为全面深入学习宣传贯彻党的__大精神，认真落实____关于未成年人保护工作重要指示批示精神，推动“扫黄打非”工作深入开展，在第__个世界读书日来临之际，__乡“扫黄打非”工作站、妇联、新时代文明实践所开展“护苗·绿书签行动”进校园活动。
1、一叶绿书签，为爱护苗
在__中心小学“护助健康成长，拒绝有害内容”主题宣传活动中，乡宣传委员孙__为学生讲解“扫黄打非”“护苗”小知识；组织观看护苗网络安全课，并赠送护苗绿书签50余张。
2、一个读书日，为爱阅读
在__中心幼儿园“书香浸润童年，阅读点亮人生”世界读书日主题活动中，通过师幼共读、亲子阅读等多种方式开展阅读活动，让孩子体验阅读的快乐，激发孩子对阅读的兴趣，促进孩子丰富知识、开拓视野、健康成长。
下一步，__乡将加大“护苗·绿书签行动”宣传力度，提升在家长和未成年人中的影响力、感染力，努力为未成年人健康成长营造更加晴朗美好的文化环境，让优秀文化助力未成年人健康成长。
“绿书签行动”是全国“扫黄打非”工作小组办公室开展的以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的活动。主要在引导少年儿童绿色阅读、文明上网，净化网上网下文化市场环境、保护未成年人的健康成长。
为营造安全、健康、文明、阳光的健康校园，__月__日，__市“扫黄打非”办、__市文化市场综合执法大队联合我校开展“扫黄打非·护苗”、“绿书签行动”宣讲活动。本次活动由刘__副校长主持、五年级学生及部分教师参与活动。
活动伊始，__市宣传部文化科科长王__向大家介绍“绿书签”行动的重要意义，让小小的“绿书签”在校园中相互传递、在师生心中永远点亮。
__市文化市场综合执法大队队长高__宣读“弘扬法治精神、成长与法同行”倡议书，倡导大家尊重原创、支持正版，远离有害出版物及相关信息，养成良好的阅读习惯。
张亚玲副校长希望全体师生学会感恩，热爱阅读，与书为友，做到爱读书、爱看报、爱音乐、爱健康文化，拒绝盗版，远离和抵制有害出版物，人人有责。
市委宣传部文化科科长王__为我校颁发“护苗校园志愿服务基地”牌匾。
市文化市场综合执法大队综合执法大队队长高__为我校颁发“护苗”工作站牌匾。
“绿书签”寓意着有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境。__市文化市场综合执法大队副队长孟__宣布“绿书签”设计比赛的表彰决定并进行表彰。
此次活动是我校构建书香校园的重要举措之一，同时提高了青少年抵制非法出版物和盗版书籍、保护知识产权的意识，完善了青少年绿色、健康、有序的阅读环境，为青少年健康成长创造了良好的文化环境，有效营造了追求知识、绿色阅读的浓厚氛围。
为积极响应国家“20__年护苗·绿书签”行动的号召，传承优秀中华文明、弘扬社会新风，提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读文明上网健康成长，__月__日，__镇实验小学举行“护助健康成长，拒绝有害信息”暨“20__年护苗·绿书签行动进校园”启动仪式。县文化和旅游局副队长王__、教育局基础教育科郭__、__镇副镇长刘__、实验小学校长牛__参加仪式。
王__在启动仪式上强调：“绿书签行动是‘扫黄打非·新风’集中行动中的一项内容，‘扫黄打非’是一项执法活动，是维护国家文化安全和文化市场秩序的重要举措。”
牛__表示“绿书签寓意有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，护苗‘绿书签’行动对于推进‘书香校园’建设和坚定文化自信，提高文化软实力，助力经济社会高质量发展有着重要的现实意义。”
__镇将以此次活动为契机，积极推广传播“绿书签”行动形象标识、内涵理念，突出护苗的使命责任、意义价值和公益属性，增强活动感召力。因地因时制宜地开展在线授课、法律知识宣传、文艺表演、名家讲座、推荐优秀读物、举办征文或绘画、手抄报比赛等活动，不断拓宽渠道播发公益广告，并通过向群众派发绿书签宣传品等方式，扩大人群覆盖面，让更多人知晓行动，参与行动。hTtPs://WWw.WenANdAqUaN.cOM
最是书香能致远，健康的读物和绿色的阅读空间能为我们带来心灵上的享受，为深入开展“护苗20__·绿书签”专项行动，引导幼儿及家长绿色阅读、文明上网，有效帮助幼儿健康成长，__市第一幼儿园开展了“护苗绿色行·花开向阳时”系列主题活动。
转发“绿书签”倡议书
随着社会的进步，书籍的概念在不断地发生变化。如今，图书、报刊、音像制品和电脑软件都已成为少年儿童阅读的载体和获取知识的渠道。所以，希望家长朋友们重视对孩子的教育和守护，引导孩子自觉拒绝非法出版物和盗版书，给孩子一个健康的阅读世界。
“绿书签”主题教育活动
各班积极开展“绿书签”主题教育活动，通过谈话、观看公益宣传片等多种形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升幼儿的安全意识和网络素养。
在教师的引导下，他们不仅了解了一本书有封面、封底、目录、作者等内容组成，还懂得了看书时要轻轻的翻阅，爱护书籍。
阅读，是你最美的样子
各班级开展“寻找身边最美的阅读瞬间”活动，引导家长与幼儿共同阅读正版书籍，将阅读变成家庭中的常态，积极为幼儿营造书香家庭氛围，让幼儿从小喜欢阅读。抵制有害出版物，促进亲子之间的情感交流，共同进步，共同成长。
共绘绿色新风尚
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。
孩子们充分发挥想象力，绘制出了一幅幅主题突出、色彩明艳、新颖有创意的书签，将自己对“绿书签”的认识展现了出来。
推荐幼儿书籍，增强“护苗”使命
在“绿书签推荐优秀育儿书籍”活动中，老师、幼儿和家长们积极推荐自己喜欢的图书，希望通过视频分享，让孩子们在安全、健康的阅读环境中阳光、快乐成长。
颁发“阅读小达人”奖品
在”贝享阅读”活动，黄园长亲自为爱阅读、坚持阅读的孩子们颁发奖状和奖品，希望孩子们把阅读活动坚持到底，将阅读作为学习生活中不可缺少的部分。
通过“护苗·绿书签”系列活动，增强孩子及家长自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，号召家长购买正版书籍、正版文化制品，为幼儿健康成长营造一个“有生命力的、纯净的、充满希望的”绿色健康文化环境。
为进一步筑牢学生健康成长的精神防护墙，提升师生抵制盗版图书的法治意识和文明上网的网络素养，在校园中形成浓厚的绿色阅读和绿色上网的健康氛围，根据__区教育局“护苗20__·绿书签”专项行动方案，结合我校实际，开展了以下活动。
01、升旗仪式。利用国旗下讲话开展“护苗”宣传。
02、通过微信公众号、家长微信群等方式进行宣传。
03、学生积极开展“绿书签”主题手抄报活动。
04、召开“护苗”主题班会。
此次主题活动，组织活动多样，形式丰富，深受广大师生家长喜欢。充分宣传了“护苗20__·绿书签”专项行动，号召全体师生和家长共同抵制盗版书籍，营造风清气正的文化环境。我校将继续以此次活动为依托，持续开展“护苗”行动。
为正确引导青少年绿色阅读、文明上网，__中学于__月__日起开展了一系列的”扫黄打非——绿书签行动”活动。
在“绿书签”活动中，__中学通过报告会和班会课，引导学生从自己做起，从现在开始，自觉远离不良读物，主动拒绝非法有害出版活动，不购买、不阅读、不使用、不传播盗版读物，不阅读含有暴力、色情、恐怖、迷信等内容的非法出版物。
学生制作“绿书签”手抄报，在主题横幅签名，让孩子们进一步从内心深处自觉抵制不良出版物，从小养成多读书、读好书、善读书的优秀阅读品质。
学校利用校园广播站，每天早中晚利用课外活动时间进行广泛循环宣传，提示全体师生文明上网，拒绝有害信息，倡导大家共同营造健康文明的网络文化环境。
为切实保护未成年人身心健康，引导未成年人绿色上网、健康阅读，提高辖区青少年鉴别“黄”“非”的能力，近期，__社区新时代文明实践站组织开展了“护苗·绿书签”主题活动。
活动中，社区文化志愿者用通俗易懂的语言向社区青少年介绍了“黄”“非”的危害，并发放“绿书签”等宣传资料，通过具体的例子教育青少年儿童健康上网，不浏览涉黄网站网页，鼓励青少年抵制购买非法出版物和盗版书籍等，号召青少年与各种“黄”“非”作斗争。
通过此次活动的开展，让青少年充分认识到有害出版物的危害，增强青少年健康上网、绿色上网的意识，为构建健康和谐社区，保护未成年人健康成长构筑绿色防护墙。
为进一步提升青少年安全意识和网络素养，帮助他们养成良好的阅读习惯，合力营造积极健康、昂扬向上的校园文化环境，__月__日至__月__日，__初中开展“护苗20__”绿书签宣传教育活动。
学校通过以“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”为主题开展国旗下讲话、校园广播、宣传海报等活动向全体师生发出倡议，呼吁大家坚决抵制非法出版物及有害信息，自觉养成安全上网、绿色阅读、文明上网习惯，筑牢自我保护防线。各班主任老师通过短视频、PPT等阐释了“护苗20__”绿书签宣传教育活动的重要性和必要性，引导同学们自觉远离网吧、歌舞娱乐场所，抵制不良思想侵害，树立“绿色阅读、文明上网、健康成长”的理念。此次活动，共发放绿书签800多张，提升了同学们辨别非法出版物及有害信息的能力，促进青少年养成“爱读书、读好书、好读书”的好习惯。
下一步，__初中还将进一步强化对未成年人的保护，加强校园周边环境治理，加大普法宣传力度，严厉打击违法经营活动，为未成年人的健康成长营造更加良好的社会文化环境。
为进一步加强未成年人的思想道德建设，增强未成年人对知识产权法律的保护意识，引导全体师生自觉远离、抵制非法出版物以及网上的有害信息，近日，__社区联合辖区幼儿园开展了以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的护苗绿书签教育活动。
在活动现场，老师引导并告诉小朋友们：在日常生活中要做到阅读正版书籍，自觉抵制有害出版物，要多读书，读好书，把阅读变成生活中的常态……现场的小朋友们都点点头回应表示认同，“这种活动很有意义，可以让学生从小养成读正版书籍的好习惯，希望以后多多举办”，幼儿园老师陈老师表示。
此次绿书签教育活动，是响应国家“护苗·绿书签”行动的号召，旨在配合抵制有害内容进入校园，传承优秀中华文明、弘扬社会新风，严厉打击危害未成年人健康成长的有害出版物及信息，从而切实提升未成年人安全意识和法治素养。
为深入学习贯彻党的__大精神，深入推进“护苗20__专项行动以及绿书签行动”，落实立德树人，助力幼儿健康成长，__附幼教育集团开展“护苗20__·绿书签行动”主题系列活动。
工作会议部署
各园组织召开部署会议，安排部署《关于“护苗·20__”专项行动以及“绿书签行动”工作任务的通知》要求，__附幼教育集团各园工作推进方案，明确工作职责，强调活动的实效性。
主题教育活动
各班级开展“护苗·20__”专项主题活动，结合幼儿的年龄特点，各班教师选择绿色、健康绘本故事，利用多媒体通过讲解，引导幼儿初步了解“护苗·20__”行动的相关知识内容，提升自我防范意识和能力。
图书隐患排查
集团各园组织部分教师对全园幼儿图书、教师用书进行了细致的排查，严格把控不良图书的存在。
宣传保护措施
向家长宣传在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件、选择适合未成年人的服务模式和管理功能等方式，避免小朋友们接触危害或者可能影响其身心健康的网络信息，拒绝手机“保姆”，净化网络环境，美化幼儿心灵。
亲子“手抄报”展
组织开展手抄报活动，通过亲子手抄报的制作及展示，进一步抵御有害思想和文化的侵袭，营造健康向上、规范有序的文化环境，维护意识形态安全和文化安全。
最美阅读者
在老师和爸爸妈妈的陪伴中，小朋友们在书中获得知识，获得本领，在阅读中健康成长。
阅读收获习惯
在教师与家长的引导下，小朋友们知道：书本看完是需要物归原处的，让好习惯在潜移默化中养成。
各园通过电子屏、宣传彩页向家长们进行“护苗”专项行动宣传，以书为媒，以绿色阅读为纽带，让孩子们在书香中收获满满的爱！班级内也开展了制作“小小绿书签”的创意行动，我们一起去看看宝贝们的创意书签吧！
护苗倡议书
尊敬的家长朋友们：
你们好！
孩子是国家的未来和民族的希望，是推动社会进步的重要力量，他们的健康成长需要全社会的共同呵护和精心培养。20__年春季开学季，为深入开展“扫黄打非·护苗”行动，保护未成年人文化权益，树立健康向上的校园风尚，我们发出如下倡议：
1、从我做起，拒绝盗版
了解知识产权，学法懂法，增强识别非法出版物和有害信息的能力；坚持购买使用正版书刊、音像制品和电脑软件，自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版读物。
2、以身作则，护助孩子
关注孩子的心灵成长，保证孩子身心健康；重视对少年儿童的思想价值以及心理健康教育的监护，提高孩子的自觉性；自觉拒绝非法出版物和网络不良信息，做到“四远离”——远离盗版书、远离有害口袋书、远离有害卡通画册、远离不良游戏，杜绝文化垃圾对孩子的身体伤害和思想侵蚀。
3、绿色阅读，健康成长
教育和引导孩子不要在无证照的店铺或地摊上购买盗版出版物；远离含有宣扬邪教、暴力、迷信、淫秽色情、教唆犯罪及妨害未成年人身心健康等内容的出版物；关注孩子的心灵成长，保证孩子身心健康；重视对少年儿童的思想价值以及心理健康教育的监护，提高孩子的自觉性。
4、言传身教，文明上网
正确使用网络，倡导大家要提高孩子的自我防护意识，不在网上浏览反动、暴力、色情、迷信等有害信息，避免主动或被动遭受网络不良信息的危害；合理安排孩子课余时间，不沉迷网络虚拟游戏，养成文明、健康上网、科学使用互联网工具的良好习惯。
家风正，少年强，国事兴！愿我们的每一棵幼苗都能享受到中华优秀传统文化的滋养，顺利成长为国之栋梁！让我们大手牵小手，共同营造风清气正的社会文化环境，为画出最大同心圆，合力共筑中国梦做出积极贡献！
为扎实推进“扫黄打非”护苗专项行动，引导未成年人绿色阅读、文明上网，自觉远离非法出版物及有害信息，助力青少年在优秀文化的滋养下健康成长。__月__日__镇新时代文明实践所联合镇纪委、妇联、关工委、文化站、市场监督管理所、派出所、司法所开展“护苗20__，绿书签行动”宣传进校园活动。
活动从保护未成年人文化权益、净化文化环境、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等方面入手，志愿者为同学们播放了《绿书签公益视频》《护苗小课堂》等主题视频，向同学们讲解涉及封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害，引导他们自觉抵制和远离有害出版物和不良网络信息。随着下课铃声响起，小同学们纷纷来到操场，一面“护助健康成长，拒绝有害内容”签名条幅吸引了学生们的目光。现场的志愿者、学生代表率先签上名字，随后其他小同学也在条幅上留下自己的名字，整整齐齐的签名代表着同学们的承诺：学法守法、尊重版权、远离非法出版物，文明上网，做新时代的好学生。
活动结束后志愿者一行还对学校周边的书店和农家书屋进行了突击检查对涉及黄、恐怖、暴力、封建迷信等书籍及音像制品特别是对盗版教材教辅读物进行全面检查，防止各类侵权盗版非法教材教辅资料流入社会，同时，要求店主和村文化管理员对图书来源及内容严格把关，强化对非法出版物的认识，切实提高守法的自觉性，强化守法意识，自觉抵制各类非法出版物和有害信息，坚决从源头上杜绝侵权盗版乱象，坚决守好文化安全底线。
下一步，__镇将加大对“护苗·绿书签”活动的宣传力度，并扩大宣传范围、丰富宣传形式，全力营造“护苗”人人有责、全民参与的良好氛围，竭力为辖区青少年打造良好的文化环境，助力孩子们健康成长。
为切实保护未成年人身心健康，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长。近日，__社区组织辖区50余名青少年，在__公园开展，“扫黄打非·护苗20__”暨“绿书签行动”主题宣传活动。
共同倡议，合力护苗
活动中，志愿者发出倡议，并通过现场讲解等方式普及“扫黄打非”各类知识，教育和引导广大青少年树立自觉抵制各类非法出版物和有害信息的意识，号召大家参与到保护自身权益的“护苗”行动中来，进一步筑牢自我保护防线。
诵读经典，书香护苗
来自__实验小学的陆__老师现场推荐阅读优质读物，教育引导辖区青少年多读书、善读书、读好书、通过“护苗”正面宣传引导，助力青少年健康成长。同学们则尽情分享“护苗”感悟，讲述“护苗”故事，朗诵“护苗”诗歌。
寓教于乐，阳光护苗
积极探索“扫黄打非”宣传新形式，通过童笔绘“护苗”长卷、“扫黄打非”知识竞答和抽“绿书签盲盒”等感染力强的形式，让“扫黄打非·护苗”专项行动入脑又入心，进一步净化社会文化环境，扫除淫秽、色情、暴力等文化垃圾。
童心同行，护苗成长
活动最后送上了“护苗礼包”，内含绿色阅读、拒绝盗版、文明上网等各类“绿书签”以及“护助健康成长拒绝有害信息”主题拼图。大家纷纷表示，争做“绿书签”行动小小宣传员，向父母及身边朋友讲解“绿书签”的意义。
扫黄打非
是一场保护青少年身心健康的战斗
接下来，__社区将持续深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，创新活动载体，丰富活动形式，打造“护苗”品牌，进一步加强社区居民和青少年对“扫黄打非”的认识，净化辖区文化环境，让“扫黄打非”宣传深入人心。
为营造出青少年健康成长良好的文化氛围，助力少年儿童健康成长，树立青少年保护知识产权理念，加强“扫黄打非”工作宣传教育，__社区在辖区内开展“绿书签”系列宣传活动。
活动中，社区通过张贴宣传海报、摆放宣传展板，发放“绿书签”等多种形式，引导群众要尊重创意，支持正版，加强法律法规知识学习，培养法治思维和意识，自觉远离和抵制淫秽、凶杀暴力、低俗文化书刊、音像制品、电子出版物、游戏软件等制品。
工作人员现场向孩子和家长详细讲解绿书签的意义内涵，扫黄打非的重要意义，版权、侵权盗版等相关知识，以及如何辨别非法出版物及其危害，引导居民爱读书读好书善读书，抵制盗版，远离不健康书刊，自觉抵制网络不良信息。
青少年是祖国的未来和希望，让我们一起行动起来远离有害出版物及信息拒绝盗版等有害出版物自觉形成良好的阅读习惯共同创建文明有序的文化环境。
为积极营造有利于未成年人健康成长的良好文化环境，由县“扫黄打非”领导小组办公室主办，县教育局、县委网信办、__县第二实验小学等单位协办的“护苗·绿书签”行动进校园活动于__月__日在__县第二实验小学开展。本校五年级全体师生参加。
本次活动旨在以“绿书签”为载体，通过展板宣传、派发“绿书签”、课堂法治宣传等形式，让学生了解知识产权、网络安全、文明上网自觉抵制有害信息。活动共分为六项议程，__县教育局副局长刘建忙主持。
为保障活动传播效果，__县“扫黄打非”领导小组办公室副主任陈__同志宣读《__县20__年“护苗·绿书签行动实施方案》
__县文化旅游局文化市场执法大队大队长耿__对开展校园周边文化市场经营场所的整治做出具体方案部署。
新华书店经理刘__代表发行单位宣读了“扫黄打非·护苗·春季活动”承诺书。弘扬主旋律，做优秀文化的传播者。构建有生命的、纯净的、充满希望的绿色文化环境。
以“护苗·绿书签”公益活动，倡导大家多读书、读好书、读正版书，新华书店向__县第二实验小学公益捐赠图书。
小学生代表高__宣读“护苗·绿书签”行动倡议书。淡雅的墨香传承我们悠久的文明，绿色的书海承载我们少年的梦想！倡导绿色读书，以己及人，共创书香校园！
同学们认真、郑重地在签名墙上签字。
县委网信办等单位为学生们发放各类网络安全宣传等资料。
文化市场行政执法大队工作人员进入课堂为学生讲授安全上网知识。
本次活动提升了学生们安全意识和法治素养。学生们纷纷表示要多读书、读好书、善读书、绿色阅读、文明上网，让我们的学习生活更加美好。
__市第二中学始终坚持优化校园读书环境，积极引导师生与经典为友，与名著为伴，在读书中学会做人，学会思考，学会认知，20__年__月后，更是在市“扫黄打非”工作小组的带领下，进一步营造绿色阅读、健康阅读环境。
01、好书进校园，师生同阅读
为进一步加强绿色阅读环境塑造，响应国家倡导健康阅读的政策，学校在二楼、三楼中厅设置了校园书吧，购置了1000多本学校领导亲自审核、查验的健康绿色书籍。师生可以利用课间、午间等休息时间随时去书吧看书，真正发挥阅读桥梁的作用，提供健康读物，树立师生正确阅读观念。
同时，学校现有阅览室书籍内容丰富多彩，囊括了文史、社会和自然科学等多领域，书籍近3万册，学生阅读量均达30册。图书阅览室有专职人员管理负责，全天候对师生开放，为广大师生的阅读活动提供了强有力的保障。
02、阅读常态化，读书重分享
学校制定了学生阅读推荐书目，学生背诵篇目，并下发到各学年，各班级，倡导学生多读书，读好书，并书写读书笔记。提出每人每月阅读二本书的目标，发出每人每天至少阅读半小时的倡议，保证师生每月的阅读量。
每学期开展一次学生和教师读书交流活动。学校鼓励学生分享读书心得，提升自己。学校一直坚持将教师的读书活动与教学实践相结合，鼓励教师带着问题读书，不断改进自己的教育教学行为，提升自己的教育品质。
03、倡亲子阅读，践家校共育
学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“绿书签·同读一本书”的活动中来。向全体家长发出了指导、督促孩子读书的倡议及提供适合阅读的课外书目指南，让越来越多的家庭溢满书香。
04、创书香社团，办读书活动
学校建立晨曦文学社、龙雨诗社等组织，定期组织开展征文活动、班报和读书小报评比，开展内容丰富、形式多样的文学社团活动，以写作促进阅读。开展“龙雨杯”读书系列活动
__市第二中学积极开展“护苗20__·绿书签行动”，以行动践行“读书、明理、做人、成才”的校训。过程中不仅帮助学校师生养成多读书、读好书、善读书的良好习惯，也充分发挥了“小手拉大手”作用，鼓励青少年学生向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，引导群众共同抵制非法出版物及其他有害信息，敢于向违法违纪行为说“不”，大力营造保护知识产权、保护未成年人健康成长的良好文化环境。
在“六一”国际儿童节来临之际，为全力营造全社会关爱和保护未成年人的浓厚氛围，在辖区内形成了清朗、积极、健康、向上的社会文化环境和风气，护航未成年人健康成长。__月__日，共青团__县委员会联合__县司法局走上街头，在__县青少年活动中心开展未成年人保护普法宣传暨“护苗20__·绿书签”行动。
活动现场，普法志愿者们以“团团·学法小铺”及“鼉小泾·送法小铺”的形式，给学生及广大群众带来了有奖知识问答、《民法典》顺口溜挑战、发放“扫黄打非”宣传单、赠送“绿书签”、横幅签名等多道“法治大餐”。志愿者们深入浅出地向大家讲解了《民法典》、《未成年人保护法》、《预防未成年人预防犯罪法》等相关法律知识，用实际案例向同学们科普“扫黄打非”“护苗”“绿书签行动”等知识，引导青少年自觉抵制非法出版物、拒绝有害信息，进一步帮助他们提升法治观念、自我保护意识和能力，全力呵护青少年身心健康。
为促进青少年健康成长，积极净化文化阅读环境，推动扫黄打非进基层深入开展，__区文旅局联合__街道__社区党总支、__公益组织开展以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的“护苗绿书签”亲子DIY活动，为辖区青少年营造绿色健康的文化环境。
活动从宣传扫黄打非相关知识、净化文化环境、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等四个方面入手，通过亲子制作“绿书签”，面对面讲解“扫黄打非”相关知识，重点向青少年和家长讲解了暴力黑暗、封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害性。
志愿者讲解
志愿者向孩子和家长分发扫黄打非宣传页，通过讲解非法出版物的鉴别方法和举报途径，教育引导青少年抵制各种有害出版物，并鼓励他们要树立良好的生活习惯，多读书、读好书，争做新时代文明少年。
绿书签制作
随后，在孩子们的沉浸式的精心绘画下，一张张精致的绿书签应运而生。制作结束后，孩子们通过照片依次分享了自己制作和绘制的绿书签。本次活动的开展，有效提高了青少年对“扫黄打非”的认识，增强了青少年自觉抵制非法出版物的法治意识和鉴别能力，为青少年的健康成长筑起一道“绿色防火墙”。
为深入开展“护苗20__”专项行动，引导学生绿色阅读、文明上网，有效帮助学生健康成长，倡导学生读书好，好读书，读好书，人人健康上网。近期，__小学开展了“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”系列活动。
活动期间，学校充分利用国旗下讲话、主题班会、手抄报、讲座等形式开展宣传教育。组织学生观看“护苗”宣传视频，引导学生绿色阅读，文明上网。__月__日，学校大队部组织各班开展了“绿书签我参与”的主题班会活动。各班主任认真准备，精心制作PPT，和学生一起观看绿书签宣传视频，循循善诱地向学生们传达了绿书签的意义所在。号召__小学特邀请工农区检察院张__和谢__两位检察官深入学校对学生进行“扫黄打非倡导正版阅读”知识讲座，引导同学们远离和抵制有害出版物，促进心灵健康成长。
通过此次活动的开展，不仅营造了有利于少年儿童健康成长的校园文化环境，同时也帮助同学们筑起了一道抵制不良文化精神防线，更让师生们受到了精神洗礼，接受了绿书签。下一步，同学们将把誓言化为行动，一起携手，自觉抵制盗版制品和不健康读物，健康阅读，崇尚高雅文化，共同建设“书香”校园！
为深入贯彻落实党的__大精神，弘扬社会主义核心价值观，进一步优化未成年人成长的文化环境，引导学生绿色阅读、文明上网，__月__日至__月__日，__小学积极开展“护苗·绿书签”系列活动。
一、“绿书签”主题班会
各班召开“绿色阅读、文明上网”主题班会，观看“绿书签行动”微课堂。班主任老师推荐绿色书籍，引导学生远离和抵抗有害内容，绿色健康上网与阅读，增强了自觉抵制和远离有害出版物和信息的能力，提高了对有害思想和文化侵袭的防范意识，营造良好的校园文化环境。
二、“书签”制作
孩子们充分发挥自己的想象，用七彩画笔上描绘了自己心中绿色、纯净的世界。一枚枚小小的绿书签就像一个个火种，指引了孩子们健康阅读的方向，淡雅的墨香传承悠久的文明，绿色的书海承载美好的梦想！
三、亲子阅读
陪伴是最长情的告白，“亲子阅读”就是你陪伴孩子最好的理由。看，活动中，每个家庭都享受着暖暖的亲情阅读时光。瞧，这一刻，孩子们脸上洋溢着太多的幸福与满足！
亲子阅读不仅仅是一种教育方式，更是一种“爱”的方式，是亲子间共同学习、一起成长的过程。
__小学在全面推广绿色阅读的基础上，定将大力弘扬“绿书签行动”理念，让海小学子在优秀文化的滋养中安全、健康、阳光、快乐的成长。
阅读，犹如把一粒花种播种在心间，每每阅读一本好书，就如同为花种施肥、浇水、培土，慢慢地，种子发芽、生长，在心间开出最绚丽的花……欢欣岁月，唯有书香使人静好！
什么是绿色书签
“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
绿色书签的由来
绿书签行动是我国2009年提出的，以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为宣传口号，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康有序的文化市场环境热潮的主题行动。
校社联动，共育成长
书是人类最好的朋友，是人们对知识的起点，为了激发幼儿对阅读的兴趣，提高阅读素养，引导幼儿绿色阅读，营造良好的阅读氛围，同时为了促进幼儿园与社区的联动和双向服务，20__年__月__日下午__市__幼儿园和__村委共同举办“绿书签，伴成长”的阅读主题活动。
好书推荐
一个好听的故事，就像一块甜美的巧克力，让人回味曲穷。在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音；在想象奇特的寓言里，我们感受梦幻的气息；在美轮美奂的故事里，我们吸取知识的养分。徐老师以绘本为载体，通过游戏、师幼互动等方式，激发幼儿的想象力与创造力。
最后，社区工作人员向幼儿送出书签和笔袋，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，通过向孩子们发出“绿书签”携手同行的倡议，引导幼儿阅读正版书籍，积极为幼儿营造书香氛围，让幼儿从小喜欢阅读。
六一将近，为引导未成年人和辖区居民远离和抵制非法有害出版物。20__年__月__日，__社区新时代文明实践站开展20__年“护苗·绿书签”宣传活动。
活动中，志愿者来到人员密集场所向来往的居民发放宣传单，向大家普及了黄色暴力、封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害，如何区分正版图书与盗版图书，如何正确上网、绿色上网，不点来历不明链接等等，提高未成年人和辖区居民的自我保护意识。以此引导大家要给未成年人读正版书，成为健康阅读的倡导者和践行者。共发放宣传资料50余份。
通过此次活动，引导了辖区未成年人培养健康、良好、文明的阅读习惯，增强了未成年人和辖区居民抵制非法出版物和侵权盗版的意识，护助未成年人健康成长。
为大力营造全乡共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，__月__日，__乡“扫黄打非”工作小组联合乡司法所、乡新时代文明实践所，以“护住健康成长，拒绝有害内容”为主题，开展“护苗20__绿书签行动”进基层宣传活动。
活动现场，志愿者们在__村村委会设置固定宣传展台，志愿者身穿红马甲走村入户，向周边群众普及未成年人保护法相关法律法规和“护苗20__绿书签行动”相关知识，并发放“护苗”专项行动绿书签，旨在从家长抓起，让其在家庭中向孩子们倡导绿色阅读、文明上网，提升对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识。
__村村民汪某说：“以前听说“扫黄打非”，只知道‘黄’是什么，对‘非’不理解，通过这次你们的宣传，让我们对“扫黄打非”工作有了更全面的认识，回家以后我将告诉我的孩子非法出版物的危害，让他远离非法出版物和有害信息。”
下一步，__乡“绿书签”系列宣传活动将更好的统筹乡内资源，重点联合乡司法所等部门，从法律角度增强20__年“绿书签行动”系列宣传活动的影响力，并积极在网络上宣传，扩大宣传范围，在我乡形成以向家庭、学校、社会为基础，网络为助力，政府、司法为监督的“六位一体”的未成年人保护体系，在全乡域内营造护助未成年人健康成长的浓厚氛围。
为扎实推进“扫黄打非”护苗专项行动，营造未成年人健康成长的文化环境，__月__日，__新时代文明实践所深入开展“护苗·绿书签”宣传活动，引导未成年人拒绝盗版和不良书籍，养成爱读书、读好书、善读书的好习惯，在书香氛围中丰富知识、拓宽视野、陶冶情操。
活动从保护未成年人文化权益、净化文化环境、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等方面入手，志愿者为同学们播放了《绿书签公益视频》、《护苗小课堂》等主题视频，向同学们讲解涉及封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害，引导他们自觉抵制和远离有害出版物和不良网络信息。
志愿者们还给同学们发放了以“拒绝有害内容，护助健康成长”为主题的绿书签，并教会同学们书签的作用及如何使用书签。
下一步，__将加大对“护苗·绿书签”活动的宣传力度，并扩大宣传范围、丰富宣传形式，全力营造“护苗”人人有责、全民参与的良好氛围，竭力为辖区青少年打造良好的文化环境，助力孩子们健康成长。
4月26日是第__个世界知识产权日，为深化版权保护宣传活动，抓好“护苗”行动，加强“扫黄打非”工作宣传教育，__月__日，__镇围绕“护助健康成长，拒绝有害内容”、“加强版权保护·促进文化创新”两大主题，在__学校门口举办“4·26”世界知识产权日暨“护苗·绿书签行动”法制宣传活动。
活动现场，志愿者们给学生发放倡议书，详细讲解绿书签的意义内涵，让孩子从小懂得尊重知识、尊重原创、保护版权的重要性。同时讲解了如何辨别区分盗版书籍和有害书籍，引导孩子们自觉抵制和远离，培养“多读书、读好书”的良好习惯，并号召他们多向身边的父母、亲友宣传“绿书签”的意义。
此次宣传活动发放宣传资料1500余份，参与现场宣传活动400余人，切实提升青少年辨别有害读物、信息的能力，为未成年人健康成长营造了良好的社会文化环境。
为响应“20__年护苗·绿书签”专项行动的号召，营造有利于幼儿健康成长的文化环境，建立一个绿色规范的幼儿园阅读环境。__中心幼儿园号召各位大朋友与小朋友们一同开展了此次“20__年护苗·绿书签”专项行动。
多渠道宣传
为了积极响应“20__年护苗·绿书签”专项行动，__中心幼儿园也特此开展了“护助健康成长，拒绝有害内容”的活动。
国旗下讲话
王主任作了《绿书签，伴成长》国旗下讲话，从护助未成年人健康成长，绿色阅读，文明上网，远离有害出版物信息，绿色阅读，从我做起。
“绿书签”主题教育活动
教师积极开展“绿书签”主题教育活动，培养幼儿良好的阅读习惯，增强幼儿自觉抵制和远离有害出版物的意识，引导幼儿拒绝盗版书籍。
我来制作绿书签
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。
我和图书做朋友
为了让小朋友们认识正版图书并爱惜正版图书，在教师的引导下，他们不仅了解了一本书有封面、封底、目录、作者等内容组成，还懂得了看书时要轻轻的翻阅，防止由于力气过大而损坏图书。
亲子阅读真快乐
教师还引导家长与幼儿共同阅读正版书籍，将阅读变成家庭中的常态，积极为幼儿营造书香家庭氛围，影响幼儿从小喜欢阅读。抵制有害出版物，促进亲子之间的情感交流，共同进步，共同成长。
教师行动
书籍对道德品质的建立和思想意识的提升有着举足轻重的作用。作为新时代的幼儿教育工作者，我们有义务去净化阅读环境，为幼儿的精神食粮保驾护航。
为了防止问题读物进入幼儿园，保证书籍版权，为此各班老师对班级幼儿图书角进行自查；相邻班级老师之间进行互查活动；主管教育教学的黄园长组织教师对教师书籍和幼儿图书室绘本进行专项清查。
一棵树的成长，离不开阳光雨露和土壤的滋养。孩子们的成长也一样，需要从阅读中汲取大量的营养，为孩子们找好书，让孩子们读好书，努力净化阅读环境，抵制盗版，远离不健康书刊。__中心幼儿园此次绿书签活动的开展，引导着孩子们关注“绿书签”，自觉形成良好的阅读习惯，增强孩子们自觉抵制和远离有害出版物和信息的能力，拒绝盗版书籍，用实际行动共同营造健康向上的文化环境。这个世界等着孩子们去发现，有“绿书签”的陪伴，孩子们快乐阅读，健康成长！
为更好筑牢校园安全防线，提高学生的法律意识、安全观念和自我保护能力，__镇新时代文明实践所、文化站、维稳中心联合__派出所组成“护苗队”走进__镇中心小学，开展新时代文明实践“扫黄打非”护苗·绿书签活动。
活动中，“护苗队”向学生们发放“扫黄打非”宣传单页，讲解“扫黄打非”的意义以及危害，引导学生们远离有害卡通画册、不良游戏及相关印刷品和音像制品，鼓励学生抵制盗版书籍、非法出版物，远离网络垃圾文化，购买使用正版书籍、正规网络，对一切非法制品做到不购买、不阅读、不传播，自觉养成良好的阅读习惯，增强孩子们的安全成长意识。
下一步，__镇将继续推动“扫黄打非”宣传融入新时代文明实践、社会综合治理、爱国主义教育基地建设，促使学校以及社会各界人士加入到“护苗·绿书签”行动中来，进一步推动全社会形成自觉抵制有害出版物及信息的良好风尚，共同营造一个有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，为青少年健康成长保驾护航。