为深入推进“扫黄打非·护苗20__·绿书签”专项行动，护助青少年学生健康成长，__月__日，__区委宣传部联合团__镇委、__社区、__小学共同开展“护苗·绿书签”暨“读好书·净心灵”活动。
活动中，社区志愿者带领同学们观看“扫黄打非”公益视频和__社区“扫黄打非歌”，并为他们讲解怎样辨别非法及盗版读物，采用有奖问答的形式引导孩子们绿色阅读、文明上网，自觉远离和抵制有害出版物和信息。随后，区委宣传部为同学们赠送书籍50本，并现场组织学生们开展全民阅读活动。
此次活动加深了同学们对“扫黄打非”的认识，让“扫黄打非”理念走进课堂，进一步净化社会文化环境，扫除淫秽、色情、暴力等文化垃圾，营造阳光、健康、安全、积极向上的文明社区。
__月__日，__县__街道邀请该县“扫黄打非”办、县文旅局单位，在该街道__社区“__书屋”开展了以“护苗绿书签”为主题的“扫黄打非”知识宣传教育活动。
活动中，志愿者们以图文并茂的ppt，讲解了盗版和非法出版物的危害，使孩子们了解了有关保护个人隐私、远离不良信息、抵制盗版出版物等“扫黄打非”小常识，并邀请家长们成为“抵制盗版”的模范先锋，积极向身边的亲人朋友宣传“扫黄打非”知识。
活动现场还向各位家长和孩子们赠送了“绿书签”购书优惠券。
此次活动的开展，进一步加强了家长和学生对“扫黄打非”的了解，提升了他们辨别有害读物、信息的能力，为孩子们健康成长保驾护航，营造更加清朗美好的社会文化环境。
为进一步护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息，帮助未成年人树立良好读书习惯，近日，__区__街道__社区组织志愿者在__区第十四小学周边开展“护苗·绿书签”宣传活动。
宣传活动中，志愿者从保护未成年人文化权益、净化文化环境、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等方面入手，向青少年讲解涉及暴力黑暗、封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害，并告知非法出版物的鉴别方法和举报途径。鼓励他们自觉抵制和远离有害出版物和不良网络信息。
“今后将自觉抵制有害出版物和有害信息，践行绿色阅读，学会自我保护。”__区第十四小学学生袁__说。
“这次活动主要是倡导孩子们学习知识的同时，自觉远离和抵制有害出版物，做到绿色阅读，我认为非常有必要且有意义。”__社区有关负责人表示，通过开展此次宣传活动，进一步提高了大家对有害思想和文化侵袭的防范意识。
下一步，社区将加大对“护苗·绿书签”活动的宣传力度，并扩大宣传范围、丰富宣传形式，全力营造“护苗”人人有责、全民参与的良好氛围，竭力为辖区青少年儿童打造良好的文化环境，助力孩子们健康成长。
为进一步加强未成年人的思想道德建设，增强未成年人对知识产权法律的保护意识，引导全体师生自觉远离、抵制非法出版物以及网上的有害信息，近日，__社区联合辖区幼儿园开展了以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的护苗绿书签教育活动。
在活动现场，老师引导并告诉小朋友们：在日常生活中要做到阅读正版书籍，自觉抵制有害出版物，要多读书，读好书，把阅读变成生活中的常态……现场的小朋友们都点点头回应表示认同，“这种活动很有意义，可以让学生从小养成读正版书籍的好习惯，希望以后多多举办”，幼儿园老师陈老师表示。
此次绿书签教育活动，是响应国家“护苗·绿书签”行动的号召，旨在配合抵制有害内容进入校园，传承优秀中华文明、弘扬社会新风，严厉打击危害未成年人健康成长的有害出版物及信息，从而切实提升未成年人安全意识和法治素养。
为守护辖区少年儿童健康成长，抵制有害出版物及信息，倡导绿色阅读、文明上网，创建安全和谐的多民族文化环境。20__年__月__日下午，__街道__社区开展“护苗绿书签，民族共融合”主题宣传活动。
活动现场，社区志愿者通过诗朗诵“扫黄打非齐动手”、有奖问答等方式，向孩子们宣传普及什么是“扫黄打非”，引导大家读好书，抵制有害出版物和信息。同时向孩子们分享了红色经典书籍《我爱你，中国》，激发孩子们的爱国情怀。
随后，社区工作人员及团员志愿者向前来参加活动的小朋友们发放“绿书签”，带领孩子们用自己的想法制作“绿书签”。还给孩子们讲了“绿书签行动”的宗旨和意义，并号召大家文明上网，绿色阅读。
最后，志愿者们通过发放“扫黄打非”宣传页、“绿书签行动”倡议书，呼吁大家要坚持购买和阅读正版合法的优秀书刊、音像制品；要对盗版制品做到不购买、不阅读、不传播；合理安排课余时间，不沉迷网络虚拟时空，养成文明上网、绿色上网、科学使用互联网工具的良好习惯。
本次活动倡导未成年人及家长多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物。同时，增强了各族少年儿童抵制文化垃圾的意识，强化了阅读的好习惯，有助于创建安全和谐的多民族文化环境。
为保护未成年人健康成长，引导未成年人绿色阅读，倡导好读书，读好书，文明上网，自觉抵制不良网络信息，远离不健康的书刊。近日，__社区通过宣传讲座、商铺巡查等多种形式，深入开展“互助健康成长，拒绝有害内容”护苗20__绿书签系列活动。
“互助健康成长，拒绝有害内容”宣讲活动
活动现场，社区工作人员向家长们介绍了“绿书签行动”的宗旨和意义，并观看了公益视频、网络安全视频，着重讲解了如何辨别盗版及非法出版物等常识，号召大家远离不健康书刊，自觉抵制盗版、封建迷信等有害出版物和有害信息。同时，向家长们发出以下倡议：1、坚决抵制危害国家统一，破坏民族团结，宣扬邪教、迷信，宣扬淫秽色情、暴力恐怖，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的非法出版物及有害信息。2、自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品，坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件。3、自觉养成安全上网习惯，绿色阅读、文明上网，树立正确用网观念，筑牢自我保护防线。
“扫黄打非”示范点位专项检查
净化社会环境，构建健康和谐社区，工作人员对辖区内“扫黄打非”示范点位进行专项检查，并向辖区商户发放宣传资料，详细介绍“扫黄打非”的重要性和非法出版物的危害性，引导辖区居民自觉远离非法违禁出版物，号召商户自觉抵制和远离盗版、淫秽、色情等各类非法出版物，杜绝非法出版物流入市场。同时，工作人员向经营商家大力宣传护苗的重要性，普及“扫黄打非”相关法律法规常识，让他们意识到护苗行动，人人有责。
此次护苗20__绿书签系列活动，有效增强了辖区居民及商铺对非法出版物及有害信息的自我辨别和防范意识，下一步，__社区将持续加强护苗20__绿书签活动的宣传广度和深度，传递“尊重知识、尊重创造、打击盗版、保护创新”的绿色文化理念，营造浓厚的读书氛围，筑牢青少年的精神家园。
为大力倡导绿色阅读，进一步营造有利于未成年人健康成长的良好环境，提升未成年人自我保护意识。__月__日，__社区积极响应“护苗20__·绿书签”行动，组织开展“相遇‘绿书签’护苗助成长”活动。
活动现场，社区工作人员带领大家一起观看“绿书签”海报，讲解了盗版出版物及网络不想信息对于青少年的危害，倡导家长们护助少年儿童健康成长，自觉抵制有害出版物和信息，教育和引导孩子们养成良好阅读和上网习惯。
随后，孩子们用铅笔、颜料等工具，手工绘制书签，充分发挥自己的想象力，以书签形式传递自己对“绿书签”行动的解读。
本次活动，进一步提高了家长和孩子们对“扫黄打非”中“绿书签行动”的认识，增强未成年人自我保护意识，为孩子们营造安全、健康、文明的文化氛围。
为更好地让孩子们了解并抵制有害出版物及信息，来营造文明绿色的文化环境，__月__日，__街道__社区新时代文明实践站联合神墨书画开展“大手拉小手，幼苗护成长”绿书签宣传活动。
活动共设置两个环节，首先工作人员指导孩子们围绕“扫黄打非”、“绿色阅读”等要素手把手教孩子们充分发挥想象力和创造力用他们稚嫩的画笔，认真描绘出心中的“绿书签”。第二个环节是知识问答环节，老师们设置了关于怎样辨别非法书刊、怎样辨别非法网络等简单易懂的基本小常识。小朋友们纷纷举手，踊跃回答了老师的问题，在寓教于乐、趣味互动中将绿色文化传授给孩子们。
此次活动的开展，不仅扩大了“绿书签行动”在广大家长和少年儿童中的影响力、感染力，同时也帮助少年儿童筑起一片绿色“防护林”，大力营造了社区关爱未成年人健康成长的良好氛围。
为倡导绿色阅读，教育引导青少年自觉抵制有害出版物和网络不良信息，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，近日，__乡（__村街道）__社区开展了“护苗20__，绿书签行动”——护助健康成长，拒绝有害内容。
活动现场，社区志愿者向未成年人普及如何识别非法出版物等小知识，教育他们要通过正规渠道购买正版刊物和书籍，自觉抵制盗版及网络不良信息。志愿者们还给孩子们朗读了优质绘本，倡导未成年人养成绿色阅读的理念，要读好书、远离不健康书刊，积极营造绿色文化环境。
__社区还为未成年人发放了“绿书签”的宣传品和书籍，希望通过此次活动，让更多人了解和参加“护苗”行动，进一步提升社区居民，尤其是青少年鉴别不良信息和拒绝非法出版物的意识和能力，多渠道助力青少年健康成长，在辖区内营造出绿色、健康、积极向上的社会文化环境。
为保障青少年健康、茁壮成长，营造“善读书、爱读书、读好书”的阅读氛围，__街道__社区在辖区__幼儿园开展“护苗·绿书签”活动。
活动中，社区志愿者通过PPT为孩子们介绍了什么是绿书签行动、讲解建立绿色阅读环境的重要性，让老师和孩子们深入了解“绿书签”行动。同时，还为孩子们发放绿书签、“扫黄打非”致家长的一封信。现场，志愿者带领大班的小朋友朗读古诗，让小朋友自己分享日常生活中常读的书籍。最后，志愿者向小朋友们讲解了非法出版物的危害，以及如何抵制不良出版物、保护知识产权等方面的知识。呼吁大家去购买正版书籍，抵制有害出版物及信息，养成绿色阅读、文明上网的好习惯。
__街道__社区将持续开展“护苗·绿书签”宣传活动，在辖区内形成“扫黄打非”人人有责、全民参与的良好氛围，让大家积极加入“护苗·绿书签”行动，传播善良美好，共同为青少年营造一个有生命的、纯净的、充满希望的绿色文化环境。
为切实保护未成年人身心健康，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长。近日，__社区组织辖区50余名青少年，在__公园开展，“扫黄打非·护苗20__”暨“绿书签行动”主题宣传活动。
共同倡议，合力护苗
活动中，志愿者发出倡议，并通过现场讲解等方式普及“扫黄打非”各类知识，教育和引导广大青少年树立自觉抵制各类非法出版物和有害信息的意识，号召大家参与到保护自身权益的“护苗”行动中来，进一步筑牢自我保护防线。
诵读经典，书香护苗
来自__实验小学的陆__老师现场推荐阅读优质读物，教育引导辖区青少年多读书、善读书、读好书、通过“护苗”正面宣传引导，助力青少年健康成长。同学们则尽情分享“护苗”感悟，讲述“护苗”故事，朗诵“护苗”诗歌。
寓教于乐，阳光护苗
积极探索“扫黄打非”宣传新形式，通过童笔绘“护苗”长卷、“扫黄打非”知识竞答和抽“绿书签盲盒”等感染力强的形式，让“扫黄打非·护苗”专项行动入脑又入心，进一步净化社会文化环境，扫除淫秽、色情、暴力等文化垃圾。
童心同行，护苗成长
活动最后送上了“护苗礼包”，内含绿色阅读、拒绝盗版、文明上网等各类“绿书签”以及“护助健康成长拒绝有害信息”主题拼图。大家纷纷表示，争做“绿书签”行动小小宣传员，向父母及身边朋友讲解“绿书签”的意义。
扫黄打非
是一场保护青少年身心健康的战斗
接下来，__社区将持续深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，创新活动载体，丰富活动形式，打造“护苗”品牌，进一步加强社区居民和青少年对“扫黄打非”的认识，净化辖区文化环境，让“扫黄打非”宣传深入人心。
__月__日上午，__区__街道__社区新时代文明实践站开展“扫黄打非”“护苗·绿书签进社区”宣传活动，为辖区未成年人营造绿色健康的文化环境。
活动中，来自社区的志愿者通过给小朋友阅读正版书籍和讲解“绿书签”活动的来源和含义，教导小朋友要阅读正版书籍，抵制盗版书籍，在日常生活学习中做到文明上网，让孩子们以共读一本好书、分享读书心得等方式，激发未成年人的读书热情。
下一步，__街道__社区将常态化开展“护苗行动”，不定期的开展“扫黄打非”进社区，将“扫黄打非”工作不断向纵深推进，切实提高“扫黄打非”工作的社会知晓率，营造良好的社会氛围，护航辖区少年儿童健康成长。