朗晴之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。为守护青少年儿童健康成长，抵制有害出版物及信息，构建纯净的的绿色阅读环境，养成阅读正版出版物的良好习惯，__县__乡幼儿园开展了主题为“小小绿书签，护苗在行动”主题宣传活动，为孩子们营造文明绿色的文化环境。
“护苗·绿书签”活动进课堂
结合幼儿年龄特点，各班积极开展“绿书签”主题教育活动，通过为孩子们推荐有益书籍，带领孩子们阅读书籍、观看公益宣传片，讲述从编码、扉页等信息鉴别正版图书，以及购买正版图书的重要性等形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升幼儿的关于知识产权的意识和网络阅读素养。
图书自查工作
儿童精神的成长依赖于阅读适合年龄发展的优秀作品。儿童的阅读有许多关键期，在生活中的每一个时期，儿童都会自然而然地产生不同的精神饥饿感，需要阅读不同的作品来丰富自己的精神世界。为了正确引导孩子，给孩子提供健康优质的精神食粮，__县__乡幼儿园组织教师对园内读物进行了全面的自查自纠。
多读书，读好书
孩子们在班级图书角挑选自己感兴趣的书籍，在知识的海洋遨游，感受阅读的魅力，享受着读书带来的喜悦和收获，培养良好的读书习惯，勤读书、乐读书，营造书香校园氛围。
制作“绿色书签”
绿书签的寓意为有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境。活动中，孩子们开动脑筋，自己动手，在绿书签上画上各种造型的树木。这些树从小树苗长成参天大树，象征着孩子们在绿色读书环境中茁壮成长，帮助他们在“润物细无声”中爱上阅读。
此次活动不仅使幼儿了解了“绿书签”活动的意义，更使学校、教师、家长共同为幼儿的健康成长、绿色阅读保驾护航。让我们一起携起手来，自觉抵制盗版制品和不健康读物，大力倡导健康阅读，积极推崇高雅文化，创建精神文明净土；让我们行动起来，积极参与到“绿书签”的行动中，同心协力营造健康、文明、和谐的社会文化环境。
朗晴之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。为守护青少年儿童健康成长，抵制有害出版物及信息，构建纯净的的绿色阅读环境，养成阅读正版出版物的良好习惯，__镇第二幼儿园开展了主题为“绿书签”护苗主题活动，为孩子们营造文明绿色的文化环境。
什么是“绿书签行动”？
绿书签行动是以特别设计制作的绿书签为载体，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康有序文化市场环境热潮的年度主题行动。
绿书签行动，寓意全方位“护苗”“育苗”，让少年儿童受到优秀文化滋养，安全、健康、阳光、快乐成长。
共守一片绿苗
通过电子屏、公众号等通过持续、广泛宣传，显著增强“护苗”行动社会影响，有效倡导广大家长朋友和孩子们绿色阅读、文明上网，养成良好阅读习惯，树立保护知识产权理念，增强抵制有害出版物及不良信息的意识。
“有一些童书，会帮你放飞关在笼子里的想象；有一些童书，会让你想要成为一个有创造力的人；有一些童书，会让你的心柔软、善良、有悲悯情怀；有一些童书，会让你想要成为一个有趣的人，幽默、乐观的人；有一些童书，会让你思考生命和世界的本质……”。
共上一节“绿”课
结合幼儿年龄特点，各班积极开展“绿书签”主题教育活动，通过为孩子们推荐有益书籍，带领孩子们阅读书籍、观看公益宣传片，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升幼儿的关于知识产权的意识和网络阅读素养。
共读一本好书
阅读，犹如把一粒花种播种在心间，每每阅读一本好书，就如同为花种施肥、浇水、培土，慢慢地，种子发芽、生长，在心间开出最绚丽的花……欢欣岁月，唯有书香使人静好。
在老师的引导下，他们不仅体验了读书的乐趣，了解了一本书有封面、封底、目录、作者等内容组成，还懂得了看书时要轻轻的翻阅，防止力气过大而损坏图书。
共享亲子阅读
让我们传递绿书签
根植美好在心间
一起引导孩子文明阅读
共同守护孩子健康成长
20__年是全面贯彻落实党的__大精神的开局之年，为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，护助未成年人健康成长，__月__日__市__幼儿园全体党员和部分积极分子，走进了幼儿园周边的小区和商铺，开展“护苗20__·绿书签”志愿者服务宣传活动。
活动中，志愿者们向居民和商户发放了宣传单，普及“扫黄打非”相关知识。并倡导大家要了解相关法律法规，自觉抵制不良精神垃圾产品和盗版侵权产品，提高自身素质，引导身边的孩子绿色阅读、文明上网。引导商户不开展有违禁内容、色情赌博、封建迷信及其他国家明令禁止的活动、不经营侵权盗版以及其他各类非法出版物，争当净化社会文化环境的建设者。
此次活动，对营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长营造了良好氛围，起到了积极作用，有效提升了居民对“扫黄打非”工作的知晓率、参与度、满意度，促进了“扫黄打非”工作的深入开展。进一步净化了孩子们的生活环境，营造了健康、文明、和谐的社会文化环境。
为深入推进“扫黄打非·护苗”专项行动，护助幼儿健康成长，严厉打击危害幼儿身心健康的非法出版、销售行为，整顿和规范网络管理秩序，进一步净化校园文化环境，扫除淫秽、色情、暴力等文化垃圾，营造阳光、健康、安全、积极向上的文明校园，20__年__月__日—20__年__月__日，__第一幼儿园开展“护苗·绿书签”宣传教育系列活动。
教师学习
教师是“绿书签”护苗行动的先行者，我园全体教师一起学习“绿书签”护苗行动活动方案，探讨活动措施，为接下来的“绿书签”护苗行动主题活动做好准备。
主题活动
各班积极开展“绿书签”护苗行动主题教育活动，并通过谈话、观看公益宣传片等多种形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，孩子们进一步提升了幼儿的安全意识和网络素养。
家园共育
为了倡导教师与家长尊重创意、支持正版，更好的引导孩子们多读书、善读书、读好书，我园向家长们发出倡议，为共同担当培养幼苗而携手共育。
一起来阅读
引导幼儿阅读正版书籍，把优质的图书和幼儿的生活学习紧密相连，同时，通过亲子阅读积极为幼儿营造书香氛围，让幼儿从小喜欢阅读，并让家长与幼儿共同进步，共同成长。
我的“绿书签”
孩子们一起亲手制作了“绿书签”，并将做好的书签传递，增加了活动的参与性和趣味性，以书签的的形式充分传递出尊重知识、尊重创意的心声。孩子们动起手来，热情互动，就像一个个生命，点亮心中的光明。
通过“护苗·绿书签”系列活动的开展，增强了孩子及家长自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，号召家长购买正版书籍、正版文化制品，为幼儿健康成长营造一个“有生命力的、纯净的、充满希望的”绿色健康文化环境。
文化，华夏文明传承之根基，五千年绵延更迭，薪火相传。孩子，民族复兴伟业之曙光，读书立世，壮我中华脊梁。一枚“绿书签”，为孩子点亮守护的光。健康文化环境，欣欣纯净滋长，执着初心，终得，馥郁传香。
什么是绿书签？
”绿书签”的寓意为”有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
观看公益宣传片
通过观看公益宣传片，讲述从编码、扉页等信息鉴别正版图书，以及购买正版图书的重要性等形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升幼儿的安全意识和阅读素养。
“绿书签”主题教育活动
各班级积极开展“绿书签”主题教育活动，教师通过谈话、共读一本书等多种形式，让孩子学习正确分辨正版书籍和盗版书籍，进一步提升幼儿的安全意识和网络素养。
共读一本书
“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，阅读能够增长见识、陶冶情操。每天小朋友们进行一本好书共读，让孩子们在安全、健康的阅读环境中阳光、快乐成长。
亲子阅读
我们还开展了“寻找身边最美的阅读瞬间”活动，引导家长与幼儿共同阅读正版书籍，将阅读变成家庭中的常态，积极为幼儿营造书香家庭氛围，让幼儿从小喜欢阅读。抵制有害出版物，促进亲子之间的情感交流，共同进步，共同成长。
共绘绿色新风尚
为深入开展“护苗20__·绿书签”专项行动，引导幼儿绿色阅读，有效帮助幼儿健康成长。中大班的孩子们还一起动手制作了“绿书签”“好书推荐”，从小就在孩子的心中种下一颗“绿色”的种子。
“绿书签”行动倡议书
亲爱的家长和小朋友们：
为响应20__年“绿书签行动”的号召，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，净化网络文化空间，营造有利于青少年、儿童健康成长的文化环境，建立一个绿色规范的校园阅读环境，__幼儿园向家长和小朋友们发出如下倡议：
1、好读书，读好书，抵制盗版，远离不健康书刊。
2、自觉抵制网络不良信息，健康上网，做到绿色阅读。
3、坚持购买、使用正版书籍、音像制品和电脑软件。
4、自觉做到不购买、不租借、不阅读、不传播盗版制品和有害出版物。
5、规劝身边的亲友和其他人不使用盗版制品。
6、积极举报校园周边及社会销售、出租不健康出版物的不法行为。
淡雅的墨香传承我们悠久的文明，绿色的书海承载我们美好的梦想，让我们携起手来，拒绝盗版，倡导绿色阅读，从自己做起，从现在做起，共创书香校园！
__区__幼儿园
20__年__月__日
通过此次护苗行动，希望幼儿能从自身做起，成为“绿书签”的宣传者、倡议者，向父母和身边的朋友们宣传“绿书签”的意义，为绿色阅读筑起一道“防护林”。
朗晴之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。为守护青少年、儿童健康成长，抵制有害出版物及信息，构建纯净的绿色阅读环境，养成阅读正版出版物的良好习惯，__中心幼儿园开展了“绿书签”护苗主题活动，旨在为孩子们营造文明绿色的文化环境。
主题教育活动
在周一国旗下讲话活动中，有效宣传了“护苗”行动的意义。教会孩子们识别具有诱导性的不良内容，筑牢网络安全“屏障”，让孩子们在文明的网络空间健康成长。
各班开展了“抵制有害出版物，守护儿童健康成长”的活动，倡导养成“多读书、读好书、善读书”的良好习惯，树立自觉抵制、远离有害出版物和信息的意识，让孩子们从小受到优秀文化的滋养。
班级创设阅读区，提供并定期更换内容健康、积极向上的正版书籍，培养幼儿绿色阅读的好习惯，为幼儿的成长筑起一道精神“防护林”。
最美阅读者
开展“亲子共读，营造书香家园”的活动，引导家长与幼儿共同阅读正版书籍，将阅读变成家庭中的常态，积极为幼儿营造书香家庭氛围，让幼儿从小喜欢阅读。抵制有害出版物，促进亲子之间的情感交流，共同进步，共同成长。
制作绿书签
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。孩子们也纷纷拿出画笔，描绘自己心中的“绿书签”。
绿色书签，浸润书香
我们的“每一棵”幼苗
都需要中华优秀传统文化的滋养
需要有生命力的、纯净的
充满希望的绿色文化环境