__月__日以来，__小学多措并举，通过组建“护苗”联盟，观看公益短视频，召开主题班队会，校内挂横幅、贴海报，开展手抄报比赛等形式，积极开展“20__绿书签·护苗活动”系列宣传教育活动，培养学生绿色阅读、文明上网的习惯，拒绝非法音像制品和不良网络信息，守护少年儿童身心健康成长。
各班开展“绿书签行动”，让学生深刻体会护苗在行动：好故事读给好朋友听，探讨和分享绿色经典作品。通过活动向学生告诚：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望学生们快乐阅读，健康成长。学生们纷纷表示，坚决远离和抵制有害出版物，做一个积极向上的好学生，好少年。
通过开展此次的“20__绿书签·护苗行动”主题活动，希望有更多的人和我们一起，为孩子撑起一片干净的天空！
为引导少年儿童绿色阅读、文明上网，自觉远离和抵制有害出版物和信息，营造少年儿童健康成长社会文化环境，__市第五小学组织开展“护苗·绿书签”主题活动。
绘制板报
通过绘制黑板报的形式，向同学们传递了“绿色阅读、文明上网”的理念，也让孩子们学到了关于“绿色阅读、文明上网”“打击侵权盗版”“抵制有害出版物、护助少年儿童健康成长”等相关知识。hTtPs://WWw.WenANdAqUaN.cOM
签名活动
我校组织学生开展“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”签名活动。学生们踊跃上台郑重签上了自己的名字，庄严承诺“绿色阅读，文明上网”。
阅读书籍
开展征文和阅读绿色书籍活动，引导少年儿童绿色阅读、文明阅读、健康阅读，提倡读好书、善读书、自觉抵制不良文化。
通过此次活动，进一步增强了学生抵制各类非法出版物和文化垃圾的意识，大力净化了学生健康成长的社会文化环境，为学生构建一道“护苗防火墙”。
为进一步深化“护苗”行动，营造书香校园，引导广大未成年人文明上网、绿色阅读，积极创造有利于学生健康成长的文化氛围，__月__日，__区__小学举行了“20__护苗·绿书签行动”主题升旗仪式。
在激昂的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，迎风飘扬，参加升国旗仪式的师生肃立注目，坚定的眼神中饱含着深厚的家国情怀。
学生代表薛__同学以“绿书签”为题做了国旗下演讲。号召同学们一起读正版书籍，读优秀作品，绿色阅读，文明上网，远离和抵制有害出版物，共同创造“有生命力的、纯净的、充满希望”的绿色校园；我们也将以书签的形式让绿色气息传递到社会的每个角落，共同营造一个繁荣、健康、有序的文化环境，为实现祖国的复兴梦贡献自己的一份力量！
少先队员们纷纷表示：我们要购买使用正版书籍、音像制品和电脑软件；自觉做到不购买、不租借、不阅读、不传播盗版制品和有害出版物；绿色阅读，文明上网，做文明少年，做国家栋梁。
未成年人思想道德建设必须持之以恒、常抓不懈。此次“20__护苗·绿书签行动”主题升旗仪式活动的举办，让同学们对“护苗”“绿书签”行动有了深入的认识，培养了学生拒绝侵权盗版、保护知识产权的观念。__区教育局将积极营造健康、文明、向上、和谐的校园及周边环境，使青少年与优秀文化相伴成长，引导未成年人扣好人生第一粒扣子。
为深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，打造__“护苗·绿书签”品牌活动，传递尊重知识、尊重创意、尊重原创、保护版权的重要性，净化学生阅读环境，严厉打击非法有害少儿出版物，提高学生创新能力和动手能力，保护未成年人健康成长，我校开展了20__年“绿色阅读，放飞梦想”主题活动。
签字仪式
__月__日利用升旗仪式举行国旗下演讲和“倡导绿色阅读，文明上网，加入绿书签行动”签名承诺活动。学校组织师生在签名横幅上郑重地签上自己的名字，表达自觉远离、抵制不健康读物，绿色阅读，文明上网的决心。
图书清查
图书管理员及各科任教师利用课余时间，对图书室、班级图书角所有图书进行审查清理，将非法图书、涉黄图书、有暴力倾向、不适宜青少年阅读的图书彻底下架。形成自查报告，并附清理下架图书目录。
设计书签
我校1-6年级学生，以“绿色阅读，放飞梦想”为主题，结合区域特色、图书阅读等元素，为自已正在阅读或喜爱的书籍设计积极向上，健康新颖、有创新意识、贴近生活、与时俱进、校园生活、感悟人生等多方面立意的绿色书签。
开展“绿色阅读放飞梦想”演讲比赛。
__月__日下午，各班以班级为单位开展了以“绿色阅读，放飞梦想”为主题的演讲比赛，小选手们围绕主题，视角新颖、内容深刻、实例鲜明，见解独到、引人深思。并呼吁全体同学自觉抵制低俗、不健康读物，不传谣、不信谣，以实际行动践行绿色阅读，文明上网的决心。
评委们秉着“公平”、“公正”的原则，对学生们的演讲做了严格的评比赋分，并给予学生们表彰奖励。
本次“护苗·绿书签”活动的开展，强化了学生拒绝侵权、盗版有害信息侵蚀的意识，养成了正确的世界观、人生观和价值观，形成了浓厚的“扫黄打非”氛围，为全校师生营造了一个阳光健康、积极向上的精神家园。
为进一步深入推进扫黄打非“护苗20__”专项行动，保护未成年人健康成长，__月__日上午，__市实验小学第一党支部联合__街道建设社区新时代文明实践站、市公安局开展“护苗20__·绿书签行动”，共建未成年人健康、文明、和谐的成长环境。
活动现场，公安局禁毒大队胡__警官详细介绍了“扫黄打非”的概念以及“黄”与“非”的危害，“扫黄打非”的意义，讲解禁毒、“扫黄打非”、反诈骗法律法规，科普涉邪、涉黄、涉毒的危害，教授日常生活中辨别、远离毒品和邪教、防范诈骗的技巧，引导青少年儿童自觉远离低俗文化产品，树立自尊自爱、谨慎交友的价值观，远离毒品犯罪及一切违法犯罪活动。
宣讲结束后，社区志愿者向全体同学发放绿书签，由他们写上一句喜欢的的名人名言或古诗词，制作出属于自己独一无二的书签。
此次活动形式多样、内容全面，真正为孩子们构筑起健康成长的“精神防护林”，为他们阳光快乐成长保驾护航。
20__年是贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》、构建新时代未成年人保护制度体系的重要一年。为大力营造健康、绿色的校园文化，__县__小学近期开展了“护苗·20__绿书签”活动。
__月__日__小学红领巾广播站播放了以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的宣传内容。
同时，“绿书签行动”走进各班主题班队会，让传承优秀中华文明、弘扬社会新风成为花小学子的自觉行动。
在20__年“绿书签行动”的思想感召下，__小学孩子们用手抄报的方式表达了“绿色阅读，健康成长”的决心。
通过一系列活动引导学生，从我做起，成为“绿书签”的宣传者和践行者，通过“小手拉大手”向父母和身边的朋友们宣传“绿书签”的意义，为绿色阅读筑起一道“防护林”！
让我们一起加入“绿书签行动”全方位“护苗”！
为深入开展“护苗20__”专项行动，引导学生绿色阅读、文明上网，有效帮助学生健康成长，倡导学生读书好，好读书，读好书，人人健康上网。我校开展了“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”系列活动。
活动期间，我校充分利用电子屏幕、黑板报、橱窗、手抄报、国旗下讲话、张贴海报、观看“护苗”动画片等形式开展宣传教育，全面引导学生绿色阅读，文明上网。在全校营造有利于少年儿童健康成长的文化环境，帮助我校学生筑起了一道抵制不良文化精神防线。
__月__日，开展了“护苗20__”的主题班会。活动过程中，各班主任精心准备，通过观看绿书签宣传视频，PPT介绍，汇报表演等形式向学生们传达了绿书签的意义所在；接着向师生发出倡议：加入绿书签，远离和抵制有害出版物。
通过此次活动，师生们经过了精神洗礼，接受了绿书签。相信大家一定能将誓言化为行动，一起携起手来，自觉抵制盗版制品和不健康读物，大力倡导健康阅读，积极推崇高雅文化，共同建设“书香”校园！
为大力倡导绿色阅读、文明上网，拒绝有害内容，护助少年儿童健康成长，近日，__县第六小学开展了“护苗20__·绿书签”主题活动，力求为学生们营造一个健康、安全、向上的文化环境。
“护苗·绿书签”启动仪式
党支部书记在启动仪式做了讲话，勉励学生认真学法懂法、阅读优秀的书籍、文明上网，积极参加“护苗”志愿服务行动，争做健康向上的六小少年。学生代表李梦熙宣读倡议书，倡议大家远离有害出版物，多读书读好书。最后全校师生在“护苗·绿书签”行动墙上郑重承诺签上了自己的名字。
“护助健康成长，拒绝有害内容”主题班会
结合“护苗20__绿书签”倡议书，各班组织开展“护助健康成长，拒绝有害内容”主题班会。班会课上，少先队员们踊跃参与到手抄报、绘画、征文的制作和写作上来。
通过开展此次主题活动，少先队员们在实践中认识到开展“绿书签行动”的重要性，并知道了什么是“扫黄”，什么是“打非”，认识到非法出版物的危害，增强了网络危险的辨识能力与自我保护能力，提高了保护版权的意识。
为传承优秀中华文明，弘扬社会新风，保护未成年人文化权益，净化网上网下文化环境，提升学生网络素养，养成良好阅读习惯，树立保护知识产权理念，助力少年儿童健康成长，为积极营造健康文明社会文化环境出份力，__小学开展了“护苗20__，绿书签行动”。
一、启动“绿书签”宣传活动
__小学积极开展“绿书签宣传活动”，发挥学校宣传功能，通过微信工作群，朋友圈等发动全体教职工积极宣传。
二、深化“绿书签宣传活动”，召开护苗绿书签主题班会。
各班级召开“护苗20__绿书签进校园”主题班会。为护助少年儿童康健成长，远离和抵制无益出版物，__小学通过班队会，进行“护苗20__绿书签进校园”主题活动。在主题班会上，老师引导学生阅读健康有益身心的书刊，绿色上网，抵制黄色暴力等网络游戏。
__小学通过开展“绿书签行动”一系列活动，进一步让学生充分认识到无益出版物的危害，增强远离抵制无益出版物的决心和意识，在学校形成深刻的绿阅读学习氛围。告诫同学们坚决远离和抵制无益出版物。
三、推进“绿书签宣传活动”，开展好书推荐活动。
我校利用“世界读书日”的契机，积极宣传强国正能量组织了一系列的读书活动，搭建一个个平台，利用通过每天的晨读晨诵、下午的阅读活动等活动契机，向学生推荐好书，引导学生抵制盗版图书，抵制无益出版读物，让同学们沉浸在康健图书的喜悦中。
同时，我校组织学生开展了关于《护苗20__，绿书签行动》的相关知识，孩子们通过网络学习，绘制手抄报，制作“绿”书签等形式多样的主题活动，为宣传净化社会文化环境建言献策，不仅自己做到自觉抵制有害文化产品，不购买、不使用，而且还用自己的行动影响身边人远离有害出版物，净化社会环境。
孩子们在此次的《护苗20__绿书签行动——争当“打黄扫非”小卫士活动活动中，参与热情高，影响范围广。
在孩子们今后的人生认知与善恶观念中起到了积极而深远的影响。圆满完成了护苗20__绿书签行动。相信孩子们今后一定会文明上网、绿色阅读，自觉养成安全上网好习惯。筑牢自我保护新防线！
为引导学生绿色阅读、文明上网，自觉远离和抵制有害出版物，帮助学生健康成长。__月__日，__市__小学开展“护助健康成长，拒绝有害内容”绿书签主题教育活动。
活动中，学校少先队代表在国旗下发表《护助健康成长，拒绝有害内容》演讲，号召同学们自觉抵制不健康出版物和媒体，共同净化校园环境；学校还通过主题班会让学生观看“护苗普法宣传课”“护苗在行动”等视频，组织学生开展绿书签海报设计评比和绿书签征文比赛活动，让学生明白少年儿童要从自身做起，树立崇尚科学、尊重知识和保护知识产权的意识，自觉抵制有害出版物和信息，提高网络安全和保护个人信息的意识。
活动当天，各班还组织学生对图书角进行排查，张贴绿书签宣传海报，派发绿书签等。坚决抵制非法出版物和不良书籍流入校园。
此次活动的开展，增强了同学们自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，培养了学生阅读习惯，营造了健康的阅读环境，为学生的健康成长筑起了一道绿色屏障。