为全面加强学校应急管理和应急机制建设，提高学校应急处置能力，抓好学生安全自救教育和应对突发事件避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故发生，在全国第__个中小学生安全教育日来临之际，____市____区消防救援大队走进____市第十九中学开展中小学生安全教育主题宣传活动。
全国中小学生安全教育日
活动中，宣传人员重点对如何预防火灾、如何检查消防安全隐患、如何正确使用灭火器、如何拨打119火警电话、如何安全有序疏散等消防安全知识进行讲解。充分结合学校实际情况，以校园消防安全为重点，结合火灾事故案例，生动形象地向广大师生普及了校园火灾的危险性、火灾预防措施以及逃生自救等知识。同时，教育引导学生们在校期间要严格遵守学校相关规定，筑牢消防安全理念。宣讲中，师生与消防救援人员积极互动，现场气氛热烈，师生们在寓教于乐的氛围中掌握了消防安全知识，在潜移默化中提高灭火自救技能。
全国中小学生安全教育日
紧接着，宣传人员组织全体师生进行了一场别开生面的地震疏散演练。为保证演练顺利、安全进行，根据学校制定的地震救援方案，对相关岗位人员做了具体分工并明确了岗位职责，将疏散演练做细做实。伴随着一阵急促的“地震警报”声，全体教职工迅速做出反应，第一时间到达指定位置，根据方案程序，引导学生正确应急避震。在老师的指导下，全体学生弯着腰，用书本护住头部，按照预设的疏散路线快速、有序、安全地从教室先后撤离到操场安全地带。
全国中小学生安全教育日
演练结束后，师生们来到摆放整齐的各类消防器材前，消防救援人员用通俗易懂的语言向师生们详细介绍了各种消防装备器材的性能、用途及操作方法等，耐心细致地回答了同学们提出的问题，同学们在消防救援人员的指导下佩戴空气呼吸器，穿上战斗服，亲身体验“我是小小消防员”的感觉。
全国中小学生安全教育日
通过开展此次活动，进一步增强了师生们的消防安全意识和自防自救能力，切实达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。下一步，____市____区消防救援大队将持续通过各类喜闻乐见的消防宣传教育活动，夯实消防安全基础，为辖区消防安全形势持续稳定向好发展提供坚实保障。
为进一步提升中小学生的安全意识，增强其自我防护能力，在第__个“全国中小学生安全教育日”来临之际，____市第二中学开展“全国中小学生安全教育日”宣传活动。来源 WENANdAqUAn.com
上午9：30，学校利用周一升旗仪式集会时间进行“全国中小学生安全教育日”专题特别教育活动，学校分管安全相关负责人分别从校园安全、交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全及校园欺凌等多方面入手，结合具体案例向同学们讲述了遇险安全逃生自救办法，对突如其来的灾难，要急中生智、巧妙避险、保护生命。同时，学校各班主任利用班会课时间从校内外安全、疫情防控、防范电信网络诈骗等方面对学生进行安全知识教育。
接下来，学校将进一步强化各项安全教育工作，大力宣传和普及校园安全常识，全面促进安全教育进校园、进课堂、进家庭，增强中小学生安全防范意识，提升自我保护能力。
为进一步深化平安校园共同缔造，维护校园安全稳定，呵护青少年健康成长，3月__日日上午，____公安在____学校组织开展“青春与安全同行”宣传活动。
新____派出所民警______通过一个趣味十足的互动小游戏很快炒热了课堂气氛，拉近了与同学们的关系。
______从与日常生活息息相关的出行安全与消防安全开始讲起，通过精心准备的PPT向同学们展示了火情、溺水、踩踏等事故的起因以及预防措施。
“在突发危险状况时，我们该如何自救？”______通过一则专业的自救、营救视频向同学们展示了突发事故的正确应对方式。
为了增强同学们防范电信网络诈骗的能力，______向同学们传授了反诈防骗顺口溜：“天上不会掉馅饼，都是骗子设陷阱；骗子花招心眼多，个人信息要守好……”
对师生和家长高度重视的预防校园欺凌安全知识，______从校园欺凌的实施者、受害者与目击者三个角度出发，通过分析真实案例，呼吁同学们不做实施者，同时也要避免成为受害者。
随后______播放了简易防身术视频，并邀请同学们上台教学示范，同学们分别扮演实施者与受害者，在台上模拟被欺凌的情形，“受害者”在______的指导下，通过简易防身术很快脱离“实施者”的控制。经过现场指导、动作纠正，同学们对于防身术的运用有了更深刻的认识。
“校园欺凌的阴影很可能会影响受害者一生！”______呼吁同学们如果成为了目击者，一定不要袖手旁观，要及时向公安机关或者老师报告，及时挽救受害者。
活动最后，在______的带领下，全体学生齐声高念：“从我做起，从小做起，从现在做起。我会遵守学校纪律，遵守社会法律，拒绝不良恶习……”，朗朗的宣誓声，真实而隆重，在同学们心中种下了安全的种子。
接下来，____公安将持续联合多部门共同深化“平安校园共同缔造”，为学生们营造一片清朗天地！
在第__个全国中小学安全教育日来临之际，为全面加强中小学生消防安全教育工作，普及消防安全知识，提高师生们自防自救技能，近日，____县消防救援大队指战员们受邀将消防车开进了____县巴仁镇第三小学、第四小学，给学校师生们带来一场“沉浸式”消防体验，指战员们希望通过开展消防宣传进学校活动，把消防安全意识宣传灌输到每名师生的心中，深入普及消防安全知识，树牢学校消防安全理念。
活动现场，消防宣传员首先为学生们进行消防安全知识专题授课，以校园消防安全为重点，用通俗易懂的语言讲解了火灾发生的危害、校园火灾事故的原因、常见的消防设施器材，并向孩子们传授了面对火灾如何报警、如何逃生自救等消防常识，同时通过互动提问的方式增强同学们对学习消防知识的积极性。讲座中，孩子们全神贯注的听着，消防宣传员也耐心地讲着，听到有趣或者存在疑惑地的内容，孩子们就迫不及待地进行提问，宣传员也用通俗易懂的语言、一问一答的形式为学生们进行解惑。
在演练环节，学校模拟二楼播音室发生火灾，有人员被困。学校立即启动应急消防预案，随着警报声的响起，学校安全疏散组的教师迅速引导人员逃生，正在上课的师生们用手捂住口鼻、低姿逃生，将学到的逃生知识运用到演练中，有序撤离至安全区域。随后火灾扑救组的教师们利用消火栓和灭火器进行初起火灾的扑救。同时，学校的通讯联络组在模拟报警后，消防车也迅速到达“火灾现场”展开扑救、控制“火势”，并成功救出“火场”被困人员，演练圆满结束。
最后，在体验互动环节，消防员引导孩子们参观消防车辆器材、穿戴消防装备，与消防进行一次“亲密接触”。同时，消防员也为师生们讲解了消防车的类型和用途，并现场操作了消防车水炮进行出水，喷出的高压水柱让孩子们发出兴奋的惊呼声，消防“沉浸式”体验充分满足了同学们的好奇心和探索心，让同学们对消防也有了更深刻的认识。
通过此次宣传培训，有效提升了辖区在校师生的消防安全意识和自防自救技能，将消防安全种子播撒在同学们的心田，达到宣传一人，提升一家，辐射一片的消防宣传目标。
为进一步做好校园消防安全宣传教育工作，增强广大师生消防安全意识，3月__日，____市消防救援支队开发区·铁山区大队以第__个“全国中小学生安全教育日”为契机，邀请40余名师生走进消防站，通过实地参观、现场体验、趣味游戏、有奖竞答等形式感受消防魅力，为小朋友们上了一堂生动难忘的“趣味”消防课。
实地参观
活动中，消防员引导师生参观了车库、消防员宿舍、营区文化建设等，对抢险救援消防车、城市主战消防车、登高平台消防车和随车器材装备进行了介绍，在参观的过程中给孩子们普及了如何正确报火警、火灾逃生及家庭火灾预防等常识。
现场体验
随后，消防员带领师生体验试穿灭火战斗服、登上消防车，让他们近距离感受消防员的日常工作，使孩子们在寓教于乐中与消防进行一次“亲密接触”。小朋友们登上消防车与消防车合影，还大呼“太酷了”，在车上摆出各种造型！
游戏互动
在歌曲PK及小游戏环节，孩子和消防员一起互动，现场热闹非凡，孩子们直呼这节消防课太有趣。活动结束后，消防员叔叔还为小朋友们发放了小礼品。小朋友们纷纷表示回去会把学到的消防知识分享给家人和其他小朋友。
通过队站开放日这种直观、生动的现场互动教育方式，用“以游促学”的方式让孩子们掌握消防安全知识，在他们幼小的心灵里种下了消防安全的种子，真正做到消防宣传教育从孩子抓起，带动社会认识消防、了解消防、关注消防。
20__年3月__日是第__个全国中小学生安全教育日。为切实提高我校全体师生安全防范意识和自我防护能力，远离伤害和危险，避免和减少意外事件的发生，我校特邀____市交警队______中队交警及______派出所民警联合开展“知危险会避险”安全教育主题系列活动。
安全教育主题活动
安全知识我宣讲
______中队的交警同志们参加了我校的升国旗仪式。温暖的阳光下，全校师生整装肃立，交警同志英姿飒爽，随着雄壮的国歌响起，鲜艳的五星红旗缓缓飘扬在校园上空。
五（3）班______同学以《文明礼仪促成长安全规范记心间》为题进行国旗下演讲，号召全体同学积极行动起来，传播文明礼仪，远离安全隐患，让文明礼仪之花开遍整个校园，为生命安全保驾护航。
教研室副主任赵红霞发表讲话，她强调同学们要从我做起、从现在做起、从小事做起，树立百事文明为先，万事安全为重的意识，珍爱生命，警钟长鸣，共同努力创建平安校园！
交通安全我先行
______中队郭警官向全校师生宣讲交通安全知识，并倡议大家遵守交通法规，告别不文明的交通行为，树立良好的道德风尚，小手拉大手，共走平安路。同时，郭警官强调当前疫情形势严峻，全体师生要遵守疫情防控各项要求，共同筑牢生命安全防线。
交警同志们向学生展示了停止、靠边停车、左转弯信号等常见交通指挥手势，并讲解了各种交通手势的含义。
陕校长和交警同志给孩子们分发交通安全宣传单，告诉他们过斑马线时要一慢二看三通过，提醒爸爸妈妈严格遵守交通规则，驾车需系安全带、骑电动车佩戴头盔等，有效增强了学生们的交通安全意识和文明出行意识。
活动结束后，交警同志与学生进行了有趣的互动问答环节，进一步加深了学生对安全知识的掌握，____市电视台记者进行了采访。
校园欺凌我说不
为防止校园欺凌事件的发生，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力，______派出所徐警官及其同事为学生做了以“拒绝校园欺凌构建和谐校园”为主题的讲座。
徐警官以案说法，对校园欺凌进行了深入剖析，引导同学们充分认识校园欺凌的巨大危害，明确欺凌他人不仅是极其错误的不文明不道德行为，对造成的后果也要承担相应的法律责任。同时，教育同学们要敢于向校园欺凌“亮剑”。
陕校长总结讲话，她希望同学们牢记校园欺凌的危害，增强文明守纪的意识，不断提高抵制和防范校园欺凌的能力，争做健康、阳光、向上的崇德好少年！
安全教育主题班会
夏季将至，天气回暖，为了杜绝溺水事故，我校组织全体学生开展了“防溺水保安全”主题班会，让溺水时间远离孩子，携手打造防溺水、保安全的生命屏障。
班会课上，孩子们还跟随视频，上了一堂交通体验课。通过学习，孩子们不但增强了交通安全意识，而且掌握了“知危险会避险”的必要常识，提高了自护意识和能力。
平安清明文明祭祀
加强学生的安全教育是一项长期而艰巨的任务，学校将以“全国中小学生安全教育日”为契机，最大限度地发挥好学校教育的作用，将安全教育活动由校内延伸到校外、家庭、社会，使学生及广大家长的安全意识、法制意识和文明意识不断提高，让安全教育成为常态，时时抓，处处抓，真正提高全校师生的安全意识，增长安全知识。为共建和谐校园、和谐社会而不断努力！
今天是第__个“全国中小学生安全教育日”，为提高中小学生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，严防涉校事故、案事件发生，真正做到“知危险，避危险”，____公安分局各部门深入辖区各学校开展“全国中小学生安全教育日”宣传活动。
活动中，民警围绕“构建平安校园”为主题，从校园安全、校园欺凌、交通安全、毒品预防教育、预防电信诈骗等突出问题出发，结合典型案例，运用通俗易懂的语言，给同学们深入浅出地讲解防欺凌、防性侵、防诈骗、防溺水、防网络沉迷及反拐卖等法律知识。同时，结合未成年人心理特点，认真宣讲《未成年人保护法》，通过以案释法，用简洁生动的语言向学生讲述什么是违法犯罪，青少年如何远离和预防犯罪以及如何运用法律手段保护自己。并向学生介绍了现在常见的电信诈骗类型，剖析了常见的校园诈骗手法，并提出防范对策，全面提高在校师生的防诈意识。
校园安全
与此同时，民警还开展了校园安全大检查，对校园警务室、校园内保制度落实情况、物防、人防、技防等方面进行了仔细检查，确保校园环境安全稳定。
此次“全国中小学生安全教育日”宣传活动，拓宽了同学们的法律知识视野，增强了法律观念，引导在校师生学会分析、学会辨别、学会利用法律武器来保护自己，维护自己的合法权益，自觉遵守各项法律法规及社会公共道德规范，为进一步推进平安校园、法制校园建设起到了积极的促进作用，活动中得到了学校师生的积极参与及一致肯定。
为进一步提高广大中小学生交通安全意识，有效预防和减少中小学生交通事故发生，3月__日，____镇____社区和____公安分局指挥中心联合开展“全国中小学生安全教育日”宣传活动。
活动中，____镇____社区妇联干部和民警向家长和学生发放宣传资料，并结合典型交通事故案例进行面对面讲解，让大家知晓违反交通法律法规所带来的危害，倡导学生摈弃交通陋习，不乘坐超员超载、无牌无证车辆，不在马路上嬉戏打闹，拒绝各类交通违法行为，做到安全文明出行。
活动最后，____镇____社区妇联干部和民警还拍摄了文明交通专题宣传片，通过日常交通安全知识问答，进一步增强广大家长和学生遵守交通规则、安全文明出行的意识，积极营造守法遵规的良好社会氛围。
3月__日上午，为迎接第__个全国中小学生安全教育日，全面深入推动中小学生安全教育工作，共青团____市委、____市消防救援支队裕华大队联合区教育局走进立德实验小学开展“全国中小学安全教育日”主题宣传活动。
活动开始前，共青团____市委、____市消防救援支队的相关同志向少年消防队和青年消防团授旗、向四名消防救援人员颁发“校外辅导员”聘书。同学们精心编排的消防情景剧、快板、现场互动等形式的节目普及消防安全知识。
在课堂上，消防宣传人员着重对消防安全知识和自救逃生知识进行讲解。科普了火灾的危害性、发生火灾时如何正确报火警、如何正确扑救初期火灾，手把手教学生们正确认识疏散指示标识、应急照明灯和如何佩戴过滤式消防自救呼吸器。还给学生们讲解了如何正确进行火场逃生等消防安全知识，火灾发生时的自救方法。课堂结束后，还组织师生进行了逃生灭火演练，全体学生仅用2分05秒全部疏散到学校操场。
为了增加课堂的趣味性，学生们在消防救援人员的帮助下，体验了逃生帐篷、穿脱战斗服和消防救援人员一起持水枪出水等趣味活动。活动内容集知识性、实用性、趣味性于一体，将防火、灭火、逃生自救知识融入到各个环节之中，让师生们在愉快的课堂中巩固消防知识，熟练运用灭火逃生技能。
为扎实做好校园消防宣传教育工作，强化师生消防安全意识，营造平安、和谐、文明的校园环境，3月__日，____市森林消防支队合作大队指战员走进合作市第二小学，开展“消防安全进校园”活动，进一步提高广大师生消防安全意识和逃生自救能力。
活动中，指战员针对学生年龄小，好奇心强的特点，采取集中授课和现地体验两种形式开展了生动有趣的消防安全教育。授课期间，指战员向大家阐述了火灾发生的原因和特点，重点讲解了校园火灾和森林火灾造成的危害和预防措施，并就发生火灾时如何逃生自救互救进行了详细讲解，叮嘱同学们在日常生活和学习中要严格注意防火安全。
现场互动环节，指战员通过教唱消防儿歌的方法，让学生学习安全常识、增强安全意识、提高避险能力；通过现场互动问答的形式，向学生抽问了一系列消防安全知识，并鼓励大家养成良好的消防安全习惯，共同维护校园安全环境。活动最后，指战员给广大师生讲解了干粉灭火器的正确使用方法和注意事项，并设置了模拟“着火点”，现场为师生们做了演示，学生们按照要求进行了灭火体验，让大家对灭火有了更直观的感受，对消防安全有了更加深刻的了解。
共创平安校园，护航学生安全。此次“消防安全进校园”活动，不仅提升了师生的消防安全意识，也让大家学会了紧急避险的方法，有效推动了平安和谐校园的建设。下一步，大队将广泛开展此类活动，进而实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的宣传教育效能。
为进一步增强师生法治观念，提高未成年人自我防范意识，营造和谐健康的法治校园环境，3月__日下午我校法治副校长______检察长一行四人到校开展了以“关爱未成年人”为主题的法治安全宣传教育活动。
座谈会由______副校长主持，______检察长根据学校实际和中学生的特点进行了深入浅出的讲解，并结合发生在身边的多个真实典型案例，从法律的视角，阐述了知法、守法的重要性，教育同学们要懂得自我保护，要遵纪守法，做到既不侵害他人的合法权益，也能依法维护自已的合法权益，培养广大师生遵纪守法的观念和自我保护的意识。座谈会中师生们积极向检察长汇报了校园中出现的一些问题，检察长做好记录的同时给师生做了一一解答。
活动最后由____校长进行了总结发言，陈校长指出应该把法治教育始终作为素质教育的重中之重，要加强与检察院的沟通联系，携手开展多形式、多内容的法治教育宣传活动，共同提升师生的法律意识和法律素养。
法治教育是一个任重而道远的任务，我校将继续加强法治教育功能，通过普法宣传进一步增强未成年人的法治观念和自我保护意识，为未成年人健康成长点亮护航明灯。同时，在构建未成年人保护社会屏障中寻求突破，让未成年人保护工作既有深度，更有温度，让学生不但知法、守法，而且要让法在师生心中生根、发芽、开花、结果！
为了进一步在全体师生中牢固树立“安全高于一切，责任重于泰山”的意识，进一步提高师生关注校园安全、参与学校安全管理的自觉性，有效保障学校工作的安全稳定，我校开展了20__年全国中小学生安全教育日主题系列活动。此次宣传活动形式多样，特点鲜明，生动活泼，效果显著。
法制副校长讲座
为进一步增强学生的法制意识和安全防范意识，营造平安和谐的校园环境，3月__日，大麦屿派出所民警到我校开展“法制宣传进校园”主题宣讲活动。
讲座全校直播
活动中，警官运用法律知识，结合现实案例，将涉及未成年人的问题与小学生日常生活学习情况紧密结合，用通俗易懂的话语，分别对防诈骗、防欺凌等开展教育宣讲，引导全体学生运用法律武器和安全防护知识来约束自己、保护自己，同时告诉学生们在面对不法侵害时应根据实际情况随机应变、加强自我保护，及时拨打报警电话。
防诈骗海报讲解
此外，警官为同学们讲解了防诈骗的宣传知识。通过本次活动，全体师生对电信诈骗和校园欺凌有了更新、更深的认识，为学校教书育人营造了良好的法治环境，有力推动了平安校园的创建工作。
国旗下讲话
3月__日上午，我校安全科科长陈恩胜围绕预防校园欺凌作国旗下讲话。陈老师从多方面入手，为学生讲述了什么是校园欺凌，让学生反思自己身边是否存在校园欺凌的现象；结合具体事例阐述了为什么要治理校园欺凌；作为学生如何做好防范，假如遭遇欺凌时，应该采取什么样的措施，让学生懂得在遇到校园暴力时如何求救。从而提高了抵制和防范校园欺凌的能力，为建设平安、和谐校园提供了有力保障。
云上安全
3月__日，学校组织全体师生观看了防范电信诈骗教育——“云上安全”网络直播，进一步提升全体师生的反诈意识。
主题班会
3月__日，各班利用班队课开展防电信诈骗、防校园欺凌等安全教育活动。
班会课上，师生观看中小学生安全教育日宣传片、防暴力伤害、防欺凌、防诈骗等知识，引导孩子们提高安全意识和自我防护能力。
学生是父母和学校最珍视的人，同时也是国家未来的希望，广大莘莘学子的健康安全牵动着千家万户的幸福生活。自1996年起，我国规定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。20__年的3月__日是第__个中小学生“安全教育日”，为深入贯彻落实上级有关文件精神，全面深入地抓好校园安全管理和教育工作，进一步增强学生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。我校根据实际情况，在3月__日这个极具安全教育意义的日子里，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，让学生在参与活动的过程中，强化安全意识，增长安全知识，提高自护自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，营造安全和谐校园环境。
在3月__日周一升旗仪式中，由______副校长向全校师生进行第__个中小学生“安全教育日”主题的教育讲话。在该讲话中，______副校长表示，中学生应该不断提高自我安全意识，珍视自己，热爱生命。要时时想安全，事事讲安全，学会正确保护自己。并主要就课间活动、体育活动、食品卫生、用电规范、电信诈骗、交通安全、一氧化碳中毒、疫情防控等相关的安全事项对学生进行细致全面地教育。
我校为进一步增长学生的安全防范意识及必备的能力，利用3月__日下午班会时间，分别召开了形式多样的安全教育主题班会活动。各班学生认真观看“安全教育日”视频讲座，并就讲座中提到的安全事例畅所欲言，互相交流，学有所得。主题班会活动的开展，进一步提高了学生的安全防范意识和防范能力。让广大师生在教育活动中普遍掌握安全知识，提升安全意识，自觉维护校园安全。
安全责任重于泰山。在第__个中小学生“安全教育日”教育活动之后，我校将继续在榆林市榆阳区教体局的指导下，始终把安全工作摆在各项工作的首位，采取多种形式开展安全教育、隐患排查、安全演练等工作，继续加强安全知识教育，提高学生自我防护能力。对安全工作常抓不懈，真正做到始终绷紧安全这根弦，把安全工作切实落到实处，营造平安和谐校园。
20__年3月__日时是第__个全国中小学生安全教育日。自1996年起，我国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进学生健康成长。
____教育集团______校区在今天的升旗仪式上，六（4）班同学为全校师生带来了《“小事情”关系“大安危”》的主题讲话。他们从交通意外、运动损伤、溺水、触电等事例进行分析，告诫大家很多都是因“小事情”引发的“大危机”。同时分享了六（4）中队开展安全教育活动的妙招。计划开展“红领巾安全自护营”活动，进行消防、紧急疏散、安全避险情景模拟演练，在“实战”中掌握更多的自护本领，防患于未然；设计一枚“安全自护”特色章，号召伙伴们争做“红领巾小小安全员”，在校园内的安全自护红领巾小岗位上为大家服务；开展“红领巾安全宣讲团”活动，邀请交警叔叔、消防员叔叔为我们进行安全知识讲授、避险技能训练等。
在第__个全国中小学安全教育日之际，__________校区将通过国旗下讲话、安全日海报宣传、安全教育日主题班会、疏散演练、防溺水专题教育等活动提升____和正少年的安全素养和生活安全感、幸福感。