各位老师：
新年好！首先我向大家拜个年！祝大家在新年工作顺利、身体健康、家庭幸福！经过短暂的休整，我们又要开启忙碌而紧张的模式了。
上学期的期末质量抽测，我校再次获得第四名的成绩。“和谐，积极，向上的校风”现已成为教育局领导和同行对我校的一致评价。这种肯定和鼓励，是来之不易的，是广大教职工辛勤劳动、团结进取的结果。在困难时大家能够始终与学校保持高度一致，从学校的大局出发，勤奋工作，无私奉献，为学校生存和发展作出了积极的贡献。
在此，我代表学校向你们表示衷心的感谢和崇高的谢意！在肯定成绩的同时，我们更要十分清醒的看到我们存在的不足和差距：重成绩、忽视德育。极少部分教师上进心还不够，善于学习、取人之长的意识还需加强，观念还需更新。
一、牢固树立立德育人的意识。
全员德育、全程德育。同时要做到正己育人。育人是一项崇高的事业，育人者自己首先须具备高尚的品德，渊博的学识，宽广的胸怀。作为教育工作者，每个教师都要明白什么事能做，什么是不能做，什么话能说，什么话不能说，时刻把师德建设放在首位，做一个谈吐高雅、知识渊博、守理明事、公平正直的人类灵魂的工程师，以自己言行给同事做表率，给学生当导师。
二、把握关键，努力提升教育教学质量。
教师素养的提升，是学校可持续发展的关键所在，骨干教师、学科带头人要充分发挥引领和辐射作用；找出自己的瓶颈和短板，努力提升自己，改进自己的课堂。
一是学习提高意识。一个人的发展和进步离不开学习。只有不断地学习，才能不断地更新知识，丰富和完善自我，才能有所创新，才能保持教学的活力。所有教师要把学习当作一项工作，挤出时间来多读一点书，多思考一些问题。向书本学、向同行学、向他人学、见贤思齐，不断充实自己，提高自己、升华自己。在学习的基础上不断总结、创造，上升为理论，形成自己的经验和特色。
二是团队拼搏意识。学校的一切工作既需要每一位教师个体发挥主观能动性、更需要一个团队集体拼搏，无论大到学校整体团队，还是年级组、教研组团队，或小到备课组，班级的几位任课老师，要有强烈的团队意识，互相之间取长补短，密切配合，我们每一位教师都要善于发现和汲取别人的长处，克服或规避自己的不足，要切实打破文人相轻落后的作派，为人胸襟开阔、坦荡，教师之间相处要互相帮助，共同提高。只要我校的群体智慧充分发挥出来，必将会创造令人瞩目的业绩。
三是抓学生的养成教育，为学生的终生幸福奠基，以班风促进学风。绿色质量、重在平时。饶朝辉校长，每天做到人人过关，一早就进教室，每天办公室都有个别学生，而不是期末抱佛脚、搞题海战术。
三、铭记一岗双责，确保学生在校安全。
课堂安全、楼道值守、疾病防控等工作，都是学校的常规工作，也是重要工作。
我相信，只要我们坚持务实苦干的优良传统，只要我们坚持以人为本的发展理念，只要我们坚持不甘落后的进取-精神，和舟共济，团结拼搏，我们就一定能够迎难而上，更上一层楼。
新的学期，新的希望。我们面对的形势是千帆竞发，百舸争流。我们一中的发展靠什么？靠的是政策和机遇，靠的是各级领导的亲切关怀与大力支持。但最根本的一条，靠的是我们全体教职工志存高远的境界，坚韧不拔的勇气和同心同德的情怀。那我们一中的发展还缺什么？缺的是生源？缺的是师资？缺的是资金和管理？我认为最需要的一条，缺的是把学校当家一样的对待，把学生当孩子一样的爱。我们260多名教师都能对学校的每件事、每个学生负责担当，资溪一中的辉煌真的指日可待。新学期开始了，学校制订了工作要点，提出了目标要求，大家一定要认真落实，在此我着重强调几点：
一、让状态提起来
学校不是哪个人的，而是大家的。校兴我荣，校衰我悲。我们学校目前的状态怎样呢？主要有这么几种状态：1。一门心思扑在工作上，勤勤恳恳，不计得失；2。工作过得去，无功也无过；3。上课就来，下课就走，事事应付着；4。不怎么关心学校，也不关心自己，偶尔发点牢骚，发点小议论。有的老师拿着3000元、4000元、5000元的工资，干着8000元，甚至10000元的工作，我想这样的教师应该能提前晋级；而有的老师拿着5000元，6000元工资，却干着3000元，2000元的工作，我想这种走下坡路的状态迟早是要被淘汰的。高级老师每节课的报酬是多少？有的人想躺着赢，有的人想躺平。现在请大家都把手放在心上，想想自己是否尽了心尽了责呢？学科相差太大，班级平均分太低，你能睡着吗？这样的社会主义一中你不爱吗？不爱，你又能爱谁呢？离开了一中，你又会是谁呢？hTtPs://WWw.WenANdAqUaN.cOM
学校的事情，学校的发展，都是由寻常小事构成，离不开大家的支持配合，需要大家的尊重理解，更需要大家的亲力亲为。尊重自己，不随波逐流；尊重他人，不以自我为中心；尊重规律，不狂妄；尊重自然，不霸道；尊重团队，不要太自私。
二、让标杆立起来
没有优秀的教师队伍、没有优秀的班主任队伍，就不会有优秀的学生和一流的学校，这已经成为现代基础教育的共识。针对我们学校的现状，师资队伍、班主任队伍建设加强，刻不容缓。我们要旗帜鲜明，大张旗鼓，加大力度培养、培训和表彰。设立学校名师工作室，选拔培养学科带头人，评选表彰优秀班主任，让他们成为学校的榜样，学校的标杆。我们每个人都应该向好老师、名师看齐。同时也希望名师们不居功自傲、不我行我素、不停止学习，一直优秀下去，真正成为学生之福，学校之福，教育之福。
三、让劲头鼓起来
教书育人是教师的职责所在，也是我们的价值体现。事业、梦想不是等来的，喊来的，而是拼出来的，干出来的。征途漫漫，唯有奋斗。红军爬雪山，过草地，徒步走完两万五千里，靠的是脚踏实地、艰苦奋斗的意志；我们身边成功的同志们靠的是持续奋斗、负重前行的劲头，都是在艰难困苦中增长才干。对于我们青年教师来说，要有“不待扬鞭自奋蹄”的积极性，主动出击，主动请教，深入基层，深入教学一线，一步一个脚印，向下扎根，向上生长。要敢于破旧立新，敢闯敢试，不负韶华，才能在未来有自己的一席之地和发展空间。
四、让本领强起来
从一定意义上说，学科、班级之间水平的差距，表面上看是分数的差距，实质上也反映出教师专业能力的差距。我们揽的是瓷器活，就得要有自己的金刚钻。我们的金刚钻是什么？一是过硬的专业能力，对任教的学科做到懂行在行，使自己成为行家里手，甚至内行专家；二是把提升专业能力的学习作为一种习惯和追求；三是争创一切机会，主动参加，不断参与教育教学实践和竞赛活动，经风雨，见世面，壮筋骨，长才干，练就过硬本领。近三年入职教师的专业能力过关活动，就是出于这种考虑，是帮助你们尽快成长成才成熟。
五、让作风实起来
历史是时代的见证，作风可以看出人的态度。对目前我们学校来说，一是要有实事求是的精神。实事求是说到底是一种觉悟，一种境界，一种品德，一种精神，是发现问题、研究问题、解决问题的有力武器，更是一种动力。具体来说，就是要把学情、班情放在首位，查找问题和差距，客观分析思考，勤于善于发现和找到规律性的东西，为教育学生、管好班级找到好的做法，形成经验，不断地提升自己。二是要有务实的作风。说老实话，办老实事，做老实人，沉下心来做事，实打实地做人，就能干出名堂，就能得到认可，就能得到赞誉。三是要自律自强。面对新形势，一定要保持清醒头脑，一定要从方方面面严格要求自己，稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头（如严禁“三违”现象、打牌赌博、酒驾醉驾等现象）。哪些事能做？哪些不能做？脑子里要有明确的界限。四是要立说立行。学校、班级、行政，各个岗位每天要做的事较多，需要我们多关注年级群、学校教师群，对要办理的事情立即办理，做到当天的事当天毕。因为今天再晚不算晚，明天再早不算早。
最后，希望全体教职工把学校当成自己的家，把学校的事当成自己家里的事来做，认真把每件事做对，用心把每件事做好。同时还希望大家为学校发展多想点子，多做贡献，少发牢骚，少发议论。“家和万事兴”！干群关系、师生关系、教职工关系和谐了，学校的发展就大有希望！
各位领导、老师们：
大家上午好！
按照农历习俗，我们送走了__年，迎来了__年，特别是疫情有了好转，社会秩序逐步恢复正常。可以说：__辞旧岁，万里山河壮；__迎新春，九州天地丰。度过了一个喜庆、祥和、愉快的寒假，我们又重返校园，迎来了新的学期。今天，我们召开全体教职工会议，这既是一个新学期工作安排会，也是一个新春团拜会。首先，我谨代表学校党委，向全校教职员工致以新春的问候，祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、家庭幸福、万事如意！
过去的一年，可以说是极不平常、极其艰难的一年！和全国人民一样，我们实中人亲身经历并全身心投入到了这场注定要载入史册的疫情防控战中，小区封控值班、组织网课教学、家校隔屏沟通、忍受病毒侵害，如此艰难的环境中，实验中学的领导和老师们不计个人得失，勇于担当作为，共同把学校发展推向了一个新阶段，隐性的成绩不再赘述，单是实实在在的奖项和数据，就足以证明我们实中人不懈努力共同奋斗取得的成绩。
一是学校荣誉证明综合实力。过去的一年，学校获得了“__省安全稳定工作先进单位”“__省绿色学校”“__市中小学十大党建品牌学校”“__市文明校园”“__市书香校园”“__市爱党爱国主义教育示范校”“__县优秀团组织”“__县创建文明城市工作先进单位”“__县疫情防控工作先进单位”等荣誉称号。
二是教学成绩凸显育人成果。经过三年的不懈努力，我们逐步摆脱了落后的局面，迈入先进学校行列。上学期全县统一组织的期中考试，我们三个年级齐头并进，在同类学校中均已名列前茅，初三成绩尤为突出，为今年中考取得优异成绩奠定了坚实的基础，让更多的学生升入理想的学校，
寒假期间，我们更是过得平安祥和，稳定有序，充实而有意义，而所有的岁月静好只不过是有人在替我们负重前行。这期间各部门各科室分工合作，加班加点，尽职尽责，任劳任怨：学生成长中心牵头安全科调度全校安全，带班值班和安保人员巡逻值守百密无疏；办公室处理公文、人事报表，上传下达，信息通畅；党建宣教中心党团工作、文化宣传扎实有力度；教师成长中心安排调度教师寒假读书和寒假培训工作；教导处对假期作业的设置与调度做得井井有条；总务处对全校各类基础设施维修、财务室对工资的发放、工会和餐厅为老师们节前发放福利都是不遗余力……老师们也是做到了假期认真值班，按时到岗，足时在岗，认真记录。各年级各级部各班主任对同学假期学习的调度提醒、各位老师线上对学生作业答疑指导，都开展得扎实而有效。
今年是贯彻落实党的__大精神的开局之年，实验中学的发展也到了高质量发展的新阶段，学校是我家，发展靠大家。站在新的起点上，我们更要团结协作，继续强化师生、家校命运共同体意识，锚定新目标，创造新业绩。
今年，我们继续坚持党建统领，强化思政教育，培根铸魂，把牢质量发展方向盘，党建工作更出彩，团队工作更精彩，宣传工作更多彩。坚持把党的政治建设摆在首要位置，持续擦亮“红色实中”党建品牌，坚定不移全面从严治党，强化师德师风建设，亮承诺、比干劲、赛成绩。学习贯彻落实党的__大精神，深化思想作风建设，持续推进“转作风，提标准、树形象、创一流”活动，坚持文化融合，活动带动，全力推进学校思政教育创新，打造我校党建带团建带队建品牌，赓续红色基因，完善党团队一体化政治培养链条。发掘学校正能量，积极引导学校正向舆论发展，沉淀积累学校文化，运营好学校公众号，利用报纸、新媒体等提高宣传质量。
今年，我们将继续突出立德树人教育目标，全面落实德智体美劳育人课程体系，狠抓教育质量提升，深入实施全人教育，促进学生健康成长全面发展。围绕“狠抓育人质量”这一中心工作，将育分和育人协调推进，协同发展，着重塑造良好校风、教风和学风。教师管理抓师德师风、抓素养提升、抓课堂实效、抓学科带动；学生管理抓品德培养、抓习惯养成、抓学法改进，促进全面发展。各年级、各部门要深入研究育人规律和方法，提高育人效率，确保在各项育人测评中成绩稳中有升。继续落实全员育人、活动育人，强化劳动实践教育，发挥综合素质评价引领作用；继续密切家校沟通，凝聚育人合力；继续开展法治教育，重视禁毒教育，加强健康教育，增强学生健康意识；扎实做好资助工作，实现应助尽助目标；继续加强班主任管理和培训，进一步完善班级评价办法，促进班级管理水平不断提升。高度重视学生德育工作，探索德育工作的科学化、有效化、特色化之路。
今年，我们继续强化教研支撑，全面实施“三个基于”教学改进行动，深入推进“基于课程标准的教学评一致性”研究，加快教师专业成长步伐，整体提高教师专业化水平。从今天的培训开始，各位教师要迅速进入状态，教学管理中心和教师发展中心牵头，围绕“三个基于”教学改进和“基于课程标准的教学评一致性”研究，如何进行教研活动、平日教学常规如何落实，各教研组、备课组制定扎实可行的计划，早布置，真落实，各位老师真正实施自己的课堂革命，多看，多听，多问，多学，勤总结，多反思，在强课提质上下功夫。深化教育科研促进教学的研究，进行课题研究，打造名师课堂。实施“书香校园”工程，办好我们的“领读者”俱乐部活动和《说学论教》教研校刊，让教师带动学生读起来。
今年，我们还要全面落实安全保障，筑牢各条安全稳定防线，做好后勤服务保障，全力维护校园安全稳定和谐，确保师生身体健康与生命安全。一是要精准落实安全责任制，完善各项安全制度。坚定执行“领导值班带班制”“一岗双责制”“教师值班制”，落实定期检排查制度。二是加强师生安全教育，提升安全意识。实施“1530”安全教育提醒机制，防震、消防、交通、防欺凌等安全教育不打折扣、常抓不懈。三是加强安全管理，实施精致措施。加强门卫安全、交通安全、饮食卫生安全、校园消防安全、校园秩序安全、特殊学生群体的安全管理，严防校园欺凌故意伤害。四是全面落实传染病防控要求，抓好校园传染病防控工作，加强传染病预防知识的宣传教育，确保校园绝对安全、师生绝对健康。五是做好后勤保障，提升办学满意度服务水平。总务处、餐厅、宿舍、惠民服务中心、工会、电教服务中心等部门全力以赴保障教育教学，办人民满意教育，需要大家齐心协力。
我们办学的目标就是“发展教师、成长学生，圆梦家庭，构建师生、家校命运共同体”，围绕这个目标，在新的一年，我想提几点希望：
一是希望我们的师生更加健康！经历疫情三年，我们更真切认识到了健康的重要、生命的宝贵。育人目标，我们提出了“三健”标准——身体健康、心理将康、思想健康，同样适用于我们的教职工。身体健康是基础（及时体检，不讳疾忌医）；心理健康是关键（不抱怨、不互撕），思想健康（不信谣、不传谣，与党中央保持一致）是升华。
二是希望我们学生的发展更加多元，校园活动更丰富，学生生活更多彩，学生更喜欢校园，学习更高效，心理更健康，师生关系更和谐，为初中三年留下更多美好回忆。
三是希望老师们有更好、更快的专业成长和个人发展。在岗就爱岗，从业就敬业，有事业心、上进心和进取心，用自己的勤劳和智慧，证明自己的能力和价值。要有清晰的发展规划，知道自己想要成为什么样的人，做成什么样的事。
四是希望我们的师生、家校关系更加和谐。师生一场，是缘分，家校共育，是责任。师者父母心，多换位思考，避免冲动。
五是希望我们师生有更强的幸福感、获得感、归属感。
老师们，新学期已至，开局就是决战，起步就是冲刺。也许你早已跃跃欲试，摩拳擦掌；或许你还心怀忐忑，踌躇不前。奋斗的路程，不是一个人的路程，更不是一个人的战役。新的学期，全体实中人团结起来，我们一起笃行不怠启新程，踔厉奋发勇争先！
各位老师：
大家好！
__踏雪辞岁去，__迎春送喜来。在此，我谨代表学校并以我个人的名义向大家致以新春的问候与祝福：祝全体教职工新的一年里，身体健康，家庭和睦，事业顺利！今天我们召开全体教师会，标志着新的一学期开始了，学校各项工作即将全面展开。
过去的一年，我校在县教育局的正确领导和全体全体教职工的共同努力下，紧紧围绕提高师德师风，提高教育教学质量的工作思路，强化学校管理，不断创新进取，各方面工作取得了一定的成绩。我们既是在忧心忡忡下度过，又是在稳稳当当中迈进。在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得优异成绩，做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢。
现在我们身边的教师有这样一种声音，就是讲，只要考上了公办中小学教师编制就可以放松了，甚至可以躺平了，因为无论工作成绩怎么样，工资都不会少。工作多年的教师也不去评职称了，不去评先评优了等等。没必要再像以前那么卷了，太辛苦了！
我想大家还记得今年的__年春晚吧？沈腾、马丽、艾伦等带来的小品《坑》辛辣讽刺，全程满是笑点，受到诸多观众的好评。沈腾扮演的郝主任，非常形象的刻画了一位“不担当不作为、不肯干也不敢干、卷起袖子在一边看”的“躺平式干部”。这位郝主任缺乏责任担当，漠视群众疾苦，最后的结局是，那个半年都没填上的坑，不仅坑到了新到任的马局长，也坑掉了郝主任自己的形象和位置。
老师们，我们的工资福利是财政在保障，我们没有失业的风险，我们的待遇已经接近公务员的平均水平，但这不代表考上了在编教师就可以“不努力”了。
一些地方已经陆续出台教师退出机制，虽然还未正式实施，但我们已经有一种压迫感、紧张感。所以应该来讲，我们不能做“躺平式教师”，既然在教师岗位上，我们就要承担起“3份责任”。
第一份责任是来自“职业”
我们这个职业有它的特殊性，当下社会，我们被赋予各种“头衔”，比如“人类灵魂的工程师”“人类文明传承者”，因此我们需要把更多的时间和精力放在自己的业务上，努力工作，不断提升自己的教学水平和道德水平，爱岗敬业，乐于奉献。
我们要对自己的职业负责，不能因为自己的饭碗端稳了就想着躺平了。
选择了教师，选择了三尺讲台，我们就不能糊弄，就不能躺平，但我们可以有点小情绪，可以抱怨。
换位思考，作为校长，我也是从教师岗位中走过来的，也曾经抱怨待遇、抱怨工作、抱怨得不到别人的尊重，但我与在座的教师们一样，这不代表我们不热爱教育，更不代表我们不认真工作。恰恰相反，我们很多老师在抱怨之后，发泄一通之后，就能以更好的状态投入到自己的事业中。当然，我们也要承认，过分地抱怨是“有害无益”的，我们要懂得适可而止，同时要迅速从悲观情绪中走出来，进入积极的状态。因为情绪会影响人们的判断和决定，我们需要对未来充满乐观。
第二份责任是源自“学生”
“学为人师，行为世范”，我们拥有渊博的专业知识、宽广的胸怀视野、超凡的人格魅力。我们在培养学生、服务学生；我们天天跟一群求学的青少年们在一起；我们是学生人生成长的引路人、心灵塑造的大先生。
学生就好像花草树木之趋向于阳光一样，趋向于教师。学生不论学习哪一门课程，都希望有个好老师；不论在哪一个班学习，都希望有个好班主任。学生的这种希望表明，教师对他们来说，实在是太重要了。也许可以说，教师是学生生活中最重要的人物。学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。在一定的意义上说，学生的生活和命运，是掌握在教师的手里。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和教师有极大的关系。所以，他们都殷切希望能遇到好教师，他们对每个教师都抱着很大的希望，每天都希望从教师那里得到一些美好的东西。
所以作为中小学教师，我们的教学对象是未成年的孩子。在这些孩子的眼中，教师是榜样，是精神上的引领者。教师的言行、人格，都在一定程度上影响着这些孩子们。我们要对学生负责，要对这群未成年的孩子负责，要承担起教育好他们的责任，尽最大努力让他们成人成才。
第三份责任是为了“国家”
党的__大报告中明确指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。以上论述，充分体现了党中央对于新时代实施科教兴国战略的高度重视，对教育、科技、人才的高度重视。当学习报告全文读到此处时，我们应该感觉到了教师职业的无上光荣，同时也感觉到了我们肩上的责任更加重大了。
国家不仅给教师发薪水，保障教师群体的经济利益，也赋予了教师群体特殊公职人员的身份。尤其在这几年，教师的待遇提升了不少，地位也有了很大程度的提升。
与此同时，相关部门还在努力营造尊师重教的社会氛围。之所以这么做，就是为了让教师们有更好的工作环境，能过上更优越的生活，也更有尊严。
在这种情况下，作为教师，就不能辜负国家提供的这个“优待”，要担负起相应的责任和义务，要为国家培养优秀人才，为国家的教育事业贡献自己的全部力量。
老师们、同志们，一年之计在于春，奋斗创造奇迹。全体教职工应多一分“动如脱兔”的机警和敏捷，切实做到“在位善为”，敢干事、愿干事、真干事、干成事，希望我校没有教职工是混日子的、不作为的、甘于躺平的。
最后再次祝愿全体教职工新春快乐，在新学期身体健康，工作顺利，大展宏“兔”！
教育是指向未来的事业，是能够改变未来一代的思想、精神和生命状态的事业。处于大变革的时代，作为教育工作者更应该要面向未来，提升自己的认知，努力形成教育大格局，要能对教育这个行业有深入的、清晰的认知，了解国内外教育发展的前世今生，能做到比别人更理解教育。
美国教育家杜威曾有一句名言：以昨日之法教今天的孩子，我们将剥夺他们的明天。教育具有较强的的特殊性，我们每个老师，从某种意义上讲，其实都领导着一个独立的战斗单元，都决定并影响着几十个孩子现在、未来十年、乃至一生的发展，因此，不仅教育管理者，我们每个老师都要努力提升自己的思维水平。
同时，我们还要努力养成有格局、能破局的思维习惯，在充分思考和认真研究的基础上，制定清晰目标以及持续推进的路线图，从而做到“于大格局之下，寻找新的破局点”。
作为教育者，其思维认知的提升具体要体现在“取势、明道、优术”等方面。
一。顺改革大势
1、__大后国家社会形势。国家最高领导人在多个重要场合强调了“奋斗”这一时代主题词——新时代是奋斗者的时代。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。在波澜壮阔的时代画卷中，惟有奋斗能留下深深的印记，惟有奋斗者能永葆青春的朝气。奋斗是幸福的，奋斗也是艰辛的、长期的、曲折的，没有艰辛就不是真正的奋斗。生活有苦有甜，目标或远或近，无论你许下怎样的愿望，奋斗都是抵达幸福的唯一途径。这些都给我们传递了非常清晰的信息，那就是未来的一段时间的总要求是砥砺奋进、不断寻求改革突破。政治经济学体系中，强调研究的第一要素是了解政治体系。这是基本面，也是时代大势，我们作为教育者首先要深刻体会。
2、省内教育形势：中考有可能全省统考，在深穗之争的背景下，中考竞争将会更激烈，压力会直接传导到初中学校。
3、__发展改革形势：人民美好生活需求，外来人口扩充，高端人才引进都对__教育提出了更高要求。教育已按区委区政府的要求，进行了多项改革攻坚：校级干部竞岗、教师区管校聘、招生变化等等，这些都预示着__教育改革将进一步向纵深推进。人无远虑，必有近忧，我们万不可小富则安，错失学校发展良机，一旦陷入被动，将恶性循环。
二。明教育之道
真正优秀的教师，应该是在理想主义的感召下，充满批判精神、反思意识和前瞻性老师，是个不安于现状、追求卓越的教育工作者。现实可能很骨感，但理想主义的教师一定能够穿透现实的迷雾，捕捉到前方理想的光芒。
你希望自己未来的女婿、儿媳妇身体好、情商高，你就按照这个愿望去培养学生！（注：数个月后，吴伟民先生在接受采访时也提到了这个观点）
分享关于教育的几个理解：
1、学校存在的意义。每当一项新技术兴起时，我们首先都会想到：这会不会取代学校？印刷术、无线电、电视、MOOC课程……都曾带来这样的讨论。无论如何，我们最终却发现，学校制度岿然不动，为什么呢？原来，学校这种教育形式的核心要素不在于提供知识，而正在于提供了外界的约束和强制。这才是学校的核心竞争力，是几千年来不可替代的原因。学习是件辛苦的事，除了极少数能自律的人之外，绝大多数人都需要来自他人的约束甚至强制，才能完成学习。强制不见得是棍棒，同龄人之间的共同学习（见贤思齐、相互交流、相互促进），也是一种他律，就是靠他人来提供一种纪律，仅仅因为自尊心，你就会克制懒惰，拿起书本苦读。读一所好学校，就是为了主动加入一个好的约束环境，让他律代替自律，更高效率的提升自我，这和很多现代人为了锻炼身体，必须要加入某个俱乐部是同样道理。这也能很好的解释，为什么大家愿意加入好公司，住在好社区。
因此，办学校重要的就是形成氛围。佛系教师不可取，我们老师要以“出世之心”教学生“入世之道”。
2、对教育现状的认识。当前的教育，简单一句“应试教育”的评价并不准确，应该叫“工业化教育”——有一套明确完整的、有标准答案的教学大纲，教师最重要的任务是保证学生掌握该教学大纲要求的内容；为检验老师的工作质量和学生的学习成果，有严格的、分时段的日常考核体系，比如月考、期中考、期末考这些，以及一个最终考核体系，也就是高考；为配合教学任务，学校对学生进行准军事化管理，也就是尽可能掌控学生的私人时间安排；中国现有教育体系中，学生学会的最重要素质就是不要出错。最适合培养流水线上的产业工人——任务明确，业绩考核，效率管理，不许出错。
但是，我们现在已可清晰的看到，未来社会需要的并非产业工人，而是创新型人才。因此我们的教育要有所变化，有所适应。
今天我们的微信开年红包也是新的尝试，努力营造创新的氛围，传导创新的思维。
3、关注实践活动。学期末开学初，很容易出现假期综合症，学生与家长、老师发生矛盾比比皆是，甚至会出现自杀等严重情况（注：当天会后看到报道，__两名学生__日开学前夕服毒自杀）。
因此，我们一是要把假期安排好，不能太放松！要布置一定的学习和实践任务。二是要培养学生的个人爱好。我个人的经历认为，一定要让学生能找到“组织”，也就是一帮“志同道合”的人，他们有同样的话题、有同样的乐趣，这样不至于走极端。学生只有有了个人爱好才是安全的，而综合实践活动课程给我们提供了这种机会。
去年下半年，教育部颁布了关于这方面的文件，我们已组织了管理团队的学习，相关工作已在积极策划和推进。今天借此机会，与全体老师再谈谈我的理解。
综合实践活动课程（与学科课程并列）是工业化教育背景下的教育补充，丰富的活动体系，才能够让孩子们开阔眼界、增长见识、提升能力，从而能够从容应对未来的生活。__教育要有所突破，有所领先，还是需要在活动上下功夫。
我们要让__的学生开阔视野，丰富体验，见世面——会讲究，能将就，能享受最好的，也能承受最坏的。父母的眼界、高度和思维，也决定了孩子能见多大世面。如果家长做不到，就由我们来设计。
龙应台曾说过：“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚。”
我们要培养孩子“读万卷书、行万里路、做万般事”。万卷书（认识的深度），行万里路（视野的广度），两者都重要，而且不可替代——读再多的书，如果不能去经历一些接地气的人和事，就无法获得经验性知识；如果不能去动手实践书中所学，就无法获得足够的能力；如果不能给自己一些压力、经历一些困境，就无法拥有强大的内心。去看书、去经历，才能让书本成为一扇窗，而不是一堵墙。
未来社会的竞争，不是全面的能力竞争，而是一个人能不能以自信为支点，找到自己存在方式的竞争。
4、教育是一种普惠的关怀。
教育是阶层流动的重要工具，但并不只是鼓励人人都去做强者，而更需要一种积极的关于生活、生命的情绪。
积极的情绪是经由与大自然的亲密经验接触中产生的，像是凝视阳光下的草原或一处平静湖泊的宁静感、落日的美感、高山的巍峨感，以及暴风吞噬大海产生的敬畏感。学校要有与精神修炼相关的设计，从而给学生提供精神修炼的“星星”，慢一点、从容一些，打造淡定和宁静的学校生活，以能够引导学生走向富足的个人生活和更慷慨、更理智的公共生活，学生的精神境界也会变得更加成熟。
因此，教育要尊重每个来到你面前的孩子，你没有权利选择每个不同的孩子。在某种意义上说，教育就是改进孩子身上消极的因素，弘扬积极的因素，并在这种改进与弘扬中，引领、帮助和促进每个孩子的成长与进步。尊重差异、利用差异、改进差异、优化差异并弘扬差异是教育的本质规律。“鱼在水中，鸟在青天”，只有尊重差异，才有对人的真正尊重；只有尊重人，才有真正的教育。
三。优操作之术
1、课堂是教育主渠道，要把握其规律。教育领域没有绝对颠覆。学校要用正确的教育方法做正确的教育。教育就是每天认认真真地上课，认认真真地和孩子们谈心……这就是“朴素的教育”，也是回到了教育的本真。
有“教”有“学”才是“教学”。如果学校和教师试图让学习与教师没有关系，完全是学习者自发愿望和行为，则是割裂了教与学，这种完全的“以学代教”推卸了教师本应承担的责任。学习者如果故意的绝师弃教，并不理智。我们所提倡的“自学”，是在教师“教学”引导下的“学习”。让我们记住叶圣陶所说的“先生的责任不在教，而在教学生学”，努力做到教学合一。教师“教是为了不教”，主要是让学生“会学”，其出发点和归宿都是“学生的自主学习和健康成长”。
2、校本课程。课程改变，学校改变。
3、走班探索。
4、多方合力。要集聚资源为我所用，只要有利于学校、教师、学生发展，我们都可以去做。要有共赢的思想，不要怕人家赚了钱、得了利益。要积极争取上级的支持，开发社会资源，建立社会实践基地、俱乐部等。
5、家校合作。对待家长，蛮横、回避或取悦都是不恰当的。要长久地获得作为职业人的自由与尊严，必须依赖于真实的成就，而非“做人”。沟通很重要，但沟通的目的，是为了使教育教学具备更良好的环境基础，而不是为了获得家长的认可。要向家长传递善意与责任，也传递规范与期待。我尽可能多做以表达善意，但那不能成为你对我的要求。家委会一定要竞选。
实际操作中要注意明确的观点：
失败的团队没有成功者。没有团队的成功，就没有个人的成功。成功的团队成就每一个人。
改变你能够改变的（勇气），接受你不能改变的（胸怀），能分辨出二者的区别（智慧）。
有经验并不表示有捷径。有的流程可以优化，有的却是没办法用巧劲的，你必须工作到位，落实到位。再有经验的母亲也要经过数月怀胎！
身教重于言教。党员干部要能喊出“以我为标杆”带领老师们干，教师要努力给学生作示范。
人生何须自我设限。1954年，牛津大学医科学生班尼斯首次在4分钟内跑完一英里（体能苦练、精神突破）。随后一年37人，再后一年300多人。很多事情都是，你相信才会看到。如果你认为某件事是可能的，那么，你就会千方百计找到一种方法。甚至在你犯错误的时候，或者当人们怀疑你的时候，你也会继续努力，直到最终找到一种方法，让梦想变成现实。——你若不想做，会找个借口；你若想做，会找个方法。
面对改革，要放弃完美主义思维，允许失败。人们习惯于追求完美，但这会妨碍进步，因为进步就意味着要改变自己的想法，纠正自己的错误。要允许自己犯错误，探索就很容易遇到失败，不要惧怕失败本身，而是要从失败中学到东西，作出快速改进。面对现实、发现自己的弱点总是痛苦的。如果我们能把痛苦当成改进的信号，我们就能更快速地适应新环境，这恰恰是人类最大的优势。如果你从没有遇到过失败，说明你根本还没有挑战到自己的极限，没有把自己的潜能迸发出来——先干不争论、先试不议论、先做不评论，允许在探索中有失误、不允许无所作为。
四。学校下阶段重点工作
学校一段时间的重心都是两手抓，一是抓好毕业班备考（课堂、研究），二是抓好非毕业班的素质培养（依托课堂教学、校本课程。要建立可测量的规范体系，出台分年级的体育、艺术、科技、阅读、书法等五项全能培养标准），逐步形成“九年一贯四学部四中心”的管理体系和“8+1”的学生培养体系。
最后，我想说，人的幸福感当然来自一个良好的工作环境、人际环境，也来自一份值得期许的薪资待遇，但更重要的是来自一个人是否葆有感受幸福的能力。我希望所有的__人都能在新的一年里共同奋斗、感受幸福、成就梦想！
亲爱的老师们：
新年好！春雨送春归，__迎祥瑞。今天我们召开20__年春季开学工作会议，贯彻落实__区20__年教育工作会议和开学工作会议精神，回顾总结20__年学校工作，全面部署20__年重点工作，动员全体启新人脚踏实地，开拓创新，全力推进学校高质量发展。
一、20__年工作回顾
20__年极不平凡，我们在做好疫情防控的前提下，求真务实抓管理，争先创优促发展，各项工作更上一层楼。
（一）校园环境更美好
完成水磨石防渗精磨，增添了翰墨楹联、书香长廊、德育围柱等文化元素。加强校园安全和周边综合治理，确保了师生安全，学校被评为__区内保工作先进单位。
（二）立德树人更精彩
积极探索日常管理自主化，主题教育序列化，心理咨询常态化，家校共育有变化，学校被确定为__区劳动教育基地校，学生在__市中小学生新媒体演讲主持大赛中获特等奖。
（三）教学质量更优良
严格规范教学管理，推进课堂改革和书香校园建设，重视体质健康和艺体教学，科学应对“四项”检测和毕业班统考，学校获得全区综合质量管理评比二等奖。
（四）教师队伍更优化
坚持师德师风和专业成长两手抓，强化关怀激励，全年增加区级骨干教师5名，开展了3个区级微课题研究，教师参加各类比赛获奖96人次，工会被评为区优秀教工之家。
（五）特色发展更鲜明
启动校园班级足球联赛，学校被评为全国青少年校园足球特色校；推进整本书阅读，书香校园建设有亮点；啦啦操、科学创新、合奏合唱、艺术展演、“书画影”等在区级以上比赛中取得突破。
过去的一年，和自己相比，我们无疑是进步了。可是，和底蕴更深、拼劲更足、策略更好的学校相比，我们还有较大差距。新的一年，学校的基础需要进一步夯实，管理需要进一步精细，改革需要进一步发力，队伍需要进一步优化。
二、“十四五”期间目标
通过五年的接续奋斗，为社会提供2000左右的优质学位。学校的常规管理水平和课改能力大幅提升，师生教与学方式整体改善，智慧教育深度融合，教育评价更加科学，教育质量全面提高，育人成效显著增强，教师队伍进一步优化，学生身体素质与综合素养显著提升。创建__区优秀基层党组织、__区“两型”校园、__市平安校园、__市文明校园和城市少年宫，常规管理评价常态保持优秀，综合质量评比名列__区前列，艺体教育全面开花，基本形成学校高质量发展局面，打造__市城区一流好学校。
三、20__年工作重点
指导思想：
深入贯彻落实党的__大、__届____会和____考察__重要讲话精神，着力抓重点、补短板、优治理，以“师德师风建设深化年”“品牌创建年”为抓手，脚踏实地，开拓创新，争创__区中小学素质教育督导评估优秀等级，推进学校高质量发展，全力打造__区一流好学校，以优异成绩向建党__周年献礼。
20__年重点做好四个方面的工作：
（一）党建引领，提高办学品位
1、充分发挥两个作用。贯彻全省中小学校党建工作会议精神，继续加强“五化”支部建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。理清党组织会和行政会的决策内容和程序，按照民主集中制原则集体讨论决定“三重一大”重要事项，正确引领学校发展；开展党员亮旗活动，实施党员“四个一”示范工程，让每位党员成为正能量的传播者，成为争先创优的排头兵。
2、深入做好两个融合。始终把政治建设摆在首位，全面提升党组织生活质量，扎实开展“四史”学习教育，引导教师增强政治认同和教书育人责任感。做好党建与业务工作的深度融合，深入推进“党建+思政教育”“党建+队伍建设”和“党建+课堂改革”等品牌建设。以党员行政老师和班主任为主力，建立思政课教师队伍，组织教材分析和课例研讨，上好道德与法治、少队课等思政课程。
3、切实巩固两个阵地。巩固意识形态阵地，坚守为党育人、为国育才的初心使命，加强教师政治学习，自觉与党和国家的大政方针保持一致，严把教材关、课堂关和网络关，加强舆论引导，加大宣传力度，营造风清气正的育人氛围；巩固党风廉政阵地，继续推进民主管理和校务公开，对招生、招聘、采购、财务等重点工作开展规范管理和常态监督。
（二）五育并举，提高学生素养
1、德育为首，强化全面育人。坚持全员、全程、全方位育人，树立“人人都是德育工作者”“人人都是心理咨询师”的理念。强化课程育人，提升少队课品质，落实思政课主阵地和其它学科渗透育人；强化活动育人，常态抓好升旗仪式、时令节日、文明创建、社会实践等，开展“在阳光下成长”庆祝建党__周年“五个一”活动，加强理想信念与爱国主义教育；强化评价育人，完善学生一日常规，优化文明班级评价体系，推进学生自主管理和自我教育；强化协同育人，构建家校社三结合教育，依托家长学校举行家长阅读交流和家长开放日活动，提升家庭教育水平，让“教育好自己的孩子，是你最重要的事业”理念深入人心。建立社区少工委，开展“绿森林”志愿服务和“小__大世界”研学活动，让学生开阔视野，增长才干。
2、智育为重，深化教学改革。进一步规范常规管理，落实“五个认真”“五个精准”要求。牢固树立国家课程不可动摇的理念，通过常态开展集体备课和教学研讨，提高教师的课程实施能力和水平，积极探索书香校园、学科节、“三点半”课后服务的校本化实施途径，向立体的课程、深度的学习迈进；坚决杜绝“满堂灌”，坚持因材施教、精讲精练、先学后教、以学定教，落实自主、合作探究的学习方式，关注学习兴趣，留足思考、练习、巩固的时间，以问题化学习、人工智能实验为抓手，推动课堂教学模式的转型升级；坚定“减负提质”理念，坚持“一科一辅”，全面落实家庭作业班级总控和分层作业制度，每周设立一天为“无书面作业日”；启动启新学子核心素养“十个一”评价改革，整合__评价方案和“人人通”平台，探索多样化测评方式。
3、体育为基，增进体质健康。开齐开足体育课，抓好阳光体育大课间及课后体育锻炼，确保学生每天在校锻炼1小时以上；落实体育家庭作业，保证每周3小时以上有氧运动，让每位学生至少熟练掌握2项体育运动技能；开好体育社团，开展体育训练，满足学生的体育个性化发展需求；举办体育节、田径运动会和班级足球联赛，重点推进青少年校园足球特色校工作，均衡发展田径、啦啦操、篮球、羽毛球等项目，力争在区级以上赛事中取得佳绩；高度重视学生心理健康，提供有效的心理咨询，启动“三师”行动计划（每校1名营养师、1名心理咨询师、1名运动管理师），确保学生视力不良率、肥胖率、龋齿率、营养不良率同比降低0。5%。
4、美育为翼，提升艺术修养。建立课程支撑、活动拓展、文化熏陶、比赛促进的“四位一体”美育强化机制，开齐开足音乐、美术等课程，落实__美育地方教材，提高课堂教学效果。在此基础上，提高班级合唱、合奏（葫芦丝、口风琴）训练质量和比赛水平，带好艺术社团，以建党__周年为主题开展美育实践活动，认真参加中小学生“三独”比赛、班级合唱合奏、艺术展演、“书画影”比赛等，提升学生的艺术修养。
5、劳育为本，培植奋斗精神。依托__区劳动教育基地校优势，开展劳动教育课题研究，从开辟课程、劳动实践两方面着手，抓好劳动知识技能培训，抓实自理劳动、家务劳动和校内劳动，拓展校外劳动，培养学生的劳动能力和奋斗精神。参加__区劳动教育现场交流会，推出劳动教研课，举办整理能手、美食达人等技能PK赛，开展种养殖、编织等劳动成果展示活动。将劳动素养纳入综合素质评价，逐步形成学校劳动教育品牌。
（三）精细管理，提高保障水平
1、疫情防控更严格。落实“每个人都是疫情防控第一责任人”理念，科学制订春季开学工作预案，确保开学平稳有序。坚持疫情防控思想不松、机制不变、队伍不散，落实“五有一网格”及教育系统三项升级措施，坚持“五个一律”入校要求及日报告、零报告制度，抓实每日晨午检，抓细“一摸五管”工作。
2、校园建设更美好。以创建“两型校园”和文明校园为契机，加强校园维修改造，添置校园文化设施，进一步改善办学条件。上半年，对消防通道进行渗水路面提质改造，完成报告厅的装修与设备安装；暑假和下半年，扩展绿化面积，在校园足球宣传、书香校园氛围、人文理念环境方面增添适当的文化标识。努力让每个墙面、景物都会说话，让校园里充满孩子的气息。
3、安全保障更牢靠。深化平安校园建设，压实安全责任，保障师生安全。重点加强门卫保安岗、家长护学岗、教师每日执勤岗制度，落实安全教育每日一句话提醒，明确安全事故应急处理流程。着重关注消防安全、交通安全、建设安全、设施安全和食品安全，每季度对直饮水和食堂进行满意度调查，落实配餐公司退出机制。坚持开展应急救护培训、每月应急演练，常态进行安全隐患排查和周边环境综合治理，全面提高师生的风险防控能力。
4、民生服务更周到。科学谋划、严格规范、周到细致，确保招生入学平稳顺利；创新“三点半”管理，为学生提供更实惠、多元的课后服务；加强后勤服务保障意识，提高财务管理、固定资产使用、食堂管理和爱国卫生运动的工作效率。畅通阳光服务站、校长接待日、家长委员会等沟通渠道，既要关注家长的合理诉求和对美好教育的需求，又要维护学校、教师的教育自主权和正当权益。
（四）德能兼修，提高队伍素质
1、师德师风经常抓。坚持每月一次的教师政治学习，坚持师德养成培训师领学制度，开展“读好传统经典、写好心得体会、讲好师德故事”活动，激发教师的职业状态和工作热情，引导教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师聘任（聘用）、考核和评价的首要内容，实行师德突出问题一票否决制度。
2、培养培训系统抓。以“三晒”工程、“三名”工程、“青蓝”工程为抓手，完善教师培训体系，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。要充分发挥骨干教师的传帮带作用，坚持办好青年夜校和青年教师比武，做好青年教师的入职培训和岗位培训，加快促进年轻教师的成长。要改进和完善校内自培训系统，提高集体备课、组内教研课、微课题研究的效能，促进更多的教师成为研究型教师，成为骨干教师。
3、幸福工程真心抓。健全教师配备机制，严把教师入口关，吸引更多优秀的教师来校从教，引导教师有序流动，形成一支年龄、职称结构优化的教师队伍。健全教师评价机制，克服“平均主义”思想，建立更为科学的教师绩效考评方案；继续推进教师幸福工程，落实教职工健身长效机制，提升教职工心理素质，用好教工之家，开展教师家访和愉悦身心的工会活动，增强教师教书育人的获得感和幸福感。
四、发扬“三牛”精神
新的一年，工作目标高，工作任务多，工作压力肯定大，怎么办呢？____在今年的春节团拜会上提到了“三牛精神”，给我们深刻的启迪。在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。这里与大家分享三点感受。
（一）要发扬孺子牛精神
脚踏实地，任劳任怨，为民服务，无私奉献，“俯首甘为孺子牛”，甘愿为人民大众服务，这就是孺子牛的精神写照。作为教师，发扬孺子牛精神，就是要热心爱教育，真心爱学生，诚心待家长，爱岗敬业，默默奉献，真正把每节课上好，把每本作业批改好，把每个学生辅导好，这样才能赢得学生的喜爱、同事的认可、家长的尊敬。
（二）要发扬拓荒牛精神
不畏艰险，勇于挑战，攻坚克难，创新发展，“披荆斩棘拓荒牛”，敢于尝试新的事物，这就是拓荒牛的精神写照。要推进学校高质量发展，就要有拓荒牛的创新精神。教育不是简单的复制粘贴，它需要创新创造。从无到有、从少到多是创新，善于反思、改进工作是创新，人无我有、人有我优是创新，减负提质、融合整合是创新，追求卓越、改革发展是创新。
（三）要发扬老黄牛精神
艰苦奋斗，吃苦耐劳，自主自为，矢志不渝，“不用扬鞭自奋蹄”，具有无需提醒的生命自觉，这就是老黄牛的精神写照。作为教师，读书学习需要自觉，遵守常规需要自觉，立德树人需要自觉，课堂改革需要吃苦，“三点半”服务需要吃苦，教育科研需要吃苦，做教育就需要这种不怕吃苦、舍得吃亏、自觉自愿的老黄牛。
老师们，梦想在远方，行动在脚下。实现学校高质量发展的道路任重而道远，让我们发扬“三牛”精神，脚踏实地加油干，开拓创新争上游，朝着全力打造__市一流好学校的目标稳步前行，在为党育人、为国育才上贡献更大的力量！