老师们：
岁月不居，天道酬勤。过去的一学年，全体老师们勤奋工作，追求卓越，团结协作，锐意进取，在党建工作、师德师风建设、年级管理、教育教学管理、德育活动、后勤保障、安全防范等方面都取得了可喜的成绩。特别是20__年高考，高三年级取得了辉煌的成绩，我们的重点本科上线（特招线以上）和本科上线人数都实现了重大突破。成绩的取得得益于全体一中人的团结协作，得益于大家的共同努力，得益于领导班子以身作则、开拓进取，党员干部冲锋在前、勇于担当，得益于老师们特别是班主任亲情付出、无私奉献。成绩的取得无不凝聚着全体教职工勤勉敬业、无私奉献、积极进取、拼搏向上的精神。正是因为大家精诚团结、扎实奉献，学校才有了新的发展。在此，我代表学校向大家表示衷心感谢！
今年6月17日我到一中来加入一中团队，我深感荣幸，深感责任重大。在学校领导班子和干部教师的大力支持帮助下，我努力工作，担当进取，为学校发展服好务，为教育教学质量提升想办法，先后安全顺利地组织了学业水平考试、艺体特长生专业测试等考试工作，积极参与听课、教师培训、教研活动，为提升老师们备课质量、备考水平，购买先进备课资源“学科网”，和兄弟高中的资源平台保持了一致，假期购买《课程标准》，用于老师们参加业务考试和新学期备课之需。
严抓学生管理，号召同学们比自律、比文明、比规范、比落实、比勤奋、比进步、比志气，做文明学生，创文明班级，建文明校园；开展风纪整顿活动，正风肃纪，开展手机集中大检查、卫生检查等活动。严抓安全防范，召开了防欺凌暨法治教育、安全教育报告会、各学段暑假放假安全教育会，每周进行一次宿舍安全大检查，强化安全防范意识。
加强校园文化建设，积极开展各类创建活动，顺利开展省级文明校园年度复核工作，成功创建市级、省级绿色校园，我校制作的庆七一活动视频《万疆》在“泰安教育”发布，引起社会良好反响，推荐“一师一优课”参评全部获得市级优课。为消除老师们后顾之忧，方便老师们用水，假期里总务处做了安排，为老师们办了水卡。假期里对宿舍管理进行了改革，增强宿舍安全、保证秩序、提高休息效率，由原来的一栋宿舍楼一名管理员，增加为每层楼均设一名管理员，宿管科对其进行了培训、加强管理，下一步再召开班主任会进行专门安排。
老师们，我们20__年__月迁入县城新校，我们学校可以说是当前全县设施硬件最先进的学校。我们“进城赶考”要向县委县政府、向全县人民交一份满意的答卷。学校发展环境发生了很多变化，生源质量逐年提升，社会期盼不断提高，县委县政府在高中布局上对我们一中寄予厚望，即使从我们老师的个人价值实现来讲，我们都要擦亮一中“百年老校”的品牌，所以我们不能只追求一份合格的答卷，我们得交出优秀的答卷，努力只能做到合格，而拼搏进取才能优秀。所以，当前我们一中是提档升级、提质增效的关键期，是爬坡过坎、滚石上山、攻坚克难的转型攻坚期。学校的发展和学生成绩一样，不进则退，希望大家能够统一思想，凝聚共识，把思想行动统一到强校兴校上来，统一到提质增效上来，进一步树立争先进位的赶考意识，增强攻坚克难的责任担当，发扬勇于斗争的建党精神，守牢安全防范的底线红线。按照作风转变的要求，严纪律，提效能，勇担当，提素质，树形象，重师德，提师能，正师风，铸师魂，以强烈的主人公责任感，以时不我待的紧迫感，以强校提质的使命感，以不进则退的危机感，爱校兴校荣校，立足岗位，拼搏进取，扎实奉献！
关于面对面全员培训，根据县里的要求，时间是28日至31日，方式为集中培训，内容主要有师德师风教育、“三晒一述一公开”活动、“__大发展，教育怎么办”大讨论活动、新课标学习、教师安全教育、教学常规等业务专题学习、先周备课准备等。我们今天是全员培训开班典礼，这四天将按照方案逐项进行，纳入考核，合格则登记学时学分。明天下午，我们邀请了专家为我们做教育教学和高考备考研究的相关报告。专家报告结束后，参加县骨干教师培训的老师汇报学习成果。后期，学校将对要求撰写的心得体会、教师读书心得等进行评比展示，对优秀者颁发证书奖品。
新学年总体工作思路是：第一方面，坚持党建引领，加强四个队伍建设；强师德，正师风，提师能。第二方面，狠抓学生管理与习惯养成，筑牢安全底线。第三方面，突出教学中心和质量生命线，落实教学常规，凝心聚力抓高三。第四方面，优化考核评价，强化成绩导向。第五方面，坚持科研兴教赋能，优化选科组合，提升备考水平。第六方面，加强校园文化建设和家校协同，提高服务意识、效率意识，坚持人文人本。以上思路，我在暑假放假会上也已经讲到了。
新学年的工作奋斗目标：高三，本科要突破__人，重点本科有增长（__数以上）。全校各处室要以高三为中心，围绕高三做好服务，全力支持高三。高二，全县各项指标在原基础上只进不退，最终的目标要超过明年高三的升本人数，一年要比一年好，一年更比一年强；高二要在考试完以后抓紧优化选科组合与分班，要抓实管理、过程。高一，虽然尖子生较少，但整体生源质量显著提升了，所以高一要做好三年规划，三年一盘棋从长计议，所以高一目标要重点有突破（双一流大学、特招线上线人数）、人人上本科。所有年级要调整好我们的教学策略，立足学情，抓习惯，抓常规，小步快走，低重心，快节奏，夯实基础，推边保优，确保实现目标和方向。
一是及时完成各项培训任务，轻装上阵，做好新学期教育教学工作；二是提前谋划，精心组织期末复习备考，各级部严密组织好考试，尽快做好评卷、考核、分班、师资等工作；三是各级部做好开学各项准备，比如把教室分布图发到群里让家长学生知晓、宿舍安排、各项值班、学生严格管理（第一周及九月份的风纪整顿管理月活动，班级自查、级部自查、政教处检查督查），以及任课教师的课堂管理、一岗双责育人等；四是各学科组按照培训的要求等，完成各项规定动作，做好计划撰写和周前备课，编印好学案等，及时组织材料上交；五是做好设施检查和卫生打扫，迎接新生返校；六是餐厅总务做好后勤保障，总务处做好保水保电；七是增强安全防范意识，每位老师都要对安全隐患或苗头及时上报，包括办公室、教室、校园、学生等；八是关于作风集中整顿，我们要增强纪律意识和规矩意识，严守工作纪律、办公纪律，严守考勤制度，工作日期间不饮酒等。
学校有两条线，一是安全底线，二是质量生命线。安全和质量的前提是管理，没有管理不会有安全，更谈不上质量提高。管理要求规范化，要靠我们的制度和机制。不是说原来没有规范，而是原来的规章制度落实力度不够，不严实，不扎实，执行力不够，没做到严细实恒。并且原有的规范面临学校新的变化，要与时俱进，修订完善。进入县城以后，我们的生源、师资条件等各方面都有了变化，政府、社会、家长对我们有更高的希望和要求。我们就要在原有规范基础上守正创新，进一步提高规范意识，落实规范要求，强化执行，提升效能。规范管理，既是落实，也是建设，也是完善。我们这一年要不断地发现问题，及时解决问题，调整优化规章制度。《__一中规范管理建设年活动实施方案》经过了班子充分讨论优化，下面我带领大家一起学习传达这个方案。
老师们！发展一中，人人有责。我们校门口立了文化牌，校兴我荣，校衰我耻，希望大家以时不我待、强校提质责任感，以守土有责、担责尽职的使命感，倾心教书，潜心育人，提标增能，担当进取，通过规范管理建设年、提升年、突破年，三年时间，卧薪尝胆，励志图强，加压奋进，我们一起创造一中的新辉煌！
规范管理建设的两条主线，一是学生管理（即德育），二是教学常规，希望老师们严格落实好教育教学各项环节要求，夯实过程，拜托老师们把我们的学生教育好，培养好。老师们！一中的发展是不断前进的过程，我们经常说，路虽远，行则必至，事虽难，做则必成，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！
谢谢大家！
各位老师、同事们：
现将本学期工作安排部署如下，希望全体教职员工进一步统一思想，凝神聚力，力争新学期学校各项工作再上新台阶。
新的学期，必须要有新的拼劲，新的气象，新的突破，新的作为。因此，希望全体教职员工要突出“一个中心”，明确“两个重点”，抓好“三项工作”，强化“四个意识”。
一、突出“一个中心”
突出“一个中心”，就是突出以教学为中心。学校工作千条线，一切围绕教学转。教学质量是我校的生命线，教学质量也是我校生存发展最重要的基础保障。我们要始终坚持把“专心致志抓教学，聚精会神提质量”作为学校新学期工作重心。全力抓好教学，就是要一丝不苟地抓好备课、上课、批改作业、辅导、考试、反思等各个常规环节。
备课，一定要备考情、学情。要体现自己的执教特点，要符合学生实际情况。另外，还有集体备课，要确保每次集体备课有内容、有主题、能有效解决教学中存在的问题。年级领导要主动参与各科集体备课，每位老师都要讲，轮流讲，讲课程标准，讲高考知识点，讲教材，讲学情，讲重难点，讲观点，讲收获，不要老想着高大上，注重实际最好，要坚决杜绝“汇聚一堂把话聊，东拉西扯走过场，你好我好大家好，烟消云散签字了”的形式。上课，我们要切合学生实际，因材施教，要有效解决重点与难点问题，我们一定要注重课堂的效率，向40分钟要质量，精讲多练。要避免老师课堂上接打手机、随意换课等现象。作业布置时，老师要精选题，班主任要要统筹各科老师作业，不要“旱的旱死、涝的涝死”。布置给学生的作业，教师应自己先做，尤其是青年教师，确保没有重题、错题和有争议的题出现。作业批改时，做到“收的作业必批改、批的作业要统计、错的作业必跟踪”以及“讲评作业要有取舍、有针对性、有点拨”的原则。辅导，不要流于形式，要有针对性，针对不同的学生，选择不同的方式方法，要让尖子生吃的饱、中等生吃的好、学困生吃的了，切不可“眉毛胡子一把抓”。充分利用周末时间，加强学生自主学习能力的培养。考试一定要严谨，组织月考、期中、期末考试，一定要重视考题的质量，确保没有重题、错题和有争议的题出现。如果考试太随意，考题错漏百出，就失去了考试的意义，会导致老师、学生无所适从甚至妨害学生的学习。注重考试质量和学生情况的分析，做到了如指掌、烂熟于心，这样才能更好的进行下一步教学工作。另外，成绩公布要及时，失去时效性，意义就不大了。在这里要特别强调一下，这学期是“考试季”，将相继进行高考、中考、学考等大型考试。反思是提升教师专业素养的有效途径，只有不断的反思，才能有进步、有收获，“吾日三省吾身”讲的就是这个道理。
“太阳底下没有新鲜事”，教学的这六项工作做扎实了，就是学校的特色。
如何落实，我主要从“七看”“三听”着手。七看，一看教师备课情况，老师是在认真思考，还是在应付了事。二看教师上课情况，看看课堂纪律好不好，学生状态怎么样。三看教师批改作业情况，是随意性作业，还是精挑细选的作业。作业有没有改，改的作业质量如何。四看教师辅导学生情况，看是在辅导学生，还是在走过场。五看测试、考试、质量分析情况，我会和老师一起关注学生成绩的提升，一起关注学生成绩的变化。六看集体备课情况，看是在走过场，还是下了真功夫。七看学校教学常规目标、制度运行情况以及具体教学措施，看看措施合理不合理，不合理的及时完善，合理的有效跟进。三听，一是要听课，听课是提升教学质量的法宝，这学期我也会加大听课的力度，增加听课次数，同时，我也希望学校的各处室领导、年级领导、科组长、备课组长增加听课的次数，提高听课质量；二是听教师、学生和家长意见；三是听各处室、各年级领导工作汇报。
二、明确“两个重点”
（一）倾尽全力抓高三。就是集全校之力支持高三年级工作，实现20__年高考成绩的新突破。去年，我校荣获__县20__-20__学年高中教育教学质量评价一等奖。做得比较好的主要有以下几个方面：一是“管理创新”，即高三备考管理模式的大胆创新。二是大力推行“有效课堂”。年级统一要求备课组精编针对学情的课件和学案，教师进行二次备课，课堂教学中“一反对，一标准，二鼓励”。三是大做“临界”文章。我们在临界生的基础上提出了“临界师”、“临界题”的概念。对于“临界生”，我们测准对象，科学分类，有针对性的进行一对一辅导，主要形式有：个别小灶、专题报告、心理辅导、家访座谈、面批面改、巩固强化等等。四是大力让家长参与高考备考。动员家长在8月份为高三所有课室安装空调；倡议家长周六乃至平时的晚修到班级陪读；引导家长对学生备考取得的成绩进行及时肯定；引导家长多关注学生备考情况；班主任通过微信群及时发布不同阶段备考方向和要求，取得家长的配合和支持。五是提出了“平稳高考”的备考策略。这些好的做法我们将继续实施和加强。
我大致算了一下，今天距离20__年高考还有119天，但由于受到新冠肺炎影响，开学时间还不确定，我校临界生群体大，临界生基础差，自觉性又不高。因此，可以预见，我校学生受到的影响将是巨大的，我们绝不能掉以轻心，因此高三年级的老师们要从以下几方面努力：
1、正式开学前，一定要上好网络课程，要进度也要质量，科任老师要利用微信群加强对学生的辅导，班主任和家长要加强督促，确保学生在家学习效果。
2、要采取各种方式，力求摸准高考命题方向。
3、高三教师要拿出全部的精力和时间投入到高考备战中，用心陪护。要心无旁骛，激情拼搏，比以往更努力，比原来更精进。
4、高三要落实二轮、三轮复习计划，找准新的增长点，制定切实可行的教学举措，求真务实，确保完成任务。
5、各处室要全力支持高三工作，同时各处室要根据高三实际情况，阶段性出台相应保障措施，全力做好高三教师的坚强后盾。
（二）加强招生工作
教学、管理、招生就是驱动学校发展的“三驾马车”，由此可见招生工作的重要性。同时，优秀的生源更能大大降低教学和管理难度。招生工作做好了，后面的工作就好办多了，去年我们为招生工作做了很多工作，包括邀请学生到校参观、参加讲座，到初中学校去宣传等等。我要求大家也行动起来，人人争做学校名片，人人都为县中代言。县中强大我们高兴，县中衰落我们不安，与县中同荣辱共命运。
三、抓好“三项工作”
（一）立德树人，抓好德育工作
加强家校联系。目前，我校班级、年级和学校“三级”家长委员会运行有序，但仍需加大家长参与学校教育、管理的力度，争取广大学生家长的理解和支持，鼓励家长走进校园、教室、餐厅、宿舍，邀请家长积极参加学校组织的教育教学活动，与学生互动，与教师沟通，与领导交流，形成教育合力。
发挥班主任作用。提高班主任的专业素养和教育艺术。要充分发挥班主任协作管理的作用，继续加强分楼层管理制度，团结协作，相互兼顾。同时，完善和加强“三自我”管理。高一要侧重理想目标、文明习惯教育，高二要侧重纪律、责任、自强不息教育，高三要侧重感恩、成人成才、心理健康教育，尤其要加强心理健康教育，把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中。每位教师要高度重视学生的心理疏导工作，尤其注重对特殊群体学生的心理疏导，适时跟踪，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑，排除心理障碍，增强适应社会生活的能力。扎实开展班级心理团体辅导、高三专题系列培训、学困生课题研究等活动。
（二）坚持不懈抓好教研和培训
教而不研则浅，研而不教则空。科组长、备课组长要发挥模范带头作用，要组织学科组、备课组加强研究、保持沟通、整合资源、共享成果（各年级资料、科组内资料，都是学校的宝贵财富）。全体教师要以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“五有”。“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“五有”即有重点、有措施、有收获、有提高、有记录。各备课组要将课堂教学研究、教学方法研讨、学生能力培养研究、学生学习方法指导作为备课组活动的核心内容。教研室要组织好学校的示范课、研讨课、推磨课，通过听课评课、案例分析等形式，发挥学科带头人、骨干教师在教育教学、课题研究等方面的骨干带头作用，推进青年教师快速成长。上学期期末我说过，要在三年之内，争取每个老师都有“走出去”培训的机会，请教研处的同志，要做好交流学习计划，切实落实好“走出去”“请进来”和校本培训相结合的学习交流制度。通过培训增强教师的战斗力，从而提高教学质量。我们鼓励广大教师积极参加各种活动，我们不乏名师，我们不乏有激情的教师，我们也不缺少有能力、有水平的教师，我们要积极搭建平台，让我们的教师有出彩的机会，有展示自己的舞台。
（三）加强人文关怀，提高福利待遇，增强幸福指数
大家应该可以看到，为了改善学生学习生活和教师办公条件，我们也做了许多工作。本学期，后勤必须树立“教育服务意识”，本着为师生搞好服务的原则，健全后勤管理制度，积极有效地加强校园卫生、校舍安全、维修维护等方面的管理，努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境。
要办好教工食堂，抓好食堂的精细管理，规范操作食堂工作的每一个流程，切实把好进货关、质量关、卫生关，确保教师能吃到安全、卫生、营养、可口的饭菜，切实提高满意度。
进一步提高教职工的福利待遇，工会切实把教职工的蛋糕做大、做实。无遗漏地搞好吊逝望疾工作，要以教师利益为出发点，切实帮助教职工解决各种困难，特别是特殊家庭的问题。关心未婚青年教师的婚恋问题。
四、强化“四个意识”
（一）规则意识
在这个讲规则的时代，人人都要敬畏规则和规矩，因为规则才是对我们最好的保护。
我们是一所规模较大的学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲规则。规则就是法律法规，规则就是纪律，就是有令必行，令行禁止。
学校的各种制度和工作都向老师们公开，学校会进一步加大公开的力度，通过公告栏、通知栏、公示栏将学校的情况向老师们公示，请老师们及时关注、监督。这里强调一点，现在社会越来越公开透明，不知道大家有没有听说“程序正确”这个词，比如咱们学校的校务公开，按程序一般都有七天的公示期，有问题一定要及时反映。私下里讲，按中国人的传统，那种不负责任、别有用心的散布不实信息，是我们大家所不齿的。
（二）示范意识
教师出现的地方，就应该是教育发生的地方。我们把培养老师的学校称为“师范”，所谓“师范”者，“学高为师，身正为范”也。这意味着老师要具有某种榜样的作用，要做出一种示范，一种引领。这说明，教师作为一种职业，他的“本分”和底线要高于一般人才行，社会大众其实也是这样定位老师的。一个优秀的教师，起居进退间都透着对自己、对他人、对规律、对自然的尊重，起着示范作用，释放着正能量。全体老师要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。
如果不是这样，就会遭到非议。你要求学生真善美，自己却假丑恶；你要求学生认真学习，自己却敷衍了事。如何立德树人？
（三）学习意识
“腹有诗书气自华”。我们处在一个环境在变、社会在变、教学内容在变、教育对象也在不断变化的年代。大学所学的，现在能用的不足20%，而且每年还在以20%的速度折旧，新的理念、新的教育方法、新的教学手段、互联网技术、新媒体融合、教学基本功的提高，哪一点不学就没法适应现代教育，没法适应现代的学生。
如何跟上发展脚步而不落伍？只有不断的学习充实自己，才是与时俱进的最好办法。也只有这样，才能真正充当起学生知识探索的引路人。
有句话说的好：“当你的才华撑不起你的野心时，请静下来好好学习”。水平的差异、修养的差异都是由学习拉开的。学校是读书的地方，“只要肯读书，什么都好办”。一个教师只有保持对新思想、新事物的敏感，对未知领域不停地探索，对教学有浓厚的兴趣，才能让学生喜欢你的课，才能成为优秀的教师。我们必须要清醒地认识到：没有拼搏进取的精神，没有精湛的业务能力，没有突出的工作业绩，就会被淘汰，这决不是危言耸听。因此要求老师们一定要认清形势，努力提高业务能力，力争取得好的成绩。
（四）团队意识
学校不是哪个人的，而是大家的。离开大家的支持与配合，学校的工作是无法出成绩的，我们要提高团队意识，强化执行能力。人心齐、泰山移，团结就是力量。希望大家要树立学校“一盘棋”的思想，不能动不动就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部门”意识，都是学校工作，需要大家配合、干好。部门之间、班主任之间、班主任与课任教师之间都要搞好协调，和睦相处，劲往一处使，心往一处想。
入一行，先别惦记着能赚多少钱，先学着让自己值钱，没有那个行业的钱是好赚的。县中的每一个人都应该奉行团队合作意识。以诚相待、相互包容、彼此舒服，这就是团队合作。大家要常想，我们彼此的心是否融洽地聚到了一起，是否做到心往一处想、劲往一处使，是否达到了让人们因我的存在而感到幸福，集体是否因我而强大，工作是否因我而精彩，同事是否因我而舒服，作为大家庭中的一员，要不时地想一想、问一问、改一改、变一变。
各位老师、同事们，古人云：“不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域。”思所以危，则安；思所以乱，则治；思所以亡，则存。新学期孕育着新希望，尽管新的学期里，我们肩负的任务重、压力大，但我们有理由相信，只要全校上下同心同德，齐心协力，努力拼搏，实干为先，奋发进取，形成共同追求更高目标的浓厚氛围，我们就一定能够实现新的飞跃。新的学期正式开始了，那里有我们触手可及的梦想。让我们一起，向着梦想出发！
最后，祝愿各位老师、同事们，在新的一年里身体健康，家庭幸福，事业有成，万事如意！
度过了一个愉快、充实的暑期，我们又开始了新学年的征程。今天，在这里召开新学年教职工大会，首先我代表学校对加入我们团队的56位新同志表示热烈欢迎！在此，也希望你们尽快融入__一中这个大家庭，不辜负学校对你们的期盼，为忻中发展发挥自己的聪明才智，也为创造你们自己有品位的人生打下坚实的基础。暑假期间，高三年级全体教师及相关部门、相关年级的同志，由于工作需要，放弃休息，坚守一线，不辞劬劳。在此，我要代表学校向在暑假冒着酷暑坚持工作的同志们表示诚挚的感谢！向即将为学校新学年付出辛勤劳动、创造新业绩的全体同仁表示亲切的问候！
过去的一年，我们紧紧围绕“传承、创新、转型、跨越”的发展战略，教育教学实现了历史性的突破，转型跨越取得了阶段性的成果。我们可以自豪地说，__一中无疑是一所优秀的学校，但优秀并不等于卓越，距离我们提出的“由优秀走向卓越”的奋斗目标还有很长的路要走。
当前，普通高中教育正处于“普及攻坚”、“课程改革”、“高考综合改革”三项重大改革同步推进的关键时期。就学校发展而言，“优生培养模式的探索”、“学生核心素养的发展”、“育人方式的变革”，都需要通过深化改革破解体制机制性障碍。三年来的“传承、创新、转型、跨越”是我们迈出的第一步，第二步，我们将围绕“巩固、提升、创新、发展”为主题，谋定目标、攻坚克难、久久为攻，助推学校综合发展水平迈向新高地。
值此开学大会，我有一些学习和思考与同志们交流，就下一阶段学校发展，谈六个方面的问题，进一步明确学校的办学思路。
落实一个任务——立德树人
方向决定道路，道路决定命运。在全国教育大会上，____围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”对“立德树人”根本任务进行了高瞻远瞩的阐述。____深刻指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
立德树人是育人之本、兴校之基、办学之魂。我不只一次说过，高中教育是“养根”的事业，我们做的是“立根”的事情，对于个人、家庭、国家都是这样，意义十分重大。我们要切实做到“六个下功夫”，即要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识见识上下功夫，要在培养奋斗精神上下功夫，要在增强综合素质上下功夫，着力提升学生发展的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展，把立德树人的根本任务落到实处，取得实效。
立德树人，归根到底是素养问题。而培养学生的核心素养，不是几句空洞的口号，更不是几个漂亮的标签。20__年__月，教育部发布了《中国学生发展核心素养》，指出学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。我想特别强调的是，这也是我们__一中转型发展的迫切需要。
如何把中国学生发展核心素养的要素课程化、体系化、校本化是我校20__年报市委、政府的深改项目。暑期我和代__同志进行过多次的交流、探讨，初步提出了__一中学生核心素养的课程体系，开学后统一认识，狠抓落实，努力形成有利于学生健康发展，有利于创新人才成长的育人环境。
学校将高举“立德树人”、“核心素养”、“健康教育”、“美育工作”、“劳动教育”五面旗帜，全面构建“三个发展”、“四有教育”的高质量特色课程体系。
党的教育方针明确了宏观层面的目标要求，__一中“四有教育”特色课程体系，将宏观要求进一步具体化、操作化、系统化、校本化。具有三个功能：一是“画像”功能，将教育目标具象化为对学生个体能力的要求，明确社会主义建设者的接班人的基本特征；二是“桥梁”功能，架设起了教育宏观目标与具体教学之间的桥梁，在落实党的教育方针的同时，体现了校本化和针对性；三是“导航”功能，引领全校教育工作者从“知识本位”、“学科本位”向“以人为本”的方向转变。
推进学校教育的现代化，首先是人的思想的现代化，核心在于全面落实立德树人的根本任务。
深植一种思维——依法治校
我曾经说过，我们一定要不忘初心，牢记使命，做到不盲从、不折腾、不随波逐流，不受外界蛊惑，有一种定力，耐得住寂寞，有一种安安静静的教育坚守，坚守教育常识，守望教育理想。这样，我们的学校才会因厚重而美，因坚持而美，因创新而美。
要实现这一美好的愿景，必须树立法制观念，强化法治思维，坚持依法治校，增强全校师生的法律素质，促进学校走向规范化管理道路，创造良好育人环境，促进了学校规范化办学水平不断提升。
第一，认真学习，树立法治观念。为确保依法治校各项工作的落实，学校要从抓学习入手，着力提高广大教职员工的法律意识和法制观念。认真学习法制建设理论和教育思想，学习《教育法》《教师法》等相关的法律、法规，学习现代教育理论和师德规范，要重点围绕《宪法》《教育法》《义务教育法》《国旗法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织全体教职员工认真学习，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，提高全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性，形成自觉守法和依法治教的优良风气。营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。
第二，把法制教育作为依法治校的基础。多种形式并举，努力做到法制教育与课堂文化教育相结合；要把法制教育与德育教育相结合；要把法制教育与师风师德教育相结合，加强师风师德教育，提高教师自身素质特别是法律素质。
第三，构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络，使学生全方位地受到法制教育和熏陶。坚持学校教育与家庭教育并重，通过家长会的形式，使家长形成正确的家庭教育观和人才观。充分动员社会力量协助和支持学校法制教育，完善管理制度，更好地指导和开展法制教育活动。
第四，加强管理机制，推行校务公开。自觉接受上级有关部门的监督，充分发挥校党委对学校各项工作的保障和监督作用，确保党的教育方针在学校各项工作中的贯彻落实；实行校务公开，民主监督，提高校务工作的透明度和教职工的主人翁地位，广泛征求家长意见，虚心听取学生家长对依法治校的建议和意见。
第五，建立健全各项规章制度，确保依法治校的实施。建章立制是落实依法治校的具体措施，要依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全学校管理各项规章制度，形成比较规范、系统、完善的管理制度体系。坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，坚决刹住各种违反法规的现象，保证学校各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上规范化、制度化轨道。
关于“依法治校”，我刚才谈了五方面的内容，目的有二：一是国家和省市出台的教育政策文件精神，是学校依法治校的重要依据，无论是学校课程、育人方式、管理模式，还是办学理念、培养目标、文化传统，固然要体现学校特点，但更重要的是落实国家意志的法治精神；二是学校制定的各项规章制度是落实依法治校的具体措施，我们要严格执行。我们要让依法治教、依法治校的思维深植在每个管理者和每个教育者的心中。
健全一套体系——科学发展
同志们，学校要可持续发展，必须科学发展，科学发展又必须有健全的科学管理体系。
从办学理念上讲，集中体现在如下方面：忻中校训：“勤、慎、敏、爱”；核心理念：“以人为本、科学发展、树人重德、养志成才”；学校精神：“开拓进取、科学求真、追求卓越、担当责任”；学校口号：“先做人，再读书；边读书，边做人；学生不学习是最大的错误；家庭有差异，学生无特权；举手之劳，我们能做好的事情还有很多”……概括起来：一是“立德树人”，二是“以人为本”，三是“科学发展”，四是“担当责任”。
从管理结构上讲，学校实行校长负责制，党委起监督保障作用。在校委会、校党委的领导下，纵向上教学、政教、后勤三条线统领各职能处室有效开展工作；横向上我们把管理的重心进一步向一线倾斜，注重管理的扁平化、模块化，教师管理和学生管理实行年级部负责制。校务委员会、教工代表会、家长委员会起监督保障作用。真正做到条块结合、以块为主；线面并行、以面为主；线面融合，条块联动。
从管理制度上讲，以《__一中学生行为考核条例》和《__一中教师绩效考核条例》为主的一系列管理制度，保证了我们学校十多年的持续发展。所以管理是基础，是立校之本。我们只有坚持以人为本、与时俱进，进一步完善和健全责任制度，才能保持学校的长治久安，蓬勃发展。
从课程结构上讲，体现“三个发展”的10个课程群构成了__一中“四有教育”特色课程体系，将宏观要求进一步具体化、操作化、系统化、校本化。将教育目标具象化为对学生个体能力的要求，架设起了教育宏观目标与具体教学之间的桥梁，引领全校师生从知识本位、学科本位向以人为本的方向转变。这是今后一个阶段着力完善、解决、落实的关系到__一中未来发展的重中之重的工作。
从教学模式上讲，“大三步教学法”从20__年正式实施以来已有十年之久，在“一校三区”集团化规模化办学格局下，学校进一步将“大三步教学法”创新的理论和实践引向深入，实现教学内容、方法、手段和过程的进一步优化。在规范课堂教学模式的同时，又提出了“保底争优”发展战略，“助进优困生，推进待优生，跟进学困生”，为大面积提高教学质量和教师专业化成长构建完善了新的发展模式。
制度建设、机制创新和体系构建，就是要克服管理的指令性、随意性和盲目性，促进学校管理依法、科学、高效。科学发展体系的构建过程，就是学校管理者学习管理科学、认知管理规律、实施科学管理的过程，就是推进学校管理规范化、标准化、精细化的过程。我们要不断更新管理理念，创新管理方式，健全管理制度，完善管理流程，提高管理水平，促进学校科学发展、可持续发展。
涵养一种文化——以人为本
学校教育的“以人为本”，即学校的所有工作都是以人为中心，人是教育的出发点。“以人为本”的教育，即教育是人的教育，教育本质的功能是促进人的发展，扩充人的价值。“以人为本”的教育理念，不仅要关注学生的成长，而且注重教师的发展和教育管理的人性化。“以人为本”最早出现在春秋时期的《管子》一书：“夫霸王之所始也，以人为本。本理则国固，本乱则国危。”这里的“以人为本”就是以人民为本。古代文献中，“人”与“民”二字经常连用，合成一个词组。如“民为邦本，本固邦宁”，应该说，以民为本与以人为本，意思完全相同。
以人为本，是科学发展观的核心，体现了中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨。过去的发展观认为，发展就是经济的快速运行，就是国内生产总值（GDP）的高速增长，它忽视甚至损害了人民群众的需要和利益。这种发展观“见物不见人”，其实是一种“以物为本”的思想，它和以人为本所代表的是两种不同的发展。党的__大提出的“以人民为中心”就是以人为本的体现。
学校坚持“文化兴校”，坚持“因材施教”，就是涵养以人为本的学校文化焕发新活力。我们提出的“全面发展的人、个性发展的人、主动发展的人”的学生培养目标、“后勤为前勤服务，科室为年级服务，领导为群众服务，教师为学生服务，全校为树人服务”的服务方针和“大三步教学模式”以及提倡的教师与学生的“跟进对接”等一系列的理念做法，就充分体现了“以人为本”的教育理念。我在外出作报告或与人谈到学校管理时，常说教育并不复杂，简单的四个字就是“以人为本”，对学生而言就是“因材施教”，但教育又很复杂，因为我们面对的是“人”，人是有个性的，所以我们的教育必须是“活”的教育。
涵养一种文化，这里的“涵养”是滋润养育的意思，我们倡导“以人为本”，一是有利于树立正确的现代教育观；二是有利于建设和谐校园；三是有利于培养全面发展的个体。为此，我们要做好以下工作：
从教师方面来说，一是通过文化聚人，最大化地满足老师的价值需求；二是制度管人，最大化地满足教师公平需求；三是通过培训强人，最大化地满足教师的学习需求；四是服务助人，最大化地满足教师的生活需求。我说过，要形成教师教书育人的“内驱力”，关键是我们管理者，在关爱学生的同时，要更加关爱我们的教师，使我们每一位教师生活的更加有保障，生活的更加有尊严。
从学生层面来讲，首先学校的课程设置要服务于学生的全面发展、个性发展、主动发展的需求；其次要致力于构建良好的学习环境，加大投资力度，改善校园基础设施，注重教育环境的营造，通过不断强化教师素质水平、融洽师生关系，营造浓厚的学习氛围；最后致力于构建多元的学生评价体系，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
从教学层面讲，一是从学校实际出发，健全符合教师和学生共同发展的教学管理体系；二是继续深化“大三步教学法”，真正实现教学方法的变革；三是加快“生本”到“自本”的转变，从而提高课堂教学的有效性。
总而言之，我们要通过“以人为本”体现教育价值观，要尊重师生权益，促进师生发展，提高师生生命质量，要让学生主动学习，奋发有为，要让教师在学校有幸福感、有成就感、有获得感、有荣誉感！
构建一种格局——协同育人
学校要积极构建“政府依法履职、学校依法办学、社会有序参与”的教育治理体系，要促进形成基于学生健康成长的利益共同体，要积极创建学校、家庭、政府、社会“四位一体”的协同育人大格局。
__一中的发展已到了关键期、深水期。随着社会发展的日益多元化和家长教育需求的不断提高，学校承接的压力越来越大。然而在当前的办学实践中，学校、家庭、社会三方面还不能很好地相互配合。在深化教育领域综合改革大背景下，必然要求我们牢固树立协同育人的大教育观，深刻认识家庭教育的重要性，统筹各方力量、资源，切实推动协同育人工作系统化、常态化、科学化，落实立德树人的根本任务。
一是树立“人人都是教育者”的全教育观。学校要通过各种途径，加大宣传力度，引导家长、社会领会学校的教育理念、教学方法，与学校的发展同频共振，实现整体功能大于部分之和的效应；二是学校要成为家庭、社会教育的粘合剂。在协同育人中，学校要主动出击，开放办学，统筹引导，争取政府部门、社会机构、家长的支持和配合，形成良好的育人氛围和教育合力；三是应用现代技术打造网络育人平台，建立有效的家校协同育人机制。各处室、年级、班级可通过建立微信群、QQ群、博客群，家校交流，舆论导向，传递社会正能量，积极化解各种矛盾；四是充分利用电视、广播、报刊、网络等媒体平台，营造学校与社会合力育人的良好氛围；五是要充分发挥家长委员会的作用，调动家长的正能量，真正做到家校同心，家校一体；六是要继续强化与清华、北大等高校的合作，为学校的优生培养助力加油；七是积极发挥校友资源，激活新动能，激发师生家国情怀和改革创新、奋发有为的意志和信念。
兵法云：“上下同欲者胜”，俗语说：“人心齐、泰山移”。“同欲”、“心齐”是管理的最高境界，事业的成功基石。只有“同欲”、“心齐”，才能群策群力抓质量、一心一意谋发展，学校的各项工作才能落到实处，抓出成效。学校要在创新全方位育人模式的基础上，进一步调动各层级人员积极参与教学、管理的热情，变“金字塔式”育人的“校长意志众人执行”为“学校的事情大家群策群力”，力求提高育人成效。
20__年春季开学大会上，我讲了一段话，重复给大家，我们共勉：“理解”是今日之忻中、当前办学新常态下赖以生存的基础。__一中现在正处在发展的关键转折期，这个阶段，我们迎来了重大的发展机遇，同时也必须要面对诸多现实的困难。学校的转型、发展、跨越，正如新生儿的出生都要伴随着阵痛一样。如果说理解是内心的行为，包容就是在行动中将理解落到实处。有了对学校发展新常态的理解作为基础，我们更需要把这样的理解转化为我们的行动，这样我们才能有和谐的校园文化，才能有发展的良好氛围。师生之间崇尚宽容，有利于形成良好的师生关系；干部教师之间讲宽容，就有好的干群关系；教师之间讲宽容，就有好的同事关系；学校和家长之间讲包容，就有好的家校关系。一个学校不仅要讲思想自由，更应该做到“兼容并包”。古语也讲道，“君子和而不同”、“小人同而不和”，我们都是君子，我们各自过去的经历不同，但我们都是忻中人，忻中就是我们的家，我们今天的个性脾气不同，个人对人生的发展目标不同，我们一定要互相理解，和谐相处，共生共荣。
追求一个目标——品质提升
__月__日，国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，这份重要的纲领性文件对如何进一步办好普通高中教育给出了明确的发展目标和行动线路图。我们要清醒地认知，当前，高中教育已从规模扩张向质量提升，从硬件达标向内涵发展，从传统管理向现代治理转型。根据国务院《意见》导向，结合普通高中进入“内涵发展”新阶段的新要求，我们要明确一点：“品质提升”是__一中转型跨越发展谋定的重要目标，内涵式发展的新路也是__一中上下求索的未来前景。__一中着力打造高效课堂，向教学要成绩；创新教研模式，驱动发展新引擎；提升管理服务水平，强化保障实力。凡此种种，都要为人才培养服务，为学校综合实力提升服务，为党育人，为国育才。
学校综合办学水平近年来大幅提升，先后受邀参加北京大学、清华大学、天津大学等知名高校的全国重点中学校长会及高峰论坛；20__年__月，__一中被__省委、省政府授予“__省模范单位”。20__年的高考中，我们__一中有15名同学被北京大学和清华大学录取；985、211院校共录取千人以上；一本达线率85。72%；二本达线率99。82%，逼近100%，教学成绩持续领军__第一方阵、跻身全国第一梯队，引领辐射作用持续扩大。
但我们必须认识到，我们的办学还有很大的差距，提高育人质量、优生数量是我们的价值取向。__一中将坚持“跳出忻中看忻中，寻找差距；跳出__看忻中，对标前行”，持续扩大“开放式办学”的广度和深度，走出校园，标榜先进，对标一流，广泛开展校际交流与合作，扬长补短，不断提升综合办学水平。
“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”____说“伟大事业都基于创新”，办教育亦是如此，教学教研需要创新，学校管理也需要创新，只有顺应历史潮流，积极应变，主动求变，才能与时代同行。同志们，让我们一鼓作气、越战越勇、凝心聚力、携手并进，为新学年、新起点、新跨越作出新的更大的贡献。
尊敬的老师们：
大家新学期好！
师爱似甘泉无声馨沃野，教德如瑞雨有意润焦田。又是一年春草绿，我们满怀希望迎来了新的学期，我们信心倍增，精神振奋。在这里，我谨代表学校党支部、行政祝全体教职工身体健康，家庭幸福，工作顺利！
在刚刚过去的20__年，我们在“以人为本、全面育人、质量立校、特色发展”的办学理念指导下，围绕“外树形象、内抓管理、突出特色、提高质量”新的工作思路，紧紧团结带领并依靠广大教职工开展学校的各项工作；我们的老师以高度的责任感和强烈的事业心，默默无闻、辛勤耕耘、苦练内功、增强内涵、自加压力、自我发展，确保学校各项工作正常、有序、科学、高效的运作。学校各项工作都跃上了一个新的台阶，校园面貌得到进一步改善，中高考质量得到进一步提升，社会认可度得到进一步增强，我们文中人的幸福感和获得感得到进一步提高。这些成绩的取得都是与学校领导班子的精诚团结、与各位老师的和谐合作分不开的。是你们做了大量的工作，付出了艰辛的劳动，流下了辛勤的汗水。在此，我向你们表示衷心的感谢和最真诚的问候！老师们，您们辛苦了，谢谢您们！
在春节前，黄__老师、谢__老师、王__老师三位德高望重的老前辈不辞辛苦，花费了大量的时间和精力为学校无偿编纂了《奋进中的__中学》一书，这是我们的宝贵财富。该书设“歌颂诗文、影图荟萃、锦绣校园、大事记录、组织机构、桃李芳香”等6大篇章及前言、编后记，全书20张彩图，9万余字。该书从1955年__县人民委员会筹办，到56年9月开办招生，到20__年与__镇中两校强强联合，到20__年12月，见证了学校66年的发展历程；从建校初的“__县第二初级中学”，到58年9月更名为“__县__中学”，66年12月更名为“__县战旗中学”，73年12月再次更名为“__县__中学”，至今学校名称几经更换；从开办时只招收初中的28名教职工、287名学生、6个教学班（其中初一新生2个班111人，女生24人；初二2个班竹中65人、一中12人；初三2个班竹中84人、一中7人；另有复习生、插班生8人），到71年2月创办高中招生一个班56人，再到如今拥有226名教职工、3476名学生、57个教学班，办学规模不断壮大；升入本科人数从当初的几人、到十几人、几十人、再到20__年首次突破百人大关，我们也曾经超越过__中学、__中学，一路走来，成绩斐然；该书还记录了小到学生违纪处分、教师职称评聘、调进调出、职务变迁，大到知名校友感恩母校、省市县领导检查视察学校工作等等，内容详实，具有很高的历史价值和收藏价值。
纵观学校的发展历程，不难看出，我们__中学办学历史悠久、人文荟萃、声名远播。这都是历代文中人用辛勤和汗水浇灌出来的，用青春和热血奉献出来的，用激情和坚守一步步奋斗出来的。
老师们，在重阳节与老同志们的座谈中，年前与退休老前辈的春节慰问时，以及在向各级领导汇报工作之际，他们都无不关心学校的发展，无不对学校现在的进步表示满意；春节期间，我们的校友聚会、师生团圆时，都非常关心关注母校的荣辱与未来，无不为曾经的文中经历感到自豪，无不为现在的文中发展感到欣慰，无不为将来的文中辉煌充满期待。
老师们，文中的历史在呼唤，文中的前辈在呼唤，文中的校友在呼唤，呼唤文中的前进，呼唤文中的辉煌，呼唤文中强起来的那一天。文中的呼唤，就是我们的担当。
当今社会城镇化的加快发展，农村学校生存的制约，《“__五”县域普通高中发展提升行动计划》的难得机遇，需要吾辈文中人的敢想敢干、敢拼敢闯、敢作敢为。文中兴旺，吾辈之责。文中的强起来，需要大量的正心诚意、务实肯干、善于合作、敢为人先的好老师。
__曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。我们不仅要担当“师者，传道、授业、解惑也”的职责，更要做新时代的“四有”好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
在新学期之际，我想提三点想法和希望（一是正人先正己、二是育人先育德、三是启智先启道），和大家一起探讨共勉：
正人先正己
人们对我们教师的要求是“学高为师，行为世范”，我们要努力做一个人民满意的教师，以正气、大气、底气、灵气、生气为目标定位，不断攀登，完善自己，言传身教，感染学生。
正气——明是非，知荣辱，遵纪守法，有正义感，具有良好职业道德。
大气——会合作，能反思，更新自我，欣赏他人、具有宽容博爱胸怀。
底气——勤学习，好钻研，博采众长，厚积薄发，具有专业创新素养。
灵气——敢为先，乐创造，与时俱进，善抓契机，具有主动发展潜质。
生气——有爱心，懂生活，情趣高雅，追求和谐，具有乐观进取-精神。
20__年被__县委、县政府确定为“师德师风建设年”，将结合市委开展的“四心”作风问题（担当作为不尽心、争创一流缺雄心、服务群众不贴心、遵规守纪缺戒心）教育整顿活动深入开展。希望全体教职工严守师德底线，不越政策红线，坚决杜绝“教育四乱”行为发生，切实降低学生及家长的举报信访量。
我们每一个人，每一节课都要充分准备，精心设计，用心课堂。近日，__省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施方案》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》，将进一步加大体育的中考分值，并从20__年秋季入学的初中一年级新生开始，将艺术类科目纳入中考。
育人先育德
教育绝不是简单的文化传授，是既要教书，更要育人。我们的校友之所以这么感恩母校，与我们的老师有着很深的情谊，不仅是我们教会了他们知识，更是我们教会了他们做人，是我们德育成功的体现。
全体教职工都要牢固树立德育为先、德育为首、厚德方能载物和全员德育的理念，促进班风、学风和校风的建设。
坚持德育为先，加强社会主义核心价值观教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。加强理想信念教育，坚定对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。加强民族精神和时代精神教育，弘扬爱国主义观念和改革创新精神。加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、公平正义理念，培养社会主义合格公民。以校友的典型事例加强爱校爱家、感恩奉献教育，弘扬吃苦、创业、团结、协作精神，提高学生的生存能力、学习能力、实践能力和创新能力。
以《__县__中学学生养成教育暂行办法》为蓝本，持续抓好学生养成教育，教育学生学会做人、学会做事、学会学习、学会创造。养成教育既包括正确行为的指导，也包括良好习惯的训练，还包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育就是培养学生养成良好行为习惯的教育，养成教育是管一辈子的教育，是学校教育工作的重要内容。养成教育不是做给别人看的，是让学生实实在在受益的，我们的学生留守孩子占2/3以上，家庭教育的缺失，更需要我们从衣食住行、吃喝拉撒等生活自理抓起。
启智先启道
我们看风景，不仅仅在乎目的地，更在乎在去目的地路上两边的风景。我们教育学生，不应该只是教会其某个知识点，更应该是传授的过程和方法、技能和技巧，要让其知其然，更要让其知其所以然，寻找规律，明白事理。我们教育学生，方法比知识重要，责任比能力重要。把课堂还给学生，让其成为课堂的主人。
如何才能运用更好的教育教学方法呢？我们要蹲下身子，平视学生，从学生的成长经历、认知水平、知识结构、学科特点着手，设身处地，换位思考，用学生感兴趣的、喜闻乐见的、易于接受的方式方法进行教育教学。我们还要加强集体备课，实现同伴互助、取长补短，共同进步。
借鉴：以提高教育质量为目标，以提高课堂教学效益为核心，认真实施“210”策略，“2”指教师的讲解不能超过20分钟，“1”指教师的讲解不能超过10分钟，“0”指教师完全处于导演角色，组织指导学生完成学习目标。此策略分三步实施，即先强制推行“20+20”的教学模式，然后引导教师实施“10+30”的教学模式，最终达到“0+40”的教学境界。在教学过程中教师是组织者、引导者，强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成，学生是学习的主体，培养学生的创新意识和实践能力。
除此之外，我们还要培养学生阅读的习惯。人们常说，得阅读者得语文，得语文者得高考。其实，各门学科都需要阅读，不会阅读，就不会审题，不会审题，又何以解题。除了在平时的教学中突出阅读的训练，我们的图书室、阅览室还要坚持对全校师生定时开放，书非借不能读也，让阅读之风盛行校园，让书香之气浸润校园。
老师们，新的学期已经开始，文中的呼唤已经响起，新的目标和任务等待着我们去完成，让我们振作精神、正视不足、团结协作、奋起担当，更新观念、锐意创新，以新起点、新希望、新姿态去迎接新挑战，取得新荣誉。我相信，只要我们共同努力，文中的强起来的目标就一定能实现！
老师们上午好！
我们一群人，一件事，一辈子，一起走。我们已走得太远，走过了十几年或几十年，还记得我们为哪一件事而来吗？还记得我们当初踏上三中讲台的第一堂课？我们诚惶诚恐，昼夜不寐，焦虑如何能带好孩子？如何能完成好教学任务？这件事的初心，今天你还记得吗？来三中的“一件大事”就是：让每个学生都走向成功！把__三中办成学生向往、老师幸福、社会满意的学校！
今天我们慢下来，静下来思考：我们是用发展的、期待的眼光看待工作，研究学生，积极教书育人，还是我们只是知识的搬运工，把知识搬来搬去？我们是尊重生命，对学生的一生发展负责，还是只教书不育人？我们是真正地促进学生身心健康成长，还是人为地设置等级，唯分数论，对分数负责？我们认为教育是生命的事业，尊重生命，就是本着对学生生命和教师生命的敬畏和珍惜，研究生命、唤醒生命，探寻生命成长的规律，挖掘生命成长的潜能，让学生和教师都有一个幸福的人生。我们坚信每个孩子都有“做好学生”的欲望，这就是潜藏在孩子心灵深处的生命的自然力。通过我们的教育，唤醒和激活学生的自主潜能使其自主发展，自主储备真正决定其终身幸福的品德，性格，习惯，能力和勇于创新等精神财富。
今天我们存在的主要问题是，当老师完不成任务或做不好时，都会责怪学生，为难学生，学生失去尊重、自信，也失去了生命的价值。我们的后进生被边缘化、歧视化，产生了厌学的情绪；我们的优等生被老师、家长过度关注，过高的期望值会加重学生的心理负担，有的学生甚至产生厌世的情绪。我们教师工作不幸福，学生学习不快乐，根源都在此。因此，教师就是要充分展示自己生命的状态，引领，唤醒，激活学生内在的向上、向善、向美的力量。我们要善待学生的不足，不是教训，不是训斥，而是疏导和转化。
新的学期，围绕我们“尊重生命，让每个学生都走向成功！把三中办成学生向往，教师幸福，社会满意的学校！”的这一初心，我和大家分享几个观点。
1、牢记育人目标。我们三中的育人目标就是：培育具有勤谦和慧品质的行知合一、德才兼备的初中学子，帮助每个学生走向成功之路。坚持日常规范的“三自”管理，培养学生的自律意识；鼓励学生自立自强，培养学生自强不息的精神。“唤起学生自觉学习的内动力”仍是我们本期的重点工作。
2、改善师生关系。初中生面临成长的烦恼和压抑，内心的矛盾和冲突，与他们年龄不相符的成熟和思考，时时困扰他们。面对一个个有血有肉有情感的孩子，我们用一句善意的提醒，一次诚恳的鼓励，一条好的建议，一句警策的话，他的内心都不再焦虑、茫然、孤独。“我用自己的方式爱你”，只能事得其反。“更年期遇上叛逆期”冷漠的爱，葬送了多少优秀学生的大好前程。
只有教师“亲其生”，才有学生“亲其师，信其道”。教师只有从学生的心理需求出发，尊重她，关心她，让她感受到你的善意、友好、期望，让学生感受到教师的爱，才能打开心与心的通道。一切不从学生心理需要出发的、一厢情愿的爱都是徒劳的。世界上并不缺少美和爱，只是缺少发现美的眼睛，让我们擦亮发现美的眼睛，多一把衡量学生的尺子，就多造就一批好学生。
3、树立规则意识。学生日常规范的自主管理，自律意识培养都离不开班规班约。过去我们的班规班约都是学校和班主任单方规定的，对学生进行约束管理。个别学生是上有政策、下有对策、软硬对抗、我行我素。去年以来，我要求我们各班，由全体学生根据《中小学日常行为规范》，民主制定班规，大家共同制定、共同认可履行。每个学生只有老老实实遵守班规，才能融入班集体中，不然无法走进班级群体中。通过学生自己制定班规，学生本能知道自己与群体的关系，就能自觉接受班级的秩序管束。班级、学校只有形成“规则意识”的环境，学生才能在良好有序的环境中安心学习、生活。长时间坚持，就会形成规矩，进而转变成隐性的规矩，良好的学风，校风就会形成。
4、改变评价方式。每个学生都有渴望成为“好学生”的强烈愿望，也有潜在成才的无限可能。客观上学生有先进、有后进，但是用发展的眼光看，我们尽可能不要把学生分为好的和不好的。“按比例评优”人为地把学生区分开来，这个评价思路有局限性，我们是否可以通过学分对学生进行评价，学生达到什么学分就是什么学生，如卓越学生、优秀学生，在某一方面你学分特别高，你就是特长学生，没有比例限制。一个班学生都达标，可以全部是优秀学生，让每个学生都有评优的机会。
5、向课堂要质量。课堂是教学质量的主阵地，如何在课堂上高质量完成学习目标？新的学期我们仍要坚持“板书示范引领，习题精讲精练，知识当堂过关，小组及时评价”的课堂规范。紧盯学生的兴趣，习惯，训练，问题意识，创新精神这五个关键词，充分训练巩固，总结反思，积累知识。课上用心的选题、设问、训练，细心的查错、补讲、鼓励，向课堂要效率，要质量。
最后，我用美国一位中学教师，也是美国著名心理学家海姆·吉诺特的一句话跟大家共勉：“各位老师，我惶恐地意识到，我成了教室里的一个决定性因素。我个人的方法可以创造出教室里的情境，我个人的情绪也可以左右教室里的气氛。作为一位老师，我拥有巨大的力量来让孩子们过得痛苦或者快乐，我可以成为折磨孩子的工具，也可以成为鼓舞孩子的火花。我可以带给他们羞辱或者开心，也可以带给他们伤害或者拯救。在所有的情况下，一次危机是骤燃升级还是逐步化解，一个孩子是获得进步还是日益堕落？我的态度都有着重要的影响。”
老师们，作为董事长、总校长，首先对所有的高中部老师一学期的努力和付出表示深深的感谢。我在脑子里把高中的印象过了很多遍，脑子里留下的印象都是虔诚、宁静。我想，这些印象来自于一批能树立榜样的成熟教师，有这么一批有责任感的教师给咱们高中树立了榜样。春节期间校委会到解老师家里看望，我发现解老师虽然到了退休的年龄，精气神丝毫不输于年轻人。假期在家一直做题，天天每周都在做题，每天想一切办法怎么把她的课对一些基础薄弱的学生能够讲会，甚至给高中学生编儿歌，编口诀，这是非常用心的。咱的汤老师，在教学工作中，各种学习精神大家都能看到，每次共读都架着一个摄像机，坐在第一排，这些资料又下载到自己的资料盘中，甚至还要重读。理科老师还没见过这么认真的。还有于老师、卫老师，教学作风兢兢业业、踏踏实实，少说多做，真正把课堂搞好。这也给学生做好了学习的表率，做人的表率。我对大家的感谢是发自内心的感谢。
接下来结合咱们高中部的工作计划，谈谈我个人的看法。
首先要强调的是所有的高中老师要加强政治学习，不断明确咱们高中的办学方向。20__年非常重要，面临第二个一百年奋斗目标的开局。中国到2035年要建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国，我们教育担负着对社会主义的建设培养合格人才的责任，所以教育部提出来教育要走向高质量的发展的道路。“高质量”这三个字沉甸甸的，内涵是非常非常丰富的，这即是对我们社会主义现代化新的人才质量的要求，也是我们未来发展社会主义强国提出的高标准的要求。“高质量”如何理解需要我们不断地去学习，不断的去认识、不断的去丰富内涵。简单的理解，“高质量”绝对不是我们现在应试教育有一个好成绩的质量，它肯定有一个全面的内涵、深刻的内涵、丰富的内涵。
“高质量”如何解读，在目前我们的认知范畴里，我们把它定义为“天下心、批判力、责任感”。
“天下心”是什么意思？有人类命运共同体的意识，面向全人类的大格局，关注的是人类的命运，全球意识。学生要有这样的胸怀，这样的格局。现在社会已经成为了一个地球村，不光是站在一个国家去考虑的这样一个视野。我们学校是国际学校，培养的是不一样的、有复合力的、能走出去的这样的人才。“天下心”对我们学生来说更是一种理想，学生要有这样的理想，要有这样的梦想，要有这样的格局，这是高质量的一个内涵。
第二个我们的培养目标：批判力。现在的社会是非常复杂的社会，到处充满着不确定因素。____一直讲，未来社会一定是充满不确定性的。所以面对不确定性的这么一个社会，你看不清的这么一个社会，人的理性思维能力，人的鉴别判断能力，人的批判能力显得比任何时候都重要。昨天校委会十几个人讨论一个级部的计划用好几个小时，就是要找到我们学校的问题。我们身在其中的时候方向是很难判别清楚的，阻碍我们发展的原因也是看不准的。不确定的未来社会，社会往哪走，经济如何发展，这对培养人的思辨能力、批判能力有太高的要求。我们必须在教育中先提出这样的教育目标，更要考虑如何把我们的教学目标落实到实处，
第三个培养目标，我们提出责任感。它是一种担当，是一种情怀，是一种信仰。从现在开始到2035年，我们培养的这代人肯定是社会主义现代化建设的的中流砥柱。现在看我们的航母建设、大国重器、一些大工程的设计者、建设者，平均年龄不到三十五岁。我们现在培养的这批年轻人也将承担未来社会建设的重任。现在教育一直在批判好多人到了其他国家不愿意回到国内的问题，我觉得培养一个人最重要的就是有没有责任感。李校长和家校长有没有心把高中部办好的责任感，没有责任感，什么都做不好。我们在座的老师，卫老师，今年就到退休年龄了，为什么还要干教育呢？或者是对家乡的责任感，或者是对子女的责任感，解老师在家和我交流：我还要干，还要考虑子女买房子，这就是一种最为朴素的责任感。其他人的观念，老了还管啥娃，儿孙自有儿孙福。我66岁了还在加劲干，为国家的教育继续干。一个好的班主任，首先是一个有责任感的班主任，好的校长都是有责任感的校长，好的主任都是有责任感的主任，好的家长首先是有责任感的家长，所以我说把责任感作为咱们的培养目标。再想想咱们这些分数低的孩子们，可能是因为生活在一个不负责任的家庭里面，可能是他们的责任意识还没有觉醒，责任还没有建立起来，所以对我们这批学生，更需要对他们进行责任感的教育。大家都在说这些八零后、九零后、零零后在某些观念上和这些老一辈不同。在学校，我们可以看到，凡是班级带的好的，成绩带的好的、肯定是负责任的人，所以我们的校训对每一个孩子的终身发展负责，需要老师培养学生的负责任，更要让老师更高的责任心培养学生，学生既然选择了我们学校，我们就要对他们负责，我们的校训就是责任感的一种体现，既然来到国际学校，我们就要把我们的理念怎么活出来，表现出来。做校长的，做主任的，做老师的，做班主任的，对每一个学生负责，给学生培养成有责任的人。咱们用心的想一下，这些学生，将来不管他们干什么，甚至是没有考上大学，甚至是上了职业大学，但是他们是有责任的人，就比那些上了二本，上了双一流大学的没有责任的人生命更有价值。
今天第一天来，我和杨雷交流，我问他你们年轻人一般都想什么能和我谈谈嘛？杨雷提到：你不知道现在考了大学之后因为这个课堂不点名，一学期不上课的学生都很多，天天上课打游戏打到什么程度，废寝忘食，不吃不睡。你说家长辛辛苦苦的，老师苦口婆心的，手把手的，知道学生在大学里这样，咱们做教育的感到分外的痛心。所以“责任感”太重要了，德育大于知识，学生的德育培养放在教育的首要位置，把“立德树人”作为教育根本任务不是空话，是实实在在的一句话。你说我两个孙子，我最担心的是什么，这么多大企业家，希望自己后代能干什么，能担负起一份责任，能继承下去。农村孩子更是这样，和杨雷交流完非常感动，她爸60岁了还在背水泥，又脏又累又重，我给他讲你作为一个儿子，对家庭的责任太重要了。所以我们把责任感作为我们的培养目标，这是我的认识，这是我作为校长的办学理念。
大家如何理解以后可以讨论，我再提个建议，要让培养目标实实在在地落实。通过自主管理落实，让学生在活动中习得如何为他人服务，关心他人。这个工作，上学期的自主管理做的非常好，这学期怎样加强。通过对学生进行党史教育落实，以党史教育为抓手对学生进行理想教育。电视上有三分钟党史故事，不耽误学生学习时间，各班主任天天把电视打开，对学生进行党史教育。今年又是建党__周年。我今天看到____的扶贫故事，看完非常感动，党员对家国负责任，对普通老百姓负责任。再者，我们可以挑选一些家长，让他们进课堂，对学生进行责任感的教育。接学生在家里家长管不住，但是家长来了之后，孩子就是另一种态度了。还可以通过大手拉小手的活动落实，一些大学生给小学生讲，那他的责任感一下就出来了。而这些活动就是通过我们发挥想象力、创造力去培养学生责任感的教育，对于我的理解就是越是在学习方面有困难的学生，我们越是要做好他的思想工作。
“天下心、批判力、责任感”这三个词完全能体现出我们的培养目标。国内优秀的高中很多，但是能不能把优秀的教学理念给体现出来非常重要，理念活出来才是好的理念，关键是我们如何把这些教学理念扎扎实实的践行出来，需要我们大家认真去做。今年我们是有课改领导小组、有班主任领导小组。对全部老师来说要不断的转变观念，发挥创造力，不断地学习。
我们要组织一个初高中部的领导学习群，我亲自牵头，家校长和李校长两个参加，所有老师都可以参加，人确实是不断学习的。下面我再举个例子，在座的年轻教师荆嘉颖，我给荆嘉颖推荐了一本书叫做《古文如何教》，她今天学习，就和我们就站在一个起点上了，你不学习就算教了10年20年，也就落后于每天都在学习的荆嘉颖。所以人要不断学习，终身学习，这一点让我感触太深了。老教师要学习，青年人更要学习。虽然大家大学毕业，但是没有读过教育理论，不是教育专业，就算你读的教育专业但是读的是教材，没有看教育理论书籍，所以我们要发展学校的共读文化。
学校如何发展长远？不断读书，这就是我们的武器，这就是我们学校的特色。未来社会是一个终身学习的社会，现在的知识更新太快了，大家也都能感受到，从我们自身来讲，不学习根本不行，哪怕是研究生，不学习也不行，我假期在家读了一些书籍，从苏格拉底到柏拉图再到康德，都是一代一代的传统教育理论，西方国家的教育理论值得我们学习，所以还是需要我们每个人来不断学习，终身学习是毋庸置疑的。
还要追求的一点是：开放办学。我们不要盲目自大，自以为是，关起门来办学。我们要利用现有的一切资源来不断调整我们的教学结构，把我们的老师送出去，学习先进的教育理论，同时请进来一些心理教育专家、教育局领导、命题专家来给我们讲课。我们也鼓励老师们去北京、江苏的一些优秀学校去学习他们的教育教学理念。
今天我所有的发言如果要提炼出一个核心词的话，就是“学习”，希望我们老老少少所有的老师都学起来、动起来，为自己找到职业成就感和归属感，做一名名符其实的“教育人”而奋斗。
全体教职工们，大家上午好！
今天是个好日子，恰逢立春。一年之计在于春，愿大家不负春光，不负梦想。在此，我给大家拜个晚年！祝大家在兔年里工作顺利，身体健康，万事如意！
明天是正月十五，常言道：诚心拜年，十五不晚，祝大家新的一年春风满面，春意盎然，春色满园，春光明媚，春满人间，春回大地！
老师们，新的一年，我们面临的问题很多，也很急迫，对我们老师的师德和人格挑战也很严峻。我们必须清醒地认识到，目前学校工作存在着很多的困难和压力：学生要“五育并举”的健康成长；家长需要优质教育；上级需要“义务教育优质发展共同体领航学校”，这些都无时无刻的在提醒我们，“大道至简，实干为要”。
学校的教学质量仍需提高，初中部的教学质量能否进入全区一等奖；小学部的教学质量怎样进入二等奖，需要我们每一位“一中人”的深思与实干。我的主张是：不念过往，不负当下，扛起梦想，“而今迈步从头越”！
我们的队伍要强起来。各部门、各年级要强化团队建设，拒绝内卷、拒绝躺平，坚决扛起振兴创办“优质教育发展共同体的领航学校”的职责使命，增进团队凝聚力，探索提质增效新路径，推动学校成为__新区义务教育的品牌学校，培养一批专业化骨干教师队伍。
我们的精神要立起来。20__年__月到20__年底，我们一中人在应对复杂的局面中保持了向上向好的发展态势，随着疫情防控措施的优化调整，教育教学恢复到线下教学的常规化，各年级要抢抓教育教学的新机遇，振奋精神、加快节奏、提升质量，在新一年以“起步就是冲刺”的精、气、神大干一场。
我们的能力要提起来。学校的每一位管理者、每一位教师都要努力在实干中磨练自己、增长本领，做到敢为、敢闯、敢干、敢创新，攀高比强、自信自强。要坚持专业化学习，加强对班主任工作、课堂教学改革等方面经验的总结。善于借鉴成都教育教学的好方法，打破原有思维定势和路径，做到干一行，精一行；不负自身梦想、不负家人期望、不负学校要求。
我们的教学要赛起来。各位老师要各展所长、各显神通，开展教学竞赛；要像艺体处一样扭住“金钱板”不放，不但打到了新区的春晚汇演；还上了__市“诵东坡爱__”的文艺展演；要像信息中心一样，主动而勤奋地工作，做特色，出精品。20__年发送推文244篇，11篇被区级媒体转发报道、6篇被省级媒体转发报道，6篇被国家级媒体转发报道；推送短视频61段，其中40段被区级媒体转发报道、2段被省级媒体转发报道、3段被国家级媒体转发报道。初中部的月考做得好；德育处、教务处要落实教育教学工作周汇报、月通报、季评比机制；德育处、教务处要定期通报教育教学成绩，行政办要每月汇总上报校长，信息中心及时发送推文；鼓励先进、鞭策后进，形成比学赶超的新高潮。
老师们，请记住____在春节团拜会上讲话：“大道至简，实干为要。新征程是充满光荣和梦想的远征，没有捷径，唯有实干。为者常成，行者常至，历史不会辜负实干者”！
让我们共同扛起梦想，在20__，鼓足干劲，扬帆起航。
暑假已经结束，我们迎来了新学期。首先，我代表学校祝愿大家本学年工作顺利。今天的大会我主要讲以下几个问题。
一、党建工作要有新突破
今年是建党__周年，我校党委深入开展一系列党史学习教育，把党史学习教育成果转化为“我为群众办实事”的实际行动，联合德育处、教务处、舍办、工会等部门开展一系列活动，真正实现了党建工作与学校各方面工作的深度融合。
本学期要进一步发挥党委的政治核心作用，党支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用。全体共产党员要有敢为人先的精神，脚踏实地，用行动诠释共产党员的先锋模范作用。领导班子成员要成为共产党员的楷模，共产党员要成为全体教职工的楷模，让二高中这个大家庭时刻充满正能量。
本学年要以开展党团系列活动为主线，把党建工作与教育教学工作相融合，强力推进我校各项工作再上新台阶。
二、教育水平要有新提高
学生日常教育要坚持两手抓，正面教育、反面惩戒有机结合，要在充分肯定、鼓励的基础上，适当使用带有温度的惩戒教育，致力于培养学生的优秀品质、健全人格、健康心里、良好习惯。抓好学生的德育工作，适应新形势不断完善制度，考评结合，成绩及时公布，形成系统。德育处、团委、宿办要创新设计各种主题教育活动，培养学生自主学习、自主管理、自主发展的能力。在引导学生的过程中要善于发现典型、树立典型，让榜样发挥正能量的作用，形成良好的校风学风。
精细的管理是我们提高教育教学质量的生命线，尤其对我们而言，学生管理对教学质量的贡献率极高。因此，我们必须牢固树立向管理要质量的思想。真正形成德育处、年部、班主任、值班人员齐抓共管的良好局面。德育处要制定精细管理规划，全面协调指导，年部要积极调动每位班主任，让各种管理措施真正“落地开花”，值班领导和值班教师要真正下沉到年部，在早自习、课间、午晚休、晚自习等重要时间节点深入班级、走廊进行督促检查。
三、教学质量要有新提升
今年在我们共同努力下实现了新高考首考在二高中平稳落地。我校20__年高考成绩来之不易。成绩的取得与我们一线教师精研新高考密切相关，我们要继续深化课堂改革，注重培训，深挖教材资源、从学生的角度出发，让学生学会学习，自主学习，培养德智体美劳全面发展的学生。
《课程标准》和《中国高考评价体系》是我们平时教学和高考备考的依据，全体教师要继续深入研习，增强教学和备考的针对性。充分重视校微课题，国家、省、市课题的研究，从一线教学出发，把研究成果运用于教学和备考实际，提高针对性、高效性。
科学备考，为打赢高考攻坚战做充分的准备。经历过新高考改首考，我们在复习备考上有了一定的经验，要将经验与本届高三实际相结合，提早制定高三教学计划；高二承上启下，十分关键，要注重学科知识体系的梳理；高一建构知识体系，要打牢基础。我们全体教师要携手与共，为20__年高考成绩再创新高不懈努力。
四、学校形象要有新变化
进一步推进校园文化建设。暑假期间，完成了“中华民族革命文化”景观，设计精选20种中华民族精神融入楼前广场树林里，彰显校园文化厚重文化底蕴，赓续红色基因，对学生进行爱国主义教育。本学期将继续完善校园文化建设，在楼内建设一些科学技术文化的内容。
进一步加强自身形象建设。领导班子成员和共产党员要带头廉洁自律，遵纪守法。坚持考勤与绩效工资、评先选忧、职称评聘挂钩。教职工__日正式上班，实行打卡。严禁任何人以任何理由为学生征订教辅材料，严禁教师违规有偿补课，办公室要保持干净整洁，中午休息后要整理好办公室，中午活动要遵守作息时间。通过大家的努力保持二高中的良好形象，提升社会满意度。
五、保障工作适应新形势
后勤保障要及时到位，学校安全要严防死守，网络服务要畅通无阻，宿舍管理要井然有序，通过保障工作水平的不断提升，确保教育教学工作有序开展。
我校学生9月1日正式上课，高一新生8月31日报道，各部门要做好相关工作。
今天主要把本学期的工作粗线条的部署一下，近期还要召开一些专门的会议，在此不再详细说明，希望大家在新的学期，以崭新的精神风貌，坚持守土有责、守土担责、守土尽责的态度，做好本学期的各项工作。