为贯彻落实__区“扫黄打非”工作小组办公室关于转发《__市“扫黄打非”工作小组办公室转发自治区“扫黄打非”工作小组办公室关于开展20__年“绿书签行动”系列宣传活动的通知》的通知精神，我街道在__月__日至__月__日持续开展相关活动，现将第三季度工作汇报如下：
一、高度重视
领导班子及时研究部署，要求高度重视，确保各项活动准备充分，落实到位，营造良好氛围。
二、积极宣传，营造浓厚氛围
（1）积极发动宣传，组织辖区各村（社区）、各单位到辖区小学开展宣传教育活动，发放绿书签200余份。
（2）利用公共宣传栏，张贴图文并茂的“绿书签行动”宣传材料，特别是在学校开展，使学生和家长以及教职工了解行动，知道行动的意义，同时广而告之。
绿色阅读，让生命更有方向，让成长更有力量。为守护青少年健康成长，抵制有害出版物及信息，构建纯净的绿色阅读环境，养成阅读正版出版物的良好习惯，__小学开展了“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的护苗·绿书签行动系列宣传活动。
主题班会
结合主题，各班开展了“绿色上网，文明上网”主题班会。通过班会课的宣传，让学生直观地了解“扫黄打非”的相关知识，在学生们的心灵种下洁净、规范的阅读种子，倡导师生绿色阅读、文明上网、健康成长。
阅读红色书籍
各班老师带领孩子们走进图书室，浏览、阅读一本本红色书籍，使孩子们心中受到一次革命精神的洗礼，学习革命先烈，领悟革命精神，为他们未来的发展指明了方向。
观看宣传视频
学校积极营造宣传氛围，带领学生们观看宣传视频，让大家充分了解如何鉴别不良读物、不良读物造成的危害以及法律法规针对不良读物的相关规定，呼吁大家远离有害出版物及网上信息，做到绿色阅读、文明上网。
“护苗”制书签
同学们纷纷加入到“手绘绿书签”创作活动中，用一支支色彩斑斓的画笔，为书签涂抹缤纷靓丽的色彩。号召大家从自己做起，远离盗版书，做文明好少年。
此次活动，在每一位鞠小学子的心中种下了一颗文明健康的种子，加深了学生们对“绿书签”行动的认识，提升了学生们对不良信息的辨别能力和如何保护自己的安全意识，并加强了对非法有害出版物及有害信息的防范意识，形成了浓厚的绿色阅读学习氛围，进一步引导孩子们健康茁壮成长！出自 wwW.WeNaNDaQUaN.CoM
为了大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，引导少年儿童自觉抵制有害出版物及信息，__区__小学于20__年__月__日至__日期间组织开展了一系列的“绿书签行动”主题教育活动。
一、升旗仪式，重点宣传
首先，少先队辅导员制作了“绿色护苗，文明示范”宣传标语，显示在学校的LED电子屏上。少先大队辅导员在周一升旗仪式上为全体师生讲解本次活动的主题及内容，并结合20__年“书香__，全民阅读”的系列活动，以培养和提高未成年人网络素养为重点，共同开展网络保护宣传教育，增强未成年人合理使用网络的意识和能力。
二、主题班会，深入教育
各班班主任利用班队会组织学生开展了“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及有害信息”主题班会。班主任老师结合学生心理特点，以典型的案例为主，讲解了绿色上网的重要性，增强了学生们安全、文明上网的意识。
三、小组宣传，营造氛围
少先队大队部成立“绿书签行动”宣传小组，将本次活动的相关内容编成郎朗上口的童谣，利用课余时间制作成宣传标语，在每个班级进行宣讲，使每个学生对“绿书签行动”的内容熟记于心，做到人人远离有害信息，时时抵制有害出版物。
四、绿色书签，展示成果
我校结合活动主题，组织学生利用课余时间，自行设计动手制作了一个个精美的“绿书签”，将“扫黄打非”“拒绝盗版”等标语书写在小小的书签，展示了学生学习践行的成果，传递了学生们“拒绝盗版，从我做起”的心声。
通过此次活动，让同学们懂得了自觉远离有害出版物和文明上网的意义，增强了学生的自我保护意识。下一步，我校还将常态化开展“护幼苗”“净网络”“绿色阅读”等活动，从而提高学生自身修养，丰富校园文化生活。
按照省“扫黄打非”工作领导小组办公室《关于印发<__省开展“扫黄打非·护苗20__”专项行动实施方案>的通知》要求，我市结合实际，紧紧围绕净化校园周边出版物市场环境、网络文化环境等重点任务，扎实开展了“扫黄打非·护苗20__”专项行动，取得了明显成效，为少年儿童健康成长营造了良好社会文化环境。现将工作情况总结如下：
一、加强组织领导
省《通知》下发后，我们及时向市“扫黄打非”工作领导小组主要负责同志作了汇报，市领导高度重视，要求我们认真做好工作部署，切实组织好专项行动。我市按照要求和省工作部署认真研究制定了《__市“扫黄打非·护苗20__”专项行动实施方案》，并以密电形式快速下发至各县（区）、市“扫黄打非”有关成员单位。《方案》明确了行动目标、工作重点、部门分工，要求各县（区）、各部门采取有效措施，切实抓好指挥、协调、督促工作。各县（区）、各部门积极行动，认真抓落实，相继制定了具体方案和措施，“护苗20__”专项行动在全市有序展开。__月底，我市根据全国、全省工作部署，结合正在开展的“护苗20__”专项行动，又深化开展了以“护助少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物”为主题的“绿书签”系列宣传活动。
二、强化日常监管
一是集中整治出版物市场。在市场整治过程中，我市大力收缴宣扬邪教、迷信、淫秽、暴力、教唆犯罪及妨害未成年人身心健康的恐怖、残酷等内容的出版物，文化、公安、工商、教育等部门采取联合检查、错时检查等方式对中小学校园周边及文化用品销售店档等重点部位进行高频次巡查，及时取缔关闭销售非法有害少儿出版物的游商店档。清查行动共检查出版物市场、店档摊点1427家（次），查缴各类涉嫌非法出版物820余件。
二是集中清查互联网站。针对网络淫秽色情等有害信息严重影响少年儿童身心健康问题，我市积极创新工作措施，一方面协调网信、公安、文化、通信管理等部门对本地互联网站、网络社交群组等开展联合清查，严肃查处违法违规行为，及时清理淫秽色情及低俗、不良信息；另一方面紧紧抓住互联网企业主体责任不放，要求互联网企业进一步强化社会责任，积极主动履行信息内容安全管理义务，并稳步建立长效管理机制，推动网络企业健康有序发展，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。
三是积极推动“护苗”行动进基层。在做好对社会文化市场管理的同时，我市积极推动“护苗20__”专项行动进校园、进社区。协调文化、公安、教育部门精心部署“‘扫黄打非’进学校”主题教育活动，由文化、公安部门法制工作人员走进学校，以案说法，讲解有害“口袋本”图书、卡通画册和游戏软件的危害性，教育引导青少年学生会读书、读好书，坚决抵制各类非法出版物；我们结合“绿书签”活动，在大型社区着力宣传“扫黄打非”的重要性和必要性，充分调动家长参与的主动性和积极性，通过家长的言传身教，自觉清理家中电脑不良信息、闲书杂刊，拒绝购买侵权盗版图书、光碟，鼓励父母多陪伴孩子享受阅读乐趣，引导孩子绿色上网，健康快乐成长。
四是加大督导检查力度。为确保“护苗20__”专项行动开展实效，我市成立督查组对各县（区）开展情况进行了实地督查，听取了各县（区）工作汇报，查阅了文件材料，并随机查看了多个中小学校周边出版物市场环境，对个别县（区）在督查中发现的问题进行了反馈，要求限期整改，并将整改情况及时进行上报。
三、深入开展“绿书签”活动
按照全国、全省工作部署，我市在“六一”国际儿童节到来之际，开展了“绿书签”系列宣传活动。一是在市城区和油田多个中小学校分别举行“绿书签”系列宣传启动仪式，张贴“绿书签”宣传海报，向中小学生派发“绿书签”，组织师生加入“绿书签”签名活动。二是在市新华书店、黄甫街等图书经营集中场所张贴宣传海报，向读者和行人派发“绿书签”，讲解非法出版物的危害，宣传读好书的意义。三是在市新华书店、大家图书、兴华书店、豫北书社等8家书店开辟优秀少儿读物推介活动和绿书签优惠购书活动，凭“绿书签”购书者可享受正价折扣，使爱书人切实得到实惠。有声有色的“绿书签”宣传活动受到人民群众及社会各界的欢迎和好评。
四、广泛开展教育宣传
充分利用广播、电视、网络媒体、报刊等各种渠道，通过广泛宣传、横幅专栏、典型案例曝光等多种形式，全方位、多角度、多形式开展宣传教育，深刻揭露非法出版物的危害性，引导民众自觉抵制侵权盗版等非法出版物。一是通过信息通报、媒体报道、“绿书签”活动等向社会宣传专项行动取得的成果，曝光典型案例。二是由文化部门牵头，组织召开出版物市场经营业主大会，通过法律法规教育，要求各经营业主增强守法经营意识，规范开展经营活动。三是文化、教育部门在各中小学校张贴海报，公布“12318”举报电话，动员学校积极参与出版物市场集中整治行动，举报非法、盗版出版物案件线索，坚决杜绝危害青少年的非法书报刊、音像制品、电子出版物等进入校园。
下一步，我市将继续保持高压打击态势，进一步加大对校园周边出版物市场和网络淫秽色情信息的整治力度，通过发动群众举报，加大执法力度，强化市场监管，积极营造良好的社会文化环境，全力护助少年儿童健康成长。
根据《__县“扫黄打非”工作小组办公室、__县新闻出版局关于开展20__年“绿书签行动”暨“版权保护”系列宣传活动的通知》（__扫黄办[20__]__号）文件精神，__县水利局根据单位实际，从7月初至今积极开展了一系列活动，取得了良好的效果，现将工作总结如下：
一、明确责任人，认真落实
接到通知后，我单位领导高度重视，明确责任人，按照通知制定了__县水利局“绿书签行动”暨“版权保护”活动计划，并在会议上传达了关于活动的通知，并对活动进行了具体的安排布置。
二、活动开展情况
1、在局大院使用LED液晶显示屏播放主题为“共同营造让孩子健康成长的文化环境”的宣传标语，向广大职工普及相关知识。
2、__月__日晚20：00，我局韦__副局长会同__村第一书记和村干到__村__屯开展“扶贫政策我来讲感恩教育我先行”宣传群众会暨知识竞答活动，在巩固了脱贫成效的同时，也向大家大力宣传绿色书签行动理念，加深了群众对扫黄打非的理解，营造了良好的宣传气氛。
3、动员各帮扶干部在入户的同时积极向农户宣传关于“绿书签行动”和“版权保护”相关知识，让孩子远离有害书籍和网络，保护中小学不受侵害。
4、动员各项目股室向施工单位宣传扫黄打非、“绿书签行动”和“版权保护”相关知识，有条件的工地可悬挂相关宣传标语，加大宣传力度。
通过此次组织开展一系列的“扫黄打非”、版权宣传活动，大力弘扬了“护苗”“育苗”理念，强化了版权意识，进一步调动了广大干部群众参与“扫黄打非”活动的自觉性和学习版权知识的积极性，引导干部职工自觉远离抵制有害图书和信息，自觉远离抵制文化垃圾，有效提升了广大干部职工依法维护自身权益的素质和能力。
为了贯彻落实《__县教育局关于开展“绿书签行动”系列宣传活动的通知》要求，响应“20__年护苗·绿书签”专项行动的号召，我园结合实际，于20__年__月__日至__日期间开展了一系列宣传活动，现总结如下：
宣传活动主题
通过幼儿园LED宣传“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”活动主题。
主题班会课
各班积极开展“绿书签”主题教育活动，引导幼儿制作“绿书签”，通过谈话、观看公益宣传片等多种形式，让孩子进一步提升幼儿的安全意识和网络素养。
宣传优秀读物
通过微信群向家长推荐优秀读物
教师读书分享活动
20__年__月__日起，我园开展每周读书分享，以共读一本好书、分享读书心得，引领未成年人的读书热情，宣传阅读对未成年人的重要意义！
幼儿绘本表演活动
利用六一儿童节为契机，开展幼儿绘本故事表演活动，营造一个好的讲故事氛围，促进幼儿健康成长。
幼儿自主阅读活动
幼儿自主活动安排到每天课程内，通过这项活动，培养幼儿喜爱阅读，增强幼儿语言能力，宣传阅读对未成年人的积极意义！
此次系列活动的开展，引导着孩子以及家长们关注“绿书签·护苗”行动，重视幼儿身心发展，同时激发了幼儿的阅读兴趣，让孩子们明白了读书的重要性，并树立了会读书、读好书的意识和习惯，营造了健康的网络阅读环境，为幼儿的健康成长筑起一道绿色屏障。
按照__基地“扫黄打非”工作领导小组办公室《关于市组织开展“绿书签行动”系列宣传活动的通知》的相关部署要求，为深入开展“护苗20__”专项行动，切实提升“护苗”行动社会影响，促进社会、学校、家庭协调一致，携手保护未成年人，进一步引导青少年健康、茁壮成长，__小学组织开展了“绿书签行动”系列活动。
一、启动“绿书签行动”，组织国旗下讲话。
向全校师生发出倡议，要求同学们珍惜学校创设的绿色读书环境，抵制盗版翻版读物，远离有害出版物。
二、召开“协助少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物”主题班会。
在主题班会上，班主任老师引导学生绿色阅读，文明上网，远离和抵制黄色暴力读物和网络游戏。
三、通过微信、微博、QQ等网络平台推广，积极宣传“绿色阅读，文明上网”。
四、在校园里张贴“绿书签行动”宣传海报，向学生广泛宣传。
五、在学生中开展了“绿书签行动手抄报”征集活动，鼓励学生多读书，读好书。
六、倡导学生每日阅读，开展亲子诵读、制作读书卡，好书推荐等活动。
通过开展“绿书签行动”活动，进一步提升了小学生阅读正版图书、抵制盗版图书的法制意识和鉴别能力，从而引导学生从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，夯实心灵纯洁、道德高尚、品学兼优、健康成长的基础，并以此项活动的开展为契机，增强小学生保护知识产权意识，优化思想道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的先锋队员。
为了深入开展“护苗20__专项行动”，落实《关于开展‘扫黄打非·护苗20__’专项行动的通知》。我馆自__月下旬接到通知后立即行动，根据通知要求并结合我馆实际情况开展“护苗·绿书签”行动文明阅读倡议签名、“绿书签·伴成长”专题阅读交流活动、“我在图书馆里过暑假”新书好书推荐及展示、第__届文津奖获奖图书展、“图书馆的使命：保护知识产权引领知识共享”线上知识产权展等系列宣传活动。现将活动总结如下：
一、启动“护苗·绿书签“行动，发起“护苗·绿书签”行动文明阅读倡议
为传承优秀中华文明，弘扬社会新风，保护未成年人文化权益，净化网上网下文化环境，提升青少年网络素质，养成青少年良好阅读习惯，营造健康文明的文化氛围，让孩子有一个良好学习和生活环境。我馆在__月__日起组织开展“护苗·绿书签”行动文明阅读倡议签名活动及“我在图书馆里过暑假”新书好书推荐展。为了吸引更多青少年儿童参与其中，我馆在青少年阅览室设置了不同主题、不同年龄段的主题展示区，同时，还为参加倡议书签名的小读者们准备了精美的礼品。截止8月31日活动结束，共有100余人次参与了文明阅读签名活动，6。57万人参观了各服务窗口的新书好书推荐展。
二、深化“护苗·绿书签“宣传活动，开启“绿书签。伴成长”专题阅读交流活动
书，是孩子丰富多彩的世界，是通向梦想的智慧之窗。为了更好地推进“护苗行动”，给孩子孕育一片文化晴空。近年来，__工业园区图书馆坚持公共文化高效能发展，依托三级公共文化服务体系，深入推动全民阅读与“绿书签”宣传深度融合，积极打造青少年阅读推广的优质空间、特色服务、品牌活动。自__月起，图书馆每周定期开展“绿书签、伴成长”专题阅读交流活动，针对不同年龄青少年的身心发展特点，定制化服务内容，让阅读变成最有创意、最活泼的存在，充分发挥出青少年阅读全方位、多层面、深层次的教育功能，从社会源头开始培育阅读习惯，营造体验式书香氛围。截止目前，活动累计开展76场次，参与人数达2000余人次。
三、丰富“护苗·绿书签“宣传方式，线上、线下展览同步开展
1、图书馆第__届“文津奖”获奖图书展
作为图书馆“护苗·绿书签”系列活动之一，第十七届“文津奖”获奖图书展自__月__日起在我馆展出。本次图书展分为图文海报展和个性化展台展示两部分，图文海报展设置在图书馆三楼走廊（科技阅览室旁），共展出19种获奖图书和获奖图书书评，以及51种推荐图书书单。每本获奖图书书评还附带书籍简介及完整书评二维码，观展市民扫码可阅览完整书评。图书馆各阅览室个性化展台对本次及以往文津奖获奖图书进行集中展示，现场提供图书阅览及借阅服务。本次展览将持续至9月30日结束。
2、“图书馆的使命：保护知识产权，引领知识共享”线上知识产权展
9月开学季，我馆面向高校师生开展“图书馆的使命：保护知识产权引领知识共享”线上知识产权展览。展出共分为“知识产权基础知识”、“国家知识产权成就及战略规划”、“__工业园区图书馆知识产权工作与信息服务”三个单元，通过文字、数据、图表、照片等多种形式，介绍知识产权基本概念、特征和主要类型，通过挖掘馆藏文献内容，梳理文献记载的我国知识产权制度发展历程，向公众普及知识产权知识。旨在加强知识产权宣传教育，增强全社会知识产权意识，激发全社会创新活力和动力。高校师生可通过扫描二维码即可线上观看本展览内容，并参与知识产权基础知识有奖问答。截止目前，共有约1200人次参与本次线上活动。
下一步，我馆将继续开展“护苗·绿书签”集中宣传推广活动，把关于“绿色阅读、文明阅读”的主题阅读宣传常态化，不断强化读者“多读书，善读书，读好书”的阅读理念，努力为读者营造文明、健康的阅读空间。
4月23日世界读书日来临之际，根据__市教育局《关于开展20__年“陇原护苗·绿书签行动系列活动”的通知》精神，__市第五中学从__月份开始至今，组织开展了四项相关活动：
一、__月__日，__市第五中学组织开展八年级读书节活动——“以诗之名，踏云追梦”诗词大赛，八年级语文备课组精心设计、教务处组织到位，各班参赛选手准备充分，整个比赛精彩纷呈、高潮迭起，体现了五中学子深厚的文学功底。
二、__月__日，__市第五中学组织七年级全体学生隆重集会，开展“喜迎__，阅读伴成长”读书节经典诵读展演活动。七年级语文备课组的老师们精心设计，各班主任老师高度重视，经过筛选，最终有三个节目入选了今天的展演。展演把活动中，七年级参演学生精神抖擞，热情洋溢，老师们通过诵读、歌咏、舞蹈、伴奏等多种编排手法，将中华经典文化的内涵生动地表现在节目中。
三、__月__日，__市第五中学从众多的学生作品中遴选出两位同学的作品，报送上级部门，参加沿__九省区“扫黄打非·护苗”诗歌大赛（__赛区）作品征集评选活动。
最终，学校选送七年级8班李__同学创作的诗作《让我们读书吧》、八年级6班田__、杨__同学创作的诗作《扫“黄”打“非”歌》参加评选。学校预祝以上同学的作品入选！
四、以上各项活动期间，学校在教学楼门口LED屏滚动播放多幅宣传标语，为本次“陇原护苗·绿书签行动系列活动”营造出浓浓的宣传舆论氛围。
学校借助世界读书日，通过组织开展以上各项活动，不仅充分展示五中学子的诗词朗诵、文学创作才艺，更为重要的是通过以上活动，展示和弘扬了中华优秀古典文学以及传统文化的神奇魅力，教育和引导五中学子学习和继承古典诗词中的传统美德，引导同学们学会读书，善读好书，茁壮成长！努力为呵护未成年人健康成长创造良好的环境和氛围！
为进一步推动“护苗20__绿书签行动”的深入开展，小学响应号召，利用校内一切资源，引导广大学生绿色阅读、文明上网，有效营造健康成长的文化环境，现将线下活动总结如下：
一、主题班会课宣传
我校班主任围绕严控未成年人参与直播、严禁未成年人参与直播打赏、上网开启“未成年人模式”、防范网络诈骗、杜绝网络欺凌、树立保护知识产权理念等护苗主题，上好一节“护苗”网络素养教育主题班会课，强化未成年人网络素养教育，强化网络道德意识和行为准则、网络法治观念和行为规范，加强未成年人文化权益自我保护意识。在主题班会课上，各班班主任进一步引导学生绿色上网，抵制黄色暴力等网络游戏，做到绿色上网，同时提倡同学们多读书，善读书，读好书。同时向学生发放绿书签，以深化“绿书签行动”的宣传，呵护未成年人的健康成长。
二、通过多渠道宣传
本次手抄报比赛紧紧围绕“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”这一主题，引导学生树立抵制非法出版物和侵权盗版制品的意识，树立网络安全观，提高自我保护能力，大力倡导绿色阅读、文明上网理念。让同学们更多了解绿书签，号召大家绿色阅读，自觉抵制盗版，远离不健康书刊，自觉抵制手机和网络不良信息。殷切叮嘱新时代的少先队员们在信息繁荣的时代，读好书，好读书，爱上阅读，早日成为祖国的合格建设者和党的事业合格的接班人。
三、共读好书
健康的阅读，可以提高个人修养，一本好书，可以充实内心世界，为了让广大学生阅读绿色书籍，畅游健康书海。各班共读基础，举办：绿书签读书心得分享会等活动，营造全校参与“绿书签，伴成长”的读书氛围。
本次活动积极阐述护苗行动的社会意义以及多读书、读好书对于孩子们健康成长的重要性。通过各种活动，学生充分认识到有害出版物的危害，增强远离抵制有害出版物的意识，在学校形成浓厚的绿色阅读分学习氛围。