根据__区教育体育局关于组织开展防灾减灾宣传日活动的通知，为了增强我校安全意识，提高全校防灾减灾的能力。近期，我校师生特组织开展了一系列防灾减灾宣传活动。
活动一
“提升防灾意识，守护生命安全”——主题队会
今年的5月12日是汶川大地震__周年纪念日，也是我国第__个防震减灾日。为进一步加强学校安全工作，培养广大师生在突发性灾难发生时掌握逃生及应对技能，我校组织开展了“防震减灾”主题教育队会。
活动二
“参与防灾减灾，构建平安校园”——知识宣传
活动三
“消除火灾隐患，共创平安校园”——消防演练
5月11日上午，__区第一小学邀请了__区消防一中队的消防宣讲员为全体教师做了消防知识的培训。首先，宣讲员讲解了校园内常见的火灾以及如何扑灭火灾的知识。然后进行了实操演练，现场教授灭火器的使用方法，并且对燃烧的火盆进行灭火。通过消防中队宣讲员的具体指导，我校教师对校园火灾和如何使用灭火器有了更深刻的了解，并具备了基本的灭火技能，提高了安全意识。
活动四
“宁可千日不震，不可一日不防”——防震演练
5月12日上午9点50分，演练启动，演练信号共播放两次，第一次表示地震发生，要求就地避震，学生迅速抱头躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；第二次表示地震已过，相对安全，各班教师组织学生用手或其他物品保护头部，迅速有序地疏散到室外安全空旷的场地。在疏散过程中，各楼梯口都有专门的疏散人员，以防学生在疏散过程中跌倒，发生踩踏，以保证参加演练的学生安全撤离。
演练活动有条不紊。各班教师在整个演练过程中，始终密切关注着学生的安全。在到达安全区域后各班老师清点了各班学生人数并向总指挥刘云副校长汇报了各自班级学生撤离的情况。在所有参加演练的教师和学生的团结协作下，本次防震演练顺利完成。
最后__主任对本次防震演练进行了总结，并为大家讲述了5月12日全国防灾减灾日的设立背景、设立意义以及设立目的，让全体学生明白了防灾减灾的重要性。
居安思危，未雨绸缪。通过本次系列活动，不仅增强了师生应对突发事件的防范能力，也提高了学生的防震知识和防震意识，进一步增强了同学们的安全意识和自护自救的技能，更体现了我校深入人心的安全教育理念，为平安校园建设打下了坚实的基础。出处 WwW.WENAnDaqUAN.COm
5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险守护美好家园”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。
为进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，5月11日，__区中心路学校开展“5。12全国防灾减灾日”主题教育活动。
活动中，各班召开了主题班会，班主任向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义以及地震、火灾、洪水、沙尘暴等自然灾害的防范措施，提高了师生的防灾减灾的意识与能力。
上午大课间，部分师生还进行了防震减灾疏散演练，大家在最短时间内逃离到安全地带，校长又给大家讲解了室内室外避险逃生常识。
通过本次活动，同学们增强了防灾减灾意识，掌握了避灾自救的基本常识和技能技巧，把安全教育渗透到日常教学中，为孩子们的安全健康成长保驾护航。
为了进一步将学校安全工作落实到位，全面增强全校师生防灾减灾意识，深入普及推广防灾减灾知识，努力提升全校师生面对灾害的避险自救和互助互救技能，在20__年“全国防灾减灾日”到来之际，围绕“防灾减灾珍爱生命”的活动主题，青岛__小学开展了一系列的活动。
召开一次队会
各班级紧紧围绕今年活动主题开展主题班会、上好安全教育课，对学生进行防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，让学生了解事故发生的根源及如何预防，并向学生们介绍各类灾害预防知识和要领。同学们不但增强了防灾减灾意识，更充分认识到建设“平安校园”的重要性。
进行一次演练
学校严格按照疫情防控要求，采取分级部演练的方式。各班主任仔细给学生讲解逃生技巧和疏散要求，明确疏散的信号和路线。为确保安全，演练前每个楼层平台、楼梯拐角都安排了安全引导员。
学生在老师的带领下，按疏散路线进行疏散撤离，并安全到达指定集结区域。整个疏散演练紧张、快速、有序，达到了演练的预期目的。
安全工作是学校的基础工作、保障工作。今后，我校将继续认真组织开展防灾减灾宣传活动，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全。
每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。今年是第__个“全国防灾减灾日”，也是汶川地震__周年纪念日，具有十分重大的纪念意义。为了做好防灾减灾工作，让学生们更加珍惜我们当前幸福生活，唤起师生安全意识，提高大家的防震能力，20__年5月12日，__小学开展了主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”的安全教育宣传活动。
防震逃生演练活动
一年级的班主任老师们认真组织学生进行了防震逃生演练活动，在掌握逃生技能的同时获得处事不惊，从容应对的逃生能力。
学习心肺复苏活动
二年级的班主任老师们认真组织学生观看心肺复苏急救视频，学生们听得认真，看得仔细，将心肺复苏操作要领熟记于心，在学会技能的同时也提高了自我救助能力。
手抄报宣传活动
为了增强师生的防灾减灾意识，三年级和四年级各班进行了“防灾减灾知识专栏”手抄报的宣传活动。
家校共育宣传活动
五年级和六年级的学生和家长通过查找资料和拍摄防灾减灾逃生视频，一起学习了防震逃生知识。帮助学生们了解了在自然灾害下如何进行自救，并引导孩子们学会防震逃生技能。
凡事预则立不预则废。防震减灾是国民必备的一种科学理念，同样也是人类应对自然灾害的重要措施和能力。安全，是我们幸福生活的保障，安全，是孩子健康成长的守护，我们应该时刻将安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，让我们手牵手，共同呵护我们生活的每一天！
通过开展此次防灾减灾系列教育活动，增强了广大师生及家长的安全防范意识，提高了防灾减灾、自救互救技能，为学校，家庭的安全提供了有力保障。
5月12日是我国“防灾减灾日”，为进—步宣传普及防震减灾知识，增强全体师生的防震减意识和遇险自救能力，近日，__市第十一小学开展了形式多样的防灾减灾系列宣传教育活动，
学校通过开辟宣传专栏，利用升旗仪式、校园广播等集中宣传防灾减灾知识，营造良好的防灾减灾校园舆论氛围；各班主任组织学生开展“防震减灾”主题班会，学习了有关地震、火灾、洪水、台风的知识，了解了一些自救、自护的方法；各班级认真出一期有关防灾减灾知识的手抄报，让学生在收集资料，制作板报的过程中掌握防范知识，提高防范技能；同时学校集中开展一次灾害风险隐患排查和整治工作，重点针对教室、厕所、围墙等各类可能存在灾害风险隐患的公共场所开展排査，进一步落实学校风险防范治理责任，完善相关措施，全面提高学校安全工作管理水平。
通过系列活动的开展，弘扬了防灾减灾文化，营造了广大师生参与防灾减灾的良好氛围，进一步提高了师生的防灾减灾意识。
20__年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，为进一步加强学校安全工作，增强全校师生的防灾减灾意识、安全防范意识、应急避险能力，让广大师生更深入地了解突发事件逃生常识，从容应对紧急灾情的发生，__市第三小学积极开展了以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的安全教育系列活动。
升旗仪式
大队辅导员陈社娟老师利用升旗仪式向全体师生普及防灾减灾知识，讲解在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，告诉全体师生要珍惜自己宝贵的生命，在生活中时刻注意我们自身的人身安全。
主题班会
各班积极开展了“5·12防灾减灾日”主题班会活动，班主任向同学们宣传普及“全国防灾减灾日”的由来、设立的意义以及地震、火灾、洪水、沙尘暴等自然灾害的防范措施，让同学们了解防灾减灾相关知识，增强自救自护能力，树立尊重生命、珍惜生命的意识。
应急疏散演练
5月12日上午，__市第三小学开展了应急疏散演练。随着警报响起，学校应急疏散演练活动正式开始。校园各楼梯口疏导负责人、联络员、安保在第一时间各就各位，老师们组织到位，保障有力，学生们积极配合，服从命令，按照预定的疏散路线，有序地撤离到了操场，演练用时2分25秒，没有发生推挤或踩踏事故，整个演练过程做到了“遇险不慌、动作迅速、紧张有序”。本次演练活动，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识。
手抄报
该校以“5·12防灾减灾日”为契机，组织学生制作了一张张以“防灾减灾”为主题的精美手抄报，加强了学生对防灾减灾知识的理解和掌握。
通过此次“5·12防灾减灾日”主题安全教育系列活动，强化了全体师生防灾减灾安全意识，提高了抵御和应对突发事件的能力。学校将一如既往地将安全工作放在第一位，继续加强校园灾害隐患排查整治力度，防灾减灾牢记心间，切实为全体师生筑牢防灾减灾安全防线，为学生安全、健康、快乐的成长保驾护航！
自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”，今年的主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为进一步加强学校安全工作，切实增强师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震对师生造成的伤害。我校开展了一系列防灾减灾安全教育活动。
一。安全专题教育
各班班主任对学生进行专题教育，了解更多的地震及防护知识。
二。多形式宣传教育
各班进行黑板报和手抄报展示
三。防震减灾应急疏散演练
我校于5月10日下午14点40分进行了防震减灾应急疏散演练。学生用时2分30秒全部安全撤离到安全地带。
通过本次防灾减灾教育日活动，不断增强师生安全意识，提高自护自救能力。本次应急避险疏散演练，提升了我校师生应急疏散能力和安全意识，落实了学校应对突发事件的防范措施，检验和完善了我校安全应急预案的实用性和有效性。同时培养了学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，为构建安全校园打下了坚实基础。
根据《__县教育局关于做好20__年学校防灾减灾宣传教育工作的通知》和__学区关于防灾减灾教育活动的安排部署，结合学校工作实际，__镇__小学开展了“减轻校园灾害风险，提升校园减灾能力”主题宣传教育活动，制定了有针对性、可操作性强的宣传活动实施方案，积极、主动、科学、有效地开展了一系列防灾减灾宣传教育活动和演练活动，取得了良好的效果。
5月12日早上，学校开展了“防灾减灾日”主题教育讲座，做好了宣传教育发动工作，营造了宣传活动氛围。学校利用宣传栏、校园广播、手抄报等活动方式，深入开展了防灾减灾知识宣教工作，动员每位师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强了防灾减灾意识。
学校还组织全校师生观看了“5。12”防灾减灾日宣传教育片《减轻灾害风险保护美好家园》，使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的脑海。
下午，学校组织全校师生开展了防震和消防应急预案演练活动。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。
最后，学校围绕“减轻校园灾害风险，提升校园减灾能力”的主题，认真分析了学校目前安全工作状况，深入开展了安全隐患排查整改活动，及时发现和消除了隐患。
20__年5月12日是我国第__个防灾减灾日。为了进一步做好学校防灾减灾活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在灾害中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，__县第六小学开展了系列专题活动。
5月9日上午，学校在周一升旗时间利用国旗下讲话向全体师生发出倡议，要增强风险防范意识，保证生命安全，在我们的学习生活的每一个行为细节中都靠近安全远离危险。当天下午各班召开了相关的主题的班会，进一步增强了学生的防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能。
5月12日上午，利用晨会时间，学校组织开展了“5。12”汶川地震纪念日默哀及防灾减灾倡议宣传活动。通过默哀仪式，我们缅怀逝者，勇毅前行。邱燕萍副校长向全校师生发出倡议，她要求全体师生从树立居安思危思想、从细节做起、积极学习防灾减灾知识、主动参与防灾减灾宣传和强化生态环保理念五个方面行动起来，共创和谐家园。
随后，学校组织开展了防震减灾安全疏散演练活动。本次安全疏散演练活动重在加强全校师生防灾避灾的实效性，学校德育处制定了详细可行的演练方案，对实施过程进行了精心部署和扎实安排。为保证演练安全有序进行，演练前，召开了班主任、安全员会议。同时各班主任在教室内对地震来临时正确的躲避姿势、撤离姿势和逃生路线等内容进行了详细的讲解。
上午9：35，随着校园内响起的第一次短促的警报声，各班同学在老师的指挥下迅速有序地在桌子下躲避，并双手紧紧抱头。第二声警报响起，各班老师立即组织学生护住头颈部位、弯腰低身，沿着预定路线快速有序地撤离。演练中老师们密切关注学生安全，到达安全的地点后，立即清点学生人数并上报，整个防震疏散活动开展得紧张而有序。
演练结束后，张桂洪校长对本次安全疏散演练活动进行了细致的总结。他说，演练的目的是让每一名学生熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离，进一步增强师生防踩踏安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期的效果。
同时，学校还积极参与全省防灾减灾网络知识答题。
通过此次防灾减灾日系列活动，强化了全校师生的防灾减灾意识，提高了应急逃生自救能力与突发事件的应变能力，切实加强了学校的安全工作，为学生上了一堂生动的安全教育课。
防患每忧鸡雀口，震地江声似鼓声。“5。12”汶川特大地震虽过去十年，但给我们带来的巨大损失至今不能忘记，每每这个时候就给我们敲响警钟，那就是学校必须成为“防灾减灾”的重要基地，师生必须具备最基本的应急逃生能力。
在第__个全国“防灾减灾日”到临之际，5月11日下午__区实验小学开展了安全疏散应急演练和“监视天气，保护生命和财产”气象科普讲座。
安全疏散应急演练
14：20学校广播传出防空警报，同时播出：“教学楼发生险情，请各班教师马上停止上课，带领学生由指定路线逃离教学楼！”分管安全的纪检书记、安全办公室等有序指挥师生撤离，负责各楼层的行政值班人员及教师也按“安全应急处理预案”马上到位疏导。随着“警报声”的信号，同学们在老师的带领下，有的用衣服捂住口鼻，猫着腰，有的用双手抱住头迅速、有序地撤离教室，跑向大操场……全体师生先后跑往操场集合，各班清点人数并作了汇报。
待集合完毕，学校进行消防灭火演练。安办人员对灭火器的使用方法及操作步骤进行了现场培训和示范，让教师亲自操作，面对熊熊烈火的真实场景，学生看得兴奋，教师、工人操作有序。演练活动让大家做到在发生火灾时，临危不乱，有序、迅速地把火扑灭，提高了自救自护能力，增强了消防安全意识。
为开阔学生视野，激发学生从小学科学、爱科学的良好的兴趣，消防灭火演练结束后，达州市气象局业务科副科长曹乾波、__区气象局副局长何才平，区气象台首席预报员赵薇等给同学们带来一堂别开生面的气象安全教育课。
气象局专家讲解了有关云、雨、雾、冰雹的形成；简单介绍人工影响天气的设备及其操作；并现场指导学生观看气象科普知识展。还结合近期的一场大雨，介绍了强对流天气的成因，各级气象台如何通过不断滚动的向公众发布雷电和冰雹预警信号，开展了人工防雹作业，有效地降低冰雹给当地带来的危害。
通过这次活动，让学生们深入了解了气象观测、预报、灾害防御、大自然和天气之间的关系等科普知识，意识到气象灾害给人类带来的损失是巨大的。所以从现在起要认真保护环境，尽量减少气象灾害的发生。同时，对气象灾害来临时如何保护自己有了更深刻的认识，学会了很多应对措施，例如在雷电来临时要关好门窗、拔掉电源线插头，再比如在雾天不要锻炼身体等等，进一步增强了避险和自救自护能力。
今年的5月__日是全国第__个防灾减灾日，本期的安全主题为“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。为牢固树立全体师生安全意识，提高师生面对突发状况时的应变与自救能力，打造平安、健康、绿色校园，__小学围绕主题开展了一系列教育活动。
演练地震逃生，敲响安全警钟
01
20__年5月11日中午和5月__日早上，__小学分年段进行防震逃生演练。
演练开始，上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁进行有效躲避，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部。随后，全体师生按照科学避险方法和预定疏散路线，从各教室、办公室安全撤离到空旷的操场。最后，各班主任立即清点人数，并逐级向校级领导汇报。整个过程有序，不慌乱。
最后，德育处的张老师对本次演练进行总结。他指出在今天的防震减灾安全疏散演练中，学生和老师能够按照防震逃生要求安全、迅速撤离，达到了疏散演练的要求。并希望大家了解各种逃生方法，科学应对突发事件。
了解灾害自救，提高自护意识
02
“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，是突发公共事件中的一类，也常给人们带来种种危害。在学校的安全教育中，我们同样也要重视对于防御自然灾害的教育。雾霾天气该如何自护？夏日饮水需要注意些什么？雷电交加的时候我们该怎么办？风雪天气要注意些什么呢？……班主任利用班会课，通过生动的视频，对孩子进行交通、饮食、疾病、治安、用电等安全问题进行教育，提高对自然灾害的认识和防范。
“防灾有预案，临灾不慌乱”，只有在平日里多积累关于防灾减灾的知识，才能在灾难到来时有效防范。
生命重于泰山，安全高于一切。__小学将继续加强师生安全教育，增强师生安全意识，提高师生自救能力，争创平安校园。
5月12日是全国第__个防灾减灾日，为增强学校师生的防灾减灾意识，提高学生的自我保护能力，__镇__小学开展“5·12防灾减灾日”安全教育系列活动。
一是通过校园广播、电子屏、黑板报等形式深入开展防灾减灾知识宣传教育工作，普及防灾减灾知识，营造浓厚的宣传氛围。
二是各班组织开展“5·12防灾减灾日”主题班会活动。在主题班会上，教师向学生播放了关于“防灾减灾”宣传教育片，教师围绕预防交通安全、防溺水、食品卫生、自然灾害等方面的内容，以图文并茂，生动有趣的形式展开相关的讲解，让学生全面了解防灾减灾知识，培养学生的安全防范意识。
三是开展了“防灾减灾”应急疏散实战演练。演练模拟如何在灾难发生时正确、科学的逃生。当第一次地震警报响起，各班学生在班主任的指导下迅速进行避震情境模拟训练。同学们在老师的指导下，用手护住头和胸，就近或蹲或躲在课桌下，以避开地震开始时的强烈震动。当震感减落，第二次警报响起，班主任及各任课老师协同配合，指导学生双手护头，弯腰低身，俯身小步，按照预设疏散路线快速、有序撤离。1分07秒后，全体师生按预定的疏散路线迅速有序撤离到安全空旷的操场。整个演练过程，学生听从指挥，疏散有序，教师组织到位，保障有力，顺利完成了此次安全疏散演练。
通过开展系列活动，该校师生更加关注身边的灾害风险，用心参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识，使安全教育真正做到进校园、进课堂、进家庭、进头脑。
20__年5月__日是我国第__个全国防灾减灾日，今年的主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。
在第__个防灾减灾日之际，校领导结合当前的实际情况，召开了全校安全工作会议，专题部署防震减灾紧急疏散演练活动有关事项，制定了详细的演练方案。
为强化师生的防灾减灾及消防安全知识，防患于未然，提高师生地震紧急避险、自救自护能力，最大限度地减轻地震造成的危害和损失。__小学开展了形式多样的防灾减灾日知识普及活动。
5月13日上午，当急促的警报响起，正在教室里上课的师生迅速就地避险。同学们在老师的指挥下，用书包或书本保护头部，蹲躲在课桌下，以避免地震强烈震动带来的伤害。当警报再次拉响，同学们在班主任带领下按照规定路线，迅速撤离。师生们弯腰、护头，快速离开“危险地带”，楼道间、通道上不时响起执勤老师关切的提醒。
演练结束后，各中队开展了“防灾减灾从我做起”主题队会，对学生进行安全教育。同学们了解了全国防灾减灾日的由来，懂得了地震相关知识、正确逃生方法、自救常识及家庭防震准备等防灾减灾知识。
通过此次活动，同学们收获更多的防震减灾知识，并亲手绘制了精美的手抄报。
安全，是我们幸福生活的保障，安全，是孩子健康成长的守护。我们应该时刻将安安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，让我们手牵手，共同呵护我们生活的每一天！
今年是第__个“5。12全国防灾减灾日”，为切实做好“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”宣传教育工作，全面提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，5月11日，____镇__小学开展了“5。12全国防灾减灾日”主题系列活动。
主题班会上，同学们观看了防灾减灾宣传教育片，老师围绕“防灾减灾图标、防灾减灾日由来、自然灾害类型及救护”等方面的内容，以图文并茂，生动有趣的形式展开相关讲解，并带领大家绘制防灾减灾手抄报。
“通过老师的讲解，我懂得了火灾、地震等灾害对人类的危害，我今后要增强防范意识，并告诉我的爷爷奶奶等家人”__镇__小学四年级学生李杰说。
“当地震、火灾真正发生时，我们一定要听老师的话，不要拥挤，不要乱跑，有序撤离到安全地带。”__镇__小学五年级学生杨玉潇说。
随后，同学们在老师的带领下，进行了火灾、地震逃生实战演练，随着警报声响起，班主任、任课老师协同配合，指导学生湿毛巾手捂口鼻，俯身小步，按照预设疏散路线快速、有序撤离。最后在现场教授大家学习灭火器使用。
“学校始终坚持一周一主题班会，一月一应急演练，提高学生防溺水、交通安全等意识，同时让学生成为一名安全宣传员，向朋友家人宣传安全知识，提高应急避险的能力，防止悲剧的发生”__镇__小学德育处主任冯力说。
通过此次主题宣传活动，增强了全体师生的防灾减灾意识，提高了应对紧急突发事件的能力，让安全之花在孩子们心中绽放，安全钟声在孩子们的耳边长鸣！