20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。近日，__经济技术开发区__小学结合这一主题开展了形式多样的宣传教育活动。
以“防灾减灾”为主题的升旗仪式
周一升旗仪式，随着国歌声响起，鲜艳的五星红旗冉冉上升，少先队员们高举右手，用他们最崇敬的方式，以最庄严的队礼向国旗致敬。在国旗下演讲环节，师生2人同台向大家介绍了防灾减灾日的来历，强调了学习防灾减灾知识的必要性，普及了危险来临时我们如何自救互救，告诫同学们要珍爱生命，加强安全意识，学会防灾减灾，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。
“防灾减灾”主题安全教育班会
学校各班级围绕“减轻灾害风险，守护美好家园”这一主题，开展了内容丰富，形式多样的安全教育班会活动。班主任利用PPT课件、视频、讲解、互动问答等方式进行安全教育，让孩子们认识到自然灾害的风险，并让孩子们学习了防震、防泥石流、防雷电、防汛、防极端天气危害等方面的知识技能，让防灾减灾意识入脑入心。
“防灾减灾”专项隐患排查
在副校长尚立山的带领下，学校安保处及总务工作人员开展了“防灾减灾”专项隐患排查工作，重点排查了学校水电管网，消防设备设施、防汛排水、建筑避雷，校舍墙壁、建筑工地、应对极端天气等方面的问题，进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。
防震减灾应急疏散演练
5月11日，学校开展了防震减灾应急疏散演练，模拟地震发生场景，组织学生进行紧急避险疏散。本次活动由防震避险演练和防震疏散演练两部分组成。首先防震避险演练，随着第一声警报响起，各位老师迅速到达指定位置，组织学生双手抱头，快速躲藏到课桌下、墙角等有支撑物的地方。接着防震疏散演练，当听到第二声警报，全体师生按照演练方案，双手抱头，低头弯腰，沿着预定路线迅速而有序地离开教师，到达指定安全地点，通过防震减灾应急疏散演练活动增强了孩子们的应急避险意识，提高了防震自护技能。
增进家校沟通，共同提高安全意识
学校利用家长微信群、QQ群，学校微信公众号等平台积极推送防灾减灾安全教育知识，让家长了解防灾减灾的意义所在，加强家校沟通，增进家校互信，使防灾减灾安全宣传辐射到学生家庭，形成家校共育合力。
安全无小事，学校安全工作必须天天讲，时时讲，让安全意识融入骨髓，形成与孩子伴随一生的安全本能，让孩子一生平安是学校安全工作的终极目标。为此学校将继续努力，将各项安全工作持续深入开展下去。
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，5月7日—13日为防灾减灾宣传周。为深入贯彻落实上级有关文件精神，全面深入地抓好校园安全管理和教育，切实做好防灾减灾日和防灾减灾宣传周各项工作，提高师生防灾减灾自护能力，严防安全事故的发生，__县实验小学开展了主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”系列教育活动。
一次动员
5月9日上午，政教室通过广播会作动员并发表倡议。
会上，介绍了防灾减灾日的由来，回顾了自然灾害给我们生产生活带来的危害，倡议全体学生要掌握应对灾害的方法，提高防灾减灾意识。
一次会议
5月9日下午，安全工作专题会议召开。
会议布置了“防灾减灾日”系列活动，明确了活动目标，学习了活动方案、活动措施、方法步骤等，确保活动有序有效。
一次排查
5月10日上午，总务室、政教室对校园的设施设备进行了一次拉网式安全隐患大排查。针对校园门、窗、围栏、墙体、屋顶、下水道、燃气管道可能存在的问题认真查找隐患，做好记录，及时整改。
一次班会
5月10日下午，各班开展了防灾减灾主题班会。各班班主任以图文形式与同学们一起了解了地震、火灾、雷电、暴雨、泥石流、洪水等灾害对人类的危害，同时让同学们学习了基本自救自护措施。Www.WENAnDAQuAN.CoM
一次演练
5月11日上午，学校组织全校师生开展了地震应急疏散演练。过程中，老师们组织到位，各司其职；学生们积极参与，服从命令。整个撤离过程有条不紊，达到了预期目标。
一次竞赛
5月12日，防灾减灾知识竞赛活动拉开帷幕。竞赛内容涉及家庭火灾、自然灾害知识以及自救互救知识等，各班选派代表参加。此次竞赛既普及了科学的防灾减灾知识，又锻炼了学生的各种避险能力。
通过此次防灾减灾安全教育周系列活动的开展，师生进一步增强了灾害风险防范的安全意识，掌握了应对灾害发生时要采取的防护措施和方法，提高了防灾减灾应急能力和自救能力。今后，学校将一如既往地把安全放在第一位，加强生命安全教育，让安全自护的种子在学生心中生根发芽！
5月10日，__小学__校长主持召开了全体教职工会议，部署本次“5。12防灾减灾日”工作安排。
为了加强学生的安全意识，筑牢防火安全线，打造“平安校园”，我校组织全体师生开展了防火紧急疏散演练。演练目的：1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
少年儿童是祖国未来的希望，他们防灾减灾的素质水平，决定了一个国家和民族的未来及当前抵御自然灾害的能力。面对自然灾害，关键在于是要有足够的认识，才能遇险不惊，应对得法，要学习抗灾知识，学习补救技能，在自然灾害来临时，避免出现不该有的损失。
本次演练加强了同学们的防震意识，面对自然灾害，关键在于要有足够的认识，才能遇险不惊，应对得法，要学习抗灾知识，学习补救技能，在自然灾害来临时，避免出现不该有的损失。
在我国第__个“防灾减灾日”即将来临之际，为了进一步普及防震减灾知识，5月6日上午，我校利用升旗时间开展了“防震减灾”疏散演练活动及“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”主题升旗仪式。
学校制定了详细的疏散演练方案，在演习前进行了宣传教育活动，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育，让学生熟悉、学习应急避震和安全疏散的方法。在整个演练过程中，始终密切关注学生安全，在全体教师和学生的团结协作下，本次防震演练顺利完成，并进行了防灾减灾的专题国旗下讲话。
通过此次主题升旗仪式，全体师生进一步了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，提高了学生的突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。今后，我校将继续开展一系列安全教育活动，并将此类安全教育活动作为学校教育教学活动的重要组成部分。
5月12日上午，__县__镇__小学组织全体师生积极开展“5。12”防灾减灾日宣传活动。
各班召开形式多样的主题班会，班会上，各班主任对学生进行各种灾害讲解，并利用班会组织学生观看了防灾知识，同时结合灾害风险隐患等特点，让全体学生学习防灾减灾知识，提高防灾知识，使学生明白警钟长鸣，珍爱生命的道理。
通过开展此次活动，进一步增强了师生在日常生活中防灾减灾意识，普及了防灾减灾知识，提高了防灾减灾技能，使全体师生能在灾难到来时做到有效防范。
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”，为了让全体师生提高防灾减灾意识，提升应急避险能力。5月10日至14日为防灾减灾宣传周。__县第四小学围绕主题开展了系列教育活动。
防灾减灾工作部署会
为深入贯彻防灾减灾救灾相关精神，紧紧围绕“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”的活动主题，有效增强全体师生防灾减灾意识，不断提升应急避险能力，第四小学于5月7日下午召开了2023年春防灾减灾工作部署会。
防灾减灾逃生演练
5月12日上午10：20，随着防空警报声拉响，第四小学地震避险逃生演练活动开始了，各班班主任立即告知学生“地震了，不要慌”，并指挥学生紧急避险。学生迅速蹲下，躲在课桌下，并用书包或书本保护头部。约1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，2分51秒，全体学生在班主任老师指导下疏散到指定的“安全地带”。各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离，师生安全有序撤离至操场后，各班迅速清点学生数并向活动现场指挥汇报情况。
政教处余文强主任对演练活动作了点评和总结，强调开展地震避险逃生演练活动，旨在增强全体师生的安全意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行避险和疏散，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。
防灾减灾主题班会
为切实加强学校防灾减灾工作，提高师生防灾减灾知识和应对突发事件的能力，该校开展了以“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”为主题的集体班会活动。班会课上，班主任老师以防灾减灾知识为基础，组织学生观看科普教育片，根据资料图片组织学生展开讨论，结合学校开展的防灾减灾活动演练谈自救的感受和建议等。短短的一节主题班会让学生较好地掌握了基本的自救知识和技能，增强了学生防灾减灾的能力。
防灾减灾答题活动
为进一步普及广大人民群众防灾减灾知识，增强防灾减灾意识，提升自救互救能力。根据上级文件精神，该校积极组织全体师生、家长进行防灾减灾知识答题竞赛活动。
本次“防灾减灾”主题系列教育活动的顺利完成，强化了师生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本掌握了灾害发生时的应对措施，大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实了基础。
每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。今年是第__个“全国防灾减灾日”，也是汶川地震__周年纪念日，具有十分重大的纪念意义。为了做好防灾减灾工作，让学生们更加珍惜我们当前幸福生活，唤起师生安全意识，提高大家的防震能力，20__年5月12日，__小学开展了主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”的安全教育宣传活动。
防震逃生演练活动
一年级的班主任老师们认真组织学生进行了防震逃生演练活动，在掌握逃生技能的同时获得处事不惊，从容应对的逃生能力。
学习心肺复苏活动
二年级的班主任老师们认真组织学生观看心肺复苏急救视频，学生们听得认真，看得仔细，将心肺复苏操作要领熟记于心，在学会技能的同时也提高了自我救助能力。
手抄报宣传活动
为了增强师生的防灾减灾意识，三年级和四年级各班进行了“防灾减灾知识专栏”手抄报的宣传活动。
家校共育宣传活动
五年级和六年级的学生和家长通过查找资料和拍摄防灾减灾逃生视频，一起学习了防震逃生知识。帮助学生们了解了在自然灾害下如何进行自救，并引导孩子们学会防震逃生技能。
凡事预则立不预则废。防震减灾是国民必备的一种科学理念，同样也是人类应对自然灾害的重要措施和能力。安全，是我们幸福生活的保障，安全，是孩子健康成长的守护，我们应该时刻将安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，让我们手牵手，共同呵护我们生活的每一天！
通过开展此次防灾减灾系列教育活动，增强了广大师生及家长的安全防范意识，提高了防灾减灾、自救互救技能，为学校，家庭的安全提供了有力保障。
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，自5月9日起，__小学启动了以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的20__年度防灾减灾宣传周系列活动。
集体宣讲广而告之
5月9日周一的集体晨会，四2班四位小小宣讲员站上主席台进行国旗下讲话，向全校师生介绍防灾减灾日的由来、防灾减灾的相关小常识，之后学校安全员刘俊老师宣读《5。12全国防灾减灾日地震安全逃生演练活动方案》，详细介绍本次演练活动安全逃生路线、逃生方法，为第二天的防震安全逃生演练活动进行预热。当天下午大课间活动后，各班级班主任组织学生认真收看20__年版《南京市防震减灾动漫宣传片》《江苏省防震减灾科普宣传片》，5月10日15：00，各班级班主任再次组织学生们收看主题为“九十岁地震仪器九十载薪火相传”的直播活动，具体了解防震知识。
逃生演练
5月10日早上10：00，“减轻灾害风险，守护美好家园”地震紧急疏散演练活动正式拉开序幕：第一次警报响起，开始防震自救演练。班主任立即组织学生选择空间小、教室墙角、课桌下等有支撑的地方，双手抱住头部下蹲，等待救援。第二次警报响起，开始疏散防踩踏演练，师生们快速猫腰、护头离开教室，按疏散路线迅速撤离到达目的地后，各班马上清点人数，向总指挥汇报，整个演练活动井然有序，共用时2分09秒。最后，赵海燕书记对本次防震减灾演练进行了点评。她指出，此次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，进一步增强了师生的安全意识，达到了演练预期目标。
防灾减灾手抄报
为切实提高小学生的安全意识和应对灾害时的自救、互救能力，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，5月11日，学校开展防灾减灾手抄报比赛活动。本次手抄报比赛活动，各班级学生积极参与，班主任老师及家长认真指导，学生通过收集资料，精心设计，内容涉及地震、火灾、用电、溺水、交通等方面的安全常识。各班学生制作的手抄报内容丰富，主题鲜明，图文并茂。学校在班级推荐的基础上经过评委们的精心评比，评出了一、二、三等奖，并将把优秀作品展出供同学们学习欣赏。通过此次手抄报比赛活动，同学们不但掌握了一些防灾减灾知识，提高了防灾减灾能力，增强了防灾减灾意识，同时也锻炼了学生绘画、书写、设计能力。
为切实做好“防灾减灾日”宣传周活动各项工作，促进学校安全教育，近日，__县__小学开展了“防灾减灾日”宣传教育活动。
为了确保活动落到实处，该校成立了由校长任组长，各班主任等为组员的领导小组，并召开全体教师会议，部署工作。会上，校长动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“平安校园”提供安全保障。
该校通过周一国旗下讲话紧紧围绕防灾减灾日主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。
各班开展以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主的主题班会，有针对开展安全教育，掌握防灾减灾技能。各班出一期以安全教育为主题的黑板报。严格执行课前点名、课间、午间离校请假管理制度，加强防溺水教育。
通过宣传教育活动，该校全体师生充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义，将其作为推动平安校园建设、促进社会发展的一项重要工作。
近期，__小学开展的防灾减灾安全教育活动，进一步增强孩子的防灾意识，增强自护自救能力，唤起社会各界对防灾减灾工作的关注。
通过班队会，LED大屏幕演示、消防救援器材展示、手抄报等形式向学生及家长们宣传防灾减灾知识，引导群众高度关注防灾减灾工作，让更多的人了解并掌握相关应急知识，在实际生活中科学的应对突发事件，提高防灾减灾安全意识。
班队会上，老师积极宣传防灾减灾知识知识。如遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地；火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。
防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，通过这次防灾减灾安全教育活动中，让每个孩子体会到了每个人的生命只有一次，要珍惜生命，随时随地都要保持高度安全意识。同时，也全面提高了学生的避灾自救能力，确保学生的生命安全。
为进一步营造学校防灾减灾的宣传氛围，增强广大师生防灾减灾意识和自救互救的能力，近日，__学区__小学开展“防灾减灾”宣传教育活动。
活动中，各年级班主任老师召开了“防灾减灾”主题班会，并向学生讲解了“防灾减灾日”的由来，同时充分利用学生安全教育平台组织学生共同观看了“防灾减灾”相关视频。随后，学校安全负责人组织全校师生进行了防火、防震、防暴安全疏散演练。
此活动的开展，不仅提高了学校应对和处置突发安全事件的能力，进一步增强了师生安全意识，而且让孩子们掌握了逃生、自救、互救的基本方方法，提升了全校师生的应急处理能力。
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为了提高我校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，提高学生安全常识，按照县安办的工作提示要求，我校开展了应对地震灾害的应急反应能力的主题班会及防震演练，使学生了解地震发生的有关知识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力，
我校于20__年5月11日，进行了地震应急综合疏散演练。
活动开始前，各班班主任首先就地震发生前有何征兆和地震时应注意的事项以及如何在地震中逃生等内容向学生们作了详细讲解。本次的活动重点放在了组织全体师生进行地震到来时的逃生演练，毕竟让学生了解技能更为重要、更实用。
在这次演练中，学生都能在短短的时间内安全撤离教室，使学生亲身参与体验下真正指导并牢记遇到地震时，应镇静应对灾难，利用科学而有效的方法让自己逃生的道理。
演练活动在不同的假象环境中进行，师生们沉着冷静。在听到口令后按要求避险，“地震”过后，又有次序地跑出教室，到空旷的操场上，共用了1分06秒。学生基本能利用老师传授的相关知识应对突如其来的“地震”。
演练结束后学校党支部书记、校长__同志进行总结。
通过此次活动的开展，提高了师生对地震等自然灾害的认识和紧急避险，极大锻炼了师生处理突发事件的应变能力。学生学到了安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护、安全逃生的目的，提高了抗击突发事件的应变能力。
今年5月12日是我国第__个防灾减灾日，5月7日至13日为防灾减灾宣传周，活动主题是“减轻灾害风险守护美好家园”。为进一步宣传普及防灾减灾、自救自护知识，增强全体师生的安全防患意识，提高师生主动防灾、科学避灾、有效减灾的能力，我校结合目前疫情防控形势，利用线上和线下相结合的形式，开展系列“防灾减灾”活动如下：
一、通过微信家校群建立我校与家长和孩子的联系，推送“减灾防灾”系列活动通知，通过小手牵大手的方式，让防灾减灾宣传家喻户晓。
二、5月9日举行线上升旗仪式，宣传防灾减灾知识，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾活动的自觉性和主动性。
三、各班借助网络平台开展“防灾减灾”主题班会，带领学生认真学习《灾害应对手册》，同时宣传汛期安全防范。
四、各班班主任在微信群推送“防灾减灾”小视频督促学生观看学习，加强学生的防灾减灾意识。
五、各班要求所有学生背诵各类报警电话。下面我们来欣赏可爱的学生们积极背诵报警求救电话吧。
六、5月12日全国防灾减灾日，各班班主任在微信群推送象牙塔官方《5·12国家防震减灾日致家长一封信》、安全教育平台《防灾减灾，知识先行》及__教育抖音宣传视频，提醒家长切实履行监护人职责，做好安全监管工作，遏制溺水、家庭火灾等各类安全事故的发生。
七、学生们把防灾减灾牢记心中，用灵巧的小手画出了一幅幅精彩的“防灾减灾”手抄报。
八、全体师生按时完成安全教育平台“防灾减灾”主题学习活动任务。
有备才能无患，防灾胜于救灾。通过此次活动，我校营造防灾减灾的宣传氛围，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，唤起广大师生对防灾减灾工作的高度关注，增强全体师生防灾减灾的意识，最大限度保障师生的生命安全，为创建“平安和谐校园”提供强有力的安全保障。
减轻灾害风险，守护美好家园！让我们积极行动起来，为彼此的生命撑起一片安全的天空，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
祝愿全体师生平安永相随，健康永相伴。
“5。12”是国家确定的“防灾减灾日”，为了提高全体师生自我防护能力，在5月6日——5月12日的防灾减灾宣传周，以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题开展防灾减灾宣传日活动。
学校开辟了“防灾减灾”宣传专栏，张贴了宣传画。在周一升旗仪式上，向全体师生进行宣传教育，并号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。
全校开展了防震安全演练，进一步检验了应急反应力量，提高了师生的应急反应能力，增强了防灾减灾意识。同时在防震安全演练之后进行总结，讲解了防震演练和消防安全演练的区别，以及遇到地震后逃生的基本常识，进一步提高学生的认识。
学校还安排以班为单位召开“防震减灾”主题教育班会和观看地震应急逃生的视频，向全体学生有针对性地进行防震减灾教育，提高学生的应急救助能力。在此基础上，以班为单位开展防震减灾知识竞赛，把安全教育落到实处。
为了达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的，还组织学生向家长发放防震减灾宣传资料，提高家长的认识，组织学生向家长进行防震安全教育宣传，并通过班级微信群向全体家长进行知识宣传。
人的生命是脆弱的，生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。应该好好珍惜生命中的每一天，在生活中强化安全意识，从而提升安全素养，使自己平安健康地成长。让每一个人时刻牢记：珍爱生命，重视安全！
为加强__市__小学安全教育工作，提高全体师生应对突发事故的快速反应能力及处置能力，__市__小学特组织全体师生开展20__年防灾减灾日安全教育活动。
5月12日，学校组织各班召开“减轻灾害风险守护美好家园—__市__小学20__年防灾减灾日安全教育主题班会”。班会课上，班主任老师从“全国防灾减灾日的由来”“全国防灾减灾日设立的意义”“认识防灾减灾日图标”等方面，向学生讲授了防灾减灾日的相关知识。同时，组织同学们观看了20__年防灾减灾日专题教育宣传片。
5月13日上午第一节课后，__市__小学组织全校师生开展了“__市__小学20__年防灾减灾日应急疏散演练”活动，校长张卫、校党支部书记周小兰、副校长陈智强、潘学琴、闵支农等校领导参加了演练活动。
活动开始前，校保卫科科长__就开展本次演练活动的目的意义、地震逃生的技巧与方法、疏散过程中的注意事项对全校师生进行了教育，希望全体师生在演练过程中做到镇定、严肃、安全、有序。随后，本次演练活动的总指挥、校长张卫通过广播，下达了疏散演练的指令。在张校长的指令下，同学们首先在教室里进行了地震来临时的避震演练，纷纷双手抱头，蜷曲身体，蹲在桌子底下或桌子旁边。一分钟后，全体师生从教室里面按照既定路线安全有序地疏散到了学校操场。
各年级汇报完人数之后，本次演练活动的副总指挥、副校长陈智强对本次地震逃生演练活动进行了点评。在点评中，他首先肯定了同学们做得好的地方，也就演练过程中存在的问题进行了说明，教育全体师生要有安全意识和紧迫感，希望在今后的演练活动中，能够做到严肃认真，真正提升预防灾害的能力。
据悉，为了让第__个国家防灾减灾日安全教育活动能够起到更好的宣传教育作用，学校制定了详细的活动方案，做到责任到人。同时，利用电子屏等宣传媒介，宣传5·12全国防灾减灾日相关知识和标语，组织全体教师参与了江西省减灾委员会办公室、江西省应急管理厅主办的“5·12防灾减灾救灾知识有奖答题”，为活动的开展，营造了良好的宣传教育氛围。
此次活动的开展，一方面营造了“减轻灾害风险守护美好家园”的良好舆论氛围；另一方面，进一步增强了广大师生和家长的防灾减灾意识。
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，5月6日至13日为防灾减灾宣传周，主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。活动为了切实增强我校师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和能力，及时、高效、妥善地处置在学校的灾难事故，保护师生的安全。以曾校长为组长的领导小组，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救潜力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“阳光校园、平安校园、和谐校园”带给安全保障。
一
突出“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”主题，扎实开展防灾减灾活动
为了确保活动落到实处，我校召开线上线下会议部署工作。学校领导利用学校公众号、钉钉群、微信群等网络平台对全校师生进行安全教育宣传，并对防灾减灾周活动进行动员。首先从思想上从引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的潜力。
二
加大宣传教育力度，普及防灾减灾知识技能
__小学利用各种渠道，如电子显示屏、图版、推送、短信、钉钉等进行宣传，让全体师生、家长、社会人员都能在思想上高度重视，知道防灾减灾的重要性。
三
强化灾害风险网格化管理，推进灾害事故隐患排查治理
__小学从本学期起在原有基础上进一步细化，实行网格化管理，层层落实，人人参与到安全工作中来。校领导不定期的带领各线负责人进行安全隐患排查，发现问题当场解决，提高工作的时效性。
四
落实基层应急物资储备，确保物资保障到位无安全隐患
__小学根据上级部门的要求储备物资。物资规范出入库，危化品实行双人双锁保管，每天用多少出库多少，保证不留安全隐患。
另外，学校还组织人员对学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。
五
重视防灾减灾的宣传教育，增强防灾减灾意识
5月12日是第十二个中国防灾减灾日。我校举行了以“防灾减灾警钟长鸣”为主题的线上升旗仪式，国旗下讲话师生共参与，呼吁学生重视防灾减灾的宣传教育，增强防灾减灾意识，学会在灾害发生时的自救措施。
六
普及防灾减灾知识，提高__学子防范灾害的意识和能力
为进一步做好防灾减灾的宣传教育工作，切实提高__学子防范自然灾害的意识和能力，每班围绕地震、高温等身边可能发生的自然灾害主题召开安全教育主题队会。队会中组织学生观看防震知识宣传片、自救互救宣传片，让学生学会科学应对可能发生的自然灾害。
七
形式多样的活动，牢固树立安全意识
__小学各中队组织开展了防震减灾手抄报评比活动、“应急减灾小达人”应急科普图书插画征集比赛等丰富多彩的活动。透过形式多样的活动向学生进行安全宣传教育，让学生了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防。学校利用班会向学生介绍地震知识及防震要领、向学生宣传如何预防流感的知识、防溺水等安全事故的知识，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想意识。
居安思危，防患于未然。通过本次一系列安全教育活动，使全体师生深刻的认识到防灾减灾工作在学习生活中的重要地位，增强了对防灾减灾的认识，提高了防灾减灾的安全意识，掌握了灾害发生时的自救他救措施，让安全意识深深的根植在广大师生的内心。
“地震了，马上避险……”“请迅速疏散，跑，快跑……”5月10日上午，__镇小学的老师们正在指挥学生进行地震逃生应急疏散演练。
演练中，当第一次警报铃声响彻整个校园时，各教学楼层负责人迅速到达指定位置，教室前后门迅速被打开，上课教师立即停止授课，并指导学生降低重心，蜷缩身体，迅速躲避在课桌下面。当第二次警报铃声响起时，在老师们的指挥下，各班学生排成两列，用手抱头、弯着腰，按照疏散路线，迅速有序地疏散至学校操场空旷安全地带。班长立刻清点学生人数并向在场的指挥老师报告撤离的学生人数。整个演练过程用时不到3分钟，没有推搡、冲撞、踩踏现象发生，取得了良好的预期效果。随后，学校安全办主任进行了总结发言，对本次演练师生们的安全、有序、快速表现给予了充分肯定与表扬。最后，安全办主任结合“5·12”地震的历史，进行防灾减灾专题教育，向学生们讲解了生活中可能会遇到火灾、水灾、雪灾、滑坡、泥石流、雷电等自然灾害，并细致地列举了在各种灾害中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
据悉，在第__个“全国防灾减灾日”来临之际，该校组织师生进行的地震逃生应急疏散演练只是“防灾减灾”主题教育活动之一，还开展了其他丰富多样的活动。如通过LED电子屏、广播、宣传栏、黑板报、QQ家校群等形式，向学生、家长进行防灾减灾常识宣传；利用周一升旗仪式，校长向全体师生发出“减轻自然灾害，守护美好家园”的倡议，号召大家争当防灾减灾宣传志愿者；各班召开防灾主题班会，观看《防灾减灾宣传片》，通过提问、抢答等形式让同学们了解防灾减灾相关知识，增强自救自护能力。
通过一系列举措，进一步增强了该校师生的防灾减灾意识，提高了应对自然灾害的能力，为二十大的胜利召开积极创造安全稳定的校园环境。
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，本次的主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为了进一步做好学校防灾减灾活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生应对紧急突发事件的能力，__区__镇__小学在防灾减灾日到来之际，积极开展了防震减灾系列活动。
上午第二节课后，由六年级一中队的队员们带领全校少先队员进行了防震减灾主题升旗仪式。李欣蕾同学在国旗下讲话时向同学们讲述了全国“防震减灾日”的由来，阐述生命的珍贵，呼吁全校同学要珍爱自己的生命，努力学习防震减灾知识，掌握正确的防范技能和自救、互救方法。全校同学静默聆听，一双双炯炯有神的眼睛注视着鲜艳的五星红旗，感受到了增强自我保护意识、珍爱生命的重要性。
下午的班会课上，班主任老师围绕抗灾减灾、灾难避险、自救与互救等主题内容。借助精美的PPT、动画、短视频等生动讲解，介绍了各种灾害发生时室内外应急常识、自救互救常识和逃生常识，教育学生要时刻关注身边的灾害风险，教会学生掌握灾害发生时的自救、互救和逃生技能。
此次活动的开展，进一步增强了师生的灾害风险防范意识，提高了自救、互救和逃生技能。今后，学校将继续深化安全教育，积极开展防震减灾演练，为学生的健康成长，为平安校园建设打下坚实基础。
为了提高学生的防灾减灾意识、自救互救意识和能力，以创建“健康、平安”校园为目标，构建“生命安全教育”体系。我们学校以“防灾减灾宣传周”为契机，积极开展了形式多样的消防安全主题教育活动。
本次活动周制定了详细的活动方案，并且有计划的相继开展了班级防灾减灾安全主题班会课、组织全体教师集中学习各级各类安全法律法规、利用小螺号广播站、LED屏幕和家长微信群积极开展消防安全知识宣传活动并进行消防安全应急演练活动。
我校在5月10日防灾减灾日当天开展了紧急疏散演练，全体师生积极配合学校进行应急疏散演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。安全撤离后，谭主任就参加这次演练活动立即进行分析、小结和再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验教育。
通过防灾减灾系列活动的开展，学生的防灾减灾意识有了一定程度的提高。我们今后将多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中。
20__年5月12日是我国第__个防灾减灾日，根据上级相关要求，我校组织开展了以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”为主题的宣传教育活动。
一、召开防灾减灾工作部署会议
二、防灾减灾国旗下讲话。
利用周一国旗下讲话，对全校师生宣传和普及台风、地震、泥石流、山洪暴发等各类自然灾害的相关知识和基本防范措施。
三、开展防灾减灾主题班会
四、防灾减灾LED和黑板报的宣传
五、学生完成防灾减灾手抄报
六、防灾减灾地震应急疏散演练
今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，结合校园的实际，进一步丰富活动资料，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的潜力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为建立“平安校园”“和谐校园”带给强有力的安全保障。
今天5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”。为切实做好学校安全工作，让全体师生掌握必要防灾减灾、避险自救知识和技能，提高师生风险防范意识和应急处置能力。烟台市芝罘区__小学以第__个全国防灾减灾日为契机，组织全体师生进行了防灾减灾专题教育活动及地震应急疏散演练。
活动中，各班级组织学生认真学习防震减灾知识，了解地震自救知识，牢记“先躲”、“后跑”自救基本原则，掌握自救逃生技巧。演练警报响起后，教师组织孩子们迅速抱头或头顶书包蹲下，躲到桌下或墙角，以保护身体，避免被砸。警报解除，全体师生立即按照预定的疏散路线撤离到学校操场空旷地带，整个演练过程安全、有序、快速，达到了预期的效果。
安全无小事，防患于未然。通过本次防灾减灾一系列教育活动，切实加强了校园的安全教育工作。今后__小学将继续抓实安全教育，牢固安全底线，保障在校师生生命安全，呵护学生健康成长！
5月12日是第__个“全国防灾减灾日”。根据教育部《关于做好20__年学校防灾减灾救灾工作的通知》精神，围绕“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”这一主题，__省__市__县__镇完小开展了一系列活动。
在该校校园里，营造了良好的“全国防灾减灾日”的宣传氛围。“提高灾害防治能力构筑生命安全防线”的宣传标语非常醒目；各楼梯口用黄色油漆画着清晰的通道线；墙上张贴着逃生路线示意图，宣传橱窗里有丰富的安全知识……
该校以“全国防灾减灾日”为契机，以宣传教育为防灾减灾工作的重要抓手，充分利用班会、国旗下讲话、宣传栏、校园网、微信圈等宣传阵地，向全体师生及家长普及防灾减灾知识和自救互救基本技能，宣传防灾减灾政策法规，并开展了“小手牵大手防灾一起走”活动。
该校扎实开展防灾减灾救灾演练，确保教育活动取得实效。为强化熟悉地震等灾害预警信号和应急疏散路径，5月10日课间操后，该校开展了以应急疏散、逃生自救为重点的应急演练活动。刺耳的警报声突然响起，各班学生手抱着头，弓着身子，有序地撤离教学楼，跑向应急避难所（操场），用时仅用73秒。
现在已是夏季，由于该校临近__，学校利用班班通设备，再次开展防溺水教育。各班组织学生观看《__省中小学防溺水警示教育专题片》，并要求三年级以上的学生撰写观后感交班主任保管；由音乐老师王金安利用学校广播教唱《学生游泳安全歌》；校长做了《严防溺水珍爱生命》的专题讲座，要求全体学生必须做到“七不两会”。
本周该校校委会将防灾减灾宣传教育活动与校园安全隐患排查整治紧密结合起来，对学校的楼房悬挂物、排水设施、供电线路、校舍安全及周边池塘等方面的灾害风险隐患进行排查，采取有效防范措施，及时消除各类隐患，确保师生安全。
安全就是健康！安全就是快乐！让校园远离灾害，让学生安全的成长！
5月12日是全国“防灾减灾日”，为了进一步提高师生的防灾减灾意识，在教育局的关心和支持下，5月11日，莒南县__镇__小学组织全校师生开展了一次防灾减灾知识进校园的宣传活动。
为了让大家能够更好地掌握防灾减灾方法和技巧，__小学专门邀请到镇安全办工作人员以及当地派出所干警到校进行了防灾减灾安全教育。活动开始前，闫凡名校长就本次活动对全校师生提出要求：防灾减灾从我做起，珍爱生命，警钟长鸣。
安全办工作人员和派出所干警通过防灾科普宣传片，现场讲解等方式，向广大师生宣传了相关安全知识以及灭火器的正确使用方法，并对地震时紧急避震以及自救和互救进行了现场模拟和指导。期间，通过情景模拟，自由问答等方式让全体师生共同参与到了活动中，切实达到了防灾减灾宣传教育的效果。活动结束后，安全办负责人对我校防灾减灾资料进行了详细检查并提出了宝贵建议。各个班级也及时组织了有关防灾减灾的主题班会，同学们纷纷发言，表示生命无价，每个人都应该掌握防灾减灾知识，懂得保护好自己。
通过此次活动，使广大师生更多地接触到了防灾减灾安全知识，增强了广大师生防灾减灾的安全意识，切实提高了广大师生在面对灾难时的紧急避险，紧急自救和互救的能力，达到了活动预期效果。
__镇__小学在5月12日第__个“防灾减灾日”来临之际，为提高我校师生防灾减灾意识和能力，坚持以人为本，预防为主，保障全体师生命安全和身体健康，增强师生的防灾减灾意识，切实提高师生的避灾自救能力，学校积极组织开展了以“防灾减灾从我做起”的教育活动。
活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。同学反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至安全空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。
通过本次活动的开展，旨在进一步增强学生的安全意识，引导学生树立起尊重生命、珍惜生命的意识，为学生的健康成长，为平安校园建设打下了坚实的基础。