昨夜下了一场瓢泼大雨，雨滴交织着落下，似断了线的珠子，又重新结成朦胧的雨帘。黎明初现，阳光潋滟，透过窗子披在我的肩膀上，湿热无比。
“昨夜不是刚下了雨吗？怎么还这么热！”我自言自语道，语气中满是抱怨的意味。抬手抹了一把汗，随手拿来一本书扇着，扭头，与窗外的阳光撞了个满怀。耀眼夺目的阳光似乎没感受到我的烦躁，依然得意洋洋地散发着光和热，将那一方天地燃得通红。我起身，索性推开窗户，打算直面日光，却感受到一缕清风徐徐扑来。空气中酝酿着雨后泥土的芳香，拂面而去，霎时浇灭了我心中的那团小小火焰。我停下忙着扇风的手，望向窗外。太阳被高耸的楼房遮掩一小块，炙烤着大地。窗台上摆着一盆小小的绿植，在阳光与微风中摇曳生姿，尤显得风情万种。
我轻轻抚摸着那盆绿植，又想起了什么，低眉垂眸，轻叹。如今，正值酷暑，是一年一度的毕业季。明年，我就是初三要毕业的学子了，即将面对的，是数不清的大考小考、堆积如山的学习资料和比山大比海深的压力。尽管我读过无数篇乐观向上的文字，也诵过无数篇豁达开朗的诗词，但仍是难消去心中的沉重与紧张。我的手仍抚摸着绿植，忽然感受到一抹清凉，抬手看，指尖被水珠润湿。我定睛看向绿植，回忆的闸门缓缓拉开，昨夜不经意的一幕浮现在眼前：
狂风大作，雨滴毫不留情打在叶片上。小小的一盆绿植弯下腰去，又挺起身来。无数次，永不停息……
这盆小小的绿植仍能勇敢面对大风大浪，毫不屈服，我又当如何呢？我心想。
窗外又吹来一缕清风，拂去心中的一层灰尘，我似乎豁然开朗，心若明镜。初三，是每个人的生活中都免不了要经历的，不仅仅是一次考验，更是一段重要的旅程。老师常说：“如果一个人没有一段回想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就白活了。”那些考试、资料都是人生路中的脚印，镌刻在画布上，让人生更加丰富多彩。既然如此，又何必不愿面对呢？
低头看向楼下，楼房被雨水冲刷过后，散发出明亮的光辉。树木屹立着，宛如镇守四方的士兵。小孩子们嬉戏着，笑声似银铃般清脆；奔跑着，笑容像阳光般温暖。只要愿意推开这一扇小小的窗子，总会看到人间的美好，感受到生活的爱与希望。
半掩上窗子，让风儿透过纱窗来到我身边，遣散身旁的阴霾。这缕风，洗去了我的迷茫，给我带来明媚的光芒，给予我积极向上的力量。那一盆小小的绿植依然站立在窗台上，青翠欲滴。透过我的窗，恍若看到千千万万的学子坐在书桌前，奋笔疾书，阳光沐浴着，微风轻舞着，好一幅美不胜收的水墨画！
推开窗，风儿自会前来拜会。打开心灵的窗户，定会见到万丈光芒，那些未知的迷茫，也会烟消云散，不复存在。
窗闭风散，推窗风来。
晨起，紧闭的窗户，屋子里充斥着浑浊的空气，开了一夜空调不禁有些干燥，我坐在钢琴凳上，翻开琴谱。
回忆上了发条，流进两年前那个蝉鸣不止的夏天。
屋里响起阵阵乐音，断断续续，似乎尚赛不过那窗外的知了声动听。伴随着音乐的，是老师的喝斥声和教杆落在手上的“噼啪”声，仿佛在填补音符之间的空白。“今天就到这里吧，考试时认真点，回家抓紧练练。”老师看了看时间，我惶恐地把琴谱收起，与老师告别，这应该是最后一次来这里了吧，我的内心暗自窃喜。
回到家中，慵懒地躺在床上，心想，歇一会再去练琴吧。望着白色的天花板，我陷入沉思，马上要升入初中，学琴的时间不多了，妈妈叮咛我务必考过十级。可我曲子还没练熟，更别提背弹，这十级的坎看来是过不去了，彷徨无助在心底蔓延。转念一想，学琴四年考过了八级，也是很不错了，我又试着安慰自己。
望去，架上的琴谱，一个个黑色的音符像一个个士兵有序地排列在五线谱间。望久了，音符像是富有生命般跃动起来。四年来，每次学琴常伴随着不情愿，我并没有领会其中的真谛，亦从没感受到音乐的美感。浮躁的心好像沉寂了，细细品味着过去的每一个镜头，捕捉每一个音符的影子。我想起了贝多芬，在相继失聪失明后的他，仍能扼住命运的咽喉，奏响自己命运的交响曲。我缓缓起身，坐在锃亮的钢琴凳上，纤指落在黑白琴键上，高山流水般奏出练习曲。空气好像燥热了般，在阵阵乐声中颤动。琴声仿佛扭曲了时间，撕裂了空间，让我穿越到百年前的莱茵河畔，聆听河边小舍中传来的天籁之音；来到巴洛克时期，我在达官显贵的舞会上奏最强音。琴声连接古今，我对话作曲者，与他共情。手指尖不断翻飞，在黑白波浪上肆意涌动。时而汪洋恣肆，时而轻柔婉转，时而跌宕起伏，时而平铺直叙。奏毕，空气好像凝固了一样，只隐约传来远处的低吟。
终于，我做到了，如行云流水一气呵成，我重新认识了钢琴，用心感受到它独特的魅力。一纸证书，承载了沉甸甸的汗水。顿悟，在乾坤未定之时，没轻言放弃的，是四年如一日的练习；未曾想过的，最后的结局是如何；真正去做的，是用一颗纯粹的心做好每一件事。那些你本看似不起波澜的日复一日，终会在某一天让你看到坚持的意义。
惊觉，关关难渡关关渡，轻舟已过万重山。
推窗，徐徐清风吹动了一页页琴谱，唤醒了迷茫的我，我张开双臂，与它相拥。
窗外风声灵动，摇落一树温柔。不知从何飞来，一只沾染了似水温柔的白蝴蝶落在窗棂之上。它快速地振翅舞动，又慢慢地合拢翅膀落下。它翅膀扑闪的刹那，风声掠过耳边，将我的思绪飘转回从前。
两年前，一个夏天。我报名参加了学校的“十佳舞蹈之星”大赛。带着按捺不住的喜悦和期待，我精心选定了一曲名为《洛神》的舞蹈。看着屏幕上的演员“翩若惊鸿，婉若游龙”的绰约身姿，我心驰神往。可惜，从梦境回到现实，一下就击碎了我的美好臆想。我有些笨拙地摆起动作，在地上移动着，木讷的神态和僵硬的动作将原本的幽美消耗殆尽。在这样的沮丧和失落中，我依然努力揣摩着情感和表现力，大片汗珠滚落，啪地砸到地上。
时间不情不愿地流逝而过，在一个星期三的下午，舞蹈比赛到来了。我紧张地走到台上，身体有种伸不开的紧迫感。不难想象，那支舞最后呈现出的效果必然少了许多应有的神韵。最后的评分，虽不至一败涂地，但也无法支撑我去夺取冠。
我推开礼堂的门，孤身走在路上，抬脚迈开的一步步，都如沉重的钟撞向心门，一下下。我苦笑自己的付出，一时眼角发酸。
但，于无声处，却有风声掠过。它轻轻告诉我：“你只是刚接触独舞罢了，有些经验和情感是要靠时间和经历才能得到的。真的，你已经做得很好了，别否定自己。将来的你，坚持下去，定会超越现在的自己！”晴暖得要发燥了，可是有了这点凉风解意，正像诗一般的温柔。
我抬头望向来时的路。夕阳在天边摇曳，投下跃金的光影，微风吹动的枝叶也镀上一层橙黄的光辉。于高楼之中遮挡，而又在我走过高楼时迸射出来。瞬间，我的双眼都盛满了橙黄，灿灿然，肩膀也被清风紧紧拥抱。
我开始抓紧平日的零碎时间练功练舞。当我把腿压下去贴紧了把杆之后，当我绷起脚背用力踩下去之后；当我一跃在空中舒展开竖叉的时候，当我助跑加速凌空翻滚的时候；当我放起音乐练起剧目的时候，当在一遍遍的练习中巨大的汗珠滚落的时候……伤痛与喜悦交织的每时每刻，阳光正好，微风依旧，我，也是依旧。
在这样的岁月里，日子波澜不惊。一日复一日，一年复一年，新一届的舞蹈比赛，再次吹响了前进的号角。
这一次，我新编订了一支舞蹈，它不似《洛神》这样幽美典雅，更多的是灵动活泼。我依然不停歇地练着，跳着……
又是一个星期三的下午，恰曾相识的场景出现，而我已蜕变。消逝而去的紧张感被平静和淡淡的期待所取代。我仿佛被温柔环绕，心里犹如丝绸拂过。于是，我缓步踏上台。身姿曼妙，衣袂飘飘，发饰在我耳边轻轻碰撞作响，带来空灵与美好。我感到身姿无比轻盈，好像踩在棉花上。跳起，脚尖触手，在空中延伸成一道美丽的飞虹。回眸，韶光锦绣，流水温柔，似陌上花开，亦可缓缓归。
音乐飘飘然止去，我停止于最后的舞姿。于此，掌声响起。
微风吹起我的裙衫，飘渺，轻灵。
“那些不起波澜的日复一日，一定会在某一天，让你看到坚持的意义。”你若盛开，蝴蝶自来。坚持，终将美好。
又是微风过处，耳边多了声欢呼与喝彩。推窗而观，微风依旧，蝴蝶翩然。它的样子，仿佛更多了几分自信与从容，带着顽强坚毅的力量，振翅飞翔。风自在，人安好，岁月不惊，舞姿永存。
对于一个沉默少语的人，像我，要打开心灵的窗户，不是一件易事。然而我有幸，有人愿意与我一起推开那扇窗。
老师让我们来设计一堂作文分享课，于是要先写一篇以“狂风发生时”为话题的文章。“写得最好的人就来当这次的主持人，没意见吧？”说完这句话，他离开了，只留下顺着门摸索进来的几束日光，畏手畏脚的，像是走错了地方。我本就不愿分享，便不再多想，把题目拟叫《我怕窗外狂风发生》。有段话这样写道：“我不愿开窗，我怕窗外有狂风正发生。我不爱在众人场合演说，因为我怕这句我会失误，那句我会遗忘。因此成为班里的背景板不是偶然的，正如在狂风发生时，我与它便先隔上一层窗户了。”看看周遭同学皆已写好的提纲，才醒悟，唯我不寻常。
没想到老师会叫走我。这在全体看来都是极惊讶的，让人怀疑眼前这个口齿并不伶俐、时常词不达意的同学。“他行吗？”此话一出，大家纷纷表示出质疑来，那表情是令我很难受的。“你们会看到的，我相信他！”日光停在老师的脸上，而泛出无名的坚定。
这堂课在我一遍遍心理斗争之后，终究来到了。我站在讲台左侧，离边缘三五步。老师则在中间，要点出流程。尤其记得，他脸上带着一种我所没有的自信。或许紧张的缘故，燥热的空气弥漫在班里，让我有了开窗的需求。这些细节我一直是很清楚的。
我迈开一步，像机器一样循着固定的流程开场，声音略有颤抖，也无妨。一篇很优秀的文章很快读完，要我点评。“这篇文章结构完整，用词准确优美……”我的心怦怦乱跳，像是给它放错了位置，支支吾吾难说出几句有价值的话来。“美中不足的是，结尾处升华我觉得没有扣题，是不是应该修改？”老师抢上前一步，“一定要把自己所有的想法表露出来，我们大家交流。”这话最终听起来，原来是专门对我说的。而后过了几篇，表现平平，也让台下老师对我心生疑惑，眉头上了把锁似的，拧成一团。到班长的习作，自然，如他平时水平，词句让人挑不出毛病。老师却迟迟没有结束评析，脸上带着期待，只看着我。“额——”我犹豫了一下。所有人的目光在一刹那像聚光灯一样打在我身上，又像子弹，要置我于极难的境地了。空气好像都凝固住，但只随我的一句话解冻。我因为一心想拉回评析环节，用一种从未有的大声，说：“这篇文章若是自成一体，必是完整……”我看见老师笑了，欣慰地笑，又接着说：“但是却没有对我们的话题‘狂风’有什么叙述。那么我觉得我们可以设计首尾呼应且扣题的结构……”“是的，极致命的问题！我们的主持人发现并且顺利解决了它，大家给他掌声！”掌声不很热烈，但对于平定我的心确实足够了。我终于敢站直，终于敢面对每个人，终于敢认真分享我的想法了。教室的窗户不知不觉中打开，给我透了一口气。
最后是我的习作。当我大声自信地朗读出来时，与开始的心境已是不同。不等老师评说，我先开口：“这一次大胆的尝试，我认为能打开我所写的心灵之窗。狂风打败不了我的，别人的质疑也不会。我很高兴能看到，一个害怕狂风的人，像我，度过狂风后是怎样的畅快了！”掌声是自发响起的，并且比先前响亮得多，它来自每一个人。
下课后，老师又把我叫来到窗口。日光是畅快地进来，而非唯唯诺诺，披在我身上，是我的铠甲了。云，烈日下的屏障，却不记自己的微小了；柳，狂风中的坚定，却不记自己的飘摇了。“我相信你是一个不会让我失望的孩子。”他第一句话是这句，倒让我有些惭愧。他打开窗：“感受到了吗？”“有风，温和的。”他又笑了：“是狂风又能如何呢？”
不必怕风的。与轻风比起来，狂风能带来更悠长的思考。如果你开窗，是轻风，那么就纵情享受“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温和；如果你开窗，是狂风，那何不有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的豪迈？世上多少人的细腻想法，却说怕风会吹熄自己的斗志，独自咽在心中。那么我也愿用这点点文字，给人以点点鼓励。不必怕风的，我的朋友，先推开窗。
推开窗，风会来助你。
窗外，风景美轮美奂；笔下，书写青春豪言。我以青春为笔，在“雾失楼台，月迷津渡”中寻找未来。时而推窗，感受风的到来。
已是黄昏，屋里略显昏暗。太阳慢慢划过我的窗边，但我仍埋头思考着这些做不完的习题。一道又一道，打草纸扔掉了一页又一页，时钟滴答作响，时间缓缓流逝，太阳缓缓下山，脸上的汗珠愈来愈多，滴在试卷上，让我那本就不安的心浮躁起来。后来的每一道题都没有解题思路，不审题就开始计算，一对答案，不出所料，错号占满了整张试卷，看着这些刺眼的红叉叉，我将红笔一摔，坐在掎子上发呆，静静感受时钟的响声以及几只蝉不停地鸣叫。
这时，门被推开了，熟悉的声音响起：“嘿，试卷又做得不如意？”我没有说话，老爸轻手轻脚地走了过来，捡起我的红笔，轻轻地，不动声响地放在桌子上，拿起我的试卷，看了看便说：”这做得不挺好的吗？想当年老爸还没这实力呢！做这数学题呀不用急，细心点儿做。学多久了啊？何不去向窗外看看，看那夕阳多美！“我一愣，才发现现在已是黄昏。老爸见我不动，便拉起我的手，见他心意已决，我便同意，走向窗边。
推开窗，一阵风柔柔吹来，风中夹杂着夏季所独有的阳光的味道，温暖柔和，动人心弦。风中带着动植物的低声细语，还有小城的万千趣事。这风带来了狗的打闹，猫的欢笑，小鸟的高声歌唱；这风带来了花儿的清香，草儿的清凉，小河的润泽，白云的柔和；这风更带来了孩童们吹的泡泡，青少年共同鼓励的信心，成年人看透世俗的自在豁达。这风中所孕育的一切，都充满着生机与活力。抬起头，发现夕阳也被风吹来，色彩变幻多端。天空好像被落日烧得滚烫，西沉的大阳临近坠幕，霞光满天，满城铺锦。霞光像一个调色盘，恨自己颜料不够丰富，画卷不够广阔，一会儿变成青灰色，一会儿又变成金黄色，犹如光柱一般，从天边射向天空，像古代汉服上的锦锻一般，尽显柔和秀美。
这便是“一落日绣帘卷，亭下水连空”的最好写照。看到这，我刚刚浮躁的心渐渐平静下来，老爸看到我渐渐愉快的心情，便开口说道：“你看，在我们遇到困难时，就要多去看看外面的世界，多推开窗感受风，多与父母交流，你会有不同的感受。”欣赏许久，便又回到试卷中，此刻，我豁然开朗。
在遇到挫折时，要有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的豪言壮志，但时不时也要停下脚步，去看看窗外的风景，感受世间的美好；同时也要推开与父母之间的窗，你会有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美好感受。
于是，我明白了，推窗风来。