为全面深入学习宣传贯彻党的__大精神，认真落实____关于未成年人保护工作重要指示批示精神，围绕“护苗20__”专项行动要求，倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，推动“扫黄打非工作的落实，近日，__中心小学组织开展了“护苗正当时，伴爱‘童’行”——“绿书签行动”系列活动。
01、“扫黄打非”进校园，护苗爱苗助成长
为切实护助未成年人健康成长，营造良好的校园文化氛围，学校法治校长顾__开展了“文明绿书签·护苗伴成长”扫黄打非知识讲座。
活动中，顾校长介绍了许多“扫黄打非”案件，组织学生观看“扫黄打非”专题宣传片，并通过有奖竞答，使同学们加深了对“扫黄打非”的认识，理解了“扫黄打非”的重要意义，明白了如何做个“扫黄打非”的小卫士。
02、相遇“绿书签”，护苗润心田
结合第__个世界知识产权日版权宣传周，三年级利用班会开展“绿色阅读，文明上网”主题教育活动，学生们通过诗歌朗诵认识到开展“绿书签行动”的目的和意义。
与此同时，各班开展了“绿书签行动”主题黑板报展示活动，引导学生做文明上网的倡导者、践行者和传播者，自觉抵制网络不良信息，争做合格上网小公民。hTtPs://WWw.WenANdAqUaN.cOM
03、护苗育新人，筑牢“防护林”
各年级学生通过自己的创作传递健康阅读理念，让大家积极加入“绿书签行动”。
瞧，一二年级小朋友将“扫黄打非”宣传标语放进了形式多样、内容丰富的书签里，用“绿书签”提醒同学们在阅读时远离文化垃圾，争做新时代好少年。
四年级孩子们精心绘画，一幅幅精美的作品真实地表达了自己内心的看法，色彩灵动，主旨突出。
五年级学生开展了手抄报征集活动，各班积极参加，结合学习、生活、成长经历，绘出了自己的作品。让我们一起来欣赏吧！
书法社团的莘莘学子更是主动为“绿书签行动”留下了他们的墨迹，快来鉴赏一下他们的优秀作品。
04、童心永向党，文明伴成长
阅读浸润心灵，书香凝聚力量。六年级开展“绿书签行动”征文活动，让青少年儿童受到优秀文化滋养，安全健康、阳光快乐成长。
通过开展“绿书签行动”系列活动，大大激发了学生学习贯彻党的__大精神的热情，引导学生进一步自觉抵制有害出版物和信息，健康上网，丰富了生活，提升了素养。
按照全省“扫黄打非”领导小组办公室统一部署和《__市“扫黄打非”领导小组办公室关于开展20__年“绿书签行动”集中宣传周活动的通知》的要求，结合我校实际，组织开展以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的“绿书签行动”集中宣传活动，现将我校开展情况汇报入下：
一、组织全体教师开会学习
二、组织学生观看“护苗”卡通动画宣传片推介小英雄“正气侠”，让小记者们远离文化垃圾。
三、向学生发放致家长一封信
四、各班级召开“护苗20__绿书签进校园”主题班会。在主题班会上，老师引导学生绿上网，抵制黄色暴力等网络游戏。
五、我校利用此次契机，学校组织了绿书签手抄报评比活动，搭建一个个平台，向学生推荐好书，引导学生抵制盗版图书，抵制有害出版读物，让同学们沉浸在健康图书的快乐中。
我校通过开展“绿书签行动”一系列活动，进一步让学生充分认识到有害出版物的危害，增强远离抵制有害出版物的决心和意识，在学校形成浓厚的绿阅读学习氛围。
我校根据《[德育-宣传-护苗20__]关于开展“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动的通知》，及时开展线下系列活动并总结如下：
一、上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课
我校围绕严控未成年人参与直播、严禁未成年人参与直播打赏、上网开启“未成年人模式”、防范网络诈骗、杜绝网络欺凌、树立保护知识产权理念等护苗主题，上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课，强化未成年人网络素养教育，强化网络道德意识和行为准则、网络法治观念和行为规范，加强未成年人文化权益自我保护意识。
二、组织1次预防青少年网络沉迷主题倡议活动
我校参照《预防未成年学生网络沉迷倡议书》，通过学校微信公众号，进行发布后，即时推送至班级微信（QQ）群，向广大家长、学生宣传网络安全、保护知识产权、远离不良信息等内容，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。
三、办好1次校园阅读活动
我校充分利用校园读书节、书香墨香落实等时段，开展“好书共读”“小小讲书人”等活动，大力倡导绿色阅读，自觉抵制非法出版读物和盗版读物，成为“尊重知识、尊重劳动、尊重创作、尊重版权”的倡导者和践行者。
通过持续、广泛地宣传，显著增强“护苗”行动对本校师生的影响，提升了青少年安全意识和法治素养。
为贯彻落实__区“扫黄打非”工作小组办公室关于转发《__市“扫黄打非”工作小组办公室转发自治区“扫黄打非”工作小组办公室关于开展20__年“绿书签行动”系列宣传活动的通知》的通知精神，我街道在__月__日至__月__日持续开展相关活动，现将第三季度工作汇报如下：
一、高度重视
领导班子及时研究部署，要求高度重视，确保各项活动准备充分，落实到位，营造良好氛围。
二、积极宣传，营造浓厚氛围
（1）积极发动宣传，组织辖区各村（社区）、各单位到辖区小学开展宣传教育活动，发放绿书签200余份。
（2）利用公共宣传栏，张贴图文并茂的“绿书签行动”宣传材料，特别是在学校开展，使学生和家长以及教职工了解行动，知道行动的意义，同时广而告之。
按照“扫黄打非·新风”集中行动部署，为深入开展“扫黄打非·护苗20__”专项行动，护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物及信息，我校开展“绿书签行动”系列宣传活动。开展活动内容如下：
一。弘扬“护苗”理念
首先利用国旗下讲话进行“绿书签”动员活动。8年级王__同学发表了“护助青少年健康成长，拒绝有害出版物”的主题演讲，号召同学们抑制不健康出版物和媒体。并在宣传栏张贴宣传推广“绿书签20__”活动标识、宣传海报和书签。
二。结合党史教育
积极参加“庆祝中主题国共产党成立__周年青少年阅读暨‘课本里的艺术’电视诵读展演活动”。组织中小学生开展红色经典文学作品诵读，并将诵读视频上传至少儿频道等平台参加评选。
三。突出普法宣传强化宣传推广
组织全校师生收听收看我市少儿频道制作播出5期“护苗在行动——__市中小学生绿书签行动特别节目”。引导学生绿上网，进一步让学生充分认识到有害出版物的危害，增强远离抵制有害出版物的决心和意识，在学校形成健康绿色的学习氛围。
为深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，开源启智、崇尚知识，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境，根据全国“扫黄打非”办公室部暑要求，区局决定在全区组织开展“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动。现总结如下：
01、系统宣传
系列宣传活动要以广大未成年人及家长、老师为主要传播对象，通过持续、广泛地宣传，显著增强“护苗”行动社会影响，促进社会、学校、家庭“护苗”协调一致，提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长。
02、组织活动
组织以下3项活动：
（1）“护苗20__·绿书签行动”师生签名活动
（2）广告制作、张贴绿书签海报
（3）印制并向全体学生派发绿书签
（4）及时通过：学校微信公众号，报道本次启动仪式
通过本次宣传活动的举行，积极引导学生参与绿书签活动
爱让成长有方向，阅读让成长有力量。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。为营造保护知识产权、保护未成年人健康成长的良好文化环境，我校积极开展“绿书签”宣传教育活动。
一、全面检查，抵制“黄非读物”
全面检查，抵制“黄非读物”。学校组织对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进行了一次大检查，确保不健康的图书不会出现在校园中。
二、各班召开“绿书签”主题班会
各班级通过召开主题班会，大力宣传扫黄打非，保护知识产权的内容，营造氛围，让学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书。让学生认清不良图书的危害，远离不良读物。
三、全体师生全员参与
（一）开展“一品书香”、“邀你共读”“书香班级”评选等活动，在学校微信公众号上大力推广。
（二）录制“护苗。绿书签”好书推荐视频。
通过活动开展，我校为青少年健康成长营造了有利的社会文化环境，为守护少年儿童健康成长打开了绿色保护伞。拒绝盗版，支持正版，绿色阅读，文明上网，让我们一起行动起来吧！
为护助青少年儿童健康成长，引导学生多读书读好书，根据市“扫黄打非”工作领导小组办公室《关于开展20__年“绿书签行动”系列宣传活动的通知》要求，我校开展了“护住少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的“绿书签”系列宣传活动，__市__中学多形式开展了“护苗20__·绿书签行动”宣传活动。
活动中，学校政教处利用校园LED屏、微信公众号等发出活动倡议，举行了“绿书签行动”宣传周活动启动仪式，要求同学们珍惜学校创设的绿色读书环境。
一、开展护苗网络安全、“绿书签”主题校会、班会
校会上，学校政教处宣读活动通知，并对通知做了具体阐述。各班组织开展了扫黄打非“护苗20__绿书签”主题班会。班会上，以团委、少先大队的名义向学生发出倡议，号召大家自觉抵制含有血腥暴力、淫秽色情、校困霸凌、自杀自残等有害内容的出版物和信息，拒绝盗版书籍、音像制品和电脑软件，多读书、读好书，用自己的实际行动传承人类文明，传播善良美好。各班教师向学生们介绍了本次宣传活动的意义和内容，介绍书籍是人类的精神食粮，读书给人的益处，以及列举了一些现在流传在市面上的不良书籍带来的不良行为和影响，希望学生们快乐阅读，健康成长。
二、开展读好书系列活动
开展好书推介会，共沐书香
在世界读书日来临之际，学校在集会上动员全校师生多读书、读好书。开展“阅读丰富人生，书香润泽校园”“读经典、诵经典，做交大好少年”系列读书活动。倡议全体师生绿色阅读、文明上网，远离和抵制有害信息。
利用“绿书签”活动契机，学校教导处组织要求学生每天进行书香校园阅读，各班语文教师向学生推荐好书，引导学生抵制盗版图书，抵制有害出版读物，让同学们沉浸在健康图书的快乐中。
三、组织“绿书签”拒绝有害出版物签名活动
各班自制绿书签，用行动传承文明
学校政教处为孩子发放绿书签，学生通过动手制作手抄报和自制绿书签，更加深入的理解了绿色阅读的重要意义，用行动传承文明，传播善良与美好。
学校政教处组织各班级张贴护苗宣传海报、学习“扫黄打非”宣传折页，通过一系列的活动，学生们纷纷表示，坚决远离和抵制有害出版物，做一个积极向上的好学生，好少年。
通过开展“绿书签行动”活动，增强远离抵制有害出版物的决心和意识，进一步提升了学生阅读正版图书、抵制盗版图书的法制意识和鉴别能力，从而引导学生从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，夯实心灵纯洁、道德高尚、品学兼优、健康成长的基础，并以此项活动的开展为契机，增强中学生保护知识产权意识，优化思想道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的先锋队员，在学校形成浓厚的绿色阅读学习氛围。