为进一步落实立德树人根本任务，全面了解学生居家时的思想、心理、学习、生活等情况，推动家庭教育与学校教育的有效衔接，将教育的温度与期待带进每一个家庭，暑假期间，__市__小学组织开展了形式多样的家访活动，重点开展实地家访。
高度重视，精心安排
此次家访学校领导亲自带队，制定《__市__小学家访方案》，召开家访专题工作会议。从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家访的全过程。教师们也能做到细心准备、周密安排。
明确任务，齐抓共管
在家访中，班主任及副班主任能结合本地、近期因地制宜地采取灵活多样的方式进行，入户家访、微信家访、电话家访。家访中，教师们深入到各个学生家庭，耐心细致地与学生家长进行交流，重点进行暑期安全教育、防溺水教育，家访结束后，进行认真总结，收集整理家访工作有关情况。
切实开展，成果显著
全体老师深入到学生的家庭中，以访送爱，以访促学。通过家访，老师积极参与到家庭教育中，了解学生的家庭状况、在家表现，进行相关安全教育以及介绍“双减”带来的新变化。使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，共同做好学生的教育工作。
家访工作是学校教育教学工作的重要一环，是教师全面贯彻党的教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现，是落实立德树人根本任务的重要途径。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的惊喜。”
诚然，家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过家访能及时了解学生在家的学习情况和生活的状况以及思想动态，让孩子们在家都能继续享受学校给予的关爱。为促进家校教育融合，提醒广大家长认真履行安全教育和监管责任，为此学校暑假放假前组织全体教师开展“家校共育，共筑美好未来”家访活动。
一、精心组织，要求具体
校领导组织教师召开“万师访万家，真情传万家”家访动员大会，安排部署家访方案，制定家访计划，明确家访目的、任务以及要求，确保家访工作的顺利实施。接着，为了确保家访工作的顺利开展，教师们梳理家访中要谈、了解的具体内容，结伴组队通过电话、微信等方式与家长们约定家访时间，精心设计合理的家访路线，以此提高家访的效率。
二、细化要求，突出重点
本次家访活动以班为单位组织实施，以班主任为主，科任老师参与的形式开展，将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭、生活有特殊困难的学生家庭、行为偏差的学生家庭、学习困难的学生家庭、留守学生的家庭、心理有问题的学生家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。
三、注重反馈，加强沟通
家访教师携带“家访问卷调查表”进入家庭，家访后认真填写家访情况，进行小结和反思，并将家长建议及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。
活动期间，老师们积极上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用电话、微信的形式，与学生、家长沟通。本次活动对进一步促进家校联系，起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，创设了良好的社会效应。
经过本次的集中家访，我们了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现和生活习惯等，也向家长反馈学生的在校表现，宣传教育法律法规、教育政策和家庭教育促进法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，征求家长对学校及教育部门的意见和建议，特别向家长讲解了有关学生心理健康教育、做好防范学生溺水、防性侵、交通安全等安全提醒，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，并根据学生的实际情况，有针对性地协助家长做好孩子的学习规划，加强体育锻炼、引导学生进行课外阅读，鼓励学生帮助家里做一些力所能及的家务。
教师进行家访，让学生感受到教师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室促膝谈心，拉近了彼此心理距离。家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望；家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意，构建了立体的教育体系，有助于教育教学的和谐发展。
教师们也纷纷表示：作为教师，我们要用心地指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭与学校的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。家访既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使老师了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有经过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，才能从根源上着手，进一步加强对学生的教育。我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
此次家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。但家访也是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长沟通交流，促进孩子健康快乐成长，我们还需继续深入研究与实践。我们会倾心奉献，一如既往地开展好家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。
为深入宣传党的__大和各级教育大会精神，密切家校沟通，加快家校政社共育一体化进程，促进学生身心健康发展，宣传安全教育和提高学生安全防范意识，全力做好防溺水工作。近期，__小学利用暑期开展了“万师进万家，携手促成长”全员大家访活动。
为保证本次全员大家访活动顺利高效地进行，学校高度重视、精心组织，对该项工作进行了统一安排。班主任根据学校的工作部署，先对学生进行了有针对性的分组，然后确定好每组的家访教师，务必让本次家访覆盖每一名学生，做到想学生之所想，急家长之所急。
暑假伊始，全体教师便开始进行预约式家访活动。老师们顶着炎炎烈日，不辞辛苦地深入千家万户，力争当好宣传员、调查员、指导员、安全员和记录员。在与家长孩子面对面的真诚交流中，老师们积极宣传学校教育改革新成就和办学理念；与家长沟通学生基本情况，全面了解学生家庭环境、在家表现、学习和生活习惯、学生和家长心理状况，进一步完善学生心理档案；进行有针对性的家庭教育指导，普及科学的家庭教育方法以及心理健康知识，引导家长转变教育观念，积极配合学校做好教育工作；大力宣传安全教育的重要性和安全防范知识，特别是防溺水、防交通事故、防火、防电、防盗意识，家校合力切实加强对孩子的监管，确保学生假期安全。同时，老师们耐心倾听家长心声，广泛征求了家长对教师、学校的意见和建议，梳理家长关心的热点问题，分类汇总、及时反馈，也为新学期教育教学工作的开展指明了方向。
一张张温馨的图片、一个个绽放的笑脸，无不体现着家校合作的和谐与融洽。我校本次全员大家访活动以办好人民满意教育为目标，得到了家长们的大力配合与支持，受到了家长们的热烈欢迎。老师们深入千家万户，用心搭起了家校沟通的桥梁，倾听了家长的心声，全面了解了学生学习生活情况，增强了师生情谊，加强了家校联系，将立德树人工作落到了实处。老师也认真梳理家长学生提出的宝贵意见和建议，不断提升教育教学和管理服务水平。家校携手让北涑学子的成长之路更加精彩顺畅，也必将推动学校发展迈向新台阶。
教育手牵手，家访心连心。为了贯彻落实教体局的指示精神，深入了解每一名学生、每一个家庭，让每一名学生更好的成长，我校精心组织开展家访活动。此次家访，共家访学生424人，受访率100%，得到了家长的支持称赞，获得了良好的社会反响。
认真组织，精心部署
凡事预则立，不预则废。为了保证此次家访落在实处，不走过场，不流于形式，学校高度重视，制定出切实可行的家访活动方案，并召开全校教师大会着重强调家访的目的和意义，明确工作职责，以班级为单位统筹安排，确定班级家访方案和路线，并拍照存档，全体教师齐参与。
克服困难，积极落实
没有比脚更长的路，没有比人更高的山。家访开始，王校长带领学校领导班子成员，深入个人蹲点的班级，与班主任、老师一起走村窜户，促膝交谈，急家长之所急，想学生之所想。
由于部分家长整天忙于工作，早出晚归，对于孩子疏于管理，而恰恰是这类家庭的孩子存在问题，为了能更全面了解学生家庭、学习、生活情况。老师们利用周末时间深入每个家庭，与家长面谈，了解了学生的学习环境，学生的个性，在家的表现，了解了家长的希望、要求以及教育方法等，并做了详细的记录，为今后的教育教学工作奠定坚实的基础。
细致总结，硕果累累
（一）深入学生家庭，家长老师互相信任
由于家访教师耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强了家长的责任意识和信任度，鼓励家长主动参与学校的教育教学管理中来，使得家长更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
（二）提高责任意识，提升师德修养
本次家访活动不仅加强了教师与学生及家庭的沟通，而且对广大教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。许多教师积极帮助解决学生生活、学习上的困难，体现了教师的大爱仁心，彰显了良好的师德风尚。我们相信在家校的默契配合，通力合作下，我校的教育教学工作一定会再上新台阶。
炎炎夏日是溺水的高发期。为认真贯彻落实区教育局关于开展暑期学生防溺水等安全教育家访活动，确保学生暑期安全的重要指示精神，深化学校安全教育和家庭管理教育的有效衔接，教育引导学生过一个安全有意义的暑假，进一步促进家校教育管理的有效衔接，我校在做好离校安全教育基础上，于7月__日至7月__日开展了为期3天的暑期大家访活动。本次大家访活动主要涵盖以下内容：
一、部署落实“平安暑假”专项活动；
二、暑期防溺水。提醒家长严禁孩子私自游泳，用暑期中发生溺水事故的惨痛案例，告知孩子家长切实加强孩子的暑假安全监管，家长履行好假期第一责任人的监护责任；
三、交通安全方面。教育学生自觉学习遵守交通法规，主动安全避让行驶车辆，养成文明走路、骑车和乘坐合格车辆的良好习惯。继续宣传“一人一盔”安全习惯，教育学生不乘坐无牌车、拼装车、农用车三轮车、超员车、货运车等非法营运车；
四、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；
五、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；
六、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；
七、了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、留守子女等）、学困生和有不良行为习惯学生的情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；
八、征求家长对学校工作的意见和建议等；
九、重点学生包保对接。通过钉钉系统设置防溺水每日一提醒。
家访过程中，每到一个家庭，老师们都了解学生家庭基本情况，向家长反馈学生在校表现，发放《防溺水致家长的一封信》，及时记录好家访情况，提醒家长主动履行好监护职责，加强对孩子暑假期间的安全监管，密切关注孩子的行踪，孩子外出时要做到“知去向”“知归时”“知同伴”“知活动”等“四知”，向家长们传达安全监管的重要性。
此次家访活动，进一步加强了家校之间的联系，强化了家长对子女的安全教育和监护职责，提高了学生和家长的安全防范意识。家长们纷纷表示，愿意与学校携手并进，一如既往地配合学校防溺水等各项工作，切实承担起监护人（临时监护人）责任和义务，杜绝意外事故发生，做好孩子成长路上的护航人。
家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅可以取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。家访让我们懂得孩子的成长和老师的教育方法，家长的隐型暗示，家庭的和蔼是有着很密切的关系。在家长的配合下我们相信孩子会有改变的。
每次家访后，家长对老师更信任，更理解。家长对老师在上班之后来家访，这份对孩子的关心、关注的心令他们都很感动。很快就拉近了彼此之间的关系。在家访中我们也及时指出孩子的不足，存在的问题，及改正的措施，家长都表示会认真地配合老师来进行教育。在和家长的交谈中，很多家长都向我们说起，曾经我们在课堂中的一句表扬的话语，给孩子们带来了许多的信心和满足感。
有的家长说：”孩子以前做作业太慢，也不用心，常拖拖拉拉，后来收到了老师一条鼓励的短信，告诉他在考试中要用心答题，不要漏题，尽量地把题目全答完。这个孩子兴奋了好几天，觉得老师很爱他。还要求我永远也不要删掉这条短信，他的学习态度也确实发生了改变……”还有的家长说：”这次孩子语文考了96分，当问到为什么考得这么好时，孩子说全是老师的功劳，因为老师说：‘学语文时一定要有一个精彩的开头，多读、多记、多写这样才能学好语文……’我们家的孩子最听老师的话！”当听到这些语时，我们发现鼓励是多么的重要，平时不经意的一句话没想到会带给孩子这么多的幸福感和自信心。也没想到在孩子心目中，老师是那么的神圣。回过头想，时常我们也曾用烦躁的眼神瞪过怎么也背不出书来的孩子，把无奈的眼神给过屡教不改的顽皮的学生，我们总是很心急，希望孩子们能在极短的时间内尽快地转变过来，变成品学兼优的好学生，但是却没想到很多坏习惯并不是一天两天的功夫。在以后的相处中，我们一定要多一些鼓励，少责骂；多一点耐心，少一些抱怨。让每一个孩子都能体会到成功的乐趣，感受到在一个班集体中得到认同后的自豪。
在家访中，我们也发现大部份的孩子很幸福，很多家长都很注重孩子各方面的培养，有绝大部分的孩子都在假期里出去旅游，很多城市都有他们的足迹，当看到孩子们滔滔不绝地和我说起旅游中的见闻时，我们心里不禁感叹”读万卷书不如行万里路”。此外还有很多家长在假期里给孩子报了许多特长班比如：游泳、跆拳道、羽毛球、奥数、绘画、英语等等。孩子的假期生活很充实惬意。同时我们也告诉孩子要学会感恩，好好珍惜现在幸福的生活，用自已的行动来回报社会和父母对我们的付出。
为了让学生能更健康地成长，促进师生、家长和教师之间，学校和家庭之间有效的沟通交流，共同教育好孩子，本学期，根据上级有关精神，学校开展了教师访万家的活动，现将家访工作具体情况汇报如下：
一、家访内容
1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观
3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
二、存在的问题
1、学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。我们把孩子们的情况分为以下几种：（1）、留守儿童，占家访人数的66%。（2）、和父母一起生活的学生占11%。（3）、单亲家庭约占11%。（4）、与父母不生活在一起的孩子约占12%。
2、在家访中得知，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。
3、缺少关爱的单亲家庭和留守儿童。
学校的单亲家庭孩子占了一定比例，因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。留守儿童，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，把他们交给爷爷奶奶，外公外婆带，他们很少和孩子沟通，祖辈的文化水平较低，无法辅导孩子的学习，导致这样的学生学习成绩普遍较差。
三、家访的体会
通过这次家访，我认识到，家访是必不可少的教育形式。
1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的余炫一，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟老师说，但听***妈说，家里他可活泼了，把学校里学的什么都跟他们说，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我们拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我们的到，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我们心中倍感温暖。
3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
4、教师对单亲家庭的学生，要多给他们的爱，让他们能感觉到集体的温暖，在爱的天空中享受人间的真情。
四、家访建议
学校建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合；对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动机会；协调好家庭成员内部的教育力量；要多与班主任和任课老师联系，及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质；注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。好习惯的养成，不是一日之功，不是一人之功，更不可一时不用功，一人不用功。因此我与家长进行了约定。每天工作再晚再辛苦，也要检查孩子的作业，孩子完成规定的任务后，就大加赞赏，并让他们痛痛快快地玩。让孩子们尝到甜头，体会剩余的时间都是我自己的了，可以用来读书、玩乐，做自己喜欢的事情。而后循序渐进，要求逐渐增加，家长也慢慢由扶到放，直到孩子能够自觉主动控制自己。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到”教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
为深入贯彻落实____关于注重家庭家教家风建设重要论述，弘扬优秀传统家规家训文化，发挥联合家长学校的作用，聚集社会资源，把好家训、好家规、好家风融入文明城市、文明校园的创建工作。7月__日——__日，__区第五小学携手__市妇女儿童活动中心、__社区多形式开展联合家长学校清廉家庭建设和暑假关爱入户大家访活动，联合社会资源和力量，走进家庭，把政策宣传、家庭教育普及传达到家家户户，与家长的平等交流和沟通中达成教育的共识，在践行家校社共育中探索出了联合家长学校可行的共育模式。
一、认真部署，有备而访
学校高度重视本次家访活动，校领导牵头精心筹划，教导处进行精密部署。20__年__月__日，校领导在暑期大家访工作会议上进行了暖心动员，同时对家访活动各个环节和人员安排进行了周密部署。会议要求这次家访的重点学生主要采取登门走访的形式，原则上以班主任、任课教师包班包户、学校党政组分组，分片、包级、包班的办法进行。因家庭特殊情况需要的，也结合实际，采取电话访、微信访等形式。
二、多方联动，有爱而访
__月__日，我校联合家长学校成员单位__市妇女儿童活动中心、__社区深入街道、小区、村庄开展家长学校清廉家庭建设暨暑假关爱入户大家访，对我校学生，特别是留守儿童、贫困儿童、优秀学生、榜样家庭等送去关爱，推进家庭清廉家风建设，清廉家规传承。
市妇女儿童活动中心，__社区的领导、学校全体领导班子及优秀班主任代表分组入户对家长们宣讲了党的__大、《中华人民共和国家庭教育促进法》，指导清廉家庭建设，给家长讲解《__区第五小学师生清廉家规五则》，引导学生及其家长树立良好家风，齐心协力筑牢家庭反腐防线，共同营造崇廉尚洁的家庭氛围。
分享清廉家风故事，传承了中华民族优良家风家训，传播了家庭文明正能量。引导学生点赞自己的爸爸妈妈，大力推进点赞“好爸好妈”活动，通过点赞父母，拉近彼此的距离，懂得感恩父母，促进家庭和睦向上，形成科学家教观，更广更深更生动地让新时代家庭观走进全校师生的家庭中，更助力于学校的教学教育。
为学生家庭送去了精选的家庭教育、红色教育的系列丛书，引导学生家庭重视阅读，分享阅读方法；为学生赠送字帖，引导学生规范美观写好中国字，做好中国人。
要求家长重视假期对孩子的监管和陪伴。向家长宣讲了关于防溺水安全、防欺凌安全、交通安全、防性侵、食品卫生等安全教育知识，并向家长宣传解读了“双减”、五项管理、课后服务、控辍保学和学生资助等方面的政策法规。
走访过程中，各组教师全面了解学生家庭状况以及家长对学校、班级管理的需求，并向家长或监护人反映学生的学习情况和在校表现，共商促进学生身心健康发展的教育措施和方法。
三、诚挚沟通，贴心而访
7月__日——__日，各班主任、科任教师力求做到不漏一户，不少一人，积极开展以班级为单位的家访活动。他们耐心倾听家长对于孩子教育的困惑及实际困难，深入了解一个个家庭的无奈与担忧。走访中有成绩优秀生，也有建档立卡户，每到一户，教师都与家长学生亲切谈心，关注学生的心理变化，详细记录他们的家庭状况和合理诉求。同时叮嘱家长在假期里要让孩子多阅读、勤练字、多运动、勤劳动，适当参加暑期公益兴趣培训班，合理安排作息时间，培养兴趣特长。
四、细致总结，用心而访
家访活动结束后，我校联合家长学校各成员单位人员集中反馈，总结经验，分析不足。老师们也把家访过程中了解到的学生情况进行全面客观记录，并进行细致地梳理与分析汇总，为后续家校共育、因材施教奠定良好的基础。
此次创新性地开展大家访活动，多方合力，形式多样，内容丰富、符合家长需求，使得家访受众面变广，联合家长学校清廉家庭建设暨暑假关爱入户大家访活动取得前所未有的成效，在探索家校社共育路径上寻求创新点和集合点，构建完整的“家校社”共育格局迈出了成功的一步。
为贯彻__市教育局[__教字〔20__〕__号]《关于进一步做好暑期学生安全大家访活动的通知》文件精神，我校扎实开展了暑期学生安全大家访行动。
一、明确家访的目的
学校通过开全体教师会议，明确了此次活动的目的：进一步加强学校与家__村委会的联系，进一步强化学生法定监护人履行监护责任的意识，进一步强化全社会共同监管学生安全的责任意识，进一步强化学生的安全意识，进一步强化学校安全教育的责任意识。
二、家访的主要内容
根据上级文件精神，我校家访主要内容为：加强学生暑期在家的安全教育，向学生家长及孩子宣传安全知识，尤其是防溺水的安全教育，预防溺水、交通、消防等安全事故发生；了解学生的家庭情况、在家表现；了解掌握特殊家庭学生和行为偏差生情况；向家长反馈学生的在校表现和学习情况；宣传教育法律、法规和教育政策；征求家长对学校的意见和建议等
三、活动过程：__月__日，召开了校长会，要求各小学对这次大家访活动高度重视，部署了此次活动内容，成立了以中心小学杨__为组长的领导组。大家访活动采取分组、分片的形式进行，共分三组，各组由中心小学学校领导带队。第一组由吴_带队，重点对__片的学生进行家访，第二组由王__副校长带队，重点对南口片的学生进行家访，第三组由总务处万__主任带队，重点对__片的学生进行家访。__月__日，分别由各小组组长带领班主任和任课教师深入学生家中，了解情况并宣传安全教育。此次家访率达90%。各组对留守儿童的安全教育尤为重视，除了加强对其安全教育外，家访小组并与留守儿童所__村委取得联系，共同关注留守儿童的暑期安全问题。对难以上门家访的学生家长，我校还积极与其电话沟通，宣传提醒到位。总体来说，通过此次家访，提高了学生家长的教育能力、增强了孩子的安全防范能力；增进了家长与学校的必要沟通，拉近了师生关系；促进了家校共建，了解学生的家庭情况、在家表现，掌握了少数特殊家庭学生和行为偏差生情况；征求了学生家长对学校教育教学工作的意见和建议，达到了预期的目的。
根据__区教科局《关于开展20__年暑假大家访活动的通知》精神，为加强学校教育与家庭教育的联系，构建教育与社会、学校与家庭共同育人格局，提高育人水平，促进学生身心健康发展，扎实推进控辍保学工作，办好人民满意的教育。7月__日-__日，__区第二小学开展了“暑假家访暖人心，家校携手促成长”的20__年暑期大家访活动，让家访成为延申学校教育的载体，让教育因家访更有温度。
01、有计划，细筹划——“访”有所备
学校非常重视此次大家访活动，在放假前，召开了大家访工作部署会，精心制定实施方案，确定活动目标，着重了解学生的家庭情况，与家长面对面交流孩子在校表现并提出合理的家庭教育建议。班主任与科任老师协调分工，根据学生的实际情况，积极商讨家访内容，提前拟定家访提纲。老师们在家访前还通过班级微信群、电话等方式提前与家长预约时间，确保家访工作顺利进行。
02、面对面，心贴心——“访”有所爱
学校领导和班主任，在炎炎烈日中带着对学生的爱出发，深入到学生家庭之中。每到一户，都耐心询问学生假期情况，深入了解学生的学习生活情况：是否会独自外出戏水，作息是否规律，远离毒品，网络防诈骗、交通安全等等。鼓励学生克服困难，刻苦学习，争取以优异的成绩，回报父母、回报学校、回报社会。家长们也深受感动，纷纷感谢学校老师们的关心与帮助，并表示他们一定会与学校携手，共同教育好孩子。
各班班主任和科任老师也积极深入学生家中，与家长面对面沟通，及时全面地了解学生的家庭情况、生活学习状况、暑假作业情况等，积极宣传党的教育方针，开展控辍保学、教育资助政策宣传等工作，对学生的暑假生活进行悉心指导，与家长沟通交流家庭教育的方法。同时加强了各项安全教育，特别是防溺水安全教育、交通安全教育等，让安全第一的理念深入每一位家长和学生的心中。
03、添温度，加热度——“访”有所获
家访活动结束后，老师们把了解到的情况、家长反映出的问题、需要解决的困难进行细致的梳理分析和汇总，做好家访记录，以便在后期的教育工作实践中能根据孩子的个体差异因材施教，提前规划教育方案。
此次大家访活动，在学校与家庭、教师与学生之间架起一座沟通的桥梁，既增进了师生之间的情感，又拉近了学校与家庭的距离，凝聚各方教育力量，形成家校共育。我校将以此次家访活动为契机，倾听家长与学生的心声，在今后的工作中，把工作做得更细、更好，努力打造人民满意的学校，人民满意的教育。
悠悠家访路，教育有温度。为了积极贯彻上级会议精神，加强对学生的安全教育，进一步提升家校合作育人的质量，7-8月份，__市__小学的班主任及任课教师，深入社区和村庄，开展了暑期家访活动。在连续两年暑期家访的基础上，本次家访活动更加注重真家访、真关注、真帮扶。
一、精心策划，科学安排
为确保家访工作落到实处，学校统筹安排家访活动，制定了暑期详细的家访实施方案，年级组根据方案细化落实家访工作具体要求和内容，上下联动、密切协作，真正做到有的放矢、务实高效。同时，为了提高家访的时效性，切实让学生和家长感受到学校的关爱和重视，在家访前我们每一位老师还明确了家访目标：
1、关注家访对象：精心整合学生资料，优先选择留守儿童、单亲家庭学生、学困生等特殊的学生群体作为家访对象；
2、关注安全教育：围绕防溺水、交通安全、疫情防控、自然灾害等主题展开交流；
3、关注身心发展：了解学生的身心发展状况和在家里的表现情况，向家长有针对性地提出家庭教育的建议；
4、关注学习生活：与家长交流孩子的学习生活情况，结合五项管理（作业、睡眠、手机、读物、运动）合理安排孩子的暑期学习生活，并及时解决孩子们遇到的难题。
二、形式多样，注重实效
（一）实地走访，其情殷殷
烈日当空照，家访不停脚，班主任和任课老师结伴到学生家庭实地走访，关注孩子的生活和学习环境。和孩子、家长促膝长谈，了解孩子暑期在家的行为习惯、家务劳动、体育锻炼、学习作业等情况，言谈中老师们能做到突出孩子的优点，肯定孩子的进步，关心孩子的身心健康。家访老师还主动征求家长对学校的意见，尽心解决家长的困惑，让家长了解学校、理解学校，进而达成教育共识。班主任还认真填写家访记录，整理家长意见建议，其情殷殷，其意融融，倾心谱写家校共育新篇章。
（二）线上交流，其意融融
对于因路远或学生有事外出而未能入户家访的学生，家访教师通过电话、微信等方式作线上家访，做到家访全覆盖，不漏一人。线上交流，由班主任牵头邀请副班主任和任课老师一起参与。班主任逐一了解孩子暑假的生活作息、掌握生活技能、参与社区活动、与人交往的情况等，指导家长与孩子建立优质亲子关系，做好心理关爱。任课老师了解孩子暑假的学习情况，邀请孩子聊聊学习经验，谈谈学习困惑，帮助解决学习困难。副班主任就暑假安全教育（防溺水、防火、防电、交通安全、文明出行、手机管理等方面）进行再教育或提醒，让孩子们过一个安全的假期。
三、以访促教，以访促学
家访中，同学们都纷纷展示出各自假期学习生活的成果，师生互相交流、学习，营造了“见贤思齐，比学赶超”的竞争氛围。老师们依据暑期作业要求，对同学们的作业和预习进度提出了更细致的要求，真正起到了以访促教，以访促学的作用。
家访后，无论是哪种形式的家访，老师都会认真记录、整理家访内容，对学生的家校表现、家长的反馈建议进行分析和归纳，不仅为下一次的家访内容做好基础和预设，更重要的是调整对学生因材施教的教育方式和内容，让孩子成为每次家访的最大受益人，让孩子在每一次家访后都迈向更好的自己。
炎炎夏日行，浓浓家校情。此次家访活动，和小的老师们没有停下教育的脚步，携爱前行，奔赴每一个家庭，用心与家长话成长、道安全，共携手，用爱与陪伴让孩子健康成长，让和小教育更有温度！在家访之路上，老师们增强了一份教育的使命感和责任感，家长们对学校的工作增加了一份认同感和信任度，孩子们则在活动中感受到了老师一份真诚的关爱和期许，浓浓的爱在家访路上蔓延和传递……
为了进一步密切家校合作，增强家校共育联动，帮助家长树立正确的家庭教育理念，促进学生身心健康成长，__小学根据上级文件精神，认真开展家访的工作，积极加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。
一、高度重视，积极部署
学校根据区教文体中心颁发的家访工作方案，制定了本校家访工作方案并组织召开本学期家访工作部署会，学校领导进行工作要求的强调，并对家访活动的相关要求和注意事项进行了具体的解读，统一了全体教师的思想认识，为做好家访工作奠定了基础。
二、精心准备，明确任务
年级组制定有效的家访计划，各年级教师制定了分组、分片、包班、包人地针对全体学生进行的家访计划。进行家访前，各班主任和任课教师首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解，及时收录学生的家庭住址，联系电话；提前和家长预约家访时间，以提高家访的成功率。各班根据实际情况确立了重点关注对象。家访教师携带《家访记录表》进入家庭，家访后认真填写家访情况，进行小结和反思。
三、倾情付出，收获甘甜
大多数教师们都是利用自己的休息时间，披星戴月上门沟通、了解、宣传，踏实的工作态度赢得了家长的理解与好评。经过本次集中家访，我们也全面了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现和生活习惯等，同时向家长反馈学生的在校表现，宣传教育法律法规、教育政策和家庭教育促进法，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，征求家长对学校的意见和建议，特别向家长讲解了有关学生安全教育知识，重点做好防范学生溺水、交通安全等安全提醒，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，要求学生加强体育锻炼、引导学生进，鼓励学生帮助家里做一些力所能及的家务。
本次家访活动，既是向学生家长面对面地宣传实施素质教育的恳谈会，又是学生各种行为表现，思想动态的交流会。通过家访我们及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。
按照学校的统一要求，暑假期间，对部分学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：
一、家访中取得的成就：
一是获得许多第一手育人资料。
通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
二是家长老师互相信任。
通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
三是多棱角认识学生。
了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼；而有些正好相反，如翁某、陶某等孩子。有些有个性的学生，如周某、刘某等，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。
四是换个角度看家长。
现在的学生家长年龄都在37-45之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
二、家访中存在的问题
第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。
第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。
第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
三、家访后的思考
第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。
为了让学生能更健康地成长，促进师生、家长和教师之间，学校和家庭之间有效的沟通交流，共同教育好孩子，本学期暑假期间，根据上级有关精神，我校开展了教师访万家的活动，我和本班的张老师、李校长三人一组，家访对象是我校三年（1）班全体学生，经过一个半月的努力，已全部走访完毕，现将家访工作总结汇报如下：
一、内容
1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
二、家访结果分析
（一）情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。
（二）在家访中得知，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。
（三）缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟。本班的单亲家庭孩子占了一定比例，因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。
三、家访的体会
通过这次家访，我认识到，家访是必不可少的教育形式。
1、能全方位认识孩子。
了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的从尚君，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟老师说，但听***妈说，家里他可活泼了，把学校里学的什么都跟他们说，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。
我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我们拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我们的到，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我们心中倍感温暖。
3、获得许多第一手育人资料。
我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
4、教师对单亲家庭的学生，要多给他们的爱，让他们能感觉到集体的温暖，在爱的天空中享受人间的真情。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
为进一步提高学生安全意识和自护自救能力，重点是预防溺水事故的发生，使学生能够过一个愉快、平安的暑假，按照__区教育局文件精神和区教育局城东教育指导中心的督促。暑假是学生溺水事故的多发期，同时也是学生各类安全事故的多发时期。于__月底召开了全体教师“暑期‘防溺水’教师大家访”安全教育专题动员会议。
会上庾__校长传达了区教育局的文件精神，并对预防学生溺水事故“大家访”安全教育工作进行了专门的安排部署，副校长陈__制定了详细的方案，明确责任，全员参与，落实包片责任到人。要求校级领导带行政、级长务必做好家访工作，为确保每位学生能过一个平安愉快、有意义的暑假。
按学校的要求第三小组庾__、马__、刘__等领导在__月__日对江埔上罗、下罗、南方村、新明、和仓等村，开展了“暑期学生防溺水安全教育大家访”活动，做到防范、教育在前。在此活动中，听取村干部的意见和建议，并就本村学生暑假期间安全情况进行了解，并要求村干部协助学校做好以下几项工作：
一、家访要求
1、实行全面家访，一个不漏。离开家乡的学生，要知道去向或即将打算的去向。见不到学生家长，要用电话联系。家访中特别要告知家长作为监护人应当履行的监护职责（暑期致家长的一封信）。
2、全面摸清学生暑期情况，加强宣传，把学校和教师的关爱送到每一个家庭。
二、时间安排
家访分两至三次，第一次在__月__日；第二次在__月份（加强），第三次开学前的动员。
三、确立“大家访”活动主要宣传内容：
1、严格防范，坚决遏止学生溺水事故的发生；
2、强化教育，增强青少年学生的安全意识；
3、齐抓共管，联防联动，严防溺水；
4、遵守交通规则，注意交通安全；
5、夏季是雷电多发季节，户外要防雷击；
6、夏季是用电高峰期，注意用电安全；
7、教育学生利用假期多读书、学书法，补缺不差，加强文化修养；
8、教育学生加强与家长交流，多做一些力所能及的家务劳动。
四、开展扎实有序“防溺水及注重交通安全”教育活动。
1、从__月__日起，要求分片到组的由校级领导带领中层干部对每一条行政村学生进行一次防溺水安全教育，进行面对面的宣传“防溺水”安全知识，并做好家访记录。努力扩大宣传教育的知晓率、到位率和覆盖面，切实增强青少年学生及其家长的安全意识，提高家长的监护意识。__月__日这天，顶着炎炎酷暑，对所负责的片（村）区逐个进行安全“大家访”，温馨提醒家长要对学生进行防溺水教育，要求学生在无家长的带领下不能私自下水游泳，不得擅自与同学结伴游泳，无成人监护不得在水边玩耍，并做好“防溺水”教育大家访记录。
2、加大宣传力度，确保措施到位。并提议村委能贴标语、挂图，挂横幅，搞“珍爱生命，预防溺水”及联名签名活动。其中还将通过各种形式告知家长，暑期加强对孩子“防溺水”教育的措施与方法、注意事项等有关知识。
3、与村委会加强联系，对行政村所在的涉水危险区域进行的调查了解，并就这些情况告知家长和孩子，严禁到这些水域游泳。这次家访活动的开展，增强了学生安全意识，尤其是提高了学生预防溺水自护自救能力。
4、在加强防溺水及交通安全知识宣传的同时，提议村居委组织意义的学生暑期活动。如上罗村为中小学生免费组织书画课及区图书馆流动借书车免费借阅图书活动。据了解，村委开办了双凤书院，聘请了河东中学退休领导邱学叁及在职教师邱金湖作为指导老师。孩子们在他们的热情帮助下，这样既安全，又可以学书法，度过有意义的假期。
下阶段将进一步完善安全管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别是要求教师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和学生家长或监护人联系，关爱留守儿童，关心路远学生，关注嬉水学生，杜绝管理盲点，避免溺水事故发生，为孩子创造一个安全的成长环境，度过一个平安、有意义的暑假。
本次家访工作在暑假期间展开，这次家访的目的是假期作业检查和防溺水安全教育。下面是家访的工作总结：
一、确定家访名单
暑假是学生休息的时间，也是我们有空闲了解学生情况的时间，家访不可能是随便挑选离家近的学生，而是根据本班级学生的学习情况和表现进行家访，特别是特困生，希望通过这次家访能使他们成绩提高一点。
二、学生假期作业检查
为给此次家访做好万全准备，老师们首先通过微信、电话询问家长是否方便家访？学生是否在家？确定好家访名单后，各个班级班主任自行安排时间对自己学生进行家访。
三、防溺水安全教育
每到暑假期间，天气炎热，防溺水教育成为安全教育中的重中之重。各班级教师按要求在班级微信群里转发关于“防溺水安全教育”给家长的一封信。
四、为新学期做准备
家访结束并不意味着这次行动结束，还有后期的为新学期做准备的工作，学校开学后，我们会按照这次家访的情况对学生以后的教育工作进行不同的调整。每周和这些学生家长沟通学生的学习生活情况。
为了孩子能有一个平安而充实的假期，让我们家校合作，携手为孩子的健康成长而不懈努力！
为深入落实____关于家庭家教家风建设的重要论述，全面贯彻落实家访工作要求，进一步加强学校与家庭的联系沟通，让教育理念与方法变得更加鲜活、更为温暖，将教育的温度与期待带进每一个家庭，家校共育，融合共生。__月份，__小学组织开展了形式多样的家访活动，重点开展实地家访。
一、制定方案，推进落实
为大力推进此项工作并加强管理，学校制定了家访工作一校一案，并成立了家访工作领导小组，负责统筹、推进我校的家访工作。家访工作由张__校长牵头，主管德育的朱__副校长具体执行，教导处具体落实，全体教师共同参与。
二、安排培训，充分准备
我校高度重视提高教师的家访能力，包括家校共育的知识理念、家校沟通的技巧、人际交往礼仪等方面。结合区家访工作的培训，张__校长对全体教师进行了有针对性的培训与指导。全体教师还自觉地通过自主学习来提高自身的家访能力。
三、有序推进，共育花朵
全员家访工作覆盖面广、参与度深，为了实现“一个也不能少”的工作目标，我校高度重视，精心部署，分阶段、分区域有序推进全员家访工作。
家访小组规划家访路线、组建家访小队、研制家访方案，有效地推进家访工作，让家访工作更贴实际、更接地气。全体通过电话、微信等沟通“精准预约”，利用放学后或周末时间集中家访。
全体老师深入到学生的家庭中，以访送爱，以访促学。“双减”政策下的教育教学理念需要转变，家校合力才能更好地促进学生成长。通过家访，老师积极参与到家庭教育中，了解学生真实生动的成长背景与经历，及时发现、关注并引导，与家长携手共同解决学生成长过程中出现的问题，帮助孩子在小学阶段，做好学业规划，打好扎实的基础。老师们一家一户地走，通过与家长面对面的交流，了解学生的家庭状况、学习环境、个性特点、在家表现，介绍教育政策以及“双减”带来的新变化。同时也听取家长对教学工作的意见和建议，使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心和学校合作共同做好学生的教育工作；通过和学生一对一的谈心，激发学生心底的梦想，帮助他们树立学习自信，制订合理的学习目标和科学的学习计划，鼓励他们为理想而努力。
家访是一次科学而美好的活动，更是爱与责任的不断延伸。
通过家访活动，家校的沟通进一步得到加强。在以后的工作中，我校将不断完善家访的各项工作，努力做到：家校合作，共育祖国花朵！
为切实保障我校小学生身体健康和生命安全，预防溺水、交通、用电等安全事故发生，进一步强化学校安全管理的责任意识，按照区统一部署，结合__小学实际制定了实施方案，成立了领导小组，分别在__月__日和__月__日两次组织全体教师对所有在校学生全面开展暑期学生安全大家访活动，现总结如下：
一、工作要求
学校对家访工作进行了精心部署，根据实际情况进行了分工，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置。首先分析我校辖区安全问题，有重点的家访。把家访重点放在六类学生家庭：一是经济困难学生家庭；二是学习困难学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含孤儿、单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。这六类学生是每班家访的重点。
二、活动形式
1、发放《致家长的一封信》
结合本校实际情况，将相关法律法规、学生安全教育知识（防溺水、防交通安全、防火、防盗等教育知识）和要求印制《致家长的一封信》，在家访时送到家长手上，并请家长回执反馈。通过班主任的要求，家长回执率现达90%。
2、家访活动
教师们每到一名学生家中，首先细致地了解学生的假期社会实践
活动和学习情况，检查批改学生的假期作业，解答学生的问题；和学生家长交流孩子的教育问题，结合孩子的成长实际，共同商讨促进孩子健康成长的教育方法，把素质教育落到实处。其次了解掌握学生家庭情况、成长环境等；再次宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩子；四是对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。
3、召开家长会与学生家长面对面集体访谈。
4、对难以上门家访的学生家长、外出务工的学生家长（学生跟随）与其电话沟通，宣传提醒到位。
同时，为确保家访收到良好的效果，学校还提前印发了家访记录。记录内容包括：学生的学习情况、社会实践情况、孝敬父母感恩情况、安全意识和家长建议、教师评价等。整个暑假期间，平均每个学生家庭家访2次，全校教师家访学生总量达100多人次，收到很好的效果。
按照学校的统一要求，暑假期间，我们三年级的任课教师对本班部分学生进行了家访，现将有关情况总结如下：
一、家访收获
我们任课教师通过与学生、与家长交流，了解了每一个学生的家庭状况，学习环境，学生在家的表现；了解到家长对孩子的希望、要求以及教育孩子的方法，并且做好了详细的家访记录，为我们今后的教学工作奠定了基础。
二、家访中发现的问题
第一：班中有许多学生的父母外出打工，做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，老人们对孩子的宠爱，使得学校教育工作难上加难。第二：家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，父母对孩子的溺爱和放纵，养成了孩子骄纵的心理，他们在言行举止方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三：家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩，如果孩子成绩不理想就是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。
三、家访后的思考
第一，全面的家访，让我们任课教师与家长、学生进行了面对面的交流，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强
了师生感情，对今后的教育教学工作将起到积极的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，家访也给我们任课教师上了一课。因为在与家长的交谈中，我们深深体会到家长对孩子的期盼，让我们深感自己的责任重大，对今后的工作不敢有丝毫的懈怠之心。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的一部分。我们愿本着对学生负责、对家长负责，认真工作，努力做一名称职的教师，不辜负社会、家长对我们的期望。