为营造健康向上、规范有序的校园环境，__月__日上午，__县__镇“扫黄打非”工作站联合镇新时代文明实践所深入____学校开展“扫黄打非”专项行动暨“护苗20__·绿书签”行动，切实守护好校园净土，为青少年健康成长保驾护航。
在活动现场，志愿者以《扫黄打非知多少》为主题，开展“扫黄打非”知识小课堂。“亲爱的同学们，关于‘扫黄打非’咱们了解吗……”志愿者用通俗易懂、富有趣味的语言，引用贴近校园生活的翔实事例，在场的同学们听得津津有味。志愿者还带领着学生们开始“扫黄打非”知识趣味问答环节，生动有趣的问题，同学们踊跃参与，纷纷举手回答问题，将现场的气氛推向高潮。在寓教于乐的氛围中，学生们科学认识到“扫黄打非”的意义，增强对盗版、有害出版物和不良信息的识别能力。
“同学们，我们在平时要自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品……”学校负责人向全体师生发出“绿书签”倡议书，号召青少年儿童要从我做起，绿色阅读、文明上网，拒绝盗版。一字一句，在孩子们幼小的心灵上种下了提升网络素养、养成良好阅读习惯的种子。活动最后，志愿者向孩子们发放了“护苗”主题绿书签，鼓励同学们拒绝有害出版物和不良信息，做绿色阅读的倡导者和践行者。孩子们拿到“绿书签”后，绽放出灿烂的笑脸，争相表示会用好“绿书签”，做到绿色阅读、健康成长。出自 wwW.WeNaNDaQUaN.CoM
一叶“绿书签”，净化文化环境，呵护孩子健康成长，为孩子点亮守护之光。下一步，__镇将持续创新活动形式，积极开展形式多样、内涵丰富的“护苗”主题活动，推进“护苗20__·绿书签”行动进农村、进村组、进企业，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，同心协力营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。
值此“六一”儿童节来临之际，__乡扫黄打非办、未成年人保护工作站走进乡中心小学，积极开展“绿书签·护苗”系列行动，为未成年人健康成长营造良好的社会文化环境和氛围。
我学新知识
护苗应知会
通过播放“扫黄打非·护苗”知识普及视频，让同学们了解什么是“黄”与“非”，怎么抵制“黄”与“非”，进一步提高同学们对“扫黄打非”的认识与理解，做到绿色文明上网，从小保持身心健康。
我说顺口溜
护苗更用心
设定“清小源”、“净小网”、“护小苗”、“秋小风”、“固小边”五大角色，自编自导“扫黄打非”顺口溜以及舞蹈，由二年级小朋友出色完成。__乡希望通过顺口溜的方式，让同学们牢记知识点，给学生纯真的心灵注下预防针，为创建文明健康和谐的校园打下坚实的基础，更好的达到抵御不良影响的效果。
我绘绿书签
护苗助成长
为进一步净化校园环境，营造有利于青少年健康成长的文化氛围，__乡开展“我绘绿书签，护苗助成长”活动，画出同学们心中所理解的“扫黄打非”，让“扫黄打非”、“版权保护”更加深入人心。
下一步，__乡将常态化开展“扫黄打非”工作，加强“护苗”专项治理，通过深入开展“绿书签·护苗”“壶源溪畔阅世界”、“书香校园”等活动，引导师生自觉抵制非法出版物，远离有害图书和信息等意识，筑牢“护苗”安全防护墙。
为进一步筑牢“扫黄打非”工作基础，教育和引导少年儿童自觉抵制有害出版物和有害信息，__月__日，__镇组织开展“护苗·绿书签行动”宣传进校园活动，切实为青少年健康成长营造良好社会文化环境和积极向上的社会氛围。
此次活动由镇宣传部和镇综合文化服务中心牵头，__中心小学共同参与，紧紧围绕“护助健康成长，抵制有害信息”这一主线，引导在校青少年学生阅读内容健康、思想进步、积极向上的读物，促使青少年形成正确的世界观、人生观、价值观。
文化综合服务中心站长韦__用通俗易懂的语言，向同学们介绍了相关知识。细致讲解了盗版图书的危害和辨别方法，倡导自觉远离盗版图书，结合网瘾典型案例，详细阐释了盗版图书和网瘾的危害，引导大家正确认识、科学对待、合理使用网络与手机，拒绝使用盗版图书，同时还通过发放“绿书签”积极引导少年儿童健康阅读，文明上网。
喜闻乐见的宣传方式赢得广大师生纷纷点赞，他们表示，在正确的引导下，未成年人收获了更多有益的知识和思维方法，提升了法治意识、辨别能力，社会各界形成强大合力，共同构建起全方位、立体式的“护苗”体系，营造了良好的社会氛围。
__镇将继续联合本辖区内学校共同谋划、形成合力，正确教育引导，提高学生对有害出版物和有害信息的分辨能力，坚定学生拒绝有害出版物和有害信息的决心，从各个方面为学生营造健康良好的成长环境，将“护苗”行动持续落到实处。
宣讲结束后，老师带领同学们一起作出承诺：拒绝盗版，健康阅读，从我做起。学生们还踊跃地在“护助健康成长，抵制有害信息”承诺签字条幅上签下自己的名字。
为扎实推进“扫黄打非”护苗专项行动，引导未成年人绿色阅读、文明上网，自觉远离非法出版物及有害信息，助力青少年在优秀文化的滋养下健康成长。__月__日__镇新时代文明实践所联合镇纪委、妇联、关工委、文化站、市场监督管理所、派出所、司法所开展“护苗20__，绿书签行动”宣传进校园活动。
活动从保护未成年人文化权益、净化文化环境、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等方面入手，志愿者为同学们播放了《绿书签公益视频》《护苗小课堂》等主题视频，向同学们讲解涉及封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害，引导他们自觉抵制和远离有害出版物和不良网络信息。随着下课铃声响起，小同学们纷纷来到操场，一面“护助健康成长，拒绝有害内容”签名条幅吸引了学生们的目光。现场的志愿者、学生代表率先签上名字，随后其他小同学也在条幅上留下自己的名字，整整齐齐的签名代表着同学们的承诺：学法守法、尊重版权、远离非法出版物，文明上网，做新时代的好学生。
活动结束后志愿者一行还对学校周边的书店和农家书屋进行了突击检查对涉及黄、恐怖、暴力、封建迷信等书籍及音像制品特别是对盗版教材教辅读物进行全面检查，防止各类侵权盗版非法教材教辅资料流入社会，同时，要求店主和村文化管理员对图书来源及内容严格把关，强化对非法出版物的认识，切实提高守法的自觉性，强化守法意识，自觉抵制各类非法出版物和有害信息，坚决从源头上杜绝侵权盗版乱象，坚决守好文化安全底线。
下一步，__镇将加大对“护苗·绿书签”活动的宣传力度，并扩大宣传范围、丰富宣传形式，全力营造“护苗”人人有责、全民参与的良好氛围，竭力为辖区青少年打造良好的文化环境，助力孩子们健康成长。
为全面贯彻落实党的__大和市第__次党代会精神，深入推进“护苗20__”专项行动，护助青少年儿童健康成长，营造绿色文化环境，近日，__镇开展了“护苗·绿书签”系列行动。
开展主题特色活动，倡导新风正气
__镇__社区联合__幼儿园开展“绿野仙踪·寻找绿色”主题亲子活动，吸引辖区10余组儿童及家长参加。活动中，老师们带领大家一起观看“绿书签”海报，倡导家长们护助少年儿童健康成长，自觉抵制有害出版物和信息，引导孩子们多读书、读好书，远离不良信息。
随后，老师们带领孩子用掉落的树叶制作了吹泡泡的小工具，通过树叶吹出小泡泡。孩子们在家长的帮助下从彩纸上剪下了一枚枚绿叶形状的小书签，拿到绿叶书签后，小朋友们异常兴奋，用一双双稚嫩的小手将小书签粘贴在许愿树上，一张张小小的书签不仅承载着孩子们对阅读的热爱，也在孩子们心里埋下一颗“绿色阅读”的种子。
__镇__村开展“书香伴我健康成长”护苗阅读活动。活动中，__村党委副书记向孩子们普及了法律知识及关于扫黄打非的知识，来提高未成年人的法律意识，并鼓励孩子们要爱读书、读好书、善读书，坚决抵制购买盗版书籍、非法出版物等，在发现非法盗版出版物时要第一时间向所在派出所或社区举报。
通过观看教育影片让未成年人了解到侵权盗版行为的危害，知晓如何维护自己的合法权益。
活动最后，孩子们以不同的话语表达着自己对“扫黄打非”的理解。在彩纸上写下了自己的名字，纷纷表示要多读书、读好书，绿色阅读、文明上网。
广泛播放宣传海报，营造浓厚氛围
利用各村、社区及公共区域电子屏广泛播放“绿书签20__”系列海报，在“4·26”世界知识产权日期间，播放__区关于版权宣传周的主题视频，营造了浓厚的宣传氛围，使支持正版、反对盗版的理念深入人心。
加强教育排查力度，畅通举报渠道
__村通过走进幼儿园发放宣传单页，向家长及孩子普及绿色阅读、安全用网、自觉抵制盗版等知识，引导大家发现违法违规问题及时向基层站点报送，进一步畅通举报渠道。__镇各村（社区）“扫黄打非”基层站点对辖区内书店、网吧等累计开展排查50余次，发放宣传单页200余张。
为深入开展“护苗·绿书签”专项行动，缔造良好文化环境和社会氛围，近日，__市__镇__社区在云栖绿野开展“护苗绿书签，书香伴成长”主题活动，吸引辖区20名青少年参加。
活动邀请了江苏省名教师、__实验小学副校长季__参加，季老师首先为大家讲解了“绿书签”的含义并进行正版图书普及教育，教授同学们正确的区别正版图书和盗版图书。并给同学们推荐《草房子》《遛海拾趣》等由本土作家出版的书籍。
读书分享会上，青少年读书爱好者积极互动，气氛热烈。每一位读书爱好者介绍书的主要内容和主题思想，畅谈自己的读书心得。并现场为大家诵读书内精彩片段。
趁着春日的美景，季老师带领青少年们DIY了属于自己的“护苗·绿书签”徽章，他们根据活动中了解到的知识，大胆发挥想象，将春日的美好同“绿书签”结合，将优秀的文化理念绘在纸上、记在心里。
为扎实推进“扫黄打非”护苗专项行动，营造未成年人健康成长的文化环境，__月__日，__新时代文明实践所深入开展“护苗·绿书签”宣传活动，引导未成年人拒绝盗版和不良书籍，养成爱读书、读好书、善读书的好习惯，在书香氛围中丰富知识、拓宽视野、陶冶情操。
活动从保护未成年人文化权益、净化文化环境、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等方面入手，志愿者为同学们播放了《绿书签公益视频》、《护苗小课堂》等主题视频，向同学们讲解涉及封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害，引导他们自觉抵制和远离有害出版物和不良网络信息。
志愿者们还给同学们发放了以“拒绝有害内容，护助健康成长”为主题的绿书签，并教会同学们书签的作用及如何使用书签。
下一步，__将加大对“护苗·绿书签”活动的宣传力度，并扩大宣传范围、丰富宣传形式，全力营造“护苗”人人有责、全民参与的良好氛围，竭力为辖区青少年打造良好的文化环境，助力孩子们健康成长。
为进一步营造有利于未成年人健康成长的良好氛围，引导少年儿童多读书、读好书、自觉抵制和远离非法有害出版物及信息，帮助未成年人树立良好读书习惯。__月__日下午，__镇文化市场“扫黄打非”办公室来到__小学开展“护苗·绿书签”宣传活动。
“护苗·绿书签”系列宣传活动是持续净化文化市场环境、护助少年儿童健康成长、营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围的专项行动。
活动现场，通过“护苗”宣传片的播放向同学们认真宣讲了“扫黄打非”的相关知识以及“护苗·绿书签”的宗旨和意义，提醒同学们警惕身边的违法行为，正确引导学生阅读、上网等行为；鼓励同学们学好知识，主动远离和抵制“黄”“非”有害信息，进一步提高同学们自我保护的意识和抵御不良文化的能力。
为深入推进“扫黄打非”工作，持续营造文明绿色的文化环境，连日来，__乡新时代文明实践所联合乡团委、妇联、综治中心、公安、文化等部门有序开展“护苗20__·绿书签行动”宣传教育活动。
在__初中，志愿者们向学生们发放了《__县“护苗·绿书签行动”倡议书》，详细介绍了“护苗20__·绿书签行动”宣传活动的重要意义，宣传“扫黄打非”、绿色阅读、网络安全、保护知识产权等内容，鼓励孩子们多读书、读好书，号召大家远离盗版书刊及网络不良信息，让绿色阅读的理念深入人心。
下一步，__乡将紧紧围绕“扫黄打非”工作重点和任务，有重点、有目的地开展“护苗”等各项专项行动，营造风清气正的良好文化环境。
为营造有利于青少年成长的社会文化环境，抵制有害出版物及信息，深化“护苗”品牌建设，倡导师生多读书、会读书、常读书、读好书，养成学习的好习惯，提升尊重知识、尊重创意、自觉拒绝盗版的良好意识，近日，__镇举办“护苗·绿书签”行动启动仪式。
仪式在__中心小学启动。仪式上，由副校长张__致辞并由党支部书记邢__宣读倡议书，勉励学生多读书、读好书、读正版书，净化学习环境，让健康的文化滋养心灵。同时也发出倡议：建立一个绿色规范的校园阅读环境，自觉抵制书籍和网络不良信息，拒绝盗版、健康上网，做到绿色阅读。
活动中，__镇制作了精美的书签送给了学生代表，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮。
誓言铿锵有力，承诺掷地有声。学生们宣誓要自觉抵制有害出版物及信息，坚定与健康文化同行，做文明少年，做祖国栋梁！
接下来，__镇将举行一系列主题教育活动，增强少年儿童对“绿书签”活动的认识，引导少年儿童自觉抵制非法出版物，远离文化垃圾、远离有害信息，健康快乐成长，构建新时代“幸福文明”华山。