为持续推进“护苗联盟·绿书签”“青少年版权保护季”行动深入开展，强化版权保护理念，提升少年儿童尊重原创、崇尚创新意识，营造健康阅读、保护版权的良好氛围，__县__中心小学于近日在学校报告厅开展“护苗联盟·绿书签行动”启动仪式。
启动仪式上学校发放“绿书签”200余张，组织学生观看《绿书签行动公益微电影》宣传片。从“认识一本书的结构”开始向少年儿童发出健康阅读、保护版权、拒绝有害出版物的倡议。德育老师向学生讲解鉴别盗版图书的六种方法：一看外观；二看正文；三看出版信息；四看价格；五看渠道；六看防伪标，还用童谣的方式教授学生鉴别盗版书，让学生明白盗版书和非法出版物的危害，号召少年儿童培养良好阅读习惯，阅读正版书籍，自觉抵制非法出版物及信息。班主任在启动仪式上组织开展经典图书阅读活动，推荐《成语故事》《宝葫芦的秘密》《伊索寓言》《西游记》等一批优质图书，引导少年儿童多读书、读好书、善读书，培养向上向善的优良品格。
下一步，学校会将“护苗联盟·绿书签”行动与学校师德师风建设、“书香校园”建设、传承优秀传统文化等工作相结合，提倡师生品读经典，拓展知识文化视野，提高自身文化素养，打好人生精神底色，把我们民族优秀文化更好地传承和弘扬。
绿书签行动以一张绿色书签命名，寓意全方位“护苗”“育苗”，是“扫黄打非”护苗行动的一项重要内容。行动以倡导青少年远离非法有害出版物和网络有害信息为主旨，重点围绕保护未成年人文化权益、净化网上网下文化环境、提升青少年网络素养、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等五个方面，结合实际，集中组织开展形式多样的公益宣传教育活动，促进青少年健康成长。
为深入开展“护苗20__”专项行动，引导学生绿色阅读、文明上网，有效帮助学生健康成长，倡导学生读书好，好读书，读好书，人人健康上网，__市__小学持续深入开展了“传递绿书签，护苗在行动”系列活动。
一个个书签叩击心灵，让“绿色”悄悄从孩子们的心中发芽。
小小的绿书签就像一个个火种，在众多人的手中传递、心中点亮。我校将继续将“绿书签”行动的理念落实到各项事务中，为未成年人健康成长搭建保护屏障，提高未成年人对绿色阅读的追求；为全校师生营造一个绿色、健康、和谐的工作与学习环境；为建设书香校园，为创建文明卫生城市添砖加瓦。
为深入贯彻落实党的__大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，广泛开展“护苗·绿书签行动”系列宣传活动，持续推广《绿书签之歌》，加强全民阅读、学校教育的结合融合，引导激励青少年读好书，好读书，营造全社会共同关心关爱青少年健康成长的良好氛围。我校特举办了“作家进校园”活动，邀请知名作家常__先生来校进行主题讲座活动。
精彩瞬间
__月__日上午，孩子们迎着初夏的阳光，早早地来到了活动现场，等待着活动的开始。
活动伊始，我校少先队员代表为作家常__先生佩戴红领巾并赠送鲜花。
主题讲座
在讲座过程中，学生们聚精会神地听着常__先生的讲座，听到精彩之处学生们更是反应热烈，全程充满了欢声笑语。此次活动既激发了学生们的阅读兴趣，也营造了浓郁的读书氛围，使同学们更加热爱阅读，享受读书的快乐，全校形成读书的热潮，书香飘满校园。
合影留念
美好时光悄然过去。全体师生将会把这次作家进校园活动作为一次全新的耕耘与播种，与好书为伴，续写更多的故事，遇见更好的自己。
千芳竟秀，草木成诗。
为响应“护苗20__·绿书签”专项活动的号召，保护未成年人健康成长，营造良好的文化环境和社会风气，守护青少年儿童健康成长，抵制有害出版物，构建纯净绿色的阅读空间，养成阅读正版出版刊物的好习惯，在20__年世界读书日、世界知识产权日到来之际，__区第三实验小学大力开展护苗20__·绿书签行动，为孩子们营造了一个健康、安全、向上的文化环境。
此次“护苗20__·绿书签”活动，通过班队课活动，鼓励学生“多读书，善读书，读好书”，培养青少年良好的阅读习惯，不断丰富未成年人文化生活，让学生了解读物不仅有好的，也有不良的，培养未成年人养成爱读书、读好书的良好习惯。同时，引导青少年抵制有害出版物，护助青少年健康成长，大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长、支持正版抵制盗版的良好氛围。
同学们表示，要学会识别非法出版物，远离非法低俗书刊。随后，在老师的带领下，同学们在“小小讲台”上畅所欲言，诉说自己对“绿书签”的理解，孩子气的语言让周围的小伙伴更能产生“共鸣”。此次活动提高了学生对有害读物和不良媒体的分辨能力，坚定学生拒绝有害读物和不良媒体诱惑的决心。
春山暖日，鸟语溪声，芳菲四月，唯有读书不可辜负。本次活动的开展，让学生自觉形成了抵制盗版书籍、保护知识产权的意识，为青少年健康成长筑起一道“绿色防火墙”，着力打造健康文明、和谐有序的社会环境。让我们一起加入“护苗绿书签”行动，筑牢“绿色防火墙”，全方位护苗，全社会同心协力，营造一个健康文明的社会文化环境，让我们的每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养，“阅”享成长。
为维护校园纯净、文明、和谐、安全的育人环境，教育引导少年儿童绿色阅读，营造健康向上的书香氛围，近日，__市开发区中心小学开展了“绿书签护未来，护苗行动助成长”活动。
该校成立“护苗”工作站，组建了校领导挂帅的“扫黄打非”工作领导小组，工作站积极组织全体教师利用学校的网络、多媒体参加学习培训，并运用学习掌握的“扫黄打非”知识，更好的教育引导学生开展绿色阅读。还通过LED电子屏标语、专题板报等形式，向学生多角度、多样式的开展“扫黄打非”宣传和法治宣传教育，让学生深刻认识到侵权盗版、制黄贩黄等非法活动的危害性。各班班主任利用班会时间，以“护助健康成长拒绝有害内容”为主题，教育引导学生从小树立尊重知识、崇尚科学、抵制盗版、绿色阅读的理念。同时，该学校还向全校师生、家长发出倡议，号召全校师生珍惜学校创设的绿色读书环境，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的时代新人。通过家校携手，共同护助少年儿童健康成长。
下一步，该校将持续开展“护苗·绿书签行动”系列活动，倡导全体师生多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物，大力营造关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，让少年儿童在优秀文化滋养下，安全、健康、阳光、快乐的成长。
为保护未成年人身心健康成长，净化校园文化环境，近日，__小学开展了以““护苗·绿书签行动””为主题的系列活动。
活动中，学校组织师生全面检查清理非法出版物和淫秽色情信息出版物，把有害读物赶出校园，同时加强对校园网络的管理，引导孩子们绿色阅读、文明上网。各班积极开展“护苗行动守护成长”主题班会，引导未成年人扣好人生第一粒扣子，做好思想道德教育，抵御有害思想、文化的侵蚀。同时，学校还举办了以“护苗·绿书签行动”为主题的手抄报制作比赛、绘画比赛、演讲比赛、制作“绿色书签”等活动，以多种方式大力宣传“扫黄打非”相关知识和法律法规，增强师生的法制观念。
此次系列活动的开展，为广大师生筑起了一道精神防火墙，愿我们的每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养，成长为国家栋梁！
为大力倡导绿色阅读、文明上网，拒绝有害内容，护助少年儿童健康成长，近日，__县第六小学开展了“护苗20__·绿书签”主题活动，力求为学生们营造一个健康、安全、向上的文化环境。
“护苗·绿书签”启动仪式
党支部书记在启动仪式做了讲话，勉励学生认真学法懂法、阅读优秀的书籍、文明上网，积极参加“护苗”志愿服务行动，争做健康向上的六小少年。学生代表李梦熙宣读倡议书，倡议大家远离有害出版物，多读书读好书。最后全校师生在“护苗·绿书签”行动墙上郑重承诺签上了自己的名字。
“护助健康成长，拒绝有害内容”主题班会
结合“护苗20__绿书签”倡议书，各班组织开展“护助健康成长，拒绝有害内容”主题班会。班会课上，少先队员们踊跃参与到手抄报、绘画、征文的制作和写作上来。
通过开展此次主题活动，少先队员们在实践中认识到开展“绿书签行动”的重要性，并知道了什么是“扫黄”，什么是“打非”，认识到非法出版物的危害，增强了网络危险的辨识能力与自我保护能力，提高了保护版权的意识。
为深入贯彻落实党的__大精神，弘扬社会主义核心价值观，进一步优化未成年人成长的文化环境，引导学生绿色阅读、文明上网，__月__日至__月__日，__小学积极开展“护苗·绿书签”系列活动。
一、“绿书签”主题班会
各班召开“绿色阅读、文明上网”主题班会，观看“绿书签行动”微课堂。班主任老师推荐绿色书籍，引导学生远离和抵抗有害内容，绿色健康上网与阅读，增强了自觉抵制和远离有害出版物和信息的能力，提高了对有害思想和文化侵袭的防范意识，营造良好的校园文化环境。
二、“书签”制作
孩子们充分发挥自己的想象，用七彩画笔上描绘了自己心中绿色、纯净的世界。一枚枚小小的绿书签就像一个个火种，指引了孩子们健康阅读的方向，淡雅的墨香传承悠久的文明，绿色的书海承载美好的梦想！
三、亲子阅读
陪伴是最长情的告白，“亲子阅读”就是你陪伴孩子最好的理由。看，活动中，每个家庭都享受着暖暖的亲情阅读时光。瞧，这一刻，孩子们脸上洋溢着太多的幸福与满足！
亲子阅读不仅仅是一种教育方式，更是一种“爱”的方式，是亲子间共同学习、一起成长的过程。
__小学在全面推广绿色阅读的基础上，定将大力弘扬“绿书签行动”理念，让海小学子在优秀文化的滋养中安全、健康、阳光、快乐的成长。
绿书签行动是以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为宣传口号，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康有序的文化市场环境热潮的年度主题行动。
为深入开展“护苗20__”专项行动，引导学生绿色阅读、文明上网，有效帮助学生健康成长，倡导学生读书好，好读书，读好书，人人健康上网。近日，__小学开展了“呵护少年健康成长，抵制有害网络信息”等一系列活动。
我校为净化网络，保护未成年人，深刻落实“绿书签”行动，通过多种方式，如充分利用电子屏幕、黑板报、橱窗、手抄报、张贴海报、观看“护苗”动画片等形式开展宣传教育，全面引导学生绿色阅读，文明上网。并且调动家庭、社会等各方力量参与、支持“护苗”工作，不断扩大“绿书签行动”的社会影响力，营造浓厚的社会氛围。全面引导学生绿色阅读，文明上网。
我校还在国旗下讲话活动中向全校学生呼吁：合法使用网络，保护自己不受侵害，向学生们传达了绿书签的意义所在；接着向师生发出倡议：加入绿书签，远离和抵制有害出版物。
本次活动积极阐述护苗行动的社会意义以及多读书、读好书对于孩子们健康成长的重要性，通过活动引导同学们了解相关法律法规，自觉抵制不良精神垃圾产品和盗版侵权产品，激发创作创新热情，提高自身的素质，共同营造绿色阅读、文明上网的健康理念。
为响应“护苗20__·绿书签”行动号召，提升青少年法律意识和法治素养，大力倡导青少年绿色阅读、文明上网、远离有害网络，打造积极健康的青少年思想文化环境，助力青少年健康成长。高新区__实验小学结合校读书节活动开展了“护苗20__绿书签行动”。
升旗仪式上，以“书香沁润校园，护助健康成长”作为主题讲话，要求同学们以优秀经典书籍为伴，积极参与“绿书签”进校园宣传活动，发挥“小手牵大手”的作用，多向身边的父母、朋友宣传“绿书签”的意义，一起抵制盗版、翻版出版物，远离淫秽暴力等有害出版物，净化我们的精神家园。
班会课中，各班组织观看护苗行动宣传片，并由班主任引导学生分组对“绿书签”行动进行讨论，让学生在讨论中了解“绿书签”行动的重要意义，并一起学习如何更好地进行“绿色阅读”和“文明上网”，做一个积极、阳光和健康的青少年。
同学们通过国旗下讲话、公益宣传片、主题班会的讨论等多种形式，了解到了“扫黄打非”和“绿书签”知识后，为加深同学们的印象，在老师的指导下，同学们用铅笔、蜡笔等工具，手工绘制“绿书签”。同学们表示在这次活动中学习到了“护苗·绿书签”的相关知识，也认识到了非法出版物和有害网络信息的危害。
“护苗20__·绿书签”活动的开展，让学生自觉形成抵制盗版书籍、保护知识产权的意识，为青少年健康成长筑起一道“绿色防火墙”。让我们一起加入“护苗绿书签”行动，从我做起，从现在做起，护助青少年健康成长，守护孩子们心中的一片净土，同心协力营造健康文明、和谐有序的校园文化环境，让我们的每一棵幼苗都能享受中华优秀文化的滋养，“阅”享成长！
为引导青少年读好书、好读书，自觉抵制不良出版物及信息，呵护青少年儿童的健康成长。__市__区__小学根据__区“扫黄打非”领导小组办公室《通知》精神于20__年__月__日上午开展“绿书签行动”系列宣传活动。
主题班会
此次班会以班级为单位开展，各班班主任通过讲解，让孩子们了解世界上不仅有好的书，也有坏的书。坏的书会让年轻的我们接触到大量的不良信息。或是暴力，或是情色，这些内容会影响尚是年少的我们的世界观、价值观，影响我们误入歧途。此次班会课还让孩子们了解到“黄”与“非”涉及到的主要内容及其危害性，要求孩子们自觉抵制“黄”与“非”，远离黄色网站，做到绿色文明上网；远离黄色的或者盗版的刊物，阅读内容健康，积极向上的正版书籍，保持自己的身心健康。共同营造积极健康、昂扬向上的校园文化环境。
绿书签行动“我来签名”
德育科黄__老师号召动员并组织学生代表开展20__年“绿书签行动”宣传签名活动，用形式多样的方式将“绿书签行动”进行到底。
画书签，享读书
开展绿书签”抵制有害读物；“享好书”共护网络安全主题绘画手抄报征集活动，通过这种方式让学生认清非法有害图书的危害，远离非法出版物。
写书签，悦读书
通过发放“20__护苗专项书签”至各年段，引导各班学生设计、撰写书签。在这一活动开展过程中，呵护青少年健康成长，每位学生积极设计心中理想的“绿书签”。
淡雅的墨香传承悠久的文明，绿色的书海承载着年少的梦想，通过一系列活动的开展，也进一步增强了同学们对有害出版物危害的认识，树立了自觉远离和抵制有害出版物的思想，引导__学子多读书、读好书，绿色阅读，营造风清气正、文明良好的书香校园。
“读书好，多读书，读好书”冰心奶奶的话语常常萦绕在我们耳旁。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。而近年来，盗版书籍、不良刊物及网络不良信息正不断从各种途径侵蚀着我们青少年的身心健康，对青少年的学习生活造成危害。
因此__市第二小学积极相应号召，开展了“互助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”的主题教育活动。
利用电子显示屏播放宣传标语，积极宣传“护苗。绿书签”相关知识，全力营造浓厚学习氛围。
孩子们精心设计的手抄报，真是各具特色，设计精美，有的设计了宣传标语，如”绿色阅读、文明上网”、“拒绝网络暴力，拒绝”，有的介绍了文明读书的有关知识。
组织各班开展倡议绿色阅读、绿书签行动的主题班会活动，从而坚决抵制盗版书籍、不良刊物及网络不良信息正不断从各种途径对同学们身心健康以及学习生活造成危害。
我校为同学们提供各类有益书籍，并开展阅读课程，让同学们徜徉在书海之中，看，他们看得多认真呀！
淡雅的墨香传承我们悠久的文明，绿色的书海承载我们童年的梦想，让我们积极加入“绿书签行动”，拒绝盗版，远离有害出版物和信息，倡导绿色阅读，从自己做起，共创书香校园！
近日，__中心小学开展“护苗20__绿书签行动”进校园系列宣传活动，进一步提升少年儿童版权素养，提高学校师生对“扫黄打非”的认识，营造健康文明的校园文化环境。
活动中，学校的法制副校长围绕“扫黄打非”含义和开展意义，向师生进行详细的讲解，对“如何辨别盗版图书”进行解读宣传，有效引导未成年人购买、使用正版书籍，多读书、读好书，在生活中要学会用法律武器保护自己，树立正确“三观”。
派出所执法人员还现场指导学生掌握鉴别非法图书和非法印刷制品的方法，引导学生了解非法出版物的危害，积极检举销售不健康出版物的不法行为。
通过本次绿书签进校园活动，师生们了解到了“扫黄打非”活动的意义，以及如何辨别这些盗版书籍，以后在日常生活中，如果他们遇见这些盗版的书籍，会拨打举报热线去举报这些书籍。
为进一步加强学校师生的思想道德和法制教育建设，我校各年级开展“扫黄打非”主题班会。
今后，__中心小学将持续开展形式多样的宣传活动，不断提高学生们的自我保护意识和抵御不良文化的能力，为未成年人的健康成长创造良好的文化环境。
为响应“护苗·绿书签行动”号召，培养青少年良好阅读习惯，远离不良书籍和网络信息，争做向上向善好少年，自四月中旬以来，__小学持续开展了“20__护苗·绿书签”行动进校园主题活动。
认识“绿书签”，领会含义
全校38个班同时行动起来，低段的班主任首先向同学们宣讲了“绿书签行动”的宗旨和意义，号召学生从自身做起，学会自我管理，大力倡导绿色阅读、文明上网的理念，引导同学们关注“绿书签”行动，自觉形成良好的阅读习惯，做爱读书、读好书、善读书的学生，内心深处构筑绿色阅读的“堡垒”。
绘制“绿书签”，培植思想
中段同学们在美术老师的引导下绘制“绿书签”，他们认真、细致地构思，用手中的笔绘制出多彩的卡片，学生们在书签上庄严地签上了自己的名字，这不仅是一份承诺，更是督促他们用行动来抵制盗版书籍、非法出版物，多读健康绿色书籍、经典书籍，做文明向上好少年的见证。
唱响“绿书签”，升华情怀
高段的同学们用不同的形式唱响“绿书签”：快板声声响连天，“绿书签”行动进校园，签名倡议掀热潮……嘹亮的歌声溢校园，书山有路勤为径，防火墙下不迷茫……舞动双手护书签，护苗大旗迎风扬……不同的形式表达着孩子们共同的心声！
愿同学们在书的海洋里汲取营养，洗涤心灵，不断取得进步。让我们携起手来，积极加入‘绿书签行动’，从我做起，从现在做起，让小小的绿书签在手中传递，在心中点亮，共同营造健康文明、和谐有序的校园文化环境，愿我们每一棵幼苗都能享受中华优秀文化滋养成长为国家栋梁！”
__月__日以来，__小学多措并举，通过组建“护苗”联盟，观看公益短视频，召开主题班队会，校内挂横幅、贴海报，开展手抄报比赛等形式，积极开展“20__绿书签·护苗活动”系列宣传教育活动，培养学生绿色阅读、文明上网的习惯，拒绝非法音像制品和不良网络信息，守护少年儿童身心健康成长。
各班开展“绿书签行动”，让学生深刻体会护苗在行动：好故事读给好朋友听，探讨和分享绿色经典作品。通过活动向学生告诚：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望学生们快乐阅读，健康成长。学生们纷纷表示，坚决远离和抵制有害出版物，做一个积极向上的好学生，好少年。
通过开展此次的“20__绿书签·护苗行动”主题活动，希望有更多的人和我们一起，为孩子撑起一片干净的天空！
为倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，净化阅读环境，养成良好的阅读习惯，我校组织开展了20__年“护苗·绿书签”行动系列宣传教育活动。本次活动主题为“护助健康成长，拒绝有害内容”，着眼于提升未成年人对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，让少年儿童受到优秀文化滋养，安全、健康、阳光、快乐成长。
“扫黄打非，护苗绿书签”书签设计
同学们在老师的引导下绘制“绿书签”，他们认真、细致地构思，用手中的笔绘制出多彩的卡片，学生们在书签上庄严地签上了自己的名字，这不仅是一份承诺，更是督促他们用行动来抵制盗版书籍、非法出版物，多读健康绿色书籍、经典书籍，做文明向上好少年的见证。
“扫黄打非，护苗绿书签”手抄报
队员们搜集资料，拿起手中的画笔，制作了“扫黄打非”手抄报。制作过程中，了解了“扫黄打非”的意义，明确了常见的网络骗术及防范技巧，学会了自觉抵制非法出版物和黄色书籍。
“拒绝有害出版物及信息”签名活动
队员们在签名区郑重地签下自己的名字，表达了尊重知识产权、自觉远离非法出版物的决心。
“护苗”守护的是未来，“绿书签”美化的是心灵。通过本次宣传活动，让队员们充分认识到了有害出版物的危害，提升了对网上有害信息的鉴别力，让他们在浓浓的书香氛围中丰富知识，拓宽视野，陶冶情操，真正筑起精神“防火墙”，为他们的健康成长保驾护航。
为净化未成年人阅读环境，拒绝有害出版物及信息，__月__日，__小学开展了以“绿色阅读，文明上网”为主题的“护苗·绿书签”宣传活动。
各班主任向学生们讲述了“护苗·绿书签行动”的社会意义以及多读好书、绿色上网对孩子们健康成长的重要性，组织观看了“护苗行动”公益短视频，为学生发放了绿书签。小小的书签就像一个个火种，在孩子们手中传递，心中点亮。
各班还通过班级群向家长宣传本次活动，让家长关注“绿书签”微信公众号，从公众号里阅读好书及分享好的教育方法、理念。
__小学将以此为契机，鼓励学生要爱读书、读好书、善读书，在阅读中汲取生活的力量，让“绿色阅读、文明上网”成为一种生活方式，让每个学生都能安全、健康、阳光、快乐地成长。
为倡导广大少年儿童养成良好的阅读习惯，远离和抵制有害出版物及信息，引导少年儿童绿色阅读、文明上网，有效护助少年儿童健康成长，我校以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题，开展了20__年“护苗·绿书签”活动。
什么是绿书签
“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣、健康、有序的文化市场环境的意愿。
电子屏渲染氛围
主题升旗仪式
__月__日的主题升旗仪式上，韩__老师向队员宣讲“20__绿书签行动”的宗旨和意义，并提出倡议：自觉抵制盗版和网络不良视频，远离不健康书刊，文明上网、绿色阅读。四3班队员代表做国旗下讲话，号召队员以书为伴，做网络时代的好学生。
主题班队会
主题班队会上，辅导员通过PPT使队员们了解“扫黄打非”的内容与意义，认清不良图书、刊物、音像制品和电子出版物的危害，远离这些不良产物，在校园内形成浓厚的绿色阅读学习氛围，为学生打造阳光健康积极向上的精神家园。
观看“绿书签行动”宣传片
各班通过观看“绿书签行动”宣传片，了解到“绿书签行动”旨在守护一个干净的文化世界，让绿色、清新的文化像阳光一样洒进每个孩子的心田，使每个孩子在绿色文化中健康快乐的成长。
宣传画，乐传递
在学校的大力宣传下，孩子们围绕“护苗20__”行动、“绿书签”行动，结合自己的理解和感悟，用稚嫩的小手、五彩的画笔，描绘出一幅幅构思独特、色彩饱满、生动有趣的图画。让我们一起来欣赏吧！
通过开展“绿书签行动”，高年级的学生纷纷写下自己的所思、所想。
本次“护苗20__·绿书签行动”系列活动，让学生充分认识到有害出版物的危害，增强抵制有害出版物的意识和决心。我校将以此次活动为契机，积极举办丰富多彩、富有特色的阅读活动，打造“护苗”阵地、树立“护苗”品牌，为广大少年儿童营造健康有序的成长环境。
为落实20__“护苗·绿书签”专项行动要求，让学生多读书，读好书，抵制盗版和有害出版物，提高学生鉴别“黄”“非”的能力，提升学生自我保护意识，自觉养成良好的生活、学习习惯，护助青少年健康成长。__月__日，__区__小学开展了20__“护苗·绿书签”专项行动主题教育活动。
升旗仪式上，大队干部向队员宣讲“20__绿书签专项行动”的宗旨和意义，并提出倡议：自觉抵制盗版和网络不良视频，远离不健康书刊，文明上网、绿色阅读。队员代表在国旗下讲话，号召队员们以书为伴，做网络时代的好学生、好公民。
主题班队会上，同学们重温学习“护苗”行动宣传手册，和大家分享自己“绿色阅读”，各班主任组织学生观看了《护苗·网络安全教育》视频，进一步普及网络安全教育，提升学生网络安全意识和素养，学生们以“拒绝盗版从我做起”为口号，倡导拒绝盗版、支持正版，安全上网，绿色阅读。用实际行动共同营造健康向上的学习环境。
本次“护苗·绿书签”专项行动的深入开展，强化了学生拒绝侵权、盗版有害信息侵蚀的意识，养成正确的世界观、人生观和价值观，形成了浓厚的“扫黄打非”氛围，为全校师生营造了阳光健康、积极向上的文明校园。
绿色阅读传墨香，书海起航促成长。为培养学生良好的阅读习惯，引导学生绿色阅读，为学生的健康成长营造一个“有生命力的、纯净的、充满希望的”绿色文化环境。第四小学开展了系列护苗20__“绿书签”活动。
一、“绿书签”染氛围
好书如师如友，有着穿透人心，跨越时空的力量。为渲染绿色文化环境，共同营造健康有序的阅读环境，我校通过张贴宣传海报、播放电子屏、赠送书签、观看宣传片等多种形式广泛宣传绿色阅读的重要性，提高学生辨别有害读物和盗版书籍的能力，进一步提升学生的阅读安全防范意识。
二、“绿书签”绘认知
学生通过绘画、手抄报等形式把对“绿书签”行动的认知与理解勾勒在画纸上。
三、“绿书签”颂经典
诵读经典，书画人生。好读书必须读好书，做到开卷有益，从名篇佳作中，汲取真知灼见。部分同学用朗诵名篇佳作或录制宣传片的形式践行“绿书签”行动的意义。
四、“绿书签”书心志
学生们以书写经典的方式，在“绿书签”行动中砥砺品质，明心见性。
阅读很简单，简单到一个台灯，一把椅子就好。阅读也很难，你要拒绝诱惑，放下急功近利，播下种子，静待花开……
为营造关爱未成年人健康成长的良好氛围，我校德育室组织开展“护苗20__绿书签专项行动”，今年的主题是“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”，学校通过形式丰富、生动活泼的系列活动进行宣传教育。
1、通过校园公众号进行绿书签活动宣传，号召同学们抑制不健康出版物和媒体。
2、各班开展“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”主题班会。帮助学生远离和抵制有害网络内容，绿色健康上网。
3、校园内张贴绿书签宣传海报，并号召学生动手制作“绿书签”。
本次“绿书签行动”宣传教育活动的开展，为我校学生健康成长营造了有利的文化环境，为守护少年儿童健康成长打开了绿色保护伞，在校园掀起了健康有序的“护苗”行动热潮。
为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学校园，充分发挥课外读物育人功能，__小学课外读物专项管理领导小组严格按教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》（教材〔20__〕__号）、《__区教育局落实中小学生课外读物进校园管理工作实施细则》，制定本校学生课外读物进校园管理办法，定期开展校内读物全覆盖检查。
20__年__月__日，学校充分发挥班队会课教育优势，积极开展绿书签行动倡议，组织知识产权保护法的学习，共同净化未成年人成长文化环境。
01、倡导绿色阅读
20__年__月，黄__老师代表学校课外读物专项管理领导小组，对学生进行了“绿书签行动”概况的介绍，倡导尊重创意，支持正版的文明新风尚。
“绿书签行动”是以“4·26世界知识产权日”为契机，以特别设计制作的绿书签为载体，以“拒绝盗版，从我做起”为宣传口号，倡导公众尊重创意、支持正版，在全社会掀起营造繁荣健康有序的文化市场环境热潮的年度主题行动。
“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
02、绿书签行动倡议
国旗下演讲中，学生代表以《护苗绿书签，点亮成长路》为题，对同学们进行了活动倡议，希望同学们从我做起，自觉做到绿色、健康阅读，在校园中形成浓厚的绿色阅读和绿色上网的健康氛围，让“绿书签”在我们手中传递，心中点亮。
同时倡议教师和家长关注青少年心灵成长，重视对未成年人的思想价值及心理健康教育的引导和监护，引导青少年健康阅读。积极宣传有害出版物的危害，严防文化垃圾对青少年儿童的身体伤害和思想侵蚀，共同净化周边文化空间。
03、保护知识产权
学校结合“4·26世界知识产权日”、“法治周周行”“全民读书月”等纪念日，充分发挥班队会课教育优势，对师生进行知识产权的宣传教育。
班会课上，班主任带领同学们了解专利、商标和版权等知识，让学生们对“扫黄打非”、绿色阅读、文明上网等内涵和意义有了充分的了解，增强了抵制有害出版物的决心和意识，形成了浓厚的绿色阅读学习氛围。