为进一步落实《关于开展20__年“美好生活·民法典相伴”普法宣传活动的通知》，提升青少年安全意识和法治素养，促进未成年人健康成长，__月__日，__镇司法所联合镇“扫黄打非”办公室、新时代文明实践所、团委在镇中心校开展“小小绿书签，护苗润心田”暨法治宣传进校园活动。
活动现场，志愿者向学生们介绍了未成年人普法宣传的必要性及“绿书签”的意义。镇司法所工作人员以“学好用好民法典，护航新时代美好生活”为题，结合《民法典》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，用通俗易懂的语言开展法律讲堂，以互动问答、公益视频等形式将法律条款讲得生动具体，讲述了如何用法律保护自己，现场气氛十分活跃。
近年来，我镇始终把“护苗”“育苗”作为重要工作来抓，特以此次“小小绿书签，护苗润心田”暨法治宣传进校园活动为契机，开展普法宣传教育活动，为广大少年儿童健康成长筑牢文化安全“防火墙”。
下一步，我镇将积极通过法律知识宣传、绿色阅读推广、网络安全教育、优惠购书等一系列宣传活动，继续深入开展“送法进校园”活动，增强青少年儿童的法治意识，改善校园环境，形成全社会关心关爱青少年健康成长的浓厚氛围，为教育事业良性发展起到很好的促进作用。
__月__日，__县“扫黄打非”领导小组办公室、县图书馆联合走进__县__中心小学，组织开展“护苗·绿书签”进校园宣传活动。
活动现场，工作人员向同学们宣讲“扫黄打非”及版权保护、绿书签的意义等相关知识，提醒同学们警惕身边的违法行为，正确引导同学们文明阅读、绿色上网；鼓励同学们认真学好知识，自觉增强保护知识产权和拒绝盗版书籍意识，主动抵制不良信息的侵害，提高同学们的自我保护意识和抵御不良文化的能力。县图书馆的工作人员还利用流动图书车向学生提供图书借阅服务。
下一步，我县将继续通过丰富的活动形式，加大“护苗·绿书签”宣传力度，抵制有害出版物和信息，携手保护为未成年人健康成长营造良好的社会文化环境。
为营造出青少年健康成长良好的文化氛围，助力少年儿童健康成长，树立青少年保护知识产权理念，加强“扫黄打非”工作宣传教育，__社区在辖区内开展“绿书签”系列宣传活动。
活动中，社区通过张贴宣传海报、摆放宣传展板，发放“绿书签”等多种形式，引导群众要尊重创意，支持正版，加强法律法规知识学习，培养法治思维和意识，自觉远离和抵制淫秽、凶杀暴力、低俗文化书刊、音像制品、电子出版物、游戏软件等制品。
工作人员现场向孩子和家长详细讲解绿书签的意义内涵，扫黄打非的重要意义，版权、侵权盗版等相关知识，以及如何辨别非法出版物及其危害，引导居民爱读书读好书善读书，抵制盗版，远离不健康书刊，自觉抵制网络不良信息。
青少年是祖国的未来和希望，让我们一起行动起来远离有害出版物及信息拒绝盗版等有害出版物自觉形成良好的阅读习惯共同创建文明有序的文化环境。
连日来，__镇广泛开展“护苗·绿书签”宣传活动，__社区、__村、__村纷纷走进校园，倡导未成年人绿色阅读、文明上网，护助青少年儿童健康成长。
在__社区，志愿者向青少年儿童发放了健康“悦”读宣传页，讲解关于扫黄打非的知识，将具体案例编成有趣的小故事讲述给孩子们听，让孩子们了解盗版和不良刊物的危害，引导孩子们加强自我保护的能力，自觉抵制不良读物。现场还开展了趣味有奖竞答活动。
__村的志愿者带领小朋友们观看“护苗·绿书签”宣传视频，提升少年儿童的识别力和抵御力。在活动现场，小朋友们还在长方形的书签卡片上，挥洒着自己对于“护苗”和“扫黄打非”的理解和构想。有的小朋友在书签上画上小水壶给小树苗浇水，有的小朋友画上寓意着正能量的太阳呵护着小树苗的成长，最后在志愿者的帮助下，小朋友们把书签的上端剪成了小树苗的形状。
__村志愿者们来到辖区内幼儿园，有声有色地为孩子们介绍非法出版物及其危害，说明扫除有害出版物的必要性，并且为每一位小孩都准备了精美的小礼品，小朋友们十分喜爱，爱不释手。活动加深了青少年儿童对健康阅读、文明上网的认识，提高识别有害读物的能力，同时也助于养成良好的阅读习惯。
__村走进村民组，一边发放宣传单，一边与村民面对面交流。同时，还走进学校进行广泛宣传，通过直观的视频和图片让小学生深刻了解“黄非”的危害，引导他们自觉抵制相关非法出版物，提高他们鉴别与抵制非法出版物的能力，提高大家维权意识和自我保护意识，真正的从源头掐灭火苗，保护青少年们健康成长。
为深化推进“绿书签”行动，进一步加强版权宣传普及，倡导公众尊重创意、支持正版，为少年儿童成长创造绿色健康的文化环境。20__年__月__日，正值第__个“中国旅游日”，__县文旅局、__县图书馆及__镇政府走进查__区开展“绿色阅读，从我做起——阅读推广进景区”活动。
活动现场，工作人员设立宣传咨询台、摆放宣传展板、张贴绿书签海报、发放“扫黄打非”知识宣传单页，展示优秀图书名单等，向景区游客特别是来景区研学的中小学生及家长介绍“护苗20__”绿书签活动的意义，通过举例向孩子们讲述“黄”“非”出版物对身心健康产生的危害，倡导孩子们多读书、读好书，同时要增强自我防范意识，自觉抵制低俗文化垃圾和有害信息。通过一系列的宣传号召大家绿色阅读，从我做起。
旅游是载体，文化是灵魂，接下来__县将继续打造文旅融合全民阅读品牌，提升全县版权保护意识，持续推进“护苗”行动，引领阅读新时尚赋予文化新生命。
为了少年儿童健康成长，第四小学开展了“护苗20__”绿书签进校园活动，倡导多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物。
启动仪式上，同学以《扫黄打非，护苗行动绿书签进校园》为题发言，生动阐明少年儿童绿色阅读重要意义，表示要积极响应参与“护苗20__专项行动”，并向全校少先队员发出四点倡议，要求同学们珍惜学校创设温馨、绿色的读书环境，让书香弥漫校园；要求自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的先锋队员。
王__老师讲座让孩子们懂得面对质量参差不齐的书籍，翻版盗版、淫秽暴力的书刊、音像制品，做到坚决禁止，她提倡多读书、读好书、善读书，用自己的行动传承人类文明，传播善良美好。要求孩子们积极参与“绿书签”进校园宣传活动，抵制盗版、翻版出版物，敢向这类物品说“不”；远离淫秽暴力等有害出版物，净化我们的精神家园，为绿色阅读筑起一道“防护林”。“护苗20__”绿书签，同时还组织学生进行“加入绿书签行动”的签名活动，同学们在红色横幅上庄重写下自己的名字，用实际行动表达了坚决抵制各类有害读物的决心。
为引导青少年绿色阅读、文明上网，保护未成年人健康成长，__月__日，__市“扫黄打非”办公室联合__市场综合行政执法局__分局、市教育局走进__市胜利一小开展“扫黄打非·护苗20__”暨“绿书签行动”进校园宣传活动。
活动中，__市场综合行政执法局__分局的执法人员用通俗易懂的语言向孩子们讲解了非法出版物的相关知识，进一步提高辨别“黄”“非”的能力和自我保护意识，教育孩子们在校园里发现非法出版物要及时向老师举报，也可拨打12315进行投诉举报。现场还设置了互动环节，学生们积极参与，通过一问一答的形式增强了孩子们自觉抵制盗版、色情等有害出版物和有害信息的能力。
来自胜利一小四年一班的孩子们自己动手，制作了“扫黄打非”手抄报，在老师的带领下，紧扣“扫黄打非·护苗”主题，现场书写了硬笔书法作品，加强对学生的教育引导，进一步加深了孩子们对“扫黄打非”知识的了解。
活动后，__市“扫黄打非”办公室的工作人员向孩子们发放了“绿书签”，在校园醒目处张贴宣传海报，宣传“扫黄打非”的意义和相关知识，积极引导学生、家长、老师参与到“扫黄打非·护苗”行动中来。
下一步，__市‘扫黄打非’办公室将持续开展‘扫黄打非·护苗’宣传活动，多部门联合，加大对文化市场未成年人保护宣传和执法检查的力度，引导学生多读书，读好书，拒绝非法出版物，为青少年健康成长营造良好氛围。
近日，济宁__县集中开展“护苗20__绿书签行动”宣传进校园活动，努力构建志愿服务、家校合作、执法监管为一体的“护苗”工作体系，推动“扫黄打非”进基层落地见效。
活动以“护助健康成长，拒绝有害信息”主题展开，县“扫黄打非”进基层志愿服务队和县文化和旅游局执法队员深入校园通过班级宣讲、播放宣传片、发放“绿书签”、张贴海报等形式，让同学们了解“扫黄打非”基本知识、掌握盗版书籍的辨别方法、学会健康绿色上网的本领。同时，执法队员通过身边真实生动的案例，深入剖析“黄”“非”信息对未成年人成长的危害，引导广大青少年自觉远离、抵制非法有害出版物和有害信息。设计制作有害出版物监督举报宣传栏，在校园门口公布投诉举报热线，接受家长和全社会的监督，家校合作共筑“护苗”安全体系。
__县“护苗20__绿书签行动”启动以来，深入学校、社区、农村6次，散发“绿书签”2000多张，粘贴海报150多张，开展宣讲12场次，全面提升了“护苗20__绿书签行动”的知晓率。
下一步，__县将积极推动“绿书签”宣传行动，通过进学校、进社区、进农村等系列活动，努力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的浓厚氛围。
“同学们，喜欢读书吗，什么样的书籍能够帮我们更好成长呢？”“让我们一起来画‘绿书签’吧。”近日，__镇团委组织文明实践站志愿服务队走进__学校，跟孩子们开展互动，展开了一场“护苗20__·绿书签行动”。
活动现场，青年志愿者们通过向学生发放倡议书、绿书签、在签名墙上签名的方式鼓励孩子们多读书、善读书、读好书，健康成长。引导孩子们理智选择、绿色阅读、文明上网，让“小树苗们”远离有害出版物及信息，号召大家从自身做起，增强辨别抵制盗版少儿读物、盗版学习资料等的意识，拒绝盗版等有害出版物和有害信息，自觉形成良好的阅读习惯，营造积极健康的学习环境。
该镇团委还联合镇市场监督管理所对校园周边书店、文具店等进行突击检查，重点检查是否存在销售涉黄涉非、侵权盗版书刊杂志、非法印刷品等。并向商家宣传“扫黄打非”工作形势，严打严查盗版、非法出版物的措施及力度，时刻提醒商家，要自觉通过正规渠道从合法途径进购书籍，保留好进货凭证，绝不违规出售、团购盗版书籍，共同呵护未成年人身心健康。
下一步，__镇团委将联合相关部门持续开展“护苗20__·绿书签行动”，将“护苗行动”作为“扫黄打非”工作的重中之重，融入日常、抓在经常，推动“扫黄打非”深入基层、深入群众、深入人心，为青少年健康成长筑起一道精神“防护林”。
为引导青少年绿色阅读，远离和抵制有害出版物，__月__日，__县__镇“扫黄打非”工作站联合新时代文明实践所、市监办等部门在__小学开展了“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的20__年“绿书签行动”校园宣传活动。
活动中，工作人员介绍了绿书签护苗行动的意义，普及版权意识、“扫黄打非”法律法规等知识，询问他们平时阅读书籍的种类及喜好，深入浅出地引导学生从我做起，远离有害出版物，不购买、不阅读、不传播非法出版物。同时，通过发放“绿书签”购书优惠券，营造良好的读书环境，形成多读书、读好书的浓厚氛围。
此外，__镇各村居以农家书屋、新时代文明实践站和移风易俗文化长廊等为依托组织开展了阅读活动。活动中，志愿者向孩子们普及“扫黄打非”相关知识，指导大家如何辨别盗版书籍等非法出版物，呼吁家长要引导孩子多读书、读好书、善读书，通过亲子阅读形成良好的家庭阅读氛围，共同守护孩子心灵净土。
此次“绿书签”行动提升了青少年自觉抵制非法出版物和其他有害信息的意识，有助于营造保护知识产权、保护未成年人健康成长的良好文化环境。青少年的成长之路需要全社会共同守护，__镇将凝聚政府、社会、学校、家庭的“护苗”共识，共建共治让全民“护苗”成为新常态。