天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为全市学校教育的头等大事。为了扎实有效地开展学校防溺水教育工作，__市第二小学于2023年4月10日上午进行了防溺水安全演练。
本次预防防溺水安全演练共有四个环节：
1、综治办主任__讲话
__老师报告了卫生部有关溺水人数的数据，触目惊心的数字告诉学生生命的可贵以及防溺水的重要性，给学生安全敲响了警钟。
2、综治办干事刘璐带领全校宣誓
防溺水是学校安全工作的重中之重，需要全体师生共同努力，宣誓代表着我们的承诺，宣誓代表着我们的心声，宣誓代表着我们的行动！
3、防溺水演练
演练过程：①模拟人员落水，发出呼救；②其他人员发现有人落水，马上组织救援，判断落水情形，看有没有能浮的东西，抛向他让他先自救，如：抛掷救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。
4、签名仪式
同学们有序地在“珍爱生命预防溺水从我做起”的横幅上认真签下自己的名字。一笔一画写下的不仅仅是一个个名字，更是大家对预防溺水作出的的承诺。
最后，校长__用鲜活的案例强调了通常未成年人不具备直接救人能力，所以，无论是否会游泳，不建议未成年人直接下水救人。只有智慧救援，才能最大程度地避免“救人不成反丧命”的悲剧，才能最大程度地避免“一命换一命，多命换一命”的结局。
此次动员会的实用性强，切实地增强了大家的防溺水安全意识，有力地推进了学校防溺水等安全工作的深入开展。
为切实增强全体师生的防溺水安全意识，提高学生的自救自护能力，有效预防和遏制游泳带来的溺水事故，努力杜绝溺水悲剧的发生，5月22日上午，__镇中心小学举行了预防溺水演练活动。
演练前，各班再次召开防溺水安全教育主题班会。
副校长__通报近期一些学校溺水事件。通过真实的事例讲述，让师生认识到溺水的危害、防溺水教育的重要性。还向全体师生讲解了自救与救护的常识。
__讲解如何进行心肺复苏，边讲解边亲自做示范。
五年级同学表演了“防溺水六不一会”T台秀。让学生对“防溺水六不一会”知识加深了印象。
最后，副校长__对本次演练进行小结，本次演练活动安排井井有条，内容丰富。防溺水工作是一项长期性的工作，我们必须树立安全第一的意识。
通过这次防溺水演练活动，孩子们了解到防溺水的有关知识，认识到了溺水的严重后果，在孩子的心中筑起一道安全防线。来源 WENANdAqUAn.com
“不好啦！不好啦！有人掉到池塘里了！”“你们快去附近的商店问问有没有绳索，我去找保安叔叔过来，一定不要盲目下水！”这是6月16日中午，__小学开展防溺水安全演练活动中的一幕。
__小学附近有七个大小形状不一的池塘，防溺水教育一直是学校关注的重点。本次演练在大队辅导员__的指导下，分“模拟溺水”“现场救援”“医疗急救”三个环节进行。学生学会了借助绳索、长杆等物品，为溺水者提供帮助的方法。
现场救援模拟时，__讲解了溺水自救互救的相关知识，传授心肺复苏的具体要领，同学们纷纷进行模拟实操，学习急救技能，掌握救命本领。
“今天的防溺水演练，让我知晓了，当我遇到危险的时候，要学会向他人寻求帮助。假期里，不能擅自到陌生水里游泳，要在家长的陪同下，去正规游泳馆游泳。同时还学会了自救、自护的方法。”__同学说。
夏季是溺水事故的高发季节。为增强全校师生防溺水意识，培养少年儿童自护自救能力，5月19日上午，__街小学南校区开展了“珍爱生命预防溺水”安全教育演练活动，学校全体师生参加了此次活动。
演练活动给全校师生展现了在危险水域落水后救援的场景，演示了正确使用救生衣、救生圈等工具和急救方法。通过演练活动，同学们对造成溺水的原因以及如何预防溺水有了更深入的了解；掌握了在遇到溺水情境时，实施自救、互救、求救的方法。情景化的安全演练，让孩子们更直观地认识到防溺水的重要性，进一步掌握了防溺水的安全知识，提升了自护自救的能力。同时，学校认真开展了“1530”防溺水安全提醒、上好“防溺水”安全教育课、发放《致家长的一封信》、签订《防溺水安全承诺书》、完成班级包保任务等防溺水系列教育活动，并通过多种途径增强家长对防溺水的重视，呼吁家长积极履行孩子的监护人职责。
学校将继续把安全教育工作落实到日常教育之中，常抓不懈，创平安校园、和谐校园，护航学校高质量发展。
天气逐渐变热，防溺水教育成为当前学校安全教育的重要任务。为增强师生安全意识，提高安全防范能力，避免溺水事故发生，4月28日，__镇__小学开展了防溺水安全演练活动。
演练活动前，各班开展了防溺水安全教育主题班会活动。通过观看防溺水教育视频、展示图片以及讲解一些自救自护知识等教育形式，使学生认识到防溺水的重要性，强化了学生的游泳安全意识和自我保护能力。
活动中，每班选2名学生模拟体验闭气1分钟，让学生认识到溺水的危险。
六年级学生代表带领全校学生背诵防溺水“六不准”和“四不要”，并希望同学们能牢记于心，外出时务必要告诉家长自己的去向。
通过此次防溺水安全演练，学生不仅掌握了防溺水安全知识，提高了自救自护能力，同时还懂得了珍爱生命的意义。人的生命只有一次，我们要时时刻刻紧绷安全防范这根弦，珍爱生命，远离溺水。
为切实做好防溺水宣传教育工作，预防学生溺水事故的发生。4月13日上午，__区第一实验小学举行防溺水安全急救演练。
__市游泳协会__老师给同学们做了细致的指导，用惨痛的事例警醒同学，普及预防溺水“两会”“六不准”等安全知识，对落水自救和救人提供了具体的操作建议与要求，并与学生互动演练了救人操作。整个演练过程详实、全面、科学，同学们受益匪浅。课后，同学们积极响应，纷纷宣誓，要把安全知识牢记于心，落实于行动，进一步增强安全意识和自我保护意识，珍爱生命，预防溺水。
这次防溺水安全急救演练活动，还通过__区教育平台网络进行同步直播，该校1600多名学生观看此次直播，让学生们充分认识到防溺水安全的重要性。
为进一步加强校园安全教育，保证学生生命安全，帮助学生增强防溺水安全意识，掌握防溺水知识技能，提高自救能力，5月16日，__中心小学开展防溺水安全演练活动。
演练前，__中心小学校长__利用一组组触目惊心的溺水数据，向学生说明意外溺水造成的严重危害，指出学习防溺水知识的重要意义。
副校长__向全体同学要求所有同学在玩耍或休息时不走河边、沟沿，尽可能远离水域；上、放学途中不到有危险的水域玩耍、游泳或钓鱼；不私自一人外出游泳，如要游泳，必须由熟练掌握游泳技巧的成人陪护，到正规游泳地点游泳。
同时，学校安排教师演示不慎落水后该如何自救及如何对溺水者进行人工呼吸、心脏复苏等救助措施，同学们听的用心，并不时跟随老师进行动作演练。
为了把演练落到实处，演练结束后，__中心小学教师坚持做到“一日两教育，每周一总结，假前必提醒”，让防溺水安全教育入耳、入心、入脑、践行。学校召开“防溺水安全教育家长会”，督促家长和监护人提高对孩子防溺水的监管意识，加强监管力度，家校联防联控，共筑“安全防护墙”。
重视安全，生命至上。学校通过防溺水安全教育活动，多措并举，让防溺水安全教育覆盖全体师生和家长，提高家长及学生的安全意识，让孩子们深刻认识到溺水事故的严重后果，懂得要珍爱生命，远离溺水。
为了全面提高学生的安全意识，__县__镇__小学紧紧围绕“预防溺水，关爱生命”为主题，在6月8日下午进行了防溺水应急演练活动。
此次演练的活动分三个程序进行，首先__老师给全体学生讲解了防溺水知识，使学生对溺水的原因以及如何预防溺水有了系统的、全面的了解。__老师告诉同学们手拉手施救是最不可取的救助方法，不到水边玩耍是最安全的防范溺水措施，大声呼救寻求大人帮助是最正确的自救方式，利用身边的衣服、书包、足球、水瓶、跳绳、木棍等救助是不错的应急救助办法。
接着拟设模拟场景，指导学生进行求救、互救、自救的防溺水实践演练。模拟场景：一名学生在水边玩耍不小心落水，同伴大声呼救，喊来了几位高年级学生，他们找来长棍救上了落实的同学。
最后老师在演练现场讲解和演示对溺水人员上岸后的急救处理方法。讲练结合，增强了师生重视安全的意识。
整个活动中，同学们踊跃参与，在紧张有序的现场模拟演练中掌握了自救、互救、他救的办法，锻炼了遇到紧急情况时的应变能力和实际操作技能。演练结束后，学校校长强调：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望同学们养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
每年夏季是溺水事故的高发期。为提高学生安全意识和自防、自护、自救能力，保障广大学生生命安全，近日，__第三实验小学联合全民健身中心举行了一次防溺水安全教育现场应急演练活动。
活动在全民健身中心游泳馆进行。游泳馆专业教练先就如何识别危险水域、防溺水“六不”准则、游泳前的准备活动等详细地为学生讲解防溺水知识，使学生对如何预防溺水有了更清楚的了解。
接着，采用情景教学，模拟救护溺水者的场景，探讨溺水、盲目施救的危险性，引导学生掌握紧急情况时求救、互救、自救的正确步骤方法，使学生们近距离感受，在潜移默化中通过“理论+实践”的方式掌握溺水时基本的应急自救、求助报警方法。
此次防溺水安全演练活动增强了学生的防溺水意识，提高了学生的自护、自救能力。学校有关负责人表示，接下来将持续开展防溺水教育活动，构建家庭、学校、社会三位一体的游泳安全网，为孩子们的健康筑起一道安全防线。
为全面建设平安校园，强化防溺水安全教育，进一步提高师生对防溺水工作的重视，掌握正确的自救、互救方法，2023年4月26日下午，__市第四小学开展2023年春学期防溺水安全应急演练。
防溺水宣传
活动开始，教师代表农永富老师发言，对在场师生进行了防溺水安全教育，并强调了私自下水游泳的危险性，要求全体师生务必牢固树立安全意识和责任意识，珍爱生命，提高警惕，预防溺水。
防溺水演练
体验水中憋气
活动中，让学生代表把脸部浸没到装有水的脸盆中，体验“溺水”的难受、恐惧。体验结束，政教处黄一倾副主任现场采访了部分学生，让他们谈脸盆“溺水”时不同的感受，真正让防溺水安全意识入心入脑，进一步提高学生警惕意识。
情景演练
接着，3名学生模拟了“到水边摸鱼抓虾不慎落水”“在水边玩耍不慎落水”“不顾劝告下水游泳发生溺水”“大声呼喊求救”“利用救生圈施救”等情境。
心肺复苏术演示
之后，校医向晶晶老师演练现场讲解和演示对溺水人员上岸后的急救处理方法，教给学生对心跳停止的溺水者进行心肺复苏抢救的正确方法。整个活动中同学们踊跃参与，在紧张有序的现场模拟演练中掌握了自救、互救、他救的办法，锻炼了遇到紧急情况时的应变能力和实际操作技能。
活动总结
活动最后，在场学生大声背诵防溺水“六不准”，希望他们时刻谨记：珍惜生命，远离危险水域！
背诵完毕，政教处黄一倾副主任为此次活动作总结，她表示，人的生命非常宝贵，每个人只有一次生命，希望同学们一定要珍惜生命，严防溺水。
此次防溺水安全演练活动，通过讲、演、练结合，让学生们亲自参与、亲自体验，扎实学习了一系列防溺水知识，让学生深刻体会到生命的可贵以及预防溺水的重要性，提高了全体学生的安全意识和自我保护意识。
炎热夏季的到来，为了提高全体师生的自我防护能力，杜绝溺水事件的发生，__县__镇__小学邀请__消防协会部分队员来到学校，开展了一次别开生面的防溺水实战演练活动。
消防协会总指挥__首先给大家讲述了夏季是溺水事件的频发期，并列举了发生在附近乡镇的几个鲜活的溺水事例，以及给溺水家庭带来的严重后果，声情并茂地劝告孩子们远离坑塘河渠，珍爱生命。接着询问同学们若发现有人落水如何抢救，而不是勉强去救。他严肃地告诉孩子们不要擅自救人，应喊大人或赶快去附近寻找漂浮物抛给落水者，也要打110求救电话。然后常指挥派两个队员切身表演溺水者与施救者，一边做让队员做出施救动作一边细致讲解如何放置被救上岸的溺水者，怎么清理口鼻，拍打背部，如何进行人工呼吸，胸口按压复苏等一系列方式方法。听者入神，讲者耐心细致，会场上不时爆发出一阵阵热烈的掌声。
最后常指挥又让几名同学进行在水盆里练习憋气闷水，其他队员随时做好对学生的救助，救助队员对大家讲明生命救助的黄金二十秒的重大意义。然后又给大家讲解如何正确穿戴浮力马甲，并让几个学生试穿，并讲述浮力马甲的穿戴要领以及重要作用，孩子们感到受益匪浅。
通过这次防溺水实战演练活动，让全体师生切实感受颇深，并铭记在心。同学们认识到防溺水的重要性，一致表示要珍惜生命，远离坑塘，做一个让老师放心的好学生。
赤日满天地，火云成山岳。随着天气持续高温，溺水事故已进入高发期。为进一步巩固前阶段防溺水安全教育活动成果，严防溺水事故发生，5月4日上午，__小学开展防溺水演练活动。
活动现场__小学政教主任__围绕“珍爱生命预防溺水”这一主题，首先对同学们进行防溺水安全知识宣传教育，详细讲解了溺水致死原因、症状、自救及救护方法等相关防溺水知识。
随即学校紧紧围绕“模拟溺水”“落水后如何自救”“同伴落水如何正确施救”“失去意识如何急救”四个方面进行仿真演练：随着一声令下，参加模拟溺水的同学们屏住呼吸，将脸部浸入水盆中，“一、二、三、……”时间一秒一秒地过去，同学们陆续把头抬起来。“我感觉快要窒息了”“鼻子好难受，呼吸不了”……这让学生们真切地感受到溺水的无力感及严重性，这也是在告诉同学们，一旦溺水，对身体造成危害的速度之快，对待生命安全不可掉以轻心。
接着场景快速转换为溺水的急救场景：一同学发现了溺水者，然后大声呼救或打电话求救，并试图用绳索、长竹竿、抛塑料壶、救生圈救助溺水者。当溺水者被救上岸后，抢救者及时对其口、鼻腔内的水、泥及污物进行清除，并对心跳停止的溺水者进行心肺复苏抢救。
演练示范结束后，政教主任__对本次活动进行了总结，强调同学们要牢记防溺水“六不准”知识，并组织全体学生进行了庄严的防溺水宣誓，传达出对生命的尊重与敬畏。
__小学表示，今后会多开展多种形式的防溺水安全演练活动，通过讲、演、练结合，让学生们亲自参与、亲自体验，掌握了一系列防溺水知识，提高全体学生的安全意识和自我保护意识。
暑期即将来临，为严防学生溺水事故发生，保障每一名学生平安健康成长，6月26日下午，__市__实验小学开展了“亲水爱水防溺水”系列专题教育活动。
学校邀请山大二院的医护人员到校为学生们做防溺水安全教育讲座，现场讲解示范发生溺水事故时应当采取哪些急救措施。通过讲解防溺水知识和自救技能，加强学生安全意识和自我保护意识，提高学生的避险防灾和自救能力，教育学生们懂得珍爱生命，防止意外事故的发生。
学校地处西洛河路，为此，学校同山大二院医护人员和同学们一起来到学校附近的小__边，开展“珍爱生命救在身边”防溺水教育现场演练活动。医护人员现场讲解演示突发“溺水事故”自救、心肺复苏，指导学生进行模拟训练对溺水人员进行急救。
前期，__市__实验小学还召开防溺水安全专题工作会议，组织各班级开展防溺水安全教育主题班（队）会、收看《防溺水专题片》、等多种形式，对学生进行防溺水专题教育。同时，学校给每一名家长印发《致全省中小学生及家长的一封信》，与家长、学生签订了《防溺水家长责任书》，家校联合监护学生安全。
__市__实验小学扎实开展防溺水专题教育活动，提高了家长、师生的安全防范意识，构筑了学生安全防线。
为全面提高学生的安全意识，提升学生紧急施救和自救自护的能力，5月8日上午，__县__联合学校__小学开展了防溺水应急救援演练。
演练活动由“教育—示范—演练”三个环节组成。学校三年级班主任首先对学生进行防溺水安全知识讲解，亲自示范，呼吁大家一定要做到“七不两会”，预防溺水事故的发生。紧接着，学生模拟在池塘边玩耍的情景，在发现有人掉入水中后大声呼救，尽量引起周围人们的注意，用长杆把伙伴拉上岸，在上岸后立即对溺水者进行心肺复苏急救，直到溺水者清醒为止。
演练结束时，学生们分享了自己的感受与心得。五年级学生胡志欢说：“通过这次防溺水演练，我学习了紧急避险和自救互救的知识，在今后的生活中，我一定要远离危险水域。”
通过这次演练活动，学生们感受到预防溺水安全的重要性，懂得了私自下河游玩的危险，掌握了基本的防溺水自救和互救知识。__小学将持续推进防溺水宣传教育，通过发放告家长一封信、唱防溺水儿歌、设置校园防溺水宣传标语、国旗下的安全教育讲话、主题班会、防溺水手抄报作品征集、开家长会、家访和屋场恳谈会等多种形式，多措并举筑牢防溺水安全屏障，守护学生生命安全。
夏季来临，气候炎热，溺水隐患也随之增加。为了提高全校师生的防溺水安全意识，共筑安全屏障，4月27日，__区__镇中心小学政教处组织开展防溺水安全演练，演练由政教处主任__主持。让大家时刻谨记：安全无小事，事事关安全，珍爱生命，预防溺水。
此次演练活动包含感受溺水的危害、防溺水安全知识宣讲及防溺水六个“不”背诵、师生同唱防溺水保平安歌曲、防溺水宣誓、签名墙签名等五个环节。
学校准备好装满水的盆，同学们将头面部浸入水中，尽量闭气忍受，体验溺水感觉，等到忍受不住了，就立即将头面部抬起，离开水。“感觉呼吸不过来了”“很难受”……同学们纷纷说出了呛水的感受，大家感受到了溺水的可怕和严重性，从而提高了防溺水的自觉性。
在同学们认识到了防溺水的重要性后，政教处__宣讲了大家如何做好防溺水措施、如何让自己免于伤害。通过知识宣讲，同学们了解了游泳的常识及自救的方法，牢记了防溺水六个“不”，全体学生共唱《防溺水保平安》，在歌曲中，再次认识到自己应该提高安全意识，不到河流溪边等玩耍。
“我知道生命的可贵，我会自觉远离危险。”是同学们齐齐作出的承诺。最后，由全体教师为同学们树立模范作用，带领学生们在签名墙上签上了自己的大名，为本次的防溺水演练画上了一个完美的句号。
通过此次演练，让大家认识到了生命的可贵和防溺水的重要性，提高了全体师生的安全意识及自我保护意识。
为有效预防和杜绝溺水事故的发生，全面提高学生自护自救能力，4月20日，__县__镇中心小学开展了防溺水应急演练活动。
演练前，我校分管安全责任领导结合近年来中小学生溺水身亡事故，向全体师生讲述了溺水的危害以及防溺水教育的重要性。并讲解了自救与救护的常识。随后，通过模拟场景，重点指导学生求救、互救、自救的基本技能以及应急处置的常用方法。通过讲练结合，学生参与练习，增强了防溺水安全的意识和救护技能。
防溺水应急演练，是一堂别开生面的安全教育课。安全无小事，警钟须长鸣。让我们携起手来，为学生的健康成长保驾护航！
为了进一步做好预防学生溺水的安全教育和防范工作，5月23日上午，__镇__村委小学举行了主题为“溺水警钟时常鸣，安全教育记心中”的防溺水演练活动，提高学生防溺水安全意识。做到人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全、紧绷安全弦，将防水安全教育纳入学校常态化管理。
演练前，__校长与__老师对同学们阐明了私自下水游泳的严重性及危害性。他指出“牢固对立安全意识，提高警惕，充分认识溺水事故的危害。一定要增强自我保护意识，不参与任何涉水危险活动，不靠近任何危险的水域”。
随后，__老师对此次活动发出倡议，并带领所有学生高举右拳，用响亮的声音进行防溺水宣誓，坚决做到“六不准”。
宣誓完毕后，在__老师的有序组织下，带领学生学习在遇到溺水事故时该如何施救、如何利用好学校和村委设置的“四个一”救生设施，并教育全体学生要爱护好我们的救生设施。全校师生，认真学习施救措施，承诺深深刻在心里。接着__老师又向学生展示如何进行人工呼吸。
最后__校长，对本次活动进行总结，告诫学生时刻牢记防溺水“六不准”，时时刻刻在思想上拿出高度重视，生命只有一次，我们要无比珍惜自己的生命。
相信通过此次安全演练活动能在孩子们心中种下了”珍爱生命，远离溺水”种子，并学到溺水自救与营救的安全知识，能让安全之花必将在孩子的人生路上绽放。
随着天气转热及暑假来临，中小学生游泳溺水事故进入高发期。为有效预防及控制我校学生溺水事故的发生，保障广大学生生命的安全。6月20日，____体育艺术学校的专业游泳教练来到我校，为小朋友们演练如何防溺水的相关知识，强化了防溺水专题教育的活动。
演练活动中，专业教练向学生们介绍了我国近年来发生的多起中小学生溺水事件，并组织学生一起学习了溺水致死的原因、症状、自救与救护、如何防溺水以及遭遇溺水该如何自救等相关知识，希望同学们珍爱生命，珍爱明天。
最后，专业教练告诉孩子们，一定要提高自我保护的意识。学校家校社也特别温馨提醒全校家长，在平时的生活，特别是暑假过程中，一定要将预防溺水的安全教育和监护工作放在心上，因为“防溺水安全知识的普及，比事故发生后的救援更重要！”
每年夏秋两季是中小学生发生溺水事故的高发期，为强化学生预防溺水的安全意识，提高学生避险能力和自救互救能力，20__年10月18日上午，学校利用大课间开展了“防溺水应急演练”自救活动。
为了形象逼真模拟溺水体验，在主讲老师讲解下，几位演练学生代表将脸伸进盛满水的脸盆里憋气。在溺水演练过程中，根据秒表记录，个别同学能将面部持续闭气一分钟，而个别同学只能坚持三十几秒。在溺水演练后，大家纷纷表示：“水中憋气真的是太难受了，以后我要远离河水。”讲座进行了一场遇到别人溺水如何施救情境模拟：面对别人掉入水中，其他人该怎样做？根据学生的回答，现场模拟了几种施救措施。这种体验式模拟情景生动、形象、逼真既巩固学生的安全知识又深入浅出，寓教于乐。
这次防溺水如何施救演练活动，使学生了解了防溺水的相关知识，认识到溺水的危害，进一步提高学生防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力。
22日，__市__区__镇第六小学进行了一次安全教育活动，通过演练开展防溺水宣传教育，让学生掌握防溺水知识，提高自我保护意识和自护、自救及互救的能力。
本次演练，学校主要以实际生活为背景，创设情景故事，再现当学生私自玩水溺水时，周围小伙伴如何互救的场景。演练开始时，刘贤春老师给学生们普及防溺水知识教育，交学生如何判断危险水域、遇到险情如何应对等。
整场演练，同学们认真学习，在紧张有序的现场模拟演练中掌握了自救、互救、他救的办法，锻炼了遇到紧急情况时的应变能力和实际操作技能。内容丰富、形式多样的演练使同学们学到了防溺水的基本知识，在实践中学会了抢救的技能，填补了学生在防溺水方面求救、互救、自救方面知识的不足，同时也让学生懂得了游泳时所要牢记的安全事项，从而避免溺水事故的发生。