本周，我们迎来两个节日：一个是“六一”国际儿童节，另一个是“世界无烟日”。从1989年起，“世界无烟日”被定在了六一国际儿童节的前一天，即5月31日，以此来提醒人们要注意烟草对儿童的危害。
第__个世界无烟日和国际儿童节来临之际，为了让师生们真正的认识到吸烟的严重危让大家拥有一个良好的学习、生活环境，__小学开展了“拒绝吸烟，共享无烟环境”主题教育活动。
亲爱的同学，你知道吸烟对人体的危害吗？大量的科学研究资料早就证明，吸烟对人体健康的危害十分广泛。所有烟草中均含有可导致人体发生多种致死性和致残性健康问题的毒素；吸烟者患癌症，尤其是肺癌、心脏病、肺气肿及其他致死性疾病的危险性会明显增加。然而，就在去年的今天，一项针对青少年烟草使用情况的最新调查显示，中国有20%以上的初中生尝试过吸烟，近92%的学生认为吸烟肯定会损害健康，但仍有22%的男生和4%的女生表示可能或肯定会在今后吸烟。青少年吸烟在中国已成为一个不容忽视的问题。
如今全球平均每年有400万例、每天有11000例死亡与烟草有关。正如专家所言，烟草是一种在正常使用过程中就会杀死消费者的产品，烟草流行是一种无情的不分国家和社会的公共卫生灾难。
为进一步增强广大师生的自我健康保护意识，全面了解吸烟的危害，__县__镇__小学于近期组织开展了“世界无烟日”主题宣传教育活动。
学校充分利用国旗下讲话、主题班会，对全校师生进行吸烟有害健康的宣传教育。在活动中，各年级各班结合本班实际，围绕主题，开展了形式多样的活动。一、二年级的同学在班主任老师的指导下，开展了“吸烟有害健康”主题绘画活动；三至五年级的同学组织开展了“拒绝吸烟，珍爱生命”主题手抄报创作活动，学生在积极参与活动中，有效提高了对吸烟的危害的认识。在此期间，各班还积极开展“无烟日”主题班会，通过主题演讲、知识问答、观看主题宣传片等形式，对学生进行健康教育。
通过以上活动的开展，全校师生对吸烟有害健康的认识进一步提升，自我健康保护意识进一步加强，学校健康教育工作得到有效巩固，为创建“无烟校园”奠定了良好基础。
20__年5月31日是第__个世界无烟日，为加强吸烟危害身体健康的宣传，5月28日，__镇中心小学开展了“小手拉大手，共创无烟环境”系列活动。
各班班主任老师布置了“小手牵大手，共同创建无烟环境——致亲人戒烟一封信”及绘画创作。
少先队大队部利用升旗仪式，向学生们发出倡议，号召大家小手拉大手，从自己做起，从身边做起，看到有吸烟行为主动劝阻，积极锻炼身体，强化健康意识，营造控烟、健康、文明的家庭、校园、社会环境。
随后，各班也召开“我的无烟童年”主题班会进行控烟知识的宣传教育。
无烟日的宣传活动，加深了学生们对吸烟有害健康的了解，树立了珍爱生命，创建和谐文明环境的意识。相信，在同学们的共同努力下，广大家长和孩子们都能远离香烟危害，健康生活。
每年的5月31日为世界无烟日，为了让学生知道抽烟的危害，珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的危害性，让大家都远离抽烟，5月29日，__县__镇__小学小学开展“珍惜生命远离烟草”世界无烟日专题系列活动。
本次活动主要从以下几个方面展开：一是利用国旗下的讲话、电子屏大力宣传吸烟的危害，教育广大师生从我做起，劝阻他人吸烟，拒吸二手烟。二是利用主题班会课普及烟草危害相关知识，提高师生控烟意识。三是开展小手拉大手，努力构建无烟家庭活动，通过《告家长书》让学生把世界无烟日宣传教育活动带回家，向家长宣传吸烟的危害，做好控烟活动的宣传员和监督员，形成以学生带动家庭的浓厚戒烟氛围。
本次专题活动提高了师生对吸烟以及二手烟危害的重视程度，同时也号召全体师生一起行动，通过科学的健康知识劝导自己身边抽烟的家人、朋友远离烟草，营造控烟戒烟良好氛围。
为全面推进控烟行动，引导队员自觉养成文明卫生的习惯，营造良好风尚的清新校园环境，5月30日，在第__个世界无烟日来临之际，__第四实验小学举行“携手共创无烟校园”暨世界无烟日主题教育系列活动。
活动中，辅导员老师利用班会时间组织队员开展“世界无烟日”主题班会，以知识授课、现场互动等方式，通过与队员的互动交流，生动具体地讲解了什么是烟草，什么是二手烟、电子烟的危害等禁烟知识，与此同时，学校通过开展小手拉大手的活动，号召队员把控烟知识带回家，劝说吸烟的父母少吸烟或不吸烟，做好控烟活动的宣传员和监督员。
学校秉承“无烟校园”的理念，为少年儿童营造一个良好清新的校园环境，促进少年儿童全面、健康成长而努力，为__四小建设绿色、健康、文明、和谐的无烟校园，为学生的学习、生活创造健康无烟的环境，打下了良好的基础。
为进一步提高全校师生对烟草危害的正确认识，促进师生身体安康。在第__个世界无烟日来临之际，__二小开展了“世界无烟日”教育活动。
5月23日，在学校集体朝会上，少先队员代表利用国旗下讲话，向全校师生介绍吸烟与“二手烟”的危害，引导全校师生正确认识吸烟的危害，牢固树立学生“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”“拒绝烟草珍爱生命”的意识，自觉抵抗烟草的诱惑，共同营造无烟环境。
学校各班开展了世界无烟日主题班会。同时还通过宣传标语、张贴标志、专题宣传栏等方式营造氛围，进行多点宣传。
无烟日的宣传教育活动是为了使全校师生们进一步认识到了吸烟的危害性，增强自我控制能力，自觉抵抗诱惑，倡文明之先，做戒烟先锋。在今后的工作中，学校将继续开展此项专题活动，让__二小成为整洁文明的无烟学校。
今年的5月31日是第__个“世界无烟日”，为了普及烟草危害知识，提高全体师生及家长对于烟草危害的认知度，__市__小学结合本次世界无烟日的活动主题——“保护青少年，远离传统烟草产品和电子烟”组织开展“小手拉大手控烟齐步走”的系列宣传活动。
学校充分利用校内宣传橱窗及班级黑板报，向全校师生宣传烟草的100条危害知识，让全校师生了解烟草对于我们的危害，自觉抵制烟草，争做文明控烟宣传员，进一步巩固我校“无烟校园”的成果，同时也在学生幼小的心灵里埋下一颗抵制吸烟的健康种子。
5月25日__市__小学以复学第二周为契机，结合将要到来的第__个世界无烟日，组织开展了一次丰富多彩的主题班会活动。各位班主任向学生宣讲吸烟的危害，呼吁孩子们从小就要认识到吸烟的危害，养成良好的健康习惯，不做新一代的吸烟人。
各班还通过发放市疾控中心提供的世界无烟日知识宣传折页，让孩子们带回家与父母长辈一同阅读，营造一个家校合力共同控烟的良好氛围。
通过开展本次活动，我们全校师生及家长再一次直观地认识到了烟草的危害，进一步提高对控烟工作的重视，为营造一个良好的“无烟社会”奠定了坚实的基础。
20__年5月31日是第__个世界无烟日，为进一步增强全体师生的自我健康保护意识，全面了解吸烟的危害，远离烟草危害，__街道__小学开展以“绿色无烟，乐享生活”为主题的教育活动。
活动通过班会的方式，首先由老师对全体学生进行吸烟有害健康的宣传教育，重点讲解了烟草烟雾中的有害成分、二手烟的危害，并向学生们普及了戒烟能够带来的好处等知识。随后，少先队大队长向大家宣读“禁烟戒烟”的倡议书，提议大家争做“禁烟小卫士”，将学习到的禁烟戒烟的知识带回家中，向家长进行宣传，共同为创造无烟的生活、学习环境而贡献出自己的一份力量。最后，各班级通过手抄报、黑板报等形式，进一步扩大活动影响，共同来打造一个和谐、清洁、无烟的校园环境。
通过活动的开展，不仅向学生们宣传了无烟日的相关知识，而且积极发挥“小手牵大手，家校沟通联系”的教育影响，向学生的家庭和成员传达了积极的讯息。让我们一起行动起来，做好自己健康的第一责任人，拒绝烟草，减少伤害，珍爱生命，共同营造无烟、健康的生活环境！
5月26日，在“世界无烟日”到来之际，____小学教师和学生志愿者们，在学校周边开展了以“关爱健康，拒绝烟草”为主题的志愿者服务活动。
烈日炎炎，志愿者们来到周边的街道马路上，捡拾路边的烟头和废弃香烟，用实际行动呼吁人们关爱健康，远离烟草。与此同时，现场发放“全民禁烟倡议书”。
同时，向家长、老师们，尤其是吸烟市民宣传吸烟有害健康的相关知识，介绍戒烟的相关方法，倡导大家为保护未成年人健康做出表率，极大地促进了公众对被动吸烟和环境烟草、烟雾危害的了解。
通过此次无烟日健康教育宣传活动，让广大群众及青少年直观地了解吸烟的危害及戒烟的好处。普及了健康教育知识，提高了群众及青少年对吸烟危害的认识。
为加大控烟宣传和健康教育工作力度，增强全体师生、家长对吸烟有害健康的意识，让大家拥有一个健康的身体，拥有一个文明、洁净、优美的生活环境，__小学以5月31日第__个“世界无烟日”为契机，积极开展系列宣传活动。
一是多形式多途径宣传，营造良好的控烟氛围。学校利用LED显示屏滚动播放控烟标语，提高师生、家长对吸烟及二手烟危害的认识，警示烟草带来的健康风险，倡导无烟健康生活方式。
二是通过“健康中国”官方APP、微信公众号等下载相关宣传材料，制作禁烟宣传信息在学校微信公众号、教职工微信群、教职工QQ群、班级QQ群、班级微信群进行宣传。
三是校园醒目位置张贴禁烟标识，警示全体师生、家长严格遵守，相互监督。
四是发出倡议，呼吁广大师生、家长为了自己和家人的健康，远离烟草，从自己做起，从身边做起，不吸烟、不吸二手烟，增强控烟戒烟意识，养成健康生活习惯，提高全员控烟水平。
系列宣传活动，使广大师生、家长深刻认识到了吸烟的危害，进而自觉抵制烟草，远离烟草，保护自身及他人健康，积极营造一个文明、洁净、优美的校园环境。
20__年5月31日是第__个世界无烟日，今年的主题是“烟草威胁环境——控烟行动一起来，健康环境更多精彩”。__小学的少先队员们积极行动起来，开展世界无烟日主题宣传活动。
__小学各中队积极召开主题班队会，普及了二手烟和电子烟的危害，积极倡导队员们做无烟少年，尽享美好青春，队员们了解了相关知识，提高了对烟草危害的认识。
红领巾小主持通过广播站向全体师生发出倡议，呼吁大家共同努力，一起创建一个清洁、健康的无烟校园。
此外，队员们发挥绘画特长，利用手抄报的形式向身边的人传递无烟理念，以已之力让更多的人了解禁烟的重要性，人人参与，收获健康。
通过世界无烟日活动，__小学组织队员们积极参与到禁烟行动中，从自身做起，养成健康文明的生活方式，为营造良好社会环境贡献力量。
在“世界无烟日”到来之际，为了进一步提高全体师生对烟草危害的正确认识，保护和促进全体师生和人民群众的生命与健康，营造无烟、清洁、健康的校园环境，__小学开展了“珍爱生命远离烟草”主题系列活动。
主题活动一：国旗下讲话展示
四（一）班全体同学以快板、诗歌等形式展示了烟草给我们带来的危害，并号召广大师生从我做起，养成良好的生活习惯，树立健康科学的人生观，积极投入到禁烟控烟活动中来，为创建无烟环境出一份力。
主题活动二：主题队会活动
各班召开了世界无烟日主题班会，各位班主任向学生宣讲吸烟的危害，呼吁孩子们从小就要认识到吸烟的危害，养成良好的健康习惯，不做新一代的吸烟人。
主题活动三：“世界无烟日”手抄报
孩子们通过手抄报表达自己愿意为“创建无烟环境”出一份力以及坚决抵制吸烟、营造健康家园环境的决心。
通过“世界无烟日”系列宣传活动的开展，进一步提高了师生对吸烟危害健康的认识，为倡导讲文明、讲卫生、讲科学、改陋习、树新风的良好社会风气，营造健康、清洁、禁烟的良好校园和社会环境奠定了基础，也充分让孩子们了解到禁烟也是保护环境的一项重要措施，懂得了保护环境就是从身边的点滴做起。
让我们一起行动起来，携手创建无烟环境！
20__年5月31日是第__个世界无烟日，为了使广大教师和学生进一步了解烟草对人体的危害，增强师生参与控制吸烟的社会责任感，__街道中心小学组织开展了”世界无烟日”主题活动。
了解吸烟的危害
在班会课中，班主任老师从世界无烟日的由来、青少年吸烟的原因、烟草烟雾对青少年健康的危害、青少年吸电子烟的健康风险、青少年拒绝第一支烟五部分生动讲述了烟草制品和电子烟基本知识和具体危害。
寻找禁烟标识
为创造无烟环境，学校及公共场合中张贴有禁烟标识，同学们一起寻找禁烟标识，并绘制禁烟标识和手抄报。
家庭内发起禁烟倡议
同学们在学习的基础上，将戒烟意识延伸到家庭中去，与家人一起观看戒烟视频，同时向家长发出倡议“不要让我们的孩子吸二手烟”，要为自身和身边的人的健康着想，减少吸烟，保护家人及自身健康。
本次活动的开展，进一步提高了广大师生和家长们对吸烟危害健康的认识。烟头不落地，文明又美丽。让我们一起努力，小手拉大手，养成健康文明生活方式，打造清洁靓丽城市环境，展示新时代美丽城市的文明风范。
为倡导同学们远离烟草，珍爱生命，__小学教育集团__校区结合今年的宣传主题“烟草威胁环境——控烟行动一起来，健康环境更精彩”开展了“世界无烟日”宣传活动。
各班组织观看了“珍爱生命，远离烟草”主题视频，老师向同学们讲解了吸烟的严重危害，并让同学们劝阻家人不要吸烟，也不要让自己吸上“二手烟”，倡导全校师生远离烟草，珍爱生命，争做无烟少年。
通过此次无烟教育活动，全校师生对吸烟危害健康的认识进一步得到了提高，为创建无烟校园打下了坚实的基础，也为__学子营造了清新的校园环境，有力地促进了同学们健康成长。
在第__个世界无烟日到来之际，5月29日，__区__中心小学开展了以“保护青少年远离传统烟草产品和电子烟”为主题的系列活动，教育广大师生远离烟草，珍爱健康。
此次宣传教育活动主要通过主题队会、手抄报、黑板报等形式开展。主题队会上，各班主任首先向学生们宣读了校园禁烟工作相关通知文件，并用一组组吸烟者身体数据报告讲解吸烟的危害性，强化学生对吸烟有害健康的直观认识。随后，老师组织学生进行集体讨论，讲述吸烟行为带来的潜在隐患。
课下，同学们以手抄报、黑板报的形式生动形象的展示了吸烟的危害，并表示一定会自觉遵守校规校纪，远离传统烟草产品和电子烟，共同营造和谐、清洁、无烟的校园环境。
通过开展世界无烟日活动，全校师生进一步提高了对吸烟危害的认识，强化了学生的身心健康和校园安全意识，为控烟、禁烟，创建清新健康文明校园工作奠定了有利基础。
为了普及烟草危害知识，让学生深刻认识到烟草对家人及身体健康的危害，进一步提高学生控烟意识，__市__区__镇__小学于5月31日开展了“小手拉大手，文明一起走”世界无烟日主题教育活动。
学校通过召开主题班会、观看视频、主题演讲、国旗下讲话、微信群等多种形式，开展以烟草和烟草产品及电子烟危害、二手烟危害、吸烟与疾病为主要内容的宣传活动，学校领导、教职员工要做好控烟的表率，率先垂范，带头戒烟、不吸烟，同时要监管制止学生吸烟，劝阻校外人员在校园内吸烟；教育学生从思想上、认识上、行动上拒绝烟草、拒绝吸烟，开展互相监督，向身边的朋友、家长宣传吸烟的危害，劝阻吸烟行为，影响和带动更多的人加入控烟行列。形成积极参与控烟禁烟的良好氛围，共建共享无烟校园环境。
5月31日是“世界无烟日”，为了使广大师生进一步了解烟草对人体的危害，增强师生参与控制吸烟的社会责任感，近日，__区__小学在全校师生中开展以“珍爱生命，远离烟草”为主题的世界无烟日宣传教育活动。
一是利用国旗下的讲话大力宣传吸烟的危害，教育广大师生从我做起，劝阻他人吸烟，拒吸二手烟；二是开展创建无烟校园活动，学校向全体师生发出倡议，积极行动起来“珍爱生命，远离烟草”，养成良好的生活习惯，树立健康科学的人生观；三是开展小手拉大手，努力构建无烟家庭活动，让学生把控烟知识带回家，向家长宣传吸烟的危害，做好控烟活动的宣传员和监督员，形成以学生带动家庭、社会的浓厚戒烟氛围。
本次“世界无烟日”宣传活动的开展，进一步提高了广大师生和家长们对吸烟危害健康的认识，收到了良好的宣传效果。信这次活动会使大家更加关注吸烟危害健康这一社会问题，携手创建无烟环境，为倡导讲文明、讲卫生、讲科学、改陋习、树新风的良好社会风气，营造健康、清洁、禁烟的良好社会环境奠定了坚实的基础，也充分让学生们了解到禁烟也是保护环境的一项重要措施，懂得了保护环境就是从身边的点滴做起。
5月31日，是世界无烟日。结合开展“三城同创”工作要求，__小学开展“第__个世界无烟日”主题宣传教育活动。
6月3日下午，各班以“烟草与肺部健康”为主题开展班队会，老师们用生动的事例和图片为学生们宣讲关于烟草对青少年的危害。
6月5日上午，全校师生参加了“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”签名活动。首先辅导员向全体师生发出了倡议，提高对吸烟危害的认识，拒吸第一支烟，争做不吸烟的新一代，树立吸烟危害自己及他人健康的理念。接着全校师生进行了宣挚，随后由校领导、老师以及学生代表在拒吸第一支烟的宣传横幅上庄严地签下自己的名字，老师们都表示要远离烟草，为学生创造一个健康的成长环境，学生表明做不吸烟的新一代的坚定决心，立志做个控烟义务宣传员，向身边的家人、朋友宣传烟草烟雾危害。
此次活动不仅是为学生创建一个无烟的环境，一个健康成长的乐园，更重要的是增强下一代控烟的意识，充分发挥学生在家庭、在社会的影响力，共同为创建文明城市贡献一份力量。
在世界无烟日到来之际，为营造文明、和谐、无烟的校园环境，强化全校师生禁烟、控烟意识，进一步推进学校禁烟、控烟教育，保护教职工及学生的身心健康，20__年5月29——31日，__市__小学在本校组织开展校园禁烟宣传活动。
本次活动以宣传教育为载体，通过“教育宣传”、“发放禁烟宣传资料”、“开展吸烟有害健康班会课”、禁烟黑板报评比等活动对全体青少年进行引导教育，加强全体师生对吸烟危害的认识。在庄严的国旗面前，全体师生庄严宣誓：终身远离香烟，坚决对香烟说“不”。
通过开展禁烟活动，让学生们深刻认识到烟草对人体的危害，增强他们防烟草毒害的意识和能力，更激发同学们的社会责任感，使学生深刻感受到要珍惜生命，需远离烟草。
为了让全体师生认识到吸烟的危害，5月31日上午，__市__区__小学六年级全体师生在一楼阶梯教室举行了“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”主题教育活动。活动由学生发展中心主任__主持，六年级全体师生参加活动。
5月31日是第__个“世界无烟日”。今年世界无烟日的主题是“承诺戒烟，共享无烟环境。”烟草危害是当今社会最为严重的公共卫生问题之一，是人类健康面临的最危险因素，“吸烟有害健康”已被世人所公认，尤其是青少年正处于成长发育时期，生理系统和免疫系统尚未发育成熟，吸烟的危害更大。
学生代表__同学向师生们讲述了吸烟的危害，提醒同学们面对烟草要坚决地说“不”！希望同学们自觉抵制烟草的诱惑，共享健康生活。
在__带领下，全体教师和学生举行了庄严的宣誓仪式，承诺拒吸第一支烟，做不吸烟新一代，自觉维护身体健康。
活动最后，全体同学参加了“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动，在横幅上签下自己的名字，表明决心，立志做个控烟义务宣传员，向身边的家人、朋友宣传烟草的危害。
该校相关负责人表示，通过世界无烟日的宣传活动，同学们进一步认识到吸烟对健康的危害，表示要远离烟草，做不吸烟的新一代。大家还将积极参与创建无烟校园宣传活动，自觉遵守并劝说他人遵守公共场所禁止吸烟的规定，共同营造一个无烟、文明的绿色家园。
20__年5月31日是第__个世界无烟日，今年世界无烟日的主题是“承诺戒烟，共享无烟环境。”
世界无烟日由世界卫生组织在1987年创立。第一个世界无烟日是1988年4月7日。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。世界无烟日的意义是宣扬不吸烟的理念。
吸烟的危害：
1、诱发心血管疾病；
2、引发慢性支气管炎、肺气肿、慢性阻塞性肺疾病和肺癌等；
3、导致消化性溃疡、胃炎、食管癌、结肠病变、胰腺癌和胃癌等；
4、增加脑出血、脑梗塞、蛛网膜下腔出血的危险；
5、使糖尿病危险增加1倍。
为了帮助和引导小学生自觉抵制烟草的危害，降低吸烟率，我校在上级文件的要求下，在今年的世界无烟日来临之际，濮阳县第四实验小学在5月31日举行了“据吸第一支烟，做不吸烟新一代”签字活动。现做以下总结：
一、领导重视，周密部署，制定无烟校园管理规定和工作制度。确保活动取得实效。
二、学校全面禁烟
学校的大门口设有校园内禁止吸烟警示牌！学校里面的重点区域，如办公室、会议室、厕所、楼道等都有醒目的禁烟标识！
三、每个班级都召开了“珍爱生命，远离香烟”的主题班会。
四、学生通过收集资料，绘画创作，进一步了解烟草对人体的危害，养成自觉抵制烟草的良好习惯，增强参与控吸的社会责任感。
五、学生将自己画的宣传页带回家向家长普及吸烟的危害。
六、在全校举行了，“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”签字活动。
通过开展世界无烟日宣传活动，全校师生对吸烟有害健康的认识进一步提升，自我健康保护意识进一步加强，学校的健康教育工作得到有效巩固。希望全体师生做禁烟、控烟宣传员，让更多的人了解吸烟的危害，使每个人都能做到珍爱生命，远离烟草！
为加深师生对吸烟有害健康的了解，增强珍爱生命、创建和谐文明校园的意识，5月31日，__县__镇中心小学开展了“健康校园、禁烟先行”世界无烟日宣传教育活动。
活动中，学校举行了主题签名，利用电子屏宣向全体师生发出倡议，倡导大家远离香烟，健康生活；班主任老师利用班会召开“拒绝电子烟”的专题班会，向学生讲解吸食“电子烟”对青少年身心健康的危害，引导学生远离电子烟。通过PPT、播放视频等形式，向学生讲解了吸烟和二手烟对身体的伤害，特别是青少年身心发育尚未成熟，更要摒弃好奇心理，远离香烟，践行积极向上、健康文明的生活方式，争做有理想、有作为的新一代。学生们利用绘画、制作手抄报等方式，向身边人科普禁烟益处，表达远离烟草、珍爱生命、创造美好环境的强烈心声。
据悉，学校将通过致家长一封信、倡议书、微信公众号宣传、粘贴禁烟标志、签字等形式，加强学校教育、家庭教育和社会教育之间配合，让学生真正认识到吸烟的危害，拒吸第一支烟，自觉抵制烟草的诱惑，做不吸烟的新一代。
通过系列活动的开展，使学生充分认识到吸烟的种种危害，科学引导小学生树立拒绝烟草的健康理念，同时也认识到拒绝吸烟也是对公民的道德要求。
5月31日是第__个“世界无烟日”，为了普及烟草危害知识，让学生深刻认识到烟草对家人及身体健康的危害，进一步提高学生及家长的控烟意识，__小学于5月24日开展了“小手拉大手，文明一起走”世界无烟日主题教育活动。
晨会上，学生代表通过国旗下的演讲，大力宣传吸烟的危害，号召全体师生从我做起，劝阻他人吸烟，拒吸二手烟。
班会上，各班班主任从实际出发，播放吸烟有害健康的视频，讲解了二手烟对我们的危害，以及吸烟后身体会有哪些变化，让学生直观的认识到吸烟的坏处，提高了学生对吸烟危害的认识，培养了学生健康生活的态度。
德育处通过美篇向全体师生、家长发出倡议：号召大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的法规，做控烟的践行者；开展“小手拉大手”活动，自觉做一名控烟活动的宣传员和监督员，积极向亲友宣传吸烟的危害，监督身边的大人不吸烟、少吸烟。形成以学生带动家长的浓厚控烟氛围，为每一位学生营造一个健康、无烟的学习和生活环境。
孩子们在对禁烟活动深入理解地基础上，还积极制作了相关主题的手抄报，呼吁大家一起行动起来，积极投入到禁烟控烟活动中来，为创建无烟环境出一份力。
本次“世界无烟日”主题宣传活动的开展，进一步提高了广大师生和家长们对吸烟危害健康的认识，相信这次活动会使大家更加关注吸烟危害健康这一社会问题，为营造健康、清洁、禁烟的良好社会环境奠定坚实的基础，保护孩子们的身心健康。
为提高青少年对烟草危害的认识，切实保护青少年健康，倡导“不吸烟、我时尚，我健康”新风尚，近日，__小学结合实际，开展“保护青少年，远离传统烟草产品和电子烟”主题教育活动。
营造宣传氛围
学校向全体师生发出倡议，积极行动起来“珍爱生命，远离烟草”，通过悬挂宣传条幅，集体签名、校园广播、国旗下的讲话等形式，向师生宣传吸烟的危害，教育广大师生从我做起，劝阻他人吸烟，拒吸二手烟。学校还围绕“青少年拒绝吸烟“等主题，开展无烟日宣传标语、主题绘画、海报作品等世界无烟日作品征集活动，学生们积极参与，创作了许多富有创意的作品，展现了青少年拒绝烟草、积极向上的精神风貌。
召开主题班会
通过主题班会，让学生们通过学习了解传统烟草产品和电子烟的危害及不良影响。教育学生不吸第一支烟，做不吸烟新一代。
开展小手拉大手，努力构建无烟家庭活动
老师利用班级群向家长宣传吸烟的危害，让学生把控烟知识带回家，做好控烟活动的宣传员和监督员，请家长签署无烟家庭承诺书，形成以学生带动家庭、社会的浓厚戒烟氛围。
通过无烟教育活动的开展，使全体师生对吸烟危害健康的认识进一步得到提高，同时也为创建无烟校园夯实基础。
5月31日是第__个世界无烟日，为了进一步推动青少年控烟工作，促进全民健康，__第四实验小学组织全校师生开展“世界无烟日”主题教育活动。
各中队围绕青少年拒绝吸烟、对烟草危害的认识、对学校控烟的看法、对教师吸烟的看法、对无烟家庭的看法、对戒烟的建议等召开主题班队会，在校园内营造戒烟、拒绝吸烟的健康氛围。同时动员少先队员们向父母做校园禁止吸烟的宣传，使学校真正成为一片无烟的净土。
__第四实验小学以“世界无烟日”为契机，通过多种形式的活动，小手拉大手，提高各个家庭的控烟认识和健康认识，为孩子营造了优良的成长环境。
在第__个世界无烟日即将到来之际，为进一步宣传普及控烟知识，提高青少年对“烟草与肺部健康”的认识，5月31日，__镇__小学开展“世界无烟日”宣讲活动。
在升旗仪式上，学生__带领全体师生庄严宣誓，并倡议“拒吸第一支烟、做不吸烟新一代”。__镇中心卫生院的两名医护人员走进教室，给学生发放宣传材料，同时给学生讲解了烟草燃烧的烟雾构成、二手烟的危害、控烟重点影响人群、戒烟是否打破身体平衡、健康的生活等问题，让学生们了解烟草中的有害物质、吸烟对青少年的危害以及控烟的必要性，告诫青少年要养成健康、文明的生活行为。
据悉，此次控烟宣讲活动将持续一周，学校将通过致家长一封信、倡议书、微信公众号宣传、粘贴禁烟标志、签字等形式，加强学校教育、家庭教育和社会教育之间配合，让青年学生真正认识到吸烟的危害，拒吸第一支烟，自觉抵制烟草的诱惑，做不吸烟的新一代。
20__年5月31日是第__个世界无烟日。为了进一步提高师生对吸烟危害的认识，营造一个健康良好的校园环境，近日，__小学积极开展了“无烟环境从我做起争做禁烟小卫士”系列主题教育活动。
学校利用周会、黑板报、班队会等形式，对全校师生进行吸烟有害健康禁烟教育，宣传烟草对身体健康和对环境卫生的危害，教育学生远离烟草。同时开展“小手牵大手，共创无烟家庭”活动。号召学生在家庭中做宣传戒烟的小卫士，用学到的烟草危害健康知识，让父母了解吸烟的危害，为了自己及他人的健康，积极劝阻家人远离烟草，共创无烟的良好生活环境。
此次宣教活动增强了全体师生及家长禁烟控烟意识，为师生营造了清新的无烟校园环境。
5月31日是世界卫生组织发起的第__个世界无烟日。为加大控烟宣传，共建健康无烟和谐校园，5月31日上午，学校德育处和安办联合开展了“承诺戒烟共享无烟环境”为主题的文明宣传活动。
队员代表__向全体师生发出“承诺戒烟共享无烟环境”倡议，向同学们传播校园广播台传播吸烟危害知，为大家详细讲解戒烟对健康的益处、二手烟雾对人健康的危害以及戒烟的方法步骤等常识。
中午，各班级也围绕“承诺戒烟共享无烟环境”的主题开展了微班会活动，班主任老师希望同学们正确认识吸烟的危害，走出误区，早戒烟，早受益，通过“小手拉大手”，我们要和周围的亲友一道和“烟瘾”来个了断。
本次活动提高了学生对吸烟有害健康的认识，增强了戒烟意识，为创建无烟、清洁、健康的校园环境起到了积极推动作用。
5月31日是第__个世界无烟日，为净化校园环境，创造无烟健康校园，__市__小学组织开展了“世界无烟日”主题宣教活动。
5月30日起，__市__小学通过校园广播站、流动宣传屏幕，向全体师生宣传禁烟知识。
随后，学校组织各个班级，开展了“世界无烟日”主题中队会，各班班主任老师向同学们讲解烟草的危害，以及吸食烟草的易成瘾性，引导学生在自身远离烟草的同时，向家长宣传无烟日活动。
__小学全体师生将与家长一起努力，为祖国的花朵创建一个无烟的健康环境。
为普及烟草危害知识，提高学生对控烟的认识，做到自觉远离烟草，__镇中心小学于6月3日上午开展了“世界无烟日”宣传活动。
这次活动的主题是“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”。首先德育处主任__拉开“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”的横幅，教导同学们拒绝吸烟，使学生认识到了吸烟的危害，并进一步意识到控烟工作离自己并不遥远，就在我们身边。最后全体学生在横幅上签上自己的名字，以表拒吸第一支烟的决心。
通过开展世界无烟日主题活动，全校师生进一步明确了控烟的意义，培养了学生良好的健康习惯，为建设和谐校园贡献了力量。