为进一步加强家校沟通，打造家校共育共同体，凝聚教育合力，__学校初中部于5月__日至__日开展了“家长开放日”活动。家长朋友们怀揣着对孩子们校园生活的关心与期待，走进校园，走进课堂。
初中部副校长王__致辞。王校长热烈欢迎各位家长的到来，感谢家长们长期以来对学校工作的信任与支持。
课堂体验
上午第一、二节课，家长们受邀到教室里与学生一起听课，零距离体验教学情境，和孩子们共上一节课。
激情跑操
激情跑操，跑出了全体师生的底气、勇气和豪气。__学子团结、奋进、拼搏的精神面貌，感染着每一位观看的家长。
课间集会
为进一步加强校园消防安全工作，切实提高广大师生的消防安全意识，提高师生防灾及突发事件应急处理能力，__学校在每周五集会前都会开展消防演练。
为了让学生养成良好的行为习惯，每周五开展的年级集会主要针对上周重要事宜进行总结。集会是让学生在反馈中自查，在强调中改变，在活动中养成良好的行为习惯。
__学校将继续以家长开放日为契机不断增进家长、学校之间的理解、互信与支持，营造浓厚的育人氛围，为爱护航。
为了进一步推进学校、家庭、社会教育的有机结合，加强家校联系，构建家校合作教育模式，5月__日上午，__县第二高级中学组织了家长开放日活动，邀请到当地各村民委小学学生及其家长走进学校、参观校园，感受美丽二中。
此次活动旨在促使家长和孩子们对学校和初中生活有更深入的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，同时展示学校教师和学生的风采，让孩子们对即将到来的初中生活有初步了解。
上午时分，各小学队伍陆续抵达校园，跟随着引导老师的脚步，家长们边走边看，一边了解一边咨询，先后参观了学校教学楼、学生宿舍、校园操场、劳动基地杨梅园以及学校独具特色的图书馆、学生发展中心和茶艺室。校园内环境优美，绿植苍翠；办公楼、教学楼气势恢宏；文化建设宣传园地凝聚书香气息；功能楼设备设施一应俱全。这些无疑不是__县第二高级中学育人环境的独有魅力。
为了让学生及家长更深入的了解学校的发展现状，学校特别组织了校园宣传片观影活动，从学校教育教学常规、学生日常活动开展到大型校园活动作了详细介绍，我校朱__副校长公布近年来初中学部取得的优异成绩，肯定了县二中教学质量的成果。
参观活动接近尾声，学校还特别邀请家长走进学生食堂，品尝校园午餐，实实在在地感受了学生的在校生活。无论是学习还是日常生活保障，__县第二高级中学始终秉承“以生为本”的原则，让每一个学生吃好、住好、学好。
“教育不能光靠学校和老师，老师和家长就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同发力，才能让孩子朝着我们期望的方向驶去，顺利到达成功的彼岸。”此次家长开放日活动是一场爱与责任的相遇，是一场心与心的交流，不仅为学校和家长畅通了交流渠道，也拉近了家长与学校的距离，让家长对学校的教育理念有更深的认识和理解，家校一起携手，共同续写全面育人新篇章。
为了增进家园联系，搭建教师与家长的交流平台。让家长亲身经历幼儿在园的学习和生活，走进幼儿园，参与管理；走进教室，关注教育；走进孩子，倾听心声。我园于20__年__月__日上午召开“家园携手，共同成长”家长半日开放活动。在活动中家长积极参与了解幼儿园课程并亲身感受着孩子在幼儿园成长的点滴……
集体教学展示
小班范老师进行《认识上下》教学活动，通过情境导入，游戏设置，让小班小朋友认识上下。
中班吕老师开展《序数6—10》教学活动，精美的教学课件，幼儿实际操作，初步了解序数6—10。
冬天到了，下雪还会远吗？大班付老师为了让小朋友提前感受堆雪人的快乐，组织开展了《雪人》制作教学活动。
大一班的孩子有个很好的习惯，那就是活动开始前总会安静的阅读一下自己喜欢的绘本，看，他们来了——嘘……
为了让幼儿学习用多种动物或者物品构成一副情景画，引导和大胆想象作画，体验美术活动的乐趣，大一班李老师组织进行了《蚊子的红包》美术教学活动。
交通安全讲座
安全第一，这是我们永远不变的的主题，为了加强幼儿和家长交通安全意识，我们特意邀请吉格斯太交警队相关人员，为家长和孩子们进行交通安全专题讲座。
家委伙委会议
开放日当天，我园就鼠疫安全防御、防小学化倾向教育、幼儿园教学、伙食问题等几个方面召开了全园家长会和家委伙委会议。
会议中，刘园长提出三个要求：
1）家长是幼儿园教育的参与者，强调家长工作是“该做”不是“帮助”幼儿园，必须家园主动牵手，才能形成教育合力。
2）家委会不是形同虚设，必须做到参与、配合、督促、沟通。
3）伙食委员会要广泛听取集中反映真实问题，定期对食品制作，食品卫生安全状况检查监督，收集膳食信息，组织、学习教育部门、卫生管理部门相关的政策法规，并落实执行。
在与家长交流沟通中，我们得到家长的认可和支持，也感受到家长作为幼儿园教育的参与者，在教育观念及思想上的转变，家园携手我们将共同成长！
通过与家长面对面沟通、厨房实地参观考察、随机和现场品尝饭菜，家长对本学期幼儿的膳食给予了高度的肯定和充分的信任。
区角活动展示
教师通过对每个月主题课程进行整合，通过分层次分阶段的教研，将主题课程与区角活动紧密结合，梳理制定出适合本年龄段，本班幼儿发展需求的区域活动目标，依据目标进行区域材料投放以及活动的开展。
家长观摩区角活动，教师现场讲解区角活动开展的过程和意义所在。
本次家长开放日活动，家长通过倾听，参与、交流、沟通，近距离了解孩子成长轨迹及幼儿园方方面面的变化，肯定了这学期以来我们每一位老师对孩子一点一滴的付出。同时，也在科学育儿方面对家长有很大触动，我们将用更多的耐心，爱心，责任心去对待每一位幼儿，不断完善自己的工作，愿我们家园携手，为幼儿共创美好明天！
督学检查
开放日当天，教体局郝__督学和王__督学两位领导对我园教研工作、卫生保健、安全管理、师德师风等方面工作进行了高规格的检查和指导，检查中两位督学对我园当下工作形态以及教师工作热情给予了充分的肯定，并对我园日后的工作提出了更高的要求和期望，我们将以督促改，用吉幼人的爱心、耐心、责任心共同给孩子一个支点，让其健康快乐成长！
爱出者爱返，用心做事，用爱育人，不忘初心，牢记使命，共同成长，共同成就！
为了更好地实现家校共育，增进家校联系，搭建教师与家长的交流平台，让家长亲身体验孩子在校的学习和生活。走进学校，关注教育；走进孩子，倾听心声。__县__中学于20__年5月__日开展了家长开放日活动。
01、群策群力，家校座谈
家校共育谱美篇，静待花开助成长。我校召开了七年级全体家长座谈会，共同探讨家校共育之策。
02、进班听课，参与课堂
课堂是教育教学的主阵地，家长们最想了解的就是孩子们平时是如何上课的。
伴随着铃声响起，家长们有序进入教室，和孩子们一起沉浸在课堂中。
语文课堂文采飞扬，书声朗朗；数学课堂思维活跃，逻辑缜密；英语课堂气氛活跃，快乐互动；体育课上活力四射，挥洒汗水；地理课堂设计精巧，环环相扣；生物课堂生动有趣，启发思维；信息课堂氛围活跃，积极实践。
03、快乐课间，强身健体
学校十分重视学生的体育锻炼！阳光课间30分钟，内容丰富，形式多样，孩子们每天都能充满活力，尽情享受运动的快乐。
04、精彩展示，尽显风采
随后，学生进行了响彻校园的红歌联唱和经典诵读，艺术社团的同学给大家带来了精彩的表演，充分展示了我校学子积极昂扬的精神风貌。
05、走进食堂，共享午餐
学生带着家长们来到餐厅，共进亲子午餐。美味营养的午餐，赢得了家长们的一致好评！
06、班级家长会，深入交流
最后，以班级为单位，班主任、科任老师、家长进行了热烈的座谈研讨，使家长们详细了解了学生的学习及生活情况，家长们纷纷建言献策，助力学生发展。
和谐的家校关系促进了学校和家长的信息交流，家校之间坦率而真诚的交流是良好的家校合作的基础。家长开放日是家长了解学校办学理念、孩子上学日常的一个重要窗口。本次开放日进一步拉进了家校之间的距离，有力促进家校协力、共育未来英才。
为增进家长对学校管理、自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，协调好学校与家庭教育的关系，创设和谐的育人环境，助力学生更好的成长，5月__日，__中学初一年级开展了家长开放日活动。
欣赏作品，体验课堂
漫步校园，欣赏作品
下午三点半，美丽的校园比往日都要热闹，十九位家长拿着邀请函共赴这一场期盼已久的校园邀约，他们漫步校园，观看教师、学生绘画作品，感受校园文化、浓厚的育人氛围，并在少先队员们的带领下有序签到。
观摩教学，体验课堂
接着，家长们走进课堂，近距离观摩我校富有特色的课后服务，在活动中感受游戏化、情境化的教学方式，体会孩子们通过直接感知、亲身体验、实际操作的学习方式。孩子们积极开动脑筋，大胆地探索问题，积极地互动，默契地配合，他们在轻松、愉悦的氛围中体验着学习的乐趣，家长们感到十分欣慰。
丰富活动，趣味无穷
四点三十五分，家长们移步校演播厅，观看我校初一年级学生社会实践考察活动丰硕成果。四个小组同学分别上台做汇报展示，很好的展现了学生们对各种媒介信息的解读、判断能力、运用能力。家长们认真聆听，欣赏孩子出色表现的同时，更是看到了学生自主探究任务目标的能力、利用不同的媒介渠道来表达想法、传播文化的能力，同时也看到了学生关心社会生活的热情。
五点十分，校心理室盛__老师开展了一节亲子心理小课堂，通过亲子问答游戏的方式拉进了亲子间的理解，“心心相印游戏”更是增进了彼此的了解。游戏给予孩子们的是无限的欢乐，留给家长们的是无尽的回味。
美好教育，携手同行。此次家长开放日活动的开展，不仅让家长全面了解学校的办学实践，深入理解学校的办学理念，更是有效地促进了家校良好沟通。学校教育的高水平离不开每一位家长的支持，我校也将持续抓好家校协同育人工作，为孩子成长撑起一片蔚蓝的天空，共赴孩子们美好未来。
为坚持“幼儿为本，健康首位”的指导思想，贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》文件精神，扩大幼儿园、家庭、社会三位一体的教育协同机制，聚焦学前教育高质量发展，5月__日，__幼儿园举行了家长开放日活动，幼儿家长们共赴这场春日邀约。
家长会
为了促进家园联系，让每位家长能进一步了解当前幼儿教育理念，增进对幼儿园的教育教学工作的了解，真正达到家园携手共同培养孩子的目标。
教学活动
教学活动中，老师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让幼儿在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子们的主动参与性。
亲子互动
亲子互动不只是家长们与幼儿们参与游戏，更是一个培养幼儿与家长沟通交流的平台，增进家长和幼儿之间的情感交流，有利于幼儿身心的健康成长，激发幼儿的内在潜能。
家长陪餐
每班安排5位家长陪餐，了解幼儿餐食样式、味道、温度，观察孩子们对食品的喜好反应，将用餐过程中存在的问题写进反馈表。陪餐结束后，家长们把反馈表交给老师，幼儿园将根据家长们的反馈内容和提出的意见建议进行整改落实。
本次家长开放日活动，是我们幼儿园与家长之间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，而且拉近了幼儿园与家长间的距离，在教育理念方面对家长也有很大影响，今后我们会更加重视这类活动的开展。
五月，天空澄澈透明，纤尘不染。树木葱葱郁郁，新叶舞动，嫩枝舒展，就像__小学鲜活灵动的一年级小朋友们，充满了朝气和活力。
为更好地向家长展现学校办学理念和办学特色，搭建家校交流沟通的平台，促进家校共育，5月__日，__小学举行了一年级“家长开放日”活动。校园里迎来了一群特殊的大朋友，家长们怀揣着对孩子校园生活的好奇与期待，走进校园，走近孩子，关注教育。
早晨8：10家长已陆续进入一年级教室，聆听孩子们朗朗的读书声。孩子们津津有味地朗读课文，也许是因为家长们的到来让他们感觉兴奋，早晨的诵读声特别清脆，特别响亮，在校园里回荡着，谱成了一首动听的校园晨曲。
上午的四节课，家长们走近孩子，感受生动的课堂。语文课上，老师以饱满的热情融入课堂，带领孩子去感受课文。孩子们积极回答问题，充满童趣天真，师生配合融洽。
数学课上，师生开动脑筋玩转课堂，和老师一起调动思维，孩子们用炯炯有神的眼睛仔细捕捉信息，并积极地举手发言。
体育课上，孩子们都能遵守规则——列队、集合，快、静、齐；活动、操练，奔放张扬。课堂中，他们银铃般的笑声，不时在运动场上空荡漾。
音乐课上，孩子们跟随着老师的节奏，进行创编。听！每个音符好像都被注入了生命力，在课堂中有节奏地跳跃起来。
上午的四节课堂中，老师们都充满激情，运用多种教学方法调动学生参与学习的主动性，和学生平等互动。孩子们主动参与，沉浸在知识的海洋中，课堂和谐融洽。
家长们都专注听着老师的讲解，关注孩子学习的每一个细节，认真做着笔记，多维度地了解课堂教学和孩子们的学习情况，时不时还露出会心的笑容，很多家长不由自主地拿出手机拍下一个个难忘的瞬间。
本次一年级开放日活动，学校的用心安排、老师的倾心准备、孩子们的良好表现，得到了家长们的一致好评。此次家长开放日，家长走进课堂，亲子共学，零距离感受__小学的优质教学；走进孩子，倾听心声，了解孩子在学校的学习和生活；走进学校，参与评价，更好地配合学校，关注每一个孩子的健康成长。美之所至，心之所向。我们将认真听取家长们反馈的意见和建议，带着每个家庭的支持、信任和理解，继续携手，见证孩子每一次成长的力量，让每一个孩子健康快乐、绽放精彩！
每一份温暖的教育，都是从相知开始，在相携中升华。为了建好学校与家庭之间的连心桥，形成教育合力，__小学于5月__日举行了“‘心'相约‘童'成长”为主题的家长开放日活动。
第一篇章：心语有约
活动开始前，家长们有序签到，依次就坐。焕然一新的黑板报、特色鲜明的班级文化、温馨的欢迎标语，让家长们感受到别样的亲切。
上午10点18分，活动正式开始，校长陈__同志致辞。首先，他代表学校感谢家长一直以来对学校工作的支持，随后他和家长交流了三个话题——“家长和孩子的关系”、“家长该做什么”、“家校沟通的有效方式”。他语重心长的说：“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。良好的家庭教育，对于孩子的人格形成和终身教育有着不可估量的作用。每一个优秀孩子的背后，都有一个优秀的家庭。希望家长要重视孩子的家庭教育，重视孩子在家庭中的习惯养成，与老师一道，与学校一道，相向合力，共同为孩子创造一个良好的成长环境。”
第二篇章：星光闪耀
本次活动采取各班独立开展的形式，由班主任主持。班主任不仅向家长介绍了班级情况、班级特色、班级管理思路，还向家长宣传学校安全管理制度、交通安全、防溺水安全、消防安全等相关知识，全方位地介绍了学生在学校的学习、生活、品行等方面的情况。活动中，班主任对孩子们的点滴进步提出了表扬，还将他们的作业、手抄报、获得的荣誉、参加的校内外活动等通过精美的图片一一展示出来。
第三篇章：心灵交流
任课老师就孩子的行为习惯、学习习惯、品质发展等跟家长进行了全面的反馈与沟通，并针对孩子在家庭教育中存在一些问题提出了友善的建议。
12位优秀家长代表和大家分享了自己在成长过程中所遇到的好老师故事。他们重温童年时光，重忆学生时代。那些被记忆封存的暖心小故事穿越时空再次明亮起来，叩开情感的闸门，在温润的空气中久久回荡。
第四篇章：共同守护
教育，从来就不是一件孤军奋战的事情。孩子的成长需要两只翅膀，一个是老师，一个是家长。在教育的路上，老师和家长最应该成为最好的搭档。为了感谢家长们长期以来对学校工作的大力支持，进一步推进家校工作，更好地护航孩子们成长，学校以此次活动为契机，对一批优秀家长进行了表彰。
第五篇章：共同体验
表彰结束后，孩子和家长手牵着手走进了食堂。餐前，孩子们带着家长先进行了洗手消毒，然后领着家长一起排队打餐。家长们看着孩子安静有序的排队，津津有味地吃着午餐，纷纷竖起了大拇指。家长们纷纷表示，对学校午餐的色香味以及圴衡的营养搭配特别满意，尤其对学生领餐、就餐井然有序表示由衷的赞叹！
本次家长开放日活动是一场爱与责任的相遇，是一场心与心的交流。不仅为学校和家长畅通了交流渠道，拉近了家长与学校的距离，更为爱心相约聚力，护航童年健康成长。
为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，共同促进孩子健康成长，促进教育和谐发展，__月__日，__中学举行了“家长开放日”活动。近200多名家长前来观摩，本次活动主题“走进校园，参与管理；走进教室，关注教育；走近孩子，促进成长”。
下午1：20，全体家长在政教处和学生会的有序指引下，完成了签到、领取意见反馈表任务。活动开始后，张__校长在综合楼前，同家长们热情交谈，讲述了家长开放日的活动意义，学校近几年取得成绩、发展历程和前景规划。随后，在学校领导引导下，家长分两路按指点路线观摩综合楼各专用教室、教学楼、宿舍、餐厅，并参与听课活动，让家长走进校园，走进班级，了解孩子们的学习和生活。
观摩中，__中教师先进的教学理念，科学的教学方法以及利用多媒体网络教学，创设趣味化、活动化的教学情境赢得了家长们的一致好评。家长们在观摩学生的学科展示活动过程中，看到了孩子的进步与成长，由衷的感到欣喜，纷纷对学校举办家长开放日活动的做法表示赞赏，他们说“通过亲自进入校园，更全面了解了孩子在学校的学习情况，感受到学校为培养孩子全面素质发展给予的爱与责任。”
观摩活动结束后，学校组织召开了家长座谈会，积极征求家长的意见和建议。共收到反馈意见表200多份，征求梳理意见共21条。
此次家长开放日，为家校沟通搭起了桥梁，推进家校共育，让教育在乡村绽放如花！
5月__日——5月__日，__中心幼儿园分别开展了小、中、大班家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，以倾听者、参与者、观察者的身份观摩、了解幼儿在园的生活、学习、运动及游戏等方面的情况，见证幼儿各方面能力的发展，零距离感受孩子在幼儿园的点点滴滴。
入园签到
家长带着爱与期待如约而至，有序签到。在轻松愉快的氛围中，开启了“家长开放日”之旅。
晨间活动
晨间活动开始啦！小朋友们纷纷展示自己的技能，不断挑战自己。有翻跟斗、双脚跳、跨跳等过竹竿的；有快速踩木块过“小河”的；有邀请家长一起玩闪光跳的；有变成“压路机”压“马路”的；还有各种样式玩木梯的。孩子们可真是有“七十二般变化”呀！家长们对着自己孩子可是拿起手机一顿拍，生怕没有记录到每一个精彩瞬间！
早操环节
休息片刻就进入到早操环节啦！小朋友们在老师的带领下个个神气十足，合着欢快的音乐，迈着有力的步伐，灵活地变换着队形。小朋友们自信阳光的精神风貌，快乐愉悦的神情深深地感染着每一位家长。
体智能活动
伴随着动感的节奏，体智能活动开始啦！老师结合幼儿运动发展水平，让幼儿在力量、速度、耐力、灵活和柔韧度等方面得到充分锻炼，满足孩子们的身体均衡发展，让幼儿学会克服困难，勇敢向前，大胆挑战每一项体智能游戏，并在游戏中获得自信和满足。
集中教育活动
家长近距离观摩集体教学活动，教师以充满趣味的活动设计，吸引幼儿主动参与，轻松有爱的活动氛围，和谐的师幼互动，让家长体验到了幼儿教育的魅力。看！孩子们在活动中观察、探索、操作、合作，家长们感叹孩子们专注的倾听、积极的回应，并对老师的专业素养给予充分认可。
此次半日活动，家长们反馈热情高涨。纷纷表示今天的开放日活动让他们更多、更全面地了解到小朋友们在幼儿园的生活与游戏情况。在每个细微的环节中，深刻感受到了教师对孩子满满的爱，对孩子自主的充分信任，同时对幼儿园的工作有了更深的认识。
愿我们步调一致，让每一颗种子，都能绽放出独一无二、最灿烂的花朵！家园共育，与爱同行，未来可期……
暮春渐远初夏来，最美人间五月天，在这花若云霞，气候怡然的五月，成长不期而遇。我们见证成长，共育花开！让家长走进孩子、倾听心声，走进教室，关注教育，为了让家长更好的了解孩子在校的学习及生活情况，近距离倾听老师与孩子的对话，我校三年级定于5月份举行家长开放日活动。我们与孩子共赴一场春日的”约会”，更好地实现家校共育。
诵读展示
博大精深的中华经典，如天上繁星夺目璀璨，或咏景抒情、或抒发感慨、或以诗明志，将想要表达的意思揉捏在短短的几行字中，星光熠熠。诵读中华经典，会使我们成为一个博雅多才的人。诵读中华经典，会使我们成为一个儒雅有品的人。第一节课是经典诗文诵读展示，谦谦君子风，朗朗读书声。我们一起收获了美的享受，德的熏陶，智的启迪。
课例展示
为了让家长们了解孩子们在校的学习情况，与孩子共同感受学校生活的快乐，与老师共同享受孩子们进步的喜悦，第二和第三节课是学科老师的课例展示。循循善诱的启发，别具匠心的设计，充满生命力的课堂……这些都吸引着我们在座的每一个人。
作业展示
课后，家长们还观摩了孩子们的特色作业。在双减背景下，老师们根据孩子们的实际情况，多渠道融合，优化作业形式。让孩子们能够更好的减负增效，促进孩子们的身心健康，提升自己。
家长反馈
此次家长开放日活动后，家长们认真填写了反馈表。对学校和老师们都给予了高度的评价。对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示非常满意。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼，教学形式新颖，教学过程循序渐进，教师教态亲切自然，教师言语精练富有激励，充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力，也大大增强了他们的自信心。
参与便会感知，感知便会思考，思考便会尊重。
通过本次家长开放日活动，在一个个细微的环节中，家长们感受到了教师的辛劳和对孩子满满的爱，同时也对本校工作有了客观的认识，拉近了学校和家长的距离，为家校共育搭建起更为亲密的平台！
“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大。”立夏之后，为进一步拓宽家校沟通途径，形成教育合力，5月__日，__小学二年级举办“家长开放日”活动，向家长展示校园风貌、师生风采，让家长亲身经历孩子在校的学习与生活，共赴夏之约，携手伴成长！
智慧课堂，见证成长
__小学一直践行“潜心笃志，达才成德”的教学理念，精准施教、资源整合、多元评价已经成为课堂教学的全新样态。伴随着铃声响起，属于学生的主阵地——课堂即将拉开序幕，家长们在教室里有序就坐，和孩子们一起沉浸其中。
语文课堂文采飞扬，朗朗读书声；数学课堂思维活跃，逻辑缜密；音乐课堂气氛活跃，师生快乐互动；体育课上活力四射，挥洒汗水……
同学们积极发言，踊跃参与课堂活动当中，真正体会了在快乐中学习，学习中快乐！
语文课上，老师们在落实“听说读写”的同时，融入创造性思维，搭建“趣味性”框架，设计“课本剧”，启发学生学会探究与思考。师生合作，共同诵读、书写、思索。学生在检索问题中收获知识，收获成长。
同学们通过学习单，动脑学习，结合自身体验，通过观察和比较，积极思考，活用感官。老师娓娓道来，学生踊跃参与，思维的火花在数学的世界里碰撞，同学们在合作与交流中不断成长。
数学课上，老师们熟练运用教育信息化手段，让学生在实践中建立空间意识，在探究中发现推理的奥秘。同学们在小组活动中学会观察和交流，在真实的情境中学会自主解决问题。师生间良好的互动，让思维的火花不断迸发，展现出当下数学课堂的新理念。
美术课上，老师们将多学科完美融合，层层递进，激发学生的学习热情和探究欲望。同学们插上想象的翅膀，在奇妙的想象中畅游，从观到想、从剪到贴，满足了视觉与触觉的感官体验
为推动国家级非物质文化遗产—龙岩采茶灯进校园，广泛开展传承弘扬与创新发展，在本次音乐课上，老师先介绍了采茶灯的缘由以及采茶扇的特色，再将采茶灯的音乐、节奏、动作融入其中，使得音乐课上营造出载歌载舞的欢快气氛。
在体育课上，老师通过在训练篮球，让二年级的小朋友们体验跑、跳、拍、投、传等多样运动形式，培养孩子们果敢的运动精神，促进身体素质和人体技能发展，打下坚实的身体基础，并初步形成由个体向集体融入的团队意识。
家长课程，精彩纷呈
伴随着第三节课的到来，二年5班的阙麟华妈妈给孩子们上了一堂有关于《弟子规》的课程。《弟子规》以简洁的三字句，两句一韵的形式我们概括出来的精神财富，它教导我们，首先在日常生活中要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，其次在一切日常言语行为中，要小心谨慎，要讲信用，并且亲近有仁德的人。
协力共育，并肩而行
课后，各班家长纷纷来到会议室参加“家庭教育指导专题活动”座谈会。首先邱再科校长表示对在场莅临的家长提出感谢，因为此次活动，是家校之间一次亲密的接触，能让家长们亲身参与到孩子的校园生活中，拉近了学校与家长的距离。
郭__副校长在家庭教育的重要性中主要提出以下要求：
1、别占老师的位置
2、别抢孩子的位置
3、找准自己的位置
4、为孩子补充心里能量
5、引导孩子自觉主动
6、引导孩子学会管理情绪
7、培养孩子的自信心
8、变孩子的缺点为优点
9、使孩子的自我得到成长
林__主任也提出如何做好家庭教育的相关要求：
1、爱而不溺，严而不厉原则
2、宽严相济的管理原则
3、赏识努力而不是聪明原则
4、不要进行破坏式批评原则
5、循序渐进，量力而行的原则
6、身教与言教统一的原则
总之，家庭教育的目的应该是让受教育者收获最大化，而不是让家长最大限度地发泄自己的情绪，家长应该了解一些孩子成长发育的特点，掌握一些基本的家庭教育原则，这样，家长在教育孩子上就会游刃有余。
在此次家长座谈会中，爸爸妈妈们增进了对孩子在校生活的了解，也表示了对学校工作的肯定，并对更丰富的家校活动表示期待。
教育是一场美丽的邂逅，家校携手，同心共育，定能促进孩子更加健康快乐地成长！
成长是最美好的愿景，我们与孩子共赴一场春日的“约会”。这场相遇，关乎孩子，关乎家长，更关乎我们之间，步调一致，共育花开，如约而至，携手同行。
第__个国际家庭日来临之际，为了向家长宣传学校的办学理念，增进家校联系、实现家校共育，5月__日，__小学举行了5·15国际家庭日系列活动之一年级家长开放日活动，邀请家长走进校园，走进教室，走进课堂，参与孩子们在校的一日生活。
满心欢喜，因为有你
学校向家长发出诚挚的邀请函，一年级的班主任精心布置了教室环境，迎接家长的到来。
家长们怀揣着期待走进课堂，与孩子们一起“上学”。
走进课堂，遇见花开
为了将最精彩的课堂展现在家长面前，一年级组的学科教师根据本班学生特点，认真设计教学方案，精心准备教学内容。
在丰富多彩的课堂中，家长们零距离接触了孩子们的学习，感受到了孩子们在校学习的状态。
瞧，小朋友们徜徉在《小猴子下山》的故事里。
孩子们和爸妈一起感受数学的奥秘！
元气满满，亲子相伴
随着运动员进行曲响起，家长们移步学校操场，观摩了学生广播操展示、跳短绳活动。孩子们元气满满，活力十足，家长们纷纷拿出手机记录这精彩的一幕幕，见证孩子成长的步伐。
你的成长，我未缺席。每一次的见证，都是一种幸福。亲子互动游戏不仅增进亲子间的情感，同时还培养了孩子的独立、竞争和合作意识。孩子和家长们在这次活动中享受了幸福和快乐，收获了成长。
爱有方向，育有力量
为实现家校共育的目的，学校还为全体家长安排了一场主题为“爱有方向育有力量”的班级家长会。各位班主任就学生心理健康、行为习惯养成、安全教育等方面与家长进行沟通，各任课教师从学科要求、学生学习情况与家长交流。
为了更真实地了解家长的所需所惑，学校制作了《__区__小学家长开放日调查问卷》，收集家长的反馈。
此次家长会让家长们深入体验，用心感受，既拉近了家校关系又关注到了孩子的成长，这是一次爱的陪伴，心的沟通。
匆匆半日，一次爱的陪伴，一次心的沟通，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是无尽的回味，送给老师的是信任和支持。通过这次家长开放日活动，家长们不仅见证了孩子一点一滴的成长与进步，也有效提升了家长与老师之间的沟通，拉近了学校与家长之间的距离。
教育是一场美好的双向奔赴，每一次的相约，都给予孩子成长的力量，在暖暖的春光中，留下温暖的回忆，将这弥足珍贵的记忆深深地留存。
为进一步加强家校联系，构建家校合作教育模式，20__年__月__日，__镇__小学开展了家长开放日活动，邀请家长走进校园，走进课堂，关注教育，参观校园文化，一起见证孩子们的快乐成长。本次活动内容包括：入班听课、和教师交流、观看大课间和社团活动、餐厅就餐五项内容。
参与教学
家长们怀着热切的期盼随堂听课，孩子们随着老师的引导展现自我。看！孩子们的眼睛里有着求知若渴的光芒，他们时而埋头深思，时而奋笔疾书，就怕老师讲解的重要知识点在不经意间被遗漏。
沟通交流
课间，家长们及时和老师进行了交流，对老师们的业务水平给予了较高的评价。同时，也给老师们提出了一些建议和意见：训练孩子完整的进行语言表达；帮助孩子找回自信心；对不发言的孩子多提问，多鼓励。
餐厅就餐
中午，学校给家长们提供了美味营养的餐食，家长们可以和孩子们共进午餐。餐后，家长们纷纷竖起大拇指，称赞我校的餐食能让孩子吃的好、吃的饱、吃的有营养。
填写问卷
本次活动快结束时，家长们认真填写了《家长问卷调查表》。一份份情真意切的调查表肯定了我校教育教学方面所做出的成绩，也为我校办人民满意的教育献上一条条良策。
本次家长开放日活动增进了家长对学生在校学习及生活情况的了解，融洽了家校的关系，同时我校广泛听取家长对学校教育教学的意见和建议，提升学校教育教学管理水平，真正达到了家校沟通的目的。
遇见是故事的开始，携手是温暖的篇章，这是一场我们期待已久的入园之旅，这是一场家长、幼儿、老师相互的“看见”，一场双向奔赴的美好正悄然开启……
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育的目的，__街道中心幼儿园于近日开展了家长半日开放活动，用正面的视角，零距离感受我们最常态化教育教学活动和孩子们的在园生活，亲眼见证幼儿各方面能力的发展，共助幼儿健康成长。
准备篇
活动审议，精心准备
各年段组老师们针对半日开放的准备、流程、时间安排进行研讨，商定开放的各个环节之间的配合、协调和细节问题，并制定班级半日开放活动方案。
为了引导家长科学、客观地观察、评价孩子的学习、生活、游戏等情况，王园长根据孩子的年龄特点设计了家长开放日观摩记录表。
得知家长要来参加幼儿园的活动，孩子们亲手制作了精美的“小惊喜”，还制作了充满童趣的邀请函，满怀期待迎接爸爸妈妈的到来。
因爱而来，如约而至
温馨的环境，有序的签到，让心与心的距离拉的更近了
精彩纷呈篇
户外游戏，乐趣无限
户外游戏是幼儿园一日生活的重要环节，伴随着欢快的音乐，孩子们开始了丰富多彩的游戏活动：快乐骑行、协力滚筒、农家乐、钻山洞、合力建构、攀爬架、荡桥、玩水……孩子们精神饱满，奋勇向前，大胆挑战，家长们也兴致勃勃地与孩子们一起尝试、探讨、游戏，感受着属于孩子们的纯粹快乐。
区域游戏，悦伴成长
每个孩子根据自己的兴趣选择喜欢的区域，每个孩子都全身心投入自己的游戏中尽情操作、探索交流……开放日里，家长们不仅是活动的观察、倾听者，更是参与者。在家长的陪伴下，孩子们的游戏兴趣愈发高涨。一起来看看家长和宝贝们的温情互动时刻吧。
活力早操，风采飞扬
早操的音乐响起，伴随着欢快的旋律，孩子们个个精神抖擞，动作干净利落，让爸爸妈妈们忍不住竖起了大拇指，纷纷拿出手机记录下这精彩瞬间，感慨于孩子们的进步与成长。
集体活动，精彩纷呈
叮咚，集体活动开始啦！根据孩子们的年龄特点，老师们精心设计了新颖有趣的教育活动，家长们走进活动室，亲眼见证孩子们在游戏情境中积极思考、大胆表达、实践操作。轻松有爱的活动氛围，良好的师幼互动，家长们沉浸式体验到了孩子们积极参与的良好状态，感受到了孩子们的点滴成长以及老师别样的教育风采。
“未”爱护航，共伴成长
本次沙龙活动小班围绕“什么是亲子阅读”、“如何激发孩子自主阅读的兴趣”，中班围绕“如何培养幼儿良好的自理能力”等展开讨论，让家长自愿分组进行研讨，沙龙活动也把更多的时间留给了现场家长进行分享交流。最后老师们以其务实的教育经验和充满睿智的语言思辨艺术给家长们支招，让大家频频受到启发。
幼小衔接，快乐成长
幼小衔接是幼儿成长过程中的一个重大转折，如何积极做好幼小衔接工作，帮助幼儿实现平稳过渡、和谐衔接、健康成长是目前家园合作需要解决的问题。为了更好地帮助家长对幼儿”幼小衔接”阶段有全面的了解、正确的认识，为孩子进入小学做好充分的准备，我园特邀__街道中心小学王琦副校长为大班年段的家长进行了幼小衔接专题讲座一一幼小衔接，你准备好了吗？
台下的家长们全神贯注、认真聆听，相信在幼儿园和家长的共同努力下，在剩下的一个多月的时间里，我们的孩子们能更快乐得成长，从此扬帆远航！
用心感悟
家长开放日在期盼、有序中开始，在精彩、赞叹中结束，各班家长纷纷在反馈表中将自己的感悟进行分享，字里行间充满了对孩子进步的喜悦之情、对老师辛苦付出的感激之情。
通过本次活动，家长们走进班级，关注教育，走近孩子，感受内心。匆匆半日，是一次爱的陪伴也是一次“心”的沟通。活动虽已结束，但我们家园更紧密地携手为孩子健康成长“顺”向而行。
每一份温暖的教育，都是从遇见开始，带着一份期许，怀着一份信任，共同呵护孩子的成长！
签到
人们常说，教育孩子就像牵着蜗牛去散步，和孩子一起走过他生命中最初最美好的时光。为了让家长们更好地了解幼儿的学习、生活情况，了解幼儿园的保教方式，__镇__幼儿园分别进行了两次家长开放日活动。迎着朝阳，带着爱与期盼，家长们如约而至，在轻松愉快的氛围中，开启了“家长开放日”之旅。
陪伴，见证成长
集体教学活动
游戏化、情境化的教学活动展示了幼儿园寓教于乐的趣味课堂，体现了孩子乐于体验，动手操作的学习方式，同时将教师尊重孩子、鼓励孩子、相信孩子的教育方法传递给家长。
家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏的过程中，在一个个细微的环节中，深刻感受了教师的辛劳和对孩子满满的爱，同时也对幼儿园的工作有了客观的认识。
观察、倾听、读懂
户外自主游戏
孩子们做好早操后便开始进行户外自主游戏，开放、自主的户外游戏，激发着孩子们的活动兴趣，一张张红扑扑的笑脸，一个个矫健的身影，在阳光下，孩子们投入地跳跃、奔跑、欢笑。在游戏中收获着探索、突破、合作与发展。
丰富的自然材料，开放的探索环境，还有孩子们一双双投入专注的眼睛，让爸爸妈妈们化身为专业摄影师，咔嚓咔嚓拍个不停！孩子们精彩、自信地表现，赢得了在场家长的阵阵笑声，也让家长们坚定了安吉游戏教育模式对孩子深远的影响。
一对一倾听记录、游戏分享
“今天我在操场玩游戏，用梯子、长木板……”小朋友们绘声绘色地讲述着自己的游戏故事。爸爸妈妈们有的拿出手机、竖起耳朵，有的则拿起笔快速地记录着……一起感受孩子的童真世界。
紧接着老师和孩子们围坐在一起开展了游戏分享。聊一聊我们精彩的游戏，说一说碰到的问题、游戏中遇到困难，大家一起来想办法，等到下一次游戏的时候再一起去试一试，在不断的深入的探索提问与开放的表达环境中孩子们的思维与表达能力都得到了一次又一次的锻炼。
半日陪伴，见证成长。通过本次活动，家长以旁观者、参与者、倾听者的身份走进幼儿园，零距离地见证了孩子们一点一滴地成长与进步。开放日告一段落，但爱与陪伴永不落幕。让我们携手同行，共享孩子成长的快乐时光，用爱铺就孩子们的美好未来！