第__个“中国航天日”即将到来之际，第三幼儿园中一班积极组织开展以“中国航天日”为主题的学习宣传周系列活动。每年的4月24日，是中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而设立的一个纪念日。
在宣传周，我班通过“视频讲解+学生自主探索”等模式，引导幼儿充分了解中国航天日的由来、设立意义、中国航天事业发展史以及神舟载人飞船介绍。学生们热情高涨，积极参与到各项活动中来。
来看一下孩子们活动风采吧！他们拿起画笔描绘着航天梦想，将自己学习积累的航天知识与同学们交流分享……
本次“航天点亮梦想”活动的开展，让孩子们对中国航天航空知识了更深入、更直观的认识，共同见证中国伟大的航天事业，在孩子们的心中播种下了梦想和爱国的种子，点燃了航天逐梦的火种。
20__年4月24日是第__个“中国航天日”，今年的主题是“航天点亮梦想”。为传承航天精神、传递航天情怀、传播航天文化，进一步宣扬崇尚科学、探索未知、敢于创新的理想信念，__市__实验学校少先队开展了“喜迎__、共逐航天梦”主题活动。
立·航天志向
正值神舟__号刚刚返回地球之际，学校大队部号召队员们要勇于探索，追逐梦想，争做新时代的追梦人，从小树立远大志向，长大争做祖国航天事业栋梁之才，为航天强国建设贡献自己的一份智慧和力量。
学·航天知识
辅导员们利用晨会课，为队员们讲诉了“中国航天日”的由来、设立的意义以及中国航天事业发展史。队员们对我国的航天历史特别感兴趣，辅导员们利用课后服务组织队员们观看了中国航天事业发展的纪录片。队员们深切感受到了中国航天人的探寻精神。从北斗卫星被成功送入轨道，到天宫一号发射升空……中国人不断探寻“嫦娥”的足迹，在那未知的深邃太空中，开启新的“天路”。( wWw.WeNaNDAQUAn.COm 整理发布 )
绘·航天梦
了解了我国航天发展史后，队员们迫不及待地用彩笔绘出他们心中的星辰大海，让画笔带着梦想在太空中翱翔。一幅幅色彩丰富的绘画作品，都蕴藏了无数个“航天梦”的种子。
通过此次活动，队员们不仅了解了航天知识，更在心中埋下了航空报国的种子。漫漫太空路，队员们对探索蓝天星辰将永葆热情，继续传承航天“三大精神”。时值党的__即将召开之际，作为新时代的少先队员，更应从小树立航天强国的梦想，学习航天人自主创新、自强不息、艰苦奋斗、勇攀高峰的民族精神，努力学习，以所学的知识报效祖国！
4月12日，在第__个“世界航天日”来临之际，__县__小学开展了“世界航天梦”主题教育活动。
活动中，__老师做国旗下讲话《弘扬航天精神拥抱星辰大海》，倡议师生知航天、爱航天，树雄心、立壮志。各班召开了主题班会，向同学介绍了世界航天日的来历、标识、世界航天的发展历史等。通过视频带同学们重温了11名中国航天员飞天名场面，感受那激动人心的一刻，把航天精神、科学精神、国防教育渗透到日常学科教学中，以此增强师生航天意识、国防意识和民族自尊心、自信心。各班鼓励同学们制作手工航天模型，加深对航天知识的理解，激发对“世界航天梦”的兴趣。
此次活动，激发了学生的爱国情怀、科学精神，学生在潜移默化中受到教育，从而树立努力学习，长大报效祖国，为伟大的世界航天梦、伟大的中国梦而努力奋斗的远大志向！
为迎接“4。24”中国航天日，普及科学知识，弘扬科学精神，激发小朋友们的科学梦想和科学志向。4月__日，__市第十小学的同学们在老师的带领下，走进__市青少年宫，参加由市少年宫主办的“中国航天日”主题科普实践活动。
无人机科普表演
青少年宫合作教师徐__为同学们带来了一堂精彩纷呈的无人机实践课。从无人机的构造和飞行原理，到不同型号的无人机试飞，变幻多端的飞行轨迹深深的吸引着孩子们的目光。
而后，更是让小朋友们近距离的感受无人机运转所带来的视觉冲击。无人机伴随着欢呼声缓缓升空，承载着同学们对蓝天的向往，指引着每一位“小小科学家”探索未知的奥秘。
同学们在老师的悉心指导下，亲自上手感受操作无人机带来的快乐，为小小的心灵里埋下的科学的种子。
随着活动的开展，掌声、欢呼声、笑声弥漫了整个广场，通过本次活动，不仅有体验科技带来的快感，也激发了孩子们源源不断的求知欲，点燃了科技的火种。相信这架小小的无人机已经在孩子们的心中撒下了探索的种子，未来的某一刻它一定会绽放出最美的花朵。
税法知识课堂
无人机表演之后，在老师的带领下，同学们来到了市少年宫的税收普法展厅。老师们在这里为各位同学普及了我国的税收法律知识，并精心准备了有奖问答。
小朋友们在了解税法知识的同时，也通过回答问题得到了心仪的小礼物，现场气氛一时充满了欢声笑语。
青少年学生是祖国的未来、民族的希望。为进一步让学生们走近税收、了解税收，为他们植入“崇尚税法、遵守税法、捍卫税法”的良好观念。税务讲解员带领同学们参观税务画展，并穿插了有奖竞答环节，在欢快轻松的普法宣传中将税法知识深深根植于学生心中。
4月24日是第__个“中国航天日”。为了纪念中国航天事业成就，提升各族群众的科学文化素养，迎接“中国航天日”的到来，4月__日，__县科技局组织开展“中国航天日·航天点亮梦想”主题科普宣传活动，大力弘扬航天精神，激发各族群众探索未知、敢于创新的热情。
当日，在县新时代文明实践中心科普馆讲解员的带领下，各族群众仔细参观着每一件展品，并参加体验了一系列生动活泼的科技娱乐活动。在观察自然现象的同时，参与科技体验。每到一处大家都认真体验，细心观察、拍照留念，在聆听讲解和动手操作的过程中，学习掌握了展品展示中所蕴含的科技知识，对中国航天发展史有了更深入的了解。
__镇__社区居民吴__提激动地说：“通过今天的参观学习，我对祖国航天事业的蓬勃发展有了更深的了解。今天的科普体验活动也让我亲身感受了科普文化的博大精深。”
在__乡科普馆内，各族群众在相关工作人员的引导下体验VR设备，零距离向各族群众普及科学知识、大力弘扬航天精神，激发各族群众探索未知、敢于创新的热情。大家纷纷表示，通过VR设备体验，对中国航天事业有了更深入的认识，为中国航天事业的成就深感自豪。
__乡__村村民王__高兴地说：“戴上VR眼镜，看到了月球、火星，非常激动，就好像自己就身处在太空中一样，小小的VR设备能看到那么大的世界，科技的力量真大，周末我还要带上我的家人过来体验。”
__县科技局局长祝__表示：“中国航天日来临之际，__县科技局充分发挥县、乡、村科普馆的作用，通过宣传、参观、体验等多种形式，使广大群众对祖国航天事业的发展，有了更进一步的了解，普及航天科普知识，开拓眼界。”
20__年4月24日是第__个“中国航天日”，为帮助学生进一步了解中国的航天事业，学习航天精神，激发学生的爱国之情，报国之志，__县第三小学校关工小组组织少先队员开展庆祝“中国航天日”实践活动。
4月__日上午，神舟__号载人飞船胜利返回，少先队员和全国人民一起，再次见证了这一激动人心的时刻，观看航天直播已经成为了学生喜欢的爱国教育方式了。学校以此为契机，结合实际开展读书活动。变身航天迷的少先队员，沉浸在航天科普知识书籍中，爱不释卷，谁要是能讲讲自己知道的航天科普知识，谁就是大家最推崇的人了！
手中的飞机，笔下的图画，承载的是小小少年的航天梦，寄托的是未来栋梁的报国情。教师们组织学生用自己喜欢的方式，表达对中国航天的热爱与赞美，抒发自己内心的情感。
第三小学校关工小组的教师时刻不忘用航天精神教育鼓励学生，要心中有理想，脚下有行动：面对困难，勇敢无畏：努力学习，为国奉献！
4月24日是第__个“中国航天日”。为传承航天精神，激发学生崇尚科学、敢于创新、投身航天的志向和爱国热情，__市第三实验小学开展了“中国航天日”系列主题教育活动。
举行“扬帆起航逐梦九天”中国航天日主题升旗仪式。学生代表周汗青做了题为《学习航天精神，做超越自我的实验三小人》的演讲，号召大家认真学习航天精神，刻苦钻研、探索未知、敢于创新、超越自我。
召开主题班会。班会课上，老师向同学们普及航天知识，弘扬航天精神，激发学生探索创新热情，激励学生向航天工作者学习，培养学生的科学精神和爱国主义精神，立志为祖国的繁荣富强做贡献。
空模社团活动。学校特别重视学生科技教育，2023年就成立了航空模型社团。通过开展航空模型特色项目专项训练，鼓励学生增强创新意识和实践能力，希望学生们心怀祖国，确立梦想，用中国的航天精神去认真学习，追逐明天。
手抄报比赛。课外活动时间，同学们运用流畅的线条和五彩缤纷的色彩勾画出自己对航天科技的幻想，他们用一张张精美的手抄报、科幻画表达了对航天科技的无限向往与憧憬。
此次活动的举办，普及了航天知识，弘扬了航天精神，激发了广大青少年对航天科技的兴趣，培养了青少年的科学精神和实践能力，增强了爱国主义情怀，唱响了“筑梦新时代、建设航天强国”的主旋律。
星空浩瀚无比，探索永无止境。20__年4月24日是第__个中国航天日，今年主题为“格物致知，叩问苍穹”。为激发同学们对航天事业的热情，传承并弘扬航天精神，4月__日上午，__四中实验学校__学校开展了以“弘扬航天精神，筑梦航天情怀”为主题的班会教育活动。
航天梦，中国梦。在班主任老师的细致讲解下，同学们了解了中国航天史的发展，从东方红奏响太空，至嫦娥奔月、北斗组网、天问问天、神舟逐梦……中华儿女从未停止奔赴星辰的脚步。
会上，班主任老师，向同学们讲述中国载人航天之路、载人航天精神，激励他们学习航天工作者吃苦耐劳、坚韧不拔、积极奋起的精神。同学们认真听讲，被中国航天人无私奉献、艰苦奋斗、勇于攀登的精神折服，一句“使命重于生命，即使我们回不来，也要让五星红旗在太空里高高飘扬。”让同学们一个个肃然起敬，同时也在他们心中种下一颗颗航天梦的种子。
每一个航天日，都将是航天梦想的又一次启航。通过本次班会活动，中国航天自立自强的精神、中国的文化自信植入到每位同学们的心田，给他们播种下一颗“科学梦”“航天梦”的种子。相信他们将以实际行动表达对中国航天事业的支持，号召更多的同学争做航天事业的追梦人，为实现中华民族伟大复兴的强国梦凝聚力量！
20__年4月24日是第__个“中国航天日”，__镇__小学开展“航天点亮梦想”主题线上教育活动，旨在进一步向学生传递艰苦奋斗、勇于攻坚、开拓创新、无私奉献的中国航天精神。
各班主任老师通过线上的方式为学生科普“航天英雄人物”、“中国航天发展”，向学生展现祖国航天事业的发展历程和辉煌成就，同时线上观看神舟十三号载人飞船返回舱顺利返回地球视频，激发学生们认识和探索太空的兴趣。经过几代航天人的接续奋斗，我国航天事业创造了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，积淀了深厚博大的航天精神。同时激发了__学子们对自然科学的探索和梦想，学习航天人自主创新、自强不息、艰苦奋斗、勇攀高峰的民族精神，树立正确的价值观，以所学的知识报效祖国。
通过手抄报的形式让同学们放飞航天梦想，展现广大少年儿童对自然科学的探索和梦想，激起科学探索的热情。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦，他们也想成为探索宇宙的小英雄！
通过本次“航天点亮梦想中国航天日”活动，同学们学习领会到了这些精神内涵，促进少年儿童更深入地接触、感知和了解我国航天事业的发展历程与未来走向。在潜移默化之中培养了青少年对航天的热忱和探索太空的兴趣，激发了青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量，并在今后的学习中传承发扬。
为迎接20__年第__个“中国航天日”的到来，进一步提高学生们对中国航天事业的了解，激发青年学生们崇尚科学、敢于创新的热情，__技术系团总支开展“中国航天日”主题教育活动。
参观学校航空航天馆
4月__日下午，__技术系团总支组织部分团员代表到__市技师学院航空航天中心进行参观。在讲解员的带领下，我系学生先后参观了航空跑道、模拟空间站、太空探测车等。大家感叹于中国航天成就之伟大，充满了民族自豪感，也萌生了对航天工作者的真诚敬意，更是激发了更多的航天梦想。
升旗仪式
4月__日上午，__技术系隆重举行升旗仪式，庆祝第__个中国航天日。
__建筑2班陈__同学进行国旗下演讲：航天领域的创新步伐催人奋进，带给我们砥砺前行的信心和勇气。国家要富强，民族要有希望，离不开科技创新。创新需要综合能力，我们首先应该努力学习，丰富自己各领域的科学文化知识，力求融会贯通、化知为智。
王__副主任最后呼吁同学们，为了实现科技强国梦，还需要代代有志青年为之奋斗，珍惜时间、刻苦学习、努力拼搏、勇于创造，让我们牢记航天精神，也为了肩上重任，用自己的实际行动将来回报祖国、回报社会！
宇宙无边无际，探索永无止境！
每一个新高度都是一个新起点
每一次叩问都是下一次探索的新开始
更壮丽的事业还在前方
我们的征途是星辰大海！
中国航天，加油！
在“世界航天日”到来之际，为传承航天精神，激发学生崇尚科学、敢于创新、投身航天的志向和爱国热情，县第一实验小学和第五实验小学开展了“世界航天日”系列主题教育。
在县第一实验小学记者看到，学校正在开展“中国梦航天梦”主题班会活动。主题班会内容丰富，学生们兴致勃勃，共同制作了飞机模型，学习了如何使用无人机，老师向同学们普及航天知识，认识航天英雄。
此次活动，使学生们深入了解了世界航天史和中国航天史，领略了航天人的风采，激发了学生崇尚科学、敢于创新、投身航天的志向和爱国热情，学生们纷纷立志为祖国的繁荣富强做贡献。
4月24日是“中国航天日”，是祖国为了纪念我国航天事业成就、发扬中国航天精神而计划设立的一个纪念日。今年的“中国航天日”以“航天点亮梦想”为主题，恰逢“神舟__号”三名宇航员胜利返回地球，举国沸腾，欢欣鼓舞。
升旗仪式前，学校举行了20__年“同庆航天日，共逐航天梦”主题活动启动仪式。此次活动由校大队部罗老师主持，全校师生参与到启动仪式中。
罗老师带领同学们观看了航天追梦的精彩瞬间，并向同学们介绍了中国航天发展的历史。从古代中国人设计风筝、火箭等飞行工具，到“两弹一星”的扬眉吐气，再到登陆月球探测火星住太空，一幕幕精彩瞬间见证了我国航天事业从无到有，从弱到强的奋斗历程。同学们在为祖国取得的伟大航天成就骄傲的同时，也深深感受到中国载人航天精神的伟大，更体会到航天精神是我们取得巨大成就的法宝。
随后，罗老师通过介绍航天知识的活动展板，希望能够把“航天科普”的种子带给同学们，希望大家在今后的生活和学习中、大胆创新、放飞梦想、热爱科学、探索未知。
最后，罗老师宣布“同庆航天日共逐航天梦”——__省实验小学英才国际小学20__年中国航天日主题活动启动！
仪式结束后，孩子们对本次航天主题活动充满了期待，迫不及待的围在展板前阅读航天科普知识。星辰大海，永不止步，还有哪些丰富有趣的未知等着我们去探索呢？让我们拭目以待吧！
为使幼儿了解航天事业的发展历程，知晓伟大的航天英雄，为其树立航天强国的理想信念，将航天梦的种子埋入孩子们的心中，在世界航天日来临之际，__乡中心幼儿园紧紧抓住教育契机，开展了“童心向太空·共筑航天梦”世界航天日主题活动。
世界航天日小班
小班的教师通过PPT、视频等方式让幼儿了解宇航员在太空中生活、做实验、探究太空等内容，从中认识了航天火箭、宇航员，激发了幼儿探索航天的兴趣，了解世界航天日的由来。
世界航天日中班
看！中班的孩子们通过利用废旧材料等方法设计航天小火箭，将对航天科技的热情和求知欲，转化成积极探究的好品质。
世界航天日大班
大班的孩子们通过查阅资料、观看视频等方式，了解了太空中有行星、载人飞船、人造卫星等等。孩子们利用手中的玩具、画笔，搭建出各种各样的宇宙模型，绘出自己彩色的航天梦。
孩子是祖国的未来，是新时代的开拓者，也是航天精神的继承者和发扬者。科学探索，永不止步，未来的星辰大海，由你们主宰，愿孩子们快快成长，为实现航天梦、中国梦贡献一份力量。
随着科技进步，中国航空航天事业突飞猛进，为贯彻落实《__市科协关于组织开展20__年“中国航天日”活动的通知》要求，发挥首批青少年科技辅导员工作室领衔作用，增加青少年对航天知识的了解，鼓励青少年使用先进技术创新创造，4月__日上午，吴__科技辅导员工作室开展“中国航天日”主题科普活动，工作室骨干成员王策担任科技志愿者。
王老师首先通过大量的图片解说、实例展示、视频影像等方式带小朋友们了解宇宙中各大行星的外形特征及运动原理，深入浅出地讲解了太阳系的构造，科普天文学知识。紧接着从小朋友们感兴趣的月球出发，用生动详实的事例，围绕卫星发射讲述了中国航天事业如何从无到有、由大向强的发展历程。
随后在王老师耐心指导下，小朋友们亲自动手使用创意编程软件，通过情景设定、角色确认、指令设计，将所学天文知识结合编程技巧模拟行星绕太阳运动轨迹动画，切身体验科技的魅力，畅游科技知识的海洋。
吴__科技辅导员工作室作为中国航天梦想的播种者、科技知识的传播者，下一步将联合邵和义科技辅导员工作室，依托__区青少年科技创新实验中心、创想城镇__省少先队校外实践教育基地，走进中小学、深入社区街道，持续开展一系列航空航天科普活动，普及航空航天知识，弘扬我国航天精神。同时结合数字设计与智能制造、软件编程与人工智能、物联网和传感器等先进技术激发广大群众了解航天、热爱航天、献身航天的热情！