在20__年寒假期间，__县第三小学本着健康，快乐，平安，和谐的宗旨，同学们充分发挥自身优势，突现个性特长，度过了一个有意义，有乐趣，有收获，有进步的寒假。同学们从家庭走向社会，从学校加入自然′，开展了丰富多彩的寒假生活。
“过孝亲年”活动，要求孩子们在假期主动帮助父母干家务活儿，每天承担一份力所能及的家务劳动，养成热爱劳动，勤俭质朴的良好品行。
寒假期间，会经历了两个重大的传统节日，即春节与元宵节。同学们通过观看春节晚会，线上开展主题班会，猜灯谜等各项活动，对我们的传统文化有了更深的体会与了解。
寒假里，同学们个个把自己的看家本领展示出来：一幅幅对联，充满了红红的年味，一张张手抄报，体现了浓浓的年情。体会民族传统文化的魅力。
20__年的寒假，我们面对了一场突如其来的疫情，孩子们在老师和家长的指导下以绘制手抄报，拍短视频，写作文等多种形式为宣传防病毒知识及为抗击疫情加油鼓励！
总而言之，我校学生在这个寒假通过积极开展各项活动，从各方面让自己得到锻炼，得到提高，收获不小。开阔了眼界，增长了见识，展现了风采。我校也会在今后的假期中继续开展丰富的有利于我们成长的综合实践活动。
岁月不居，时光如流。踏着20__新年的鼓点，“双减”政策下的第一个寒假已经结束了。开学后教务处对寒假实践活动进行了总结，一幅幅精美的寒假实践作品让师生们纷纷点赞。
为了丰富孩子们的寒假生活，提高学生的思想道德水平和社会实践能力，不断探索并拓展德育新途径，同时也为了进一步贯彻落实“双减”政策，我校在认真总结以往经验的基础上，对学生寒假实践活动进行了周密安排。
这些精心设计的充满趣味、体验、挑战的多样化实践活动，为假期生活增添了新的色彩，让孩子们度过了一个充实而有意义的寒假。让我们一起来欣赏孩子们带给我们的惊喜吧！
德育闪亮
我是小小传承人
在“传统佳节我知道”主题活动中，孩子们利用假期挖掘家乡春节、元宵节传统文化的内容，如饮食、习俗、传说等，做弘扬优秀传统文化的小小传承者。同时，孩子们思考自己能为“年味”做些什么？或歌唱一曲，或挥毫泼墨，或亲自下厨……大家“主动请缨”，各显神通。在这些活动中，传统文化以润物无声的形式浸润着颗颗童心，并有效地得到了传承。
我是环保小卫士
保护环境，从小事做起，从身边做起。节假日会产生不少生活垃圾，这些垃圾后来都去了哪里？如何进行垃圾分类？孩子们通过社会实践小调查，画出了垃圾的旅行线路，学习了垃圾分类，增强了环保意识。
智育闪亮
我是小小科学家
有趣的科学实验可以培养学生的科学创新意识，让孩子们在动手实践中明白生活中存在的科学道理。孩子们脑洞大开，乐在其中。他们做的科学小实验包括吃糖的土豆、扎不破的气球、小火柴大力量，等等。孩子们还观看了《探索发现》、《国家宝藏》等科普类节目。
我是阅读小达人
假日读书笔墨香。阅读经典书籍能让孩子们视野开阔、知识厚实、精神丰富。勤奋笃学的北小学子们在这个寒假里畅游书海，浸润书香。看，孩子们的读书体会是多么真挚而又生动！连环画创作更是让人赞叹不已！
体育闪亮
我是运动小健将
人生因奋斗而精彩，青春因拼搏而亮丽。勇于挑战自我、不断突破极限，是对奥林匹克精神的生动诠释。当冬奥会与寒假碰撞在一起，北小学子们用自己的实际行动为冬奥喝彩，为祖国加油。奥运健儿们勇敢拼搏，展现运动之美；北小学子们也积极参加体育锻炼，强健体魄、享受乐趣、健全人格、磨炼意志。
美育闪亮
我是艺术小明星
以美育人，温润心灵。寒假期间，我校积极引导学生开展审美体验，如动手设计年画、和家长一起看春晚并记录体会等。孩子们亲身感受了“欢乐中国年”的文化氛围，审美情趣得到提升。
劳育闪亮
我是小小当家人
生活靠劳动创造、人生因勤劳而幸福。这个寒假，我校劳育方面有着不一样的精彩。孩子们变身“小小当家人”，对自己的“小金库”（压岁钱）进行合理规划，学着理财。同时精打细算，参与年货采购。孩子们还化身“家务小能手”，为家人分担一部分家庭责任。这些活动使孩子们亲身感受到家长的辛苦，从而更加体贴父母，更有爱心和孝心。来源 WENANdAqUAn.com
“双减”政策下，我校实施减负提质，寒假让孩子们在有趣又富有教育意义的实践活动中，完成知识的积累，升华情感的体感，真正感受到成长的快乐。寒假生活虽短暂，却因实践活动的点缀而丰富多彩！
节日的烟火尚未散去，新学期的脚步已然踏来。北小学子们，让我们积蓄能量，怀揣期待，迎接新学期的挑战。让远处的风帆鼓满风浪！让探索的船桨展翅飞翔！让我们携手共进，奔向美好未来！
送别喜气祥和的春节，生机勃勃的春天向我们款款走来，在这个假期里，为培养孩子们的动手能力、实践能力，让孩子们度过一个有意义、有乐趣、有收获、有进步的寒假，__学校在寒假期间给全体同学布置了几项不一样的寒假作业，让我们一起去大饱眼福吧！
一、最美全家福
一张全家福，铭刻着一段美好的记忆，一张全家福，讲述着一个幸福的故事。我校的同学们将自己假期期间的全家福贴在卡纸上，再将自己对家庭、对亲人最真诚的爱意用朴实的语言写在一旁。如果亲情有形状，那么一定就是这张由孩子们亲手绘制的最美全家福！
二、欢度新年手儿巧
春节和元宵节都是我们的传统节日，为了让同学们真正了解中国节，并观察它、感受它、融入它，振翩学校的小学员们分年级开展了“欢度新春手儿巧”活动，让我们来看看他们都是怎样庆祝新年的吧！
一年级绘画作品
一年级的小朋友们用绘画的方式展示出了他们眼中的新年，孩子们在品味春节的喜悦气氛中，感受到了祖国传统节日的魅力，从小建立起了强烈的民族自豪感和爱国情感。
二年级做家务
二年级的孩子们在假期期间变得更加懂事体贴了，他们争着抢着要帮爸爸妈妈做家务，扫扫地、刷刷碗、帮家里购置年货，只是几件简单的小事，就能让爸爸妈妈露出幸福的笑容。
三年级手抄报
三年级的同学们积极绘制“我们的节日”的手抄报，同学们通过学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的内涵，加深了对中华文化的理解。
四年级剪纸
剪纸是我国的非物质文化遗产，为了更好的守护并传承这项伟大的传统文化，四年级的小同学们化身为“剪纸达人”，不同颜色的卡纸在他们手中被剪成许多充满创意和想象的小作品。
五年级家风册
家风、家训是我国传统文化的一个重要组成部分，五年级同学们制作的的家风册充分展现了我们振翩学子良好的家庭文化，不论时代怎样变化，我们都要重视家庭建设，注重家风、家训。
六年级花灯
六年级的同学们变废为宝，将过年期间废弃的红包壳、竹筷子制成一个个精致美丽的元宵花灯，既节能环保又好看美观！
愉快的寒假生活已经结束，为了让每个“小豆豆”度过一个健康有益、祥和有趣的假期，结合区少工委20__年寒假有关工作要求，__校区少先队大队为孩子们制定了“童心向党学先锋让寒假‘红’起来”的活动方案，引领孩子们了解红色历史、弘扬中华优秀传统文化、培养感恩之心。
开学伊始，“小豆豆”们带着微笑，带着寒假的收获回到了春意初显的青葵巴学园，交上了一份令人满意的“寒假答卷”。
心灵手巧劳动__
新年里有“心”意，劳动中有“增值”。“小豆豆”们通过参与家务劳动，身心得到了健康发展，明白了参与扫地、洗菜等家务劳动是他力所能及的事情。家长们也懂得了要细心、耐心教孩子，孩子们能在劳动中收获快乐！
习俗体验幸福__
爆竹声声辞旧岁，梅花朵朵报新春。春节是中华民族最隆重的传统佳节，它是中华民族传统文化的集中体现，也是千千万万中华儿女的情感寄托。春节到了，“小豆豆”们又长了一岁。春节的节日习俗，“小豆豆”们都在积极体验，他们有的贴春联，有的包饺子，还有的拿起纸和笔，为自己的家里添“福”呢！
积极锻炼力量__
__是力量的象征，矫健的身躯给予了一种勃发的生命力。学校十分重视“小豆豆”们的身体素质，号召全体同学以“单人跳绳”的形式，每天进行有氧运动，争当红领巾小健将。漫长的假期，“小豆豆”们每天坚持练习，健康了身体，强健了意志，以更饱满的精神面对新年的开启。
爱国爱党先锋__
党是太阳我是花，阳光温暖花发芽。红船精神、航天精神、抗疫精神……这些中国精神在孩子们的画笔下熠熠生辉，鼓舞着孩子们奋力拼搏，努力成长。喜迎建党__周年，“小豆豆”们用画笔勾勒红色印记，用色彩点燃爱国情怀，坚定了成为新时代好队员的决心，让红色基因代代相传。
好人好事奉献__
《中国少年先锋队章程》的第十一条规定：“队员入队前，要为人民做一件好事”。新学期，新一批优秀的孩子们就要加入少先队组织了，这个假期，结合队前教育内容辅导员老师把入队前要为人民做一件好事作为假期里的一项实践活动，布置给即将加入中国少年先锋队组织的孩子。
“小豆豆”们在父母的带领下，有的来到公园，为小树“穿新衣”，有的来到社区，与身边的小伙伴共同宣传使用“公筷公勺”的餐桌礼仪……
缤纷寒假快乐__
假期的快乐，还来源于能够自主安排自己的时间。“小豆豆”们充分利用寒假时光，做喜欢的事情，享受内心的富足，点缀自己的寒假生活。
实践记录成长__
__校区以《__区20__年寒假德育工作要求》内容为假期德育活动的指导方向，家校配合，引导“小豆豆”们从“自我防护促平安”、“爱己爱家定计划”、“爱队爱校讲故事”、“爱党爱国看电影”四个方面丰富学生的假期生活，并做好记录，“小豆豆”们自己在每一项内容中选择自己感兴趣的目标，确定假期实践体验内容，在活动中寻找方法，锻炼自己。
辅导员们学习《意见》
__月__日，《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》公布。这是新中国历史上第一个以党中央名义下发的专门加强少先队工作的文件，是新时代少先队工作的行动纲领。学校组织少先队辅导员积极行动起来，通过线上、线下开展了形式多样的收看收听和学习活动。
__校区的“小豆豆”们通过这次的寒假少先队活动，做到了德、智、体、美、劳全面发展。他们通过对传统春节习俗的践行，通过对国家发展和社会进步的了解，进一步定下决心，要在少先队这所大学校里，立志向、修品行、练本领！
春风送暖之际，阳光灿烂之时，在党的百年光辉里，巴学园的少年们充满了朝气和力量。20__年，我们将全力以赴，继续为梦想而奋斗！
踏着20__年新年的鼓点，“双减”政策下的第一个寒假如期而至。当中国传统春节遇上__会，当中国红遇上冰雪白，当“一起向未来”的声音响彻云霄，在这个特殊的寒假里，__小学的队员们开展了丰富多彩的红领巾争章活动，走出学校小环境，迈向社会大课堂，一路实践，一路前行，一路成长。让我们一起来看看队员们的精彩表现吧！
一、传承章
传承红色基因，争做先锋少年。队员们通过阅读红色书籍、讲述红色故事、学习红色文化、寻访红色基地、争当红色宣讲员等方式，增长对中国崛起历程的了解，进一步提高爱党、爱祖国的意识。
二、小主人章
心中有梦想，心中有榜样。队员们遵守防疫要求，向防疫先锋致敬，做好垃圾分类、节约用水用电，从小树立责任意识、爱国爱家情怀；队员们走上街头、社区等场所，积极开展志愿服务、爱心帮扶、公益劳动，用积极的行动，温暖整个冬天，践行着志愿奉献精神。
三、劳动章
劳动最光荣，劳动最美丽。队员们与父母合作，给家里布置过年氛围的装饰；参加年前大扫除，置办年货；承包力所能及的家务劳动，定期打卡。劳动的身影最美。
四、健体章
20__年__月__日，__会开幕，队员们及时关注赛事，为运动员加油，为__助力。每天坚持体育运动、学习运动技能，强健体魄、体验乐趣，分享积极健康的生活态度。
五、才艺章
假期不忘练特长，琴棋书画样样强。吹拉弹唱勤练习，精彩才艺时时秀。
结语
__年寒假多姿多彩，队员们开展了红领巾争章的少先队实践活动，通过丰富的特色活动，让队员们在实践中锻炼、在参与中内化、在反思中提高。
20__年寒假、春节期间，__学校为引导广大少先队员积极参加校外实践活动，度过一个健康、快乐、安全、有意义、有收获的假期，按照上级要求，结合我校特色，为全校少先队队员量身定制了一份新年大餐——“争做新时代好队员”主题活动。因地制宜，就近就便，开展和参加各种实践体验活动。
一、我校少先队积极组织动员少先队员参加丰富多彩的实践体验活动
1、读一本红色经典图书。动员少先队员围绕爱党爱国的主题读一本红色主题书籍，比如关于革命先辈、英雄、长征、抗日战争的故事等等，并写一写读后感，和家长、小伙伴开展讨论交流。一二三年级同学制作了读书卡，四五六年级同学书写读后感。
2、参加一次实践活动。鼓励少先队员在寒假期间做力所能及的劳动，如分担家务。动员少先队员走向大自然、走进社会生活，研学旅行等活动，到博物馆、展览馆、田间地头、工厂车间、乡村、社区等开展丰富多彩的社会实践活动。
3、体验一项传统民俗。动员少先队员在春节、元宵节期间积极开展“优秀传统文化在我身边”活动，踊跃参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，了解过节传统和习俗。
4、发现一个家风故事。围绕文明家庭建设，动员少先队员根据自己家里和小伙伴、亲友、邻居家庭生活实际，发现诚信友善、勤俭持家等优秀家风，记载传播优秀家风小故事。五六年级同学并做了记录。
二、组织开展“我的蓝色科技梦”主题教育实践活动
以参观科技馆、博物馆、重点工程、大型企业等形式，让少先队员导关注科技发展、了解科技发展，增强少年儿童的科技意识、创新精神和实践能力，传播科技理念，提高科学素养，通过拍摄科技发展图片、制作科技小报、绘制科幻画等形式，
三、“我眼中的文明”摄影比赛。以“我眼中的文明”为主题，
引导少先队员发现身边的真、善、美，发现身边的好人好事，并用摄影的方式记录下来。
各种假期活动充分体现少年儿童的特点和时代气息，注重发挥少年儿童的积极性、主动性和创造性，让孩子们在活动中学到知识、获得技能、感悟道理、分享快乐
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。为了践行学校和美的教育理念，陶冶学生心智，开阔学生视野，增强学生参与社会生活的意识，培养全面发展个性彰显的阳光少年，今年寒假，__小学为孩子们量身定制了丰富的寒假“四个一”实践活动。
1、每天阅读一小时
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”读书充满了春天的气息。寒假期间，__小学的莘莘学子开启了“慢吟时光，悦读成长”的读书活动，学子们在静心阅读中感悟童年的万紫千红、春意盎然。
2、每天锻炼一小时
常言道：“温室里的花草经不起风霜”，为了增强学生体质，丰富学生寒假业余生活，__小学结合本校特色和学生实际，向全体学生发出倡议，切实将“每天锻炼一小时”作为寒假作业的重点要求，形成“我运动、我健康、我快乐”的寒假生活主旋律。
3、每天做一件家务劳动
寒冬辞旧岁，纳福迎新春。春节是我们中华民族的传统佳节，屋檐下的红灯笼、家家户户门口的春联都让我们对“春节”充满了欣喜和久久的期待。寒假期间，__小学学生的家务劳动实践从未停歇，“小小劳动者”热情洋溢，积极参与其中，热爱劳动，以劳动为荣，成为劳动小能手，创造着美好的生活。
4、传承中华好家风，留下一张幸福剪影
全体学生在欢度春节之际，听家人讲家风故事、晒家庭幸福、秀家庭梦想，一张张图片尽显新时代的优良家风，记录着相聚的美好瞬间。
春暖花开，万物复苏。小朋友们快乐、充实的度过了一个美好的寒假生活，爸爸妈妈们陪着孩子一起在浓浓的中国年味中完成了有趣味的寒假“四个一”活动。
我劳动、我快乐、我收获、我成长！为了培养同学们爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，20__年寒假期间，__镇中心小学布置了一项特殊的作业，鼓励同学们帮助家人进行力所能及的家务劳动，或者自主选择学习一项或几项劳动技能，感受劳动的辛苦，体验创造性劳动的快乐，培养朴素的劳动情怀。
假期刚开始，我们就陆续收到了好多同学的劳动作业展示。这一份份特别的“作业”，让这个寒假生活变得丰富多彩，下面请随我们的__走进同学们的寒假生活，和他们一起在动手实践中感受劳动的魅力。
挂灯笼、写福字、贴窗花、包饺子……一双双小巧手真能干，有了孩子们的亲自参与和实践，这个春节变得更加意义非凡。
打扫房间、洗刷碗筷等力所能及的家务劳动，孩子们也能持之以恒，坚持天天完成，真是劳动小标兵！让我们坚持下去，用劳动改善居家环境，用劳动表达感恩之情，用劳动创造美丽的生活。
孩子们不只是勤劳，还心灵手又巧。看他们用稚嫩的小手，或奇思妙想勾画创造，或变废为宝制成工艺品，这动手创造能力真是不得了。
寒假即将结束，但劳动实践仍在继续。不让劳动教育流于形式，让孩子们真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在实践活动中，展现风采、感受快乐、实现成长，也是我们开展本次活动的初始理念。希望我们的孩子们在劳动中提升生活技能、增进社会责任担当，在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子，在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神，慢慢修为一个有责任、有担当、勤奋又上进的栋梁！继续加油吧，孩子们！更广阔的天地等着你们用勤劳的双手开创！
感谢勤劳的孩子；感谢镜头后支持孩子成长的父母；感谢关注教育、支持教育的您；感谢这个时代赋予我们更多美好的意义！让我们努力奋进，未来可期！
为深入贯彻落实____关于少年儿童和少先队工作的重要论述，切实抓好中国少年先锋队第__次全国代表大会精神学习宣传贯彻工作，以“小手拉大手”为主要方式，通过少年儿童带动家庭，通过家庭影响社会，在全社会营造向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的浓厚氛围，立足我市少先队工作实际和特点，我校开展了20__年寒假少先队主题实践系列活动。
党史读书活动
我校组织少先队员阅读党史类少儿读物，开展“多读书，读好书”活动，结合“寒假小学生推荐书目”教育学生利用假期广泛阅读课外书，开学后每个学生要汇报假期读书情况，3-5年级每人至少写一篇读后感，班级择优上交。各班级学生积极参与，共上交了80篇优秀读书体会。从而，引领我校少先队员开展学党史读书活动。
学校号召学生和家长在假期以书为媒，以阅读为纽带，展开亲子共读，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读体验。通过亲子阅读内容多种多样的纸质书籍，培养学生的阅读习惯，锻炼学生的阅读能力，提高学生的记忆能力，建立健康的亲子关系。阅读需要有氛围，家庭的阅读氛围对孩子有着很重要的影响，学校倡导家长在家经常阅读，孩子也会跟着模仿，久而久之孩子就会慢慢爱上阅读。这样的良性循环，带动着亲子阅读一步一步向前推进。通过亲子不同年龄、不同阅历、不同感受的学习交流，共同增强爱党爱国意识。
学先锋活动
围绕“弘扬雷锋精神，做新时代小雷锋”“三节三爱”“垃圾分类”“建党百年”“抗疫精神”等主题，任选其一完成手抄报、美术作品、小制作、小发明、活动体会等，开学上交评选。学生们积极参加，踊跃参与，认真完成相应作品。学生完成各类手抄报作品共71份，美术作品80份，小发明、小制作80件。学校组织教师对学生的寒假学习成果进行评选，按各班级上交作品的比例分别评出一、二、三等奖，并进行了颁奖活动。学校将优秀获奖作品在一楼大厅展出，学生们兴致勃勃地观看展览，在潜移默化中，受到德育熏陶，学习做人，学习做事。此次活动，真正落实了国家倡导的立德树人的基本理念。
节日实践活动
为持续深化创城工作，充分发挥民族传统节日对少先队员思想熏陶和文化教育功能，开展“我们的节日·欢欢喜喜过大年”主题活动，大力弘扬中华民族优秀传统文化，进一步在我校营造创城浓厚氛围，号召我校少先队员给心中的英雄或敬佩的亲友长辈写一封信，在春节以扫房、剪纸、写春联、送春联，绘画，手抄报，录制视频、诗歌诵读活动等形式。元宵节以做元宵、做花灯、做属相点属相等形式开展活动，充分挖掘节日特色，以小手拉大手的形式带动家长参与，做到传统习俗有亮点，创新载体有实内容，引导少先队员在欢乐的节日氛围中了解传统节日，传承传统文化。
“七个一”活动
学校组织我校少先队员开展“七个一”活动，在寒假期间养成和保持良好的学习生活习惯，号召少先队员看一部红色电影，学习党史知识；讲一个党史故事，讲给家人听，录成视频分享到小伙伴群或班级群；每天做一件家务，当家长的好帮手；远眺一分钟，保护视力，自觉做眼保健操，每天户外锻炼一次，呼吸新鲜空气不少于20分钟；光盘行动，坚持一个假期，做节约粮食、绿色环保小标兵；记一本寒假日记，记录寒假收获和成长点滴。学校倡导学生假期坚持运动，鼓励少先队员与家长共同锻炼，争做红领巾小健将；倡导少先队员们在家有劳动小岗位，主动承担力所能及的劳动，争做红领巾小主人。
本次寒假实践活动，全面落实了立德树人的德育理念，使德育润物细无声般渗透在学生的生活、学习中，使立德树人的精神持续向社会延伸，向家庭延伸。从而，培养更多德智体美劳全面发展的新生力量，培养出更多爱党、爱国的优秀少先队员。
20__年寒假，__市第三实验小学根据并教德函[20__]16号文件《关于寒假德育工作安排的通知》文件精神，以培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化为宗旨，以提升少年儿童创新精神和实践能力、增强其社会责任感为目标，积极推进社会公德、家庭美德、个人品德教育，巩固学生在校期间的养成教育成果，拓展学校德育工作的深度和广度。学校结合日常活动特色以及年级特点，认真筹划、周密安排，向家长印发《致家长的一封信》，并通过放学典礼对各项活动进行详细布置，努力使各项活动有落实、有载体、有特色、有实效。现将我校寒假各项活动总结如下：
积极开展寒假道德实践体验活动
为了巩固学生良好行为习惯养成的成果，学校紧密围绕市教育局《关于加强和改进学生品德素养评价的实施办法》，为全体学生发放了《__市培养学生良好行为习惯指导细目》和学生德育实践作业记录表。学校以指导细目中的十四个专项训练点为依托，在放假前对学生如何具体选择和开展活动进行了细致的解读。通过开学对全体学生作业的收集与整理，我们发现：学生们能够在活动细目的引领下，利用假期根据各自的年级要求，结合自身兴趣点和薄弱环节认真开展各项活动，并做了详细的记录，家长和班主任老师还对同学的完成情况进行了评价，达到了良好的效果。
深入开展“做一个有道德的人”道德实践体验活动
社会实践大舞台
作为一名新时代的小学生，积极参与社会实践将为他们打开一扇了解社会的窗口，对他们更好地适应社会，锤炼意质，开阔眼界，养成良好的人生观世界观和价值观都具有十分重要的意义。
__市德育处的领导高瞻远瞩，为同学们开辟了社会实践育人共同体联盟这样一个特别难的优秀平台。今年假期，学生们在市教育局和学校的号召下，积极通过“社会实践育人共同体”网站，报名参加平台上发布的各类有意义的社会实践活动和实践课程，获得了宝贵的实践机会。同学们在青龙古镇的老电影中穿越历史，追溯往昔；在博远机器人训练营中体验科技带给我们的乐趣；在煤炭博物馆中领略煤海之乡的魅力；在真探空间中创造梦想的家园。丰富多彩，寓教于乐的各类活动，不但令同学们的眼界与思维得以开阔，思维与智慧得到碰撞，而且增强了同学们参与社会实践的兴趣，提升了他们的社会责任感。
志愿服务暖人心
我校多年来坚持开展学雷锋志愿服务活动，假期中小志愿者们也将志愿服务的脚步从校内走向了社区，走向了社会。他们有的前往救助站，为残疾儿童，孤儿们送去了慰问品和暖心的问候；有的到公益场馆当小解说员；有的到社区擦公共自行车、健身器、公共设施、清理小广告；有的到敬老院慰问孤寡老人；有的帮助社区发放安全宣传海报；有的前往康复中心为那里的残疾小朋友送去爱心图书；还有的前往献血屋当义工，宣传献血的知识……一颗颗充满爱心的奉献的种子，就在这一个个平凡又感人的故事中生根发芽。
家务劳动我能行
同学们在学校的倡议下，积极承担家务劳动。同学们不分年龄高低，都各自帮助父母努力做力所能及的家务劳动。同学们有的帮助家里擦玻璃、扫地、清理楼道卫生；有的为父母做简单的饭菜，有的帮父母洗袜子，还有的一起参与包饺子等等。通过活动，使同学们体会并感恩父母的辛劳，建立自我服务意识、培养自理能力。同学们的小手虽然稚嫩，做的家务也都是小事，但父母的心是暖的，孩子体会到劳动与付出的快乐是真切的。
开展“我们的节日——春节、元宵节”主题活动
学校积极响应__市教育局的号召，以“春节”和“元宵节”两大传统节日为切入点，围绕辞旧迎新、迎喜接福、家庭和睦和欢乐祥和的主题，以网络平台的节日活动专题为依托，同学们积极参与了“我家的年味”和“欢乐元宵”传统节日的对联征集和微视频作品征集等活动。此外，学校还组织同学们积极参与家庭、社区等的各种节日民俗活动。同学们有的参加了社区的迎新文艺汇演，有的参加社区举办的花灯制作比赛，还有的和家人一起逛庙会、猜灯谜、品年味，用不同的方式参与、感受、体验传统节日，潜移默化地传承民族文化。
认真完成__市中小学生平安寒假专项作业
为了提高学生和家长在寒假期间的安全防范意识和能力，切实抓好学生的寒假安全教育工作，根据__市教育局文件要求，我校在假期认真组织学生参加“20__年__市中小学生平安寒假专项作业”活动。放假前，学校为学生每人专门印发了一份活动参与流程，认真部署，积极督促，开学后进行参与活动的数据汇总，效果良好。
广泛开展“好书伴成长”读书活动
学校利用假期在学生中广泛开展“好书伴成长”之“快乐的读书时光”活动。学校建议同学们在假期每天坚持阅读20分钟，从好书中汲取养料，广泛涉猎各种优秀书籍，勤做摘抄，并将读书心得与伙伴和父母一同分享，让好书成为我们的精神养料。
积极开展节能环保活动
学校将“三节”（节粮、节水、节电）教育延伸至假期，积极倡导同学们养成节约的好习惯，并积极争做节约小宣传员，小监督员，向亲人宣传节约观念。监督浪费行为。特别提倡开展“光盘”行动，以节约粮食为荣，以浪费粮食为耻，共扬节俭风气，共创节约社会。
积极参加体育锻炼
身体健康是我们学习生活的重要保障。学校倡议同学们在寒假中注意用眼卫生和正确的写字姿势，不要长时间看电视、电脑和电子产品，保护视力。同时，学校鼓励大家积极参与户外运动，锻炼身体，强健体魄。
丰富多彩的寒假道德体验活动使同学们在体验中知识得到运用，身心得到锻炼；在参与中思想得到熏陶，精神得到充实，收到了良好的教育效果。总之，我们将会以学生的全面发展作为工作的出发点，认真总结经验教训，将学生德育工作之路走得更加稳健。
20__年寒假，我校围绕“我的价值观我的中国梦”这个主题，以“寒假大礼包”的形式，通过罗列寒假活动清单，下发寒假活动指导任务单的形式，指导每个学生在寒假中开展“向祖国敬礼传红色基因”、“看__故事，读__历史”等主题活动，在活动中深入推进未成年人思想道德教育，引导学生度过一个“安全、快乐、有益”的寒假生活，不断提高学生思想道德水平。具体落实情况如下：
一、倡导安全，保平安过节
寒假前，为了提升学生安全意识，确保学生度过一个安全、愉快的寒假，在班主任组织下，进行了寒假安全教育。同时，还通过微信群，转发了市教委颁布的《安全提示12条》，提醒家长寒假期间不忘记对孩子进行出行安全、防火安全、网络安全和心理健康等安全教育，使防火防灾、出行安全意识、自我救护能力和健康意识深入每一个学生的心中。
二、注重实践，养传统美德
为了提升学生安全意识，确保学生度过一个安全、愉快的寒假。寒假前，在班主任组织下，进行了寒假安全教育。同时，还通过微信群，转发了市教委颁布的《安全提示12条》，提醒家长寒假期间不忘记对孩子进行出行安全、防火安全、网络安全和心理健康等安全教育，使防火防灾、出行安全意识、自我救护能力和健康意识深入每一个学生的心中。
“我的家务小岗位”活动，要求学生们在家里认领一个家务劳动小岗位，每天坚持岗位劳动，在劳动中学会勤俭、谦让、孝敬、感恩的美德，在劳动中体验责任与义务。
学生参与性非常高，主动认领家务小岗位：有的洗碗、扫地、拖地、擦桌子等；有的和大人们一起上街买菜；有的拣菜、洗菜、端盘子……在各项家务劳动中都可以看到大家忙碌的小身影。
《我的家务小岗位活动记录表》记录着孩子们的成长。我们可以从第一次到最后一次的劳动体验记录看出，学生从不会到会过程中的积累和成长，有的还归纳了一些小窍门。
有的学生知道了家里的木质家具在清理时，可以用过期不能喝的牛奶，用抹布浸泡后对有污渍的地方进行擦拭，然后再用干净的湿抹布擦一遍即可；有的掌握了扫地方法：扫地时用力适度，注意方向，按顺序扫等；有的懂得电饭煲煮饭时，应先根据人数来用米淘净，再根据是烧稀饭或干饭加水。学生在积极实践劳动岗位的同时，爸爸、妈妈作出评价。
大人们都肯定孩子劳动能力有提高，并希望今后继续下去，做好家长的小助手。有的家长感到孩子通过活动懂得孝敬父母，体贴父母，彼此感受到了亲情的温馨；有的家长认为孩子的依赖性减少，自理能力在提高。
通过本次活动，学生在做家务活方面都有了不同程度的提高，锻炼了一定的劳动技能，并体验到了家长的辛苦，感恩家人的付出，从而养成爱劳动的好习惯，帮助父母分担力所能及的家务活，回报父母对家庭和对自己的爱。
在“严严冬日行和谐邻里情”活动中，学生们为邻居送上亲手书写的春联、福字，自己制作的八宝饭、汤圆，主动向邻居拜年、送祝福，和邻居小朋友一起分享香甜可口的蛋糕、巧克力，还帮助邻居做力所能及的家务：打扫卫生、照顾小宠物、择菜洗菜……
家长们也参与到了活动中，他们在评价栏中写道：“远亲不如近邻，孩子借此活动愈加增进了邻里之情，明白了为人之理。”“活动非常有意义，孩子在活动中，为邻居奶奶做了一些自己力所能及的家务，感受到了助人为乐的可贵。”
本次活动让邻里关系温馨和谐，通过实践学生们真正将“文明、友善、和谐”落实到实际行动中，将传统美德内化为自己的价值观和行为准则。
三、访红色基地，悟革命精神
寒假中，我校学生以“向祖国敬礼传红色基因”为主题，利用假期开展“红色基地寻访”活动。同学们走进革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆等爱国主义教育基地，进行了参观学习，以此加深对革命传统和革命精神的感悟，传承红色基因。
在活动中，同学们切身感受到了中国在几千年不断的发展、变迁和繁荣。有些孩子说他们体会到了现在的繁华来之不易；有些孩子说他们对祖国的历史和文化有了更深入的了解；有些孩子说爱国不再是简单的一句话，而是发自内心的感受和行动；有些孩子说要向先人学习，长大后也为祖国的发展尽一份力量……
“向国旗敬礼传红色基因”活动是一个载体，引导学生积极参加主题活动来进行自我教育、自我提高，从而培养学生高尚的道德情操和浓厚的爱国情感。
四、观看短片，感__巨变
今年是改革开放__周年，__在这__年间发生了翻天覆地的变化，我们老百姓的生活也发生了日新月异的变化。在寒假中，学校以“看__故事读__历史”为主题请同学们和爸爸妈妈一起观看《__年，__的变迁故事》动画短片，在寻、看、访、思中了解__的变化，祖国的发展。
通过观看短片，学生们了解了__改革开放带来的巨变，感悟良多：有的说“__年前的大__，灯红酒绿，极尽繁华，但电灯、电话、楼上楼下，对普通市民也是一种梦的追求，连一个__的凤凰牌自行车也是当时人们炫耀的一个资本，如今__人的生活水平每年都在提高，这见证了__的飞速发展和人民生活翻天覆地的巨大变化，从一个侧面折射出改革开放这场波澜壮阔伟大实践的历史进程。”
有的说“__的这些变化，惠及了每个普通市民。我们生在了这个追梦的年代，并能将梦很快的转化为了现实，同时我们有幸见证了历史的发展，人人都会有梦想，但不是所有的梦想都能成真，但身在这个时代，我们感觉很自豪，是时代的发展给了我们梦想成真的机会，是梦想推动了时代的发展。”还有的说“坚持改革开放，中国的明天会更美好！砥砺奋进正当时！让我们不断深化改革扩大开放，凝聚起民族复兴的伟大力量！”……
任务单上真挚的留言，抒发着孩子们内心的激情豪迈。同学们在此次观看中备受激励，深知幸福生活来之不易，一定倍加珍惜，为中国的明天而奋斗！
五、家校联动，促健康成长
在寒假前，我校学生处为提示学生寒假生活，下发了《告家长书》，《校外行为规范评价表》分别从寒假安全教育、寒假活动、校外行为规范等方面进行了温馨提示，要求家长在确保孩子寒假安全的基础上，创设良好条件，合理安排学生的活动。
此外，学校还为家长提供了家长学校学习资料《假期中家长要关注这四件事》，引导家长从安全、习惯、沟通、学习这四个方面，有效开展家庭教育方面的指导。
学习后家长们体会良多：有的说“平时忙于工作，孩子忙于学习，亲子关系难免越来越疏远。趁着假期，孩子们的学业压力小了，我们也有时间和孩子好好相处。多和孩子交流，也安排一些小活动，让亲子关系变得更加亲密！”
有的说“好习惯影响一生，假期不能颓废！树立寒假的规矩，做好寒假计划，帮孩子在寒假养成好习惯。”
还有的说“孩子们可以在假期里放松自己，享受休息时光，但是也要安排学习的计划。首先，要制定规划，监督孩子定时定量完成《寒假作业》，切忌三天打鱼两天晒网，赶时间一周全部写完或开学前熬夜写作业。其次，要提高孩子的学习兴趣。对于重点的，或者孩子们不擅长的科目，可以利用假期和孩子一起学习，提高他们的兴趣点。最后，培养阅读的习惯。寒假时间短，我们针对性给孩子提供一些读本，在寒假增长孩子的知识。”
六、回顾分享总结表彰
寒假最后一天返校，在班主任的组织下，学生对自己的寒假生活做一个简单的总结，学校下发了寒假积极分子申请表，以学生自荐、家长推荐、班级推荐、学校审核的形式，产生了116名寒假积极分子（名单后附），学校向他们颁发了荣誉证书，也为寒假生活画上了圆满的句号。
为深入学习贯彻____思想，培育和践行社会主义核心价值观，深入落实劳动教育，培养学生的实践能力，提升学生核心素养，__小学结合实际，积极开展了系列寒假主题实践活动。
（一）开展“传承家风”感恩亲情活动。
学生通过制作贺卡、录制微视频等多种形式向父母汇报自己一年来的学习生活情况；为父母准备生日礼物一份；与父母谈心，听取父母对自己的要求和建议，计算自己一年来的花费占家庭收入的比重，了解自己家庭近几年的变化及父母为家庭的付出，传承好家风。
二开展“美丽家园”生态文明活动。
学生在寒假期间，当好“小宣传员”“小行动者”“小手牵大手”。对家人、亲朋和邻居进行清洁家园、垃圾分类等相关知识宣传，推动“生态小公民”向“生态公民”转变，把生态文明教育延伸到家庭、社区、村镇，增强了学生“小公民意识”。
（三）开展“提升技能”劳动实践活动。
为了给学生树立劳动光荣的正确观念和节约意识，掌握劳动技能，养成劳动习惯，学生在寒假期间坚持自己动手打扫卫生、整理房间，坚持帮家庭做力所能及的家务劳动，与父母一起到田间地头参加劳动实践，在父母指导下学烧一两种菜，并在年夜饭时进行展示，感受参与的快乐、付出的快乐和劳动的快乐。
（四）开展“品味经典”读书交流活动。
寒假期间，全体学生根据学校寒假提示中重点推荐的阅读红色书籍、中华传统文化经典书籍等，每人在寒假期间坚持认真阅读了一本以上好书，做好读书笔记，写好读书心得体会。开学后进行不同层次读书交流活动，使学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操，在分享中感受快乐、体验成长。读书活动让学生的寒假生活变得丰富多彩。
（五）寒假主题活动评比颁奖
这个寒假，资小学子在学校组织的各种寒假实践活动中，锻炼了生活能力，提高了自身素质，多了一份责任与成熟，多了一份热爱与感恩。对于__小学的学生而言，这是一个快乐的寒假，也是一段快乐学习的时光！让我们共同期待新学期的资小学子，续写更精彩的新篇章！
寒雪梅中尽，春风柳上归。
又一季年轮更迭，又一次斗转星移。
回望20__，我们有太多的期待。
回首寒假生活，多彩、快乐又充满意义。
寒假对于孩子们来说，是一种美妙、无可替代的生活，
有充足的时间聆听窗外声音、体验生活，
培养自己的创新精神和实践能力。
就让我们一起去看看一年级同学们的趣味寒假吧！
一、书墨飘香，争做学习小主人
阅读沐浴心灵，书籍丰满人生，同学们在寒假期间捧起一本本书籍，在知识的海洋里遨游。阅读海洋世界，认识不同的海洋生物；走进童话世界，感受童话的美好；聆听绘本故事，倾听幸福的声音。有的同学还拿起笔，一撇一捺，认真仔细，书写自己精彩的寒假生活。
二、强身健体，争做运动小达人
“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，同学们利用假期坚持体育锻炼，每天坚持跑步、跳绳、球类运动等，培养了运动兴趣，养成了锻炼习惯，掌握了运动技能，锻炼了意志品质，培育了健康体魄，传承了奥运精神，让我们一起向未来！
三、辞旧迎新，争做劳动小帮手
春节是中华民族最隆重的传统佳节，春节是一个辞旧迎新的节日，孩子们一个个变成了大人们的小帮手，帮忙打扫卫生，帮忙制作美食，迎来一个幸福美满的新年。
自己锄地、播种、浇水、拔萝卜，用自己辛勤汗水浇灌的胡萝卜一定十分的香甜。自己亲手烹饪的面条，装饰着可爱的鸡蛋、精美的生日快乐，这是送给家长最有爱的生日礼物。
四、能工巧手，争做手工小能手
苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上。”在寒假期间，同学们发挥了指尖的智慧，通过画、剪、折、拼、贴等手工活动，制作了美丽的手抄报、一盏盏美丽的花灯，生动形象的树叶画……让这个短暂的寒假趣味十足。
虎虎生威过寒假，暖暖关爱伴成长。在家长的陪伴下，同学们在寒假期间，以生活为课堂，收获满满，度过了一个快乐而又充实的假期。让我们告别精彩的寒假生活，以更加饱满的精神状态迎接20__年春季学期，希望同学们用心体验、用笔描绘、用情感悟，用行动创造出更多的精彩！
为了在寒假期间有效开展学习活动，实现弯道超车的目标，学校为全体学生设计了“寒假六个一”实践活动。
活动分成学科学习类，家庭实践类，艺术创作类三个类别。
学科学习类包括读一本好书、练一本字帖、坚持一项体育锻炼；家庭实践类包括看一部爱国电影，每天坚持做一件家务；艺术创作类是创作一幅新年快乐为主题的绘画作品。
学生在假期期间为自己制作活动计划，对每天的读书时间、练字时间、体育锻炼时间、锻炼方式等做好精心安排。看一部爱国电影并记录下名称、主要人物、观后感受，深化对红色爱国思想的认知。每天坚持做一项家务，并写下自己的收获，形成热爱劳动、孝敬老人的好习惯，成为家人的小帮手。主题创作绘画活动，提高学生的审美能力和创造力。
今年开学初，学校对认真完成此项活动的学生进行表彰，共设置六个奖项，有六十名同学得到表彰，荣获荣誉称号，即：实践活动小画家、小小书法家、阅课外读小书虫、红色电影小使者、体育小健将、劳动小能手。
此次活动的开展，使学生为学科学习注入能量，生活中形成了好习惯，提高了审美意识，为学生全面发展提供帮助。