XXX，现任教于XXX市阿城区第六中学，阿城区语文学科骨干教师，XXX市优秀教师，阿城区记大功教师，多次被评为阿城区优秀班主任和班主任标兵，积极参与市、区级组织的教育教学活动，多篇论文和案例获奖，多次荣获优秀指导教师。从教29年，始终坚守在教育教学一线并担任班主任工作，她有高度的敬业精神和严谨的教育态度，努力从简单平凡中做到最好。
从教二十九年，班主任工作也干了整整二十九个年头。她热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中不断提高。
一、教育教学方面
1、建设教学模式，构建课堂活力，提高教学效率
教育教学中，她用心钻研教材，吃透教材，努力贯彻双减政策下的教育理念，有大语文观，采取生动活泼的教学方式，建立自主、合作、探究为主的教学模式，创设民主自由的课堂氛围，做有情怀的语文教师，创造充满人文关怀的语文课，引导学生以满腔的热情走进语文天地，享受语言美、意境美、情感美、思想美，激发学习的能动性，师生共同开启语文学习之门。这样的课堂让孩子们受益匪浅，20XX年中考，她所任教的两个班级语文成绩位居全区第一和第六。
2、与生活紧密相连，扎实多样训练，培养语文技能
教学中跳出课堂的藩篱，她尽全力将教学过程演化为“培养学习者”的过程，努力实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变，在学好教材的基础上，通过“课前演讲”“古诗背诵”“名著赏析”“美文摘抄”“汉字书写”“学习心得”“辩论大赛”等形式，开展扎实有效的训练，培养语文实践能力。同时，语文学习离不开生活，“运动会”“雷锋日”“教师节”“母亲节”“国庆节”这些有意义的日子，让学生写表扬稿、祝贺词、心灵寄语，、生活感悟等，从生活中学语文，把语文用到生活中，这样的教育便有了情感，有了气韵，使孩子们都能真正的提高语文素养，也有德育的渗透，更获得了一定的终身学习之本领。
3、全面学习，促进成长，优化教学手段，强化学习效率
身处现代教育技术日新月异的今天，年近半百的她有忧患意识，敢于面对挑战，抓紧工作之余的有效时间学习新的教育理念、新的教学模式、新的教学手段，积极参加教研活动，参加网上学习培训，观看名师教学视频。在信息技术及电子白板应用上，虚心向年轻教师请教，班里最早实现了电子白板课堂教学，让多样的媒体和无处不在的网络扩展了课堂教学的领域，拓宽了摄取知识的渠道，加强了学生课堂学习的有效性。特别是疫情期间，为网上教学的顺利进行奠定了扎实的基础，作为一名老同志，她顺势而为，一直走在自我学习的路上，和学生一起成长，与教育并肩同行。
二、班主任工作
1、关心、热爱学生，献出自己满腔的爱，建立良好的师生关系
她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。努力做到：对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。班级里单亲家庭孩子较多，她经常利用中午休息和放学后值日的时间与学生亲切交谈，特别是对那些失亲生、留守生，从多方面给予温暖的关怀，大到学习成绩、心理波动，小到衣服开线、脸上长痘。她常说：“我们有什么理由不去关心、爱护那些本来应该得到爱，而又无法得到全部爱的孩子们呢？有多少人的相逢，是恰好你来，恰好我在，所以师生的缘分要倍加珍惜。”爱总是在平淡里，情总是在细微处。
2、以身作则，无私忘我，做学生的表率。作为班主任她有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，有一颗从我做起的诚心，历经岁月的风雨，咽下生活的苦涩，二十九年来她努力工作的初心不改，她做到了即使容颜迟暮也静守心灵深处对教育的深情。每天早上她总是第一个来到教室，等候同学们的到来，放学后在教室仔细巡查后才放心的最后一个离开，孩子们眼中与他们朝夕相处的“崔姐姐”“老妈子”，处处以身作则。去年九月因意外导致左腿骨折，在手术台上度过了一个特殊的教师节，按照医嘱要卧床休养几个月，作为初三毕业年级的班主任，她时刻惦记着学生们，疫情期间仅仅休息了一个多月就开始了网上教学，不到五十天线下复课，想到初三教学时间紧迫，她不顾大家的劝阻，拄着双拐走进了课堂，坚持上足课时，即使每天腿脚肿胀淤紫，有时学生们心疼的背着她上下楼，她依然咬紧牙关坚守在教室。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，所有同学在学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟，班级赢得良好的口碑。
3、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。她始终相信每一位学生都有自己的创造强项，允许有差异，善于发现学生的长处，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴待进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让他们成为掉队的孤雁，付出就会有收获，班级的每一个孩子都深深的爱着这个集体，形成了“一个也不能少的良好态势”。没有心理教育的教育是残缺的教育，如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，崔老师主动走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰他们受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个赏识鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的交流，让他们都有做人的需要和前进的动力。
4、重视主题班会与各种教育活动的开展。虽然年岁不小，但是理念不老。她十分注重每节主题班会的实效性，即使初三面对繁重学业，学校每周定期举行主题班会活动，都让同学们认真组织，精心规划，全员参与，积极研讨，写下心得感悟，出好手抄报。此外，定期进行读书交流展示活动，讲故事，说心得，以此优化班级文化环境，丰富学生精神生活。另外，积极参加学校和上级部门组织开展的各项活动，展示学生各方面的才能，促进学生综合素质的全面发展。在她的指导下蒋壬同学、李广睿同学获得“纪念一二·九”主题征文比赛一等奖；王明慧在阿城区传讲党史故事比赛中受到好评；徐阳同学代表学校参加庆祝建党一百周年演讲比赛，这样不只是展示了才艺，更重要的是通过参与活动培养学生的才能，从而让每一个学生自己组织、自己管理、自己发展。
XXX，女，朝鲜族，中共党员，本科学历，理学学士，高级教师，XXX市化学学科骨干教师，XX市科研骨干教师，现任XX市朝鲜族中学副校长。二十多年的教学工作中，始终坚守教育一线，曾被评为X市优秀班主任、X市师德先进个人、X市优秀教师、X市职业道德“千优”教师，《XXX省中小学十百千名师培养工程》“龙江骨干教师”，省级优秀教师。
23年来，XXX老师始终坚守在教育一线，坚持立德树人，用爱打造打造管理文化，期间担任班主任工作16年，并连续多年承担高三教学工作，特别是近两年，在出色完成了XX市朝鲜族中学教学副校长的行政工作之外，仍然坚守一线高中化学学科的教学工作。教学中，坚持创新思想引领实践，探索应用了“小班额课堂教学有效性的实践研究”模式，“十一五”“十二五”“十三五”期间，分别参与了省和X市级科研课题的研究工作，并均顺利结题，其中XXX老师在省“十三五”课题《信息技术与校本课程融合的有效策略研究》以及XXX市教育科学“十三五”规划20XX年度一般课题《小班额课堂教学有效性的实践研究》两项研究中，发挥了巨大的作用。XXX老师在教学之余，20XX年《XXX省中小学十百千名师培养工程》被推选为“龙江骨干教师”，20XX年9月XXX省教育厅授予XXX同志“全省优秀教师荣誉称号”。工作之余，不忘自身能力素质提高，积极撰写科研论文，发表论文十余篇，20XX年《给孩子们一对高飞的翅膀》获X市一等奖。20XX年《浅谈学科核心素养在化学教学中渗透与实践》获省级科研成果一等奖。《小班化有效教学感悟》发表在XXX省教育学院编辑的《朝鲜族中小学小班化有效教学实践研究》一书中。20XX年《在化学教学中实践小班化分层教学有感》获X市教育学会一等奖；20XX年《小班额课堂教学有效性实践有感》获X市教育学会一等奖。
教学工作中金老师用奉献为事业奠基。从教23年，XXX老师始终坚守教学一线，1998年至今已连续多年带高三毕业班。特别是20XX-20XX年，她不仅担任高三（2）班班主任兼任教导处主任，同时还要还承担了高三2个教学班的化学教学超大工作量。每天说话多，时间久了，咽喉发炎，不能说，她就写；由于长期站立，她的腿开始浮肿，最爱一席长裙的她悄悄换上了运动装，楼XX依旧是急行军的步履，却再也听不到高跟鞋的“哒哒”声。有学生戏言：“金老师是台永动机”。
班主任工作中，金老师用爱心为学生撑起一片天。坚持立德树人、用爱打造管理文化。她特别关注学生人格的培养与人性的锤炼。她以生活来诠释教育，使教育更具有人性，具备灵性，拥有亲和力和魅力。她爱学生，像爱自己的孩子一般。“没有爱的教育是残缺不全的。”她有着无私奉献爱心，能够坚守一份责任。教育教学工作中，创新班级管理机制，逐步形成学生自主管理的责任制，每个人都是班级的一员，人人树立“班级是我家，我们都爱它”的观念。班级工作中，她倡导“我为人人，人人为我”，让每个孩子都以主人翁的姿态参与到班级建设中来。在班级管理上，她运用已有的教育理论知识，分析班级学生的思想状况，及时掌握每个学生的思想动向，进行正确引导，经常深入到学生中去和他们谈心，交朋友，并能以自身的言行感染，熏陶，引导学生，使班级形成了“讲文明、乐助人、比先进”的良好风气。
一路走来，她用爱温暖学生，让他们知晓“真情”；她用爱感染学生，让他们明白“善良”；她用爱滋润学生，让他们懂得“美丽”。一路走来，XXX老师热爱并幸福着，因为在她眼里，教书育人是事业，其意义在于追求；教书育人是科学，其生命在于创新；教书育人是艺术，其核心在于真爱；教书育人是梦想，是她生命的追求！
XXX老师始终工作在前，把全部的热忱和爱都无私地奉献给教育教学工作。她以真诚的服务，执著的追求，得到了全体师生、家长们的认可。金老师常说：“教书匠精神就是我的理想信仰，我要努力从我的信念中汲取养分，浇灌祖国的未来。”，在这里，衷心地希望我们的“未来之花”和“教育之花”都能够灿烂如阳般的盛开下去。
一腔热血温故土杏坛筑梦勇担当
她曾经是XXX学生，考入北大后以双学位保送北大研究生。毕业后，她毅然回到XXX当了一名数学教师。XX，在用青春的满腔热情诉说着对黑土地的眷恋，用挚爱和执着书写着对教育的深厚情怀。
一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾
20XX年，XX从XXX考入北京大学数学科学学院。四年的努力让她收获了统计学专业和法学专业双学位，保送北京大学研究生。在北大学习的6年里，她用勤奋和严谨为做好一名教师做了前期积淀。毕业后，她没有一丝犹豫和迟疑，毅然踏上回乡的列车，回归母校，成为了XXX的一名数学教师。时至今日，仍会有人问她：为什么没有选择北上广深，为什么不选择从事互联网或者金融类高收入职业，为什么北大研究生毕业要选择回到XXX当一名老师……“是北大‘思想自由，兼容并包’的校风，让我选择遵从自己的内心，是陶行知先生‘教师手中操着民族和人类命运’的话语感染了我，更是习近平总书记‘教育兴则国家兴，教育强则国家强’的教导和激励，让我愿意用一腔热血滋润这片生我养我的黑土，用青春的汗水培育万千桃李，”XX说。
润物无声育桃李，一枝一叶总关情
教师的职业就是“吐辞为经，举足为法”，个中滋味真的需要身处其中方能体会。回首过去的日子，无论是初为人师的第一句“上课”，还是学生们第一声整齐的“老师您好”，都已成为XX人生中最珍视的记忆。
有人说教育是门艺术，课堂是个舞台，课堂教学是教师安身立命之本。直到XX站上了讲台，她才发现原来当老师并没有想象中的容易。她会做题不等于学生会做题，她能考高分也不代表学生能考高分。幸运的是，在校领导的关怀下，在组内老师的悉心指导下，六年来，她多次参加各级别的公开课，教改汇报课、六校联盟展示课等，都受到了广泛好评。在一次次的磨砺中，她已经从一名高材生蜕变成为了一名可以站稳三尺讲台的人民教师。
鲁迅先生说“教育植根于爱”。六年来，XX一直承担着班主任工作。独生子女的她从小被照顾到大，如今也慢慢学会了照顾学生。她的包里常备着巧克力，防止学生低血糖；班级里备着温度计和感冒药，让师爱融入学生生活的点滴。当班主任更要有一双慧眼，在第一时间为学生送去贴心的温暖。有段时间，XX发现数学课代表经常上课犯困，成绩下滑。她从侧面了解到孩子的母亲生病住院，父亲在医院陪护，孩子担心父母，无心学习。他为了缓解压力，经常熬夜打游戏，导致白天学习效率低，成绩一降再降。XX便和他讲担当，讲对自己负责的重要性，讲管理好自己就是帮父母分担重任。那段时间，课代表和她诉说内心的不安和无助，在最短的时间内恢复到了良好的学习状态，对她的称呼也从“晨姐”变成了“晨妈”。高考学生考了680多分也要报考北大，对刘老师说她是他的榜样，那份感动与骄傲深深浸润到XX的心田。
为国羽翼勤磨砺，源头活水技求精
二十一世纪，教师更应该树立与新时代相呼应的职业理念。作为一名年轻教师，XX始终不忘初心，牢记使命。她深知在新的时代，要成为一名优秀的教师，不光要有扎实的学识，还应该做到教学科研两不误。她努力提升自身的知识修养和教育科研能力，一直积极参加学校组织的各项教学培训、研讨活动和课题研究，不断用最新的教育教学理论丰富自己，从而让自己站在一个更高的起点开展教学实践。
20XX年，面对新教材、新课程的挑战，结合《中国高考评价体系》，对新教材应该如何进行教学安排，面对高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能应该如何应考，高一备课组组织了两场大型的教学研讨活动，展示了XX和同事们的研究成果。几次研讨活动都获得了市教研部门领导和与会教师的高度认可。她还积极参与了“普遍高效发展高中生数学学科关键能力策略研究”这一省教育科学规划重点课题，用不断的创新与实践助力自己成为一名新时代的优秀教师。
“为什么我的眼里常含泪水，只因我对这片土地爱的深沉。”XX感恩从小到大遇到的每一位极负责任的老师，也愿意把这份爱与责任传递下去。学生一双双渴望知识的眼睛，一张张鲜活的笑脸让她愿意用更广阔的爱去教育他们。
春风化雨芳菲盛润物无声草色青
她思想上进、工作务实。作为一名教育工作者，具有浓厚的教育情怀。从教19年来，一直用心对待自己的工作，务实奋进是她对自己提出的最基本的要求，是一名优秀的教育工作者和党员教师。作为一名班主任，兢兢业业，爱生如子，多次获得市、区优秀班主任荣誉称号。作为一名语文教师，她愿用这世间最美的语言将学生引向文学殿堂。
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”
这首孤独了300年的小诗，被乡村教师梁俊和山里孩子小梁在《经典咏流传》舞台重新唤醒，让亿万中国人，都在这一刻被感动。正如中国音乐学院院长王黎光说道：“平凡而卓越，才是教育的根本。”屏幕前的XXX老师也被深深的触动：绽放在天地之间的每一个平又尊贵的生命，正是为师者教育的对象，尊重的对象，是师者爱的责任。
掬水月在手，弄花香满衣
毕业班的学生以学习为主，活动少，而此刻的孩子们往往因学习压力过大而产生焦虑的心理，具有多年班主任经验的姜老师，更会在这样的时刻多为孩子们组织有益的活动，让孩子们减轻一些心理压力，为心理压力找到发泄的出口。
20XX年3月18日，学校迎来了中考前的百日誓师。疫情原因，这次百日誓师要在线上进行，姜老师提前让家长们偷偷地录制一段视频，对孩子讲讲心里话。她将家长们录制好的视频连在一起，配上了音乐，在百日誓师当天，播放给孩子们。本以为孩子们看到视频的瞬间，只是会有惊喜、会有激动，没想到班上每个孩子看到自己家长、听到家长的心里话后，都泪流满面，隔着屏幕，很多同学都已经是泣不成声。
佳钰同学的爸爸是一名人民警察，工作繁忙，很少回家。当身着警服的佳钰爸爸出现在屏幕上的时候，孩子首先是震惊的，因为孩子没有想到爸爸会给自己录制视频。佳钰爸爸对孩子说：“佳钰，爸爸想对你说三句话。第一句是抱歉，因工作关系，爸爸与你很少陪伴，聚少离多，内心愧疚，即便如此，你也没有让爸妈失望，你用日复一日的勤奋、执着、坚持、坚守，一路披荆斩棘，惊艳走来，给了我们太多的惊喜，你是我们的骄傲。第二句是希望，顺流而下的是时光，逆流而上的是梦想，希望你不负青春、不负自己，不付被爱、不付所爱，珍惜百日中的每一分、每一秒，自信、自律、自强，勤奋耕耘、刻苦读书，在最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。第三句是祝愿，奋斗的过程最美丽，努力的结果最灿烂，爸爸妈妈愿你面带微笑，轻松备考，愿你奋斗青春，跨一百个日夜，奔向盛夏，金榜题名，拥抱未来，不负韶华”。
看着爸爸录制的视频，孩子开始时趴在桌面抽泣，双肩一直耸动着，慢慢的，孩子抬起头，用手捂着嘴，任凭泪水尽情的流淌，认真的听着爸爸的每一句话，最后，孩子摘下眼镜，用面巾纸不停的擦着满脸的泪水。中午的时候，佳钰妈妈发来微信：姜老师，我刚到家，看到孩子的眼睛红了。佳钰说誓师大会太好了，没有想到爸爸会有寄语嘱咐，等方便的时候想把视频拷贝回来留存，一辈子珍藏的记忆！佳钰有一个伟大的父亲，可以毅然决然的离开岗位，脱下军装，就为了能在人生抉择时给孩子更多的陪伴。结果没想到新岗位一样任务繁重，近在咫尺却聚少离多。感谢姜老师的创意和默默的付出，有您在，就有希望在！
誓师大会结束了，孩子们的变化特别大，班级群里家长们都感慨万千、群情激昂，子然妈妈说：姜老师，您是孩子们的好老师，人生路上引路人。您的人格魅力也感染着我们这些家长朋友！在最后百天冲刺的日子里，感谢七班老师团队的辛苦付出和陪伴！七班加油！七班必胜！润东妈妈说：说实话，姜老师的认真负责，比疫情下私立学校管理的都好，还省了高额学费，我们家长幸运，孩子更幸运！姜老师，您辛苦了！感谢七班全体教师，咱们七班的孩子再加把劲，咱们家校齐心，孩子们中考一定会取得好成绩！鸿硕爸爸说：距离大考已不足百日，思绪万千！今观看百日誓师大会，更让人心情久久不能平静！鸿硕自幼好动、贪玩儿！偶尔懒惰、成绩平平，今天誓师大会却让孩子极为震撼，尤其最后姜老师播放的短片，回忆与思绪交加，潸然泪下，孩子中午午休竟然主动看书，感慨孩子忽然长大！
端午节让孩子们进行诗词创作、在彩蛋上书写梦想、为学生们系上“金榜题名”的红绳……一次次的活动，让孩子们的压力有了释放的出口，家校联手，让孩子们觉得不是自己一个人在奋斗，他们的身后有老师、有家长、有同伴，孩子们在亲情、友情、师生情的感召下，压力得到了释放！
问渠那得清如许，唯有源头活水来
“以爱的名义，用最美的语言和文字，积淀你们人生最美的灵魂！为此我愿时刻勤勉！”作为一名语文教师，语文是她的生活，更是她的生命，她对语文一往情深。几十年的文学浸染与熏陶，十九载语文教学并思考，她深深地意识到“自利，利人；自益，益人”是人生的一种境界，也是生活的一种境界。
她总是想，在红尘滚滚、物欲横流的社会里培养一群热爱读书的孩子，是一件高尚的事。她的出发点就是她的语文课堂，一直以来她都在努力使自己的语文课堂充满文学气息，在这里给学生们撒下精神的种子，希望多年后能绿树成荫，让他们终身受益。她告诉学生，通过读书，人不再只有一辈子，可以有几辈子：你可以是印第安少年，可以是海上的渔夫，可以是复仇的船员。通过读书，我们可以穿越时空，走进古人的生活，携李白登天姥山，和柳永望杭州胜景，约李清照赏绿肥红瘦。
当学生可以和孔子、司马迁、杜甫、辛弃疾畅谈时，当学生可以与鲁迅、巴金、老舍、徐志摩神交时，她作为一名语文教师可以自豪地说，至少，已将学生引向那条通往文学殿堂的路了。
“一花一世界，一叶一菩提。”教师的一言一行，一举手一投足，都是一种教育，一种比知识更重要的教育。这种潜移默化、春风化雨的教育将沉淀在学生的眼中、心中，甚至生命中。正像一杯清水，视之无色，嗅之无香，却宁和、透彻，最能消除干渴，无需粉饰，却传达一种人生境界：修美于内，自然清澈，滋养生命，润物无声。
作为班主任，她兢兢业业、爱生如子；作为语文老师，她的语文课堂成为了美的殿堂；作为教务主任，她甘于奉献、勤于学习。她是一位优秀的、有着教育情怀优秀的人民教师！
爱岗敬业修师德潜心育人铸师魂
XX，XXX中学语文教师、班主任、教务主任、中共党员、中学高级教师。20XX年参加工作，20年来一直担任班主任。被评为XXX省“十百千”名师培养工程“龙江骨干教师”，市语文学科骨干教师，区德育骨干，市心理名师工作室成员，XX区名班主任工作室成员。
从小成长在教师之家的她，深受同为教师的父母影响，20XX年走出XXX师范大学的一瞬间，就做好了在三尺讲台奉献一生的准备，同年进入XXX中学任教，自参加工作起，二十年来一直承担班主任工作，敬业奉献成为了她的代名词，先后担任备课组长、年级长、政教主任、教务主任，身体的不适，亲人的重病，却从未离开过她所钟爱的班主任岗位，共送走七届毕业生，她一直在为市重点的孩子们都能有人生出彩的机会贡献着自己微薄而不竭的力量。
曾先后被评为XXX省三八红旗手，XXX省师德先进个人，XXX省中小学优秀共产党员，XXX市年度感动人物，市四有好老师标兵，市新时代“四有”好老师，市身边好老师，市教育系统模范教师，市教育系统巾帼建功标兵，市优秀教师、优秀班主任、职业道德先进个人。
用坚定不移的信念践行教育理想
从小成长在教师之家的她，深受同为教师的父母影响，在高考填报志愿时，所有的志愿均为师范院校，那时起她就励志要做一名优秀的好老师。一名优秀的学科教师一定是让学生爱你的学科、爱你的课堂，为此她始终不放松对自己在教学上的要求，认真分析课标、考纲，研究教材，把语文课堂看作是艺术的园地，为了让这一园地百花齐放，她总能营造出独特的气象与格局，为学生的梦想开拓广阔无垠的长空。她以独树一帜的教学方式，给学生心灵的震撼与灵魂的启迪。韩老师的语文课深受学生欢迎，针对不同教学内容涉及的活动例如“见字如面”“我爱古诗文”“课本剧”“国学知识小问答”等活动，使学生们不仅在文学素养上得到了提升，同时在人文情怀上有所精进，所任教班级语文成绩一直名列前茅。
用持之以恒的责任心守候学生成长
新的时代赋予了教师更多的使命和更高的要求，而爱心和责任心却永远是教师职业不可或缺的内容。作为市重点中学的学生，每个人都有一个省重点中学的梦，他们之所以无缘省重点就是因为拥有一个共同的特质：自我管控约束能力差、目标性不强、学习动力不足。所以她更注重思想上的引领，引领她的学生在这个平台里也能拥有他们想要的未来，她培养的学生都能拥有阳光的心态、积极的人生观、正确的价值观，让他们在高中阶段不唯分数论，更重能力强。从做班主任的第一天起，就一直坚持每天送学生一句话，每天都坚持早于学生到校，每天都坚持与一个学生交流沟通……不管遇到什么问题，当走进教室的那一刻，她呈现给学生的永远是积极快乐的一面。她相信笑容是能够传染的，活力是可以分享的，“言传身教”，她和学生一起奋斗在高中生活的每一天。
20XX届高三恰逢新冠疫情，全国上下齐心抗疫，作为高三班主任，虽然是线上教学，但她从未放松对学生的管理和心理疏导，每天早早上线组织学生开始早自习，晚上也是一直陪伴学生上晚自习直至深夜，每天最早上线的是她，最晚下线的也是她，班级的每一节线上课，她都在线上陪伴并关注学生学习的状态，配合科任教师进行管理，并且及时与家长沟通反馈学生线上学习的情况。疫情期间，高三的学生和家长心情焦躁，她十分注意对学生家长的心理疏导，利用线上班会课，对学生进行引导，鼓励学生在家进行体育运动，在保证身心健康的同时，科学温课备考。20XX年5月，她74岁的母亲眼睛突然视力模糊，当时由于高三冲刺阶段，线上教学任务紧张，一直忙学生和工作，直到20XX届高三学生高考结束顺利报考后，她才带母亲就诊，确诊为黄斑水肿静脉栓塞，需要每一个月入院治疗手术打针。20XX年暑假她又转战新高一招生工作，新高一学年成立后，担任20XX级高一二班班主任，由于疫情原因，陪同母亲入院治疗一旦进入医院就不能出来，为了新成立班级的稳定，她每次都是只在母亲手术当天进入医院陪同，手术后安顿好母亲马上返回学校，拜托医务人员照顾，75岁高龄的母亲就自己在医院进行观察。因为她的敬业奉献，20XX届十班高考所带班级成绩优异，获得了学生家长的高度评价。目前所带20XX级二班历次考试均为学年第一。
用勤奋好学的恒心不断超越自我
在做了六年的政教主任后，她勇于挑战自己，想要更全面的锻炼提升自己，选择了竞聘教务主任，不同的工作方向，不同的工作侧重点，但不变的是对待教育工作的那份热情。她从离开大学校门的“知之者”，努力变成一个有学习力的“好之者，乐之者”。工作岗位改变后，她积极调整，认真钻研，转变工作思维，不断更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，因为她始终相信勤能补拙，用踏实的工作态度，扎实的工作作风，努力前行。20XX级新高一，XXX省第一届使用新教材，她带领高一备课组团队精研新课标，细研新教材，转变教学思维，调整教学方法，在新课改新考改的路上披荆斩棘，勇往直前。
二十年，八届毕业生，七千三百多个日日夜夜，已经记不清有多少次早来晚归，多少回挑灯夜战，多少个不眠之夜。她以信仰照亮远方，以思维提升素养，以灌溉引领成长，以人格赢得尊重，用对教育的坚守，践行一个教师的承诺，用心经营教育，用爱温暖孩子。教育路上她以敬业的精神，执着无悔地奉献着。
XX老师作为一名优秀的教师，始终以“四有”好老师的标准严格要求自己。作为一名语文教师，专业能力强，任教班级学科成绩一直名列前茅；作为一名班主任，始终以仁爱之心关怀每一名学生；作为教务主任，有较强的思考力和学习力，真诚地为学年教师排忧解难。一直在三尺讲台上默默耕耘，无私奉献。无悔教育，使命光荣。
来自一名支教教师的乡村教育守望
那一年，XXX到大青山学校支教，在破旧的校舍、落后的教学设施的学校里，开启了她教育梦想，这个梦想陪伴她走过几十年。在教育之路上，XXX一路播种，一路开花，一路长径留下深深的脚印。
感动，从一节课开始
蓦然回首，重温那些往昔，最难忘的是大山支教的经历让XXX明确了教育初心。
那一年，XXX到锅盔山脚下的一所农村小学支教，站在校园里，抬头就能望见世界闻明的XXX滑雪场，而这里滞后的教育却与之形成了鲜明的反差。XXX看到的是破旧的校舍，落后的教学设施，师资力量不足的教师队伍。那些大山里的孩子，躲在角落里，XXX跟他们挥挥手，他们也只是礼貌地朝XXX笑笑。老校长看XXX的诧异，尴尬地向她解释：“你别怪这些孩子，他们都怕了，这些年，支教的老师一年一换，孩子刚跟老师相处出感情，就分别了，那种滋味很难受。”XXX再回头看看那些小脸黝黑的娃娃们，看到他们眼里闪着星星一样的光芒，是期盼，也是质疑。XXX下定了决心，不让他们再次失望。
为了让这里的孩子享受到平等的教育，除了正常的班主任工作之外，XXX还承担了所有年级英语教学。第一堂英语课上，家长都来听孩子们上英语课，在XXX的教育生涯中，她上过无数次公开课，可这样的公开课是第一次，也是唯一一次。家长们是那样兴奋，回去都说新来的英语老师上课可认真了，把孩子都教会了。
淳朴的乡情滋养着XXX，XXX跟孩子们课堂上学知识，课后一起去田间地头挖野菜，山间的风，林中的泉，成为是XXX的教学素材，她渴望，用平凡的热情点燃更多无限可能的生命。
执着，从一个孩子开始的
学生晓民便是XXX要“点燃的生命”之一。他不爱说笑，总是一副满腹心事的样子，他会偷偷在XXX饭盒里放几条小炸鱼，也会和同学大打出手，拳脚相向。在晓民的一次逃课后，XXX决定走进他的家中，寻找答案。
当XXX走过那条弯弯的山路，来到他的家，青顶子村。一间屋子里除了锅灶、一铺炕，就只有地中间的一大堆玉米棒子了，家里只有姥姥，模糊的沟通中，XXX只听出孩子在山上收庄稼。
顺着老人所指的路，XXX踏着泥水寻去，远远地看见一抹瘦小的身影，在田间挥舞镰刀，那一刻，泪水模糊了XXX的双眼，XXX跑过去，抢过他手里的镰刀，他倔强地背过身，不跟XXX说话。XXX知道，这个孩子自尊心强，不愿意XXX看到这一幕。XXX拽着他的手，把他领回学校。晚上，XXX跟晓民远在国外的妈妈打了电话，彻夜长谈，她看到作为老师的XXX都不放弃，再难她会想办法。第二天，孩子来上学了，他笑了，XXX却哭了……
坚守，从一群孩子开始
几年后，由于工作需要，XXX被调回镇里的小学，又挑起了新一年班主任的担子，这个担子一挑就是六年。
在不断追梦的路上，XXX奉献着青春和汗水，同时也收获着成功和喜悦。孩子们爱运动，她就变成运动达人，孩子们爱踢足球，他们的每场球赛XXX都去看……考试进步了，她会奖励一个拥抱；犯错误了，“惩罚”他们为班级做一件好事。
上网课的日子里，XXX更加细心对待孩子们，发现学生有消极情绪了，XXX就在课堂上多表扬，在电话里多谈心，去触摸孩子心底，让他们重新燃起的希望之火。
“双减”路上，XXX和孩子们一同探索新的教学路径，师生共同创编实践类作业，牵着他们的手，一路走向希望和美好。
忙碌的生活看似疲惫，XXX却乐在其中，因为这就是为师者的幸福。
守望幸福，愿将来胜过往
当新冠疫情一次次肆虐袭来，作为一名人民教师，XXX奋不顾身，冲在前面。流调、站岗执勤、核酸信息录入，都少不了她的身影。
在她化身大白的时候，会常常遇见前来做核酸的家长和学生，在孩子跟XXX的眼神对视的那一刻，XXX看到他们眼里的亲切，有惊喜，也有敬佩。
守望是一种源于心灵的温度，XXX愿做一名默默无闻的耕者，守望在这片希望的田野上，将执着的信念托向更加高远的蓝天！
20XX年7月，XXX老师毕业于XXXX大学物理教育专业，同年被分配到X县第一中学任教，终于成为了一名真正意义上的教师。在XXX老师从教的22年里，曾荣获4次县级记功奖励，2次县师德先进个人，1次县“四有”好老师称号，2次县级优秀教师，2次被定为县级物理骨干教师，曾多次参加县级赛课并获奖，撰写了多篇省市级论文。
孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。20XX年7月，XXX老师的这个梦想终于实现了：XXX老师成为了一名光荣的人民教师。也就是在那一刻，XXX老师就在内心暗暗发誓：XXX老师一定要做一名让学生喜爱的老师，一名优秀的老师。和众多的教育工作者一样，XXX老师从师范学院毕业的那一天起就走进了学校，走进了课堂。弹指一挥间，XXX老师已经工作了22个春秋，送走了一届又一届学子们。XXX老师虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直在努力使自己成为一名好老师！XXX老师始终秉持着“学习先学德，做事先做人”的教学理念，以教书育人为己任，在自己的岗位上二十余年如一日的兢兢业业，严谨治学。
在平凡的教育工作中，XXX老师总是告诉自己，作为一名合格的人民教师，必须要有坚定的理想和信念。XXX老师一直认为要想将自己的学生培养成具有正确世界观、人生观和价值观的学生，那么作为一名老师就要具备这样的素质。所以在平时的生活、工作和学习中，XXX老师总是以严格的要求来约束自己，不但如此XXX老师还以此来要求身边的人，无论是家人还是朋友都是如此。现在的学生和以前的学生不一样，“九零后”一种观念，“零零后”又是一种观念，在他们身边充斥着各种各样的交友软件、游戏，将一批又一批孩子的价值观完全扭曲，所以XXX老师一直告诉自己，要做一个能够带领学生走向正确价值观和世界观的老师，所以在授课的过程中，XXX老师一直注重品德的培养，XXX老师始终教育自己的学生将道德生活化，而不是宣传化，教育学生养成勤奋、上进、专注的品质，践行爱国、敬业、诚信、友善的价值理念，立德树人，勇于担当。XXX老师的做法得到了广大师生及领导的认可，多次被赋予县级师德先进个人的光荣称号。
“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。XXX老师深知没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，XXX老师不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。随着信息技术的不断发展，XXX老师深感自己在计算机应用技术方面的不足。XXX老师为了方便学习，自己买了电脑，潜心专研，打字、上网、课件制作，一个个难关都被攻破。勤于学习、苦练内功的结果，很快使得XXX老师业务能力脱颖而出。XXX老师先后担任备课组长、教研组长且常年承担重点班的物理教学工作，凭着XXX老师肯钻研的一股韧劲儿，每年所带班级的物理成绩都名列年级前茅，XXX老师的成绩获得了全校师生的一致好评。这些年来，XXX老师还在紧张的工作之余，整理总结自己的教学经验和学习体会，积极向各级各类刊物投稿并获奖，先后发表了《物理实验教学与学生能力的培养》、《立德树人回归教育本真》、《新课程背景下物理有效课堂教学的研究》等多篇论文。
作为一名教师，除了要具备坚定的信念、良好的道德，还要具有扎实的学识。以生为本，潜心育人。在教育教学工作中，XXX老师一直尊重教育规律和学生的成长规律，不仅在学习、处事、生活等各个方面给学生以帮助、指导，让学生学会热爱生命，学会感恩。为了锻炼学生的能力，在教学过程中，XXX老师不断改变教学方式，以生为本，对于不同学生采用不同的教学方式，认真备教材，备学生，每一次课上都积极调动学生的积极性，运用小组教学激励学生，运用生本教学锻炼学生的自XXX老师展示能力，语言表达能力等，活化课堂教学表现形式。同时XXX老师一直关注学生在学习上存在的问题，充分利用自身的优秀引导学生克服困难，改进学习方法，帮助学生在学习中探寻适合自己的发展方向，给他们提供展示才华的舞台，做学生学习知识的引路人。不仅如此，XXX老师还不断学习各方面的知识，不断提高自己的文化素养和专业能力，XXX老师一直积极参加各类教师继续教育培训，参加每学年的教材教法培训学习，参加新课改培训学习。丰富自己的内涵，在教学中和学生一起体验国家近年来发生的巨大变化，紧跟时代的步伐，XXX老师认为一名合格的教师不但要有良好的专业能力，同时也要具有与时俱进，不断学习的能力。
作为一名教育工作者，XXX老师丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，XXX老师深知：路漫漫其修远分，吾将上下而求索。在今后的教育教学工作中，XXX老师将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献着无悔的青春，XXX老师坚信“赤诚从教终不悔，只为桃李竞相开”。
XXX毕业于华中师范大学文学院，20XX年在XXX市人才引进的政策下到了XXX市第一中学校任教，在这里他找到了自己的归属。在他眼中学生恰如一朵朵花，“爱一朵花，就让它绽放”。
薪火相传——
照亮青年教师的无限热爱
两年来，在绘声绘色地讲课声中，在埋头批改作业的笔尖上，“心系教育，关怀学生”的教育理念不断流淌进XXX的心头。他说，他在哈一中这片成长的沃土里拥有两位教学师父程利春、姜丽和与一位班主任师父唐文明。他时刻以师父们为榜样，经常到师父的班级听课，从课堂中汲取其精湛的教学方法和管理方法并应用到自己的日常教学中。
在准备青年教师汇报课时，他选择了鲁迅作品中的看客群像阅读赏析一课，时间紧难度大任务重。师父程利春老师从听课评课到字斟句，从导入到分析到升华，都严格要求，只为让他呈现出精彩的课堂。哈一中有经验的优秀教师们总是将自己的优秀经验传承给年轻的教师，让一代代一中人记录着成长，也点燃了希望。XXX说：“青年教师就如师父们呵护的花朵，师父们期待着我们的开放。”
不忘初心——
牢记语文教师的执着坚守
李镇西老师说：“任何脱离学生实际而让学生不知所云的‘精彩讲解’‘深刻分析’，都不过是教师‘举重若重’的自言自语。”这让XXX在准备部编版必修上册那四首以爱情为主题的诗歌课时深有感触。
学生正是青春萌动的年纪，对这些流传千年的经典爱情诗歌，充满好奇，跃跃欲试，但又担心老师会对“爱情”敷衍了事或是避而不谈。一上课，他就说：“咱们上课前先聊一会儿，谁来跟我聊聊？”他在聊天的过程中随时捕获信息：孩子们的理解到了什么程度？这节课的教学起点在哪？学习内容和途径该如何调整？于是，在那节课上，问题自然流淌：“为什么一开始要先写城隅呢？”“我为何觉得一根野外茅草‘美且异’？”不期然间，已经问向了《诗经》的“赋比兴”美学标准，问向了中国千年来的“发乎情，止乎礼”儒家传统，问向了“以理节情”的内在修养，就这样触及《诗经》背后的中华文化。从爱情出发，从古代的爱情跟我们现代的爱情的相通之处和不同之处出发，抛出这节课的学习目标，也是教学定位，缘于学情，也缘于文本核心，这也是课堂核心教学环节的启动。XXX就是这样让那堂课成为许多学生的青春爱情启蒙课，想必学生们也是别有一番滋味在其心头吧！
言传身教——
播撒班主任的无私陪伴
作为班主任，XXX深深懂得教师的一言一行都影响着学生。于漪老师说：“真正的教育，就是培养人、牵引人的灵魂，提升到真实的境界。教师的人格魅力，是最生动、最真实、最具力量的教育。”
XXX不断提升自己的人格魅力，辉映师德，用“心”带班，在学生心田里播散上真善美的种子，以自已全部的热情和精力投入到班级管理工作中，让五十棵树苗在他的陪伴下茁壮成长。
班里比较调皮的学生，任课老师都能“心有灵犀”地说出他的名字，他更是上课迟到榜单上的“常客”。XXX课余时间找到他，交谈中，这个学生说：“老师，其实我也知道给你惹了很多的麻烦，我也不想这样的，我羡慕班上成绩好的同学，他们是未来的希望，是掌上明珠，而我永远是那个不被人喜欢的。”XXX拍拍他的肩膀说：“男子汉挺直腰，上次大扫除我看你挺积极的啊，同学搬不动的东西都是你帮忙抬的，老师身体不舒服也是你第一个发现。这些老师都看在眼里，记在心里。”真的吗？“他的眼睛闪着亮光。”是啊，评判学生的好坏从来就不是只有学习成绩这一个标准，你的热心说明你是一个有好品行的人，你的潜力是无限的。“见学生脸上挂着将信将疑的笑，XXX趁热打铁”当然，老师必须提醒你，作业拖延，课堂上不听讲，吵吵闹闹可不是在创造未来，不能让不好的那部分阴影遮住你善良的发光点啊。爱的情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生们体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得可爱，自信。
XXX相信，温暖的爱会让孩子们再生羽翼，在梦的天空翩翩起舞，在温暖的阳光下悄然绽放。他更坚信自己可以永守心中这盏希望之灯，安于这三尺讲台，带着爱，带着责任，用一生努力弘扬一中精神，做一个有责任感和有担当的一中人！
入行九年，他常怀一颗“金”子般的心，借九中“金”字招牌，助学生“金”榜题名。他说，这三颗“金”铸成了他的名字XX。XX毕业于XXX师范大学化学专业，硕士研究生学历，得益于高层次人才引进的政策，入职到XXX市第九中学。九年教学生涯让他深刻体会到人生除了远方，还有责任和信念。
铸就师魂，教育人的坚守
20XX年XX来到松北校区任教，一直承担着班任的工作。他每天早6点30分出门，晚上11点20分到家，早已是一种常态。为了陪伴学生上晚自习，他没赶上过一天晚8点30分的通勤车，跨越江南江北每天往返30多公里，5年来他行驶的路程足够绕地球赤道一周还多。哈九中松北校区有住宿生，需要24小时值班值宿。XX每周还至少在学校值一次24小时的班，同事们调侃他是学校住宿的“通关教师”。
他经常利用假日查看学生学习动态，假期动向，学生戏称李老师是他们生活中的“影子”。XX说：“当班任不多问问多看看心里总是不放心。”
“想学生之所想，急学生之所急”是XX踏入教师行业的初心。今年6月4号，距离高考仅有2天，班里有个男孩和父母争吵晚上6点多离家出走了，李老师接到了孩子妈妈焦急的电话后立即从学校到大桥，从商场到旅店和家长一起找孩子。当XX找到学生时，那学生一把抱住他哭了。那天找到孩子后，XX与家长进行了长谈，到家已是凌晨。但他说：“学生对我的信任的瞬间，让我觉得这就是教师幸福所在。”高考后这名学生报考了师范院校，他对XX说：“老师，九中的学习生活让我感受到教师的伟大。我也想像你们一样将这份爱的种子撒向每一个人。”
砥砺前行，教育人的担当
“受任于艰难之际，奉献于无言之中”。从XX工作开始就有着很多不平凡的“第一次”。研究生毕业他就承担起高三教学，第一次当班任就接手高三班级，第一次当备课组长就接手高三备课组，第一次承担学年工作就担任高三学年组长。
他初登讲台就教高三学年，让他倍感压力。“怎么像老教师一样游刃有余”，“如何深入浅出的讲好知识点”，“怎样做好答疑补弱”，他每天都“三省吾身”。他和学生年龄差只有6岁，该用什么的身份和学生沟通，也成了他的困扰。学生和家长都会带着质疑的眼神看他，从眼神里XX读出了“确定这是老师？难道不是学生吗？他会教吗？能教好吗？能管住学生吗…”，面对这些质疑，XX用他的专业征服了他们。“即使我是青年教师，我也是最会讲的那一个。”
半路接班已成了XX的工作常态，9年他送走了七届高三毕业班，长期的工作压力让他出现压力肥。他自嘲说：“学校、家长、学生对我的信任形成的职业幸福感与我的体重呈正比增长，5年我体重飙涨40斤。”
精益求精，不负期待
“逢山开道，遇水架桥”，唯有精益求精地付出方对得起家长的这份信任与期待。升入高中，家长们望子成龙、望女成凤的心情更为迫切，教师恰恰是学生的引路人。“家长给予我们一分期待，我们要还他们十分承诺。”XX说。
每一节课他都想把自己一身知识毫无保留地教给每一个学生。九年如一日的坚守让他看到了花开桃李结硕果的样子，万水千山飞来的明信片，家长一次次感谢的话语，映照着教育者的良心与初心。而待学生们鲲鹏展翅、独占鳌头时我们又原路返回，重启一段新的教学陪伴之旅。
全国模范教师叶澜教授说到，教育是通过“教天地人事，育生命自觉”，XX认为教师所教天地事就是种下一颗颗生命自觉的种子。九年来，教学相长，学生的成才促进了他的进步，同行的帮助让他快速成长，良好的教学平台也让他有了展示自我的舞台，在很多业务比赛中他频频获奖。他在20XX年XXX省第二届中小学实验教学说课活动XXX赛区选拔赛、XXX省赛区网络评审、XXX省现场说课决赛中均荣获第一名的好成绩；20XX年在教育部基础教育司主办的第六届全国中小学实验教学说课活动中，作为东三省唯一入选的高中化学教师，荣获国家级金奖，被评为“20XX年度全国中小学实验教学能手”，并入选教育部仪器设备中心优秀人才专家库。
庄子说“吾生也有涯，而知也无涯”，而XX说：“吾生也有涯，而追求也无涯。璀璨星河，我们每个人都是其中一颗，我虽不是最亮的一点，但即使作流星，也要划出最美的弧线。”
XXX老师从教26年，曾获省级师德先进个人、省级教学名师、龙江骨干教师、市级学科带头人等称号。她业务精良，公开课在各级平台展示；论文在教育核心期刊上发表；主持的科研课题被评为市级优秀科研成果；在国培项目中多次进行讲座及经验交流。20XX年她被评为平房区名师，成立名师工作室，成为平房区小学语文教学的领军人物。
“林花谢春红，桃李入华年”。时光荏苒，光阴如梭，XXX老师已在这神圣的三尺讲台上默默耕耘了二十六载。在这二十六年里，XXX老师始终以火一般的热情，十倍的努力，百倍的干劲，勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在XX二校这块沃土上默默地挥洒汗水。她以自己的实际行动出色地履行着一个教师的职责，履行着党和人民赋予的神圣使命，用自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和有关部门的肯定。
XXX老师热爱教师这一职业，更爱她的每一个学生。作为班主任，管理好班级是一项艰巨而繁重的工作，王老师为此倾注了无限的热情和心血。王老师所带的班级管理严谨，班风正，学风浓，活动也开展得有声有色。王老师在工作中认真负责，耐心细致，十年如一日坚守岗位，在学校加班加点更是常有的事。在儿子生病住院期间，她也只能利用晚上的时间去陪床，白天都交给了爱人去护理，作为母亲，面对孩子时她也会觉得愧疚，但她却没有因此请过一天假，给学生耽误一节课。
她十分注重学生的思想教育，做到了言传身教、以身作则。她很珍惜和学生之间的缘分，关爱、尊重每一个学生。王老师接手过一个大家都不愿意带的落后班，班里学生成绩差，班内家庭离异的孩子几乎占全班的一半，问题学生多，打架的、逃学的、偷东西的……实在让人头疼。那时候，王老师加班成了常态，下班后不是与家长交流有效的教育方法，就是给没人管的学困生讲解难题。为了能与学生有更好的情感沟通，王老师在运动会上陪着他们一起跑、一起跳；课下和他们一起跳大绳、打口袋；生活中和他们一起劳动扫除，参加社区活动……可以说和学生在一起已经不止是工作了，他们已经彻底地融入到了她的生活。经过王老师的努力，这批学生终于以优异的成绩升入中学，其中大部分人现在已经结婚生子，毕业后他们来看望王老师，提起当年的事依然对王老师十分感激。
在后来的几届班级里，王老师也遇到过形形色色的孩子，各式各样的家庭，她曾在酒鬼爸爸手中抢过挨打的孩子，当时没想过自己可能会被误伤；她曾因为孩子受到委屈，和不负责任的父母据理力争；她曾怀孕时忍着恶心，帮生病的孩子收拾吐脏的衣服和桌面；她一边安抚受到惊吓的女生，一边壮着胆子故作冷静地赶走自己也害怕的爬虫、老鼠……她曾说过，其实自己不是一个胆大的人，但是她身后的孩子们给了她无穷的力量，因为在他们的心目中，她是他们无所不能的班主任老师，是他们除了父母之外最依赖的人，所以，她不能让学生失望。
作为母亲，她十分体谅家长们的心情，通过换位思考，使他们之间的沟通又多了一份理解。她班有一个智力迟缓的孩子，课上听讲比较吃力，王老师在课下总是耐心地、一遍一遍地给他重新讲解，直到他听懂为止。一度想要放弃，但又怕同学们歧视他。王老师劝她不要这么想，同时也教育全班同学，他是班级里不可缺少的一份子，所以大家要照顾好他，尽其所能的去帮助他，只要他有进步，就是对班级的贡献。所以，孩子们干劲很足，对待这个特殊的孩子也都很宽容，虽然他总是闯祸，但是班级告状的却很少，同学们都轮流跟他做同桌，他接触到了更多的同学，同学们也感受到了自己的责任。看到孩子的进步，王老师感到十分欣喜，因为学生们在她的努力之下健康成长着。
她的付出得到了学生和家长们的称赞，也得到了各界的认可。她曾被评为XXX省师德先进个人、市级优秀班主任标兵、市级优秀教师、市级师德先进个人、市级家长学校先进工作者、平房区十佳教师、平房区师德十佳教师、区级“巾帼建功”标兵、区级优秀班主任等光荣称号。
“练过硬师功，铸良好师德”，师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。为了成为一名教学水平过硬的教师，XXX老师付出了极大的努力。“梅花香自苦寒来”，成绩的取得来自于教学的实践。她经常参加国家级、部级、省市区级的公开课竞赛，在一次次的磨炼中提高了自己的教学水平，推广了自己的教学理念。她热爱语文教学，为此倾注了大量的时间和精力。王老师的课堂是灵动鲜活，激发学生探究的语文课堂；是诙谐幽默，注重学生体验的语文课堂，这就是她的学生能够爱上语文的原因。因为业务精良，XXX老师成为了国家级课题优秀实验教师、XXX省教学名师、龙江骨干教师、市级语文学科带头人、市级语文学科骨干教师、平房区名师。她不断地钻研教学，提升自我，最受益的还是她的学生，当看到孩子们优异的成绩时，她觉得自己付出的一切努力都是值得的。
在荣誉的光环下，XXX老师思考得更多的是如何以自己的一点红带起一片红，好让更多的教师、学生受益。王老师曾担任平房区“阳光助教——骨干教师育苗工程”的指导教师，经常给有需要的教师进行培训或讲座；她支援乡村教育，积极参加送教下乡活动。20XX年，XXX老师被评选为平房区第一批工作室主持人。自工作室成立以来，XXX老师潜心笃志，砥行研思，很好地起到了名师示范作用。20XX年，XXX名师工作室被评为XXX市总工会高技能人才（劳模）创新工作室、平房区优秀名师工作室。
俯首耕耘教育路，桃李春风入华年。XXX老师以她高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到党的教育事业中。“想，要凌云壮志；做，要脚踏实地”。她凭着这种坚定的信念，在教育教学路上默默奉献，辛勤耕耘，把自己的青春和精力都挥洒在基层教育的沃土上。
XXX老师思想上积极要求进步，始终坚守一个人民教师应有的职业操守，将自己的人格魅力和专业素养融入于日常的教育教学活动中。她爱岗敬业，开拓创新，处处起到模范带头作用，用自己辛勤的汗水赢得了大家的认可。她所带领的团队团结上进，踏实肯干，研究成果突出，在区域内起到了示范引领作用。她本人也在不断钻研的过程中成为了平房区小学语文教学的领军人物。