张xx
自2023年8月加入建业小哈佛以来，她一直奋斗在教学第一线，相继担任班主任工作和年级协调员工作。在教学上，她敢于创新，勇于探索、实践。作为一名教师，她始终保持着教育的热情，喜欢学习和钻研，积极参加培训和校内外听课、评课。在日常的教学中，刻苦钻研教材，关注学生年龄特征，遵循科学创新教育原则，结合IB探究循环，精心设计每一节课，以激发学生学习、讨论的欲望，挖掘学生的思维潜力，提高课堂教学效果，让学生成为学习的主人翁，体验学习的乐趣，增强数学学习的自信心，热爱数学课，喜欢挑战和思考。
关爱每一个学生的成长，是她坚守的初心。作为一名班主任，作为一名党员教师，她坚持理想信念，注重师德修养、严于律己、行为世范，关注学生个体的差异，因材施教，在潜移默化中教给学生处理问题的方法。在她不懈的努力下，班级形成了明理向上、乐观好学的班风，学生团结互助，有着很强的集体荣誉感，并在学校组织的各项活动中取得优异的成绩。作为年级协调员，她带领年级老师一起搜集探究资源、摸索尝试各种可行的探究方案。她时刻保持充沛的活力，毫无保留地分享自己的经验方法，带着年级的老师打破舒适区，突破自己，“玩转”不同的探究形式。
“教育是根植于爱的”，对于张老师来说，教育是自己最初的选择，由喜爱到热爱，很开心一直在做自己想做的事情，很幸福一直在做自己喜欢的事情。
xx第二中学毕xx——扎根世界第三极，绽放美丽格桑花
2023年8月，作为山东省选派50名定点支援西藏自治区日喀则市高中教师之一，45岁的毕xx老师从xx跨越万水千山，登上了这片离天最近、离家最远的地方。一年多的艰苦守候，四百多个日夜的孜孜付出，在雪域高原上建树起博爱奉献的价值坐标，如同一颗美丽的格桑花悄然绽放，刻写下无悔的生命印痕。
毕xx在他的援藏日记中这样写道：“克服高原反应是每个到这里的人需要过的第一关。2023年8月15日，随援藏队伍到达日喀则的当天下午，我便开始出现头疼、恶心等症状，当夜是在痛苦和挣扎中熬过来的，随后几天，我每天经受着高原反应的折磨，但我坚持不吸氧，以坚韧的毅力面对挑战，终于慢慢适应过来……”
作为一名在农村中学工作了26年的教师，他心里始终惦记着课堂和学生。未等高原反应完全消除，就投入到了教学工作中。由于当地教师缺乏，连续两年他都担任了年级部三个班的教学任务，每周24节课。在日常教学工作中，毕xx老师积极和当地老师加强教研切磋，分享教学理念和方法。2023年5月，他被日喀则市教育局评为优秀党员。2023年6月，毕老师代表学校参加日喀则市高中教师赛课活动，获得第一名。
当地学生对于古汉语学习没有热情，学习古诗词难度很大。他就给学生讲文言短篇小故事，增强学生阅读兴趣；针对藏族同胞“会说话就会唱歌”的天赋，开创唱古诗教学法，极大地提高了学生的学习热情。课间，教室里总是歌声朗朗，学生的学习成绩稳步提高。
毕xx老师还积极报名参加山东省新一批“组团式”教育援藏的送教下乡活动。今年5月，他克服山高、路险、沟深的交通困难，为日喀则市拉孜县高中送去示范课，讲授了《标点符号易错点——问号和引号》，押中了今年西藏自治区的高考题，在拉孜高中师生中引发强烈反响。最近，他又申请参加今年9月去定日县扎西宗乡小学送教下乡，时间20天。这所学校是中国距离珠峰最近的学校，海拔5100米，条件异常艰苦，晚上只能睡在学校会客室的沙发上。
在毕xx老师的身上，充分体现了勇于担当，无私奉献的师者博爱精神。
xx一中化学教师侯xx
对于从教近30年的xx一中侯xx老师来说，她的教育理念核心是尊重。尊重学生，尊重过程，尊重差异，尊重成长。
在教学过程中，她要求自己从内心接纳并尊重各种各样的学生，用自己的一颗爱心去点亮学生的一颗心，用自己的真情去参与另一个生命的成长。侯xx认为，对一个学生来说，金榜题名固然是一种成功，但能自然地融入集体、能与过去的自己不同、能有所追求地快乐成长则是更大的成功。
在班级建设上，侯xx致力于高度自治、培养能力、提高情商、共同进步。班主任工作并不意味着教师要做“苦行僧”，更不是“燃尽自己，点亮别人”。作为一名教师，知识传授是一个方面，影响学生的人生态度、价值取向则是更重要的一方面。侯老师要求自己在工作中多“用心”、多“动脑”，在提升教学水平和班级管理水平的同时，也提升自己的生活品质，用丰富的内心、乐观向上的追求和优雅健康的生活去感染学生，更好地展示班主任工作的魅力。
侯xx善于通过《班级日志》和周结本进行班级管理和班级建设。《班级日志》是学生自我管理的重要手段，它记载了许多典型事例，侯老师经常根据学期主题班会的安排，从《班级日志》中找出有代表性的问题，从身边的事情谈起，主题班会既生动又现实。侯老师还利用《班级日志》，向家长真实地反映学生在校情况，帮助家长全面认识自己的孩子，从而有计划、有针对性地对孩子进行培养和教育。十多年来，侯老师坚持让学生每周写一次总结，督促学生反思自身学习内容的不足、学习方法的不当之处，鼓励学生主动思考解决办法，及时调整学习状态。周结本也慢慢演变成了师生的交流本、倾诉本、解惑本。
在学习管理上，她善于创设积极活泼的学习氛围去激发学生的热情，让每一个学生都在激烈的思维碰撞中不断完成对自我的挑战。她一直跟学生说，学习的进步不单表现在成绩上，更表现在积极向上的心态上。把注意力放到具体的每一天每一件事情上，只要坚持做，只要有行动，那就是“学习”，就是“进步”。
在学校的每一天，侯老师总是心怀敬畏，又满怀希望。在她的心里，教师是园丁，她的职责就是让玫瑰成为最灿烂的玫瑰、青松成为最挺拔的青松，让每一个学生都能在保留自己特色的情况下，积极学习，健康成长。
xx市第二实验中学李xx——6年义务带队晨练，数千家长学生受益
在xx家长的圈子里，xx市第二实验中学的老师李xx是个大名人，为啥？她放弃节假日，每天带着孩子和家长义务晨练已经有6年了。一传十、十传百，周边小学、初中、高中的学生和家长慕名而来，数千人跟着她强健体魄，多所学校的学生养成了早起锻炼的习惯。
1997年大学毕业的李xx进入学校工作，成为一名体育老师。素面朝天、运动装、平底鞋成为她每日的标配。在日常教学中李xx发现，学生里“高富帅”多：“高”是体重高，“富”是脂肪厚，“帅”其实是衰，看似人高马大，其实弱不禁风。于是，2023年，李xx充分利用学校承接《五·四学制区域体育与健康课程开发与实施的研究》课题研究的契机，开展体育实践。她清楚，体育锻炼除了能增强体质外，更重要的是能培养学生不惧困难、勇于拼搏的精神。于是她向家长发出倡议书，倡议家长陪同孩子晨起锻炼。
从2023年起，每逢节假日，李xx就带着学生和家长来到xx农学院运动场上锻炼，从6点开始，每次锻炼一小时。这让许多孩子改掉了睡懒觉的习惯，也让许多家庭在陪同孩子锻炼的过程中，增进亲子关系，学生在锻炼中增强了体质。
就这样，节假日锻炼的队伍从十几人发展到数千人，如今单日锻炼的人数最多一次高达180人。家长们口口相传，队伍里的学生从李xx所教的班级拓展到整个学校，再延伸至xx市里各个小学、初中、高中，家长们带着孩子慕名前来。
“我们有一个群，家长换了一批又一批，每次早上去了看到家长在等我，就觉得自己有一份责任感，觉得不管有什么事也得坚持下去。”正如李xx所说，带着家长孩子义务锻炼的6年里，她从没有间断过，自己临时有事时，她就让同是体育老师的丈夫或是同事帮忙带队。
有人说李xx“真傻”，因为她义务带领孩子锻炼分文不取，连平时家长请她吃饭，她都没去过一次。可李xx认为，这是她作为老师应该做的。
2023年，李xx检查出乳腺肿块，需立即手术。但仅休息了两个周，她便重返操场回校上课，丈夫和公婆劝都劝不住。
在体育教学方面，她申请的课题获得立项，课题实践《KDL理念指导下初中生体能干预实践》获得烟台基础教育教学成果三等奖。
张xx，中共党员，现任长岛综试区第一实验学校教务处副主任，并承担一个班的班主任和两个班的英语教学工作。从教17年，他担任班主任17年，始终深耕课堂教学一线，他牢记教书育人初心，培养出一届届优秀学子；在终身学习、示范引领的教师成长道路上一路耕耘、一路收获，成就自我、成就学生、也成就着自己的教育事业。
一、坚守教师本色，以执着行动彰显师者仁爱之心
他认为：教师要心中有学生，用自己的生命体验去帮助学生；教师要心中有爱，没有了爱的教育，一切终将乏味。身为班主任的他，爱生如子，坚持用爱培育爱，激发爱，传播爱。担任初中班主任多年，心中常感念班主任或许是世界上级别最低的主任，但却是世界上最重要的主任。校园生活中的他既是“主任”，又是“父亲兄长”，还是“知心朋友”。他总是把学生看成自己的孩子，不失时机地为失利的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在温暖中。作为班主任，没有轰轰烈烈的壮举，只是把对学生的爱镶嵌在一件件小事中，让学生时刻感受到信任与鼓舞。一位学生在毕业多年后的回忆中这样描述他：“张老师对我们的爱就是跑操时跟在班级后面的督促，考前的激励，考后的分析，生病时的嘘寒问暖，失意时的谈心，平常班会树榜样的激励，考场外的鼓励，中考结束时在考场出口迎接我们的笑脸……”。在他的不懈努力中，他所带班级多次被评为优秀班级，2023年被评为“烟台市名班主任人选”，2023年被选为烟台初中名班主任工作室成员。
二、深耕教育事业，以扎实学识诠释教书育人之责
作为教师，三尺讲台永远是最高的人生舞台。面对教学，张xx老师一直坚持“治学严谨、博采众长、精益求精”的理念，注重对自身职业素养的培养和提升，教学成绩突出。2023-2023年连续三年担任省“互联网+教师专业发展工程”烟台市级英语工作坊主持人。他还积极参加市、县组织的各级培训学习，培训中他认真学习，积极参与研讨，将学习的先进理念和经验无私的传授给其他教师，在繁忙的教学之余，他坚持科研，主持和参与多个市课题的研究。
在英语教学方面，他认真备课，钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。课堂上，认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。他积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参加教研，不断学习。积极参加各种业务比赛，提高自己的教学能力。多次执教了市县优质课，微课等。多次辅导学生获烟台市英语演讲比赛一等奖，2023年评为“烟台市教坛新秀。”
师德就像一盏明灯，指引着他在立德树人不懈奋斗的前行之路上一路攀登；师爱就像前行路上的润滑剂，浸润着一届届学子的心田，温暖着他们的成长；课堂则是他一生最珍贵的舞台，在这里，指点迷津、点燃智慧，与他的同事们共同成长，与他的学生们彼此成就，共同诠释出教育人生中最美的风景线。
xx二中教师王xx
她热爱教育事业，以学校为家、待学生如子女；作为化学教师，她潜心教学教研，成绩优异，是学生成长路上的引路人，家长信赖的好老师。
2010年高考，她的班级学生考入985大学的学生人数全校最多；2023年，她班级所有学生不仅一本线全过，百分之八十的学生进入985、211大学，2023年，她所带的13班学生考入985大学以及清华北大的人数再创新高。2023年她带的18班90%以上学生考入双一流大学。
在教学上，她不断提升自己的业务能力，多次参加省内高中联盟交流研讨以及中国化工大学、华东师范大学等组织的高中教师培训交流，得到了先进教育理念和外在教育方法的滋养碰撞；2023年被评选为“xx市名班主任人选”并多次外出培训交流。由于管理班级成绩突出、学生发展态势良好，王xx多次给同行进行教育经验分享。
王xx老师担任班主任20多年来，一直关注学生的内心需求和成长需要，致力于将学校教育、家庭教育和学生的自我教育相结合，实行富有生命力的全方位育人教育。对于学生基础知识较弱，自制力较差的班级，她加强班级文化熏陶，以各种各样的班级文化活动带动班级全面发展，同时全天全程陪伴，实行教育和管理并行，帮助学生在良好的班级文化氛围下相互督促，全面发展。针对学习能力和自我管理能力较强的班级，她引领学生在班级实行新型导师制，以特色的班级阅读、班刊、小组评比，形成了别具一格的班级文化特色，这一做法在全校进行了推广。
2023年，她汲取以往的管理经验，又开始实行“自我教育、同伴教育和导师教育相结合”的序列化教育，同时，与家长保持密切联系，关注学生心理动态，把自我教育、同伴教育以及始终伴随引领的导师教育和家庭教育很好地结合起来，并为所有学生建立独有的各具特色的成长档案，打造了因材施教的育人氛围。2023年新高考改革，王xx老师又开始根据新的改革和发展方向，将学生的生涯规划教育融入到班级管理中，让学生的学习有方向有动力，取得了很好的效果。
她曾说过，不管过去获得多少荣誉，她还是最初那个愿意和学生在一起的普通老师，她只是众多认真教书育人教师中的一个。
吕xx
她是河南建业小哈佛双语学校一名普通的教师，在十几年的从教生涯中，时刻以一名优秀教师的标准要求自己。敬业、认真、勇于尝试、全面发展，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的喜爱和好评。
“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”天天和孩子们一起谈心、读书、学习，她总是学着用儿童的眼光看世界，和他们同喜同悲，同苦同乐，一起成长，是一件幸福无比的事情。作为一名教师，面对的是一群天真可爱，渴求知识，有着远大梦想的孩子们，她深知对他们更应该给予无私的爱。
“没有爱，就没有教育。”这是她从事班主任工作的座右铭。她对孩子的爱表现在举手投足间，流淌在一颦一笑里：为遇到困难的学生送一句安慰，为胆小自卑的学生送一份自信，让孩子在爱的春风里茁壮成长，生根发芽。每天，她总是像妈妈一样唠叨，孩子们都亲切地叫她“吕妈妈”，她也乐此不疲地做着28个孩子的妈妈。
作为备课组长，她和组内教师一起认真钻研教材、精心备课，积极研究小课题，耐心、细致地帮助青年教师。作为年级长，她以身示范，带领年级教师高效、协作地完成各项工作，遇到特殊情况，她总是挺身而出，勇于担当。
爱在左，责任在右，走在教育之路的两旁，随时播种，随时开花，一路上花香弥漫。从教十几年，她凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。
张xx
2010年，张老师入职建业小哈佛，怀揣儿时的梦想，凭着一颗热忱、执着的心追求着为人师表的快乐与成功。“教书有路心为径”，她始终坚信，教学是一门艺术，需要用心揣摩。讲台就是舞台，站在讲台上的她时刻充满激情，极大地调动学生们学习的热情。作为英语教师，她非常注重学生个性发展，对班级里学有不足的学生她从不放弃，随时随地挖掘学生身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，并给他们提供展示的舞台。
作为班主任，张老师认为，班级的管理需要讲究科学性，需要运用智慧的方法，真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。于是，她坚持在班级实行“三级五组”制的考核办法，全班由班长、副班长、学习委员组成“三级”，进行总体考核，下设五个小组，由全班同学投票选出五个小组长，小组长抽签决定各组组员，建立小组后，全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就形成了“班主任—班干部—小组长—组员”的管理链，大大调动了班级同学的积极性，更增强了班级管理的实效性。
张老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。她用全部的智慧和爱心诠释着作为一名教师的深刻含义，甘心做一片绿叶，在每一朵盛开的鲜花背后，微笑着品尝幸福！
禹xx
她，十几年如一日，把青春和热爱奉献在小哈佛的校园里，从周一到周五，从黎明到深夜，她起得比学生早，睡得比学生晚，勤勤恳恳、默默耕耘在学生校园生活第一线。
她是个追求完美的人，无论做什么事情，都要做到心目中的极致要求，这源自于她对学校、对学生深深的爱。学生之事无小事，学生有困惑了，她就和学生促膝谈心，答疑解惑；学生生病吃药了，她嘘寒问暖，关怀备至；学生衣服丢了，她心急如焚，见人就问；看到学生的头发不整齐了，随手从口袋里拿出梳子给孩子梳一个漂亮的发型……点点滴滴为孩子营造温馨的氛围，丝丝缕缕透着妈妈般的亲切。上周，因为疫情原因，学校突然接到教育局通知，周六周日正常上课。为了让孩子们都有保暖干净的衣服穿，她没有一刻休息，从35名学生的行李箱中把衣服一件件找出来并标注上名字，送到洗衣房清洗，晾晒后叠整齐放进学生柜子。原本就有腰疾的她腰弯得像九十岁的老人，即使这样，她依然坚守在自己的岗位上，保障各项工作井井有条地进行。对学生的耐心、爱心和恒心让她获得了学生和家长们的高度赞誉。生病期间，暖心的学生送上止疼药贴和暖宝宝，家长们送来了止疼喷剂，发短信和打电话问候，她用真诚和爱赢得了大家的爱。
每个人都有自己的追求，她虽然没有豪言壮语，没有惊天动地的业绩，但在平凡的生活中付出着不平凡的努力。她用满满的爱诠释着心中的美好境界！
xx市xx镇xx学校张xx
她是师德标兵、是优秀班主任、是烟台最美教师，24年扎根山区农村学校，再没想过离开。她就是xx市xx镇xx学校的老师张xx，问她为啥不走，她总笑笑回答：“不想动地方了，农村需要老师。”
1996年，刚刚大学毕业的张xx来到xx市xx镇一所农村小学，成为一名语文老师。在山区农村一待就是24年。24年来，张xx带的学生大多是一二年级，面对初入小学的孩子们，她需要花费大量精力。
那时，农村小学没有校车，许多孩子的家长在外务工，没有时间接送。张xx主动担当起了护队小组长，挨个将孩子们护送到村口。就这样，每天四五里路，张xx总是推着自行车陪着他们往家走。那辆自行车她从来也不骑，专门为身体不适和体弱的孩子们准备着，若是哪个孩子不舒服，她就用自行车推着他，一起到村口。
张xx有操不完的心。有一年，张xx发现班上一名女学生长得又瘦又小，严重营养不良，身上还总是带着伤。她便找人打听询问，这一问才知，这名女生是个外来务工人员的子女，经常没有早饭吃，后妈带来的孩子也总是欺负她。看到上学时身上带着伤的女孩，张xx心里难过，觉得孩子十分可怜。她多次与家长沟通，但情况却没有丝毫好转。最后，张xx决定由她亲自为孩子准备早饭。每天早上她备好一袋牛奶、两个鸡蛋、一袋面包送到孩子面前，每次看到孩子津津有味地吃着早餐，张xx那颗悬着的心才放下。到了冬天，她又发现，班里有一个孩子只穿着单衣过寒冬，小手经常冻得通红。于是，张xx又自费为孩子买了衣服，让孩子暖暖和和过冬。
这样的例子，在张xx的从教生涯中数不胜数。只要到她办公室走一遭就能发现，肚子疼的孩子经常趴在她的办公桌前，喝着她备好的蜂蜜水；爱学习的孩子和她利用课余时间比赛背古诗……在孩子眼里，张老师是“妈妈”一样的存在。
是什么样的热情支持着张xx在农村待了24年？张xx的解释是：“我也是在农村长大的，小时候家里条件也不好，父母都是农民。我知道，农村的孩子比不了城里孩子的条件，要有出息就得读书。我从大学毕业后，觉得自己也学到了许多知识，应该对农村孩子尽一份力，所以来到这我就不走了。”
47岁的她每天仍奔波在去农村的路上。她说，看到那些明亮的小眼睛需要自己，多远的路都不怕。
丁xx老师于2010年11月加入中国共产党，2023年考入xx第四实验小学，现担任二年级一班班主任及语文教学工作，同时负责校语言文字工作。在校领导和同事们的关怀、帮助下，她严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业，较好的完成校领导交办的各项工作，以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到领导和同事们的一致好评，先后两年被评为“优秀班主任”荣誉称号，有“东港区优秀辅导教师”荣誉等。
入职两年来，丁老师处处以党员的标准严格要求自己，在各方面都较好的发挥着共产党的先锋模范作用，多次参加学校组织的“教育进社区”“创城小分队”志愿活动。思想进步、政治合格，认真学习、宣传、贯彻党的十九大精神，积极参与党的各项活动，为期六个月的“灯塔-党建在线”学习竞赛，丁老师积极学习，并帮扶老党员一起学习并和其他老师分享学习经验和答题心得，取得了较好的成绩。
工作勤恳，作风扎实。打铁须得自身硬，她始终将自己摆在一个学习者的位置上，认真学习政治理论，刻苦钻研业务知识，在努力提高自身综合素质上下功夫，在实践中不断的磨练自己，提高自己。课余时间认真阅读了《新教育》《给教师的建议》等教育教学书籍，她善于发现每个学生的长处和闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。开展丰富多彩的班级活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进每个学生全面发展。
张xx自2004年进入湖北理工学院土木建筑工程学院以来，立足教学、教研工作，忠诚党的教育事业，认真贯彻执行国家教育方针，模范遵守国家法律、法规和校纪校规；清廉从教、以身作则；践行教师职业道德规范，敬业爱生、教书育人，真心关爱学生，建立融洽师生关系。争做“学生锤炼品格的引路人，学习知识的引路人，创新思维的引路人，奉献祖国的引路人”。现对党务、教学、教研、科研、班主任等方面做如下简介。
1、党务工作、思想先行。作为一名20多年党龄的老党员，时刻牢记党的教导、经常学习党的知识，与时俱进，作为一名基层党支书，做到联系群众和总支的桥梁，积极完成各项支部党务工作。
2、立足教学、勤于探索。完成基础教学工作年均超过600学时，同时积极进行教学研究探索，负责和参与多项省级教研项目，参与省级学科规划、省级学科建设。积极进行新技术（BIM技术）的推广、应用、创新考核方法，将社会测试认证引入课程考核，获得与广联达科技股份有限公司共建的全国建筑人才认证基地。
3、热爱学生、教书育人。担任首届工程管理专业班主任，历任多届班主任，对学生学习、生活、就业、考研进行多方引导，多次获得优秀班主任、班主任标兵、优秀就业工作者、“五四红旗班级称号。毕业生就业质量较高，广受好评，其中2023届工程造价毕业生60人，一次性学位授予率100%，就业率97。5%。
4、产学研用、服务社会。作为高级工程师、国家一级建造师，湖北省土木建筑学会工程管理分会委员、黄石市人大第三方专家库成员长期参与工程一线工作。与“湖北崇仁置业有限公司”、“武汉恒信造价咨询公司”等进行合作，协助投标决策，造价咨询等工作，并与2023年与湖北崇仁置业有限公司签订《项目成本控制》横向课题，对该公司开发的黄石阳光新干线的项目成本进行控制，主要是前期招标成本和施工结算成本进行控制，效果良好。5。创新创业、赛事争先。指导大学生参加互联网+创新创业大赛获得湖北省银奖、铜奖。参加行业竞赛，获得中国建设教育协会第八届BIM算量大赛总决赛冠军、钢筋算量单项一等奖、土建算量单项一等奖指导老师，全国高等学院BIM应用技能大赛BIM施工项目赛项管理团队第三名、BIM5D施工管理专项第一名、BIM造价赛项管理团队第三名等。
杨xx
2005年，杨老师加入建业小哈佛大家庭，从事导育老师工作。耐心、严谨、细致是杨老师的工作作风，工作中的她勤勤恳恳，从来不计较个人得失。
导育老师的工作琐碎且繁杂，我们不仅要管理学生在校期间的日常生活问题，还要肩负起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的责任。虽然每天重复地做着一些散、杂、乱且看似很平凡很不起眼的“小事”，但她都会不厌其烦，一步一个脚印，认真地做好每一件事，并时刻告诫自己要做到：细、精、实、准。杨老师坚持人性化管理，牢牢树立“三心”，即慈母、严师、益友之心。她经常主动为学生排忧解难，坚持公正平等的原则，让学生时时处处感受到母亲般的温暖慈爱。俗话说，“严师出高徒”，她对学生有高度的责任感，处处为学生着想，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人做事。坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动孩子们。遇到事情，杨老师不厌其烦地和孩子谈心，认真倾听学生的心声，面对面的交流，直至紧绷的小脸露出笑容，孩子们从内心喜欢、信任她，她的付出也得到了领导、家长及学生们的充分认可。
“只要还奋斗在这个岗位上，我定初心不改，尽我所能，用爱和真心温暖我的学生，让学生舒心，让家长放心。”杨老师始终坚信，今生能和孩子们相遇是一种缘分，她要通过自己的努力和真心，去关心和帮助学生，为他们的成长助一臂之力。
xx区工人子女小学李xx——志愿服务，让农村娃接受优质音乐教育
2001年9月，李xx踏上工作岗位，成为一名小学音乐教师。2023年9月，她成为了山东省首批教育志愿者，正式开启了志愿服务之旅。她利用周末休息时间，奔赴菏泽郓城，培训当地的音乐教师，让农村的音乐教师也能接受专业培训。
工作以来，她先后参加区、市、省音乐优质课比赛，荣获全国音乐优质课比赛一等奖第一名。她被山东省教育厅聘为音乐课程专家，受邀参加“浙派名师”活动，兼任鲁东大学硕士生合作导师，被齐鲁师范学院聘为“齐鲁名师名校长工作站”特聘教授，被沈阳师范大学聘为国培授课专家。
2023年暑期，山东省教师志愿者音乐学科核心专家组支教团队还没发出招募令之前，李xx就率先提交了申请书，并实现了自己的心愿。2023年9月，首批山东省教育志愿者在济南集合，集体奔赴菏泽郓城，正式开启了志愿服务之旅。志愿者们每隔一周去一次，周五晚上赶到，连夜集体备课，周六上课一整天，下课后直接返回。
她们首先对郓城的音乐老师进行一对一的前测，了解师资水平，然后再按照音乐教师最应该具备的核心教学技能展开培训，共分三大学习模块——声乐、模块和舞蹈。为了使帮扶更有针对性，他们根据当地老师的能力将老师们分为初级班、中级班和高级班，培训内容全部按照当地所使用的音乐教材来设计，老师们的学习热情很高，因为每个周末学习的内容马上就可以在教学中得以实践，这种“最接地气”的支教方式取得了巨大的成功。
2023年秋天，首批志愿者和新加入的新生力量组成了更大的团队分别走进全省的14个县，辐射到了齐鲁大地11个地市，把郓城支教的成功经验推广到更大的范围。
这一学年，李xx担任了沂蒙山区沂南县的支教组组长，志愿者团队是由高校教授、一线骨干教师以及沂南县当地的骨干教师三部分构成。他们创新地采取了扬长避短的教学方式，高校教师与一线教师配合上课，专业技能训练由高校的老师进行授课，有关课堂教学方面的内容则是由一线教师负责，2-3人同时授课，同伴合作、相辅相成、形式活泼。这种方式也有利于每位志愿者老师都能把自身的宝贵经验有效进行传递，使学员们获得更大的收获。
自我奉献的过程就是最好的成长历程，李xx自我激励、自我奋进，以满满的正能量影响学生、影响家人、影响着身边的每一位朋友。