他，原来是我们学校的校长，大家尊称他为“阎王爷”或“狼校长”，后来，不知什么原因调走了。今年秋季，又调回了我们的学校，居然当了我们的班主任，那为什么称他“怪”班主任呢？也许看完下面的故事，你也觉得不足为奇了。
班主任“怪”处之一——相貌“怪”
他，平时爱穿一身脸色的衣服，留个平头，头发乌黑且根根直立，两只眼睛转来转去，还架了一幅变色眼镜。但最为“怪”的就是他的那张嘴，上嘴皮长下嘴皮短，显得格外不协调。平时上课为了掩饰这一缺点，竟然将丑相说成了“天包地，富贵相”，骗得我们哄堂大笑。
班主任“怪”处之二——性格“怪”
上面提到他原来是我们学校的校长，大家称他为“阎王爷”，有何缘由呢？以前我们在低年级，每逢集会或讲话，对我们学生的要求像军队里面训练军人一样严格，满脸横肉，加上变色眼镜，真的像地狱之中的“活阎王”，我们特别害怕他。而今年当了我们的班主任，不知是我们的年龄增大了，不害怕老师了，还是他的教学观念转变之快，对待学生就像自己的亲人一样，和蔼可亲。比如：我们班一位女生的父亲突发病身亡，就让全班学生帮助她度过人生中最痛苦的时光，还专门开了一节班会课，鼓励她坚持学习，面对困难。对于学习有困难得学生，通过优等生帮扶，一步一个脚印，慢慢走出困境……如此细微的举动，凌我门既尊重又敬畏。
班主任“怪”处之三——上课“怪”
他今年担任我们数学和英语学科的教学，尤其英语是我们头疼的学科，大部分学生平时考试在50分左右，及格的寥寥无几。开学第一天，通过交流制定了符合学情详实的学习计划，一点一滴积累，主要从听、说、读、写、背几个方面入手，一步一步慢慢提升，每当我们气馁放弃时，就用学习英语困难的故事来激励我们，结果在本次考试中，我居然考了97分，全班成绩上了一大截。平时上课前，给我们讲英语故事，教育我们向故事中的主人公学习，将英语课上成了“思品”课，这样的“怪”教学法多不胜数，还将数学课上成了美术课。
大家评价一下我讲的“怪”班主任的故事“怪”不“怪”？其实这位班主任既是我的启蒙老师，也是我的爸爸。Www.WENAnDAQuAN.CoM
“急”老师是我的班主任。她是一个非常严厉的主儿，很多同学都“死”在她手下，只要被她叫去了办公室，那就等于上刀山下火海，因此我们都特别惧怕它，更是“恨”得刻骨铭心，不得不对她敬而远之。
因为她姓纪，对我们总是恨铁不成钢，也常常因为我们贪玩、捣蛋、不学习、不争气而着急发火，甚至杏眼怒对罚我们抄课文，所以同学们私底下都叫她“急”老师。
有一次，我们正在安安静静地上课，突然两只苍蝇大摇大摆地闯入了教室。这也罢了，可它们还故意发出“嗡嗡、嗡嗡……”的声音，在我们头顶肆意地盘旋着不肯离去，实在令人忍无可忍。“打，打，打它……”，教室里出现了轻微的骚动。“吵什么吵！再吵全班罚抄两篇课文！”“急”老师把手中的书往讲台上狠狠地一摔，怒吼道。教室里顿时鸦雀无声，谁都不敢再看了，生怕撞到枪口上。
这时，两苍蝇看我们不敢乱动了，仍不肯就此罢休，跟吃了熊心豹子胆似的发出了更大的噪音。同学们的目光再一次从黑板上转移到了这两只苍蝇身上。终于，老师出抑制不住满腔的怒火，亲自出马驱赶它们。同学们又开始蠢蠢欲动了，你打一下，我打一下。不一会儿，教室便乱作一锅粥，大家上蹿下跳，苍蝇没打着反而一个个累得气喘吁吁。两只苍蝇更是得意扬扬地站在吊灯上欣赏着教室里混乱的场面。老师只好放出大招——粉笔机关枪，只见她手臂轻轻一扬，粉笔头一个跟着一个“嗖嗖”地飞了过去，还真打中了一只，另一只见状落荒而逃。“老师出马，一个顶俩！纪老师万岁！”接着，教室里响起了雷鸣般的掌声，弄得她哭笑不得。
“看来，课是上不成啦。”纪老师绷着脸说：“那你们就好好疯吧……”同学们一脸诧异，你看看我，我看看你，不知道纪老师葫芦里到底卖的什么药。见大家面面相觑，纪老师忍不住“扑哧”笑了。“玩归玩，但前提是下课时每人交一篇即兴作文，题材就是刚才发生的事情。”“好！”我们异口同声地欢呼着。
“真悬，我们总算是逃过了这一劫……”小明的感慨更是引得同学们哄堂大笑。
每当我走进校园，就会看到两棵高大的银杏树。她们默默地陪伴着我们，呵护着我们。看到她们，我总会不由自主地想起我的班主任张老师。
我上三年级时张老师来到了我们班，她剪着一头利落的短发，笑眯眯的眼睛像湖水一样清澈，一副和蔼可亲的样子，好似一片散发着幽香的银杏叶，朴素、迷人。她来到我们班，就把全部身心都扑在了我们身上，因此大家都非常喜欢她、尊敬她，而我对张老师更是怀着一股深深的感激之情。
那一次是在张老师的语文课上，我原先坐得端端正正，安静地听老师讲课。突然，一股寒气从脚下袭来，并迅速蔓延到全身，肚子也像绞一样的痛，我不由打了个哆嗦，身子也倦了起来。这时，细心地张老师发现了我的异常，她走近我，脸上满满地担心，轻声问道：“怎么了，哪里不舒服？”我紧皱眉头，低声回答：“肚子痛得厉害。”她二话没说，吩咐班长管好纪律，随即将我扶起向医务室走去。一路上，我因为肚子痛，走得缓慢，老师也陪着我慢慢地走着，还不时叮嘱我好好休息。将我托付给校医之后，她小跑着回班了。我从医务室的小院向外望去，老师的身影早已淹没在一片如烟如雾的紫藤花之中。
下课铃刚打过，外面就响起一阵急促的脚步声，原来张老师又来看我了。老师俯下身子，秀丽的头发拂过我的面颊，我似乎闻到一股银杏叶的幽香，顿时一阵暖流涌入我的心田。啊，老师！您对我的关心如冬天的暖阳温暖我的心灵，如三月的春风带走了我的痛苦。
张老师不仅无微不至地关心我的身体健康，对我的学习也倾注了许多心血。过去，我胆子特别小，上课不敢举手发言，生怕答错了被老师责备。可张老师上课时总笑眯眯看着我，仿佛在说：“大胆点，别害怕！”看着她湖水般清澈的大眼睛，我的胆子不知怎么就大起来了。就这样在老师的鼓励下，渐渐地我不仅敢举手发言，还勇敢地上台表演呢！啊，张老师！您对我的鼓励如涓涓细流滋润着我的心田，如丝丝春雨催开了我心灵的花朵。
每当我走进校园，看到那两棵傲然挺立的银杏树，就会想到张老师，心底就会涌起一股深深的感激之情，感激您陪伴我们学习，感激您呵护我们成长。
上课铃声刚响，班主任陈老师就出现在教室门口。她三十五六岁，修长的身材，有一双明亮又会说话的眼睛，卷曲的长发，陈老师说起话总是那么生动、热情、流利，像一台永不生锈的播种机。
有时，老师穿了一件紫色的连衣裙，更加衬托出她身子的单薄，瘦白的脸上带着慈爱的微笑，显得安详、和蔼。陈老师讲起课来，很吸引人，我们班的同学都能全神贯注地听讲，就像在欣赏一首婉转的乐曲，深深地陶醉着。
老师是一位辛勤的园丁哺育我们这些小苗，我们在老师精心地照顾下茁壮成长。陈老师在学习上严格要求我们，但对我们很和蔼。
有一次，陈老师正在讲课，我和同桌没有认真听讲，却在下面玩起了“冰糖葫芦”的游戏，正当我和同桌玩得起劲的时候，一双手扶住了我的肩膀。我回过头一看，“呀！”被老师发现了，我心想：这下可怎么办呢？这回不是挨批评，就是叫家长。这时，老师轻声对我说：“徐佳，下课去一下老师办公室，我有话要对你说。”时间过得真快啊！我离开座位，硬着头皮走进了办公室。老师把我叫到跟前，语重心长地对我说：“你现在的成绩有所下降，你是语文组长，要给同学树个好榜样，上课不能开小差。”听了老师的话，我的脸上火辣辣的，心里惭愧极了。我暗暗发誓：老师我一定会好好学习，上课认真听讲，不辜负您对我的期望。
老师批改作业时很认真，很少有出错的地方。老师公平、公正使大家非常满意，老师为了让每位学生都学会，每次下课或放学都会把作业不规范的和没有完成作业的同学留下，直到写完为止，老师批改后才可以回家。
老师在生活上关心我们，是我们的知心好朋友。课余时间，老师经常和我们一起做游戏。
有一次在大课间上，操场上充满了欢声笑语。原来，陈老师与李亚行展开了一场激烈地踢毽子比赛，老师和李亚行各不相让。毽子灵活地在老师周围跳动着，突然，老师踢的毽子转了个弯，大家都为老师捏了一把汁，而老师却不紧不慢地转了一个弯，接住了毽子。时间快到了，胜负还没决定。李亚行的毽子突然被他踢出一米之外，当李亚行正准备接毽子时，毽子已掉在了地上。比赛结束了，大家都为老师贺彩。
这就是我们的班主任，她有渊博的知识，博大的胸怀，是个负责任的班主任。
“哒哒哒”响亮的高跟鞋声有节奏地传进我们的耳朵，“老师来啦！”不知道是谁喊了一声，闹哄哄的教室里立刻安静下来。一个个坐的端正，桌面摆放整齐，像约好了似的一起看向门口，迎接我们的班主任老师。
我们的班主任微笑着走进教室，第一句话总是“同学们好啊！”听起来格外亲切。在学校里，我们学习和生活上遇到的各种问题，老师都会耐心地帮我们解决。她对我们就像对待自己的孩子一样无微不至，认真负责，我们都亲切地叫她“班妈”。但是上课的时候“班妈”还是很严厉的。她有一双“千里眼”，谁上课开小差，不管你坐在哪个位置也逃不过她的火眼金睛。她还有一对“顺风耳”，背对我们在黑板写字的时候，谁在偷偷聊天，不管声音多小，也会被她听到。被罚那是一定的，背古诗，口算提卡……哈哈，内容相当丰富。
“班妈”从早读开始到下午放学都会一直陪着我们，每天放学的时候还会把我们送出学校，直到所有同学都被接走，她才回去。可是有一段时间，她却表现的很反常，给我们上完数学课，叮嘱我们认真上好其他课，然后就急急忙忙地走了，连放学都是语文老师带着我们出来。大家都觉得很奇怪，班主任可从来没有缺席过啊！接连一个星期都是这样，因为没有了“班妈”的管教和约束，我们便开始放松自己了，课上不再安静，课下更是乱哄哄。后来妈妈对我说：你的班主任生病了，每天给你们上完课她就去医院输液。据说得了严重的肾炎，每天发烧，她的哮喘病也发作了，医生建议她住院治疗，可她放心不下你们，怕耽误了你们学习，所以每天都这样两头跑，晚上还要在家里给60多个学生批改作业，多不容易啊。听完这些，我很内疚，老师为了我们，还在带病坚持，而我们在老师不在的时候，只顾贪玩，放纵自己是多么的不懂事啊。以后，我要严格要求自己，决不能辜负了“班妈”的一番苦心。
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。这句话形容我们的“班妈”最合适不过了。她引领我们走向正确的航标，不辞辛苦，任劳任怨。这份恩情我们无以回报，只有努力学习。
有人说：“教师是阳光下最灿烂的职业”，教书育人是老师的职责，这个职业有着一群花朵的拥簇，所以教师像辛勤的园丁，帮助我们成长，不要让我们旁生枝叶，而每个人都有让自己难忘的老师。
我和我的班主任有着三年的缘分，初一分到一起，幸运的是，我们可以一直走完初三。每当我想起我的班主任，我都不由想起一句话：不会教数学的英语老师不是一个好的语文老师。而她最拿手的自然是语文，她见多识广、博览群书、有着丰厚的教学经验，也曾屡次将我们班带领到平行班第一。然而，最厉害的是她还会教英语。每当英语老师没到教室时，她就会带领我们读单词，纠正我们不正确的读音。这都不算什么，最令人惊讶的是她还会教数学！每日一题时间，她会给基础薄弱的同学教数学。遇到她不会的题，她只需要翻翻数学课本就可以轻轻松松地把题解开。我的班主任在我心中是一个很好的榜样！
在课下，她也是同学们的“知心姐姐”。她既鼓励我们要好好学习，还教育我们在家里和父母要和睦相处，她最注重学生的素质和品德。在她心目中，一个学生的成绩好坏都可以接受，但是如果这位学生的素质差，她就会非常严厉地批评。她也常说：“做人最重要就是要有良好的教养，否则，无论你的学习再好也不会有很高的成就！”
我的班主任同样关注同学在家里和父母的关系和学习情况。她经常和我们的父母沟通在家的学习情况，有一次我和父母由于考试的失利发生争执，她得知情况后，她把我叫到办公室语重心长地和我沟通了这件事，并且帮助我制定了学习计划，同时也更加严格的监督我改掉不好的学习习惯。从此，我和老师也有了更好的师生关系。
我的班主任注重培养同学的各方面。她不辞辛苦就印证了那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她就是我的班主任——蔺芬天老师。是她！让我们变得更加优秀。
老师啊！我们是小船，您是大海，没有您，我们怎么能远航？老师，我们是泉水，您是高山，没有您，我们怎么能潺潺流淌？老师，我们是幼苗，您是雨水，没有您，我们怎么能粗壮成长？在不久的将来，我不论成为挺拔的白杨，还是不起眼的野草，老师，我都会以所有的翠绿向你致敬！
在此，请允许我衷心向您道声：“老师，谢谢您！感谢您对我们的培养！”
下课铃慌不迭地敲响，老师用手指了指讲台，重复提醒：“校园朗诵比赛的通知贴在走廊上，有意的同学可以自行了解，下课——”
几声课桌椅的碰撞之后，同学们散漫开来，我把身子朝后仰倒，贴向椅背，舒了一口气。片刻过后，我偷偷打量四周，确定无人注意后怀着犹豫忐忑的心思悄悄拐到走廊。
那是一张淡粉色的纸铺张在雪白的墙头，遗世而独立地隐在温暖阳光影射不到的不起眼的角落，纵然人来人往地无人驻足，就好像我似的。我停在它的下方，抬起埋着的脑袋，颇为小心翼翼地仔细阅读。
“‘书中自有颜如玉……’有意的同学到班长处登记……”我呢喃道，心下有几分心动。我不是个勇敢的人，也没有胆量单枪匹马走上某个舞台，但朗诵带来的音韵游移唇角的享受却使我割舍不来……
一只手轻轻搭向我的肩头。
“犹豫什么呢？”班主任王老师笑眯眯地看向我，又指了指告示：“喜欢就去试试吧，目的不在于得奖，战胜自己是最有价值的。”
“我不敢……我没有把握，也从没登台面对过那么多人。”我的声音愈加轻若蚊蝇。王老师没有比我高多少，但却弯下了腰，轻轻摇了摇头：“勇敢一点、大声一点，你就是好样的。鲁迅说过：‘希望本无所谓有，无所谓无的。正如这地上路，其实地上本没有路，走的人多了，便也成了路。’”说罢，他指了指脚下，鼓励地看向我。我被说得一愣，仔仔细细地辨认这黑瞿石一般的双眼中的情绪，是鼓舞，是鼓舞……仿佛在说，你是好样的。
那一日，我终于还是卸下了重重心事，义无反顾地报了名。俗话说，有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。准备的日子，像白水一样平淡、温柔，在上台前，面对阶梯教室高高的台阶，前方亮堂的灯光，我在一片白茫茫的间又想起那漆黑安静的眼睛，仿佛在说，你是好样的。我闭上眼，沉下心、迈出脚步。
“我的勇敢，是坐在扶手椅上，翻越珠峰高耸的水晶和白银，或者执握一柄唐吉坷德梦中的剑，独立抵御凯撒整个军队，是灵魂，也是肉体……”我朗诵的声音一遍遍响在礼堂，底下的眼神看不清晰。但又仿佛都在说：“好样的你！”
我又望进一双沉静如水的双眸，黑瞿石般耀眼，在重复着欣慰。
时光的微风摇曳童年的笙歌，远归的岁月掩盖不了心头满溢的爱。我的班主任王老师，用知识和能力的絮语编织成了我们四班最美丽的世界。
王老师个子很高，一头短短的卷发显得格外干练，那一汪秋水闪着睿智的光芒，流露的爱意让我们如沐春风。
第一次见到王老师，她在黑板写下自己的名字，犹如爆竹的捻子一下引爆了全班。同学们的嘴巴张成大大的O型，惊叹的目光里满是崇拜，“哇，咱老师的字堪比书法家啊！”从此，我们的字在这位教学严谨的“书法家”指引下取得了飞跃似的进步。
又到中午，王老师开始在我们作业本上打字头了。伏在讲桌上的她神情是那样专注，一列列隽秀的字头跃然纸上。50多本写完，食指肚早已凹进，望着厚厚的一摞“作品”，她轻轻地甩了甩手，嘴角微微上扬，露出优美的弧线。她从不放过我们任何一个不规范的字，从基本笔画、字形结构到分行布局，作业本上圈圈点点满是批改的痕迹。终于，我们班的硬笔书法作品展轰动全校，其他班的同学羡慕地赞叹道：“这是一个大书法家引导一群小书法家呀！”
王老师不仅是个“书法家”，还是个书迷。她的课堂似天马行空、旁征博引、妙语迭出。她在班级建立了图书角，散文小说、古典诗词、科普读物、经典名著……在她的耳濡目染下，书也成为了我们的伙伴。
记得那次“你眼中的项羽”主题班会，同学们畅所欲言，或悲叹、或批评、或赞美、或感喟。有人以李清照的《夏日绝句》感叹项羽的悲壮，有人引用“江东弟子多才俊、卷土重来未可知”表示对他乌江自刎的惋惜，也有人用“江东弟子今虽在、肯与君王卷土来”反驳，认为项羽失去人心，失败已成定局……旁听其他老师和家长们频频点头，不时响起阵阵掌声。从王老师赞许和欣慰的眼神里，我们明白了，她带着我们徜徉在阅读的世界，收获的不仅是语言文字，更拓宽了视野和心胸，丰富了人格底蕴。
回首王老师陪伴我们的日子，心中充满温暖和感恩。遇到王老师是我的幸运，她的教育和培养是我人生奔驰的最好引擎，鲲鹏展翅的最好东风。
他，是我的班主任刘老师。他从大山中拼搏出来，相貌平凡，是那种站在人群中丝毫不引人注目的类型。
但在他那老实本分的外表下，却隐藏着一团正在燃烧的激情火焰。进班第一天我便对此有所领会。他说理科生也需要增强对文章的感悟，对世界的感性，于是他每周精挑细选一些经典文章编录成报，冠名“学霸加油站”。记得有一期，其上大字印之“没错，就是我，我就是学霸”，他那霸气的话语，为我们笑而传之，无形中我们却抓住了自信的火苗。他总是习惯性地伸出两根手指头边讲边挥舞，言不尽的是对我们的爱。初进班时迷茫而甚至有些自卑的我，终于在那一大簇火光中找到了重生的希望。
他还曾经向我们描述过他的一天：早上六点起，来班逛一圈，回家送儿子上学，随后赶回学校，忙备课、忙班级建设、忙年级之事。除此他还是个“家庭主男”，包办家务还要照顾怀孕中的的妻子。如果换成我，我一定会忙疯。
上学期要结束时，刘老师因送小孩上学，骑摩托不幸摔倒，左脚骨折了。尽管如此他却仍挂微笑，我们送给他慰问卡片，他自称很开心，摔得值。
然而，就是这样一位满腹激情，极富责任心，顽强不屈的人，却流下了眼泪——有位家长以刘老师不来上课为由举报了他。刘老师是委屈的，他拄着双拐给同学们上课，按他的话说，是把心肝都掏给了大家，仅因为妻子生小孩，请了一星期假，便受到了从教十余年来的第一次投诉。说着，说着，他突然止了声，嘴角不住地下拉，头耷拉着，眼圈渐红，前排同学见状赶紧递上纸巾，他哽咽着说不好意思。此时我的心如堵了般难受，泪水也渐模糊了视线。一个众事压身，行动不便却仍投入以微笑的人，一个负责上进，一腔热情的人，就那样弯着背，垂着头，红着眼圈坐在那里。那种付出了所有却得不到某些人一丝理解和同情的委屈，一定比骨折更加刺痛人心。
而他没有气馁，依旧伸着两根手指头激情讲课。他的声音沙哑，他的神态专注，没有什么比这更能冲击我们的心灵。
刘老师的这份责任、付出、奉献、坚持——就是一团火焰，足以撼动人心！这将带领我们冲向更高的阵地！拥有更辉煌的人生！
吾班有师，班任为首，其姓曰杨，面慈心善，心直口快，严爱并举，吾班众人极畏之，窃谓之曰：“老杨”。老杨之严，不知其极也；老杨之优，不知孰可匹敌也。
师且严，其生优秀非比寻常。周考时，吾分九十有四，心中窃喜，面露喜色，正欲开怀，忽闻杨告之：“吾班百分之人有十几人，九十分已为劣，某生得分九十，班五十九人，居倒数第十五名！”吾大惊失色，低头再看吾分，面红耳赤，羞臊难当，若以此类推，吾之九十四，岂不即将趋于劣势，尚需发奋矣，然则，不进则退，后果不堪设想……。哀哉，哀哉！
师之勤，其勤勉无人能及。老杨不居台前教授时，吾班众生皆乱，不可收拾，令诸师困惑。老杨悉之悉见，心生计谋：凡数学科目外之课堂，老杨皆端坐于堂后，二目如电，神色俱厉，众人于课堂中，精神抖擞，绝无人敢造次，日日如此，月月如此……众生皆畏之，改之，自此，乱象皆无，诸师称颂。然，少许人不惧杨之厉害，仍恶习不改，偶低声窃语，杨明察秋毫，怒极，当场捉之以现行，抄书砸之，若砸必中，若中必伤，可谓杀鸡儆猴，一石几鸟，众生父母悉之，皆赞叹曰：“杨师，非等闲之辈，真高人！”妙哉，妙哉！
杨之智，其治班有方众人皆赞。治班极公正严明，其中最妙乃奖罚分明。课上习题时，全对者奖五分，错之离谱者重罚，奖一顿皮肉之苦并扣二十分，较前进步者奖十分，并眉开眼笑好言相向，吾生战战兢兢，受宠若惊，即此后，愈发努力奋发，以报老杨知遇之恩。长此以往，吾等成绩必定无忧。老杨以此法治理历届各班各级，皆金榜题名，名扬四海，壮哉，壮哉！
杨师虽严且智甚勤，其亦公正，某日，杨觉一李姓之人与张姓之人课上争执，杨捉二人责问。李指张之过，张指李之过，争执不下，良久。杨明察秋毫，传吾等众生问询原委，皆曰，乃李之过。师怒，问李姓学生：“汝有何疑？”李生心服口服，甘愿受罚。吾等皆曰，杨公正至极，从此定无冤假错案，美哉，美哉！
古人云：读万卷书，行万里路，阅人无数，不及名师指路。吾等后生之辈，于豆蔻之年得遇名师高人，幸甚至哉！然，师傅领进门，修行在自身，我等晚辈，必不负恩师之厚望，如师严，如师勤，如师智，如师正。