廉是清廉，不贪污，不腐败。洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度。于谦说过”清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”这句话告诉我们，人要廉洁。廉洁文化是中华民族的传统美德。廉洁应从小事做起，比如诚实守信，助人为乐，不说谎，一心为人民服务。
廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展。
我国古代有一些值得我们学习的人，他们有廉洁自律，秉公办事，不谋私利，不徇私情，清白做人的精神，为人民服务。有：郑板桥，林则徐，包拯，海瑞，于成龙，魏征……这些人廉洁公正，深受百姓爱戴。我们就要做他们这样的人。
廉洁要做到不贪污，不接受他人的贿赂，也不像他人贿赂。即便是最贫穷，也不接受他人的贿赂。
记得有一天，班里要竞选班干部。离竞选的时间还有四天，老师让同学们准备好发言稿，还让同学们想想平时里哪一些人廉洁公正，适合当班干部，竞选当天要投一票。在我们班廉洁公正的人有很多，当然自私自利的人也不少。我们班有一个成绩虽好但是一个自私自利的小人，平时也不帮助别人，每次集体大扫除，都见不到他。这次竞选听他也要去竞选，我相信没人去选他。
周五那天晚上，他带着几个同学去玩，其中也有我，走到一家炸串非常好吃的炸串店，说要给我们一人买一个炸鸡排……世上没有免费的午餐，条件是竞选时投他一票。我们一共六个人，四个人同意了，正在我犹豫不决时，我看小航低头沉思着，他是我们的班长，为人公正廉洁，老师也喜欢他，同学对他也是非常“拥戴”。这次竞选，我觉得他还是班长，我看他沉思一会儿，向我缓缓走来，到我跟前悄悄地对我说：“贾馨哲，回家吧，我不同意，这是贿赂，我们应该廉洁公正，该把票投给谁就投给谁。你觉得呢？”“我觉得有道理，他应该不是嫉妒他的票多。”他一边说我一边想。“同意”我小声告诉他。然后，我俩就找理由先回家了。路上，他说小伟挺适合当班干部的，投他吧！我觉得他真合适。虽然小航和小伟是死对头，但是小航还投他一票，因此小航在我心中就是最廉洁的人……
如果仔细观察，可以发现身边有许多廉洁的人，我们也要学习他们，自己也要做一个廉洁公正的人。
我校开展了“非遗进校园”活动，其中剪纸、木雕、活字印刷让我印象深刻。
剪纸
我来到剪纸摊，只见这位剪纸艺术家先拿出垫子，再在上面铺上红纸，最后再把打印出来的剪纸放在最上面，夹在一起。她把刻刀紧紧握在手中，瞬间，侧刀划下后又慢慢地顺着纸张纹理进行裁剪。这是在刻龙鳞，因为刀锋利，刻出来的作品一点儿钝角都没有，一张刻下来，就如行云流水般。大概十几分钟，一张剪纸就新鲜出炉了。虽然时间短，可一点儿都不失精致：这条龙扭曲着身体，腾云驾雾，眼珠子目视前方，一片片龙鳞交错着排开！我看着这张剪纸，心中不得不佩服这阿姨的剪纸技艺。
木雕
绕过剪纸摊，我又往前参观。咦？这是什么？我看着前面的木制艺术品：菩萨、桃子、苹果……最吸引我眼球的，是一人正在刻的木狮子。这只狮子的牙齿、鬓毛、眼睛……无一不清晰。其两只前爪强壮而有力，好似随时都会往前一扑。更让人惊奇的是这只狮子的鬓毛好赛在空中招展，逼真异常。雕刻者的双手上满是刀疤，但又能灵活地一上一下，左挑、右切、直刻……随着它的雕刻，狮子的肌肉变化更为明显。慢慢的，狮子的整体样貌在他的手中展现：右腿在前，左腿在后，尾巴翘得老高。“狮子活了！”我惊呆了，“要是我有这样的技术该多好，木雕可真神奇！”
活字印刷
看完木雕展示，我意犹未尽。接着随着人流我看到了活字印刷。活字印刷是我国古代四大发明之一。它是由一个个长方体小木块搭建而成，每个小木块上都有一个反着的字。只见摊位上的叔叔先用铅笔在小木块上面写了个反过来的“生”。然后叔叔拿着刀，沿着笔迹，把外围的切开、丢掉。随即，他再用同样的方法刻了“先”“后”等字，并把这些小方块放在了一长方形的框架中。一切都准备就绪。叔叔快速地在其上刷了一层墨，然后找准位置，把白纸覆盖其上，用力一按，黑色的字就贴在了纸上，一笔一画都很清晰。看着一张张新鲜出炉的纸，我不禁感到了我们我们民族的智慧。
这次，学校“非遗进校园”的活动让我收获了更多关于非遗的知识，让我受益匪浅！
近期学校举行了“作家进校园”的活动，我有幸作为班级里的小书虫去参加这次活动，感触挺深的。
这次走进校园的作家是彭懿老师，1982年彭懿老师毕业于复旦大学生物系昆虫专业，1994年毕业于日本东京学艺大学，获教育学硕士学位。曾担任上海科学教育电影制片厂编导，报社编辑，上海少年儿童出版社编辑。现为浙江师范大学儿童文化研究院研究员，系中国作家协会会员。
第十二届读书节很高兴他来到校园，与我们见面，彭懿老师与我们合影，参观图书馆……我印象最深的还是彭老师讲述的一段话，但在这之前，我给讲一个彭懿老师的小幽默，彭懿上台准备讲话，然后突然说想和两位主持人合影，合完影后，两位主持人有些蒙圈，彭老师发话了：“你们不下去吗？”两位主持人下台了，“等等”。他对其中一个主持人说，“彭懿老师教那位主持人说来舞台交给彭懿老师”。主持人学着彭老师的话说：“接下来舞台交给彭懿老师。”我们台下的同学哈哈大笑，彭懿老师真幽默。
回归正题，彭懿老师的那段话，有这几句让我记忆犹新，就是写作文，写书……却要别人去读，而彭懿老师说：“我写书要有人看啊，要考虑到读者，打个比方，我写书，就假设对面有个小孩，我写的每句话，她读了喜不喜欢，有没有要读下去的欲望，如果有，那你就成功了，”听到彭懿老师的这些话，我若有所思，就像我们，写作文要老师喜欢，我们要以老师的身份读自己的文章，看看行不行？
还有个笑话，我来给你们讲讲，彭懿老师做了个PPT，然后他读了第一句话：“我是一个命中注定的旅人（旅是旅行的旅）。”又说道：“哪位大哥用泰州话说一下，结果请现场的大哥重复了一下。”“我是一个命中注定的“女”人（女是女生的女）。逗得台下哄哄大笑，彭懿老师也好无语。
最后还有签名环节，彭懿老师写得字飘若浮云，矫若惊龙，真是赞！
《千万不要得罪蚊子》。《九命灵猫》。《孔子智慧讲堂》。《魔法花袜子。《大鱼成精》……一系列的书同学们都可以去看，看看书中的彭老师笔下的人物是否和生活中的他一样呢？
11月11日，学校组织前往XX青少年活动中心参加科技节活动，我们对此充满了好奇与期待。一大早，我们就乘着大巴车出发了。
我们进入了会展中心，主讲老师沈老师先是欢迎我们参加这次活动，然后开始讲解机器人的发展历程。沈老师问我们：“你们知道英文robot是怎么来的吗？”我们疑惑地看着老师，摇了摇头。老师告诉我们，是1920年捷克著名科幻作家卡尔·恰佩克给他书中的一个机器人取了一个名字——Robot，后来人们就以robot来命名机器人了。接着，老师又讲了很多关于仿生学的知识，比如：发明家们根据青蛙眼睛的生理结构和工作原理，创造出了电子蛙眼；通过观察鱼儿的游泳，发明了潜水艇；通过研究蝙蝠发出的超声波，发明了无线雷达……原来，科学就在我们身边。我们要留心身边的自然生物，向自然界学习，改进并创造出更实用的工具和设备。
当老师介绍爬行机器人的时候，我们正津津有味地看着视频，突然，一个抓着大材料包的升降机械手臂从教室上方伸下来。我们惊呆了，这不是电影中才能看到的情节吗？原来老师要给我们每个人布置一个任务：搭建一只机械小虫。同学们井然有序地坐好，等待老师的指令。老师拿起其中一个材料包，开始讲解如何搭建机械小虫：先用小木棍搭出小虫的身体，然后装上轮子来当小虫的脚，最后装上电机和电池就能让“小虫”动起来。同学们迫不及待地开始行动，然而在操作中状况百出：有的“小虫”虽然速度比较快，但是很脆弱，一碰就散架了；有的“小虫”螺丝拧得太紧了，轮子转不动；有的“小虫”长长的眼睛缠住了车轮……虽然搭建过程并不一帆风顺，但还是有几个同学成功了——我便是其中之一，而且完成得最快。成功的同学都获得了一张奖状。最后，大家带着自己做的小虫，在会场里神气地走来走去，别提有多快乐了！上午十一点半，活动结束。我们带着自己的“战利品”——机械小虫回校了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这次活动中，我体会到：光努力学习知识是不够的，还要把知识转化成能力，运用到实践中，这样才能为社会做出更大贡献。
6月14日中午，来自杭州长乔极地海洋公园的小王姐姐给我们带来了一场特别的小记者活动——她把“海底世界”搬到了我们学校的多功能教室。
首先小王姐姐给我们介绍了一些海洋知识，幻灯片上出现了各种各样的海洋生物，海洋里最多的就是鱼了。小王老师说：“鱼有四鳍：背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，它们各自有不同的作用。背鳍是鱼类运动和维持身体直立的平衡器官。胸鳍相当于高等脊椎动物的前肢，位于左右鳃孔的后侧，主要功能是使身体前进和控制方向及“刹车”的作用。腹鳍相当于高等脊椎动物的后肢，不同于胸鳍的是，它的位置随着种类而有很大的不同，是分类上的重要依据。一般而言，硬骨鱼类进化程度越高，腹鳍的位置越位于身体的前部。尾鳍位于尾部末端，在鱼的运动中起着推进的作用。四鳍各尽其职，分工合作，于是鱼儿就能在大海里自由自在的遨游了！”
“海洋中最凶猛的是什么呢？”小王老师问道。“大白鲨”，“虎鲸”，“鲨鱼”……同学们高举手臂大声说。小王姐姐摇摇头说：“海洋中最凶猛的是大白鲨，长达6。5米左右，体重约300公斤。它的牙齿有5-6排，长约10厘米，而且每颗牙齿都有倒钩。因为好奇心非常强，见到什么都会咬一口。大白鲨主要分布于各大洋热带及温带区域，它们喜欢捕食海豹和海狮。”而虎鲸可以捕食大白鲨，鲨鱼是鱼，而鲸鱼不是鱼。
小王姐姐又给我们介绍了几种特别的鱼和水母的知识。狮子鱼又叫蓑鲉，体长20-40厘米，体表黄色，布有红色至棕色条纹，会变大但刺有毒。小丑鱼分为公子小丑、黑豹小丑、红小丑等。水母是一种非常漂亮的浮游生物，身体外形就像一把透明伞。水母分为火箭水母、海月水母、倒立水母、彩色水母等等。水母有有毒和无毒的，海洋中有毒的水母却是海龟最喜欢的“零食”，我想海龟吃起来应该像吃“果冻”一样吧！
最后小王姐姐还送给我们三名小记者每人一只无毒的水母。我真开心，下次一定要去极地海洋公园看看更多的海洋生物，有机会也要去看看真正的海底世界。
一湖秀水，见证了中华民族前赴后继、波澜壮阔的英勇斗争历史；一艘红船，引领了中华民族生生不息、继往开来的伟大复兴之路。秀水泱泱，红船依旧；时代变迁，精神永恒。
红船精神进校园，奉献之花遍地开。我们丰小的师生们，用自己的实际行动，谱写着一曲曲《爱的奉献》。
你瞧，还没开学，老师们就冒着酷暑到各位同学家中忙着进行家访，了解大家的暑假生活和作业，指导开学准备。他们一家接一家，甚至连我们准备的一点水果和一口水都没喝又急匆匆去了下一家，我的班主任沈老师和配班许老师到我家时，妈妈倒的水他们都来不及喝一口，交流完又一起去了紫祺家，询问了她的暑期生活，及时了解到她的家庭情况，老师们安慰并鼓励了紫祺，希望她能放下包袱，把精力放到学习上，在学校，老师和同学们会帮助她的。老师们就这样，默默地用爱谱写着感动着我们。
国庆放假，我认真读了《红船领航》这本书，书中讲述了关于中国共产党诞生的故事，用一个个伟人的故事诠释了“首创、奋斗、奉献”的红船精神，这使我更了解祖国是怎样强大起来的，是那些立党为公、忠诚为民的共产党员用生命和百折不挠的奋斗精神换来的。
其实，在我们校园里也有许许多多默默无闻，为我们遮风挡雨的人，如在校园大门口站岗值班的老师们和指挥停车交通的志愿者老师们。他们不辞辛苦，任劳任怨，不管是烈日高照还是狂风暴雨，值班的老师们没有一天缺席，为了我们的安全，为了校园五百米内的交通安全有序，不惜利用自己的休息时间，来帮助和指导家长们整齐停放车辆，维持交通秩序，让我们的学生在上下学时能够快速有序并安全的进校返家。
见到老师们那么辛苦，同学们更不能辜负老师对我们的期望了。有许多同学被老师带动，开始主动帮忙，校园里越来越多的人喜欢助人为乐了，只要有人遇到困难，都会争先恐后地帮忙，一旦帮上了别人忙，心里高兴得像是喝了蜜汁一样甜，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。每一位师生就是一个个活雷锋，校园里到处洋溢着爱的奉献，践行着红船精神。
红船精神进校园，争做新时代的好少年，让我们的丰小更加美丽，更加温暖、和谐！
曲艺，亦可贪恋烟火，殷实人家，几间瓦房，欢笑盈悦，染一方四土。曲艺，最后的期待，叫未来可期。
心情枯寂百无聊赖之时，忽然有客款扉，心悦无杂，毋逆于心。今之秋，桂香十里，挑尽秋色，带来了欢悦。这是以姜昆爷爷和戴志诚老师为代表的曲艺家，承载着曲艺文化进入大冈中学。少年手挥红旗，满怀期待，以示对中国传统文化的慨赞，内心澎湃，像微风轻踩着云朵，在贩售曲艺欢乐。山川是不卷收的文章，曲艺为四方烟土伴欢乐。
跨越万水千山，渡过远海重洋。曲艺，从个处散落全国各地。“曲艺名家进校园”活动提高了校园师生传统优秀文化的意识，领略了曲艺文化的内涵，使我们更进一步学习了曲艺文化，这种直接现实的学习永居师生的心中。也是一种释放压力，舒展心情的活动，处处充满“情”的味道。诗言志，画传意，音隐情，自有气度，而曲艺烬欢。
走出逼仄的环境，进入曲艺，快乐物质会涌入你的胸膛。在“曲艺名家进校园”活动中，我们学习到：曲艺中有双簧、相声等，相声又分为群口相声和单口相声，里面蕴含了丰富的营养知识，锻炼了人的大脑，驱散了内心的烦躁。当你再回想时，你会发现处处是细节；再深思时，处处蕴含道理。因此，在生活中，我们要注重细节，细节决定成败，我们要把握住，做事一丝不苟，生而热忱，终也欢恰。
所谓擅长，就是日复一日。这就是曲艺给予我们的。任何事物的成功，都需要一定的积累。对于曲艺来说，此时，夜不再是夜，而是思绪的喷涌，是闪着光的世界。在所处社会中，每个向往光明的人在打开门的那一刻，便会与那个在门外闪光的世界撞个满怀。“曲艺名家进校园”使我们认识到积累的重要性，要勤劳所事，坚持所为，跟着“引路者”，走“校”道，遇“文化”人。
曲艺，心之所向，素履所向，生如逆旅，一苇以航。它踏山临水，追寻席卷一世的光辉。愿曲艺行去关山万里，定不负云起之望。前尘似海，古屋不再，如果回忆会发出声音，那么曲艺的朝暮都归于惊雷。
人世的百态，尽显本色，恰到好处的欢乐，就是曲艺所在，正努力焕发着优秀传统文化的精神。
郑诗雨
今天我们上了一节与众不同的相声课。那精彩的表演，那欢乐的笑声，那轻松的氛围，都让人难以忘怀。
一开始我们并不知道这节课会怎样，随后老师对我们说：“这节课让同学们来演相声。”话音一落，同学们欢呼雀跃起来，大家都议论纷纷，都期待着精彩地表演。
首先，金桃和金彤大大方方地走上讲台，她们对着同学们鞠了个90度的躬后，在同学们哈哈声中开始了她们的表演。“今天我们表演吹牛。”金彤一开腔，同学们就一片掌声。金桃说：“我跟你们讲，我这个人能耐可大了。”金童说：“我的能耐比你大多了，我经常用耳朵看书。”金桃不甘示弱地说：“这有啥，你不去打听打听，我都用鼻子吃饭呢！”金彤有点接不上话了，“我…我昨晚发烧了，烧了六十九度。”金彤说完，她得意洋洋地翘起了嘴。金桃不以为意地接着说：“我烧得比你厉害多了，我烧了七十九度呢！”金彤吃惊地问：“你，你咋没烧死呢？”金桃神态自若地说：“当然没有啦！”
她们俩的表演太精彩了，惹得全班同学哄堂大笑。有的同学笑得肚子抽筋；有的同学咧着嘴哈哈大笑起来，完全不顾形象；有的同学笑得太入迷，一不小心从凳子上摔了下去；还有的同学害羞地捂着嘴，咯咯咯地笑个不停。
第二组同学开始表演了，他们吊儿郎当地走上台。他们是林小甲和方小乙，他们一上场就特别夸张，给大家鞠了一个180度的躬，同学们看着他们滑稽地动作，瞬间哈哈大笑起来。林小甲率先发话了：“吹牛可是我最擅长的，我家是吹牛工厂。”方小乙不甘示弱地说：“这又咋样，我家可是吹牛界的顶流呢。”林小甲无奈地说：“行吧，身世比不过你，我告诉你个秘密。”方小乙疑惑地问：“啥秘密呀？”林小甲自豪地说：“昨天马云和董明珠来我家吃饭了。”方小乙接过话：“他们昨天也来我家了，还谈了一个1亿的项目呢……”后面的内容太精彩了，同学们笑得前俯后仰，阵阵雷鸣般的掌声此起彼伏。
时间总是短暂的，同学们在欢声笑语中度过了这节令人难以忘怀的相声表演课。
随着社会的逐渐发展与变化，危险分子的增多，现代的人们不得不开始“法治”行动，现在都开始提倡“弘扬法治文明”、“强化依法治国”。当然“法治”已经走进了我们的校园。
前几天老师跟我们说了一件事：我们年级段的一个女同学回家时，身后竟然跟着一个男子，这件事引发了我对校园法治的好奇心。现在，就让我化身成一个“法治小侦探”去摄像头那一探究竟吧！原来啊，那个女同学晚上放学回家时，一个人漫不经心地走在我们学校旁的麦德龙停车场旁，她走着走着忽然听见背后有脚步声在缓缓地向她靠近，她趁那个人不注意时，悄悄往背后瞄了一眼，发现原来是一个高大的黑衣男子，虽然他的帽子遮住了他的小半张脸，但依旧装作若无其事的样子看着手中的手机，眼中还带有几分慌张。我们细心的女同学早就发现他的神情不对劲，眼睛还时不时看她一眼。这时女孩心里已经忐忑不安，再也按耐不住了，于是她加快了回家的脚步，但谁知她的这一举动反倒引起了后边男子的怀疑，男子的脚步也越来越快，就快要追上她时，女孩急中生智，大喊了一声：“妈妈！”后边的黑衣男子赶紧往后倒退了几部，躲在了一个建筑物的背面，但没过多久他就发现了这个阴谋，于是又小跑着追上了女孩，这可谓是“不到黄河不死心啊！”但幸运的事发生了，女孩的眼中又充满了惊喜与希望，因为，她看到了已经停在前方的妈妈的车，于是她飞快地跑向妈妈的车，坐进了车里。而身后那个黑衣男子，依然装作只是顺路的模样加快脚步，溜走了。
学校也通过监控发现了这件事，立刻调查开来，又确认了女孩的安危才停止调查。经过调查，这个黑衣男子的确是不坏好意，企图拐卖少女。
通过这件事，我深深地感受到，现在的危险分子越来越多了，居然都敢明目张胆地来学校拐卖少女。幸亏她的妈妈及时出现，不然后果肯定不堪设想。看来，法治管理已经涉及到了校园。虽然法治已经走进了校园，但是我们一定要加强自身保护意识，防止一些危险分子的拐骗。
法治已经走进校园，离不开生活，就让让法治充满整个校园吧！我爱法治！
中国医药学已有数千年的历史，是中国人民长期同疾病作斗争的极为丰富的经验总结，对于中华民族的繁荣昌盛有着巨大的贡献。由于药物中草类占大多数，所以记载药物的书籍便称为“本草”。
而我们今天上午非常荣幸上一场由全国政协委员，中国中医科学院的老师王宣老师上的无比精彩绝伦的讲座——“本草童谣”，非同一般的知识让我受益匪浅。
其中让我感兴趣的食物有几种。首先我要讲的是山楂，山楂拥有多种类型有的是山楂片，有的是炒山楂，有的是焦山楂，各种类型都有，可以养肝和开胃。
其次我要讲的是桂花，桂花又分为丹桂，金桂，银桂，作用是开胃，有香气。
接下来我将说的是鸡蛋黄，说到它，肯定会有很多人摇摇头，都不喜欢吃它，但它的作用可大了，鸡蛋黄中含有丰富的钙、磷、铁等矿物质，可以补充体内微量元素，预防其他疾病的发生。
而韭菜，芹菜，香菜，这些带有香气的彩盒，可以很有效的抗癌，降血脂，有立竿见影的效果。
再是大豆，大豆也叫黄豆，拥有丰富的蛋白质，拥有消肿的作用，而我也学到了一首歌谣：大豆本是中国生，五千年来古称菽。黄豆又称田中肉，健脾利水又消肿。
最后是绿豆，绿豆性味甘凉，有清热解毒之功。夏天在高温环境工作的人出汗多，水液损失很大，体内的电解质平衡遭到破坏，用绿豆煮汤来补充是最理想的方法，能够清暑益气，我还学到一首诗：绿豆圆圆闪青光，青青汤儿解毒强。暑热烦渴清凉送，消肿名目是良方。
说了这么多，还得谈谈我的感受，听了王老师讲课我懂得了“生命是革命的本钱”，健康是人的基本需要，也认识了我们每个人都要纵使健康，因为健康不是个人的问题，适合民族问题紧紧相连。
要想有健康的身体，就必须有健康的食物，跟老王老师讲课，我就知道什么是健康的食物，什么食物可以带来益处。
中药学历史悠久，我认为把传统文化带进校园的方法可以让学生有健康观念。
没有不好吃的食物，只要用心搭配制作也能变得爱吃可口。我们应该做一个健康向上的人！