自2023年9月至今，我校投入使用已经整整5个学年，学校的第一个五年发展规划已经基本落实并取得一定成果。目前我校的第二个五年发展规划正在筹谋之中，力争在第二个五年发展中再创佳绩。
本学期，学校总的工作要求是：始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻和落实周局长在区教育系统负责干部会议上的讲话精神，坚持“稳中求进”的工作总基调，在布局学校第二个五年发展规划基础上，进一步“优化治理、强化管理”，扎实推进党支部建设、疫情防控、校园安全、规范办学、教师成长、学生发展等重点工作，对标找差，奋力前行，努力朝着办领导、社会、家长基本认可的好学校目标不懈奋斗！
[党建工作 篇1
以创特色学校，先进学校为契机，进一步加强和改进党支部思想建设、组织建设和作风建设，不断增强党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范作用，围绕学校教育教学这一中心工作，使学校的师德师风建设提高到一个新的水平，为探索和完善学校办学管理机制、构建和谐校园，全面提高学校教育教学质量打下坚实的政治基础。
一、以学习为动力，进一步加强党组织和党员的思想建设，通过组织学习，把全校党员教师和广大师生的思想和认识统一到教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。
二、以管理为核心，不断提高党组织的凝聚力和战斗力，坚持党要管党、从严治党的方针，结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力，加强和改进党的组织建设。
三、以制度为抓手，加强支部的各项制度建设，保障学校各项工作的顺利开展以活动为载体。充分发挥工会、共青团、妇女等作用，促进学校各项工作全面发展。
[教学教科研工作 篇1
本学期，我校将以课堂教学实践为基点，开展扎实有效的课堂教学，突出“学科核心素养培育”和“深度教学”的研究和探索，全面提高教学质量；以学生课堂评价与管理为中心，以诚立德，增加__教育氛围，提升学生综合素养；以青年教师发展为主线，教研、科研、培训互相促进，加快教师个人专业化发展。
一、不断优化教育教学过程管理
优化五认真管理，优化备课形式，指导新旧备课本实用，优化检查和反馈形式；优化教学视导办法及反馈形式，提高视导效率；优化两组教研活动，让学科教研备课活动更有效，教研组开展主题化研究，同学科的老师抱团前行，让部分老师尽快成长起来。
二、关注学生绿色质量
严格执行课程计划，开足、开齐、开好规定课程。坚持研究引领，努力提升教学能力，多方寻求提升教学质量的路径和办法，贯彻“五项管理”“双减”政策，开展作业管理优化系列活动。
三、加强教师梯队发展
加强教研组的建设，选派工作责任心强、业务能力水平高的教师担任组长；不断加强建设青年发展班，推进师徒结对等活动的常态开展；努力搭建教育科研平台，提升教师教科研水平，促进教师成长，指导激励教师冲击“名特带优”。
四、持续推进特色课程建设，落实课后延时服务
依托课后服务，持续推进和实施校内提升型社团课程，以足球、羽毛球为重点，力争快速突围，以成果促特色。校园足球是我校体育工作的一大亮点，我校从参加“区长杯”以来屡获佳绩。学校高度重视校园足球发展。今后，我们会完善课程体系和足球梯队的建设。为取得更大进步，我校全力以赴支持校园足球发展，使其在我校生根发芽。同时在面对困难，我校将会积极协调，迎难而上。加强体育教育与艺术教育。认真上好两操两课，积极开展体育活动与艺术活动，坚持1小时阳光体育锻炼，切实增强学生体质，使全体学生各项身体素质指标基本符合要求。加强学生健康检查，建立健康档案管理机制。加强体质和技能训练，保持体育传统项目优势。
进一步规范和突出“写字与书法”校本课程特色，既做到全员普及，也兼顾部分特长生发展。做到定指导教师、定课时、定内容、定练字用纸，让特色课程有作品、有展出、有评比、有成果。珠心算社团常态进行，一二年级学生全员参与。
[德育工作 篇1
本学期，德育处将在校长室统一领导下，深入落实立德树人的根本任务。坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以尽责教育、求真教育为核心，以“争五信勋章，做__少年”为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效性，构成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高供给保障。
一、构建班主任队伍建设，提升德育工作专业性
办好“班主任工作室”，进一步提升班主任专业素养。加强“师爱”教育，树立全员育人的理念，选择好一个领头雁，建设好一套制度，设计好一个研究方案，开展好一系列活动，力争打造好一支专业化的班主任团队；加强班集体建设，积极开展基于情感教育的班级环境文化（花香、书香、墨香）、制度文化、活动文化、精神文化的建设，寓情感文明于班级文化建设之中。推进情感性班集体建设，突出情感教育，创新班集体建设的新思路、新举措。发挥优秀班主任带头作用，让“特色班集体”思想深入人心。
二、发挥少先队的作用，进行学生常规管理
积极推进教师检查及少先队志愿者检查相结合的常规管理团队建设。依据“八礼四仪”“学生公约”等行为规范标准，督促、检查班级卫生、路队、纪律、课间活动等情况。让更多的孩子参与学校管理，树立“爱校如爱家”的观念，完善“流动红旗”、“五星班级”的评比方式。充分利用“智慧校园”体系，做好过程性资料的收集和汇总，更直观的体现班级整体分值情况，以奖促评，以评促改。
三、开展丰富的德育活动，构建主题教育体系
落实好《新时代爱国主义教育实施纲要》，结合建党100周年等重大节日、纪念日，加大宣传力度，开展“百年礼赞”系列教育活动。加强社会主义核心价值观教育。将社会主义核心价值观教育与学校文化建设相结合，与学校德育活动相结合，与中国传统文化教育相结合，与班会课程化相结合，将核心价值观“落小、落细、落实”。推进中华优秀传统文化教育，开展好“我们的节日”系列活动。继续推进文明礼仪养成教育。充分发挥仪式教育的育人功能。以“__小学十好”为抓手，强化学生行为规范。
四、优化心育工作，促进师生健康成长
以心理学理论为德育工作基础，推进学校心理咨询室的建设工作和日常心理辅导工作，为每位重点关注对象制定跟踪辅导措施，建立心理档案，上好心理健康教育课，加强学生抗“疫”心理教育与生命教育。壮大心理健康教育师资队伍，强化专职心理健康教育教师配备，分层分级增强全体教职员工的心理健康教育能力，完善全体教职员工齐抓共促学生身心健康的工作体系。
[总务工作 篇1
以打造平安校园、__校园、成长校园为愿景，紧扣学校教育教学中心，提升服务质量，完善管理制度，改进管理方法，为教育教学服务，为师生生活服务。继续做好学校新冠肺炎疫情防控工作。强化后勤人员的服务意识，常规工作精细化，重点工作规范化，以更为积极、热情、饱满的态度，更好的为全体师生服务，力争在新学期里本校的后勤服务工作能迈上新的台阶。
一、校园常规巡查维保
做好对校园的日常巡查，及时发现学校的绿化、卫生、安全、校舍和设备等设施存在的问题，及时记录、处理和反馈。与园林公司、保洁公司合作，及时、保质保量做好学校园林的保养、管护工作，打造“园林式校园”。
二、食堂管理
坚持食堂常规管理“精细化”。认真抓好学校的食堂建设和管理，不断提高食堂工作人员的政治思想觉悟和服务水平，把食堂的卫生安全及食品的卫生安全作为校园活动安全保障的重中之重。本学期学生就餐严格按照防控要求，在餐桌上安装十字型隔离板，贴好一米线；学校午餐价格上调至每餐每人十一元的标准，做到专款专用、足额使用，确保每一分钱都用到学生的餐饮服务中去。
三、教育装备和专用室管理
及时了解学校教育装备的状况和需求，在流程合规的前提下及时添置教育装备，合理处置已有装备。同时加强专用教室管理，做到定制度、定人、定时间、定使用记录、定检查，让专用教室发挥应有的作用，保障教学的顺利实施，为学生的全面发展服务。
四、物品与能源管理
规范劳动工具和办公用品的管理，实行劳动工具以旧换新的制度，杜绝浪费，继续使用办公用品、劳动工具领取单，一班一张单，一部门（办公室）一张单，做到谁领取，谁签字，谁负责。在物资上配合学校教育教学活动需求，有求必应。
五、继续做好新冠肺炎疫情防控工作。
新冠肺炎疫情形式依然严峻，总务处将继续贯彻落实学校疫情防控工作决策部署，服务好各部门联动开展疫情防控工作，设立隔离观察区，并每日学校专人消毒，做好物资保障方面等多措并举，确保广大师生员工的身体健康和生命安全有保障。
二、重点工作
1、继续做好新冠肺炎疫情防控工作。积极响应、贯彻落实学校疫情防控工作决策部署，服务好各部门联动开展疫情防控工作，设立隔离观察区，并每日学校专人消毒，做好物资保障方面等多措并举，保障广大师生员工的身体健康和生命安全。
2、坚持食堂常规管理“精细化”。本学期，学校午餐价格维持上学期每餐每人十元的标准，做到专款专用、足额使用，确保每一分钱都用到学生的餐饮服务中去。
3、积极配合学校做好“科技校园”的创建工作，增强学生的爱心与责任心，增加学生的急救与生理卫生知识，让学生能够安全、健康、快乐的成长。
4、做好20__年度小型项目工程的维修、维护等申报工作。
5、做好我校作为江宁区第三批操场对外开放试点学校的对外开放准备工作，确保我校操场根据上级要求随时对社会开放。
三、特色打造
继续加强对食堂卫生及食品安全的检查监督力度。除了每日的定时巡查外，继续发挥家长志愿者的作用，邀请志愿者家长进入学校食堂，参与日常管理和监督的工作。严抓食堂工作人员操作规范，严把原材料质量关，严管加工过程卫生安全，确保师生们吃到可口、卫生、安全的食品。
[安全工作 篇1
认真贯彻和执行各级政府和教育行政部门关于加强安全工作的各项要求，不断巩固平安校园的创建成果，理清思路，开拓创新，按照校园安全精细化的要求，进一步规范学校安全工作，消除安全隐患，用创造性的工作为广大师生营造安全温馨的工作和学习氛围，为学校第二个五年发展计划保驾护航。
一、细化安全管理
做好各项安全制度和预案，做好护学岗、楼层护导、行政值日安排工作，及时跟进和反馈各项安全制度实施情况，将安全责任逐条细化分解落实到每一位教职员工、每一项工作、每一个环节。加强门卫管理，严格遵守疫情防控要求，实施封闭校园管理，对外来人员严查健康情况，按规定登记人员进出，校外无关人员一律不准进校。做好全体课任教师安全考核工作，由于工作失误，发生严重安全责任事故的，依据事故的严重程度对直接责任人严肃处理。
二、加强安全巡查
值班行政每天对校园及周边环境隐患进行排查，检查学校教学楼、各功能室、操场、围墙等重点区域，若发现有安全隐患的设施和情形，及时记录、通报、整改。督促电力、消防维保单位每月对校园电力、消防设施进行全方位的检查、维护，发现问题需及时整改。
三、日常安全教育
针对不同年龄段学生的特点，制定对应的安全学习计划。让低年级学生能懂得安全常识；中年级能运用安全知识；高年级会一些基本的安全技能，并通过安全教育、安全知识竞赛、各种安全演习等措施加以落实。充分利用国旗下讲话、主题队会、LED温馨提示、校园网、学校广播站、黑板报、手抄报等形式，对学生加强安全行为教育。努力推进国家安全平台课程，切实保障学生知危险，会避险，会自救。在晨会、班会和日常教学中渗透安全教育，加强家校合作，共同对学生进行安全教育。
四、强化安全演习
加强各种安全应急预案（如消防）的演练工作，切实提高师生处理突发事件的能力。每月进行一次安全演习，主要包括：疏散逃生演练、防暴（反恐）演练、消防演练、防拥挤踩踏演练等，提高师生应对突发状况的能力。
五、重视法制安全
学校创设良好育人环境，严禁宣传暴力、色情、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播，自学抵制邪教，不允许任何单位和个人在学校中进行宗教活动。严格门卫制度，督促有关部门搞好周边环境的综合治理。相应上级部门号召及时进行校园安全整治，每年邀请学校法制安全副校长来校进行法制安全教育。
紧紧围绕“向主城区最好教育进发”的局党委中心工作，牢牢抓住拱墅教育北部提振的契机，坚持以师生发展为根本，以树德立人为中心，以教学质量为重点，以发展为绝对选择的工作思路，努力提升办学品质。
具体思路如下：
一、创新方法和途径，强化教师队伍建设。
1、以开展“践行八项义务”大行动为抓手，扎实推进两学一做，继续提高党员的身份意识、责任意识和担当意识。做实党员“1+N先锋行动”，发挥党员在教学、育人和学校建设中的先锋作用，加强实践和完善，培育党建品牌。
2、在深入实施“莫小书苑”的基础上，开展管理层阅读交流活动，在每次行政例会时，分享读书感悟，分享管理收获。
3、开展“温暖莫小的十大人物（集体）”评选活动，弘扬崇高师德，树立优秀典范，传递正能量，提升校园品质和教育温度。
4、继续实施“周一有约”年轻教师培训活动，从科研指导入手，按月开展培训活动；建立班主任工作室，加快年轻班主任的培养；加大名师培养力度，通过结队、挂职、入站研修等方式，对优秀苗子加快培养进度。
5、探索现代学校管理制度，规范并完善现有的理事会议事制度，校区行政例会制度，教代会制度等，商议制定监事会制度等，科学管理学校。
6、出台《__市__小学后备干部选拔方案》，通过自主申报、民主推荐等程序培养学校发展的中坚力量。
二、夯实常规管理，把严质量控导，力推课程改革工作稳步发展
1、学校课程改革，顶层设计，逐层落实。认真分析学校师生生存状态，研究莫小学子毕业生形象，拟定集团学生核心素养，推出学校课程框架体系，精心制定课程内容，全校动员与学习，将课程改革推向深入。本学期重推两项，善德精品课程，确定主题，利用一周的时间，在四年级率先实施主题实践周活动；足球精品课程，重点在设计完成足球校本课程。
2、教学常规管理，制度上心，行动落地。结合区里工作重点，围绕“温暖课堂”打造，完善学校各项教学管理制度，通过组织教师学习交流讨论，使教师了然于胸并最终化为实际行动的指导纲要，最终形成教学常规的教学行为自觉。
3、教学质量控导，紧抓系数，月月落实。提出教学质量“保0。6，争0。8”口号。教学质量的监控“实”字当头，规范一科一本，规范备课教研，规范测评反馈，稳步推进教学工作的扎实开展。
4、深化一科一本，革新评价，减负增效。围绕“课作本的整合与优化”策略，继续研究作业布置与批改的新策略新方法，追求“无纸化测评”的实效，真正做到轻负高质，让学生家长满意。
5、校群教研管理，突出主题，注重实效。校区不同、年段不同、主题不同，探索教研的实效性。本学期继续夯实“十全十美教学开放”，将教学开放逐步转向家长开放，形成家校合力的新局面。
6、大力开展丰富多彩的社团活动，陶冶情操，丰富校园文化生活。以“让每一朵花儿都幸福绽放”为主旋律，积极开设学生社团和拓展性课程，确保100%的学生有人均一个以上的社团，保证30%的学生可以进入精品社团活动。
三、课题引领，加强调研，做实德育，创亮品牌。
以__市科研课题“小善三部曲：小学德育综合实践活动载体的研究”为引领，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网，切实提高学生文明习惯和公民素养的养成程度。
1、实施善德微讲堂。从学生的学习和生活实际出发，针对学生思想道德建设的问题和困惑，根据学生生理和心理发展的需求，进行善德教学微设计，并在学校班级两级善德微讲堂中实施。在实践的基础上，组织教师修改整理善德教学微设计，逐步形成体系。
2、将“小善大德”融入节日文化、环境文化，开展丰富多彩的教育活动，实施“善德之星”、“善德小天使”等评价机制，形成莫小独特的“小善大德”德育实践课程。
3、以“善德”常规为主，修改班级评价方案，开展“善德”班级评选，继续以“善德储蓄手册”为载体，规范莫小学子的行为，形成良好班风。
4、固化仪式，规范典礼，让每一个莫小的孩子六年里拥有记忆深刻的三大活动。一年级：新生入学礼，以及新生适应性课程；三年级：10岁集体生日；六年级：毕业花季，惜别莫小，扬帆启航。本学期主推一三年级活动。
5、完善家访制度，对家访程序和细节制定一定的参考规范，对年轻教师进行家访培训，使家访工作落到实处。
四、后勤工作服务为本，提高规范性和精致化，重点做好安全管理工作和和苑校区的后期文化设计与布置。
1、建立健全各项后勤工作规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，提高规范化和精致化。
2、安全工作常抓不懈，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持”安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。
3、着重做好和苑校区的后期文化设计布置以及北站校区楼道文化的设计布置，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。
4、落实教育信息化工作，特别是网络学习空间的上传及点击阅读量。同时，信息部要思考莫小教育信息化的创新点，9月30日前提交方案或设想。
学校工作计划
以学校发展为主题，以教学改革创新为突破口，全面推进课程改革，提高教育教学质量，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强行风和廉政建设，提升精气神，强化执行力，争做人民满意的教师，努力打造家门口的好学校，实现学校教育再次跨越发展。
具体工作目标及措施
一、教师成长梯级规划，提升教师职业幸福感
1、以开展“践行八项义务”大行动为抓手，扎实推进两学一做，继续提高党员的身份意识、责任意识和担当意识。做实党员“1+N先锋行动”，发挥党员在教学、育人和学校建设中的先锋作用，加强实践和完善，培育党建品牌。（责任部门：党支部）
2、以校教师成长梯级培养方案为依据，分层次落实教师的专业成长研训。明确师徒职责，落实青蓝工程师徒结对；分批分学科安排老师外出参加高规格培训，拓展视野，提升专业发展水平。五年以内年轻教师继续以“周一有约”为平台开展各类培训，根据青年教师的需求和学校文化相结合，确定学期研训主题，量身打造课程。（责任部门：科研室）
3、教师综合素养提升俱乐部9月正式开启，推出古筝、羽毛球、尤克里里、瑜伽、书画五个项目，由工会负责聘请老师、制定细则。（开学第一次教师会议报名）（责任部门：工会）
4、开展“向身边的大咖致敬”活动，校本研修时间，聆听本土大咖的教育故事。（责任部门：科研室德育处教导处）
5、继续实施“莫小书苑”，开展阅读交流活动，在每次例会前，分享读书感悟，分享阅读收获；以校区为单位，开展丰富多元的智慧分享。（责任部门：科研室）
6、落实好教师心理健康C证、B证的培训，指导教师进行自身心理健康调整和减压，塑造积极正向的工作状态，同时在班级管理、日常教学中运用师生沟通、情绪管理等，实现轻松教学。（责任部门：德育处心理辅导站）
7、完善班主任工作绩效考核评价办法，制定__小学《班主任工作绩效考核奖励办法》，规范班主任工作内容，调动班主任工作积极性。（责任部门：德育处）
8、充分准备，积极争创省巾帼文明岗。（责任部门：工会教导处）
二、学校课程有序推进，提升教育质量生命线
认真做好“学生和家长期待学校开设什么样的课程？教师能够担负起什么样的课程？”这两个调研课题的基础上，系统构建“善”课程体系，夯实基础性课程，做活拓展性课程，努力让核心素养落地生根。
（一）着力课堂教学研究，夯实基础性课程
1、围绕“作业设计、试卷研磨”（期中卷）、“有温度的课堂和3010课堂建设”（同课异构、同课同构形式，落实校本研修主题）、“教材解读”等三个方面，各学科教研组围绕主题各开展三次主题教研活动，通过专项研讨、“十全十美”、经验介绍等形式，提高学科教学专业技能，吹响向课堂要质量的号角。（责任部门：教导处）
2、加强教学过程检查，本学期的常规管理要力争“无盲区”，聚焦综合组教师和三年内年轻教师，不能只停留于形式，要切实地反映老师的工作实绩。（责任部门：教导处）
3、狠抓潜力生的转化，健全质量分析会制度，形成“快速反应、分析到人、跟踪追击”的质量分析工作机制，确保各科教学质量的稳步提升。（责任部门：教导处）
4、120秒热身课堂，助力课堂实效。充分利用课前两分钟，教导处根据学科不同，确立不同的内容，语文：经典诵读；数学：口算；英语：英语口语等，加强学生学习习惯培养，认真抓好抓出成效，使每节课中的每一位学生能静心、专心。（责任部门：教导处）
5、校本研修主题：基于以学为中心课堂观察的教师教学能力提升的实践与研究。（责任部门：科研室）
（二）立足学校实际，创新拓展性课程
1、校级精品课程开发与教师个性课程开发结合，形成精品拓展课程群。校级精品课程重推“足球课程”、“小善大德”课程。（责任部门：教学科研线体卫科艺）
2、开设经典诵读课程，一至三年级、四至六年级分别以《古诗80首》、《小古文100篇》为教材，每周一节短课进行教学，并创新形式，做好测评工作。让学生在诵读中了解中华文明，形成民族意识，建立行为规范，提高文明素质。（责任部门：教导处德育处）
3、开展丰富多彩的社团活动，关注社团课的学期目标、内容选择教学策略等，切实提高社团课的质量；开设超级爸妈家长社团和学生导师社团，让社团课程更丰富，陶冶学生情操，丰富校园文化生活。（责任部门：教导处）
4、以学年为时间单位，开展不同主题的年级拓展课程。二年级：花；三年级：月；四年级：叶；五年级：水；六年级：纸。本学期五年级率先实践“水”主题课程。（责任部门：教导处德育处）
5、梳理生命课程、生存课程，为五六年级男生女生开展青春期健康教育课，走好青春第一步。（德育处体卫科艺）
6、加强学生体能提高，力求体质测试成绩有较大提高。做实阳光课间活动一小时，促进学生体能的全面提升。按照2023新标准，合理设计活动，有计划、有重点，多手段多渠道，开展体能训练。祥符校区克服场地问题，全面铺开、打好基础。其余校区在体育任课老师和班主任的帮助下提高体能测试成绩。（责任部门：科艺体卫线）
7、以第二届“幸福杯”足球联赛为载体，分年段开展各类足球比赛活动，无愧于全国青少年足球学校训练点的光荣称号。（责任部门：科艺体卫线）
三、善德教育深入实施，亮化校园德育品牌
1、本学期善德教育活动凸显“感恩”主题，以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心，寓教育于活动，进一步丰富内涵。
（1）“感恩”主题教育活动（责任部门：德育处）
暖暖校园情——我的校园我做主，利用教学楼的小角落，设立“暖暖吧、玩玩吧、读读吧、想想吧、做做吧、聊聊吧、秀秀吧”等富有特色的“小空间”，交给孩子自己布置、更新和拓展，开展校园文化设计征集以及教室文化设计布置评比活动。“乐善天使护绿行动”，定岗定人，专人负责，做好校园保洁、爱绿工作。（责任部门：德育处后勤处美术组）
浓浓尊师意——教师节，“感恩，老师”教师节特别行动，在特殊的日子里，为老师做一件事，表达对老师的感激和感谢。（责任部门：德育处）
铮铮爱国情——千人合唱，唱响国歌，唱靓校歌，表达对学校，对祖国无限的热爱，做一个胸怀家国的莫小人。（责任部门：德育处音乐组）
拳拳感恩心——四年级集体生日，感恩生命，感恩父母，感恩母校，感恩身边的人。（责任部门：德育处）
（2）创新设计开学典礼、秋游等实践拓展课程活动，一次活动即课程。（责任部门：德育处）
（3）以善德评价平台为载体，开展“五星集善乐善天使成长”评选活动；创新性地推行“善德喜报文化”制度，以各种手段和方式激励每一个学生积极投入到“寻善根、学善人、做善事”的活动中。（责任部门：德育处美术组信息处）
2、收集资料，整理素材，做好__市科研课题“小善三部曲：小学德育综合实践活动载体的究”的结题准备工作。（校长室德育处）
3、以省亲子辅导工作示范校培育校为契机，重新认识家长在教育中的角色，努力挖掘、开发和利用家长资源，充分发挥家长的作用，充分关切和呼应家长、社区等方面的合理诉求，积极架构共建育人机制。（责任部门：德育处）
（1）拓宽联系方式，通过家委会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台家校通等形式，家校建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。
（2）定期召开好家长会，家长学校，沟通学生在校和家庭情况，通过家教经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成，形成教育合力。
四、规范后勤工作，守住安全稳定底线
1、增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。严格把好校内各设备的采购、进库、出库、使用、报废等登记制度，做到物尽其用，避免浪费，同时加强学生对公共财产爱护的教育，尽量减少财产的破损与维修。（责任部门：后勤线）
2、认真做好公共安全与卫生工作。对校内的各项安全设施进行定期检查、记录、更换，以保证能正常使用。同时对校内安全隐患及时排查和排除，以保证师生安全。对校内公共卫生及校园绿化，进行全面检查与监控，督促与管理。加强学生上下学的安全管理力量，重点是解决值班领导和值班学生，以及家长志愿者的到岗率和规范管理的问题；继续加强候车学生的有序管理和教育，每天有1-2人在北站站台巡视疏导，并及时将情况通报各班；落实好安全第一课。（责任部门：后勤线）
3、规范食堂管理，提高师生及社会的满意度。关注食品配送情况，经常性地与供货商进行联系，反馈配送情况，督促改进配送质量。食堂内部继续加强五常法管理，健全食品索证留样等工作，确保师生食品安全。加强食堂工作人员的食品安全知识学习，不仅在制度层面上加强管理，更要在日常的管理中加强巡查、学习、岗位练兵等活动，提升安全服务意识和加工烹饪水平。对目前存在的打菜进食堂上进行必要的调整，严禁其他人员随意进入食堂内部，除后勤人员，所有人员均在教室用餐。（责任部门：后勤线）
4、北站、和苑校区食堂，在原有B证的基础上再上一个新的台阶，对照A级食堂要求进行逐条整改符合要求。和苑校区力争在2023学年，达成创A目标。（责任部门：后勤线）
指导思想
贯彻教育部20__年版的国家义务教育课程方案以及学科课程标准等文件精神，紧紧围绕“让每个生命都充满自信获得成功”的办学理念和“办一所以学生自信成长、教师自信育人为学校特色标志老百姓家门口的好学校。”的办学目标，继续落实“立德树人”的根本任务，夯实文化__，提升教学质量，深挖内涵发展，筑牢防疫堡垒，守正师德师风，遵循教育规律，完善教学管理、提高教育质量，促进学生健康成长，打造更加精彩的齐一分。
一、彰显课程育人价值，构建育人共同体
承担主体责任，加强统筹协调，在课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等方面整体建构，在师德师能系统化__、课程课堂评价一体化改进、家校社一体化协同上积极探索创新。
（一）聚焦课程育人，促进“五育融合”
1、新时代新思想“三进”工作。开设专题教育课，把习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进课堂、进头脑，引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，切实增强“四个自信”，厚植爱党、爱国、爱人民思想情怀，树立为中华民族伟大复兴而勤奋学习的远大志向。
2、有效实践“道德与法治”核心课程。加强义务教育阶段“道德与法治”、协同合作办学单位共同开展“道法”学科教学研讨，形成高质量教学活动方案。
3、加强学科德育实践。结合社会主先进文化、革命文化和中华优秀传统文化教育，以及美育、体育和劳动教育，开展“德智融合”专题研究，将核心素养要求落实到各学科教学过程中，在学科教学或跨学科主题学习中培养学生正确的价值观念、必备品格和关键能力。
4、培育校本德育课程特色。积极贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，组织教师学习劳动教育课程标准，成立劳动教育课程开发组，与合作办学（杨浦双语）协同开展本校劳动教育课程目标和内序列研究，通过渐进式的目标建构和序列化的内容设计，形成自主化的家庭劳动、多元化的校内劳动体验、综合化的社区劳动实践以及多样化的创智劳动，建立起以实践为导向的劳动课程内容框架，使学生养成劳动习惯、掌握劳动本领、树立热爱劳动的品质。合作办学三校联合在11月开展“校园劳动节”，开展丰富多彩的劳动教育主题实践活动。
5、持续参与区域生命教育一体化基地实践。连接校内校外教学活动，挖掘课程资源，丰富学生实践体验，通过考察探究、设计制作、职业体验等方式激发学生创造欲望，帮助学生树立正确价值观。
6、加强美育教育。强化美育是厚植爱国情怀，塑造学生艺术素养和审美情趣的重要途径。开齐开好艺术基础课程，激发学生艺术兴趣，开发基于年龄特点的书法、校园戏剧和创新动漫化等课程；挖掘美育课程资源，不断丰富和优化学校艺术社团，鼓励学生积极参与艺术社团活动，把握更多机会搭建更多元平台让学生展示风采。
7、持续强化学生身体心理健康。确立“学生的身心健康是教育目标”的观念，让身心健康的理念深入人心。一严格落实体育课、体育活动专课专用。二要指导学生科学合理使用手机，强化多看纸质书，多做有益健康的活动。三要引导学生每天确保充足的睡眠时间（小学生大于等于10小时），学生发展部连同班主任加强关注，发现问题及时跟进解决。四要发挥心理健康教育作用，强化对学生积极心理的指导和对成长特需学生的特殊关爱；五要发挥学校卫生健康教育作用，对学生普及生理发育、生活安全、疾病预防、防疫规定、安全餐食等方面的引导和指导。
（二）聚焦环境育人，深化家校社联动
1、建构多维度、立体化的育人机制，提升协同力。推进“全员导师制”工作，通过全员导师制的“五导”策略实施，发挥思想引导、学业辅导、心理疏导、行为指导和生涯向导的作用，营造民主、平等、合作的师生关系，采取个别谈心谈话、集体班会队会、交流评估等多种方法，激发学生学习兴趣和潜能，树立学生学习的信心，促进学生的全面发展；
2、__多元社会实践平台，提升践行力。因地制宜、因人而宜、因时而宜打造适合年龄特点的校内外实践活动基地。充分利用校内外爱国主义、优秀传统文化教育、军事国防、社会救助机构、科技馆、文化馆、纪念馆、运动场、现代企业等教育资源，开展“四史”宣传教育、社会实践活动、志愿服务等实践教育，在社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训中培育学生社会责任。
3、规范校园健康管理，提升防控力。继续按照疫情防控等健康卫生管理要求，加强校园疫情防控管理措施，规范使用数字哨兵、申生康平台，完善学校突发公共卫生事件应急处置预案和处置能力。加强传染病防控、常见病及多发病的干预。加强全员核酸检测，通过医教结合、学校公众号、卫生广播等形式开展个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识。
4、健全家校合作机制，提升合作力。加强家庭教育指导，进一步健全家委会制度，充分利用和发挥家委会资源，积极引导家委会成员和家长志愿者积极主动参与到学校校门守护、科技教育、人文教育的相关活动中来，家校共同助力孩子身心健康和全面发展；办好家长学校，依托市区级家长学校资源，完善家长讲座资源，逐步构建有特色的学校家庭教育特色课程。
二、深化“双减”任务，强化教育主阵地作用
（一）推进“双新”落地，编制课程计划。
1、聚焦核心素养培育，编制课程计划。
根据教育部20__年版的国家义务教育课程方案以及学科课程标准，结合学校实际，进行20__学年课程计划的编制以及课程方案的设计。着力指导聚焦学生的核心素养培养，积极探索跨学科的主题，学习项目化学习以及作业设计实施等。进一步规范课程教学工作，深化课程教学的改革，深入实施素质教育，为新课程方案新课标的落地落实。
2、加强教师的培训，夯实教研__。
一是有步骤的组织开展培训活动，组织教师全面学习20__年版《义务教育阶段学校新课程方案》和学科课程标准，聚焦立德树人的根本任务，把党的教育方针化解为核心素养发展要求，运用目标分解技术把正确的价值观念、必备品格和学科关键能力落实到单元教学设计之中，落地到每一节课之中，不断把握各门学科独特的育人价值，提升“德智融合”水平，积累优秀学科育人案例。
二是深化课程与教学实践研究，组织好校级的教研，聚焦课堂教学高质量作业体系__，推进教学品质性的实践单元视域下的作业设计，整合推进单元整体教学背景下的作业管理，组织教师参加市教委教研室开展的优秀作业评比，鼓励教师设计高质量的作业，提高作业质量，实现难度合理，科学有效。
（二）推进“双减”落实，提高课后服务水平。
优化课后服务工作，做好暖心工程。不断深化内涵__，全面提升育人质量。从课后服务走向课后教育，提高课后服务的品质，有机整合青少年校外机构、教育机构以及各种资源，开发并提供丰富的课后服务的课程活动，体现综合性和实践性，提高学生在课后服务中的体验度以及家长的感受，形成学校典型的案例，做好和宣传内涵__。
（三）促进“绿标”理念导向，提升全面发展质量。
根据国家和本市中长期教育发展改革发展规划纲要，以及上海市中小学生学业质量绿色评价的要求，积极组织四年级参与语文、数学、英语科学的学科测试，以及学生体质健康艺术素养，公益劳动方面的学业质量。
1、学习和把握绿色评价标准和要求，基于学科课程标准和学生的年龄特征，将绿标的思想融入到日常的教学当中，关注每一位学生的身心健康学习状态，引导学校聚焦全面质量，提质增效。
2、针对以往在绿标测试当中的问题和不足，开展有针对性的切实可行的改进。尤其针对学生两极分化，底部学生增多，学生的学习态度、学习习惯、自控能力以及相应的学习环境的一些变化，实施促进学生习惯养成，学业补缺，动力激活的一种针对性差异化的个性化的，抓好全过程的质量。
3、把关各个年级段的学业质量，针对不同年龄段的特点，把握学生学习发展的规律，聚焦各成长发展期，学生的关键能力和核心素养，实施习惯，累积方法升级和动力持续以及知识能力接续的纵向衔接。培养质量的意识贯通于各个学段的各个年级。
三、聚焦优质均衡，做优做强综改项目。
（一）深化公民办合作办学__
更好的通过管理合作、课程合作、教学合作、师资合作以及资源共享这些有效手段提升办学水平，缩小校级之间的资源差距，促进学校的发展。
一是继续开展师徒结对活动，加强数学、英语学科教师结对成长。
二是推进课程共享。结合集团共享课程的深入开发，做好“申江钟声”课程的推进。
三是联合开展“劳动教育课程”开发
四是参与区域“德智融合”综改项目实验校工作
（二）信息化赋能学生综合素质评价。
继续开展“基于校本育人目标的综合素质评价”信息化管理平台，充分发挥信息技术在发展素质教育，转变育人方式的辅助作用，完善综合素质评价办法，强化对学生爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等方面的评价。
四、重视教材读物管理，加强书香校园__。
（一）做好回收工作，严禁下架的教材和读物再次上架。
通过两次排查出来有问题的读物，开学后再次检查，并做好消毒，收回。进一步加强进校园的读物把关，各个班级图书的漂流角，审核审查由学生从家庭校外带进校内的读物。学校采购的书籍更要严格的审查，教材目录更新专题教育的教材目录更新后，学校设专人进行整理
（二）建立管理保障机制，健全管理网络。
形成学校教材课外读物的专项工作小组，明确专人负责。建立三个专项的管理制度，包括专项的审查制度，主体责任制度和报告备案制度。
（三）依托品牌项目，重视书香校园__。
家校协同形成“读好书、读好书、好读书”的良好风尚，各班设立“读书角”、每个学生有家庭“读书区”，让学生从小受惠于“读书万卷”，家庭和学校共同倡导阅读、享受阅读、分享阅读的良好风尚，从小养成阅读兴趣，掌握阅读习惯，发展阅读思维，提升学生全学科阅读素养和能力。
五、强化思想引领，提升专业精神使命担当
（一）聚焦师德师风__，践行理想信念。
以人民教育家于漪教育教学思想为引领，增强教师的教书育人本领，提升教师学科育德、学生心理辅导、学生生活指导等能力，激励教师自觉提升思想政治素质、师德修养和专业素养。营造尊师重教的浓厚氛围，建立健全学校教师荣誉体系__，深入开展“自信教师”、“自信团队”、教学成果奖等评选表彰活动。
（二）加强梯队人才培育，提升教师专业素养
推荐教师参加区域人才攀升计划，推进人才梯队__，形成区、合作办学、学校“三位一体”的各类人才分层培养机制，深化中青年骨干教师团队__。加强“双新”实施的学习与实践，聚焦核心素养下的教师教育教学实践能力提升。深化创智课堂与评价方式的研究与实践，促进“教学评”的一致性，推动教与学方式改进。
开展“中级专业技术职务评聘”工作，鼓励更多教师实现专业成长。
优化职初教师培育方式，持续开展回校跟岗实践见习教师规范化培训，提升职初教师师德素养、文化素养、专业素养、信息素养和教育教学实践能力。聚焦教育教学能力提升，关注新进教师和骨干教师成长，将教学纳入教师考核内容。
六、树立安全底线，抓实校园安全工作。
今年是政治大年，全面贯彻落实总体国家安全观，慎终如实，守好安全底线。
（一）加强政治安全教育，坚持正确导向。
时刻把握党对意识形态工作规律的认识，增强阵地意识，弘扬主旋律，传播正能量。讲好教育故事，围绕教师节庆祝活动，党的二十大，从严从细做好网上舆论引导等相关的工作。
（二）抓实疫情防控安全教育，完善校园安全全覆盖。
加强疫情防控和校园安全，把学校重点工作，疫情防控工作，教育教学工作和校园安全工作有机结合，统筹推进，健全安全风险防控，凝聚起维护校园安全的一个强大的合力。
（三）加强师生安全教育，推进平安校园__。
进一步发挥课堂教学主渠道，将法制教育融入学校教育教学的管理中。每月第一周组织开展应急演练，提升全体师生应对突发事件的能力。围绕开学等关键节点及安全教育周等教育要求，通过升旗仪式、班团队活动等形式开展学生法律、安全知识教育，开展《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《预防校园欺凌》等法律法规培训，安全教育凝努力做到内容丰富、形式多样。
七、其他工作
（一）规范教育经费保障和管理。
进一步提升经费使用，加快执行进度。加强学校经费的预算和使用管理，用足用好学校现有的下拨经费，加强实施（三重一大）教育经费投入、使用、监督全过程管理，不断提升经费使用的规范性和预算执行的及时性。
（二）规范档案管理。
部门负责人收集整理好材料，填写好资料交接清单，按时资料移交，使档案工作做到日常化、系统化、标准化，更好地为教育教学服务。
（三）绿色校园创建
扎实开展绿色校园__，使创建活动规范化、制度化；创建活动多样化。把创建“绿色学校”活动贯穿于学校教育、教学等各方面工作，最终实现“绿色管理”、“绿色教学”、“绿色环境”、“绿化育人”、“绿色活动”等。
新学年新学期工作目标任务非常繁重，又因疫情防控需要。学校将落实一手撑伞，一手干活。既要做好学生的健康，同时也要积极推进各项工作。让我们一步一个脚印，在实现义务教育优质均衡的道路上共同努力前行。
一、指导思想
20__年是中国共产党成立__周年，是“十四五”规划开局之年，也是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。__市__小学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决落地落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称为“双减”）的文件精神，站在“实现中华民族伟大复兴的战略高度”部署落实“双减”工作，紧紧把握教育立州、文旅兴州战略的重大机遇，秉承“建阳光学校，做阳光教师，育阳光学子”，全面推进学校治理体系现代化，加快三校区内涵发展和质量提升，创办黔西南一流、贵州省知名的家门口优质学校。本学期须做好如下工作：
二、应完成的教育目标
（一）提高政治站位，加强党对学校教育工作的全面领导，党建带队建，创新学校党建品牌建设。
（二）树立大局意识，坚决落地落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称为“双减”）的文件精神，站在“实现中华民族伟大复兴的战略高度”部署落实“双减”工作，健全完善各类规章制度，杜绝非正式群体干扰，大力推进现代学校治理体系建设，全面实施依法治校。
（三）落实主体责任，狠抓校园疫情防控，确保师生生命健康。
（四）强化师德教育，落实师德师风建设第一标准，深化新时代教职工队伍建设，树立教职工良好形象。
（五）明确主体责任，强化“人防、物防、技防”，确保学校和谐安全稳定。
（六）全面落实立德树人根本任务，抓好文明校园创建工作，打造__小学基于“人人德育”、“德育课程化”的“一校一案”德育品牌，加强家校社协同育人，构建__小学育人新体系，争创全国文明校园。
（七）抓主题式校本研修，构建具有我校特色的课程体系，打造向阳精品课堂，实施“培优兜底”“强腰”质量提升工程，落实贵州省教师专业发展示范基地校相关要求，塑造高知名度与美誉度兼备的社会认同。
（八）以行动研究为向阳小学科研特色，做好各级各类课题申报实施工作，开创向阳小学教育科研新局面。
（九）找准亮点突破口，做实体育、美育、劳动教育及卫生健康工作，切实提升体卫艺劳工作质量。
（十）厘清经费申请规则，完善经费使用内部稽核、控制制度，提高后勤服务管理水平。
（十一）积极总结十三五教育教学成果，确立学校发展生长点，编制好向阳小学十四五发展规划。
（十二）依托各方资源优势，同时带动民航校区和万峰林校区的建设和发展，提升家门口优质学校办学品质。
三、必须做好的几项工作
（一）提高政治站位，加强党对学校各项工作的全面领导
坚持“干部政治素质、班子政治功能、单位政治生态”三位一体，加强党对学校教育工作的全面领导：
强化学习制度的落实。
强化党史学习教育。
强化学校党课、思政课品牌建设。
强化防范意识形态领域风险。
强化党支部建设全面进步全面过硬。
6、强化“三重一大”制度落实。
7、强化廉政文化建设。
8、强化队建工作。
9、强化工会活动开展到位。
（二）树立大局意识，落地落实“双减”工作
坚决落地落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称为“双减”）的文件精神，站在“实现中华民族伟大复兴的战略高度”部署落实“双减”工作。健全完善各类规章制度，杜绝非正式群体干扰，大力推进现代学校治理体系建设，全面实施依法治校。
10、落实教育部关于中小学“五项管理”规定。强调手机禁止与保管、落实作业的质量与时间分配、强化读物的方向与内涵、保证睡眠的时间与评价、增强体质健康与社会适应。
11、落实《贵州省义务教育课程设置方案》。开齐开全、不增不减，用好新修订的义务教育课程标准。
12、高效落实课后托管延迟服务工作。强调时间、安全、质量三保障，让国家政策落地落实。
13、健全完善适应新时代发展要求的各类规章制度，杜绝非正式群体干扰，大力推进现代学校治理体系建设，全面实施依法治校。
（三）落实主体责任，确保校园疫情防控万无一失
14、明确学校防控主体责任，所有教职员工要高度重视，清晰自己的岗位责任制并按要求落实好。
15、按照疫情防控要求，摸排好每个教职工、每个学生、每个家长的离兴情况，保证台账清晰。加强部门联防联控，不断完善传染病应急预案，形成校园安全防控全闭环链条。
做实做细防控工作，常态化抓实门禁管理、人员排查等关键点。
16、强化疫苗接种工作，保证师生应接尽接无死角。落实疫苗接种档案。
17、加强传染病防治法教育，提高师生防控传染病意识，普及传染病知识教育，做到“四早”。
18、落实上级防疫指导工作要求，关注防疫政策的适时调整变化，及时调整校内防控办法。
（四）强化师德教育，落实师德师风建设第一标准
20、建立健全__小学师德建设长效机制。
21、建立健全__小学教师管理的底线愿景评价机。
22、建立健全__小学教师专业素质提升机制。
23、建立健全__小学互帮互惠管理机制。
24、建立健全向阳小学课堂规范管理机制。
25、建立健全师生交往规范管理机制。
（五）明确主体责任，确保学校安全稳定运行
保证设施安全，守好学校的大门，管好学校的食堂，落实好安全管理制度，狠抓疫情防控，必须抓好以下工作：
强化全员规则意识。
抓好__小学安全关键点。
28、科学开展心理健康教育。
29、构建家校社命运共同体。
30、强化师生责任意识。
31、防范人际交往风险。
32、强化视频监控管理。
（六）全面落实立德树人根本任务，构建__小学育人新体系
33、继续抓好文明校园创建工作。
34、创建“一校一案”德育品牌。
35、抓实“走进千万家，共育万千娃”家访工作。
36、做好五育并举走向五育融合新实践活动。
37、科学实施惩戒教育。
（七）抓好抓实主题式校本研修，确保质量提升
依据学科课堂基本要求，打造向阳精品课堂。
38、基于主题式校本研修，重构向阳小学教学新机制。39。落实好课程与语言文字工作。
40、聚焦核心素养，发展四种关键能力。
41、杜绝拖堂，规范作业量。
（八）以行动研究为__小学教科研特色，开创“科研兴校”新局面
42、构建向阳小学教育科研新机制。
（九）找准体卫艺及劳动教育突破口，全面提升学生核心素养
43、继续改进体育教学，切实加强学校体育工作。
44、继续建设好医务保健室和心理咨询室，确保师生身心健康。
45、丰富师生校园文化生活，提升师生美育素养。
46、基于五育并举走向五育融合，劳动教育要有效开展起来。
（十）厘清经费申请规则，提高后勤服务管理水平
47、按照教育局要求，做实后勤管理工作。
48、强化安全管理，保障食品和设施安全。
49、出台各个岗位职责，依据规范与流程评价履职尽责，全面落实依法治校。
50、强化监控室管理。
51、强化保安室管理。
（十一）积极总结十三五教育教学成果，编制向阳小学十四五发展规划
52、积极总结十三五教育教学成果，厘清经验教训，确立学校发展新的生长点，依据国家省州市教育十四五发展规划，结合向阳小学实际，编制向阳小学十四五发展规划。
（十二）依托各种资源优势，争创一流。同时充分发挥优质学校的示范引领作用，带动民航校区和万峰林校区同步建设和发展，推进两校区由强校向名校迈进，本着“校际统筹、以强带弱、资源共享、紧密合作、均衡发展”的原则，提升家门口优质学校办学品质
通过上述工作的落实，达成高知名度与高美誉度的社会认同，实现办家门口优质学校的目标。
一、情况分析
上学期，我们深入学习贯彻落实党的__大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以实施修订学校教学评价制度为契机，为师生的健康可持续发展打好扎实基础，为创建有“磁性”的安全文明校而努力，取得一定的成效，随着暑期的专项房修工程的竣工，学校面貌焕然一新。
存在的问题：
学校磁性教师队伍的建设，特别是青年教师的培养有待加强。
二、指导思想：
要以改革开放40周年为契机，积极贯彻十届区委六次全会主要精神，结合我校的实际，在原有基础上提升学校的“绿色指标”综合评价指数，为创建有吸引力的“磁性”安全文明校而努力。
三、工作重点
1、全面深化“磁性”的创智课堂建设
2、全面深化“磁性”的教师队伍建设
3、全面深化“磁性”的校园环境建设
四、具体目标与措施
一、全面深化“磁性”的创智课堂建设
（一）以办学理念为引领，扎实推进“探索生命”教育项目建设
1、把“信任”作为指导学校长期发展的核心理念。相信每一个孩子都是正在开放的花朵；相信每一个教师都是辛勤的园丁；相信每一个家长都是真诚的朋友。——相信每一个内二人都会成为‘成功人士’。组织开展办学理念大家谈活动，努力使办学理念深入人心。
2、作为区生命教育联合研训基地主持校，我们将在区德育室的指导下继续与杨浦区中心医院合作携手区域内的兄弟学校深入开展学生的生命教育，并与学校的“以棋育人”的校本德育机制相融合，探索开展生命教育的评价方法，培养有“磁性”内二人。
3、继续抓好教职工的师德师风建设，积极打造“磁性”内二青年先锋岗，使之逐渐成为我校先进青年教师团队和师资的靓丽名片。“充分发挥“磁性”教职工，“磁性”班组先进模范作用，使大家学有榜样，以此推动校风、教风和学风建设（团结、务实、进取的良好校风和勤奋、朴实、严谨的教风，以及好学、乐学、善学的学风）。
4、继续弘扬我校围棋、合唱特色，努力在普及的基础上求提高，扎实推进校“快乐半日”活动的开展；坚持学校场地向社区开放，努力将学校围棋文化建设融入延吉社区文化建设，为构建和谐的延吉社区出力。
5、加强学校德育队伍建设，强化班主任岗位培训，巩固“人人都是德育工作者”的大德育观，敬业爱生；继续抓好小学生行为规范的教育与训练，不断提升我校的“行规”水平。以“学困生”教育转化工作为抓手，积极开展诚信教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等工作；进一步做好家庭教育的指导工作，本学期重点办好一年级家长学校。
（二）以教研组建设为抓手，扎实推进有“磁性”的教学模式
1、我们将依托课题“构建基于课程标准的‘磁性课堂’的实践研究”，
继续开展“基于课程标准构建‘磁性’课堂”主题教学活动。以教研组、备课组为单位组织教师学习相关的教育理论，树立新的教育理念，结合区“创智课堂”的要求，做好开展基于课标的“磁性”课堂的行动研究的结题准备，努力提升教育教学质量。
2、表彰校20__年内二小学“磁性”教师教学赛获奖者，组织好相关教师的展示活动；落实好青年教师的带教工作，进一步以推进我校教师的专业成长。
3、继续落实行政蹲点包干制度，加强随堂听课的力度，加强校内的教学随机调研，巩固“一条龙”评价机制，帮助教师提高教学效率，切实减轻学生的负担。
一年级陈瑛
二年级陈琪三年级孙荣华
四年级陈文菊五年级陆平
4、教导处把关作好查备课、作业等教学常规检查，控制测验卷的准印数。继续推行三级管理学生作业调控制；巩固各学科成绩包干责任制。继续重视学籍管理，作好相关资料积累和整理。
5、继续作好红读工作，提高图书出借率。认真做好语言文字规范化工作，使每日一拼、推普周活动正常开展。
6、继续做好体、卫、艺、科等方面的工作，做到常抓常新。
（1）体育方面要落实好新课时的要求，上好体育、体锻课，抓好广播操，两跳一踢等户外活动，加强学生身体素质训练，提高体能测试达标率。组织好校运动队的训练，积极参加各级各类的比赛，争取佳绩。
（2）卫生方面要上好健康教育课，开展心理咨询活动，做好“防近”工作，落实好眼保健操，环境卫生的检查评比工作，加强午餐，饮水的监管工作，做好“餐前一分钟”教育，继续开展健康校园创建工作，做好控烟与“三病”干预工作，建立健全学生健康档案。
（3）艺术教育方面要上好音乐，美术等相关学科的课，配合学校中心工作，开展各项文艺活动，积极参加市，区各项比赛活动，争创佳绩。
（4）科技工作方面要鼓励学生积极参加“节能小当家”等科普活动，为创建科技特色学校而努力。
（5）继续开展快乐半日活动，力求做到让学生自主选择、自我实践有所提高。
（6）继续保持和发扬学校的围棋，合唱等特色，在普及推广方面下功夫。
7、充分发挥科研引领的作用，鼓励有关教师积极开展相关课题的研究，积极参加区科研课题的申报和论文的评选；做好基于课标的“磁性”课堂的行动研究的课题总结，相关资料整理成册。
二、全面深化“磁性”的教师队伍建设
1、充分发挥校内各个层次骨干教师的示范引领作用，做好校本培训工作，继续打造“磁性”教师队伍。
2、继续依托教育集团核心校、中心校的优良师资，充分发挥上理工附小和水丰路小学流动到我校教师的作用，从而不断提升我校教师们的教育教学水平。
3、落实好新一届骨干教师带教辐射工作，以青年教师为主体扎实开展教师基本功训练，促进教师专业发展和团队发展。
4、继续加强科研队伍建设，充分发挥科研引领的作用，做好相关的教师培训、课题的结题总结工作。
5、组织教师参加围棋、合唱、书画艺术等培训，定期开展教师艺术沙龙活动，提高教师的综合素养。
6、继续聘请专家，教研员来校指导开设讲座、带教青年教师，使他们更快更好成长。
三、全面深化“磁性”的校园环境建设
（一）依托“磁性校园”的构建，依法治校做好安全工作
1、我们将依托“磁性校园”的构建项目，以围棋文化渗透为路径，通过对校训的诠释；创建围棋工作坊等措施，建设独具特色的校园文化，养成学生良好的生活态度和方式。
2、加强法制教育，落实校园安全责任制，开展形式多样的防校园欺凌、逃生演练、国防教育、民防教育、禁毒教育和涉台教育等安全主题活动。
3、继续加强学校环境整治的力度，确保师生有良好的办公、学习环境。
（二）继续加强后勤保障工作，努力改善教师办公条件
1、勤俭办学，充分发挥教育经费的作用，适当增添办公设备，改善教职工的办公条件。
2。积极争取上级支持，在条件许可情况进行硬件改造。
3。严格执行财经纪律，一切劳务入账，不设小金库。
4。加强学校财务工作内控岗位责任制。
5。进一步做好财产管理工作。
（三）做好工会工作落实保障措施
1。坚持全心全意依靠教职工办学，充分发挥教代会作用，努力构建和谐校园。
（1）加强校内精神文明建设，争创局先进职工之家。
（2）发挥好工会的桥梁纽带作用，支持学校推进教育教学改革。
（3）组织好教职工的业余生活，关心教职工的需求配合学校安排好教工的体检等工作。
2。继续做好退休教职工的工作，发挥好老教师的传帮带作用。
（四）做好相关工作促进学校发展
1、团支部工作要在支部的领导下，充分发挥青年团员的作用，以朝气蓬勃的姿态投身于学校的各项工作，保持红旗团支部的荣誉。
2、大队部要在德育组、团支部的带领下，精心组织好学生的各项活动，工作时能力求创新。
3、继续做好规范收费、计划生育、义务献血、综合治理，文书归档、业务考核、校务公开、环境绿化、场地开放等工作。
一、指导思想：
以党的教育方针为指南，紧紧围绕市教育局、镇中心校20__年工作要点，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的方针，以全面提高教育质量为核心，以教育均衡、协调、健康发展为主线，以义务教育均衡发展工作为着力点，以构建高效课堂为突破口，推进教育改革创新，优化教育结构，全面提高教育教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。`
二、特色创建
推广双语教学；认真开展民族文化进校园工作（布依族“八音坐唱”、苗族舞蹈等）；完善寄宿制管理；全校晨诵校编读本古诗词；开展乡村学校少年宫活动（课外开展古筝、舞蹈、绘画、毛笔、钢笔、体育项目兴趣小组）。
三、学年工作要点：
（一）党风廉政建设
1、贯彻落实中央“八项规定”、实施细则和相关党风廉政建设工作精神；
2、开展学习党风廉政建设工作会议精神及警示宣传教育工作。
（二）加强队伍建设。
1、加强党员队伍建设。
充分发挥党员的先锋模范作用，以“创先争优”活动为契机，深入开展党员双评活动。
2、充分发挥群团组织的作用，不断提高管理的民主意识。
学校工会将组织教职工对学校学校的发展和管理提出宝贵意见，共同为学校的发展献计献策。
3、加强教师队伍建设，不断提高教师的政治素质和业务水平。
提高教育教学质量的关键在教师。因此，我校始终把教师队伍建设作为学校建设的重中之重。
（1）加强师德师风建设，树立廉洁高效的职业形象。
第一、层层落实师德建设责任制。校长和教师，教师和家长层层签订师德责任书，并设立举报电话和意见箱，自愿接受社会及家长的监督。
第二、在教师中继续开展“师德标兵”评选活动。
（2）加强教职工的思想道德建设。
利用每周二第七节的校务会议、政治学习时间，组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、教师“十不准”及违反“十不准”的处理办法，《国家中长期教育改革和发展纲要》、学校《制度汇编》、时事政治等内容。
（三）加强德育工作，突出德育的实效性。
1、促进班主任专业发展
本学期，学校将继续通过“两个学习，一个交流”来促进专业发展。利用月例会、班主任论坛、座谈等形式方便班主任工作的自我发展和互相学习。
2、强化班级德育。
学校允许每位班主任用自己最喜欢的方式管理自己的班级，不求统一，只求个性，只求实效，力求每个班都有1-2个德育特色活动。
3、养成好习惯
继续对学生进行文明礼仪教育，少先队要制定计划，有考核、有评比，使之制度化，将其内容分解到各个年级段，每月落实1-2个好习惯，使之系列化。
4、办好“家长学校”。本学期，我们将继续办好家长学校，做到目标明确、计划落实。
四教学方面：依托第四实验区教育帮扶，全面提升教学质量。
1、加强课堂教学指导，提高青年教师教育教学质量
加强对青年教师的帮扶和指导力度，明确帮扶目标、任务和内容。本学期决定在开学初对新教师跟踪指导检查，进行青年教师汇报课的展示，最终确保青年新教师课堂教学有起色，有特色。
2、继续开展中华经典诗文诵读活动。提倡用丰富多彩的活动（如背古诗竞赛、唱古诗、画古诗等）培养学生的兴趣，使中华经典诗文诵读活动成为我校教育的一个特色。
3、常规管理常抓不懈
按照市教育局《关于教学常规检查管理细则》要求，按备课常规要求、课堂教学常规要求，作业布置与批改常规要求、课外辅导常规要求、学生评价常规要求、校本教研常规要求，进一步规范我校小学教学管理和教师教学行为，提高教育教学质量。
四加强体卫艺工作。
1、体育工作
（1）积极推进“阳光体育”运动。坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动，确保每位学生在校每天不少于1小时的体育活动时间。
（2）把实施《学生体质健康标准》放在体育工作的重要位置，科学有序地进行各个项目的训练和测试，努力提高成绩，及时做好数据的网上上报工作。
2、卫生工作
（1）继续做好学校卫生知识宣传工作。做好疾病的防治工作，通过讲座、黑板报，橱窗、广播加强对学生进行卫生习惯、疾病预防的宣传，增强学生卫生、防病健体知识，以提高健康意识。
（2）抓好心理健康教育。学校心理咨询室定期向师生开放，每周班级要上心理健康课，让学生学会交流，学会理解。通过心理咨询、疏导沟通，促使每位学生的身心健康成长。
3、艺术工作
开展音乐类、美术类的艺术，加强课外兴趣小组活动和校外艺术教育活动的管理，做到课内与课外，校内与校外的有机结合。本学期学校继续开设校舞蹈队、鼓号队、绘画、书法等兴趣小组活动，艺术组教师要发挥集体的力量，群策群力，组织好学生参加各级竞赛活动。
五继续做好义务教育均衡发展档案整理工作。
六强化安全责任意识，树立安全第一的思想。
1、层层落实安全工作责任制。一把校长亲自抓，分管校长具体抓，层层签订安全工作责任书。
2、制定各种事故应急处理预案。
3、长期坚持领导值班制。
4、加强校园安全消防工作，定期对学生宿舍、食堂、教学设施等进行排查，及时消除不安全的隐患，同时通过紧急疏散演习，使师生增强安全和自救意识。
（七）其他工作
1、认真开展优秀民族文化传统进校园活动；认真开展课外兴趣小组活动。
2、进一步完善校园文化建设。创建、完善农村寄宿制学校“四在学校幸福校园”的软硬件设施。
3、全力促进学生全面发展。严格规范办学行为，深入推进素质教育，促进学生健康成长。以推进学生行为习惯养成教育为重点，切实加强学校德育。
4、加强后勤管理，保障生活生活正常、设施完善。
5、结合实际，深入开展社会主义核心价值观教育活动，坚持以人为本，以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，充分发挥退休教师的优势和作用，努力做好关心下一代工作。
6、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要积极开展心理咨询活动，了解留守儿童的心理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感到备受尊重，感受生命成长的快乐与幸福。
7、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作，做好学校心理健康教育工作。
8、进一步增强学校未成年人思想道德建设工作的针对性和实效性，促进单位未成年人思想道德建设工作上台阶、上水平。
9、狠抓继续教育工作。本学年严格按市教育局“十三五”继教实施计划和学校的继教计划实施。坚持每星期集中学习自学相结合，认真整理学习资料，认真开展好继教各项工作。
10、少先大队工作。发挥少先队的组织作用，少先队活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。协助学校开展好“三结合”教育工作，使学生能得到多方一致的教育。抓住市“非遗办”对我校开展民族文化进校园工作支持的契机，进一步挖掘民族文化，认真开展“布依八音坐唱”和苗族舞蹈的训练、力争使苗族文化进校园，使民族文化得以传承、发展。
11、家长学校工作。充分发挥家委会作用，让学校家长委员会与年级家长委员会人员明确具体的工作细则、工作责任，使家委会成员参与家长学校工作的落实和指导。召开家长委员会例席会议，共同商讨家长学校的具体工作，并对家校工作提出实质性的问题，很好地发挥了家长与学校的桥梁作用。
12、关工委工作。以“因校制宜，以人为本，立足教育，注重关爱”为工作目标，开展各类主题教育活动，用社会主义的核心价值体系提升学生的综合素质，促进他们健康、快乐成长。重点做好对弱势群体的关爱工作，多方合力，全方位开展关心下一代工作。依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。学校、家长合力重视小学生的心理健康教育，我们利用家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。
四、人员分工
__：校长，主持全面工作。
__：政教主任，协助主持学校工作，担任五年级数学教学工作。
__：教务主任，主管学校教务、教育教学、教研、档案、工会等工作，一年级语文教学工作。
__：教务副主任，四年级副班主任，担任四年级数学教学工作，分管科学实验组组长、实验室管理工作。
__：分管学校安全管理。担任学校体育教学工作，体育兴趣小组指导教师。
__：少先大队辅导员（学校学生德育工作、环境卫生管理工作），学校少年宫管理工作（含民族文化进校园）。
__：一年级班主任（中队辅导员），担任学校数学教研组组长，一年级数学教学工作。
__：二年级班主任（中队辅导员），学校继续教育管理工作，担任二年级语文教学工作。
__：二年级副班主任，担任二年级数学教学工作，学校学籍管理员工作。
__：三年级班主任（中队辅导员）担任三年级语文教学工作。
__：三年级副班主任，学校数学仪器管理工作，担任三年级数学教学工作
__：四年级班主任（中队辅导员），分管学校关工委工作，担任三年级语文教学工作。
__：五年级班主任（中队辅导员），分管学校数学教研组组长，担任五年级语文教学工作。
__：六年级班主任（中队辅导员），学校心理咨询辅导辅导老师，分管心理咨询室管理工作，担任六年级语文教学工作。
__：六年级副班主任，担任六年级数学教学工作。
__：担任学校英语教学工作，图书管理员、分管图书管理工作，学校水、电维修管理工作。
__：体育教研组组长，体育器材管理工作，体育兴趣小组指导教师，担任学校科学教学工作。
__：担任学校综合教研组组长，担任学校美术教学工作，学校教育信息化管理工作。
__：学校财务人员，负责后勤工作（食堂管理，学生伙食采购，兼管学校出纳、校产管理、物品采购、接待等事务工作）。
__：学生宿舍管理。
五、周活动安排详见附表：
围绕学校“和而向上知书达理”的办学理念，聚焦绿色质量指标，提升教师专业能力，继续推进学校内涵发展。
本学期学校中心工作：严格落实疫情防控工作，筑牢校园疫情屏障；制定学校新五年发展规划；以“自主课堂”为抓手，作业设计为突破，推进课堂教学变革，切实提高课堂教学效果；对学校整体课程进行顶层设计，逐步形成适切性的课程体系；深化“博雅课程”，完善原有科目资源，开发新科目，打造精品科目；拓宽“德育课程”，加强劳动教育，有效落实综合实践活动；以“四有”教师为标准，师德建设引领师资队伍发展，全面提高教师队伍整体素质；科研和信息化工作以课程建设为抓手，进一步推进数字化课程环境建设与学习方式变革的研究；进行新优质集群发展共享机制研究；加强新冠肺炎疫情防控工作常态化管理和平安校园建设；集团化办学，在师资流动、管理和文化共育、课程共享等方面进一步发挥作用。
一、疫情工作
1、切实做好开学防疫各项准备工作。制定实施《__教实小20__年秋季学期开学期间新冠肺炎疫情防控工作方案》。落实校园“数字哨兵”、常态化核酸釆样点运行，学校教师采样志愿者培训并持证上岗。精准排摸师生员工“一人一档”情况，严格返校人员分类管理，做好新生入校管理，严格落实所有师生员工返校前14天在沪自我健康观察、首次返校前“3天2次核检（24小时内须有1次）”。开展1次全域全员的预防性重点消毒行动。备足备齐校园各类防控物资。
2、加强校园疫情常态化管理。严格校门管理，落实“随申码”、“数字哨兵”使用全覆盖，做到有记录，可追溯。严格人员管理，运用“申生康”平台，动态、准确掌握师生员工及其同住人健康状况，做好台账记录。有序推进平时与周末期间师生员工核酸釆样工作。严把线下聚集性活动关，“非必要不举办”。
3、强化校园应急处置。动态调整完善校园应急处置预案，完善突发状况“全闭环”管理机制，开展多场景实操应急培训和演练，全面提升应急处置能力。
4、加强健康教育和关爱。教育引导师生员工做好返沪返校途中的个人防护，上好开学后健康教育第一课。及时梳理、动态掌握暂不返沪返校师生动向及健康情况，点对点做好人文关怀和心理援助工作。做好因疫情原因暂不能返校学生线上教育工作。高度关注水痘、食源性疾病以及不明原因儿童急性肝炎、猴痘等传染疾病，加强宣传并严格做好因病缺勤的登记和排查，落实健康管理和疫情上报制度。
二、德育工作
继续落实文明校园的创建，牢固树立“人人是德育工作者”的育人观，通过参与区“三全育人”高标准实践的教育综合改革示范校项目的研究，切实做好顶层设计，充分调动教师积极性，进一步改进工作方法，创新工作载体，优化以人为本的校园文化环境，彰显全员、全过程、全方位的育人特色，
1、队伍建设
（1）加强导师队伍建设。继续通过开展谈心谈话活动、做好家访、写好成长寄语的导师“三个一”的活动，导师为受导学生建立成长档案袋，指导学生保存好每一次的导师寄语。将导师寄语汇编成《__教实小导师寄语手册》，评选“最佳导师寄语”，建设导师寄语资源库，提升导师工作内涵。
（2）班主任队伍建设。组织教师认真学习《中小学德育工作指南》，进一步完善《班主任工作一日常规》，每月召开例会，学期结束前召开班主任总结会，相互学习，相互促进，共同提高。组织参加线上《名师大讲堂》系列课程的学习，做好分享交流。开展正副班主任签约仪式，为班级管理形成育人合力。
（3）思政教师队伍建设。以“书记思政课堂”和思政课建设为抓手，持续推进大中小思政课一体化建设。认真开展每一次教研活动，组织学习《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本，指导年轻教师完成区级公开课，撰写教学案例。
（4）少先队辅导员队伍建设。继续做好少先队辅导员的分层培训。定期开展少先队辅导员，讲座沙龙，提升少先队辅导员的专业技能，分享少先队工作特色。
2、常规工作
（1）行规教育。开展新一轮市区中小学行为规范工作评估。组织学生认真学习《中小学生守则》《学生日常行为规范》，每周分解落实。利用好现有的行为规范视频和文本资源，严格落实《__教实小分年段行为规范要求》，每周开展“争创白鸽文明小卫士”行规评比活动，实行“小白鸽”流动红旗挂牌制，使学生在训练中逐步养成良好的行为习惯。
（2）开展“3Z”活动。通过岗位的自我创设、队伍的自我管理、行为的自我约束，调动少年儿童自己的队伍自己带，自己的队员自己管，自己的事情自己做的自我能动性和内驱力，让践行行规成为学生自我成长的需求。
（3）加强劳动教育。制定《__教实小劳动教育课程实施方案》，探索劳动教育课程建设。将劳动教育融入学科教学、班团队主题、争章等活动中，发挥劳动教育的育人功能，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，促进学生全面发展的综合功能。
（4）发挥学校少工委作用。扎实推动少先队改革方案的落实，更好适应少先队工作的创新发展，服务少先队员健康成长。开好一年一度的少代会，注重队长学校的培训，引领少代会代表提建议、谈想法、做调研、发声音、搞活动，让少先队员成为学校发展的主人，让少先队队长成为具有“火车头”、“孺子牛”、“水中鱼”、“智多星”、“小火箭”精神的少先队干部。
（5）家庭教育工作。继续进行学校家庭教育校本课程的建设与实施，做好家庭教育指导站的个案积累与研究，并探索“双减”政策大背景下的学校闲暇课程的深化与提升。发挥对家庭教育的指导功能，使“生活即教育”这一教育理念在家庭中延伸，真正为学生的健康成长营造良好的家庭文化氛围，为学生的健康快乐地成长奠基。
3、实践活动
（1）主题教育。组织开展“喜迎二十大”系列主题教育活动，结合“四史”学习，深入开展“从小学先锋、长大做先锋”、“习爷爷的教导记心间”、“争做新时代好少年”、“优秀传统文化在身边”等主题教育活动，培养少年儿童的政治自信和文化自信，提升对党和祖国的朴素情感，将“高举队旗跟党走”的信念入耳、入脑、入心。
（2）仪式教育。落实《关于进一步加强少先队仪式教育与争章活动增强少先队员光荣感和组织归属感的意见》文件要求，用好《争章手册》，切实做好雏鹰奖章的素质评价功能。继续开展“喜迎二十大争当好队员”为主题的分年级仪式教育活动：一年级入学仪式，二年级入队仪式，三年级十岁生日，四五年级手拉手结对活动。
（3）争章活动。各中队设立班级小岗位，自主报名，轮流上岗。通过活动，建设“人人有责，人人发展”的班级管理共同体，提高队员们的幸福感和获得感。本学期以“让雷锋精神在小岗位上闪光”活动为抓手，结合争章，制定活动方案，设计《家校劳动手册》，精准考核并通过家校协作，帮助学生树立正确的劳动观。
（4）行规评比。制定“争创白鸽文明小卫士”行规评比方案，每周，确定重点检查项目，并根据评比结果颁发“小白鸽流动红旗”。行规示范班可获得参加一次综合实践活动，体验一次博物馆课程等机会。
（5）法治教育。组织开展“法制安全教育周”活动，通过观看《公共安全第一课》、安全主题教育、红领巾广播、疫情防控演练、逃生演练等活动，同司法所协作，定期开展专题教育活动，增强小学生法治观念，提高自我保护的能力，确保校园平安。
（6）心理健康教育。结合各种健康卫生日，积极开展相关主题教育活动，宣传健康知识、传播健康理念、养成健康行为，组织学生积极参加市区各类健康教育活动。深化生命教育“一体化”的探索和实践，通过《健康宝典》、《呵护双眼快乐成长》等区本和校本课程进课堂，引导学生预防近视，合理作息，严格做好防疫工作。
三、课程管理
1、着眼核心素养，深化五育并举，推进“双减”工作。
（1）推进德育工作，用好《读本》。
（2）提升智育水平。推进《义务教育课程方案和课程标准（20__年版）》落地，积极探索学科单元教学、跨学科主题学习、项目化学习等教学实践。
（3）推进体育工作。推进落实《义务教育体育与健康课程标准（20__年版）》。推进中小学校体育项目“一条龙”建设，积极参加区域阳光体育大联赛，打造体育学校特色品牌。
（4）推进美育工作。推进艺术团队规范化建设，开展系列美育活动。
（5）加强劳动教育。探索劳动教育课程建设。
2、打造“自主课堂”文化。围绕“自主课堂”的四大模块深入开展课堂教学研究，选择不同的教学策略，设计“体验性学习”，有效激发课堂活力，真正促进教学方式的变革。
3、落实高质量校本作业体系。提高作业设计质量，发挥作业育人功能，
4、做好教师的学习培训工作。依托课例研究，引导教师深入理解课标内涵，将课程标准中的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中，提高对课程的执行能力和研究能力。
5、打通“幼小衔接”的连贯性。注重幼小课程融通，加强衔接合作教研，了解儿童真实需求，坚持零起点教学，提升准备期质量。
6、提升课后服务质量。把课后服务作为重要的育人途径，有机融入学校的育人目标。按需定制“课程套餐”，以内容的丰富性吸引学生，提高满意度。
7、深化博雅课程。完善原有科目资源，开发新科目，打造精品科目。
8、进一步加强“五项管理”。
9、开展开展语文、数学、英语等学科周活动；丰富学生的课余生活，不断提升艺术素养。
10、积极参与、开展集团教研活动。
四、师资建设
1、以师德建设引领师资队伍发展。
（1）组织召开主题为“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”的教师节活动，继续发扬甘于奉献的敬业精神，牢记为党育人、为国育才的使命。继续开展“坚定理想信念牢记初心使命”党史学习活动，加强宣传引导，营造浓厚氛围。
（2）组织全体教师开展师德师风责任书签约仪式，学习师德方面的规范文件精神，明确教师职责和师德底线，践行师德师范，争做新时代“四有”好老师。
（3）组织开展于漪教育教学思想的“大学习、大讨论、大实践”主题活动，强化于漪教育教学思想引领，通过开展教师基本功大练兵等线上和线下的学习活动，引导教师树立高尚的道德情操，潜心追求，乐于奉献，提升教书育人的能力和水平。
（4）以全体教师共读《张桂梅和孩子们的故事》的学习为契机，以张桂梅为榜样，牢记初心使命，践行教书育人使命。
（5）通过寻找、学习身边的先进榜样，继续开展“组长讲故事”师德故事交流会，引导教师树立正确的教育观和学生观，弘扬师德精神，恪守职业操守。
2、以年级组建设提升教师文化品位。通过各年级组创建“文明组室”活动，丰富教师业余生活，促进学校精神文明建设。
3、有效推进“教、研、训、培”校本化研训模式，分层分类开展教师培训，推进种子团队、联组教研、组团带教等带教模式，加强学校各梯次教师的个性化培养。完成信息技术运用能力提升工程2。0全员培训。
4、继续深入开展见习教师规范化培训，充分利用校内的优质教育资源，夯实见习教师的专业基础，确保每一位见习教师能在优秀的学科教学团队的浸润和专门的指导教师带教的过程中，正确认识与适应教师角色，提高教书育人能力，形成良好的教育教学行为规范，强化教育教学实践能力，尽快胜任教育教学工作。
五、科研、信息化工作
1、根据区课程领导力项目要求，加强学校课程计划的完善和更新，加强实践，深化课堂文化转型，运用“灵动课堂”文化特征开展课堂实践，并形成案例。
2、进一步推进全国、市、区级各项课题与项目的实践与研究，做好指导以及分阶段推进工作。
3、加强师资队伍科研能力的提升，通过课程计划的培训与学习，开发校本课程，凸显项目化学习，提升主题式跨学科教育资源融合的研究和探索。
4、进行信息技术运用能力提升工程2。0的教学实践。
六、平安校园
1、加强校园安全管理，继续实施“责任承诺、分类监管、督查考核”管理机制，组织开展校园安全全面排查，使校园安全工作与疫情防控工作、教育教学工作、学校重点工作有机结合，维护校园稳定。
2、强化校园安全教育。加大学校及周边治安综合治理；贯彻未成年人保护条例维护未成年人的合法权益；落实每月一次疏散逃生演练。加强交通安全、校园欺凌防范等安全教育。通过安全工作“五问法”，落实安全教育，进一步提升全体教师的育人水平。
3、根据市教委《中小学防控新冠肺炎开学工作指南》精神，制定实施《20__年秋季学期开学期间新冠肺炎疫情防控工作方案》，做好防疫物资的储备以及严格落实开学前开展2次全校无死角的的预防性重点消毒行动和每日全方位的环境消毒工作。根据新形势动态调整完善学校应急处置预案，完善突发状况“全闭环”管理机制，始终激活学校应急指挥体系。开展多场景实操应急培训和演练，全面提升应急处置能力。
4、严格校门管理，加快落实校园“数字哨兵”安装和新生数据采集工作，使用全覆盖，做到有记录，可追溯。做好新生入校管理。精准排摸师生员工“一人一档”情况，严格进行返校人员分类管理和所有师生员工返校前14天在沪自我健康观察，要求师生员工首次返校前具有“3天2次核检阴性报告，且24小时内须有1次核酸阴性报告”。
5、落实常态化核酸釆样点布局，培训足够的采样志愿者并持证上岗。运用“申生康”平台，动态、准确掌握师生员工及同住人健康状况，做好台账记录。有序推进日常与周末、节假日期间师生员工核酸釆样工作。严把线下聚集性活动关，“非必要不举办”。
6、规范教育经费保障和管理。不断完善以财务管理内控制度、项目绩效评价制度、网络管理平台和信息公开为重点的教育经费使用监管机制，建立多维的教育经费使用监管体系并从行政主管部门和学校两个层面予以落实和推行。
7、加强学校档案工作。及时做好文书资料档案和电子档案的归档分卷工作，保证查找资料及时、准确；做好学校各方面督查的资料准备工作。
8、深化“学校放心食堂”建设。学校按“6T”（天天处理、天天整合、天天清扫、天天规范、天天检查、天天改进）标准规范化管理食堂。