本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下：
一、加强队伍建设，提高班级管理的实效
1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。
为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。
2、提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。
四次组织中队辅导员到__市实验学校、__市实验学校、__市第_中学、__县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩__中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。建队日当天，举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。
3、实施“实践周班”活动，人人参与学校日常管理。
研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。
二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境
1、抓好主题月教育活动。
结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技安全月；感恩教育月；汇报表彰月。通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。
每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期安排的主题有：爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。在熠熠生辉的国旗映衬下，学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性内容，喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
3、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校园内外会用“十字”礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等“文明礼仪伴我行”。
九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动，结合电视内容，开展了礼仪教育，要求五六年级学生撰写心得体会，强化文明礼仪。不定期对各年级进行了文明礼仪的抽查，及时纠正学生的不良行为。通过国旗下表扬、校园广播报道、LED显示屏滚动播出等宣传榜样，鼓励学生从榜样身上受到启发，引导学生养成文明有礼、健康向上的优秀品质。
4、开展少年军校活动。
少年军校是我校传统活动，对培养学生的吃苦耐劳，团队意识有很大的促进。12月份少年军校开展了为期五天的军训，对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进行了训练，每周确保一节课用于开展国防教育，培养国防意识，增强集体主义荣誉感。
5、继续举行“传承学校历史，共建幸福_小”建校__周年校庆周系列活动。
通过“为学校献词，重温学校历史”校史知识竞赛、“我给母校送祝福”班级风貌展示、“我和学校同成长”消防安全演练、“红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式、“我为母校献作品”装点文化长廊等五项活动，让师生知晓学校历史，激发爱校，乐于奉献。
6、开展“美丽校园”班级文化建设活动。
放手让各班自定主题，根据本班实际布置教室，努力打造特色班级。美观、育人氛围浓厚的班级文化，得到了家长的高度认可。
7、认真组队参加__市中小学20__年元旦文艺晚会。
由__老师组织排演的学生舞蹈《让梦飞起来》在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好精神面貌，荣获小学二等奖。
三、以活动育人为载体，拓展德育活动空间
1、首次举行年度文艺节目汇演。
为了让学生领略我校20__年度外出参赛的节目，展示特色团队的成果，让广大学生的才艺得以施展，_月__日下午，我校进行了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外，还进行了钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展示，合唱队首度亮相更是引起了师生的极大兴趣。这次汇报演出得到了广大师生、家长的高度认可，激励学生为即将到来的期末考试充满了信心。
2、科技活动取得突破。
本学期聘任__两位老师担任科技小组负责人。两位老师分工合作，通过科技实践、科幻画等兴趣活动营造了科技氛围。在__市20__年“爱科学月”科技创新活动中，五_班学生主导的科技实践项目《有无蚯蚓对植物的影响》获得__市二等奖，__等__名学生的科幻画分获一二三等奖，__等_名老师获得“优秀指导老师奖”。
3、积极打造兴趣团队，给学生的成长搭建舞台。
本学期，选聘10名老师分别担任文艺队、合唱队、竖笛队、科技小组、国旗班的指导老师，每周坚持训练，让更多的学生在紧张学习的同时，培养一门技能。
回顾一个学期以来的工作，学校文化气息渐浓，坚定了建设“建设幸福_小”的信心。在看到成绩的同时，我们更清醒地看到工作的不足之处，如：
1、班主任的培训力度不够。
没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担。
2、提供给学生个性化发展舞台有限。
3、特色活动内涵挖掘不够。
今后工作设想：
1、以“建设幸福_小”为目标，努力抓好特色活动的建设工作，给学生提供才艺展示的舞台。
2、建设具有特色的校园文化，营造良好的教育氛围。
20__，__馨香。__小学始终围绕立德树人的根本任务，加强学校常规管理，培养学生良好的行为习惯和自我管理能力，学校少先队深入实施体验式德育，培养阳光__少年！
1、润德育行团队立人
全员育人，教师人人都是德育工作者，从言传身教中对学生进行思想道德教育。
全程育人，学校成立德育工作领导小组，统一部署，具体协调、通力配合。
全方位育人，学校通过开展主题思政课、志愿服务、文明班级评选、新时代好少年评选、红领巾争章等方式营造全方位育人的氛围，对学生的学习、生活各个方面进行德育渗透，引导学生“善言、善行、善学、善德”，做善美少年。
2、养成教育以文化人
我校设置红领巾监督岗，开展“一日常规”“礼仪示范”等活动，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育，培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高学生的文明礼仪素质，建设和谐团结向上的人文环境。
3、家校携手协作育人
学校大力推进学校、家庭和社会“三结合”教育工作，构建了“三结合”教育一体化网络，积极组织新一届家委会，定期召开校级家长委员会会议、全校家长课程、教育大走访活动。形成了目标一致，功能互补的“三结合”教育平台，共同协作，促进所有学生身心健康发展。
4、多彩活动以情感人
学校结合传统节日和重大纪念日，有计划有组织地开展了形式多样的教育活动。学校开展了“缅怀先烈，传承文明”清明节活动、“粽飘香，舟竞渡”端午节活动，弘扬传统文化；开展“童心筑梦”科技节活动、“阳光赛事”体育节活动，提高爱校荣校凝聚力；开展“请党放心强国有我”红领巾系列活动、“为梦想，时刻准备着”少先队入队等活动，增强少先队组织荣誉感。
5、课后服务以真动人
课后服务拓宽了德育工作的场境和渠道，学校努力把学生道德品质教育、体质增强、学科素养、社会实践等内容融入课后服务的各个环节，构建出德育拓展课后服务模式。打造出“精品社团百花齐放”的课后服务实施路径。
20__年，新的启程，
我们将继续携手，
聚焦主责主业，
传承红色基因，
坚守初心，砥砺前行，
继续谱写学校德育发展的新篇章！
“善教、乐学、健康、成才”是我校的办学理念，也是开展工作的依据。“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了提高。
一、基本情况
我们每周学校组织升旗、召开班会。每学期至少召开两次德育会议，总结和部署工作。完善和丰富德育工作的开展。每学期结合上届的培训安排两次班主任经验交流会。
二、重点工作
1、加强师德队伍建设，树立师德典范
一个典型就是一面旗帜。本学年学校借培训的契机，继续狠抓班主任队伍建设，采用“走出去，请进来”的办法，积极推进优秀班主任经验交流，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。上学期有老师参加了__县中小学德育管理者与心理教师能力提升暨学校防疫骨干培训，下学期派四位老师参加了__县中小学德育管理者与心理教师能力提升培训。此外我校继续开展了“优秀班主任”的评选活动，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了一定的促进作用。
2、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了强国有我朗诵暨演讲比赛和首届文化长廊解说员大赛活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达85%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
我们学校坚持实践指导的原则，坚持五育结合、全面育人的原则；结合文明礼仪教育，开展争创文明校园，文明班级的活动。结合平时表现，开展了优秀班集体、十佳少年，优秀少年评选活动。注意学生的养成教育：培养学生的劳动意识，保持校园环境卫生；培养学生的竞争意识，合作意识，处理问题能力，培养健康的心理，营造育人环境。
各班注意班级文化建设，各项标语、班训、守则、规范等落实到位，主义文化墙的布置，黑板报及时更换。发挥各种宣传设施对学生进行教育，营造良好的学习氛围。
4、少先队工作
主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上的确保，更要有内容，有教育意义。我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教育活动，使主题升旗仪式更鲜活，比如：国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，达到了良好的教育效果。
晨会：每日举行晨会。晨会内容突出了德育常规的各个方面，效果较好，部分内容中还需要调整，找到适合学生的内容。
班会、队会：班队会记录上交及时，并能根据班级实际达到班会、队会的目的起到教育学生的目的。
队报：按时发放，让学生们及时了解更多的信息，并做好队报的阅读工作，使它真正的发挥作用。
充分利用黑板报、广播站等途径进行教育。
5、积极参加上级组织的征文比赛等各项活动，给老师和学生开眼界的机会，并利用重要节日组织学省开展丰富多彩的教育活动。
6、重视文明礼仪教育，要求教师结合教材和生活实际对学生进行文明礼仪教育和养成教育。使课堂真正成为既教书又育人的场所。
三、特色工作
以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动：
1、开展“学习雷锋好榜样”活动
1、在学雷锋活动月利用主题升旗仪式。向全校师生发出倡议。各班召开了“走进雷锋”主题队会。让学生认识雷锋，了解雷锋。各班根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。让学生发扬雷锋钉子精神和助人为了精神，鼓励成绩好的，有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”各付学习上的困难。
2、针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型跑操活动，丰富了学生的课余生活的同时也争强学生体质，收到了良好的效果。
2、积极开展运动会
经过精心选拔，积极筹备，通过参赛，达到了锻炼队伍，提高声誉的目的。
3、认真建设两香校园文化
几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，书香墨香工作取得了可喜的成绩，今后我们将不断努力，使我们中心在各方面都取得可喜的进步。
本学年学校举办了很多德育相关的工作，并取得了一定的成绩，单要把德育变成日常，注入学生的一言一行并不是一日之功，还需要老师们的长期的教导与引领。希望下学期我们能取得更好的成绩。
德育工作是学校教育的灵魂，更是学生健康成长和学校安全工作的基础保障。本学期，按照学校总体工作部署，德育处秉承“立德树人、培根铸魂”根本宗旨，以“创新德育途径、强化德育体验、丰富德育载体、注重德育实效”为基本策略，立足学校实际，不断拓宽德育工作新思路，紧扣爱国主义、集体主义教育，安全教育，行为习惯养成教育等，积极开展“四礼五节三品牌”德育系列活动，通过形式多样、生动活泼的德育教育实践活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
一、细抓关键环节，夯实常规显成效
（一）完善管理机制
德育处立足实际，在完善校园安全、疫情防控、班级管理等各项制度的同时，重新修订校园安全、疫情防控应急预案。初步构建起“德育副校长——德育处——班主任——红领巾监督岗——班干部”分层落实，齐抓共管的双线管理模式。同时，狠抓制度的落实，每天对学生的行为习惯养成进行检查评比。
（二）强化常规管理
以习惯教育为抓手，本学期，德育处着重抓好“五项教育”（文明礼仪、行为规范、爱护公物、清洁卫生、励志教育）。
抓养成教育。红领巾监督岗在德育处的指导下对学生文明行为等方面进行检查监督，发现问题不足，及时反馈处理，并将其结果纳入班级考核之中。通过校园广播、国旗下演讲、主题班会等形式向学生进行习惯教育。
二、强抓一个中心，突出安全促稳定
“质量如命，安全如天”，没有健康安全，其他的一切将是徒劳，学校时刻将学生的健康安全放在各项工作的首位，牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，有备无患。
（一）加强安全教育管理
1、各班制定学生安全管理制度，并与值班领导、值周员、班主任、科任老师、楼层值日老师逐一签订校园安全责任书，与学生家长签订安全管理责任书，夯实安全管理责任。
2、学期初，德育处立足学校地域特点，重新规划、设置了一年级学生接送点，并安排学生家长组成的“爱心护学岗”，为学生安全上下学提供有力保障。
3、值周员、值日领导每天提前10分钟到岗，确保学生测温站队、进入校园后的安全及学生放学的护送工作，并要求楼层值日教师、值周员、值日领导每节课间坚持检查、对学生活动中存在的危险行为及时发现及时制止。
4、德育处牵头，定期对学校周边环境，校园安全，用电、用气，消防等设施进行全面排查，并将排查的隐患及时整改。每月对各班学生矛盾纠纷、管制刀具、防欺凌进行摸底排查。
5、加强完善课前学生考勤管理，要求上课教师每节课前清点学生人数，并做好登记，确保学生安全万无一失。
6、做好“119消防安全宣传日”活动，通过主题班会，提高安全意识，自我防范和安全自救自护能力，组织消防演练，使学生掌握突发事件逃生方法。
7、每个节假日，安排召开“假期学生安全教育”主题班会，通过学校公众号发送《假期学生安全教育致家长的一封信》《学生假期安全教育温馨提示》，提醒家长做好孩子假期安全监管。
8、加强食品安全教育，通过班队会、手抄报评比、校园广播，学校公众号等多种教育形式对学生进行宣传教育，增强学生食品安全意识和自我保护能力。
9、积极开展禁毒教育活动，组织五、六年级学生完成网络禁毒竞赛答题，注册率、完成率达到百分之百。
10、积极开展反邪教警示教育活动，以倡议书、主题班会等形式，增强学生识邪、防邪、拒邪、反邪的意识和能力。
11、学校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范畴之内，坚持教育为本，预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育组织机构。通过宪法宣传教育周、开展网络竞赛等活动，有效增强了学生的法律意识和自我保护的能力。
11月份，迎接了__市教育局校园安全专项督导检查和县级传染病预防专项督导检查。12月9日，顺利通过省级平安校园督评验收工作。
（二）加强健康教育
健康教育是德育教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的主要途径，更是提高学生综合素养的根本保障。
1、严格落实疫情防控措施。各班每天做好学生的晨午检记录、病因跟踪记录、通风消毒记录、紫外线消杀记录，并做好学生的健康日报。
2、学初及时处理转出转入学生健康信息填报，并导入一年级学生填报信息，完成了六年级学生分班信息处理。
3、德育处根据上级相关要求，组织全体学生进行两次核酸检测，并及时、高效完成各种数据摸排任务，按期完成了一年级学生预防接种查验及肺结核摸排工作。协调、督促、上报新冠疫苗接种工作。截至目前，第一针接种率99%，第二针接种率90%。同时，邀请中医院专家来校开展传染病预防知识讲座。
4、配合妇保健院圆满完成两次学生视力检测任务，按时间节点完成全国视力检测系统学生信息上传工作。
5、通过校园广播、主题班队会等方式向学生进行疫情防控知识和水痘、出血热、腮腺炎等冬春季传染病预防知识教育。
6、将心理健康教育落到实处。本学期，继续开放阳光心理活动室，加大心理健康教育力度，加强学生心理健康教育。通过班队会、校园广播，使学生在教育活动中摒弃自卑、孤僻等不良现象，促进学生心理品质的优化、健全学生人格。
三、牢抓一条主线，提升素养显特色
（一）校园足球成绩显著
在“__市第十二届运动会青少年足球比赛”中，我校获男子甲组第一名、女子甲组第八名，获男子甲组“体育道德风尚奖”；学生获奖26人次。校足球队代表我县在“20__年__市青少年校园足球联赛市级决赛”中获“小学甲组第二名”和“小学乙组体育道德风尚奖”，学生获奖23人次。马__老师被评为“优秀教练”。
（二）少队活动丰富多彩
少队部通过抓日常规范，培养学生良好行为习惯，形成社会、学校、家庭三位一体的教育体系。组织学生开展“请党放心，强国有我”秋季开学第一次升旗仪式暨开学第一课红色主题教育；开展“浓情相伴·爱在中秋”我们的节日、中秋主题活动；开展“请党放心，强国有我”庆国庆暨建校__周年主题系列活动；开展“九九重阳秋菊展孝老爱亲正当时”重阳节系列教育活动；开展“请党放心强国有我”庆祝少先队建队__周年系列活动；组织召开20__年秋季跳踢运动会；开展“心怀感恩·幸福成长”感恩教育系列活动；开展弘扬宪法精神活动及“铭记历史·强国有我”国家公祭日主题队会课活动。
少队部先后迎接了团市委考核组“红领巾法学院”调研考核，团市委编辑、县团委、县人大、县妇联等少队调研检查。
四、注重志智双扶，阳光助学快精准
为确保教育资助工作有效开展，认真贯彻落实党中央关于脱贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智”的总体思路，学校通过走访、摸清底数，建立贫困学生的资料数据库，宣传落实教育扶贫义务教育阶段“两免”政策，准确掌握学生家庭状况，学生的思想、学习、生活情况，为实施教育资助提供信息支持。
1、建立教育资助台账，每月开展一次走访活动，每周开展一次帮扶活动，并做好帮扶记录。通过在学习和生活上的帮扶以及心理上的疏导，使贫困学生增强了生活、学习的自信。
2、学初，完成一年级学生及新转入学生的摸排工作，及时统计、上报四类学生信息，并能按资助中心要求，完成六查六问周报工作及资助政策宣传。
五、工作设想
1、常态化做好疫情防控和传染病预防宣传教育，提高学生的健康安全意识和自我防护能力。
2、加强学生行为习惯养成教育，培养学生良好的学习生活品质。
3、突出安全核心，强化责任落实，优化管理措施，细化过程监管，确保校园平安稳定。
4、学初，开展学雷锋系列活动，教育引导学生从身边小事做起，爱祖国、志担当、修美德，争做新时代的好少年。
5、组织开展四节一礼（清明节、端午节、艺术节、体育节、成长礼）活动，增强学生知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质的意识。
6、组织参加市县“中小学合唱艺术节”，“校园足球联赛”力争取得优异成绩。
本学期，德育处的工作在教育过程中反复，在反复教育中跟进！虽说在学校领导的悉心指导和教师们的密切配合下取得了点滴收获，然而这些收获与领导们殷切期盼和要求，还相差甚远！今后德育处将以何校长提出的“高起点定位，高标准要求”为标尺，秉承“笃行实干”的工作作风，努力开创德育管理新局面。
本学期的工作已经结束，回顾这一学期的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就本学期的工作、学习、管理等情况作以下总结。
作为德育处主任，落实学校德育工作，开展德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。
1、开学以来，德育处以“规范”为切入点，对学校环境进行整改，对学生良好行为进行引导、强化。以班级文化建设和多彩活动为抓手，全方位对学生进行德育教育，切实将学校“三雅文化”落地生根。举办了“社会主义核心价值观黑板报比赛”、“班级布置大比拼”等，丰富学生的文化生活，并增强爱国主义教育，利用黑板报来把班级文化和班级文化，共创和美校园。如今，大到行为习惯、校园环境，小到物品摆放等都有明显改善，教育初见成效。
2、班主任是学校对学生进行教育管理的最直接承担者和具体实施者，是学校教育教学管理队伍中最基础、最核心的力量，班主任工作质量的好坏关系着学校的教育教学质量和生存发展。为了进一步明确班主任工作职责，加强教育教学过程管理，实现学校对班主任管理、考核的制度化和规范化，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，从而提高学校办学质量，特班主任考核制度，从各方便来加强班主任管理。
3、注重学生日常行为规范的教育，做好安全、纪律、法制教育工作。每周都有教育主题，定期举行安全教育课，结合每天值班人员的督促、检查、指导、整改，考核评分，促使学生按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范自己的行为。为了能使学生对班级纪律不放松，争做班级小主人，自觉的遵守各项班级纪律，于2023年5月9日，开展班级小主人的主题班会活动。通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感；通过让学生反思班级上近期出现的班级问题，并思考如何改善，做到心中有集体，争当班级主人，能够处处为班集体添光；激发学生自主管理的意识，增强学生用法则、法规约束自我的意识。培养学生的主人公精神。通过这样的自主管理班会，孩子们的自我管理意识不断提高，牢记校园班级常规，规则意识也在不断加强。班级的“小主人”也做的越来越像样了。
4、为了贯彻落实劳动教育，引导学生热爱劳动、珍惜与尊重劳动成果，树立正确的劳动观，借助劳动提升学生的合作意识与能力，增强孩子的责任感，围绕__镇中心小学“德、智、体、美、劳”五育并举的教育发展新路径，分别在3月、4月、5月开展了“学雷锋树新风”、“小手牵大手”和“我是小园丁”系列活动。
5、为更好传承和弘扬英烈精神，开展好清明期间英烈祭扫活动，引领崇尚、捍卫、学习英烈的良好社会风尚，结合当前疫情防控形势，清明节前际，__镇中心小学开展“缅怀革命先烈弘扬爱国精神”系列主题活动，__中心小学还在清明节组织学生了解“清明节”的由来并一同缅怀革命先烈。登录中华英烈网等云祭扫平台，开展线上献花、留言互动等活动，认真学习英烈事迹，表达对先烈的崇敬之心、感念之情、传承之志。
6、增进了家长对我校的理解、信任和支持，满足了疫情之下家校沟通的需求，提升了家长满意度。德育处在本学期组织各家委会成员开展了3次重大的家委会。为了让家长真切地了解孩子在学校的表现，积极投入我校教育教学工作中来，进一步增进家校感情和营造良好的合作氛围。积极构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络；分享家校联动的点点滴滴及心得体会，阐明了家长在推进学校教育环节中的重要性。并在学期末，根据“最美育人家庭”评分细则，颁布了“最美育人家庭”奖项。
7、在“六一”国际儿童节来临之际，德育处组织开展“六一游园会”，游园活动有各年级的拔河比赛、学生自行组织的文艺节目，以及各班的游园游戏项目等等……让孩子们展示自我，同时也为孩子的美丽梦想插上了自由翱翔的翅膀。现场掌声不断，本次活动更是成为了家长了解学校、了解孩子特长、心与心沟通的桥梁。最特殊一个环节就是德育处根据实际情况制定的，温情祝福活动。由于我校留守儿童较多，很多家长未能陪孩子过属于他们的节日，德育处特组织在外务工的家长们为孩子们拍摄暖心视频送祝福！朴实无华的语言尽显深切的关怀，用心用情的拍摄表达满满的爱意，远在他乡的家长们也没有停歇，为孩子们送来了满满的温暖与祝福。
以上是对本学期就德育工作的总结报告，在看到成绩的同时，也清楚地认识到个人在工作中存在的不足。如德育工作的创造性不够；德育工作思路还需进一步理清，还需加大学生心理健康教育力度；个人仍需加强学习，改善工作方法，提高工作实效。这些不足的存在，意味着今后的工作任重而道远，只有不断地从工作中吸取经验教训，弥补不足，才能体现进步，从而促进学校德育工作的不断完善。
我校的德育工作坚持以“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，全面贯彻落实教育局小学德育工作意见，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。现就一学期来我校的德育工作总结如下：
一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
1、学校重视对教师的培训，开学初通过教育理论学习，举办专题讲座等形式，不断提高德育工作者自身素质。本年度，我们利用开学前教师培训的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》等的实施细则等，要求教师以身作则，为人师表。
2、在开学之际，为了进一步规范学生日常常规行为，让学生明确学校德育常规要求，使学生尽快地融入到新学期的校园生活当中来，夯实我校学生和班级的“常规养成教育”，德育处开展了“常规行为训练周”等活动，为本学期德育工作的顺利开展做好了良好的铺垫。
二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以道德与法治课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学，坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。
三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中。
抓好养成教育
抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，学生养成教育继续以“五好”为要求，走好路、吃好饭、说好话、乘好车、做好值日。继续上学期的“归零”行动，保持“做好值日”的成果，把“归零”活动从班级物品摆放延伸到学生行为上，和教导处一起合作，制定一些专用课堂的“归零”要求，如上完体育课也要物品归零，收拾好自己的物品，不出现红领巾、衣物遗落在操场上的现象……逐渐让“归零”变成一种习惯。
抓住节日契机
结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，三月植树节，开展了“手抄报”活动，让学生用彩笔献上自己对节日的祝福，四月开展了清明节活动，弘扬中华民族传统美德，培养学生养成孝老、尊老、爱老、敬老的美好品行，六一儿童节组织学生进行活动及手抄报评比活动。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，锻炼了能力，积累了知识，开阔了眼界，提高了素养。
环保教育，弯腰精神
通过主题班会、宣传栏、校园广播积极宣传环保的重要意义，我们教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱护校园环境，共建美好家园”的主题班会，学生和老师一起清扫卫生死角，使学生树立了良好的环保意识，培养弯腰精神，见到果皮弯弯腰，见到纸屑弯弯腰，见到食品袋弯弯腰，培养学生的自觉环境保护习惯。定期带领班主任去各班看卫生，各班进行对比后，各班卫生进步较快。
爱国教育，润物无声
国旗下的讲话，继续做好每周一的国旗下的讲话，加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音响亮。另外，结合重大纪念日，开展好专题教育活动。
法治教育，常抓不懈
（1）普法教育活动。开展一分钟学法活动，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生。
（2）20__年6月17日，我校邀请__县检察院法官，来我校给学生们做了一次法治教育讲座，于法官用最朴实的话语，给孩子们普及了法律知识，让孩子们增强了法制观念和法治意识，从小要养成良好的行为习惯，做一个知法、懂法、守法的好少年。同时，于法官，还给我们全校师生发放了普法宣传单，班主任还给学生上了班会课，对学生进行再次普及法律知识。
安全教育，警钟长鸣
安全教育应警钟长鸣，加强校内、校外的安全教育。校内，教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清校、季节性食物中毒及传染病防治等环节要高度重视，责任到人、到位。校外，教师要加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全；加强防溺水等安全教育。
心理健康，落在实处
本学期，将继续加大心理健康教育力度，加强学生心理健康教育，举办一次心理健康知识学习、一次心理健康教育班会课活动，关注特殊学生，让学生身心健康，快乐成长。
精心布置，宣传阵地
继续发挥红领巾广播站等文化阵地的指导管理，宣传小学生行为规范，小学生文明礼仪。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天广播站定时播音已形成我校的特色，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
四、继续积极开展班级常规量化评比工作。
1、本学期德育处继续以评选“五星学生”、“先进班集体”为主要抓手开展各项教育活动。评选“五星学生”方案，是我校落实养成教育的一项举措。内容融合了学生学习习惯、文明养成习惯、艺术修养等方面，学生一日卫生、仪表、课上课下表现、作业完成情况等。本学期德育处更是对此项工作常抓不懈，并要求各班主任要高度重视此项工作，把“五星学生”评选变为激励学生正能量及教师班级管理、教学的主要途径。一学期来，通过“星”与“卡”的有机结合，增加了“五星学生”评选的兴趣。
2、学校德育处对班级开展情况定期进行检查与抽查，为了督促各班把此项工作做好、做实，我们还进行了入班实地检查与询问。除此之外我们还利用了升旗仪式的时间颁发流动红旗，通过这样的做法树立了典型，学生不仅养成了良好的生活习惯、学习习惯而且思想道德素质、学习思维品质、言行举止等各方面都有了明显地提高。在全校内营造了比、学、赶、帮、超的氛围。在不断的追求中，学生得到了不断的激励。
3、继续设立“红领巾执勤岗”，坚持学生自主管理与学校巡查、纠正相结合的方式开展班级常规行为检查工作，同时德育处每天下发各班扣分及不足情况明细单，并利用锦旗的形式表彰优秀班级，对于执勤工作中的问题，德育处定期召集执勤生会议，梳理及时，分析到位，限度地保证了评比的公正性。
五、丰富“家长学校”活动完善和健全家长学校的工作制度，利用信息公示栏加大宣传力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。本学期开学初各班教师进行了家访活动，六年级举行线上家长会活动，让家长了解学生的学习状况，同时充分发挥家长委员会作用，为学校发展出谋划策。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守学校各项规章制度，以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
20__年，我校德育工作紧紧围绕市教育局提出的“德育30条”及旗教育局关于“中小学德育三年行动计划”的要求，积极开展丰富多彩的活动。充分发挥德育功能，积极开拓、自立创新，开创我校德育工作的新局面，取得了良好的成绩。现就这一年学校德育工作做如下的总结：
一、德育工作目标思路
工作目标：坚持“立德树人，育人为本”，贯彻“德育无痕”、“生活德育”理念，把德育内容融入学生日常生活，渗透于教育教学，贯穿于学校、家庭和社会教育的各方面，全员、全程、全方位育人。
加强德育队伍建设，建立健全各项机制，丰富德育活动，创新德育途径，探索规范化、课程化、体系化的校本德育，强化行为习惯的养成教育，进行涵养精神的人文教育，全面提升学生素质，培养学生健全人格，打造平安校园、绿色校园、文明校园，特色校园。
工作思路：我校的德育工作一如既往坚持“立德树人，主题育人，阵地育人，课程育人，活动育人，文化育人”的工作思路。而这个点可以是大课间、学生兴趣社团等。在切实抓好这个切入点的基础上，牵起一条行之有效的线来支撑。这条线就是：学校一如既往的倡导以“中国梦”和“社会主义核心价值观”教育为主线，这条线所带动起来的是学生良好地文明素养、行为习惯、勤奋上进的学习态度，良好地精神面貌，积极地人生态度，主动的求知精神这个大的面。
二、20__年主要工作情况
（一）夯实德育基础拓宽德育渠道
1、在德育队伍建设方面，统一思想，引导正确方向，传递正能量是首要的。其次，就是加强培训和研修。德育领导和班主任的培训常态化、常规化，培训的形式和内容丰富多彩。每学期开学初，召开班主任工作会议；每月组织一次班主任培训；经常利用现代媒体组织班主任进行工作交流，每次的主题活动班主任都制作成格图等形式在微信群里进行交流和分享。六月份，组织班主任参加“名校之旅__中小学德育特色观摩学习活动”。通过学习，使得老师们更深入的认识到德育工作是学校工作的重中之重，也让我们更有信心将学校的德育工作做实做细，做出特色。
2、加强德育养成教育。着眼细节进行教育，大处着眼，小处着手，强化学生的日常行为规范教育。确立每学期的第一个月为中小学学生“行为规范养成教育月”，组织学生学习并实践《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合“德育30条”及“中小学德育三年行动计划”的内容要求，制定第六小学《十个一分钟学习和行为习惯》，明确每月常规重点及每周常规要点，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。在广大学生中大力推广各类先进典型，包括美德少年、三好学生、优秀少先队员等，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。发挥校园文化、班级文化建设在学生行为规范养成教育中的积极作用，进一步完善学生日常行为管理制度，使学生的日常生活之中，突出从“做”中养成好习惯，把养成教育当成学校德育工作的重中之重。
3、要落实常规管理内容和形式。开展学校文明班级评比，做好升降国旗、晨会、主题班会、社区活动、社会实践活动及开学典礼、重大节日、纪念日等组织教育工作，做到常抓不懈。
（二）活动即载体润物亦有声。
1、开展爱国主义系列教育活动。进一步挖掘贴近生活实际或传统的、民族的文化因子，继续组织开展好“红领巾相约中国梦”“践行社会主义核心价值观”主题教育系列活动。开展纪念红军长征胜利__周年主题活动、“红领巾相约中国梦——庆祝建队日”主题活动等。通过多种途径，采取各种形式，想方设法让学校德育活动走进学生心灵，让学生成为德育活动的主体，引导学生正确认识国家的前途和命运，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、开展读书教育活动。不断推进六小学生读书文化的建设，通过举办全国青少年主题教育读书比赛、深入开展“读书节”活动，让读书成为孩子们的一种习惯，办好校刊《丝语》，组织学生积极参加不同层次、不同主题的各类征文或主题征集活动（或比赛），提高学生的读书兴趣。
3、加强传统美德教育，培养学生良好的人格修养。选择中华传统美德中的忠、孝、诚、信等作为德育教育内容，赋予其新的时代内容，教育学生勤劳俭朴、孝敬父母、诚实守信、讲究礼仪，在践行中传承中华文明，弘扬传统美德。深入开展“感恩教育”系列主题教育实践活动。三八妇女节、感恩节、教师节、重阳节等都是开展感恩教育的重要契机，要通过丰富多彩的活动，引导学生养成“懂得感恩”的道德品质。
4、加强环境教育。深化环境教育内容和形式，开展好学生环保教育实践活动；开展校园环境卫生评比活动，强化学生卫生意识；大力开展学生志愿者活动，努力提高环保教育成效，不断推进学校环境建设。开学初学校成立了红领巾志愿者服务社团。通过面向全校发出招募令，由学校提供红领巾志愿服务岗位：卫生清洁志愿者服务队、文明行动志愿者服务队、爱心奉献志愿者服务。通过培训及岗位锻炼，不仅培养少先队员的爱心与责任感，培养少先队员的主人翁意识，而且提高少先队员们自主管理能力，用爱心和奉献展示当代红领巾的风采，用行动和精神来彰显民族接班人的力量，发挥志愿者的价值辐射作用。
（三）文化在浸润成果在其中。
我校建设主题为“立德树人，书香沁人，文化养人，精神铸人”的“理念文化，美德文化，书香文化，科技文化”。校园文化建设已成为我校一道亮丽的风景，吸人眼球的书吧，极具动感的各种图标，催人奋进的宣传画，至圣先师的谆谆教诲和温馨提示，这些非常实在的校园文化让莅临我校参观指导的领导赞不绝口，如今，无论你从哪个角度来看，缤纷的校园就像一幅美丽的画卷，让师生耳目一新，置身于一个蓬勃向上的学习氛围之中。同时，还开展了“校园是我家，爱护靠大家”、“星级教室评比”“真爱美丽校园弘扬校园文化”等主题活动，使得我校从学校精神文化、活动文化、制度文化全方位着手，真正提升学校育人环境。达到了培养学生“有志气，要争气，养正气，成大气”的目的。
（四）特色活动彰显新韵。
从德育、科技、艺术、校本和体育等方面入手，不断挖掘学校特色元素，积极推进“一校一品牌、一校多特色”创建活动，进一步指导和梳理学校的特色建设项目建设。我校把校园文化建设与学校特色工作有机结合起来，加强科技辅导员的培训工作；积极参加全市科技创新大赛，不断激发学生的创新，取得了可喜的成绩。今年我校成功承办了全旗科技节，使得我校的科技教育的影响力得到了进一步提升。今年，我校在整合去年兴趣社团的基础上，确定每周四下午第二节课，全校学生全部参加“走班制”的集七巧科技、音乐（合唱、葫芦丝、竖笛、舞蹈、电子琴）、书法（硬笔、软笔）、绘画（高低段）、体育（小足球、体育游戏、跳绳）、摄影、陶泥、泥塑、机器人、拼装、十字绣、棋类（跳棋、象棋）、金话筒、影视欣赏、科技制作等44个兴趣社团的活动。采取突出教师培训，注重活动实效，打造形成规模措施，将我校兴趣社团活动深入持久做下去。不仅丰富了队员的课余生活，提供了展现自我的机会，在社会上赢得很好的赞誉。
20__年我校与中科院专家、__青少年科技专家周__共同打造《为梦想插上翅膀》小学科学探索校本教材，迄今为止包括__、__、__等发达地区也少有这样系统的校本教材。20__年9月本教材投入使用，试行一年来学生对本节课产生了极大的兴趣，孩子们在这节课上人人参与，人人动手，实践能力得到了很大提升，孩子们的创新思维得到了培养，探究潜力得到了挖掘。今年12月9日我校进行了《为梦想插上翅膀》校本课程课堂展示、研讨活动，荣幸的邀请到了来自__的专家彭__老师、马__老师也参与到校本课程课堂中来，两位专家聆听了并参观了我校32个班级的校本课堂展示，对于我校校本教研工作的开展给予了高度的评价，对我校校本教材使用一年来取得的成效赞叹不已，更加坚定了我校继续走“科技兴校、特色亮校”的办学之路。
（五）活力德育体验成长。
我校紧紧围绕素质教育的核心，深入开展学生社会实践活动，积极发动学生参与到实践活动中来，提高学生自身素质，开拓视野，陶冶情操、愉悦身心，增强学生的团队精神。6月7至8日组织五年级的全体师生赴__教育基地开展了社会实践活动。师生们通过参观五原抗日烈士陵园、中旗奇石林地质公园、__风电厂、中旗科技馆。学生们通过观看和实践，近距离感受到了高科技的飞速发展给我们的生活带来的变化。5月底，毕业生拓展社会实践活动；今年下学期，我校积极开拓学生社会实践体验活动渠道，组织四、五、六年级的学生赴包头科技馆及伊利工厂进行参观活动。通过参加集体活动，同学们收获喜悦，也懂的承担作为班集体的一份子应该承担的责任。同时，寒暑期社会实践是学生走出课堂，融入社会的一种途经。大队部积极抓住教育契机，开展“生活小达人”“我运动我快乐”、“共享蓝天共同成长”“农事体验”“感恩父母”等丰富多彩的社会实践体验活动，使得每位队员通过社会实践活动，感悟和收获良多。
三、取得的荣誉：
20__年度团队工作先进单位；被评为__市‘红旗大队’；市级交通安全示范学校；第十八届全国青少年主题教育活动示范学校；全国“红领巾相约中国梦”主题活动优秀组织奖。第十六届华人作文优秀组织奖。
回顾一年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在上级的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在六小这片文明的校园中盛开地更加艳丽！
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
转眼间一学期即将结束了，在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我校的德育工作始终以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。现就将本期德育工作作如下总结：
一、抓好德育队伍建设。
1、抓好校园德育环境建设。加强德育工作领导，成立德育工作领导小组，保障德育工作领导作用。要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持教学育人、服务育人。
2、班主任工作的管理和指导。加强对班主任工作的培训力度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。开好班主任例会，通过活动开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。
3、加强教职工德育理念。加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习__理论，学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立”教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4、跟进德育课程的改革，提高学科德育功能。开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
5、强化“三个结合”教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，进一步形成德育教育的合力。同时班主任要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
二、认真落实日常管理工作，在扎实里成长。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障。
1、每周一的国旗下讲话提前准备，安排合理，国旗下讲话会结合重大节日和各种纪念日对少先队员进行思想品德教育。结合实际及时地针对学校发生的各类事件做出小结及评论，对学生提出目标要求，警示规范其行为举止，促进少先队员养成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯，进一步增强了学生集体荣誉感和班级凝聚力。
2、每周各中队执行楼道执勤，大队、中队、小队层层齐抓共管，每天监督少先队员文明举止。见到老师长辈主动敬礼问候，上下楼梯靠右走，不做危险游戏。
3、各班级学生养成了每天清扫环境区的习惯，做到了每日一小扫，每周一大扫，保持校园环境整洁干净。中队辅导员认真抓好队员的仪容仪表，言行举止的养成教育，安全卫生的教育。经过一学期的努力，校园的面貌有了明显改观。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，如：三月“学雷锋”系列活动；四月“缅怀先烈”活动；五月份“红五月”系列活动；六月经典诵读吟诵等等活动进一步培养了学生的爱国精神，激发了学生努力学习报效祖国的热情。
具体活动如下：
3月5日：
1、新学期升国旗仪式暨开学典礼活动。
2、学习雷锋纪念日，爱国主义传统教育月主题系列活动。
3、开学第一课“安全教育”主题活动。
3月12日：1。低年级组“爱护生态，从我做起，将爱心献给地球”主题，高年级组“建设书香校园”主题第一期黑板报。
3月26日：“做自己的首席安全官——校园平安行”系列活动。1。发放安全教育读本。2。学校法制副校长赵__同志做专题安全教育讲座。
3月28日：“做自己的首席安全官——校园平安行”系列活动之消防安全疏散演练活动。
4月3日：1。组织全校开展“缅怀革命先烈、传承革命精神”主题升国旗仪式。
2、各中队开展了“缅怀革命先烈、传承革命精神”清明主题队会活动。
3、组织全体师生参加20__年网上祭英烈献花活动。
5、组织学生参观旗党性教育基地。（旗检察院）
4月9日：低年级组“健康教育”主题，高年级组“勿忘国耻、爱我中华”主题第二期黑板报。
4月12日：六年级组邀请学生家长讲课，开展“健康伴我行”主题道德讲堂活动。
4月26日：五年级组同学参加社会实践活动，参观了旗博物馆。
4月23日：
1、全校读书系列活动开启。
2、参加旗图书馆开展的“书香东苏诗歌诵读活动”。
3、参加“银铃”少儿栏目组录播工作。
5月3日：
1、一年级组专项演练活动。
2、二——六年级组组织观看了影片《厉害了，我的国》。
5月4日：组织开展“做美德少年·为领巾添彩”暨美德少年演讲比赛活动。
5月12日：召开全校家长会
5月14日：国防教育主题班会。
5月17日：税法大课堂走进校园。
5月份：低年级组“热爱劳动”主题，高年级组“京剧进校园”主题第三期黑板报活动。
5月23日：“科普大篷车”进校园活动。
5月24日：扫黄打非“进校园”护苗专项宣讲教育签名活动。
5月29日：“爱心圆梦”网络公益活动，我校21名学生受助，部分教师报名爱心大使捐助贫困学生。
5月30日：一年级同学加入中国少年先锋队，开展新队员入队仪式。
6月1日：开展20__年庆祝六一活动。
1、表彰奖励优秀学生。2。开展20__年经典诵读吟诵大会。3。书画展和科技小制作展。
6月7日：四年级组开展“感恩教育”主题道德讲堂活动。
6月14日：旗邮政局送教进校园活动，“课堂内外创新作文”专题讲座活动。
6月15日：五年级组“感恩父母”主题道德讲堂活动。
6月19日：全国第__个“爱眼日开展“呵护眼睛、从小做起”主题队会活动。
6月21日：
1、“同窗基金会”20__年评定工作，受助学生填写申请表格并写感谢信。
2、法律进校园活动，旗司法局执法大队郭宪兴一行3人到校，发放了宪法等法律读本，进行了法律知识讲座。
6月26日：__幼儿园大班小朋友到校参观。
6月26日：开展了”珍爱生命，拒绝毒品”主题手抄报活动。
6月29日：20__年“师恩难忘、母校情深、放飞梦想、扬帆起航”主题毕业典礼。
7月2日：
1、“童心向党”手抄报评比活动。
2、“童心向党”主题黑板报展示活动。
3、“童心向党”主题唱响红歌队会活动。
7月3日：组织全校师生开展卫生大扫除活动。
虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但仍存在一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。