《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，是一切政策法规的母法。在“12。4”宪法日来临之际，XX市初级中学开展了系列宣传活动，进一步弘扬宪法精神，营造崇尚宪法、学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法的浓厚氛围。
营造氛围学法在校园电子屏滚动播发“弘扬宪法精神构建和谐社会”等主题标语。
11月29日，初三3班XXX同学作了题为《国的家住在心里家的国以法矗立》国旗下的演讲，倡议全体同学牢固树立“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义法治观念，让遵纪守法成为我们的基本准则。
召开班会讲法11月29日、12月3日，分别组织了“学法知法守法”、“国家宪法日”主题班队会，宣传普及《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规常识
组织仪式尊法12月3日清晨，在学校操场组织了宪法晨读和宣誓仪式，全体学生敬畏法治、尊重法治的责任感和荣誉感油然而生。
通过系列活动的开展，普及了法律知识，弘扬了宪法精神，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的法制观念进一步强化，学法、知法、懂法、守法、用法的意识进一步提升。
12月4日是第X个国家宪法日，为大力弘扬宪法精神，提高学生的法律素质和法治意识，在宣传日活动期间，XX中学结合实际、围绕主题，积极开展普法宣传系列活动。
一、营造宣传教育氛围
为营造一个良好的宣传教育氛围，学校采用多种手段进行宣传教育活动，利用广播进行广泛宣传教育，学校在醒目位置悬挂法制宣传标语。
二、“做知法、懂法、守法的文明中学生”主题演讲
学校利用周一升旗时间，开展“做一个知法、懂法、守法的文明中学生”主题演讲。旨在向广大师生宣传：法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。
三、“宪法晨读”活动
上午八点，学校组织全体师生举行“宪法晨读”活动。活动中，学生们在老师的带领下高声齐诵《宪法》，让学生理解“宪法是我国的根本大法”，并告诉学生要维护宪法尊严，维护法律权威。
四、“法治在我心中”主题班会
开展“法治在我心中”的主题班会。各班级充分利用“法制宣传日”的契机，对学生开展《宪法》、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育。以观看影像资料，师生互动问答等方式方法，做到全校班班有活动，个个都参加，师生都受教育。
五、网上法律知识竞赛
组织全体学生参加第六届“学宪法讲宪法”网上法律知识竞赛。
普法宣传系列活动让广大师生们感受到了国家宪法日的意义，明白了宪法作为我国的根本大法的深刻含义，更深刻地了解国家宪法的内容和国家宪法精神。通过开展宪法日宣传教育活动，旨在让师生懂得学法、知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，在校内遵守学校规章制度，在校外遵守法律法规，争做一个守法的合格公民，进一步提高法制观念，增强自我保护意识，为建设平安、和谐校园奠定了基础。
为切实加强宪法学习宣传，推动我校深入开展宪法教育，引导和促进广大学生学习宪法知识，增强宪法意识，弘扬宪法精神，在国家宪法日暨全国法制宣传周到来之际，12月4日，XXX学校组织开展了“宪法宣传周”系列法治教育活动。
活动一，开展宪法宣传周宣传活动。我校在教学楼电子屏播放“知法守法用法构建和谐校园”的宪法标语，该活动将持续一周。
活动二，开展宪法知识讲解活动。12月4日上午，我校法律宣传老师在全校集会期间，为全校师生奉献了一堂精彩的宪法知识讲解课，并要求同学们从自己做起，从身边小事做起，做一个知法守法用法的好学生。
活动三，举行宪法朗读活动。12月4日早晨和上午，各班班主任利用课间时分，组织学生们开展宪法朗读活动，使同学们对宪法和相关的法律知识有了更加深刻和全面的了解和认识。
通过本次宪法日宣传活动，全体师生纷纷表示在今后的工作学习中，要加强对宪法等相关法律知识的学习，并在工作学习中大力宣传法制精神，自觉知法、守法、用法，共同营造和构建和谐平安法治校园。
20XX年12月4日是我国第X个国家宪法日。今年国家宪法日的主题是“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”。
为了进一步提升全校师生遵纪守法意识，全面推进我校普法、学法、守法工作的开展，切实加强校园法制教育，促进学生健康成长，我校由政治科组牵头，开展了“宪法知多少”讲座、“宪法在我心中”知识竞赛、“模拟宪法宣誓”等活动。同学们学习宪法的热情高涨，随着老师的生动案例的讲解，一起感受宪法的魅力，在抢答赛中检验自己的宪法知识掌握程度，通过宪法宣誓体会宪法的尊严和权威。
同学们纷纷表示这样的活动很有意义，知道了宪法是国家的根本大法，它与我们一生息息相关，宪法既保护我们的合法权益，同时又规范我们的行为，我们要敬畏法律，自觉遵守法律，捍卫法律的尊严。这次宪法日宣传活动，弘扬了法治精神，进一步增强了法治现念，营造了全校学法、知法、守法的良好氛围。
20XX年12月4日是国家第X个宪法日，为进一步加强学生的法制教育，增强学生的法制观念，培养学生学法、知法、守法、护法的法治意识，营造平安和谐的校园环境，学校举行了以“学宪法、讲宪法、护宪法”为主题的班会活动。
各班以“国家宪法日”为契机，召开了不同形式的主题班会，对学生开展了《宪法》、《未成年人保护法》、《禁毒法》等宣传教育，这既给学生宣传了法律知识，又维护了法律的权威，让学生在法制教育中潜移默化地养成遵法守法的好习惯，自觉争当知法、守法、护法的小公民。
此次主题班会活动，学校团委对各班进行了指导和督查，确保学生人人参与，将学校法制教育工作落到了实处。
各班通过主题班会活动，让全体师生牢固树立了宪法是国家根本大法的观念，为推进依法治校、依法执教、建设文明校园、法治校园奠定了坚实的基础。
为认真贯彻落实习近平总书记关于宪法学习宣传教育的系列重要指示精神，根据教育部《关于开展20XX年教育系统“宪法宣传周”系列活动的通知》，我校开展了一系列以“弘扬宪法精神”为主题的教育活动。
学校组织学生开展“学宪法、知宪法”班会活动，各班级借助12月4日国家宪法日的契机，组织学生进行了“宪法晨读”活动。各班级班主任围绕宪法的产生、内容、意义等进行了宣传和学习。
通过此次活动，培养了学生们的法治意识，为培养社会主义优秀接班人贡献了教育力量。
良法善治，民之所向，在全社会瞩目中，我们迎来了第X个国家宪法日、第二个“宪法宣传周”。根据上级部门文件精神，本次宪法宣传周活动，以“弘扬宪法精神，树立青少年《宪法》意识”为主题，我校结合实际情况，积极组织，认真谋划，开展了宪法宣传周主题教育活动。
一、宪法晨读，利用学校早读课时间，班主任老师选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读。
二、各班主任在周五的班会课上，组织召开宪法宣传主题班会，引导学生学法、用法、守法，自觉遵守校规班纪，养成依法办事的好习惯。
三、利用校园广播营造宪法教育氛围，弘扬法治精神，建设法治、和谐大中。
四、在课间操时间，XX副校长组织全校师生进行宪法内容专题讲话，让全校师生深入了解宪法，尊崇宪法，提高法治素养，增强法治观念。
通过本次活动，让我们知道，中学生作为一个自然人，衣食住行学都在宪法的规范之内，如《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等都对学生享有的权利作出了规定，学生的权利是法律规定的，受到国家和法律的确认和保护。
《宪法》是我国的基本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，其他法律制定要以《宪法》为基准，不能违背《宪法》规定。全体师生都要以宪法为准绳，严格遵守各项法律，深入理解习近平总书记倡导的依法治国的基本方略，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，构建和谐社会，和谐校园营造良好氛围。
20XX年12月4日是我国第X个国家宪法日。为扎实推进宪法教育，普及宪法知识，近日，XX中学政教处、安保处、团委、少先队联合组织开展了“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”主题教育活动。
活动一：主题讲话
学校道德与法治学科XXX老师围绕“学法、守法、用法，构建和谐校园”为主题，进行了主题讲话。王老师号召同学们从现在起，做一名合格的中学生，成为一名知法、懂法、守法的好公民。
活动二：赠书活动
XX司法所向学校赠送《中华人民共和国民法典》和《中华人民共和国宪法》读本，希望同学们大事讲原则，小事讲风格，深刻明白“法在我身边”。
活动三：观看展板
本次活动中，学校在校门口及学生发展服务中心设置法制宣传点，通过一块块展板宣传法律知识，帮助同学们明确是非界限，牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训。
活动四：歌声明志
活动中，学校组织同学们学唱歌曲《宪法伴我们成长》，通过合唱展示的形式，使同学们树立法制观念，提升法律素养，做最优秀的乔中学子。
本次主题教育活动的开展，使乔中学子感受到法律的威严和神圣，在他们心中播下遵纪守法、文明向善的种子，在今后的学习生活中，学会利用法律保护自己，健康成长。
为了贯彻落实《
为了让学生人人学法，知法，守法，国旗下“宪法晨读”活动结束后，各班主任接着组织本班学生学宪法讲宪法，让学生深入感受宪法的尊严。
各教学点开展“宪法晨读”活动。让孩子们知道不管身在何处，作为中华子民的一员都要学法、知法、守法。
通过这次的“宪法晨读”活动，提高了我们的宪法知识，增强了我们的宪法观念，促使我们崇尚宪法，弘扬宪法，敬畏法律，做个遵守法律法规条例的好公民。
20XX年12月4日是我国第X个国家宪法日。为进一步做好普法宣传教育工作，普及宪法知识，营造尊法守法、学法用法的浓厚氛围，增强全体师生遵纪守法的意识，12月4日XX市XX中学开展“国家宪法日”主题教育活动，宪法教育深入校园。
“国家维护社会主义法制的统一和尊严。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触……”各班学生在班主任老师的组织下，开展“宪法晨读活动”，同学们在琅琅诵读声中深刻感受到了宪法的神圣庄严。
“在《宪法》的保护下，我们才能在窗明几净的教室内学习，享受无忧无虑的生活。”“宪法保障了我们的安全，让我们健康茁壮成长！”“我们每一个人都必须维护宪法的尊严。”同学们在参加完宪法晨读活动后，如此感慨。
此次活动，有助于全校师生进一步了解宪法，不断明确自己的职责，更好地肩负起弘扬宪法精神的使命。以此为契机，学校也将进一步开拓思路，进一步做好普法教育工作，培育学习宪法、尊崇宪法的校园法治文化。
12月4日是我国第X个“国家宪法日”，XXX中学积极组织，认真筹划“国家宪法日”的学习系列教育活动，以弘扬宪法精神为宗旨，以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点，制定工作方案，全面开展《宪法》学习教育活动。
12月4日早晨，学校举行特别升国旗仪式—12。4“国家宪法日”活动动员大会，由政教处进行动员和部署，并进行了有关宪法知识的宣讲，了解《宪法》的有关知识和《宪法》中关于国旗的规定。
下午第三节课全校各班组织开展了以“学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威”为主题的班会课。通过活动的开展和学习，使学生懂得遵纪守法、崇尚科学，学会自立自强，提高学生的安全意识和自我保护意识。
通过举行“国家宪法日”系列宣传教育活动，增强了师生的法制观念，培养了师生的法制意识，弘扬了宪法精神，加强了中国特色社会主义法治理论的学习与传承，深入理解了习近平总书记倡导的“依法治国”的治国理念，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，构建和谐社会、和谐校园营造了良好的社会氛围。
为积极贯彻实施12。4全国法制宣传日教育活动要求，营造良好的法治氛围，促进依法治校，依法执教，普法育人工作开展，积极打造平安、文明校园，我校积极行动起来，紧密围绕“学宪法讲宪法争做宪法小卫士”为主题，开展了一系列的“国家宪法日”宣传教育周活动。
一、充分利用LED显示屏、升旗仪式国旗下讲话等形式，引导师生加强宪法意识、国家意识、规则意识，切实提升宪法教育的针对性和实效性意识。
二、在全校切实推进“学宪法讲宪法”网上学习和“宪法卫士”行动计划。充分利用活动契机，加强组织部署，明确分工责任，细化落实举措，引导广大学生积极参加第六届全国学生“学宪法讲宪法”网上学习和“宪法卫士”行动计划，统计实际在校生数为2763人，
参赛人数为2763人，完成百分比为100%。
三、各班级开展有关于宪法知识的主题班会，促使学生认真学法、懂法、用法律法规规范自己的言行。
四、携手福建省翔安监狱开展宪法宣传活动，活动过程中，福建省翔安监狱警官向我校的师生赠送了宪法学习手册，对学生开展学习宪法的宣传教育。
五、积极组织学生参与第八届国家宪法日“宪法晨读”活动，通过教育部全国青少年普法网收看网络直播，同步跟读。晨读学生参与人数为：2763人。
通过这次活动的开展，全体师生感受较深，纷纷认为在今后的工作学习中，要加强对法律法规知识的学习，切实增强法律意识，以此来约束自己的行为，做遵纪守法的公民。并在工作学习中大力宣传弘扬法制精神，形成自觉学法、守法、用法，共同营造和构建和谐平安校园。
为认真落实习近平总书记关于宪法学习宣传教育的系列重要指示精神，推动全校师生深入学习宣传宪法，弘扬宪法精神，维护宪法权威，XXX初级中学开展“国家宪法日”主题宣传教育系列活动，在全校营造学法、懂法、守法、用法的良好氛围。
本周一下午班会课时间，德育处组织各班级开展“宪法日”宣传主题班会活动。班主任在班会课上利用多媒体展示了宪法日的课件、视频、文字等相关内容，带领同学们进一步了解宪法日设立的背景、宪法的基本概况、重要地位和意义等。周二，德育处、团总支印发宪法知识晨读文本，组织学生开展宪法晨读活动。同学们人手一份，领读人带领同学们朗读每一句条文，让同学们在朗读中理解领会宪法内容，牢固树立宪法意识。同时各班级黑板报和学校宣传栏、条幅等都已陆续完成宪法主题的内容更新，下周德育处将充分利用“国旗下讲话”、签名宣誓、走进社区和家长会等形式进一步开展宣传教育活动，确保宣传教育活动有影响、有实效。
该校一贯重视法治教育工作。通过本次“国家宪法日”宣传教育系列活动，全校师生掀起了学法、守法的法制宣传热潮，增强了法制意识，形成了知法、懂法、守法、用法的良好法治氛围，为进一步建设法制校园创造了有利条件，促进师生坚定宪法自信、增强宪法自觉、维护宪法权威，营造良好的法治氛围。
20XX年12月4日是第X个国家宪法日，中央宣传部、司法部、全国普法办又联合启动了第一个“宪法宣传周”活动。为增强全校师生的法治意识，大力弘扬宪法精神，充分突出“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”这一主题，大力营造宪法学习宣传的氛围。XX中学开展了“12·4”国家宪法日集中宣传系列活动。
12月3日，德育处主任XXX做了安全法制教育主题讲话，以“国旗下讲话”形式启动宪法主题教育活动。
为了真正让宪法走进学生生活，学校结合实际于12月4日—13日开展“宪法晨读”活动。
通过宣传学习宪法活动，增强了师生尊重宪法、维护宪法尊严的观念，形成了浓厚的法制教育氛围，营造了平安和谐的校园环境。