元旦文艺汇演活动方案
一、指导思想：
为丰富校园文化生活，展现全校师生风采，提升校园文化底蕴，发掘学生美的表现能力和创造力，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神，同时为庆祝20xx年新年的到来，在这个洋溢着欢声笑语的节日里，第20届校园科技文化艺术节组委会决定举行20xx年元旦文艺汇演。
二、活动主题：放飞梦想展望新年
三、参加对象：学校全体师生
四、活动地点：学校礼堂
五、节目要求及上报时间：
1、节目内容健康向上，具有时代性和校园特色，体现健康性、思想性与艺术性的统一。
2、节目形式：歌舞、相声、小品、戏曲、器乐、课本剧、诗朗诵等。
3、每班至少1个节目，可以班班组合（节目数量、得分平均分配到班），内容自定，形式不限，原则上不提倡个人秀，评分标准倾向集体表演。每个节目时间不超过5分钟（个别大型节目除外）。
4、各班积极准备节目，音乐老师要给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工，力争出精品，班主任要大力支持。
5、时间安排：
（1）各班在12月11号之前上报节目名单、形式、表演学生名单送报xxx邮箱：________。xx月xx日之前将伴奏带（歌唱类伴奏带里不能有原唱）送xxx老师处。
（2）xx月xx日下午2：00进行节目初审选拔。
（3）xx月xx日下午2：00进行彩排。
（4）xx月xx日上午7：30正式汇演。
六、评分标准：遵照《元旦文艺汇演评分表》执行（附后）。
七、奖项设置：本次参加汇演的节目中，评选一等奖4个、二等奖6个，三等奖12个，分别奖励50、30、10分纳入专项考核。
八、具体分工：
策划：
节目编导：
音响：
摄影：
串词撰写：
评比统计：
后勤保障：
九、未尽事宜，另行通知。
一、指导思想
通过举行校园科技文化艺术节活动，展示我校文化艺术教育成果，推动我校文化艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的文化艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合素质的发展。
二、活动主题
践行社会主义核心价值观争做新时代好少年
三、组委会
主任：
副主任：
委员：学校中层领导
四、艺术节活动时间安排
20xx年xx月xx日——xx月xx日
五、活动内容安排
1、“冬季三项”比赛
负责处室：教务处
负责人：
比赛详细要求见《冬季三项比赛活动方案》。
2、“低碳环保、践行创新”科技制作（小发明）比赛
负责处室：教务处
负责人：
比赛详细要求见《科技制作（小发明）比赛活动方案》。
3、“建良好校风，创文明校园”征文比赛
负责处室：教务处
负责人：
比赛详细要求见《“建良好校风，创文明校园”征文比赛活动方案》。
4、“践行社会主义核心价值观争做新时代好少年”演讲比赛
负责处室：团委
负责人：
比赛详细要求见《“践行社会主义核心价值观争做新时代好少年”演讲比赛活动方案》。
5、“八礼四仪”手抄报比赛
负责处室：政教处
负责人：
比赛详细要求见《手抄报比赛活动方案》。
6、文艺汇演：
负责处室：政教处
负责人：
文艺汇演详细要求见《元旦文艺汇演活动方案》
六、活动要求：
全员参与、高度负责、积极创新、精益求精。
1、高度重视、认真落实。本届校园文化艺术节是我校本学期的重要活动，各年级、班级要高度重视，动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。
2、突出主题，多出精品。“践行社会主义核心价值观争做新时代好少年”为本届校园文化艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成才开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。
3、各执委会要求组织有序，及时联系宣传组摄影、撰稿上传报道，提高我校的社会影响力，同时将比赛图片上报政教处归档。
手抄报比赛活动方案
一、活动主题：
“八礼四仪”手抄报绘制大赛
二、活动目的
通过举办本次手抄报大赛，提高同学们的创新思维能力，激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，关注社会焦点问题，调动同学们的积极性，开阔学生的视野，体味世界的丰富多彩，学校策划举办“八礼四仪”手抄报大赛，现面向全校征求参赛稿件。
三、活动介绍
参赛对象：全体学生
活动时间：20xx年xx月xx日-xx月xx日
四、活动流程
1、活动前期：
（1）在各班宣传有关主题的一些知识，激发同学们的兴趣和对活动的热情。
（2）介绍手抄报制作方法、比赛流程及本次活动的意义和评分细则。
（3）通知各班团支书，并由团支书在各班宣传。
2、活动中期：
参赛选手制作手抄报：xx月xx日——24日
3、活动后期：
最终评审及颁奖：xx月xx日
借用大教室及投影仪，将优秀作品展出并由作者讲解主题及创作过程，由评委采用五分制打分，去掉最高分和最低分取总分。评出一、二、三等奖，及“最佳书写奖”、“最佳版式奖”、“最佳创意奖”，最后颁奖。
优秀作品展出：20xx年1月份
将优秀作品在橱窗展出，展示学生的风采。
4、注意事项：
★海报尽可能持久的保留，避免被覆盖；
★做好人员配置并与其他部门进行协调。
★在预定时间内完成计划。
五、设计要求
（一）、手抄报的版面设计：
1、主标题：即手抄报的名称，如“八礼四仪”等。
2、报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。
3、文章：是手抄报的主要部分，最少有三个栏目
（二）、手抄报的制作完成：
1、文章的抄写。字体要工整、美观，不写错别字。
2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写
3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。
4、报头绘制要醒目，而不刺眼。
5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼。
6、底纹的装饰。可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰。最后将报面擦干净。
六、评分细则
评审团本着公平、公正、公开的原则，根据评分表上的评分细则给参赛作品做出公正的评价，最后分数是去掉一个最高分去掉一个最低分取平均分。可参照一下评分标准评分。
评分标准：
1、主题鲜明（3分）手抄报主题明确、新颖
2、内容丰富（2分）选取的文章符合主题，有深度，对问题有自己独特的看法。若为原创作品有相应加分
3、版面设计（2分）要求版面设计科学、合理、新颖，文字、画面所占比例平衡。
4、创意新颖（1分）发挥想象，新颖别致
5、书写与插图1分要求手工制作，字迹工整清晰，画面和谐
6、整体效果（1分）比例协调，视觉效果好
最后得分满分10
七、奖项设置
设一等奖5名、二等奖5名、三等奖8名，分别奖专项考核10、8、6分。
科技制作（小发明）比赛活动方案
为营造“低碳环保、践行创新”良好的校园氛围，培养学生动脑、动手能力，开发他们的创新、创造思维，第20届校园科技文化艺术节组委会决定举行科技制作（小发明）比赛，现将活动安排如下：
一、活动内容：
科技小发明手工小制作
二、活动时间：
1、班级初评和上交时间：xx月xx日—xx日（具体时间以执委会通知为准）。
2、学校评审时间：xx月xx日—xx日
三、参赛对象：
全体学生
四、比赛要求：
1、为提高作品质量，各班在班内先组织作品初评，并选出一些优秀作品参加学校评比，每班送3件作品参评，少一件扣2分；
2、各位教师在学生制作前要充分指导阅读有关书籍，查阅相关资料，指导制作思路、选用材料等，力争做出高质量的作品；
4、作品要求：
①作品设计新颖，具有创造性；
②作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。（不可使用钱币、有污染材料、不清洁材料和法律规定不可用的材料）
③作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成；更不得以购买的现成品充当作品。
④作品形式为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、木工、小电子产品等；
⑤凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级。
五、奖励办法：
在送选的作品中评选一等奖（5名）、二等奖（10名），三等奖（15名），分别奖励10、8、6分纳入专项考核。
“冬季三项”比赛活动方案
为了积极响应区体育局、教育局“关于中小学冬季三项体锻活动”文件精神，深入实施《全民健身计划纲要》，促进我校学生德智体全面发展，根据第20届校园科技文化艺术节组委会安排，举行冬季三项比赛，活动方案如下：
一、活动主题：阳光体育伴我行。
二、参赛对象：全体在校学生（以班级为单位）
三、比赛规则及要求：
1、一分钟跳绳
要求跳绳自备，班级男女生各选10人参加。可以采用各种单人跳法。跳跃一次摇绳一个回环为一个。比赛中途断开，可继续跳绳，连续记数。
2、一分钟踢毽子
毽子自备，班级男女生各选10人参加。单踢，不能系绳子，毽子高于膝盖。
3、拔河
每班10男6女，男生不足，可由女生代替，反之不可。在规定区域内比赛。其他围观学生不得进入该区域。
四、比赛地点：
1、一分钟跳绳：
篮球场，参赛队员定点定位。
2、一分钟踢毽子：
篮球场，参赛队员定点定位。
3、拔河：
操场西跑道，标志线内。
五、比赛时间：
12月7号——12月18号（具体时间以执委会通知为准）。
六、参赛奖项：
团体奖：奖励年级前三名，分别以30分、20分、10分计入专项考核。
个人奖：男、女各奖励一分钟跳绳、一分钟踢毽子年级前8名，分别以8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分计入专项考核。
希望各年级高度重视，认真组织，积极备战，力争获得优异的成绩。
演讲比赛活动方案
一、指导思想：
弘扬社会主义核心价值观，丰富校园文化生活，营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。
二、比赛目的：
激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生演讲水平的提高；引起学生对演讲的重视，不断提升口头语言的水平；最后，通过比赛，培养学生热爱祖国，弘扬正气等的优秀品质，坚定为中华之崛起而读书的决心。
三、参赛对象：
每班推选1名同学参加。
四、演讲主题：“践行社会主义核心价值观争做新时代好少年”
以社会主义核心价值观24字中的个人层面的“爱国敬业诚信友善”为主题进行个人演讲，限时5分钟以内，脱稿演讲，可配乐。
五、比赛时间及地点：
比赛时间：20xx年xx月xx日—xx日。（具体时间以执委会通知为准）
比赛地点：行政楼报告厅。
六、比赛规则：
1、演讲稿主题体现社会主义核心价值观，内容健康真实，事例感染力强，弘扬核心价值观，体现时代精神和青少年积极向上的精神风貌。
2、使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。
3、脱稿演讲，时间不超过5分钟。
4、穿着整洁，态度认真、有礼貌；态势语大方得体。
七、评分标准：（百分制）
1、仪表：穿着整洁；落落大方、无拘束感。（20分）
2、演讲：吐字清晰，声音宏亮，使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。（50分）
3、表情：神态、表情自然不做作、姿态大方得体。（20分）
4、礼节：开始与结束时有礼貌。（10分）
5、奖励方法：
每个年级各设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，分别奖专项考核10、8、6分。
八、注意事项：
1、参赛班级将演讲稿和背景音乐及时上交。
2、比赛按抽签顺序进行。
征文比赛活动方案
为了引导学生树立社会主义核心价值观，弘扬美德，我校将开展“建良好校风，创文明校园”征文比赛，活动方案如下：
一、征文主题：建良好校风，创文明校园。
二、活动时间：20xx年xx月x日—xx日（具体时间以执委会通知为准）。
三、参加对象：全校学生
四、征文要求：
1、结合学习生活实际，编写成童谣、诗歌或叙述发生在你身边感人的故事以及自己的心得体会等等。
2、内容要求具有真情实感，富有生活气息、时代感强，能给人以启迪熏陶。主题鲜明、积极向上。文体不限，字数800—1000字。
3、格式要求：稿件统一使用学校提供的稿纸，在第一页注明所在班级、作者、指导老师。
4、组织程序：每班优选1篇，用学校印发的专用稿纸誊好，交第20届校园科技文化艺术节征文比赛执委会。
五、奖项设置：
每个年级各设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，分别奖专项考核10分、8分、6分。
本次部分获奖作品将发表在学校微信公众号、校报上。
为活跃校园学术科技氛围，鼓励师生知识创新、科技创新，打造校园的文化艺术品牌，并发挥广大同学的个性特长，拓展综合素质，推动我校科技、文体艺术教育和精神文明教育，我校将于12月隆重举行20xx年校园科技文体艺术节，全面展现我校的近阶段素质教育成果。本次活动由文体艺术类、科技类两大部分组成。
一、文体艺术类活动
为进一步丰富校园艺术文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园艺术文化氛围，激发学生对艺术的兴趣和爱好，展现我校师生风采和精神风貌，推进“双减”和“五项管理”背景下的校园精神文明建设，培养德，智，体，美，劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我校将开展文体艺术类活动。
活动主题：百年正风华，青春向未来
活动时间：从即日起至xx年12月底
活动范围：初一，初二，高一，高二
活动组织安排：
活动项目——负责部门——举办时间——参与年级
文艺晚会——团委——12月——初一、初二、高一、高二
初中艺术校本课程——初一、初二——12月——初一、初二
迎新年艺术作品、音乐节目公众号投票活动——团委——12月——全校
迎新年接力跑比赛——高中德育处——12月——高一、高二
学生优秀书画艺术作品征集与评选活动——团委——初一、初二、高一、高二
活动具体实施过程：
1、12月组织初一，初二，高一，高二学生开展文艺晚会，由团委主办，各处室，级部共同协办，各班团支部，团总支，学生会承办。组委会针对音乐优秀的作品在校园展出。
（1）要求：
进行广泛的宣传动员，发动学生积极参加，活动中要特别注重加强学生的思想教育工作。
（2）报名时间与方式：
各参赛同学（或组合），由本班团支部成员协调，团支部书记负责，每班2组可多报，兼报，5组为止。将于xx月x日前统一报到高中部，高一报名于504班景佳庆，高二报名于495班高煜尧。
（3）比赛时间与地点：
安排表
活动项目——时间——地点——要求
声乐——另行通知——风雨操场音乐楼——不要独唱，组合即可。唱法不限，内容健康向上
器乐——另行通知——风雨操场音乐楼——独奏，合奏，重奏均可。人数不限，任何乐器均可
舞蹈——另行通知——风雨操场音乐楼——种类不限，着装文明典雅
语言——另行通知——风雨操场音乐楼——诗歌，散文，相声，小品，话剧
（4）评分标准：
①台风正。
②服装整洁大方，同曲目相一致。
③音准音质具有透彻，清晰，富有较强的感染力。④表情丰富，具有亲和力的舞台风貌。
设置奖项：除十佳之星外，另设台风奖，潜质奖。
注意事项：伴奏一律采用U盘。
2、初一、初二两个级部开展艺术类校本课程，在教师引领下培养学生艺术情怀。
初一级部：
历史——胡岳宗《我在二中“造”文物》；美术——段祖庆《漫绘天下》；书法——崔映澄《篆刻入门》；体育——李文静《健美操》；盛柠《篮球》；赵东升《足球》；赵志宏《排球》；音乐——李卫芳《舞蹈》
初二级部：
庞云芳《山西皮影戏》；姚秀慧《中国现代茶文化》；刘丹《英文歌曲伴手势》；常吉《健美操》；朱利锦《武术》；温深琪《合唱》
3、高中德育处组织12月迎新年接力跑比赛。
参与年级：
高一、高二年级各班级。
比赛方法：
各班以班为单位选拔8位同学（男女生各4名）参赛，每位参赛队员跑300米，起跑者为女生，然后男、女依次接力进行比赛，最后冲刺者为男生。按时间确定成绩。参赛运动员（第一位和最后一位）必须穿跑操标志服。不穿跑操标志服的班级不允许参加比赛。
比赛时间：
20xx年12月中下旬具体时间另行通知，下午课外活动。16：15开始比赛，开始前十分钟检录，迟到者按弃权处理。
4、团委组织举办以“百年奋斗，启航未来”为主题的迎新年艺术作品、音乐节目公众号投票活动
（1）活动对象
艺术作品：高一、初一各班级
音乐节目：初一、初二、高一、高二各班级
（2）活动安排
第一项：艺术作品
①宣传、创作阶段（20xx年xx月x日-20xx年xx月xx日）
各班级团支部积极动员学生创作摄影、文学作品、书法、美术作品等艺术作品，形式不限。
②初审阶段（20xx年xx月x日—xx月xx日）
各班级团支部依据作品内容、表现形式、创意构思等方面进行审查筛选，评选出一件班级代表艺术作品提交团委，入围网络评选作品。
③公众号投票阶段（另行通知）
利用公众号平台，积极动员学生、老师、家长等群体投选自己心中最喜欢的艺术作品，积极转发，扩大影响力，增强学生荣誉感、创作热情。
第二项：音乐节目
①宣传、创作阶段（20xx年xx月x日-20xx年xx月xx日）
各班级团支部积极动员学生创作音乐类节目，并在12月底进行集中展示表演，喜迎元旦
②公众号投票阶段（另行通知）
利用公众号平台，积极动员学生、老师、家长等群体投选自己心中最喜欢的音乐节目，积极转发，扩大影响力，增强学生荣誉感、创作热情。
5、团委举办“青春心向党·筑梦新时代·丹青书华章”学生优秀书画艺术作品征集与评选活动（本学期初已经进行，现处于评选过程中）。
（1）活动主题
本次优秀书画艺术作品征集评选活动主题是“青春心向党·筑梦新时代·丹青书华章”。
书画艺术作品内容要紧紧围绕主题，体现祖国辉煌成就，展现祖国优秀的传统文化，歌颂新时代教师美德，表现新时代校园健康风尚，新时代青少年学生爱党、爱国、爱人民，勇于开拓进取的精神风貌，实现努力学习、培育美好心灵、全面发展的自我成长轨迹。
（2）征集与评选范围
书画艺术作品征集与评选面向全体同学，按学段分为：初一、初二、高一、高二，鼓励高三初三学生参加。
校团委邀约有专业水平的老师组成评审组，对参选作品进行评选。奖项按作品类别设绘画类、书法类、摄影类、手工及其他类一、二、三等奖，优秀奖。
对此次活动中，评选出的优秀学生作品，颁发奖状予以表彰，获奖情况可记入学生综合素质评价中。其中优秀获奖作品将统一装裱，并于校园文化墙内长期展示，将成为展现大同二中学生艺术修养，美育成果的一道靓丽风景。
（3）作品相关要求
参评作品包括绘画、书法、摄影、手工制作四大类。
（其中手工制作类面向初中征集作品，如剪纸、刺绣、纸工等工艺类制作。以满足低学段学生创作形式多样化的需求。）
参赛作品不需装裱，在作品正面右下角标明班级和姓名，作品名称（一律用铅笔写）。注意：参赛学生的姓名和班级必须标注在正面右下角，如不标注信息装裱展出时无法填写相关内容。
①绘画作品
国画、水彩画、水粉画（丙烯画）、版画、油画或其他画种。
尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cmx138cm对开，其他画种尺寸均不超过四开（40cmx60cm）。
②书法、篆刻作品
书法、篆刻作品尺寸不超四尺宣（69cmx138cm，硬笔书法作品不小于A4纸。
③摄影作品
单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸（30。48cmx35。56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。
④手工作品
手工作品不具体规定种类，可以是剪纸、刺绣、纸工等各类以手工制作为创作形式的作品，鼓励同学们动手动脑。
（4）报送作品要求与时间、地点
高中报送张争、戴晓川老师处（高中教学楼三层西区高三文综），孙青春老师处（高中教学楼一层高二英音美办公室）
初中报送段祖庆老师（初中部三楼北区语文办公室）、白惠文老师处（实验楼二楼计算机教室旁白老师）
每班报送作品数量15件，报送结果将作为各班级评优及各班团支部评优的考核依据。请各班级各支部认真完成此次优秀书画艺术作品评选活动。
二、科技类活动
在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养中学生的科技创新意识，激发中学生对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。我校立足创新人才培养需要，践行二中育人理念，通过参加科技节比赛，同学们可以发挥自己的特长，展示自己的心灵手巧，在培养自己的创新精神的同时做到互相合作，互相学习，培养团队精神。
（一）活动目标
1、以科技节带动学生发展：观察能力、分析能力、辨别能力、判断能力、搜集信息的能力、获取知识的能力、寻求帮助的能力
2、以科技节带动教师发展：培养一批辅导教师、总结一批渗透学科思想的教学实践
3、以科技节带动学校发展：面对教育改革和高考改革尝试在科创方面办出成绩、办出特色使之成为我校吸引优质生源的一块招牌
（二）活动主题
自主、合作、创新、实践
（三）参加对象
高一、高二学生；初一、初二学生；相关教师
（四）活动项目
本次科技节设四个项目：小发明大赛、科幻画大赛、科技实践活动、我眼中的学科。
（五）活动时间安排
活动项目
承办部门
时间安排
小发明大赛、科幻画大赛
初一、初二级部；课程处
1、宣传启动阶段：20xx年6月—20xx年7月；课程处与高一、高二、初一、初二级部进行对接，下发通知完成宣传动员并启动科创大赛工作
2、活动竞赛阶段：20xx年x月x日—20xx年x月xx日；
3、活动组织作品收集阶段：20xx年10月
4、总结表彰及成果展示阶段：20xx年11月—20xx年12月。按照表彰原则由级部和课程处评选并在在校内表彰、展览，其中优秀作品可向科协推送。
科技实践活动
高一级部；课程处
我眼中的学科
高二级部；课程处
作品展示
课程处
1、模型作品和绘画作品于20xx年xx月xx日—xx日课外活动时间在高中部教学楼一层报告厅外侧展出，组织各年级学生自由参观。
2、歌曲优秀作品于xx月xx日、xx月xx日广播时间在广播站和教学楼前大屏进行展示。
3、xx月xx日升旗仪式后颁发荣誉证书
（六）科技创新大赛活动要求
1、全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。确保本次科技活动圆满成功。
4、教师要发挥自身特长，积极辅导学生参加科创活动，通过本次科技活动，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。
5、凡不按要求、数量完成作品的班级，将在全校给予通报批评。
（七）奖励措施
1、奖项设置：各级部根据报送作品数量，按比例设置一、二、三等奖。
2、奖励办法：
（1）凡荣获校青少年科技创新大赛各级奖项者，学校将发给荣誉证书。（xx月xx日升旗仪式后颁发）
（2）以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将进行全校“科技类活动系列展览”。（xx月xx日——xx月xx日）
（3）选送优秀作品和文章参加市科协、市教育局的科创大赛活动。
（八）活动具体要求
一、“小发明大赛”——初一、初二级部
1、活动内容：科学小发明，是指青少年运用自己学过的科学知识、设计、制造出实用、多功能的新型物品。小创造是用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新之作科技玩具、模型等作品。
2、参赛作者要求：全校在校生均可参加，初一、二作品交至相应级部参与评选，其余作品交至课程处单独评选。
3、参赛作品要求：
（1）参赛作品可个人独立制作或在教师、家长指导下完成，不可以集体名誉参赛；
（2）参赛作品不得抄袭他人作品。违者一经发现，将被取消资格；
（3）凡有下列情况之一者不与参赛：出现科学性错误的；具有较大危险性的；（4）参赛作品须贴标签（附上作者姓名、所在班级、作品简介：作品是怎样发明的，设计目的和思路有哪些发明点或创新点）。
4、评选标准：
（1）新颖性：具有独创性，选题、创意新颖。
（2）科学性：技术先进，产品性能好，用途多。
（3）实用性：具有实用价值，能解决学习、生活中的实际问题。
（4）外观精美：造型美观，工艺简单，制作成本低。
“科幻画大赛”——初一、初二级部
活动内容：科学幻想绘画作品内容应为少年儿童对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生产、生活情景。
参赛作者要求：凡年龄为5-14周岁的少年儿童独立完成科学幻想绘画作品，均可申报参赛。作品上交至相应级部（注意要在作品上标明姓名，班级）。其中非绘画类的美术品与工艺品；画幅尺寸不符合规定；包含神鬼迷信故事内容等不接受参赛。
参赛作品要求：参赛作品的画种、绘画风格及使用材料不限，作品尺寸规格为4开。
评选标准：
（1）想象力：作品选题的新颖程度和创意所展现的想象力。
（2）科学性：作品主题思想与科学技术相关。
（3）绘画水平：作品创意的画面表现力，包括画面设计、色彩处理和绘画技巧。
“科技实践活动”——高一级部
活动内容：学生以小组、班级等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
申报者要求：特定群体学生（可自由组队、也可以以班级或级部为单位参加）
申报要求：
（1）明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。
（2）完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
（3）完整的原始材料。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等。
（4）确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之前，各地应对该结果的可靠性加以确认。
（5）实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。
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评审标准：
（1）真实性。活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和纪实材料等）。
（2）示范性。活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供借鉴和参考的经验。
“我眼中的学科”——高二级部
活动内容：高二的同学们逐渐对各学科有了一个明晰的认识，推动学生以自己的方式展现自己心目中的学科，提高同学们的学科素养，激发学习热情，丰富假期生活。设置以下两部分内容：
（1）学科声音之我听——学科歌曲改编大赛
为你喜欢的歌曲填上具有学科特色的歌词，伴以人声做出视频或音频。视频要求为带有字幕的视频，或无字幕视频附带电子版歌词，音频同样附带电子版歌词。
（2）学科本质之我见——学科模型制作
①文科模型可选范围：用橡皮泥或陶泥，制作具有大同特色的模型；绘制大同景点地图，如云冈石窟观光图；数学：用小棒，橡皮筋等搭建立体几何模型等。
②理科模型可选范围：
化学：电解池模型或原电池模型
物理：描绘小灯泡的伏安特性曲线实验
生物：用橡皮泥或其他材料制作新冠病毒模型或神经元模型
数学：用小棒，橡皮筋等搭建立体几何模型
2、参赛作者要求：高二各班学生，每班至少交一首歌曲与一份模型，可跨班合作。
3、参赛作品要求：上交作品必须标明姓名班级，必须提交实物模型，以便在校内展览，视频或音频与歌词一并存于u盘中上交。
4、评选标准：
（1）学科歌曲改编大赛评选标准：本次大赛参赛作品必须是参赛个人（或团队）原创改编作品，不得抄袭；内容要求积极向上，主要体现所涉及学科的内容和核心素养，不得涉及政治言论；如有视频，背景需同步显示歌词；歌曲演唱要求完整流畅，吐字清晰、发音标准。
（2）学科模型制作评选标准：模型将目标涉及的知识完整地呈现出来；模型对所描述的原型还原度高；模型设计美观、制作精美；模型应为原创，是学生自己动手创作的结果；模型材料
易得，成本低，具有一定实用性和推广价值。