课上，老师和我们做了一个游戏，规则是：老师在上面数，在说到某个数时就会突然说“定”。这时我们必须停止我们在做的动作，如果有人动了和发出声音了就淘汰出局。应该你们都猜到这个游戏是什么了吧！这个游戏就是“一二三，木头人”。
游戏开始了，只见同学在位子上做了各种动作。有人在位子上做出了孙悟空用千里眼看路样子；有人左脚踩右脚，不停交换着，双手放平想要一步登天；还有一个特别搞笑的，只见他坐在椅子上，双手合十，嘴中念念有词，像极了唐僧在念紧箍咒的样子。大家都争着摆造型，只听见郑老师一声”定”，时间就像停止了一样，大家一动不动。
不一会儿，一阵搞笑的笑声传到了我的耳朵里。这声音来自何方神圣？哦！原来是我旁边的小周发来出的。他的笑声好像会传染一样，他周围的人就被他传染了，我忍住笑让自己不要发出一丁点儿声音。可是他却在我的面前做起了各种搞笑的鬼脸，就在我马上要坚持不住要笑出来之时。老师说道：”好，游戏结束。””我胜利了！”我暗暗窃喜，我在那最后一刻坚持住了。
快乐的时光总是短暂，这堂课在我们的欢声笑语中过去了。
课上，郑老师说上晚托时要带我们玩有趣的“一二三，木头人”，我们都欢呼雀跃起来。
郑老师用和蔼的语气介绍游戏规则：“当我说开始时，你们可以随意舞动、跳动身体上的各个部位，当我说‘定’后，你们就不能动了。如果是动了或者发出了声音，那么对不起，你就要被淘汰了。”“你们知道了吗？”老师又问。大家因为太殷切了，所以异口同声地说：“知道了！”
终于到了下午，到了晚托班时间，到了玩游戏的那个时刻郑老师出现在了教室的讲台桌边。
“游戏开始！”郑老师一声令下，大家都动了起来，有的跳起了拉丁，有的爬上了书桌扭来扭去，甚至还有一位同学爬上书包柜跳起了踢踏舞。而我只是在地上蹦来跳去，活像一只兔子。
突然，郑老师大喊一声“定！”让大家都措手不及，马上停了下来。只见大家的动作真是一个比一个搞笑：有的摆出了准备跑步的姿势，有的嘴巴张得老大，身体向前倾，好像猛虎扑食，还有的咧着嘴笑，只可惜被叫停了。大家都憋住不发出声音，就在这是，小姜突然笑了起来。笑声好像新冠病毒似的传了出去，小陈、小周等同学都支撑不住也跟着笑了，只能被淘汰出局。游戏继续着，欢笑也继续着。
今天的“一二三，木头人”真是太考验耐心了，幸好我的耐心好，一直没被淘汰。
下午，我们教室里玩了一个好玩的童年游戏，名字叫“一二三木头人”。
看！郑老师慢悠悠地走向讲台，对着同学们说：“游戏开始了”，我们有的做着鬼脸，有的坐在地上，有的还在地上滚来滚去……最牛的还是小王同学直接站在后面柜子上，他左手握拳像是在表达什么。
听！郑老师忽然一声令下“定”，同学们有的没停下呢，我的动作很奇特，原来我刚刚玩的太嗨了，把笔掉地上，我正想埋下头去捡，但老师说了一声定，吓得我动弹不得，手离我的笔只有一厘米远，可我同桌的脚只离我的笔两厘米之远，我心惊肉跳想，如果他踩到我的笔该怎么办呀？还好老师在看旁边的同学，我迅速捡起笔放手上，然后一动不动弯在那儿，我坚持不住了，可有些同学保持着一动不动，我真的很佩服她们。
“一二三木头人”这个游戏让我明白坚持的重要。
课堂上，郑老师说道“今天下午要玩一二三，木头人”的游戏。“我们听到后都喜出望外，高兴的不要不要的。
终干到了下午，到了语文课，到我们玩游戏的那时刻。这时，郑老师走进教室，宣布了游戏的规则：当我说“开始”时，你们就可以随意摆动身体，还可以做出奇怪的动作、鬼脸，当我说”定“时，你们就不能动，不能笑还不能说话，如果你做了被我发现了，那你只好出局了，但你可以助我一臂之力，让参赛的人说话或笑。就是你不能推拉参赛的人，不然就你就要犯规了。
郑老师讲完规则后就开始正式游戏了，只听她一声令下，同学们就如同打了兴奋剂似的在那儿群魔乱舞，有的在一旁拍手，玩得不知道自己在干什么了，有的在空地上活蹦乱跳像一只调皮的小猴子，有的在座位上表演金鸡独立”，而我像一只胆小如鼠的小在蚂蚁蹲在角落里。“定！”郑老师大声地说道，班里顿时鸦雀无声，连一支笔掉在地上也能听见，“哈哈哈哈哈！”这是怎么回事？我抬头望了望，有些人做动作太搞笑了，让人给笑得停不下来，而且这笑声好像会传染一样我笑你也笑，你笑他也笑，没一会儿，差不多三分之一的人给笑出局了。最后，剩下三分之二的人有惊无险地度过了这此游戏。
“零零”下课了，大家都依依不舍，哎！真希望多来几次这有趣、好玩的游戏啊！
课上，老师和我们玩儿了“一二三，木头人”。同学们个个都兴奋不已，有的已经摩拳擦掌、迫不及待，有的恨不得要跳起来了，有的已经开始有模有样地当数数人和同学玩起来了！
“一二三，木头人”是一个人数数脸对着墙不能看，一些人在后面做各种各样的动作，数数人数到“三”后就转身卡看没有人动，有人动或笑就会淘汰。
游戏正式开始了，老师说开始，同学们立刻群魔乱舞起来。有的同学站在黑板报前面的桌子上，摆出了一副酷酷的样子，有的同学挥动着手臂，脚来来回回地走着跑着，有的同学甚至沉浸在了大家的笑声中跳起了舞，而我像个小乌龟一样和前面的同学们你拍一我拍一。“定”郑老师一喊，同学们立刻停止了动作，时间仿佛停止了，班里顿时安静下来，外面的风似乎也停止了吹动。我一动不动，不敢发出一丝一毫的声音。直到老师说停时同学们才放松下来。
第二轮开始了，同学们再次开启了“狂欢”模式，同学们个个都把教室当成了他（她）们的天地，郑老师喊“定”时，同学们摆的动作更欢了，有些同学的脸上仿佛已经有了“自信”两个字。我弯着腰，抬着腿，站在那儿。没一会儿，有同学坚持不住笑了，那位同学可惜地坐了下来，不知是为什么，许多同学接二连三地笑了。幸好我坚持着。郑老师喊停了。
这个游戏考验地就是耐心，同时也给我带来了快乐，有的同学恋恋不舍，想再玩一次，有的还在回味，有的正在……
课上，郑老师和我们玩“一二三，木头人”。大家玩得不亦乐乎，那一节课是充满快乐的，充满欢声笑语的，充满幸福的。是让我最念念不忘的。
“你们在台下跳舞，我在台上说‘定’时，你们就必须静止不动，如果谁动了或者是发出声音了，就将被淘汰了”。郑老师微微一笑，嘴角向上勾起，好像谁都不会逃出她的法眼似的。我则是站在一旁信心满满，胸有成竹地听着，对于“一二三，木头人”，我算是最在行了，我一定会取得胜利的，想到这里，我不禁笑出了声，旁边的人都用异样的眼神看着我，我一下子羞红了脸……
“游戏开始！”只听郑老师一声令下，大家都摇头晃脑，连蹦带跳地玩闹起来，忽然，一个声音从我耳畔响起“定”！我连忙停止跳动，可我刚刚是单脚站立的，现在也不能动呀！正当我要倒时，看到一个搞笑的动作，有人竟双手合拢，一只脚站立，好似在向佛祈祷，真让人哭笑不得，“咚”，只见我摔倒在地，此时也顾不上痛，一下子就哈哈大笑起来，这笑声像是有魔法似的，同学们也忍不住哈哈大笑起来，那场面可真是太…太…太壮观了。
我喜欢玩老游戏，它让我感受到无穷快乐和无尽的乐趣。你喜欢吗？