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围绕中心意思写六年级作文

2024-01-06 07:41:11互联网优秀作文

围绕中心意思写六年级作文 篇1

鲁云裳

提到“忙”,那当属学生党,学生党要马不停蹄,忙前忙后。听到这,我仿佛看见从早忙到晚的我……

早上伴随着闹钟发出“懒虫起床,懒虫起床!”的铃声,我立马惊醒,忙碌的一天开始了。我赶快起床去卫生间洗漱,爸爸马上为我做早餐。我洗漱完,冲到餐桌边,狼吞虎咽地吃早餐,边吃边时不时地看一下手表,生怕来不及。同时催促爸爸每日钉钉打卡,又要看看老师有没有在钉钉群里发什么重要消息。

吃过早饭,我赶忙换衣服,边换边思考着:“作业有没有带?书有没有带?”梳头时我还想着今天早上的英语小练习会考什么?出门闹铃一响,我拿起书包光速冲下楼,坐上电动车,爸爸马上开动,飞快地驶向学校。在车上我总算能欣赏一下沿途的美景,秋天的桂花是那么香,可我还没细细品味就到学校门口了。我一看手表,还好没迟到。

上课铃声响起,忙碌地学习开始了。数学课上学了新公式,语文课上学了新课文,英语课做了小练习。我盯着题目,一脸无奈……

教室外的铃一天打了好几次,窗外的太阳从初升到高高挂在天上,又到日落西山。铃从上课铃打到放学铃,上学的日子是那么长又那么短。同学们一个接一个走了,热闹的校园慢慢安静下来,小鸟在枝头喳喳叫。

放学到家,我拿出作业赶紧奋笔疾书。吃过晚饭我又去上课,晚上八点总算是下课了,到家快八点半了,我又开始赶作业,写完数学还有语文,写完语文还有英语,写完英语还要背单词……终于写完了,我抬头一看挂在墙上的钟刚好指向十点整。呼!我长吁了一口气!

晚上,我的双脚泡在脚桶里,热气腾腾的,一天的疲惫像这热气一样蒸发了,我享受这少有的闲暇时光,又不禁担心:明天又将会怎样忙碌呢?

忙就是这样,累并充实着,但我喜欢!

围绕中心意思写六年级作文 篇2

潘阳

你可否等过什么呢?等种子发芽,等风,等秋天里芬芳馥郁的桂香……等待,是一次又一次美丽的邂逅。

阳光徐徐倾泄,小小的杯子就盛上了一杯金色的、亮晶晶的酒,让整个中午醉熏熏的。我歪着脑袋,抿着嘴唇,心中默默濁望着杯子的种子突然探出头来。我不厌其烦地等着:小小的芽儿,你什么时候破土而出,睁眼看一看着缤纷的世界呢?

“滴答,滴答,滴答!”手上的表仿佛在说悄悄话,在喃喃。一种莫名的由幸福交织的情感在心里生了根,破了芽。我在等,小小的种子听得到我的呼唤吗?

一个中午过去了。回过神,一点生机的米黄在一片棕黄中格外耀眼。我瞪大了眼睛。终于,我等到子种子发芽。

小芽在阳光的怀抱中安静地睡着。我来到户外,抬头望望天,抱着风筝,盼风,等风。

我坐上小区的长椅,托着腮,期待风的来临,日光也满是一副向往的神情。偶尔起来活动活动,闭上眼睛,围绕一个点踱着步绕圈子,想象并享受风扑在脸上的舒爽自在。我在等,忙碌的风能收到我的期盼吗?

风啊,你什么时候来呀,风风筝可还在等着你呢?我在心里轻轻默念着。然而,枝头的树叶平时作为风的电话,这次却没有响。我失落地回到家中将风筝塞进柜子,坐在沙发上一声不响。

“等本来就是不确定的,那么等不到的失望不就没有意义了吗?”年仅八岁的我喃喃自语。来源 WENANdAqUAn.com

等风令我难忘,那次夏天的“等秋桂”更使我记忆犹新。

一阵酷暑的热浪袭来,深吸一口平淡无味的气,我不禁回想起秋天那幽雅的、甜甜的桂香。轻轻仰起头,忘着桂树光秃秃的枝头陷入沉思:秋什么时候来呢?我什么时候才能再闻到桂花甜而不腻的清香呢?我微微皱起眉头,像叹息似的呼了一口气。每当秋来,同伙伴们一起摇花时,那时的香气才是最浓郁的。秋的桂花,我在等你,你能记起我对你的牵挂吗

等,等种子发芽的渴望与期盼;等,等风起的不安与紧张;等,等秋桂的牵挂与想念。等本来就是人生百态下的家常便饭,等人、等事、等物,此刻,你有没有等谁呢?

围绕中心意思写六年级作文 篇3

曾潇悦

一天,妈妈从早到晚都没有回来,家里只有我和外婆两个人,到了深夜,妈妈才回来,手上拿着一堆资料,才一年级的我还不知道什么是工作,只读懂了“公司录取通知书”这七个大字。

后来我才知道,妈妈找到工作了,从那以后爸爸妈妈从早到晚不停地工作,餐桌上少了一个人,家里的饭菜瞬间感觉不香了。

在一个深夜,我房间的门微微开了一条缝,“不会是爸爸妈妈吧?”我立刻从床上弹起来,静悄悄地走到门边,轻轻地把头探出去,忽然,一阵风向我脸上扑来,“原来是风啊”我长叹了一口气,于是,我慢悠悠地回到自己的床上,心想:爸爸妈妈什么时候才能回来啊?爸妈不是答应过我,给我带一个新的铅笔盒吗?难道他们是去给我买铅笔盒了?我想飞过去把他们带回来。正想着就看到楼下有灯光闪,我急忙掀开被子朝窗户边奔去,看看是不是爸爸妈妈的车子,原来是一辆倒垃圾的车,过了一会儿,大门开了,我回过头一看,是爸妈回来了。

夜里,我抱着铅笔盒躺在床上,心里美滋滋的,我希望爸爸妈妈能多陪陪自己。

围绕中心意思写六年级作文 篇4

崔石凌志

春风桃李,夏日炎炎,秋雨梧桐,岁暮天寒。得中必有失,失中必有得。四季的轮回中,我们总在寻找,生活中,“寻”无处不在。但物可不寻,精神必寻。

游戏之寻。还记得小时候,我沉迷于“捉迷藏”这种游戏,我时常躲在柜子里、床底下,因父母找不到我而高兴。我还乐于寻找自己的玩具,或在池塘边找金鱼,蹲在树下朝上看,在绿叶黄叶之间,寻找那些蠕动的毛毛虫。

物品之寻。前几年,家里的金毛狗丢了。我当时着急地很,养了几年的狗怎么说不见就不见了呢?奶奶天天“众里寻它千百度”,却依然“日落无奈望西归”。我自我安慰地想:可能它厌倦了这种混吃等死的生活,那就让它去自由地奔跑吧!我抬起头,仰望那美丽冰蓝的腾格里,衷心祝愿它能够活得自由、幸福而美满。

精神之寻。在书中,我寻到了精神的力量。“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的岳飞、“捐躯赴国难,视死忽如归”、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥让我豪情满怀,爱国情感油然而生;邓中夏曾说过:“五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山”,这句话,让我明白了团队精神的重要,为我照亮了前行的路与未来的梦。在生活中我发现爱国、团结、创新、敬业等精神,支撑着每一个人,那都是我们前行的力量!

在人生的长河里,我们必须默默努力,在寻找中扬帆而行。找到了真实的自我,你就会发现,世界竟如此美丽。不管你寻没寻到,只要寻了,就绝对会无悔今生。

围绕中心意思写六年级作文 篇5

米嘉豪

小时候的趣事,就像滩上的贝壳,让我不断捡起它,细细品味,但遗忘这个笨小偷,它偷走了许多,留下最珍贵的,最难忘……

在家乡,过年就是最开心的。不仅不用做功课,还有好吃的,最棒的还是玩花炮。邀几个小伙伴,刨一个土坑,引线放出来,埋好,点燃,“轰!″每人一脸土。还可以用土块包往一个雷王,扔在后院天上,人们在聊天,突然,下土了,咯!

纸飞机地是童年的一大乐趣,至今也是一样。花样多,长时飞行,折一个抖翅机,夹一颗弹珠充当炮弹,稳稳上天,突然后倾,弹珠下滑,发射!哈!武装战斗机!我们分好组,乱斗大飞,纸飞机带着孩童的欢乐,飞上了蓝天。

炸王牌,曾在五(2班形成第二次热潮,全班男生参与其中,结果很惨:颜总司令缴收王牌,俘虏士兵……但在更早,我战绩累累,缴王牌数盆,幸好那天没有拿所有王牌,嘿,道高一尺,魔高一点零一尺!

游戏打弹珠,拿上几块钱,去小卖部换几个硬币,变几个弹珠,投入机造,音乐就响了,发力器使劲一拉!发射!啊!没中!我们又来一次,再来,再来到头定输完…

夏天,水枪准备上,水管打开,狂舞水蛇!吃我一枪!滋了你一脸水,哈!上水装水,发射,哎妈!谁滋我!看我的连发…

照片会因为时间的流逝而泛黄,信件会因为岁月的脚步而失散,珍藏于心的乐趣,像陈年老酒,历久弥新,生活一天天流逝,如海浪般,来了去,去了来,有些事像沙子,和海水一起退回记忆深处。有些趣事像礁石,经过海浪的打磨,反而更加闪耀,在心中闪闪发光……

围绕中心意思写六年级作文 篇6

余双江

有一天,爸爸下班回来,递给我一个鞋盒。我打开一看,哇!原来是我梦寐以求的篮球鞋。我立刻换上新鞋,在走廊上跑来跑去,一会儿跳起来,一会儿做投篮动作。直到爸爸大声喊:“你有病吧!这么冷,还下雨,穿什么篮球鞋,嫌最近没感冒吗?”我赶忙换下来,“啊嚏!”

我开始盼着晴天。可是一连两个星期,外面都狂风怒吼,下着倾盆大雨。我的篮球鞋一直安安静静地躺在鞋盒里,鞋盒一直安安静静躺在鞋架上。

有一天放学,快到家时,天空忽然放晴,我快速冲进家门。

“爸爸!”我嚷着奔进客厅。

“回来得正好,快洗洗手,准备上网课!”

“可……还有半小时啊!”我嘟嚷着,想:你怎么不向窗外看一眼呢?

“那休息一下!”

“唉!”

我只好不声不响地上网课。

第二天,天气终于是晴了!我向爸爸说道:“天已经放晴了,我去外面打篮球!”爸爸思索了一会儿,说:“行吧!但那双鞋我洗了,你穿其它鞋去吧!”“啊?为什么洗了?”“还不是因为你上次搞脏了!”爸爸瞪了我好一会儿。

过了两天后,篮球鞋干了。我说道:“现在可以去了吧!”“嗯。”我换好鞋,立马冲出家门,来到篮球场。拿着球向篮框投去。“哦!进了!三分球进了!”我的鞋在阳光下闪闪发光……

围绕中心意思写六年级作文 篇7

邹怀震

谦让是中华民族的传统美德,可以是坐电梯时的让,或许是买奶茶时的让,也可能是打篮球的人,都是一种成长收获。

天空明亮,万里无云,我来到英语老师家楼下,正准备坐电梯上楼,却有一个老妇人缓缓走来,那是一个年迈的老人,脸上的皱纹早已堆积,右手拄着拐杖,左手在招,还轻声说:“等等小伙子。”我看了看后面满电梯的人和左边的空位,就按着“开”。老妇人走了进来。电梯却“滴滴”地叫起来。我看着又准备走出去的老奶奶,我想是超重了吗?电梯里也没有大肚子啊,还是我给老奶奶让电梯吧,随即说道:“奶奶,我走吧!方便些。”奶奶看着我轻轻说:“谢谢你啊。”说话间,门关上了。礼让是每一个中国人应该拥有的品质,我偶尔会遇到,而每一次都是成长。

那时我还小妈妈第一次答应我给我喝奶茶,我兴奋的不得了。来到店前,当时时候不早店员人和我说:“小朋友你真幸运,这是最后一杯哦!”身旁还有一个比我小得多的男孩,或许才中班,他口齿不清地说:“叔叔,叔叔我也要这一杯。”“”可是已经没了呀,下次再来吧。”男孩有些不甘,却没办法,我想了想对他说:“我这边先给你,我今天已经喝过了,你先喝吧!”他点点头,接过我奶茶,眼神多了些感谢,转头又跑了。妈妈什么也没说,只是微笑。想起那一次退让我的心就像蜜一样甜。

篮球虽是一种运动,却更是一种谦让的精神,三年级刚来时,我的篮球技术还是挺好的,印象最深的却是那一次比赛,一次进攻球落到了我手中。于是,我开始带球,首先我要突破过掉一个对手,随即一个空位,刚准备投篮,却发现一个并不起眼的同学站在那,也是空位,我将球又甩到他手中,投篮球进了。

礼让、退让、谦让,无论哪一个,都可以使我成长收获。

围绕中心意思写六年级作文 篇8

姚李璐

生活中充满了“悲伤,快乐,失望,美好,”让我记忆最深刻的是那一份“乐”。

足球运用让我快乐!绿茵场上,看,一个个运动员信心满满的样子,前锋、中锋、后卫和守门员各就各位,整装待发。裁判一吹口哨,运动员们就发起冲锋似的向对方进行进攻。一旁的拉拉队用自己的口号为运动员们加油:加油、加油,东鄱必胜!我稳稳接住球,球像粘了胶水一样在我脚底滚着。我左脚往前迈一步,右脚一抬再用力往前一踢,足球像火箭一样飞给了前锋……射门、射门…比赛精彩进行着……友谊第一,比赛第二,结果并不重要,我享受着足球的精彩,享受着比赛的过程,它给我带来了无限欢乐。

考试成绩好让我快乐!考前,我认真备考,不敢松懈。我两手捧着语文书,大声朗课文和古诗,并默写生字词;我拿起数学练习册,动动手中的笔头就写起来了;我抄写的英语单词,一会儿听写所有的单词,一会儿背“Let”stalk”,一会儿把错题看三遍……我相信一分耕耘一分收获。期中考试结束了,我收获了语文88,数学95分,英语97分,成绩的进步,让我感到满心的欢喜,我会继续努力,品尝好成绩带给我的快乐。

让我开心,快乐的事情有很多,记忆深处的乐,陪伴着我一路成长!

围绕中心意思写六年级作文 篇9

李镜昭

人们都说十月的阳光是最温暖的,当那耀眼的金光破云而出,照在还未落的梧桐树叶闪着金光然后又从那层层叠叠的树叶中穿过,洒向人们,这个时候,人们都会觉得全身暖洋洋的,就连心情也会变得无比轻松,心头会不自觉的涌上一抹温暖。但是我认为生活中不经意间的小事比阳光更加温暖,更加暖入人心。

同学间的关心是暖暖的。记得有次我不小心被订书钉划破了手,正准备去清洗一下时,一旁的同桌看到了,她关切的问我有没有事,并拉着我一起去校医室处理伤口。在消毒时,她不停地和我聊天,转移我的注意力,等处理完伤口后,我回到班上,想到了同桌刚才关切担忧的眼神,心里不禁涌上了一股暖流,这种感觉比阳光还温暖。

老师的鼓励是温暖的。我第一次参加钢琴比赛是十分紧张,一遍又一遍地背着比赛要弹的谱子,她转过头来,温柔的对我说“没事,不要紧张,尽全力就好,不要小看自己。”听着温柔的鼓励,我全身暖洋洋的,仿佛有一抹阳光照在了我身上。最终,我成功完成了演出。

温暖不仅仅只是阳光照在身上的感觉,更是同学、老师的关怀与鼓励,只要有一颗充满爱的心,你就能温暖别人,也能感受到他人给你的温暖,只要人间尚有真情,那么温暖就会无处不在。

围绕中心意思写六年级作文 篇10

杨尚博

人们都说,眼睛是心灵的窗户,我也这么认为,而我喜欢看家乡雨后黎明的早晨。

在雨后的早晨,房檐上稀稀落落的不停的滴着雨水,石头上的苔藓像被施了魔法一样,一下子从石头缝中蹦了出来,呼吸的那雨后的新鲜空气。

走上那泥泞的小路,四周满溢着泥土的芳香,混杂着花花草草,使人的精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的朝露,像从天上散落的珍珠,像那满天星斗,挂在被雨水冲洗过的树叶上,闪闪发亮,我快步走在花草间,裤腿早已被朝露打湿,使我想起了诗人陶渊明所写的“道狭草木长,夕露沾我衣。”

望向远处的山峰,被那如梦如诗的晨雾包裹着,远远看去像一位害羞的姑娘蒙上了的乳白的面纱。

渐渐的,被黑墨染黑的乌云,被风儿吹开,一颗发光发亮的火球,快乐的跳出云层,将万丈光芒射向大地。这光芒真的太神奇了,它将“珍珠”一棵棵照亮,折射的光亮,散发着美丽的光泽,真是楚楚动人。

太阳的光芒像是出鞘的利剑,刺进那乳白的晨雾中,顿时,黑压压的山顶也变得亮起来。“呱——呱——呱”你听,这是什么?哦!是雨后的青蛙,他也感受到了太阳的光亮,已感受到了太阳的温暖,出洞来欣赏这雨后的世界。

此时,看着那散去的晨雾,看着那消失的黑云,真想高歌一曲来表示我心中的愉快。

围绕中心意思写六年级作文 篇11

陈嘉琪

趣无处不在,无论是在纸巾上,在汉字上,还是在阅读上。趣一直在我们的身边。

早晨,太阳缓缓升起,透过窗棂照在我的脸上。我坐在课桌旁,无趣地抽出一张纸巾,随意摆弄着。这不过了一会儿,我便突发其下,脑海里出现一个想法给纸巾换个样子,肯定很有趣!于是我又抽出一张纸巾揉成团,再塞到另一张纸巾里面,用皮筋绑住。

一个纸巾做的小幽灵就做好了,再用黑笔分别画出眼睛和嘴巴哈,一个小幽灵顿时出现在我的面前,我玩的不亦乐乎,有时候可能会忘记了自我。哎,没想到纸巾还可以获得乐趣,我暗暗自喜,乐呵呵地盯着小幽灵,他太可爱了,真是一段有趣的时光

午后,太阳害羞的躲在云彩后面,天气一下子变阴了,我拿出字贴一笔一划的在上面细细琢磨。

你看“歪”这个字,“歪”是有两个汉字组成的。“不”和“正”。那这两个汉字连起来的话就是“不正”,而这个词的意思自然也是“歪”。既然一个物品不正,一直在左右摇摆,不就是“歪”字吗?这一撇一捺,有趣极了。

中国字是象形文字,而写字却似一幅优美的画一般“商人”的“商”等,汉子有着3000多年的历史,能不有趣吗?

傍晚,阵阵寒风袭来,使人们不禁打了个冷颤,树木摇曳着,我却一点也不觉得冷。

“书籍是人类进步的阶梯”拿出高尔基的《童年》这一部小说,翻开书页,淡淡的书香向我扑来,靠近后细细的闻了闻,又是一股书香扑面而来。我开始阅读那本小说,每读到一个章节就会有好几个问题父亲去哪里了?阿廖沙怎么样了?外祖母为什么不说故事了?一个接着一个的问题进入我的脑海。

因此,我困惑不解,后来我带着一连串的问题往后读。见到问题一个又一个被解出来之后,我微微一笑,表面很冷静,内心却波涛汹涌,兴奋极了,原来这就是阅读的趣啊!

人生中的趣事数不胜数,你也有很多的趣事吗?

围绕中心意思写六年级作文 篇12

李雨彤

甜是一种味道,常常留在人们的舌尖上。甜是来自内心的感情流露或关怀,甜像糖一样可以让我们的心情变好。我喜欢甜。

甜来源于学校。在一个充满欢乐笑语的校园中,上课铃响了,同学们三五成群地走回教室。这时,一名同学滑倒了,并没有人看见,也没有人扶起他,自己

在地上坚强地站了起来。但没有成功,他的手被小石子卡住了,我想去帮帮他吧。于是我走过去,把他扶了起来。他不好意思第说,谢谢。那一声谢谢,让我的心甜滋滋的,因为“谢谢”是发自内心的甜,我喜欢甜。

甜来自妈妈的关爱。我一不小心把妈妈给我的零花钱给弄没了,心情一点不好,阳光照在操场上,给这一切都镀上了一层古铜色。妈妈接来我时,风吹着我的头发,太阳照到我的影子越来越长,妈妈看我不开心[流泪],就给我一块蓝莓糖,清新的蓝莓味让我仿佛来到了蓝莓园,大大的蓝莓,清甜的蓝莓,让

人心情舒畅。我展开双臂,闻着清甜淡雅的蓝莓香,心情好多了。妈妈用手抚摸我的头说,下次小心。我再也不伤心了[流泪],蓝莓在口中慢慢融化,我心想,它一定去消除我的忧伤了,但是我的嘴中却仍留着一股清香味,我喜欢“甜”。

甜中带着微笑,甜中带着温暖,甜中还带着欢声笑语,甜的味道总会留在我的舌尖,我的心上,我喜欢“甜”。

围绕中心意思写六年级作文 篇13

刘馨予

你流过泪吗?什么时候流的?其实说这么多,只是想告诉你,泪,不只是在伤心时流。

泪,有时在感动时流。那一次上完辅导班,妈妈加班,奶奶又带弟弟看病了,我进不去家。妈妈打电话让我去王丽丽家吃饭,可是我不敢去。我在小区附近转来转去,肚子饿得咕咕叫。路过小吃街,飘来的饭香让我挪不动脚。一位老奶奶看见我一副可怜的样子,把我叫过去喝鱼粉。因为太饿了,三、五口就吃完了。我很感动,因为一个素不相识的老奶奶,竟然请我喝鱼粉,我的眼泪不禁夺眶而出。

有时,流泪是因为委屈。暑假时,我写了一天的作业,休息一会儿。弟弟向刚回到家的爸爸告状,说我一直在玩。明明是他一直在玩。爸爸不问青红皂白,狠狠地吵了我一顿。我委屈得流下了眼泪。

有时,流下的是快乐的眼泪。上课五分钟了,老师发现王明没来。有位同学告诉老师,王明去喝水了。话音刚落,王明站在教室门口喊报告。老师问:“干什么去了?”王明回答说:“上厕所了。”同学们哈哈大笑。老师也笑了,说:“刚才还有人说你去喝水了。”王明回答说:“我拿着水杯上厕所了。”“那你的水杯呢?”王明吞吞吐吐地说:“水杯……掉进厕所里了。”老师也被逗得前仰后合,我们都笑出了眼泪。

所以,眼泪的形式是多变的。那是我们美好的回忆,是情到深处的勇敢挥洒。

围绕中心意思写六年级作文 篇14

吴思萱

星期天的下午,我去图书馆看书,在图书馆的最边上有着一排杂货架,在上面整齐的摆放着笔、书、文件袋……

我将书放好之后,便走到那排杂货架,我在那里挑选着文具。忽然,一个漂亮的笔记本映入眼帘。我小心翼翼地将那个笔记本拿起来:蓝色的天空中,几只小鸟在自由飞翔;翠绿色的草地上,一只兔妈妈领着一群小白兔玩耍……多么漂亮的一幅封面啊!我拿着它爱不释手,真希望我现在就能把它买回去。可是,我连一分钱也没有带啊。

我看着笔记本,动起来一个坏心思——“偷”。

我先绕着杂物架走了一圈,发现没有人在旁边,便又回到那个笔记本前。我缓缓地拿起笔记本,但又迟迟不敢将它塞入口袋。这时,一个黑影窜到我身后,“小朋友!”一位女售货员拍了拍我的肩膀,“你要买什么东西啊?”“我?没……没什么,我就是看一看。”我的眼睛不敢往上瞟。等他走后,我连忙抱着本往外跑。一阵风吹过,冷冷地扎着我的脸,小树被风吹得摇来摇去,好像在跟我摇手,说我做错了事……

我十分后悔我把本偷了出来,便又小跑着把本还了回去。

我回到家,从窗户上望着外面,小树被风吹得“沙沙”响,微笑着向我点头……

这件事之后,我知道了做一个诚实的好孩子是很光荣的、快乐的!

围绕中心意思写六年级作文 篇15

雅菲

我们的眼睛是雪亮的,善于发现美,即——美无处不在。英国著名剧作家莎士比亚说过“玫瑰是美的,但更美的是它所包含的香味。”一种美不仅是外观上所呈现的动人,还是那动人之下所蕴含着的一份炽烈的热爱、一份阳光普泽般坦坦荡荡、坚韧执着的恒心……

阳春三月,红似火的木棉花、粉如霞的芍药花抵着还未完全散去的寒意悄悄地从树林里踮起脚,带着懵懂迎接着朝气的春日。待到一簇花、两簇花、三簇花……开遍了山林、城市、郊野,那是一种震撼的、积极蓬勃的美。

如果在炎炎的夏日,蝉鸣会唤醒沉睡的莲,莲花在污泥中成长,像逃脱囚笼的鸟,自由飞翔。莲花粉中带白的花瓣竟没染上一丝泥土,是挺立的开放。夏天是一种纯真、带有坚韧的的美。

秋天,枫叶在凌乱秋风中落下,大雁在远方的呼唤中南飞,生命轮回的美,同时也是古人眼中凄凉的美。

冬日是白雪皑皑,是梅花飘香十里,所谓“遥知不是雪,为有暗香来。”我们也赞叹着梅花的坚强,从内透出的傲骨,是高洁孤傲的象征,是美。

四季是美,但事物所包饱含的温情也是美。我们知道成语“舐犊之情”,读过古诗《游子吟》,也明白母爱的伟大与真挚。平时温顺的老牛会因为小牛没水喝,而抵御着被抽打驱赶的风险拦住了运水的车辆,会将来之不易的那点水毫不吝啬的全分给小牛,但自己却也渴极了……这对应了一句名言“母爱是世间最伟大的力量。”又可以说,世间饱含情感的,不论人与物,这也是一种美。

美有很多,在发现美的同时拥有纯洁的心灵和雪亮的眼睛,可以明白美无处不在。它是炙热的梦想、是纯粹的灵魂,是世间一切温暖坦城的情感。因为所有事物都美,所以美无处不在。

围绕中心意思写六年级作文 篇16

葛馨瑷

笑是一种世界上通用的语言,是人类心理感情的最生动的表达。你的一笑,让人心旷神怡。

当别人帮助了你,你会心的一笑,表达出自己的谢意,让人感到这是一种礼貌;当你不小心伤害了别人,你歉意的一笑,表示出自己的对不起,让人消除对你的怨恨;当别人叫住你,你灿烂的一笑,显示出一个人最起码的尊重,让人乐于与你交流,乐此不疲的与你玩耍……你的一笑,让人心旷神怡。

每个人的笑是不同的。有人嘴巴上扬,眼睛一眯;有人用手捂住嘴,小声地偷笑;有人双手掐腰,一颤一颤地摇晃着笑;有人毫不顾忌地大笑,前仰后合……每个人的笑声也是千姿百态。有人“呵呵”的便过去了;有人“哈哈哈”的笑个不停;有人“嘿嘿”的很粗犷;更是有人,笑起来,几乎连声音都没有了。我想:这应该是笑的最高境界了吧。但是,不管怎样笑。你的一笑,让人心旷神怡。

笑一笑,十年少。老人笑一笑可以容光焕发,好像青春常在。对于乐观的人来说,这么一笑就是家常便饭,整个人无时无刻都是精神愉悦的,都是积极向上的。反之,对于消极的人来说,任何一件事情都可能让他心烦意乱,脸上终日没有一丝笑容。久而久之,他越是消极,就越没有笑容,越是没有笑容,就越是消极,终将整日愁眉不展。就像是冰心说过的:“假若生命是无趣的,我怕有来生;假若生命是有趣的今生已是满足的了。”要是总是笑对人生,你会发现生命的有趣。所以,要是想满足于今生,笑吧。你的一笑,让人心旷神怡。

笑永远是美丽的。但是,这只取之于善意的范围之内,恶意的嘲笑是丑陋的,它会吞噬、扭曲人的心灵。

笑容是豁达的人生态度,是和谐的天籁之音,它可以融化人心间的冰川。笑对人生吧!你的一笑让人心旷神怡。

围绕中心意思写六年级作文 篇17

骆桐

我有一个戏迷爷爷,他几乎每天都活在戏曲的世界里,爷爷为了能看戏曲,不惜和我这个可爱的小孩儿抢电视看。

爷爷为了唱戏曲,爷爷竟然在广场组织了一个小戏班,爷爷为了每天晚上能听到戏曲,竟一个人睡到沙发上,为了不影响我们。

下午,太阳暖融融的,地上的紫云英蓬勃勃地生长,在路边堆起了厚厚的绿色。我背着书包开开心心地回家了。

到家后,我大声嚷道:爷爷,我考了100分,你给我加个菜吧。爷爷笑着说,好好好。我就坐在地上等着爷爷的美食。

爷爷走到冰箱前,打开门,拿出蒜薹,下意识地把桌子上的收音机也拿走了,爷爷回到厨房,打开收音机播放戏曲,之后,把洗好的蒜苔放进热油。那时戏曲正在高潮的时刻,爷爷也跟着唱了起来,手也不停地摆动着,声音隔着十里都能听得见。

我一嗅有点糊味儿。又听见爷爷的戏曲声,我放下手中的作业,飞奔到厨房。只见爷爷闭着眼,享受着戏曲,不由自主地摇了摇头,嘴里念叨着:好曲,好曲。爷爷的手,还时不时的摸摸胡子,甩甩衣袖。

就连树上的知了也扯着脖子开始为戏曲伴奏。树叶停止了在风中的摇曳,也享受着戏曲。我连忙奔向收音机,按下了暂停键,这时爷爷才回过神来,发现菜已经糊了。我猜爷爷当时已经在想:嗨,戏曲没听完,菜还糊了,太对不住大孙女啦。

还有时,天没亮,爷爷就去广场学习戏曲,我真是拿他没办法。爷爷在戏曲的世界里听嬉笑怒骂,看生旦净末,但却把我带入了历史的隧道……

围绕中心意思写六年级作文 篇18

许文瀚

“所有同学请注意,明日乐团将进行汇报演出……”老师在群里发出了这条并不令人那么愉悦的消息,我皱了皱眉头:临近期末,正是学习最紧张之时,但乐团却在这时进行汇报演出……

我叹了口气,转念一想:“要是换做三年前的自己,怕是要鄙视现在的自己吧?”我真的变了啊。三年前那个令人怀念的冬天,我背着乐器顶着寒风行走在去乐团的路上。凛冽的寒风如同刀剑切割着我的脸庞,但我步伐轻松,心情愉悦。刚结束补习班的我马不停蹄地赶往乐团,我期待着每周的排练,享受着每周一次的排练过程,排练让我放松。虽说那时的压力远没有现在大,但在当时的我看来,确实是有些繁重,不过我并不在意——那时我能为音乐付出一切!

但如今,我确确实实变了。我不再将音乐视作一切,每周一次的排练在我眼中不再是享受与快乐,而是沉重的秤砣!它拖着我的后腿,占用了我整个下午的学习时间。曾经美妙悦耳的乐声现在使我烦躁,望着指挥手上飞舞的指挥棒,我只觉得那是个钟摆!它计算着我被消耗掉的时间。我盼望着它快些停下来。那意味着休息或结束,这样我就可以掏出作业写上几笔了。我所在意的一切,确实变了。

这天翻地覆的变化究竟是如何而成的呢?此时的我心中早已有了答案!那时,我的荣耀与梦想属于音乐,我在通往它的道路上努力奔跑着——用乐器演奏出一个个美妙的音符。而现在我的荣耀与梦想属于中考,我依旧在通往它的道路上飞驰。只不过,目的地早已变了。随着目的地的变化,以不同的心态面对同一件事物也就是理所当然的了。

幸运的是,我那追求梦想的决心并没有变,它依旧那么坚决,不为任何事物所动。那么,我希望在下一个夏天之时,我能够立于理想之地,回望着这一路的变化。

围绕中心意思写六年级作文 篇19

周一桁

赶是一种常态。有人赶路,有人赶学习,有人赶工作,赶无处不在,今天你赶了吗?

“这人开车怎么这么慢,不知道早上时间很宝贵的吗”妈妈一脸焦急的看着前面。我坐在一旁的副驾驶座上,心急的砰砰直跳这人怎么这么慢,39分啦,离学校还有那么远,要被扣分啦,我在位子上磨来磨去,恨不得直接飞到学校去。车子突然停下了,到学校了。我抓起书包飞奔上楼,一楼,二楼,四楼,还有一分钟,我的心中默念。周一桁迟到,我心头一紧老师在扣分了,我一口气冲进了教室:”老师我来啦。”还好还好没扣分,赶上啦。我每天都会赶路,这是我的常态。

阅读力直通车第一组拿上来改,陈老师在台上说。我有种不详的预感,悲剧发生了,我还有一题没写,我的天呐,我赶紧抓起笔,心中有点后悔,我还没做五分钟就又要赶了,哎,赶还真是我的常态,我为什么昨天晚上不写,我在心中问自己。指尖的蓝笔在本子上跳起了舞。还有一题是选a还是选b不不不应该是a,好像b也没错,我头上骑出了豆大的汗珠,心中思绪万千,剪不断理还乱,对,是a,我立马把本子递到讲台上,心中满是喜悦感上的快乐感不仅是一种常态,他还能给我带来快乐。

晚上,赶了一天的我拖着疲倦的身体回到家中,一进门就听到了敲键盘的声音,哦,妈妈在工作,我赶紧背着书包,进房写作业,不一会儿,作业写完了,我走出房间,妈妈还在客厅工作,900了,看看,妈妈还在工作,920妈妈泡了杯咖啡,她还在拼命改工作,930妈妈还在工作,他一杯咖啡已经见底了,妈妈还在赶,第二天早上妈妈十分疲倦的送我去上学,从那双黑眼圈可以得知。有时赶迫不得已的,有时赶会使你很累,有时赶的过程会很长,但你无法拒绝。

赶可能会让你累,但它能给你带来快乐,赶也许是无法拒绝的,但你会乐意接受,感也许会让你着急,但大你会平静的,拼尽全力地去赶。赶是种常态,它没有终点。

围绕中心意思写六年级作文 篇20

张蕴腾

可以慢慢喝茶,慢慢看书,慢慢散步。慢可以使你校松,慢可以给你带来乐趣。

慢慢喝茶是一件可以使自己放松心态的事。慢慢喝茶更确切地说法应该是品茶。冬天的早晨,冲一杯红茶,慢坐在阳台上。先茗一口,就感受到一股红茶那说不清的,特有的味道在舌尖上跳舞,味蕾随之而兴奋。再慢慢茗一小口,这时味道是不一样的,我感到它带来的是温暖,温暖随口腔慢慢地散发到各处,驱散了冬日早晨的寒气,空气似乎随着温暖而变慢。把鼻子慢慢地凑过去,茶香扑鼻而来,填满了鼻腔,顿时使我陶醉其间,好一除儿才缓过神来。慢慢喝茶,还是别有一番风趣呢!让一切都慢下来也是种快乐啊!

同慢慢喝茶,那当然就是慢慢看书啦!

看书像走马观花,囫囵吞枣那样,你只观注了故事的情节,如果你细细品朱,那你得到的比看到的还多。下午,我又是慢慢地坐在阳台上,慢慢地翻开书,心里不慌不乱看着节,仿佛这俗事的一切事与物,都与我无关。脑海中慢慢地浮现着一幅又一幅的图画,我得到许多写作方法,看到与多细节,不像我平时那样快速地读,略过一切细节的读,而是猜读、品读、缓慢地读。慢可以带来知识。

黄昏,我散步于小区里,慢慢地走,慢慢地走。路上似乎铺上了黄金,余探洒遍大地。树上似乎多了几分鸟叫,小鸟慢慢地,地上似乎多了几片树叶,蚂蚁漫步于树丛,鱼儿漫游在水间。慢下脚步才能欣赏到这里的一切。最后太阳慢慢地落山了,黄昏的生机勃勃也渐渐变成了静寂。慢下来才能顾赏到别人看不到的美景。

慢,慢是一种生活的常态,慢是一种风趣,一种快系,一种美景。慢可以给你一个不一样的生活。

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