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围绕中心意思写作文六年级

2024-01-06 00:58:46互联网优秀作文

围绕中心意思写作文六年级 篇1

姚梦

你或许流过泪,开心的泪,伤痛的泪滴,落低的泪,留下的泪是多变的,你情绪激动时就会流泪,但达成条件各有不同,泪也就还是情绪的一种载体。

开春了,全家喜气洋洋的,而我去参加朋友生日。那时正下着雨,路上的水洼遍地,我忍不住在上面跳了起来,水光四射,踢掉了鞋子上的水,我调皮地将手上的雨伞转了起来,就这样一路转着来到同学家,礼貌性的敲门,“咚咚咚”,“有人在家吗?我是姚梦,开门呐”我在外面敲着门,手指关节砸的通红,我差点没忍住,心里安慰自己,没事儿。她肯定有事,我再敲一会儿,万一她开呢?我这样安慰自己。于是我又开始敲门,关节砸在尖音的门板上,发出清脆的声响。我在外面等,在外面敲,可里面一片死寂,一点儿动静都没有。我死死咬住下唇,用疼痛止住自己哭泣。可敲了半小时门,还没有进去的滋味可不好受,难过、委屈、愤怒、怀疑的负面情绪如潮水般一古脑涌上来,外面雨点滴答,我的眼睛里充满失落,没人开门的我一下就泪崩了,眼泪不住的往下流,听着雨声,它似乎在嘲笑我,我的脸和天上乌云一样黑。愤怒下的我完全忘了,人家没有义务去哪都让你跟着,也没有义务一定邀请你来陪她过生日,一切只是长你不情我也不愿的事情了。

“梦,你怎么在这儿?”熟悉的声音传来,哭得梨花带雨的我抬头望去,是那个朋友。“死橙子,你不是说在家过生日的吗?”“啊?对呀。”陈子奇看了我哭花的脸,笑了。“哈哈,梦,你好可爱,我只是去买食材,晚上做饭,结果遇到了他俩,然后就一起去而已。”我瞪着她,她一下把把手上的菜亮了出来,然后把我整个提起来,“走吧,过生日。”出自 wwW.WeNaNDaQUaN.CoM

过完生日,为了安慰我,我是真的被感动到了,因为本来哭就是我的一厢情愿,但小橙子送饰品给我,我还是收下了,当作宝贝似的放在床上。

出了门,外面的雨不知道是什么时候停,阳光照耀下,隐隐约约有一道小彩虹挂在天空,水洼映着蓝天白云,雨水与泥泞小路旁的小野草相映成趣。我走到小水洼旁,水洼子里倒映着我发红的眼圈和略带泪痕的脸,不过那是感动的泪,象征着单纯美好的友谊。

围绕中心意思写作文六年级 篇2

朱广皓

前年,六月二十三日。邻居家的一个爷爷走了。在葬礼前,他的老伴王奶奶哭得泪流满面。

听别人说,是一个叔叔气的,爷爷的心脏病犯了,送到医院抢救无效。在爷爷临走前,在桌上给王奶奶留下了一话:一定要开心,不要总是和别人对骂。记得,每天要按时吃饭、运动,还有不要吃香蕉,你对香蕉过敏……邻居们都害怕王奶奶放不下,经常去安慰她。即使她平时总喜欢唠叨爷爷,但爷爷走后,她哭得像个可怜虫,每天都这样。看她那么伤心,我每天都偷偷放一颗糖在桌上。几个星期后,

我就不见她哭了。有一次我躲在门后,偷偷的看着她吃饭时,嘴里在说些什么,一边叹气,一边说着话:“老伴啊,我还记得你最爱吃我给你做的青炒肉丁了。”说完,她就夹了一个青椒到那个只有米饭的碗里。年龄尚小的我,非常疑惑,自言自语地嘟嚷着:“盛了一碗饭,又不吃,那不就是浪费吗?”傍晚,我又看见她一个人坐着看夕阳。她又叹气:“你看,这是不是我们相遇时的场景。”我忍不住接了一句:“我们都喜欢看日出,夕阳有什么好看的,真是个怪奶奶!”

爸爸见邻居奶奶一个人太孤独,就让我和弟弟姐姐去陪一下她。奶奶家的床我睡不惯,半夜起来找点吃的,正好碰上起来上厕所的姐姐。看到奶奶的房间发出声音,我和姐姐就进去,打开灯,发现一个录音,正播着打呼噜的声音,嘴欠的我子说了一句:“这么大的呼噜声也能睡着。”姐姐却说:“只要是亲近的人,发出多大的声音都能安眠入睡。”看着知识渊博、见多识广的姐姐,我满脸疑惑。现在想想,才知道姐姐说的是什么意思。亲近的人,不管离的有多远,有多长时间不见,都会互相思念着对方。

围绕中心意思写作文六年级 篇3

唐天宇

人生有很多条路,每条路上都有各种各样的人向你招手。我所回应的人,都为我的人生画卷的每一处细节抹上了不一样的色彩。

那些向我分享快乐的朋友。

美术课后,我用异样的目光看着刚刚画的画,“好丑啊!”我后仰在椅子上,两手搓着头发,开始吐槽自己的画:“这太丑了,与我的画技根本不符(自以为是),这肯定是纸和笔的问题(明明就是画技问题)!”就在自我吐槽时,从后面突然诡异地伸出一只手,我吓了一跳,一挥手,将图画簿向其挥去,可是被其接住,并传来评论:“汝好似齐白石降世,此画非比寻常,就是没别人的好看,亏得你跟唐伯虎同姓!”听到这话,我画风突变,“哟!晨超,看你这胆识和气势,应该不在我之下吧!哈哈哈……”我们的笑声向窗外飘去。阳光射进窗户,鸟儿的叫声和树的“唰唰”声相映成趣,仿佛为我们的友情高歌。

那些向我嘘寒问暖的朋友。

一天下午,我大概感冒了,总是咳嗽,上课时有气无力、无精打采,下课后,我趴在桌面上,周围经过的同学都没有注意到我。“他们一个也没有注意到我,或许……他们很忙吧……也可能是……”我胡思乱想着。不知是谁,拍了一下我的肩膀,“嘿,你是不是不太好,我见你上课都没有精神。诺,这是我的热水,先给你喝。”“谢谢!”原来是康熙。我勉励一笑,一股热流贯穿我的身心。

还有那些批评我的的朋友,赞赏我的朋友……

人生如一盘棋,朋友将会是这盘棋中重要的棋子。

围绕中心意思写作文六年级 篇4

覃小霞

“斗”这个字不仅能体现在我们人身上,在动物身上也让我看到了斗的样子。

我们村有一个好斗的公鸡,它见谁都要斗一斗。记得有一次去找朋友玩时看见了这一场景,一条狗路过这一条走路时,那只公鸡却突然朝那条狗冲去,啄了两下。我仿佛听到那只公鸡在说:“这是我的地盘,快给我离开!”那条大黄狗显然是被它的气势给吓住了,灰溜溜地跑开了。

那只公鸡的好斗,甚至连它的主人都管不住。一天,农场主正在给它喂食,一只鸡走过,习惯性地啄了啄地面,这只公鸡立即警惕起来,还以为是来抢它食物的,便反击性的啄了另外一只鸡两下。这举动,彻底怒了另一只公鸡。于是,它们俩就开始打了起来,农场主见状,刚想上去阻止,它们便跑到更远的地方继续打架起来。农场主回去拿了铲子后,发现公鸡已经不见了,而另一只已经遍体鳞伤了。

别看公鸡这么好斗,它也是有温暖的一面的。一天我回家的时候发现那只公鸡又在和别鸡的打架了,这已经是见怪不怪的事了,但它旁边还躺着一个摔伤的小男孩,我赶坚紧跑过去扶起小男孩,然后想着迅速逃离现场,谁知那只公鸡居然没有啄我,也没有啄摔倒的小男孩,只是在旁边默默地看着我们离开。这只好斗的公鸡,它的斗,不仅是在保护自己,有时候也在保护他人呢!

围绕中心意思写作文六年级 篇5

何丽侠

每个人多多少少都做过一些后悔的事,那些后悔的事常常在我的脑海里回荡。例如:我顶嘴被妈妈臭骂了一顿、奇怪的虫子好奇地拿起来看,结果被咬了一口……那些事都是十分后悔的,但还是没能让自己长记性。

记得那次,数学老师前一天说第二天上午考试,我却不当一回事,下午放学回到家,我迅速写完了家庭作业,心想:到底要不要复习……唉呀……不复习了吧,这个单元就几个部分不会,明早晨读的时候再复习吧,反正我不会的,数学卷子也不一定会有,应该没问题。我自我安慰着。

第二天是英语的晨读,没想到的是我们的英语老师今天来得格外的早,同学们都跟着老师早读,我也只能乖乖早读,早读一停,我赶忙拿出数学的复习卷,还没等我看上两眼,数学老师就进教室了。最后复习的计划泡汤了,我只有硬着头皮去考试了。

试卷前面的题没能难住我,我暗自高兴,没等我高兴一会儿,占分高的解决问题的题目把我难住了。我左思右想,隐隐约约记得复习卷上看到过这种题型,可是怎么想都想不出来,头发都被我抓下了几绺。我当时在这题花尽心恩,根本没有注意时间。突然数学老师站上讲台大声说道:“还有最后两分钟,快连看看姓名和班级是否写上了。看完组长立刻收考卷。”听后我顿时惊慌失措,手忙脚乱地一通瞎写,可是为时已晚,组长已经来到我的跟前把试卷收走了。我的情绪一下手完全崩溃,鼻子在那一刻酸了,接着一大把的眼泪滑落到脸颊……

那一刻我后悔了,我后悔当初没有早些复习;我后悔当时为什么一直在思考那道不会的题;我后悔当初为什么不跳过去写剩下的题……

这件事情让我很后悔,也让我明白失去就不会再回来,做事就要把每一件事情做得踏踏实实,不能投机取巧,这样才不会让自己后悔。

围绕中心意思写作文六年级 篇6

曾祥洲

深秋的下午,同学们都在教室里安静的学习。唯独我心神不定,这一切都是因为昨天下午的那次电话,让我开始寻找一个人。

昨天下午,正在写作业的我突然被一个电话吸了注意力。定睛一看原来是爸爸打来的,原本以为是一次普通的对话。却没想到爸爸说的第一句话就像让我激动得飞起来。爸爸对我说:“***妈要回来了……”听到这个消息我一整晚都在想:妈妈什么时候回来呢?是明天、妈还是后天。以致于上课时都想这件事。我一放学走在路上,就开始左右张望,生怕妈妈和我错过。我在路的一边走,眼睛不停的的往对面看寻找着妈妈的身影。但结果却总是不如人意。

一进家门,我迅速的冲进房间,仔细寻找着。就这样一连好多天,如果不是爸爸每次叫醒我,我可还沉浸在自能己的幻想里。几天后爸爸突然对我说:“***妈已经往这里过来了,今天就能到了。”这可能是我这几天听到最好的消息了。这天放学我没像往常一样仔细寻找着路边,也没有留意四周的美景。因为留在我心中此时此刻没有什么比我见到妈妈时更美好了!

我就一直在车站对面等着,看着同学三三两两的离开我却一点不着急。刺骨的寒风吹来,别人都冷得双手交叉,而我一起妈妈就快回了,心里既开心又温暖,仿佛一见到妈妈这段时间的不开心等情绪就会烟消云散。就这样等了许久连路过的同学都劝我回家了,但我却坚信妈妈一定会来。他们也只能摇摇头就走了。忽然困倦的我看到了一个熟悉的身景,我追上去一看却发现不是妈妈。我叹了口气一回头一张熟悉不能再熟悉的脸出现在我的眼前,我先是像失了魂一样,直扑到妈妈怀里……

每个人都有要寻找的东西,往小处说可能是一个目际。往大处说也有可能是人生的方向。要相信我们能寻找到,并往寻找的方向前进。

围绕中心意思写作文六年级 篇7

潘梓语

暖,像一缕阳光,温暖人们的心田;暖,又像一盏明灯,照亮人们前行的道路;暖,还像温柔的春风,吹走冬的寒冷。

犹记得有一天下午,“叮铃铃”下课铃声响起,在校园里回荡。狂风肆意跳舞,雨水打落地面时的声音,像是给狂风奏乐。老师停止讲课,同学们都陆续收拾书包离开教室,不一会儿,教室里就剩我一人,空荡荡的。我手托着脸看向窗外心想:雨为什么现在下呢?早不下雨晚不下雨,非要在我放学的时候下!真烦人!明天下不行吗?雨快点停啊!我没带伞!想着想着,有人从后面拍了拍我的肩膀,那人笑了笑说:“你在这坐着干什么?还不回家吗?”我转过头看,原来是我最好的朋友:沈倦。外面的雨使我脸上充满了无奈。沈倦貌似拥有读心术,一眼便看出了我的心思说:“你是不是没带伞?”“是啊!”他想了一会儿说:“要不,我送你回家吧!”我愣了一下,想拒绝他,天太晚了不能麻烦沈倦,但是,外面的天气让我不得不接受。“谢谢你!”我说。他看向我回答:“不谢,朋友之间互相关爱,是应该的。”听到他的回答,我的心暖暖的。

我们离开教室,路面被雨水铺上了一层银纱,不一会儿,我的肩膀和我们的书包都被淋湿了。伞太小,只能容一人,他看了我一眼,发现我的肩膀挨淋湿了,想也没想就接住我往他肩膀那里带。我不挨淋了,他却挨淋了,沈倦还笑着对我说:“雨大,淋湿一点儿,正常,别担心。”空气是凉的,但是我的心里是暖的。

沈倦的关爱如冬日暖阳一样灿烂。暖,是看不见摸不着的,但它流淌在每人心中,无处不在,无时不有。

围绕中心意思写作文六年级 篇8

康熙

笑,是大家最熟悉不过的一种神态了,它分很多种:大笑、微笑、冷笑、哭笑不得……其中最能治愈他人的笑容就是微笑。

一次,我们一家出去购物,刚下车,我就出师不利摔了一跤,破了好大一块皮,流了血。妈妈去借了点药帮我包扎了一下,我烦死了:唉,摔破皮了就不方便去挑选自己喜欢的东西了。妈妈为了安慰我,买了我和弟弟超喜欢吃的零食。我刚开心一点,危机就来了。贪吃的弟弟看见我手上的零食,瞬间眼红了。他也想要,眼看得不到,便叫来妈妈,结果,有了妈妈的撑腰,我只好乖乖束手就擒,把零食给弟弟了。我刚刚阴转晴,马上就晴转雪,心里难受极了。

结账时,我气嘟嘟地一句话也不想说。收银员阿姨在我们临走前眯着眼睛,微微一笑,说道:“欢迎下次光临!”看着她的笑脸,我都不好意思了,微笑着跟她说了再见。

一个微笑不仅能让人息怒,还能令人化解一时的小尴尬。

那次,我们一家去游乐园玩。大家一进门口,就被眼前的建筑给震撼到了,谁都没有注意身边的人是谁。我就光顾着看了,没有注意到爸爸妈妈已经走到前面去了。我往前追了几步,一把牵住爸爸的手,跟着一起走了。准备进游乐场的时候,我转头刚想叫爸爸,咦?居然不是爸爸!我愣住了,脸红得像个大苹果,不知道说些什么好,尴尬极了。那个叔叔对我微微一笑,“没事的,下次注意点哦!长那么可爱,被别人牵走就不好了!”爸爸妈妈看到我,松了口气,对那位叔叔致谢。

这就是笑的力量。如果生活中多一点微笑,那么应该会更美好吧!

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