文案大全作文大全优秀作文内容页

生活中的自读课作文

2023-12-01 00:11:05互联网优秀作文

生活中的自读课作文 篇1

黄秋萍

生命是一次悠久的学习过程,生活就是我们的教科书。翻开生活这本书,我读懂了家国情怀;读懂了坚持不懈;读懂了积极乐观……

江山不服英雄泪,且把利剑破长空

迟子建曾在散文《泥泞》中写道:“当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。”从过去到现在,我们无言的痛苦实在太多,然而一个民族已经起来。中国不再是暮气沉沉的将亡之国;中国人,不再是被看不起的东亚病夫。就像孙杨在亚运会赛场上要求重升意外掉落的国旗,祖国也许低落一时,但总会再次崛起。

我们也不会忘记我们的英雄。英雄不仅仅是经历过战场洗礼,保家卫国的战士。和平年代为祖国的发展做出贡献的所有人,都是我们的英雄。犹记“水稻之父”袁隆平院士,“天眼探空”南仁东院士,“蛟龙探海”徐芑南院士。这些国家脊梁以自己渊博的学识,化作一束至纯至强之光,照亮后人前进的道路。

不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香

不是所有的坚持都有结果,但总有一些坚持,能从冰封的土地里,培育出十万朵怒放的蔷薇。

孙康映雪夜读,苏秦头悬梁锥刺股,范仲淹断齑画粥。自古以来,功成名就之辈大抵为勤奋刻苦、持之以恒、坚韧不拔之士。在急功近利的社会,也许坚持不懈艰难,但很多事情不是看到希望才去坚持,而是坚持了才会看到希望。郎朗经历无数个不为人知、默默练习的日日夜夜,才弹奏出让无数人为之倾倒的华美乐章;羽生结弦一次次受伤又爬起,坚持苦练,终于为世界呈现出无懈可击的冰上英姿;屠呦呦做了数百次实验,才发现了青蒿素,在40年后终登上诺奖之巅。坚持,只比放弃多一点。只要不放弃,贫瘠的土地也能培育出千千万万朵怒放的蔷薇。出自 wwW.WeNaNDaQUaN.CoM

所谓无底深渊,下去,也是前程万里

人生是一段很漫长的旅程,在这个过程中,必然会有风浪,也绝对不乏暴雨雷鸣。或许我们也曾经因此感到懊丧,为此垂下我们高昂的头颅,但是我们始终要相信,风雨之后总会有彩虹。

苏轼有词如是说:休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。苏轼的一生饱受挫折,但他乐观淡然,性格率真。在长期的贬谪中他学会了崇尚自然、摆脱束缚,不感伤怀旧,不拘于红尘世俗。苏轼这种面对逆境时的从容坦荡、豁达的人生态度,为他赢得了世人的喜爱与敬重。

我们常被命运的洪流裹挟而去,陷入黑暗和困顿。也许上帝会扼住我们的喉咙,但不会让我们窒息。我们应坚信:困顿总会过去,光明总会来临。

漫漫人生路,生活这本书总是最值得我们细读的。

生活中的自读课作文 篇2

寸红云

你的能量,来自哪里?读书!

——题记

对于我,和我身边很多热爱阅读的人来说,我们在回首生活时,往往有共同的感受,我们的很多成长都得益于我们读过的书,读书是生活中的必修课,亦是一门自读课。

读二王,读语文

我是一名语文老师,也因教语文而自豪。因为爱语文,让我有更多机会走近书本,走近更多的语文人。钱梦龙、黄厚江、余映潮、王崧舟、王君……其中对我影响最大的莫过于“二王”,即王崧舟和王君。

初次接触王崧舟老师,是因为《爱莲说》,这是他梅兰竹菊课的代表,也是一堂真正意义上的文化课。菊、牡丹、莲在他的课堂上熠熠生辉、活灵活现,犹如复活一般;精致典雅,流淌出优美的语文气息;课文配乐,天衣无缝,绵延悠长

一切的一切,让我望而生畏,无法想象王老师是读过多少书才能达到这样的路。听了《爱莲说》,欣喜若狂又喜极而泣,这是诗意语文的魅力,也是王老师的魅力,他的课让我深深沉迷、无法自拔。

另一王,便是王君,君姐,未曾谋面,却早已深入人心。作为中国百强语文的领军人物,记不清听了她多少课,也记不得读了她多少书,读她的班主任,也尝试学做班主任,读她的课堂情境艺术,学她怎么让语文课打动人心。总之,她的青春语文总能让我的内心掀起一阵风暴。听了《老王》,一个可怜可敬的老人就会在头脑里挥之不去;读了《台阶》,一位老父亲的形象便在心里扎根。《纪念白求恩》《木兰诗》《我的叔叔于勒》……每一课,每一篇,都让我大开眼界。跟着他们,一路修行,一路教语文。当然,对于这“二王”,只能仰望,学,是万万学不来的,他们身上的涵养、修为和底蕴,让许多人望尘莫及。

读经典,读生活

杨绛先生人到暮年时,曾分享:“年轻的时候以为不读书不足以了解人生,直到后来才发现如果不了解人生,是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活吧。

放眼中外,有哪一个作家不是从生活苦难中走出来的。俄罗斯文学大师——列夫。托尔斯泰,如果不是放弃贵族身份,走近平民,又如何能创造出《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》等鸿篇巨制?如果不是坎坷太多,经历无数,海明威又何以写出《老人与海》《永别了,武器》等经典作品?陀思妥耶夫斯基、帕斯捷尔纳克、雨果、狄更斯……从文学跨越到电影,生活催生了太多经典,也造就太多伟人。没有战争,没有苦难,《阿甘正传》《勇敢的心》《钢琴家》《美丽人生》等可能就无法诞生。生活和经典作品水乳交融,相互启发,从生活的体验中去阅读书籍,亦可从阅读书籍中体验人生。

生命在成长,读书的心得体会就会改变。好的读书,有品质的读书,是一个养气的过程。宋朝黄山谷云:“士大夫一日不读书,则尘俗生其间;三日不读书,对镜则面目可憎,对人则语言乏味。”不读书,书卷气少了,市侩气就自然增多。

“春争日,夏争时”,时时把读书当作自读课,我们才能摆脱真正的平庸,早一天就多一份人生的精彩,迟一天就多一天平庸的困扰。手捧书本吧!这将是无法复制的美。读书吧!努力将生活中的寂寞辰光换作巨大享受的时刻。

生活中的自读课作文 篇3

徐纯音

六月,云淡风轻,校园的紫藤萝花架下,早已是一片浓荫。此刻,我的学生们正坐在楼上考场中静静地答题,我坐在这里,感受着风的清凉。抬眼望去,蓝天白云下空荡荡的操场勾起了我的回忆……

那天,他站在我面前,满脸的恐慌与无措,手中拿着的试卷,不断地想要往身体一侧掩藏。我知道,这次模拟考,他发觉自己离目标太过遥远,而距离中考,仅仅剩下两个月的时间。我能体会他的无助,那种所有情绪纷至沓来时的无助。

因为,十几年前,我也有过同样的体验。“不要总想远处的终点,只望着离你最近的那棵树奔跑吧”,这是当年祖母对我的叮嘱,我把这句话讲给他听。他紧蹙的眉头略微舒展开来。

如童年时独自被困在悬崖上的莫顿·亨特一般,不去看遥远的岩石,而是注意相对轻松的第一小步,走一步,再走一步。你当真就能迈过生活中最严峻的考验。

那天,她独自在校园的角落里哭泣。校园很小,周围的同学们正在奔跑、嬉闹。她怕别人看见,尽力背过脸去,将身体掩藏在那杆竹子后面;但又抑制不住悲伤,双肩抖动、掩面。我远远地看着她,知道她的世界里定是布满了阴云。我走到她的身边,轻轻地告诉她“如果你因为错过太阳而哭泣,那么你也要失去群星了”。她站起来,红着眼睛,用力地点点头,然后转身,坚定地朝教室的方向跑去。l

如杜小康的孤独之旅一般,只有经历了精神的孤独,经历了暴风雨的磨练,她才能真正成长,才能如雨后绽放的花朵一般,明媚鲜艳。

那天,他与她都在经历着生活的艰难。他要做的,是将目标分解,每次只走一小步,这样就能感受到每一步的成就感;她要做的,是坚信生活的美好,将风暴化作铠甲,让自己愈挫愈勇。而我,只需告诉他们方向,然后,望着他们远去。因为生活这门课,需要他们自己去品读,去体验。

生活中的自读课作文 篇4

我喜欢动物,也招动物喜欢。这是小时候生活在农村里学的。那段日子,我读到了世界对我的善意,那是我很久都不能明白的道理。

我被寄养在舅舅家。白天大人下地干活,只把四岁的我锁在家里。我哭嚎到没气,就把鱼池里舅舅养的鱼一把捏住,它们也不挣扎,任我捏。我就这么一条一条捏着,把鱼又运到院子里的另一侧的桂花树下,还觉得美得很。

舅舅回来,看见一地白花花,一口气提到嘴边又咽下,跺几脚,扬起手要打:“祖宗!没爹妈收拾,等我收拾!”却也没打。我被提溜起,拿着小铲,被逼着挖坑把鱼埋了。“你不疼?”舅妈给我洗手时念叨着;“这都是命”,吃饭时舅妈念叨着;“你不该要人家的命”,晚上舅妈哄我睡时,轻声念叨着。

现在想来,那句“你不疼”该是在问:你的心不会疼吗?现在,我的心真的学会疼了。

可能怕我再折腾家里的动物,慢慢地,也不锁我了。没事我就在村里溜达,村里的动物基本都是散养,跟我一样。谁家的猫摆在外面,不管赖贱,我都能顺一把毛;小点的狗子,怎么都要跟它“汪汪”斗两句;大狗惹不起,就上门跟主人套近乎,装作可怜兮兮的样子,慢慢地,手就搭上了狗头。我撵过公鸡骑过猪,掐过大鹅驾过驴,渐渐地,也练就了一番口技:从村口走到村尾,唤猫唤狗,总能唤来点什么带毛儿的。我常沾沾自喜,陷入一种自我麻醉的状态——

我以为它们喜欢我,是我善良。

我却不曾想,它们是可怜我。

隔几年大了,去三妈家洗猪圈。三妈家的猪圈神奇得很——干净,敞亮,还香,一看就是勤快人家。大白条母猪哼哧地躺平,猪崽们挤在一起咂奶,偶尔有个不整齐的,三妈还要给它摆回去。敲敲食盆,母猪“腾”地一立,只把小猪崽子甩飞起来。一时间,惊叫着,慌乱着,上窜下跳的。见母猪安然地进食,崽子们才安静下来。

“敢摸不?”三妈说,“这些崽懂事呢,知道谁好谁歹。”我试着伸出手指,躲在角落里的一只崽,果真就迈着小步走过来。它歪着脑袋,绒毛一根根斜在身上,好奇地看向我,又看三妈,像在说:我能咬吗?三妈居然就回了它:“你舔一下就行,这是咱自家人!”那崽就真的上前,把手指咬住,轻轻砸吧两下,奋力摇动细短的尾巴。它似乎与主人达成了某种协定,要完成一个仪式。

看它那么得意,我就有了个馊主意,突然一把抱住它。它在我怀里愣了片刻,马上就拉了长音哼唧,惊慌失措,四蹄乱踏,像是我要把它粉身碎骨了。“你咋能吓唬它!”三妈大喝一声,吓得我赶紧把小猪扔了。

“它以后就不信人哩……”三妈埋怨着,把猪崽揽过去,摸着。

我有点愧:“不就是个猪崽,它能干啥?”

“它能陪我……”三妈幽幽地说。

我到底还是愧了。

我以为我喜欢动物,是我善良。其实,善良的不是我,善良的是它们,还有他们。你们陪伴了我,给了我活过的痕迹、去爱的能力——那是我在生活中,最该自己读懂的课程。

生活中的自读课作文 篇5

浦绍荀

一花一世界,一叶一菩提。生活中的一草一木、一诗一曲、一人一书……当我们潜心走进,可怡情释怀,可博采长才,可明理生慧。在生活的自读课上,我们汲取营养,收获成长。

吃苦和吃亏一样,吃多了就会成长。

“问汝平生功业,黄州惠州儋州。”一代大文豪苏东坡在纷繁复杂、血雨腥风的北宋政治环境中,无论在人格修养、待人接物、诗文创作乃至风波险恶的仕途上都追求“真我”的最高境界。说“真言”而不“慎言”,正如他在《密州通判厅题名记》中所说:“余性不慎语言,与人无亲疏,辄输写腑脏,有所不尽,如茹物不下,必吐出乃已。”亦如其弟苏辙在《亡兄子瞻端明墓志铭》中所说:“其于人,见善称之,如恐不及;见不善斥之,如恐不尽;见义勇于敢为,而不顾其害。因此数困于世,然终不以为恨。”正是他这种敢说敢言,心中有话就不吐不快的真性情,让他在云波诡谲的仕途上经半世沉沦、一世沧桑之患,受辗转漂泊、颠沛流离之苦,忧愤惆怅而不舒,九死一生而不济,在党争的漩涡中挣扎,起起伏伏;在“隐”与“仕”的边缘游离,患得患失。他将自己置身于“众矢之的”的危险处境中,最终难逃中国古代文人“道大难容,才高所累”的命运。但即便如此,苏轼将所有吃过的苦,所有受过的难抛之脑后,一如既往地坚持“真我”境界。哪怕等待自己的是流放后的饥寒交迫、疾病缠身,亦或是客死归途的悲壮与凄凉。

豪放者,真言也,敢言也。在浩如烟海、灿若星河的历史长河中,真性情者不少,但如苏轼一般,历尽千般磨难后,甚至即将走向生命的终点仍初心不改者不多。但试想:如果没有这种真性情,如果没有经历这千般磨难、万般苦痛,如果在血腥残酷的党派斗争中,他选择了“明哲保身”“党同伐异”“隐忍收敛”“趋利避害”,那么,渡尽劫波的苏轼就不会有走出政治阴霾的勇气,完成心灵超越的力量和平息心中种种不平的超然旷达;在偏僻的小镇上,也就不会有无限的闲暇,美丽的风景,敏感的想象以及对月夜的倾心,对诗酒的迷恋……如果没有吃了这些苦,受过这些罪,恐怕他就不会成为豪放旷达,不易其所为的苏东坡了。

生如蝼蚁当立鸿鹄之志,命如纸薄应有不屈之心。

在众多植物中,我最喜欢且令我心生敬畏的是胡杨。我第一次接触胡杨树并非亲眼所见,而是从书中得知。“它生长在地下水含盐量极高的塔克拉玛干沙漠中,在极度干旱、多变的恶劣气候下,照样枝繁叶茂。活了一千年不死,死了一千年不倒,倒了一千年不朽,人们美赞它为‘沙漠脊梁’。”当我读到这个句子时,瞬间被它那超乎常人所想的——顽强不屈的生命力所折服。在极度干旱荒凉的沙漠中,没有草木的陪伴,没有雨露的滋养……有的只是漫天狂沙,有的只是焦灼烈日……都可以千年不死,千年不倒,千年不朽。一株胡杨尚且如此,那么,作为万物灵长的人类呢?即便出身卑微、命运多舛怕也不该碌碌无为、惶惶而终吧!

生活如同一本巨著,如果你潜心走进,细细品读,你会从中找到下河摸鱼、农田钓虾的童年,你会从中发现余晖脉脉、炊烟袅袅的诱人美景,它会让你站在巨人的肩膀之上,更清晰地记忆,更深邃地思考……从而使生命有了永恒的价值。

猜你喜欢