第三次封城了，又窝在家里上网课。
闲暇时间的憋闷，就将读书作为消遣。碎片化的阅读，纸质的阅读，电子屏幕上的阅读，各种各样的阅读……这几天了解了一些有关蜀道的历史，把《儒林外史》又看了几章，算是知晓了匡超人从三好青年堕落到卑鄙小人的起因。在这些简简单单又富有韵味的汉字中，日子也一天天过去。
今天下午第一节是写作课，白姐说全年级还有七十多个学生是没有上网课的，我想了一下，好像每天几乎都是四百六十多个人在上课，五百个人的情况很少，只从第一节大爷的课上见过。这次的作文主题是给那七十多个没上网课的同学写的，议论文，课上举了一些跟读书学习有关的事例。
读书是心灵的天窗。不少人都将读书作为劳碌中的一丝慰藉，闲暇时光中的一种消遣。好的书籍是能够给人无限遐想的，读着读着，自己就情不自禁地被代入到故事情节中了，不管是主人公还是什么别的角色，书中描写的东西总归能找到一点共鸣。这是读书的一种特别之处。拿汪曾祺的散文来说，他文字中透露出的朴实与日常，南方特有的水乡温柔，古朴的建筑，街道，风景，通过汪曾祺的刻画，在脑中也就随之成形了。顺着自己的想象去阅读书籍，会发现时间过得很快，像是在心上开了一个天窗，烦恼和憋闷慢慢地便消散了。
读书多的人，比读书少的人或没读过书的人，差距是很大的。因为读书也是一门学问。当你听着周围学霸们谈论的话题，是否会感到听不懂，融入不进去？如果一个人读书太少的话，知识的储备量也会很少很少，久而久之就与身边的人产生了代沟。古语云，“读书破万卷，下笔如有神。”读过书的人，读书多的人，在写作文的时候才不至于绞尽脑汁，什么也写不出来。像是写英语作文，如果不了解语法和单词的话，写出来的东西，除了自己估计是没人看懂的。大概在别人眼中，自己的作文是没有逻辑的。读书少的人，长大后在社会上立足，因为自己没什么知识，与身边人的代沟也越来越大，朋友会越来越少，工作上也会受人排挤，却不知道怎么还手。之所以说读书是一门学问，是因为不学习这门学问的话，今后在社会中生活会很难很难。
对于这七十多个人来说，也许现在正享受着自由的乐趣，不用被读书学习所束缚。然而这只是一时享乐罢了，终有一天他们会明白，读书有多重要，生活有多难过。读书是通往成功的不二法门。这是我在网上看到的一句话，觉得很有道理。的确，读书这条道路，确实是通往成功可能性最大的道路。它可能不是最快的，但它一定是最有可能的。所以为了今后的自由与享乐，请不论如何也要坚持读书，坚持心中的那条道路。
“年轻的时候以为不读书，不足以了解人生。直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。”
——题记
前阵子朋友给我推荐尼采的一本书，叫做《查拉斯图特拉如是说》。
书虽然是哲学方面的书，但读起来也不是非常晦涩难懂。但读了几天，我就发现尼采这本书里有很多我不认可的观点，比如厌女。简单摘要他的一些观点，尼采认为征服女性的人格需要用鞭子、女人的爱是盲目狭隘不公正的、男女双方的平等不存在……作为女性，读他的书会冷不丁地被刺一下，这还是只读了一部分。
但是一段时间后再思考这个问题，茅塞顿开。在社会学中，性别与人权是两个亘古不变的话题，人们对于性别的思考其实很复杂。尼采在自述中，就把一部分将相关女性的社会现象写的很客观，比如他认为爱情中大多是女人奉献男人接受，这一现象难以改变。上文中他说男女双方的平等不存在，后面其实还有一句：“两者对爱情的理解不同，也无法要求对方一致。”我想他此处所说的不平等应该是指不一致。再结合女性长期受到压迫的古欧背景来看，尼采这样极具思辨性的人物也难逃时代染缸。不过尼采再重度厌女也不妨碍他发表了一定的真知灼见，我可以选择看他无关性别批判的文字，况且作者本人的一些立场也不会完全展现在文字表述里。
不过，上述文字并非为尼采开脱。只是从这样一段读书经验中我明白，不该盲目迷信，但也不能管中窥豹。对待事物的两面性，应择其善者而从之，其不善者而改之。这个道理应用在生活中也是如此，我的语文老师在讲课时就很喜欢通过课文本身向我们抛出一些哲学性的观点。记得她讲某篇课文时，就说人际交往无非两件事，一是看对方是怎样的人，二是看自己要不要成为这样的人。结合我的想法和她的话，读尼采或者读任何书的时候都可以这么思考，他发表了厌女的观点，那我也要遵循吗？生活中遇到了形形色色的人，我也该像了解尼采一样多角度观察一个人，之后再看看自己该学习什么，该改正什么，很多苦恼就能解决。
读书将我的所见所闻变成所感所想，使我宽容的理解这个世界的复杂，并把生命潇洒作一蓑烟雨。也希望我永远能顽强而坚定地站立，带着我从书中汲取的态度生活。有着遗世独立的高度，让书与真理成为我灵魂的归属。
读书这个词，我们在小学就接触过，而为什么读书呢？这个问题的标准答案就是为了学习知识。在初三的上半学期，经历了三次封城的我们，对于网课这个词并不陌生。
这三次封城，我的一个嫂子经常来我们家里向我妈妈诉苦，而这主要原因就是因为她家孩子三次封城以来，每天都不听课，也不写作业，钉钉的作业就是一次也没有提交过，就像我妈妈说有没有什么方法？但是我妈妈也没有什么方法，因为我也是一个自律性较差，偶尔写作业也需要父母提醒的同学。但是在第二次封城解封后，我们就迎来了初三的期中考试，对于我来说考的也是非常的恶心，而其中主要原因就是没有好好听网课，基础知识不扎实。
经历了这三次封城，还有以前上课时不听讲的种种情况，我想对我自己和我身边的这种情况的朋友提个醒。读书可以让我们受益匪浅，让我们懂得很多东西，有很多人生经历，不是体验出来的，而是从书中读出来的，读书能够成就更好的人生，古人说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，所以我们读的每一本书都是为我们以后的成长搭建的楼梯。我们从小学开始到大学毕业，整整16年，在这16年，我们可以不读书，不学习，直接去打工，可以省下大概50万元左右，但是，家长们宁愿放弃这50多万，天天死乞白咧的让我们读书，这是为什么呢？因为读书虽然苦，但是这是心灵上的，但读书的苦远远比以后出去找不到工作，去工地上干活，那些劳动上的苦少得多。读书是我们走向成功之路的重要途径。在上学的时候，每天都会被五点半的闹铃吵醒，寒风吹在英语单词数学公式语文文言文的各种书上，但这都是我们向成功之路进步的阶梯，也是我们在追梦路上的各种坎坷，我们在读书的路上，重要的不是结果的胜利或是结果的失败，而是在这过程中用尽全力的拼搏。一次网课不听，一次课程没有学懂，这都不可怕，可怕的是，正因为你一次的网课没听，一次的课程没有读懂，你就从此不听网课，不学习这项课程直到后悔。在我们这个年龄段的学生，最重要的就是读书，好好学习，其他的都不用想，不用想如何去工作，不用想如何去挣钱。我们一定要无所畏惧，心无旁骛的在读书这条路上走到尽头。我们要相信自己，一定会赢。
若不趁风起时扬帆，船是不会前进的。世上没有什么运气，只有努力去挑战。我将努力与坚持化为盔甲，鼓号同齐，我定乾坤！读书是我们追梦的脚步。
鲜衣怒马，我们正值少年，怀揣着一颗热忱而又单纯的心，用那最为纯粹的目光，看待这清浊分明的世界。少年所向往的，既是远方，也是梦想。当今时代，我们要把学习作为首要任务，不断通过学习来为精神之渠注入源源不断的活水。
学习是开启智慧之门的钥匙。“一灯能除千年暗，一慧能灭万年愚”智慧是一种特殊的精神力量。孟子曰：“劳心者治人，劳力者治于人”，有智慧之人往往更容易成功，而无知、盲目、愚昧之人往往更容易陷入落后的局面。那么怎么获得智慧呢？“学则智不学则愚”，读书学习开启智慧的核心。
读书是一次精神的重塑，弗朗西斯培根曾言曰：读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。诚然，每一次阅读都是灵魂的进化，我们在书中寻找为人处世之道，在喧哗纷杂的现实世界中，书籍为我们提供了一隅偏安得以栖息，细细咀嚼每一个文字的同时，也是在收获作者思想，语文书中文字的碰撞，让我们成为一个有温度有情绪并且善于思考的人。
书籍是人类思想的精髓。古人言：“腹有诗书气自华”。读书的价值不在于它的价格，不在于表面是否美观，而在于你能否用精确的语言来表达书上的知识，让它永远在你的脑海中刻下印记。是啊，人生的道理，都藏在书里。书虽无声，但却是最好的老师；书虽无声，却蕴含着无穷的道理。
纸上来终觉浅，绝知此事要躬行，学习不在于知而在于行，在学习的行动中，让精神得到知识的滋养。骐骥一跃不能十步，驽马十驾，功在不舍，学习不能一蹴而就，难以立竿见影，需要久久为功对待学习还需要有契而不舍的坚定，以学习来磨练，磨练意志。筑牢信仰，学而不知道与不学同，知而不能行，与不知同。学习的最终目标在于实践，还需要知行合一，在学习中之在行明。
学习是务实信念之基的岩石，人生如屋，信念如柱，苏轼：“曾说，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”能秉持长风破浪会有时的信念，必然能矢至不渝，百折而不挠，坚定前行，如果意志不坚定，则必定左右摇摆，难以成事，可以坚定信念，唯有学习，通过学习。能让人懂得真理所在，能明白探索验证真理的过程，必然是荆棘满地，让行践行者坚定信念不惧前行。
不要害怕和在意时光与岁月的长短，无论眼前的生活多么艰辛，别忘了努力进行了前方必定会有美好生活的曙光在等着我们。所幸我们在变强，所幸，曙光在不远处，所幸远方还有追思的梦想，夏虫不可妄语冰，岂敢轻言放弃，愿韶光不负青春，亦是此间少年
如今，教育的普及使得越来越多的人有了读书的机会，这似乎是好事，可是人们读书的志气却越来越少，少了许多胸怀和气魄，如今像是周恩来总理为中华之崛起而读书这般凌云壮志似乎已远去。那么我们到底为何而读书呢？我想三词概括再合适不过，修身，治国，平天下。
为何读书？苏轼有云“粗松大步裹生涯，腹有诗书气质华。”如今，似乎成为一个颜值至上的时代，越来越多的人相信，凭借一副好皮囊可以改变命运。殊不知，靠脸吃饭终究成不了正统。容颜终将老去，可气质却会伴随你一生。你的知识又成就了你的气质，诚如苏轼所言，读书能使人的气质得到升华。李贺，想必大家对于他已经耳熟能详了。雁门太守行中所描绘的气势磅礴的场面让我们不由想像他应该是一个气宇轩昂，仪表堂堂的诗人，可事实他也是个面目丑陋的男子，据说李商隐的描述，李贺的样子是“长吉细瘦，通眉，长指爪”。但这位细瘦的男子所作的诗文，却被誉为是“鬼仙之辞”，他的诗作无一不让我们为之震撼。这便是因为他读书多，因而便令人觉之有气质。因此他的颜值无法掩盖住他的气质，丑陋的外表仅仅伴随了他二十七年，可他通过读书获得的气质至今让人们为之赞叹不已。
为何读书？陆游有云“上马击狂胡，下马草军书”。古人读书是为了“亟拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”。在国家有难时挺身而出，奉献自己，这便是读书人的爱国情怀。对于很多读书人而言，他们愿意用自己的努力读书为国家带来希望。伟大领袖周恩来小时候便有壮志。上学时，老校长突然问：“诸生为什么读书啊？有的学生回答：“为明礼而读书！”也有的回答：“为做官而读书！”还有的回答：“为家父而读书！”一些家境贫穷的学生则回答：为挣钱，为吃穿，为改换门庭、不受欺侮而读书等等。可周恩来与之不同，他坚定地地答道：“我为中华之崛起而读书！”之后他也如他所言，努力刻苦读书，为解救中国呕心沥血，救中华民族于水深火热之中。这就是读书的意义，读书就是为了善治国家。
为何读书？孟子云“穷则独善其身，达则兼济天下。”若身世富裕，则可以大庇天下寒士俱欢颜，若并无太多物质财富，我们可以通过读书获得许多精神财富来兼济天下。虽无百斗良米解天下之饥，也无千金钱财济世间之穷，但我们可以以知识救济黎民，用礼仪平处灾乱。圣人孔子也是身无分文，可他广招弟子三千，桃李满天下，在各国游行行谏，为平天下做出不懈努力。这便是读书的目的，读书为的便是以仁义来兼济天下。
为何读书？修身，治国，平天下。我也定会以此为目标努力，这样读书，我不曾后悔。
“后来小熊在妈妈的故事中渐渐入眠……”妈妈合上童话书，转身看向眼中充满光的我。“快睡吧，很晚了。”“不是还有一本！小熊最后怎么样了啊…”小时候便对小说故事充满好奇的我一定不会想到几年后我会坐在课桌前对着议论说明文和成沓的试卷发呆。
“什么时候才能放学！”“快点封城吧”“好困”“好疲惫”“怎么又是这节课”“讨厌考试！”看起来那个乐观积极的我在这片学海中并没有被得到认可，精神状态十分堪忧。
可真正被封起来的时候又好像不是那么开心了。
我认为我做不到和在学校里一样的态度来对待网课，尽力去集中精力却还是被一旁的新闻吸引住，再不然就是数不尽的困和瞌睡。写作业的时候总是想着时间还够，不到点绝对不会碰作业一下……我知道这样不好，但是从来没想过要去改变。
那个时候刷手机的时候看到富士康和疫情传出的各种新闻，还有在包联单位工作的爸爸第三次出了门。
上一次解封去看了爸爸每天住的地方，很简陋，几个暖气片，一个炉子，一张床，一个蒙古包。原来还是冻得发抖的蓝帐篷。
如果我们能多读一些书，多增加一些知识，是不是就可以避免这些事情频繁发生？
读书求学，可以以知识为坚盾。世事变迁使人如枯桑转蓬，生命的跃动被现实所折碎，而知识恰能予幽茫心事以最温存的慰藉。我们拥有知识，就会拥有更好的就业机会，会拥有更好的生活，不会再为生活中繁琐平常的小事而焦虑不安。
有人因为三年来持续不断的疫情对祖国感到失望。我想读书求学的意义亦在于此。读书求学可以以知识为灯烛，照彻迷失于外界喧嚣的自我。我们可以用脑海中积累的知识去评判是非标准，在求知路上实现智性的真正觉醒，并收获坚定自我的底气和力量。我们生长在华夏，对于孕育我们成长为我们带来安定生活的母亲为什么要提出质疑也许是一些疏忽，也许是些漠视，这都不应该成为对祖国失望的借口。明明她是那样伟大，那样令人自豪。这是书与知识带给我的看法和观点。
“我们不是无辜的早已和镜子中的历史成为同谋。”重新面对枯燥无味的学习，好像一下子就找到了动力。我们的选择决定了时代的走向。读书亦然艰苦，但为了幸福美好的生活，为了繁荣昌盛的祖国，我们应不惧困难挑战，不惧岁月，不惧风。