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光阴的故事作文800字

2023-09-30 10:20:59互联网800字作文

光阴的故事作文 篇1

重临故土,我是一只被前世的令箭射中的归鸟。过往烟云,菩提旧事,仿佛是一场旧电影,不紧不慢地在老式放映机的幕布上一一回放……

第一次上课时的紧张、担心,第二、三次上课时的认真、刻苦,以及多次上课后的恣意、放纵,无不是童年美好的小插曲。

书孰的老夫子,严肃庄重,却有着菩萨心肠,他默默奉献的爱,让我倍受感动。如今,老夫子的谆谆教诲,连同书孰里的光阴往事,都成了含泪的回忆。

小河边的泥巴小脚印,或深或浅,都在下一波水潮中,变得无迹可寻,细沙上的童趣,因此扑朔迷离。

“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”孩提年代,总是对着天空怀想,自然少不了自制的长尾纸鸢。总是期待着放学铃声,总是想象着恣意飞翔。只是,如今那断了线的纸鸢,不知随风飞了好远好远,纸鸢上携刻着的旧事从前,也没入云端,消失不见。

最开心的还是听长辈讲故事。农家大院,东枣西柳,在云淡风轻的日子,待长辈忙完各种农活,我们孩子便在柳树下围着长辈聆听另一个世界的声音。长辈心底的故事锦囊,总有许多光怪陆离的故事,引人入胜,听完一个又想听下一个。直到四下无声,鸡鸣渐起,我们才肯枕着月亮进入梦乡,开始着另一个漫长的故事。

当东院的枣成熟的时候,又是一个欢快的时节。我们孩子背着长辈偷偷拿着长竹竿将枣儿打下,装满了一小口袋枣儿,便在长辈的斥骂声中,惊慌失措地逃走了,找到一个“安全”的地方,大快朵颐。就这样,童年往事便在长辈的呵斥声中,快乐并甜蜜着。

吹泡泡时,光阴从泡泡破裂的间隙流走;转陀螺时,光阴从陀螺漩涡中消逝;打纸牌时,光阴在指尖盛开着短暂的繁华……

不知从何时起,养成了写日记的习惯。流落在泛黄的日记本里的蚂蚁型文字,是当年天真无邪的写照。尽管写下时懵懂无知,我却将它视作最珍贵的宝物。

光阴的故事,故事的光阴,在一呼一吸间,沉淀着最无邪的回忆。

光阴的故事作文 篇2

肖雅柔

“开门呀!”只听一声叫喊伴着个性十足的一串敲门声,不必说,定然是你——我的姐姐。

我急匆匆跑去开门,迎接我的便是一张绽开的笑脸,你背着书包或是提着零食,欢欢喜喜地进了家。多少个日子,皆是如此。

记得当时年纪小,我爱谈天你爱笑。我们很早便认识了,确切地说,你是从我妈妈鼓起的肚子里认识我的。你比我大半年,虽不是亲姐妹,但胜似姐妹。儿时的你留着一头干净利落的短发,常被人称作“假小子”,我扎着两个小辫子,整天追在你屁股后面玩。我们穿一样的衣服,走在路上时常被认成一家子,可又怎能说不是呢?奶奶说,当时你先上学了,我也天天嚷着要上学,每天下午都急着接你回家。后来我们搬了家,这样一来,我俩就住在一个院子里,说话只需站在阳台冲外面亮一嗓子。你领我在院子里来来往往,走遍每一栋楼的房顶,探索每一个角落。我们骑自行车、玩滑板、玩扭扭车,我们在小小的平台上唱歌跳舞,我们在大大的院子里“寻宝”,晴时恣意奔跑,雨时撑伞找蜗牛。从白天到黑夜,和煦的暖阳轻抚你我,皎洁的月光陪伴你我,不觉岁月长。

随着年龄的增长,学业压力渐长,你我一起玩耍的机会递减,“小喇叭”的歌谣在岁月流逝间失了光华。小学时我们兵分两路,而初中时则重新交汇在一起。你领我走进一中校门,带我领略这里的四时风物。考试场上我们曾隔一条过道之远,体育课上你朝我比心,有机会了会教我打排球,有时还会跑到教室门口等我,陪我走在上下学的路上。曾经以为两年很长,曾经觉得你经常来找我很烦,哪想时间无情,就这样匆匆而过,那时的琐碎小事都成了过往。

在你临近中考的那段时间,周末也常来找我。像从前一样,我们坐在书桌前,手执笔,嘴里的话不停;像从前一样,我们躺在床上,用只有彼此能听见的音量谈天说地、分享日常、分担喜悲,讲至兴奋处你还会用手给我演示,漆黑的夜里你的眼睛闪着光,宛若银河不落星系;像从前一样,你夹起奶奶泡的酸萝卜,我露出一脸不喜的表情……光阴里,我们亲密无间。

犹记我地生中考结束之时,一出考场,你捧着开得热烈的向日葵,静静站在人群中,发丝闪烁金黄,飞扬空中,美好得不像话。你把花送进我怀里,轻轻摸我头,听我诉说所有遗憾……

我们在晨风中奔跑,在暖阳下缓行,在月色下嬉闹,亦在流光间骈进。我们是姐妹,是朋友,我们亲密无间,有时也互相嫌弃。我们在光阴里书写故事,记录彼此的成长印记。我要我们永远在一起。

光阴的故事作文 篇3

鲁宇恒一

我们手牵着手,轻哼着一首又一首共同喜欢的歌,走在这条不知走过多少次的小巷,天马行空地议论着一切能想到的问题,笑容不禁漾上微红的脸庞。远处,夕阳渐沉,那一抹热烈而温柔的殷红吸引了我们的目光,恍惚间,两年多的光阴转瞬而逝,无数个共同走过的时光却恍如昨日。

两年前的九月,我们相遇于同一间教室,自此开启了我们这段难忘的时光之旅,叙写了彼此间一同成长的故事。我们三人在天微亮时迈入校园,在落日余晖陪伴下踏上回家的路。

忆起初二时的一次考试,我因考试成绩倒退而伤心、懊悔不已,一整天闷闷不乐。走出校园也觉得没有往日的轻松和愉快,阳光愈发刺眼,身旁人的说笑对我来说更是刺耳难听。行至放学路上的小巷,行人渐稀,我悲伤的情绪再也掩饰不住,眼泪簌簌地往下落,一颗一颗落在青石阶上。这时一个熟悉的声音传过来:“这次没考好没关系,成绩浮动也很正常。你看,太阳落山了,明天不还是照样升起来。高兴点,没啥!”随即,她们两个挽住我的双手,我们就这样肩并肩,手牵手穿过老巷,走在回家的路上。再后来,我们上学放学的路上不再说说笑笑,转而背诵古诗,温习英语单词,讨论数学习题,我也总会在这个时候想起,这可能就是朋友的意义吧。

我曾以为我们三个会这样一直走下去,直至毕业,从未想过分别,更未想过是在一个突如其来的日子里分别。那天,我们像往日结束体育训练之后一样,坐在草坪上聊天。一向快言快语的萱却一直沉默不语,我们也察觉出不对劲,忙问起原因。许久她才说:“我可能要转学了,我是真的舍不得离开你们啊,这两年,有你们相伴真好。”说完,萱哭了,我们仨都哭了,内心有一种说不出的难过和悲痛。半晌,我们抬起头。“没事的,假期我们还可以一起玩。”“是啊,不伤心,有的是机会。”我们三个就这样互相安慰,说着鼓舞人心的话。那一刻,我只想抓住光阴的流年,好好说一声再见,但我知道,无论能不能重逢,都再也回不到从前。

后来,那句“让我们在不同的学校熠熠生辉”成了我们彼此奋发向上的动力。尽管我们也会因为艺术节上她的缺失而遗憾,因上下学路上没有她的声音而沉默,但我们彼此思念的心却永远在一起。所以我也会因突然接到她的电话而欣喜若狂,会因她发给我的勉励话语而默默蓄力!

“当晨曦穿过废墟裂缝,该何去,该何从,我都会在你身后……”这是她常哼唱的一句歌词。我常想,光阴的意义是什么?是在无数次通话的最后一秒,是在鼓励性文字的最后一个标点,是在凝望夜空的转身一瞥。我想,我明白了,光阴是让我,让我们,在有限的时间里,抓紧彼此的手,向前奋力奔跑,珍惜当下,直面未来。

光阴的沙漏在不停地流淌,岁月在不停地流逝,那个被叫作“光阴”的作者书写了我们仨之间太多太多的故事:有快乐,记叙了我们的欢乐时光;有悲伤,抒写了一首伤怀的离别之歌;有憧憬,描绘我们美好未来的画卷……

光阴的故事作文 篇4

薛伊格

我与她相遇在赤日炎炎的盛夏。

天气燥热,枝叶蜷曲,虫鸟不鸣,骄阳如火。她着一袭浅蓝长裙,踏着一双银闪闪的高跟鞋,款款走入教室,放下手中的书,将颊边碎发拢到耳后,和颜悦色地说:“从今天开始,我就是你们的新任班主任兼数学老师。”咦?原来这就是我们的新老师!我一下子打起精神,用半带好奇半带胆怯的目光悄悄打量着她。实际上,她并不像我脑中一个数学老师该有的理科样,反倒容貌清丽,气质温婉,微卷的黑发垂在肩头。随着她的手势一动一动,又平添了几分俏皮的少女感。只是一眼,我就觉得这定然会是个天使般温柔的老师。

只是,这天使形象才树立起来不到十分钟,就被她的一声轻呵给打了个稀碎。因为天热,晌午时分难免昏昏欲睡。这位新老师见有些同学支撑不住,便突然猛一拍讲台,发出“咚”的一声响,吓得我们个个一口气哽在喉口,动也不敢动。教室里也一下子静悄悄的,甚至能听见窗外树叶摩挲发出的细微声响。在日后的相处中,我也逐渐意识到,她并非我想象中那般温柔似水,反而严厉似霜,生起气来准能震慑得我们大气也不敢喘。许是因为同姓之缘,我一直想很努力地将数学学好,给这位新老师留下一个好印象,却总事与愿违。从小学起便不好的数学到了初中更加吃力,各类稀奇古怪的难题好似洪水猛兽,嘶吼着要将我吞噬。大山一般的沉重压力仿佛滚雪球般越滚越大,逼得我气喘吁吁。也许是我那段时间不良状态太过明显,引起了她的注意,在一次考试前夕,她将我叫到了办公室谈话。

她一边条理清晰地罗列我近来的不足,一边又语重心长地安慰我别有太大压力。我的漏洞一时间无处遁形,被赤裸裸暴露在外,又在她那深邃目光的注视下悄无声息地消失。我终于撑不住,滚烫的泪滴打在了手背上,又仿佛落入心田,使那干渴已久的不毛之地,重新生机一片,万物朝生。那一刻,好像初见时的那位天使老师又回来了,她展开洁白的羽翼,用无私的爱与热情,呵护我们成长,铺就我们的未来。

时光带走的是流沙,沉淀在心底的是浓浓的师恩。我曾一度很愧疚,在最无能为力的科目上遇见了最不想辜负的老师。薛老师,是您教导我“如果天资平平,勤勉可以补其不足”,是您激励我“只要坚持下去,就一定会看到希望”。时间不会辜负任何一个认真努力的人,哭过闹过也要继续上路,有您教导,我一定能踏平数学的大山!

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