上学的路上，路过我小学时的校园。秋日的暖阳在操场铺下最绚烂的光：红色的塑胶跑道和青翠的球场，交相辉映，慢慢融合成了一个彩色的光圈，渐渐落入了我心底。那些最为珍贵的回忆，便被这光圈包裹着，暖暖地至于心房。
伫立校门，我痴痴地望着熟悉的操场，思绪飘回到二楼最东侧的那间教室，时光仿佛回到了六年前。
第一次见她我就喜欢上了她。她和我妈妈年龄相仿，中等个，一头偏棕色的头发，扎着马尾，总是微笑着，让人有一种莫名的亲切感。她的声音柔和又洪亮，像春风，驱散了我们刚入学的紧张不安。
我们都喜欢上王老师的课，尤其是语文课。她讲课时声音不疾不徐却极富有感染力，平平无奇的故事在她的讲解中，如同徐徐拉开大幕后的电影一样精彩纷呈。在她的讲解“山重水复无疑路，柳暗花明又一村”时，我们亦站在密林中，如作者般寻寻觅觅。在迷茫彷徨之后，体会到豁然开朗的畅快，酣畅淋漓的轻松。
做王老师的学生让人最得意的，不仅仅是因为我们班成绩好，更是因为我们班作业少。王老师相信我们每一个人都是一朵会绽放的花，只是花期不同。她从不会为了提升成绩让我们疲劳学习。小学阶段，我们的作业量是全年级中最少的。每当看到别班的同学唉声叹气、背着沉重的书包回家时，我们都会不自觉地挺直腰板，暗自得意。你看，我的小学同学都是大高个，老师功不可没啊！( WEnANDaQuAN.cOm 编辑 )
我的老师不仅体贴，还十分为我们着想。
记得五年级下学期，我们去塔山烈士陵园诗朗诵，纪念革命先烈。那天天气炎热，林间的山风没有吹散聚集在我们上空的燥热，急促的蝉鸣更让太阳毒辣了几分。活动结束后，我们都像被晒蔫的向日葵一样，满头大汗的往学校走，没有半点生气。“停一下！排头停一下！停……”王老师的声音从排尾传到排头，我们都望着她——只见她手里拎着一个大袋子，脸色因走得急而微微发红。班长眼尖，接过老师手里的袋子：“老师，这是什么呀？这么沉。”“雪糕，一人一个，吃完了咱们再走。”一听有雪糕，我们立马精神了，蜂拥而上。“老师你先吃。”我们见老师手里没有，纷纷把雪糕递给老师，老师在袋子里拿出最后一个雪糕，说：“一起吃，干杯！”“干杯，哈哈哈……”
王老师还有超能力，总能和我们心意相通，感受到我们情绪的变化。
记得有次我的数学没考好，我垂头丧气的把卷子塞进书包，暗自伤心。王老师很快把我叫到她身边：“学习是长跑，不用过分在意一时分数的高低。分数只是对某一段时间的学习状态和效果的检验，它可不意味着永远哦。你这次的分数是在提醒你要调整学习方法，用更好的状态来继续前进。”她对我说“不用担心也不要伤心，我知道你能做得更好。”这句话让我心里暖暖的。
王老师自信、从容、阳光，乐观。我喜欢她，尊敬她；我会暗自模仿她，也愿意听她的话。在她的身边，我也变得自信起来。
转眼间，我成为一名初中生4个多月了，我却仍会常常想起她。她就是我的小学班主任，我心目中的好老师。
在我的成长过程中，遇到过许许多多的老师：幼儿园的、小学的、初中的……我的每一次成长与进步，都离不开老师们的奉献与付出。每当提起老师，我就会想起我们的班主任陈晓光老师。
初中分班那天，一群互不相识的学生们坐在教室里，兴奋的环顾着新环境。这时，一位穿着藏青色连衣裙的女老师精神十足地跨进了教室，她提着文件包，快步走到讲台上做了自我介绍。这是我们和班主任老师的第一次正式见面。一想到这位面带微笑站在讲台上的老师就是将要陪伴我们三年初中生活的班主任，我的心中既紧张又兴奋。
在往后的校园生活里，点点滴滴都流淌着老师对我们的爱。
八月军训，毒辣的阳光照射在草坪上，豆大的汗珠从黝黑的额前滚落，一解散，同学们迫不及待地冲进教室，抓起水壶就往嘴里猛灌，有几个粗心的同学忘了带水，急得团团转，这时老师把已经凉好的水倒进杯子里，一杯杯从讲台上递过来，叮嘱大家慢点喝，同学们享受着清凉甘甜的水划过喉咙的舒适，像一片久旱的大地重新获得雨的滋润，一下子精神起来，老师慈爱的望着我们。
每天，老师总是第一个到校，最后一个离校。
初冬的清晨刮着凛冽的寒风，地上铺着一层霜，冻得硬邦邦的。当我们还在温暖的被窝里贪睡的时候，老师却早早的朝着学校走去。为了我们她常常忙碌到深夜，她也是一位母亲，为了批改我们的作业，甚至都没有时间照顾到孩子的学习。
班主任是一位数学老师。平日里，他对我们要求很严格，每一道数学题都要正确地解析完整的过程，对数学题有疑问的同学，老师总是放慢速度，一遍遍耐心地讲解，直到我们完全明白了为止。
老师给全班同学无微不至的关怀与照顾，一天十几个小时的操劳，老师的眼睛里总是布满着血丝。
那天下午数学自习课，老师让大家做题，班级里很安静，只有无数支笔划在纸上发出的“沙沙”声，像海水轻拍在沙滩上，阳光照进教室暖洋洋的，使人倦意满满。我做完题，准备让老师批改，一抬头，只见老师把胳膊支在讲台上，闭着眼睛，倚着窗小憩。看到她如此疲惫，我不忍打扰，忽然一阵风吹进教室，老师一下子醒了，睁开疲惫的双眼，睡眼惺忪，慈爱地看着认真做题的我们，脸上露出欣慰的微笑……
老师默默地播种一粒粒希望的种子，浇灌着一棵棵清脆的绿苗，老师的爱就这样潜移默化地感染者我们的心。
“师者，所以传道授业解惑也。”老师在我们的学习生涯中扮演着重要的角色，在我心中老师像辛勤的园丁，培养着我们这些小树苗茁壮成长；老师像一座桥梁，让我们在知识的海洋尽情遨游；老师更像一盏指路的明灯，让我们坚定方向，不再彷徨。捧着一颗心来，不带半根草去，每一位老师都是值得学生尊敬的，而我的班主任王老师是我心中最好的老师！
第一次见到王老师是初一开学的时候，我深刻的记得，她在三尺讲台上，声音平缓，却又隐隐透露出一种严厉，告诉我们进入初中和小学的不同，我们长大了要对自己负责，以及班级的班规，我和同学们当时都觉得老师虽然看起来年轻又温柔，但是一位严厉的老师，便都自觉乖乖的，不敢调皮。
王老师既是我们的班主任也是我们的语文老师，她孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路；废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时，常常为我们讲述一些课程相关的奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，对学习充满期待。
随着我们和老师相处的时间越来越长，我们发现老师心细如发，能够理解我们内心的想法，像知心的朋友，可以在体测陪伴鼓励我们，可以在大雪纷飞时与我们开心地打雪仗；更像大姐姐，帮助我们学习进步，改正错误。有次考试我的成绩很不理想，难过的流眼泪，觉得努力没有得到回报，老师轻轻摸着我的头，温柔地说，“没关系，好好努力学习，下次一定行。”我当时觉得心中有一股暖流涌入，老师的这句鼓励，让我内心感动，像被阳光晒过一样，考试成绩不理想带来的的难过、懊悔等负面情绪似乎都一扫而空，又能静下心来努力学习。我深深地记得，那天老师的手是那么温暖，声音是那么温柔。她就这样细心地关心着我们每一位同学，像黑暗中明亮的火把，亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人希望。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见王老师之后，我更加明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华，最后，桃李满天下。
人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师像一股清泉，向我们心中注入知识的甘露……”但我觉得我们的石老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
童年——“保姆”
石老师是位道法老师，同时也是我们的班主任。你可千万不要小瞧我们的石老师，她治学生可有一套！我班的学习成绩都不是很突出，怎么办呢？照常其他老师早就愁眉苦脸了，但石老师可不一样。石老师利用早自习的时间做好规划，拿出三大绝招：默、读、背。这些笨办法总叫大家苦不堪言，然而学习成绩却有了成效，这时，同学们才明白老师的良苦用心。周六、周日，石老师则与我们在网络上的视频会议见面，不论严寒酷暑，她从不缺席。还记得老师常说的一句话：“时代在进步，我们也需要跟上时代的步伐。”她的细致入微让我们铭记，让我们感动，这份细致刻进我们的心田，像一条暖流浸润心田。
在人间——朋友
老师既是严师也是益友。石老师经常让我们画黑板报。有一次，由于任务来的有点儿晚，快到中午了我们还没画完，石老师就带我们几个出去下馆子。我们揣着忐忑的心情来到饭店，面面相觑坐在那里有些尴尬。而老师开了个小玩笑，打破了僵局，使气氛得到缓解。我无意间看了眼手表，还有半小时就要上辅导课了，我的心仿佛如热锅上的蚂蚁，急得团团转。老师看透了我的心思，轻声问我“怎么回事”？听完原因后，脸色立刻严肃起来，连忙去找服务生。很快饭菜就端上来了，狼吞虎咽之后，我开心的去上课了。老师这个小小的举动打动了我，这可是饱含着对学生无微不至的关爱啊！不正像朋友之间的关心与鼓励吗？
我的大学——益师
石老师平时对我们十分和蔼，但谈到学习却是一丝不苟。各学科不论主次，她都会拿出积极的态度来对待。一旦我们遇到不会的习题，她就会找来科任老师，细心地讲解，直到我们理解掌握。石老师上课也投入感情，时不时跟我们开个小玩笑，常常逗得我们哈哈大笑，每个人都喜欢上她的课。有一次公开课，老师让我们模仿老师，前几位同学模仿的不太生动，老师笑盈盈地点了我，让我来模仿，这不正和我意么！我大步流星走上讲台，拧起眉毛，随手一指黑板说道：“看黑板，都会了？”我这抑扬顿挫的语调引得大家哄堂大笑，后面听课的老师都笑倒一排。石老师的课妙趣横生，在欢乐中我明白了做人的道理，领悟了生命的真谛！
石老师的教诲使我受益终生，她的辛勤付出使我终身难忘。