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光作文600字初中

2023-11-17 19:32:02互联网600字作文

光作文初中 篇1

他就像是光一般的存在,因光而遇,追光而去——题记

也许是因为这个世界有黑夜也有白昼,所以寒冷总是与温暖相随。而我就像一只漂泊在大海深处的小舟,不明方向没有目标,迷茫之时有一束光照在我身上,这光给了我希望。

身边大雾四起,白茫茫的一片看不清远方。“没有谁的生活会一直完美”脑海里一直回荡着这句话,是啊谁的生活没有困难呢?

窗前的白桌上放着一堆课本,我坐在桌前手里拿着笔慢慢悠悠的转着,阳光洒落在桌上,课本上的大字格外醒目“语文”、数学“、“英语”、“物理”……学业的加重,使我更不知该如何是好,我关上了书本,烦躁的抓了抓头发,手机里还放着他的歌、“要继续努力向前冲啊,你想要做得更好,那要继续调整自己,继续学习,不能因为一些琐碎的事情而低落,要好好加油,逆境使人成长,这句其实挺对的“深深印在我心里的话怎能忘记呢?我不是一个乐观的人,但也绝非悲观之人,喜欢写写画画,这一切的自信都来自于这一束光,这束光是我的希望我的信仰,更是一个在我迷茫时的救赎。我本该处于黑暗,我的世界也本是黑暗,但这一束光照进了我的世界,照亮了我的世界,照亮了我,照亮了一个本该身处黑暗的人,光打在我身上的时候,好像迷茫,压迫与枷锁都一同消散,是他救赎了我,救赎了一个身在迷茫中找不到方向的我,他和太阳光不一样,它照亮的是世界万物,而我很自私,也许他照亮过很多人,可在我看来,他就只是照亮了我,救赎了我。

“一起去啊,更远的地方”未来的路还很长,我们一起走吧!而我待的城市已经花落归根,我们处于同一世界,你那里是否也和我这儿一样花落归根?我想,我把思念藏进这花里,等风吹来,花瓣飘落,你是否也能听到我对你的思念?时间一天天过去,存在我心里的那束光已深深埋下了种子,我会一直记住这束给过我希望的光。

是光,是救赎,是希望,这一刻我因光而遇,追光而去,黑夜是寒冷的,但光不是,光很温暖。

光作文初中 篇2

我曾无数次萌生过放弃这条舞蹈之路的想法。当被压腿开肩的痛苦击败时,当对旋转跳跃的伤痛恐惧时,当对轻快紧张的节奏木讷时,当被细碎复杂的舞步扰乱时,我心里都有一个声音让我停下来。

但是,在那一次次与舞台的亲密接触中,在那一次次挑战自己完美谢幕的喜悦中,在那一次次给予我肯定的观众的掌声中,我坚信舞蹈已成为我生命中不可或缺的一部分。

乐声起,幕布开,舞者现。

折扇轻掩,犹抱琵琶半遮面,水袖轻舞,面若桃花相映红。在清雅的乐声中,我旋转跳跃,手中扇子起承转合,似笔走游龙绘丹青。衣袖舞动,似漫天花瓣凌空而下,我踩着一朵朵花瓣,踏着一个个音符,飘摇曳曳,用每一个动作都诉说着我的幸福、喜悦。

乐声止,一舞终,掌声起。

这一刻,时间定格,舞台上的聚光灯照耀在我身上,完美谢幕。再提起裙摆,款款走向幕后,举手投足间盈盈如风,踮起脚尖感受到的心跳与呼吸,无一不在告诉我无论之前有多么疼,无论付出了多少,都是值得的,因为我在台下受过的疼痛,都是我在舞台上绽放的光芒。

我喜欢跳舞,喜欢那指尖的伸展,足下的旋转,喜欢享受独属于我的世界。爱极了舞蹈的优雅与浪漫。而我不停地寻觅的优雅与浪漫有时会如那水中的幻影,有时又带给我无尽的甜蜜与宁静。它如那顷刻闪光的夜星,遥不可及,却又真实的如那可触摸的心跳声,时刻存在。但是当你摒弃世间的喧嚣,闭上眼,就会发现,心跳声原来如此强烈。

在一次次舞动中聆听着自己真实的心跳声,慢慢地,慢慢地走过那五彩的舞蹈之路。回过头来,我看到了自己一步步成长的脚印,看到了在舞台上闪闪发光的自己,心里总会有种说不出的激动,因为热爱使我坚持了下去。

迷茫的人儿啊,如果怀揣着一个梦,就迎着风,带着炙热的倔强,努力赶上光的影,努力追寻独属自己的伊甸园。就算有无数的跌倒,路再艰难坎坷也一样。义无反顾地继续向前走,在迷雾之中寻觅自己的出口,那是会被明媚阳光照耀的日子。所以啊,带着光走下去吧,带着光沐浴荣耀吧!

光作文初中 篇3

“发光不是太阳的权利,你也可以”这是我追随的光告诉我的……

“你可以拥有相信童话。”在父母面前我要乖巧懂事,在同学面前,我要平易近人,在每个人面前都展示着不同的我,但作为女孩子的我,却没想过会有人对陌生人这么温柔。

“他把一些素未谋面的女孩子宠成了公主。”这是同我一样追随他的人说的,即使天空乌云密布,也挡不住他的光照射到我。

那光是那么柔和,那么温柔,并不让人觉得刺眼,他能把我心头的雨水照干。能让我顶着太阳微笑,让我懂得了青春和少年都不可被辜负。我追随他,追随他温柔的光。

少年放弃了童年。掩盖住公司对面的游乐园,选择了在练习室。挥洒汗水,日复一日,年复一年。

他总是那么励志,励志的光芒柔和的洒在身上,总是让人觉得很是舒坦。他很努力,所以我也想跟他一起努力。

他在舞台上光芒万丈,我在舞台下努力追随着那遥不可及的光。

他很不喜欢发微博,但他为了追随他的人,连续发了很久的微博,虽然这束光遥不可及,却又让人觉得近在咫尺,台上和台下的距离很短,但我们终究是不会相交的平行线,虽说平行线相交是奇迹。但这种奇迹我不相信跟我有关系,我只安静追随着我的光。我只珍惜跟我平行的线在发出光芒照耀我,虽然只是一点光芒,但我已知足。虽然他发出的光不足以照亮所有与他平行的线。但是在我眼中,他已是那般光芒万丈,让我觉得在孤单时,也有一点光照到了躲在角落的我或我们。

我喜欢当追光者,我喜欢追随他,如若非要有个原因,可能因为他就是他,他符合我对光的一切标准。他在我眼里是一块完美无瑕的碧玉,又是清水中的鹅卵石,干净,澄澈。

青年之所以可期,是因为热爱在沸腾,热爱各有不同,青年本该如此,每一代逐日移山的青年,都有自己奋不顾身的热爱,每一份炽烈的热爱都值得被用心对待。

光作文初中 篇4

当今世界被确定性与不确定性充斥着,光也不例外。

光时而稳定,时而多变。它充满着英雄主义与乐观主义,给人希望与力量,但当它照在夏威夷群岛上度假的人们身上,带来的是惰性与安逸;它可能伴随着潜在的危机以及焦虑、不安,或许是海市蜃楼,又或许是行车路上的强光照射,当然,当光遇上三棱镜,留下的只有稍纵即逝的机遇和柳暗花明的惊喜。

在我们当今的社会生活中,不乏这样的“光”。你永远都无法知道下一秒会发生什么,也许是忽中一百万的彩票福利,又有可能是身边挚亲永远离开了这个世界,希望与失望不知道哪个先人一步。它们又有可能在一定程度上影响人的成长,其实对于成年人来说还好,但对于青少年来说,自那以后他们可能会郁郁寡欢,一蹶不振,也有可能是心生希冀,喜形于色。多年以后,当再次提及之时,前者只字不提或是支支吾吾,说明他还未能从当前的阴影中走出来;而后者往往是口若悬河、滔滔不绝,依然沉浸在当年的“丰功伟绩”当中,其实二者皆是对确定性与不确定性的盲目认知,同时他们也多少受到了确定性与不确定性的迫害与摧残,阻碍了认识成长的道路。那么如何才能在充满确定性和不确定性的世界中茁壮成长呢?

避免”不可见光”,抓住“可见光”。

“不可见光”即在确定性与不确定性当中有损于利益的行为。如何正确避免“不可见光”呢?以林清玄老先生为例,他的散文集中有一个关于桃花心木的故事,桃花心木的主人每次不按时间,不按数量选择浇水,作者为此感到疑惑不解,主人为他解释道:“这桃花心木原是外地的树种,我这样做只是让它适应新环境,茁壮成长,这样既避免了“不可见性”,降低了“守株待兔”式的安逸与不思进取,积极抓住了“可见光”的优势长处。

在当今日新月异的全球化时代,经济全球化成为了一种趋势与潮流。虽然我国在零八年遭遇了金融危机,但危机后的中国依旧紧跟全球化的步伐,抓住”可见光”,同时分析发展国际市场形式,避免”不可见光”,以便经济效益达到最大化。

在充满确定性和不确定性的世界潮流中,我们不能人为地改造世界,但是我们可以学习中国,学习它驻足于世界顶峰的姿态,改变自己,以适应”光”的浪流!

信仰光,抓住光,变成光,散发光!

光作文初中 篇5

光,照射着你前进的路;光,时刻在陪伴每着你;光,给予你以爱的温暖。没有光的地方是没有生命的,是没有希望的,我们的生活也离不开光。

教室的光

今天的阳光格外灿烂,也终于揭开了那面面纱。光充炽着每个同学的眼神,也有着一种特殊的光彩,这种光彩美妙且神奇!在我心中,他们才是真正的光,每天来的早,去的晚的是他们,每天认真批改作业,关心学生的也是他们。他们就是如黄牛般努力工作的老师,他们简直成了我们的第二任父母,他们都有着自己的家庭,但他们却把最好的时光都花费在了我们的身上。老师会像一道道光永进保留在我的心田。

家中的光

家中哪来的光?原来是父母身上所闪着的光。父母——人生中的第一任导师。他们供我们吃,供我们穿。时时刻刻都在为我们操着心,每位父母都值得骄傲,因为他们为他们的子女付出了太多太多。他们发出的光,使我们冬天暖和,夏天凉爽。他们一直都用尽全力为我们营造着好的条件。我们又何偿不报答他们呢?

社会的光

“哪有什么岁月静好,只是有人在替我们负重前行”。疫情有所消退就是有许多“逆行者”为我们付出。社会中存看无数道光,他们有的善良,有的刚毅,有的严肃,有的乐观。但他们都是一道道光。有的人不顾自己的家庭,奋不顾身成为“白衣天使”,外卖员小哥就算再危险,也要让医护人员,让人民吃好吃饱,军人干着种种体力活,他们任劳任怨,同时还有每一位公民,他们按照上级的安排,努力做好每件事。他们虽普通,但这就是一道道光。

只有光才能让这世界更明亮,更美好。

光作文初中 篇6

这个世界有许多种光——皎洁的月光,明亮的灯光,热烈的火光。

光给世界带来了温暖和明亮,是必不可少的一种物质。光与暗遥遥相对,产生光的同时,也会出现暗。就像发生好事时,往往也伴着坏事。光无法照亮每个角落,便有了暗。我们在享受“光”的同时,也要小心“暗”的反噬。

光看得见,还能“感受”到。

下午,强烈的阳光照得我们睁不开眼。光兴奋地穿梭在人群间,又活泼地奔驰在操场上。能看着我们彩排,对他来说无疑是件美事。我们彩排得越精彩,他越开心,还叫来了伙伴。光变得更强了,照得我们汗流浃背,他却玩得十分尽兴,无忧无虑。玩了好一会儿,他终于累了,慢悠悠地回去了。空气逐渐凉爽,而大家都仿佛还能听到,他的笑声回荡在操场上空。

下午放学回到家,吃过晚饭,我打开台灯,与他再次相会。但他不再兴奋,而是静静蹲在台灯下,将一只脚搭在桌上,一动不动地看着我,看我伏在桌前发神,看着那空荡荡的日记本和那支笔。过了一会儿,他趴在那儿,情绪低落,而我只觉得周围逐渐暗淡了。突然,我灵感大发,在日记本上将他描绘。他抬起头,看着笔尖在他面前转动,也来了精神,靠在笔筒旁看我写作。

他看了很久,直到我写完,才默默消失在黑暗之中……

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