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让我怎样感谢你600字记叙文

2023-11-12 21:34:55互联网600字作文

让我怎样感谢你记叙文 篇1

冀雨菲

教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

——题记

流年深处,英缤如雨,又一缕春风拂过,又一阵硕果飘香。六年梦兮师生情,长相思兮常相忆。念往情深,心的颤抖间划出一道明丽的光芒。

腰背早已酸痛,恍惚中,双眼已然朦胧。一次次地重复,令彷徨的心更加无处安放,手指的疼痛叠加,直直透入心头。难道,学习钢琴的基础我都不能练好?

可心底那坚持的心却从未放弃,我缓缓走出了琴房,望向一旁认真教学的老师。老师用余光瞄见了我,不做声,我懂她的意思,便回到了琴房。

不久,老师下课了。她向我讲述了儿时的她的学琴经历,“我同你一样自幼便开始学琴。一些著名的钢琴家都是这样。虽然你以后可能不会成为一个钢琴家,但只有你努力了,不论结果如何,过程总是美好的。自从我记事那天起,我就每天练习7个小时的钢琴。”她深情地望着我,一只手摸了摸我的额头,为我整理额前的碎发,另一只手紧紧地握着我的双手,与我同坐一个琴凳上,认真地聆听着每一个音符,待我演奏完,她的眸子中流露出几丝温和。她亲切而温柔地对我说:“你的底子并不差,甚至远超他人,但是,如果你懈怠了,在别人‘弯道超车’的同时,你也会连成为钢琴家的可能都没有了。”耐我寻味这段话过后,她拿起一只笔,仔细地为我圈出每一个升号、降号的音符,她一边圈,一边唱,琴房中洋溢着爱的味道。文案网发布 wenAnDaQuAn.Com

爱,不一定是子女间的,也可以是师生间的。您让我明理,让我懂得了如何做人,让我知晓了成才之道。

让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想亲吻一朵雪花,你却给了我整个世界。老师,我想把汪国真的这首《感谢》送给您,以表我对您无尽的,感恩之情。

让我怎样感谢你记叙文 篇2

王琳

让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋。您用温婉的琴声,严厉的叮咛和教导,影响着我。您,点亮了我的学琴路。

您是我相识的第三个二胡老师。您是一个标准的中年男子,眼镜不大,眼神确实犀利的,头是圆的,但下巴很方,嘴唇总是没有颜色还干的裂开。

男教师的感觉也的确与女教师不同。第一面见到您,便噼里啪啦,有板有眼地说出一大堆规则:“上我的课必须练琴,我不是来你家陪你玩儿的!重要的地方必须用笔画出来,把笔准备好!练完琴琴必须归位!”您好像天生说话就那样冲,即使我们是第一次见面。开始,我对您完全没有好感,甚至有些厌恶。

上课时,您更是严厉的。不知哪次,上课前我竟忘了练琴,以至于在上课时,十分慌张,不熟练的手指似乎像摆脱我的手,在琴弦上乱蹦一通。一曲了,显然,我拉的太差了。心中一阵慌,额头上不禁沁出了颗颗汗珠。这时便感到好像有一座大山般的身影坐在我的面前,压得我喘不过气,我没有看您的眼睛,但我能分明地感受到那针芒般的目光,接着便是毫不客气的批评。我能感受到好像有千万根针刺进我的内心,砭人肌肤的阴凉从脚底蔓延。接着,您压住怒火,为我示范一曲。

提腕,推弓,拉弓,动作一气呵成。手腕推拉,慢慢的,柔柔的,柔中也不缺筋骨。绵延深长的琴声似高山流水,缓而有力,倏地,您弓子一转,您的手指活蹦乱跳,速度快的惊人,灵敏的让人看花眼。一时间,音符好像一个个被切开,碾碎,如大珠小珠落玉盘般滴进耳朵。我听得入神,一时间竟愣住了。“光听有什么用你得练啊!”即使在您冷冷的语气中,我还是能听出您对我的期望。您的琴声在我耳边回荡,我从一开始的厌恶变得有些敬畏了。

我现在才明白,您的严厉中,包含着的,是对我的严格要求,您影响着我,是要我做一个认真的人啊,老师,让我怎样感谢你!

现在,我手中捧着二胡,琴声阵阵,眼前浮现的是您的面庞,耳边回荡着的是您的教诲。有了您,我得以在学习二胡的路上愈挫愈勇,砥砺前行!

老师,你让我怎样感谢您!

让我怎样感谢你记叙文 篇3

陈阳

流年深处,英缤如雨,又一季的的春花悄然而落。六年梦兮师生情,长相思兮长相忆。

细碎的光线漫过午后,掠下几抹斑驳的树影。爽朗的笑声,激烈的议论声相互交织,在走廊里蔓延。而我也在与其他的同学说笑。

许久,班级里霎那间安静了下来,还没等我缓过神,年近五十的数学老师赫然嵌在门框里。她用尖锐而又锋利的目光注视着我,用那响彻云霄的声音对我喊:“班长,你给我出来站着!”我面红耳赤,不敢反驳一句,便灰溜溜地从教室里窜出来,生怕再看到她的目光。

我在僻静处,不安地站立着。明知自己做错了事,却感到十分委屈,潸然泪下。泪水充盈着我的眼眶,如泉水一般涌出。此时此刻,我的心情如同一阵暴风雨,内心充满波澜。

体育课,同学们都出去了,老师便从教室里走了出来,对我说道:“进来,我和你谈谈。“我已经有所预料,做好了被罚的准备。

现在,教室里只剩下我和班主任十分安静,可以清晰地听到钟表走动的声音。

她抬起头,用严肃的语气对我说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。作为班长,你的表率作用在哪里?”这时,内心的愧疚与悔恨涌上心头,我意识到了自己的错误,诚恳地对老师说:“老师,我知道了自己的错误,日后定会加强约束自己。”说完,老师的眉头慢慢舒展开来,用平和的语气对我说:“孩子,知错能改就好,老师相信你,知道错了就好,老师相信你能做个称职的班长!”她微微一笑,这笑淡若桃花,但其蕴含的师生情却令我感到馨香满怀。

飒爽的风中,过往的画卷渐次展开,在时光的流影里,我静静地收藏您给予我的这份厚重的礼物,正因为有您,我才能找到正确的方向。

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