我院08级本科数学与应用数学(师范)专业现有学生131人，他们经三年半的校内学习，已经掌握了较扎实的专业知识。为培养和锻炼他们从事教育教学等工作的实际能力，根据教学计划，定于20xx年10月25日至20xx年11月26日分别到浈江区韶关市第十中学、武江区韶关市第九中学、武江区龙归中学、南雄市帽子峰学校、南雄市百顺中学、南雄市水口中学、南雄市南亩中学、翁源县江尾中学、翁源县南浦中学、翁源县礤下中学、翁源县坝仔第二中学、翁源县六里中学、乳源县大桥中学、乳源县一六中学、乳源县侯公渡中学、新丰县黄礤中学、新丰县遥田中学、始兴县罗坝中学、始兴县沈所中学、始兴县马市中学、始兴县城郊中学等有关中(小)学进行教育实习，为确保实习工作顺利进行，特制定本计划供有关各方参照施行。
一、教育实习目的任务
1. 让实习生具体了解中学的教育方针、任务和当前教育教学改革的动态，学习实习学校的教育工作经验和了解教育管理工作。
2. 使实习生得到中学数学教学和班主任工作的实际锻炼，培养他们具备从事中学数学教学和班主任工作的能力。
3. 巩固和加深实习生对所学专业知识的理解，提高他们综合运用知识的能力。
4. 全面考查实习生的思想品德、知识水平和业务能力;检验我院的教学质量，为今后改进教育教学工作提供反馈信息。
二、教育实习要求
1. 教学方面
(1)虚心向科任老师学习，了解学生知识水平和年龄特点，在科任老师的指导下，认真备课、预讲、进行课堂教学的实践。
(2)认真批改实习班级实习科目的作业，从学生作业和与学生接触中发现教与学的薄弱环节，及时辅导，查漏补缺。
(3)实习生必须参加本小组预教、听课及课后评议活动，评议时要积极发言，互教互学，共同提高。
2. 班主任工作方面
(1) 虚心向原班主任学习。在原班主任指导下制定班主任工作计划，做好班级管理工作，完成值周班主任工作任务。
(2)为人师表，讲究师德，了解、爱护教育对象，做好思想教育工作。在原班主任指导下，组织学生开展有益的活动。
(3)在原班主任的带领和指导下学习“家访”等教育调查工作。
(4)对学习较困难的学生，要耐心细致、循循善诱，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效率。
3.其他方面
(1)严格遵守我校的《实习生守则》和实习学校的。尊重实习学校的领导、老师和学生，并虚心向他们学习。服从本学院带队老师的指导。
(2)实习生必须在每次课前做好准备，并请原科任老师指导预教，虚心听取意见，及时改进教学。教案经原科任老师审批同意后才能上课。
(3)实习生要写，积累有关资料，为写积累素材。
(4)实习实行公开承诺，实习前实习生签订集中(分散)实习承诺书，实习中严格履行承诺事项，强化责任意识、安全意识和守纪意识。
(5)分散实习的同学应自觉与学院保持联系，下到实习单位当天和实习结束离开实习单位时都应通过电话或短信向班主任报平安，实习期间向班主任报告一次实习情况。班主任搞好登记，并将汇总情况及时上交学院办公室。
三、教育实习组织领导
1.数学与信息科学学院实习工作领导小组
组长：简国明 副组长：宋 杰
成员：卢成钢、刘厚森、官运和、孙宇锋、罗仕乐、王兆顺、郑华、李善佳、祝文康、盛维林、陈伟华
由实习工作领导小组负责安排、协调各实习点的有关工作。
2.各实习学校由该校领导、教导处、总务处、数学科组、年级组及有关老师等组成实习学校实习工作领导小组，具体领导该校的实习工作。
3.各实习队在带队老师的指导下，成立由实习队长任组长的实习工作小组(3~5人组成)，具体负责本实习点各方面的工作。
四、实习分组
1.韶关市市区片区(12人，其中男生5人，女生7人)
带队老师： 简国明、郑 华
(每校第一位的同学为队长)
浈江区韶关市第十中学：陈 丹 陈其军 陈 辉 黄 妃
武江区韶关市第九中学：何金兰 朱丽娟 徐欢柏
武江区龙归中学： 官晓蓥 黄婉瑜 李炳华
武江区武江中学：庄振贤 谢秀平
2. 韶关市县城片区(40人，其中男生31人，女生9人)
带队老师：官运和、李善佳
(每校第一位的同学为队长)
南雄市帽子峰学校：江 荃
南雄市百顺中学：李荣耀 彭德炎
南雄市水口中学：所 湘 黄敏达
南雄市南亩中学：朱锦标 巫乐庆
翁源县江尾中学：胡志财 邱楚鸿
翁源县南浦中学：胡乐婷 李 婷
翁源县礤下中学：贺伟高 梁伟健
翁源县坝仔第二中学：沈志容 梁丽君
翁源县六里中学：邓小芳 周文龙
乳源县大桥中学：温鸿姝 张广应
乳源县一六中学：朱固乐 邓过房
乳源县侯公渡中学：郑家利 梁锦健
新丰县黄礤中学：黄春桃 邓艺俊 薛 君 郑家能
新丰县遥田中学：黄选伟 邱治强 李观进 范 伟 谢玉权 陈世金
始兴县罗坝中学：李 淼 陈运龙
始兴县沈所中学：杨建才 黄冠雄
始兴县马市中学：林丽艳
始兴县城郊中学：李良杰 叶志豪
23.韶关、清远地区(分散实习)
巡视、指导老师：孙宇锋、罗仕乐 盛维林
实习学校待定。
24.广州市、深圳、珠海、中山地区(分散实习)
巡视、指导老师：卢成钢、刘厚森 、
实习学校待定。
25.其它地区(分散实习)
巡视、指导老师：宋 杰、王兆顺
实习学校待定。
五、各阶段工作具体安排
1. 准备阶段(9月28日—10月25日)
做好实习前的各项准备工作，参加集中实习的同学务必于10月24日上午回校报到，按要求作好相关准备，10月25日早上8：00集中乘车下到实习学校。分散实习的同学应在同一天下到各自联系的实习学校。
2.见习阶段(10月25日—11月5日)
(1)请实习学校领导和有关教师介绍实习学校情况、教学计划、规章制度、教改教研活动情况、学生情况，先进教师和先进班主任事迹(经验介绍)、学校管理工作等。
(2)实习生与实习班学生见面。
(3)听科任老师的课，了解学生情况和知识水平。
(4)请原班主任介绍班的情况，认识和了解学生，在原班主任指导下拟定班主任工作计划。
(5)各小组进行备课、预教等活动。
3.试教阶段(11月6日—11月20日)
(1)各小组按教学计划上课，认真听课、记录，课后进行教学评议。实习生应主动征求、虚心接受指导老师的意见，使自己的教育教学能力尽快提高。
(2)精心批改实习班级学生的数学作业，并做好辅导工作。
(3)积极深入实习班级，关心帮助学生，在原班主任指导下，以值周班主任为主组织班会和其他活动。
(4)进行家访等教育、调查工作。
4、总结阶段(11月21日—11月26日)
(1)实习后期，在做好有关工作的同时，认真写好实习个人鉴定、小组鉴定，原科任老师、原班主任对实习生的鉴定，并由实习学校初步评定成绩(实习评分采用百分制)，然后由实习学校交实习带队老师;自主联系实习同学的鉴定表由实习学校签署意见并盖章后密封自带或邮寄到韶关学院数学与信息科学学院办公室陈伟华老师收。
(2)整理实习资料，按要求格式完成实习报告的撰写并打印。
(3)返校时间为11月26日。
六、对实习学校的请求
1.请实习学校于10月25日至10月26日向实习师生介绍本校情况、教学计划、规章制度、教改教研活动情况、学生情况、先进教师和先进班主任事迹，学校管理工作等。
2.请原班主任，科任老师言传身教地带好实习生，指导他们预教、试教及做好实习班主任等工作;支持他们进行一些有益的尝试及调查研究等活动;实事求是地给实习生评定成绩、写出评语。
七、实习返校后同学需要交的材料
1.实习鉴定表;2.实习教案;3.实习工作手册;4.班主任工作计划;5.实习报告。交材料的时间为：11月27日~11月30日。
八、相关工作
1.分散实习的同学，在征得家长同意并联系好实习接受单位后，请于20xx年10月20日前，将填写好的分散实习申报表(须有家长同意意见和实习接受单位意见并加盖公章)寄数信学院办公室陈伟华老师收。
2.返校时间为11月26日。学院实习领导小组根据实习生提交的材料，综合实习生的实际表现，评定实习生最终的实习成绩。应自觉避免因逾期未上交实习相关材料影响毕业实习成绩的按期评定和上报，导致不能按期办理毕业相关手续的情况发生。
教育见习是教育实习的准备阶段(我系教育实习分“见习”、“体验性实习”、“研究性实习”三个阶段)，是师范教育课程计划的重要组成部分，也是师范生理论与实践相结合、接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。见习生在实践导师与课程教师的联合指导下，通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义，能够更好地理解教师职业的基本含义，为体验性实习作好准备。
20xx级119名师范生在进入高年级后先后系统地接受了《英语教学理论与方法》系列课程的训练。现已进入教育见习阶段，本次见习安排在20xx年5月27日- 6月8日(校历第13、14两周)，具体内容如下：
一、专业见习的目的与要求
通过见习中学英语教师教育、教学活动，使师范生初步了解和学习在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律：(1)帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语教学工作的基本工作程序与要求;(2)通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动，发现自己感兴趣的教育、教学问题，并展开较为深入的调查，以获得对该教学环境较深入的了解;(3)与中学实践导师建立初步联系，虚心向实践导师学习和请教有关教育教学的各种问题，积累有关经验。
二、教育见习的基本内容
1. 班主任工作见习
班主任工作见习的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的基本内容和方法，初步了解学生思想政治教育工作的规律。具体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：
(1)听取实习学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求。
(2)听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计划。
(3)了解班主任的日常工作职责，学生管理的基本方法和手段。
(4)在原班主任的指导下参加部分班级管理工作。
(5)观察、调查、记录学生的情况，了解中学生学习、生活和思维的特点，并用见习日志的方式做好记录。
2. 英语课堂教学见习
见习生应观摩实践导师课堂教学(除每天听自己见习班原英语教师的课外，还应在征得同意的基础上，争取多听该实习学校其他优秀英语教师的课)，并争取旁听该校英语教研组的活动，特别是“说课”和“评课”活动，虚心学习教师们的各种教学经验。除了每天做好听课笔记外，见习生必须从自己所听的课中选择至少5节有典型意义的课，完成以下教学观察报告，具体任务如下：
任务一
观察一堂中学英语课，了解该课目标语的“输入”、“使用”、以及语言形式的“讲解”或“操练”的时间比例，填充“表格一”：记录学生在课堂的活动情况，包括活动的具体时间和情况，从而判断其教学结构是否属任务型。无论是与否，见习生必须陈述理由，并标出在课堂上最能激发学生学习兴趣的活动。
任务二
画一张班级座位分布图，每个小方框表示一个学生。在发言的学生方框中打点，以记录学生在课堂发言的次数并统计学生在课堂学习活动中参与的比例。