《师者如是》邀请六名老师，他们不回避困惑、不吝啬感动、不隐藏成功的欣喜与骄傲，将自己的心路历程，用平实的语言娓娓道来。教育是伟大的事业，需要梦想的支撑；教育也是平凡的人生，需要踏实的奉献。我们要揣着梦想前行，用热爱与执着书写别样的教育人生。
麻小娟老师连续七年给留守儿童讲睡前故事，用心陪伴给孩子们带来了坚定的力量；黄登红教授不畏病痛，不忘初心，致力培养一代又一代为国效力的人才；张琼琼老师用篮球帮助大山的孩子圆梦。六位老师的分享，也让我更理解了四有好老师的标准到底是什么；爱是教育的真谛，我们作为新青年教师更要有教育理想、教育情怀，致力于爱的教育。
“做一个称职的老师，就是要：不唯上，只为学生；不贪名利，只求安心从教。在自己退休的时候，能够大声对自己说，这辈子教书对得起学生，对得起自己的良心。“
作为一名直接服务于学生的辅导员老师，我深感使命的光荣和伟大。不忘初心，方得始终。通过《师者如是》的观看，让我不断反思如何坚守我的初心：一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，对于教师的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教师这个职业，尊重教师的职业道德，以此匡正言行。二是用仁爱之心诠释初心，作为教师，特别是承担思政教育任务的辅导员老师更要具备这样的仁爱之心，培养出来的学生才能有坚定的政治方向、才能自觉爱国守法、才能成为优秀文化的传播者。
观看《师者如是》后，令我感触最深的是茶叶院士——刘仲华。犹记得在学生时代，在毕业典礼上看见刘院士的身影，温文儒雅但眉目中锁着坚毅。深入了解刘院士的故事后，在他的身上，我看到了精于专业，潜心科研的学者风范；也看到了既为经师，亦为人师的师者风骨；还看到了言为士则，行为世范的士者风华，师者当如是！
老师说道“在听到麻小娟老师说孩子们围住她询问是否还讲故事的时候，我已经热泪盈眶。脑海里浮现起一群留守儿童的身影和他们热切的盼望。这个时候我想到，教育不仅是传授知识，还是一颗心温暖另一颗心，是一个火把点燃另一个火把。”百年之后，我们的身体终将如花瓣一般逝去，但是我们的精神将通过学生得到传承。
《师者如是》节目首邀来自湖南各地不同学段的六位老师，结合自己的从教经历，从不同角度，讲述“为学、为事、为人”的“日常”。从老师们的精彩讲述中，让我明白了这份职业的动力源自内心的“爱”，并为这份爱勾勒出更为清晰的轮廓：爱岗敬业的职业情感、爱学生的人文情怀、爱学生的正确方法、爱学生的职业能力。
一个合格的教师应该对民生疾苦有悲悯情怀，对社会道义有决不息肩的担当勇气，对学生未来要有全力呵护的满腔热血。观看《师者如是》让我明白需以虔诚之心面对自己的教师岗位，恪守教师职业操守，实实在在为学生着想，用自己的智慧传道授业解惑。这样才能真正具备高洁的“师德”、“师魂”、“师风”，带出来的学生也才会具备“栋梁”的风骨！
“在新学期开学之际，我认真观看了：开学第一讲《师者如是》。在观影过程中，我被一次次打动。我在想，身为一名党员教师，新学期来了，我能不能除了常规的日常教学科研工作，再为学校和学生多做些什么呢？”
“师者如是”的答案是不唯一的，但核心都是“爱与责任”。
在我看来，爱是师德的灵魂，而责任则是爱的衍生。因为如果一个老师不爱他的学生、他的教育事业、他的国家，那也谈不上有多少“责任”；而如果只是出于“责任”去进行教育，那只是满足了自己的道德感，大概率只是完成了教学而非教育。