指导思想：为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，开展“阳光体育”活动，培养德智体美全面发展的创新人才。继续深化以乒乓球为龙头的特色运动，大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”，全面提高学生的身体素质，使学生树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念。同时，进一步帮助学生形成良好的锻炼身体的习惯和终身体育意识，并通过体育竞技和艺术活动，增强学生参与未来社会竞争的能力，体验和享受运动过程中的快乐，营造“阳光体育、健康快乐”的校园精神。最大限度的发挥全体师生的主动性和创造性，以大课间为辐射点，促进体育教学的改革与发展，促进学校管理向纵深发展。
一、组织机构
（一）领导小组
组长：
副组长：
成员：
职责：负责组织大课间活动实施、指导、检查和评比工作，保证活动正常有序的开展。
（二）工作小组
组长：
副组长：
组员：
职责：负责大课间活动的具体实施，包括拟订方案，编排动作，规划场地，组织训练等。
二、实施原则
一提高认识，切实转变观念，加强对学校体育工作的领导
1、认真学习，转变观念，达成共识
以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《全日制义务教育体育与健康课程标准》、《阳光体育实施方案》、理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。
2、加强领导，保证时间，形成制度
为了全面推进素质教育，促进和谐校园建设，从而进一步加强我校的体育工作，切实提高学生的健康素质，促进学生的全面发展。学校“大课间体育活动”领导小组要全程监控，跟踪指导。学校要配合教导处合理安排课程，确保“阳光体育大课间”活动做到“五个保证”：即时间保证，内容保证，人员保证，场地保证，效果保证。体育组制定各班阳光体育活动项目，分管副校长领导检查小组每天巡查，并适时对学生身体锻炼加强指导，发现没有参加体育活动的班级当月取消参加“文明班级”的评选。并对负责教师进行提醒，如第二次再发生这种情况，当月考核为不合格。确保每天体育活动落到实处。我们设立每一个月为一个阶段，确定每一个阶段的主体项目，分段进行运动的普及，培养更多的学生对体育运动的兴趣和养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。
3、全员参与，注重评价，强化激励
坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。
二开展阳光体育运动，加强学校体育工作，增强学生体质
1、积极鼓励全校教职工参加体育锻炼，为全校学生起带头示范作用，共同参与。活动时学校配备乒乓球、球拍让教师课间带领学生一同活动。以促进学校乒乓球运动的普及和发展。让广大教师既锻了身体，又增强了凝聚力，使他们以饱满的热情投入到工作中。
2、组织全体体育教师进行乒乓球的教学研究，制定可行的班级训练计划，将乒乓球运动列为体育课外活动、课间活动的选用教材。培养学生对乒乓球运动的学习兴趣，提高他们参与积极性，调动班级积极性。
3、结合学生的个人兴趣，提供系列运动项目。如：体育类，有球类（排球、乒乓球）、毽子、跳绳、羽毛球、田径、等；其中以体育类的乒乓球、软排球、跳绳为普及性项目。主要是以课堂教学为主阵地，课外活动为原则，开齐开足课程，体育活动与教育教学互相促进的原则。适度适量的体育活动，不仅能张扬学生的个性，发展学生的特长，而且健康的体质、坚强的品质、顽强的意志和高尚的人格必将促进学生智力的发展。出处 WwW.WENAnDaqUAN.COm
三开展阳光体育运动，与推进素质教育相结合
认真组织好每天大课间的活动，体育活动由体育组统一协调安排。阳光体育大课间工作小组安排和组织好课间操的体育活动内容：广播操（5分钟）；跑操（时间10分钟）：师生随着音乐轻轻的走出教室，学生在班主任的带领下来到操场，随音乐整队跑步；各班开展分组活动：乒乓球、毽球、羽毛球、软排球、跳绳、田径练习等。（时间15分钟）。
三、实施形式
“大课间”活动就是学校在每天上、下午第二节课后安排30分钟的时间，在音乐的统一指挥下，组织全校学生进行体育活动。大课间的形式要多种多样，内容的安排根据学校实际以及季节、气候的情况确定。让学生动起来、玩起来，充分调动学生主动参与体育锻炼的积极性，达到强身健体的目的。基本形式如下：
（一）做好眼保健操和广播操。学校要教育学生懂得保护视力的重要性，指导学生运用正确的手法每天认真做好眼保健操。在每年新生入学时要强化广播体操的教学和评比，使得全体学生都能做好国家颁布的广播操。
（二）分组活动。在班主任、体育教师和科任老师的组织和参与下，以班为单位分成小组，充分发挥班体委和学生骨干的作用，在音乐的统一指挥下进行体育运动、身体素质练习等活动，如：打乒乓球、颠球、排球、跳绳、毽子、羽毛球、田径练习等。
四、实施要求
班主任：1。教育和鼓励学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。2。认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率，合理掌控学生的运动量，组织学生做好放松和调整工作。3。检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量。4。负责活动安全工作。
体育老师：1。培养学生体育兴趣，指导学生选择合适的运动项目，不断提高学生的运动水平。2。负责大课间集体活动的安排和乐曲选择。乐曲的选择要与运动项目相匹配，适合学生兴趣和爱好。3。负责活动地点、场所及退场安排。4。负责指挥和示范，协助班主任工作。
五、保障措施
1、增加学校体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。
2、按规定配足配齐体育器材，完善场地设施。坚持公益性原则，充分利用场地器材，提高使用效率，确保学生课外体育活动的开展。
3、建立健全体育教师聘任、培训、考核制度，不断促进体育教师业务能力和思想素质的提高。
六、活动要求
1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，各班教师下到班级参与活动。
2、器材室老师负责准备好器材，每次大课间活动要提前到位。
3、各项目活动限在规定的活动区域进行。负责值日的老师和学生值日干部要认真巡视，并做好当天的活动记录。
4、班主任要带领学生积极参加活动，并进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
5、对于开展大课间活动有特色的班级学校将予以奖励。
6、雨天各班自行安排室内活动。
七、监督电话
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。
5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
三、实施方法与目标
1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。
2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于一小时。
四、组织机制
统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由完小校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。
五、学校大课间活动工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
六、活动要求
1、班主任为班级活动的第一责任人，是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，跟班教师为班级学生课外活动的协助者。
2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。
3、活动场地及器材管理，由校区统一安排，实行器材由小组管理责任制。
4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。
5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。
6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。
七、活动形式
我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五上午第二节课后进行，时间为30分钟。采用集中广播操和分组自发活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。广播操集体做，分组活动是以年级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带队老师安排，进行活泼多样的活动及游戏。
（一）场地划分
一、二年级活动场地在教学楼前；三—六年级活动场地在东操场
（二）大课间活动流程
整个活动30分钟，全部由音乐统一指挥，分为跑操活动（4），整队过渡（1），希望风帆（5）、自主游戏（11）、放松活动（4）和整理带回（5）六大环节。
第一环节跑操活动：首先是在富有号召力的《运动员进行曲》和《跑操音乐》的乐曲中，吸引学生一起参与到大课间活动中来，学生在班主任老师的带领下轻松愉快地走出教室，带队入场。
第二环节整队过渡：伴随着教师的整队口令，学生快速成体操队形走向划定的班级活动区域，调整队列，要求学生动作整齐划一、严格要求自己；培养学生积极向上、整体配合意识。
第三环节广播操《希望风帆》：全校整齐规范，表现柘汪小学学生锻炼身体，放飞远大理想，茁壮成长的精神风貌，培养学生健身意识，增强学生体质。
第四环节自主游戏活动：以教师口令为准，全校学生以班为单位，踏着整齐的节拍走向各自活动区域，在节奏欢快的音乐声中，孩子们无拘无束地释放心情，随着自己喜爱的音乐节奏尽情锻炼和游戏，这个环节的活动分为跳绳、呼啦圈、球类、其他活动等。
第五环节放松活动：各班在班主任的带领下跟音乐做放松活动，尽快消除运动中产生的疲劳，缓解精神上的兴奋状态和机体紧张状态。
第六环节有序回归教室：在欢快的跑操音乐中，全体学生整理队形，有序地离开操场，并整理带回器材，以良好的状态投入课堂学习。
（三）阴雨天气大课间活动内容
1、扳手腕：
两人在课桌的两侧面对面坐好，双方用右手互握，肘部顶在桌面上，相距约20CM；前臂保持竖直，左手可抵住课桌底板或抓住课桌的脚以固定身体。发令后，双方用力将对方手腕往左下扳压，直至将对方手背压在桌面上为胜。
2、乒乓球打靶：
将教室中间前面的两行课桌搬开，空出一块位置做游戏，在这空位置上，离讲台34M处，放一张课桌作为投掷线。学生按座位纵行分队，各队第一人拿一个乒乓球站在投掷线后。在讲台上，成一横排竖立放6个饮料瓶。游戏开始，学生站在投掷线后用乒乓球瞄准饮料瓶投掷，将饮料瓶打倒者得1分。掷完后，将球捡起交给第二人再做，直至全队做完为止。得分多的队为胜。
3、拦击导弹：
选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为防空部队，其他人拿1520个乒乓球当作地对地导弹。游戏开始，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是导弹被击毁了，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是导弹击中了目标。游戏一轮之后，再换4个人防守。击下导弹多者为胜。
4、接后语：
学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如今天，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，天气依此法一直往下传，气候，候补，补救等，一直到某一学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。
5、传口令：
学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。
6、猜猜他是谁：
全班学生按座位分成四组，每组选一个猜者蒙上眼睛站在本组前面。游戏开始，大家边唱小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走向本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。
7、指部位：
甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住；乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲则迅速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色；指错了，不交换。
8、传球比赛：
以座位纵向排列为组，每组准备一个球（篮球、足球或排球），全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪一组快。同样也用转身向后传的方法进行游戏比赛。
9、织布机：
游戏者两人一组，分成若干组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有节奏地起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。
10、添鼻子：
学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。接着各队第二人再做，最后得分多的队为胜。
总之，大课间体育活动是人人参与、群策群力、组织合理、全校上下通力合作的系统工程，对提高师生的身体素质和健康水平颇有益处，既激发了学生参加体育锻炼的兴趣，又使学生变被动参与为主动锻炼，养成了良好的锻炼习惯，为终身体育奠定了基础。
指导思想
为了更好的落实学校体育工作，坚持“健康第一”的指导思想，全面实施素质教育，真正保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。同时也为了丰富校园体育文化生活，营造积极向上的学风，促进体育课堂教学的改革与创新。以大课间为辐射点，变原有单一集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容，提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作、自主、探究的教学理念，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。
目标和原则
1、教育性原则：充分发挥大课间活动对学生进行“五育”教育的功能，把活动过程落到实处。
2、科学性原则：遵循学生身心发展的规律，坚持以校情实际出发，合理的安排场地、项目和训练内容。
3、全体性原则：师生全员参与，采取集中与分组相结合，规定与自选相结合，大项目与小项目相结合，达到全体健身的目的。
4、创新型原则：根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动适宜开展有利于安全的活动项目，将艺术、体育融为一体。
组织机构
组长：
副组长：
组员：
履行的职责与要求
（一）工作职责
1、学校领导小组全面督促检查大课间活动的落实情况，校长每周三次以上监督巡视，分管副校长每日参与大课间监督巡视，并督办检查组每日进行评比量化，做到每周汇总公示一次。
2、当天行政值日领导要坚持参与活动全过程，关注学生安全，并做好活动情况登记。
3、年级负责人要引领本年级教师组织学生开展好大课间活动，并参与活动的全过程。
4、检查协调组一是要对每年级每班集体活动进行协调，二是做好详细记载。
5、活动指导组要对开展的项目认真辅导，并带领学生开展活动。
6、其他教师要与学生一起参加活动，可自由选择活动项目，促进身心健康。
（二）活动要求
1、班主任为班级活动的第一责任人。是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。
2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。
3、活动场地及器材管理，由总务处维修管理，体育组协助。
4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。
5、有生理缺陷、重大疾病学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导和其他活动安排工作。
6、制定意外事故发生应急处理预案，确保活动中师生生命安全。
7、活动时间：
周一至周五上午10：00——10：40。
大课间活动流程、内容与安排
大课间活动设在上午第二节后，活动时间设为35分钟。现阶段大课间体育活动的内容包括广播操和绳操、分组活动和放松操三个部分。为保证活动全过程的安全，学生在第二节下课后，在任课老师的组织下，迅速走出教室到规定场地为大课间活动做好准备。
（一）首先跟音乐做绳操和广播操，然后分班活动（跳绳、体育游戏等）和放松操相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。班主任、副班主任要组织好学生有序进入场地参加各项活动。
（二）活动内容与安排
评比量化细则（100分）
1、按规定时间到指定地点集合。（15分）
2、班主任、副班主任到场，两操质量高，教师并参与做操。（35分）
3、活动出彩形式多样，质量高，分组有序，无安全事故。（35分）
4、退场秩序好，学生集合快静齐，退场有序。（15分）
突发性伤害事件处理办法
1、伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察治疗或打120急救。
2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。
3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。
4、重大的伤害事故要及时上报学校。
一、指导思想
根据新课程标准要求，结合开展“阳光体育活动”的需要，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、活动的目标和原则
（一）目标
1、改革学校课间操单一做操的模式，提高课间操的锻炼实效，优化课间操的时间、形式、内容和结构，使学生尝试多种健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据中学生身心发展规律，积极创新，通过身体练习在强身的同时，健心育智，全面发展。
3、发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。
4、全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。
（二）原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。
3、创新性原则。根据现有条件，创新性的组织活动开展。
三、组织机构
组长：
副组长：
成员：全体班主任和体育老师
四、活动安排
1、跳绳、踢毽子、呼啦圈
2、棋类活动（跳棋、象棋、五子棋等）
3、球类活动乒乓球、羽毛球、软式排球等
4、广播操练习
五、活动要求：
1、全校师生应高度重视，共同参与。各班级必须严格执行并落实大课间活动项目实施方案，确保活动时间与活动质量。
2、各班按照《活动安排表》所安排的内容，到相应的活动场地进行活动。如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。
3、各班原则上必须按规定内容活动。如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下，各班可以结合本班师生的实际情况，选择一些师生乐于参与，易于进行的简单、安全、文明健康的活动作为补充内容活动。
4、有关活动所需器材。各班每月到体育器材室领取班级对应活动器材，借还器材必须履行学校体育器材管理的有关规定。各班应大力宣传，动员学生自带部分器材（如绳、毽、棋等）。一月结束后各班先归还器材到体育器材室，再由器材室安排交换器材，履行借还手续。器材属人为损坏将追究责任。
5、在活动中，若需要在活动方法、运动技术上给予指导，班主任可以要求负责本场地的教师给予指导。行政值日人员必须加强巡视。
6、各班在活动中应加强安全教育。若发现存在安全隐患时，应及时停止活动并汇报当天行政值日人员，在排除安全隐患后才能进行活动。
7、各班班主任应按学校规定每天填写（大课间活动情况记载表），对每天活动的内容、情况作简单的记录。对于开展大课间活动有特色的班级、年级，学校将在每月班级量化考核中给予加分。
一、指导思想：
为全面实施素质教育，切实推进“阳光体育运动”，培养德智体等全面发展的人才，为全面推进《学生体质健康标准的实施》，坚持“健康第一”的指导思想，丰富学生的课余生活，为学生每天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，积极开发利用我校现有的体育资源，变原有单一的集体活动形式为分年级分班级、多项目多场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容。增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促进学生主动参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。在大课间中体现民主、合作、创新的意识。并以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、目标和原则
（一）目标
1、通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、通过大课间体育活动，全面提高学校师生的综合素质，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
5、通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二）原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
三、实施措施
一建立“五个”保障体系，确保大课间活动有序开展
1、组织保障。学校成立大课间活动领导小组，促使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行。
（1）大课间活动领导小组
组长：
副组长：
成员：全体班主任和指导老师
（2）体艺综合指导组：
组长：
副组长：
成员：全体班主任和指导老师
2、制度保障
为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，学校规定大课间活动班主任与辅导老师共同指导和参与学生的活动，建立领导督查、艺体教师指导的制度。
3、时间保障
根据上级安排和我校的实际，学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动分为上午和下午两段时间进行，上午为每天上午9：40——10：10这段时间，早操包含在大课间活动里，早操结束后进行分年级分班活动。任何老师不得挤占大课间活动时间。下午为3：40——4：10，做《舞动青春》广播操。若遇阴雨天改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等。
4、人力、物力保障
要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材由学校体育室提供。另外提倡每位学生自备跳绳、毽子、棋类器材中的其中一样。
5、安全保障
各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正副班主任和协助辅导老师跟班进行现场活动指导。
二充分调动师生参与大课间活动的积极性
上午的大课间活动按规定进行，下午的活动除时间、场地及活动内容有具体规定、保证外，在活动形式、空间上各班均具有很大的自主性和灵活性，各班班主任和辅导老师可发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等项目。
四、上午大课间活动流程
1、进场：5分钟
上午第二节下课后，当集合号响起后，各班迅速在教学楼外指定位置排队集中，然后随着《运动员进行曲》各班喊口号进场，口号要响亮、整齐。
2、做操：全校学生齐做广播操《舞动青春》、武术操《英雄少年》（10分钟）
3、活动：广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。由班主任负责实施（10分钟）
4、退场：集合号再次响起，全校学生迅速集中，班主任整理好队伍，按《运动员进行曲》乐曲退场（5分钟）（各班口号要响亮、整齐）
5、解散：各班全部回到教室，音乐声停，班主任宣布解散。
五、大课间活动各班指导老师和活动内容安排及各班活动场地：（见附表）
各年级活动内容循环进行
六、大课间活动注意事项
1、全体教师必须人人参与大课间活动，各班指导老师必须同时到场负责组织管理学生有序开展活动，并做必要的技术指导。
2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序地参加活动。检查组对各班广播操和大课间活动进行评比检查。
3、实施大课间作息制度，目的是保证学生每天1小时的体育活动时间。请全校教师切实提高认识，把学生的身心全面发展作为头等大事来抓，从而不断提高学生的健康水平。
一、指导思想
坚持以”健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，促使大课间体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。
二、目标和原则
一目标
1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4、全面提高学校师生的综合素质。
二原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与体育活动课相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动创编了新的团体操排球操有利于学生健康的活动内容。
三、领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、活动安排
我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第二节课后时间为40分钟左右的大课间体育活动。采用“集中做操”、“分班活动”的形式，以排球为主题，用音乐为背景串联活动全过程，整个过程从第二节课下课，班主任进班跟班，与音乐同时进场，口令原地三面转法、广播操《希望的风帆》、《排球操（少年）》、分班级以排球为主题活动内容。旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。
大课间活动流程
10：00下课
10：00-10：10进场
10：11-10：17全体师生到位，听口令将排球放在指定区域（右上角）、原地三面转法练习
10：18-10：23《希望风帆》
10：24学生听口令统一时间拿排球
10：25-10：28《排球操（少年）》
10：29-10：35分班级退场进行分班级活动
10：36大课间活动结束，集队各班级有秩序带回。
五、管理措施
1、加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识；大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。
2、完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还在制度上为大课间活动给予保障。
六、活动要求
1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导活动。
2、各项目活动限在规定的活动区域进行。
3、负责检查的学生要认真做好当天记录。
4、雨天各班自己安排室内活动。
一、指导思想
为坚持“五育”并举，全面发展素质教育，吸引广大学生走向操场，积极参加体育锻炼，确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。我校把开展“大课间操”活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，提高学生的心理素质和道德素质，使学生终生受益。
二、目标和原则
（一）目标
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二）原则
1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。
4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、绳操、花样绳操等，将艺术、体育融为一体。
三、实施措施
（一）活动时间的安排
上午：9：35——10：05
1、跑步（5分钟）
2、进场、队列队形训练（2分钟）
3、《你笑起来真好看》（4分钟）
4、旗帜飞扬（3分钟）
5、分组活动（3分钟）
6、集合、退场（2分钟）
（二）活动负责
组长：
成员：
（三）活动场地的分配及安排
大课间操活动时间晴天全校先做广播操，然后分班进行各项活动。阴雨天班主任组织在室内活动，安排室内游戏活动。
（四）活动器材的准备
学校添置一些运动器材，提供给学生活动，班主任也要动员学生自制一些体育活动辅助器材，保证活动的顺利开展。
（五）活动注意事项
a大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。
b室外活动时间班主任必须管理到位。
c由于我校学生人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课间活动，活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。
d活动全程由广播音乐指挥。
e各班教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责解释说明。
一、指导思想：
为了全面贯彻五育并举的教育方针，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。
二、活动目标：
1、开展大课间活动，改革学校课间操形式，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
3、通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，营造积极向上的校园氛围，促进学生健康成长。
三、活动原则：
1、全员参与原则
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
2、活动安全第一原则
严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
3、因地制宜原则
根据我校场地较大，在校学生多的特点，采取以年级为单位，分小组活动的形式。
4、科学性原则
遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程和内容，将学校体育融为一体。
四、实施形式：
“大课间”活动就是在每周星期一至五早上9：10分至9：40分安排30分钟的时间，在音乐的统一指挥下，组织全校教师和学生进行体育活动。篮球大课间的形式多样，内容的安排根据我校实际以及班级、气候的情况确定。让学生“玩中学、学中玩”，充分调动学生主动参与体育锻炼的积极性，达到强身健体的目的。
基本形式如下：
学校篮球特色大课间活动包含篮球动态热身操、跑操、篮球活动（体能+分班篮球活动）、静态拉伸活动。
五、实施步骤：
1、学习宣传阶段
将荔湾区教育局会议精神及时的上传下达，让全体师生明白什么是大课间活动？为什么开展？如何开展？大家达成共识是开展此次活动的前提。
2、拟定计划阶段
开展大课间活动要做到四定，即定人、定时、定点、定内容。依据因人而异，因地制宜的原则，发挥老师的特长、班级的优势，创建特色。提出要求后，体育组先拿出初步方案，接着在全体中层会上大家群策群力，共同讨论、研究，力求方案切实可行，而后体育组再征求各班主任、任课教师、学生的意见，最终形成我校大课间活动安排表。
3、组织实施阶段
在具体落实时，真正做到全员参与，一把手校长亲自带领后勤人员现场督查、及时调整，任课教师分至各班，参与其中。最终形成师生齐运动、共锻炼的和谐局面。
4、总结反思阶段
在实践中摸索，在摸索中前进。力求做到边做边改、逐步完善。如根据学生的兴趣，活动项目的特点，各班、各个小组的活动内容并不是固定不变的，有的项目可以一学期不变，有的项目可一个月调换或一周调换等一些问题将不断完善。
六、实施要求：
1、成立学校大课间活动工作领导小组：
组长：
副组长：
组员：体育科组、全体正副班主任
各自的职责是：正副校长和行政亲自参与活动；全体老师是大课间活动的管理者与组织者，实行责任制管理。
2、班主任、任课教师积极参与和管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量。
3、体育老师负责指挥和示范，协助班主任工作。体育教师具体分工安排：
1）音乐调控总负责：
2）1——2年级总负责：
3）3——6年级总负责：
4）各班具体活动由班主任、副班主任负责指导并积极参与。
七、荔湾区增滘小学20__学年大课间活动流程和要求
今年的大课间活动全程用音乐指挥，融音乐、艺术、体育于一体，融师生身心健康发展于一体，活动共分三部分，开始部分、主体部分和结束部分。包括出场约2分钟、全体自编持球动态热身操约4。5分钟、跑操约5。5分钟、分班篮球特色项目（篮球体能4分钟+6分钟分组篮球活动）10分钟，放松约2分钟、队形调动及列队返回教室约2分钟组成，活动过渡用音乐温馨提示，总时间长度为26分钟。
1、出场：
听到《集合号》的乐曲时，学生队伍以班为单位成两路纵队正副班主任站在学生后面，在“快”“静”“齐”的基础上，安全有序，以整齐的队列到中操场站好，在节奏感强劲的《海军进行曲》声中，师生精神饱满地踏着音乐节拍、精神抖擞，步伐一致地列队进场，学生到点后精神饱满的原地踏步，努力做到“四化”要求。即：行动统一化、队列军事化、动作规范化、变化有序化。
2、自编持球动态热身操：
音乐响起，全校师生在整齐划一、精神饱满的状态下做自编操，既达到精神层面又为后面活动做好身心准备。
3、跑操：
跑操集身体锻炼和集体主义教育一身，是提高小学生体质和纪律教育的最佳结合体，因此，我校因地制宜，在操场全体师生在跑操音乐的感染下以班级为方块在正副班主任的带领下步调整齐划一的进行跑操，响亮的呐喊声响彻美丽校园，形成了一道亮丽的流动风景线。
4、全校篮球体能活动（塔巴塔4分钟）后各班篮球特色项目6分钟。
活动内容和地点如下（暂定）：
5、静态拉伸放松操：
在悠扬音乐指挥下，一年级在分班篮球活动地点组织队形进行静态拉伸放松，面向教学楼，其他年级回到做动态热身操位置进行放松，让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理、心理得到充分的放松和调整。
6、列队返回教室：
在班主任和副班主任的带领下，学生有组织、放松地返回教室，以良好的状态投入课堂学习。