为进一步开展宣传普及知识产权知识，增强师生知识产权保护意识，__中学结合学校实际，积极组织开展知识产权知识宣传活动。
保护知识产权
此次的知识产权知识宣传活动，学校精心组织，详细布置。4月22日各班召开了“20__年全国知识产权宣传主题班会”。让学生了解什么是知识产权，明白保护知识产权的意义，体会认识保护知识产权的重要性。
尊重知识产权
利用校门LED显示屏，宣传知识产权有关标语。内容有：强化版权治理，优化版权生态；保护知识产权，激励知识创新；提高全民意识，保护知识产权；尊重知识，尊重人才，尊重知识产权；全面开启知识产权强国建设新征程等。
积极宣传
除此之外，覃雪娇老师还参加了__县20__年“建功新时代、阅读助圆梦”全民阅读启动仪式暨“绿书签20__”和版权保护宣传活动读书心得分享会，覃老师在分享读书心得的同时，对知识产权基本知识进行了宣传，取得良好效果。
日前，为加强知识产权宣传普及，提升师生知识产权意识，__区__中学在全校范围内开展知识产权普法宣传活动。
学校借助办公平台以法规学习、知识宣传、网络答题的形式开展“知识产权法”宣传活动。教师们在平台上系统学习《中华人民共和国商标法》《中华人民共和国著作法》《中华人民共和国专利法》，观看“知识产权法”视频讲座，参加知识产权扫码答题活动，进一步明确要尊重知识产权，保护知识产权的重要意义，激发了教职工对科研创新的热情。
各班组织了以“从我做起远离盗版拒绝有害出版物保护知识产权”的主题班会，利用板报、手抄报、校园广播等载体，宣传版权法律知识，提高版权保护意识，大力弘扬了“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观，营造了“保护版权，使用正版，拒绝盗版”的浓厚氛围。
本次“保护知识产权宣传周”系列活动受到了学校师生的广泛关注和欢迎。在校园内营造了良好社会环境与法治氛围，为未成年人的健康成长创造了一个良好的文化环境。
为了树立尊重和保护知识产权的意识，营造严保护、大保护、快保护和同保护为一体的知识产权保护氛围。4月20日，__中学组织开展20__年知识产权宣传周活动。
活动紧紧围绕迎接、宣传、贯彻党的二十大这条主线，组织全校师生积极参加知识产权宣传周活动，组织各班开展主题班会，充分利用国旗下讲话、电子屏、宣传栏、家校微信群等方式进行宣传，学校针对知识产权的创造、运用、保护、管理、服务等各个环节组织教师观看宣传片并参与培训，进一步提升了师生对知识产权的保护能力。
此次知识产权宣传周活动，营造了浓厚的宣传氛围，提升了师生尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化意识，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
为切实加强知识产权宣传普及，提升全校少先队员的知识产权意识，我校结合实际，组织开展了知识产权宣传周活动。宣传周紧紧围绕“全面加强知识产权保护推动构建新发展格局”的活动主题，为知识产权保护工作营造良好的氛围。
活动在庄严的升旗仪式中拉开序幕，__中队优秀少先队员进行国旗下宣讲，宣传保护知识产权的重要意义。
本次活动切实增强了少先队员尊重知识、保护知识产权的意识，引导少先队员从小关注知识产权，激发他们对自主创新的兴趣，营造了由学校向家庭、社会辐射宣传的良好氛围。
为庆祝第__个“世界知识产权日”，加强版权宣传普及，提高全社会版权保护意识，按照国家版权局《关于做好20__年全国知识产权宣传周版权宣传活动的通知》和省市委宣传部工作要求。4月26日，__县第八初级中学结合世界知识产权日宣传主题，组织开展“知识产权”主题教育活动。
1、知识产权的由来
世界知识产权日，由世界知识产权组织于2001年4月26日设立，并决定从2001年起将每年的4月26日定为”世界知识产权日”，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。
2、什么是知识产权
知识产权，也称其为“知识所属权”，指“权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利”，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。
3、知识产权的作用
为智力成果完成人的权益提供了法律保障，调动了人们从事科学技术研究和文学艺术作品创作的积极性和创造性。为智力成果的推广应用和传播提供了法律机制，为智力成果转化为生产力，运用到生产建设上去，产生了巨大的经济效益和社会效益。为国际经济技术贸易和文化艺术的交流提供了法律准则，促进人类文明进步和经济发展。知识产权法律制度作为现代民商法的重要组成部分，对完善中国法律体系，建设法治国家具有重大意义。
4、“世界知识产权日”宣传
班主任老师向同学们细致的解释了知识产权的含义、标志的基本构成、我国何时加入世界知识产权组织等知识。除此之外还包括作为中学生我们应该如何培养自己的创造力，教育学生知法懂法，做到不侵权，如果被侵权如何利用法律武器来保护自己的劳动成果等多方面的延伸内容。本次班会活动不仅培养了学生的知识产权意识，也明确了知识产权保护的重要性。
保护知识产权就是捍卫法制精神。知识产权主题宣传活动的开展，让广大师生更加了解知识产权相关法律法规，倡导了尊重知识、崇尚科学社会风气，营造了鼓励知识创新和保护知识产权的校园氛围，为学生健康成长营造了一个良好的绿色的文化环境。
为加强知识产权相关法律法规知识宣传普及，提高我校学生保护知识产权意识，激发他们的创造发明热情，__初中开展了勇于创新，与“双减”同行为主题的世界知识产权宣传周系列活动。努力营造“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”保护知识产权的良好宣传氛围。
一、什么是知识产权？
知识产权是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权。它主要包括著作权、专利权和商标权。
二、主题班会宣讲“知识产权”
各班利用班会课，从什么是知识产权？知识产权类型有哪些？知识产权我能做什么？以及各种关于知识产权的实际案例入手，让学生了解知识产权的相关知识。从小培养学生尊重知识、保护知识产权的意识，培养学生的创新精神，提高创新能力，促进知识产权强国建设。
让我们积极探索，勇于实践，不断创新，贯彻“尊重知识、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化理念，用自己的实际行动投入到知识产权保护和创新实践中。知识产权强国建设并非一蹴而就，让我们携起手来，共同普及知识产权相关内容，争取做到“带动一个孩子、影响一个学校、推动千万家庭、促进一个社会”的目标。
在第__个世界知识产权日来临之际，为加强知识产权宣传普及，提高全社会知识产权保护意识，按照全国知识产权宣传周活动组委会办公室《关于开展20__年全国知识产权宣传周活动的通知》（国知发办字[20__]__号）要求，根据学校实际情况，__县民族中学于20__年4月22日晚7点，对本次宣传周开展一系列活动。
围绕着本次活动的主题：全面加强知识产权保护推动构建新发展格局，我校以班级为单位、班级为宣传阵地、以班会为主要形式开展活动。首先，以教师讲解为主要方式，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决贯彻习近平总书记关于知识产权保护工作的重要指示精神，坚决贯彻党中央、国务院关于知识产权保护工作的重大决策部署，切实推动知识产权事业高质量发展，扎实推进知识产权强国建设的新发展、新风貌、新经验、新成就。结合学生的心理和生理特点，大力传播以“尊重与知识，崇尚创新，诚信守法”为核心理念的知识产权文化，让学生进一步增强尊重和保护知识产权的意识。其次，以师生互动问答方式，分小组开展有奖抢答、限时回答等，学习了知识产权的定义、所包含的内容、知识产权保护的有关法律法规及保护知识产权的意义。
除了对学生开展宣传活动，我校也对教师开展了宣传活动，利用宣讲、观看相关视频、微信等新媒体进一步增强教师队伍关于增强保护知识产权的意识，包括自己的论文、课题、专利等的保护。
通过此次宣传活动，教师和学生自身的知识产权意识得到加强，今后会更多地关注知识产权工作，不断提高按知识产权制度办事的能力和水平，推动全校知识产权工作迈上新台阶。
为贯彻落实国家创新驱动战略，加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，提高我校青少年学生的综合素质，我校根据教育局的有关文件及要求，在学校开展20__年知识产权宣传活动。
12月9日下午，各班主任带领学生学习有关具体内容，给学生讲解知识产权的概念、意义及保护方法。教师在讲解时取材现实生活，通过大量图片、案例通俗生动地介绍了知识产权相关知识，教导学生如何挖掘知识产权及知识产权申请策略等。让广大学生明白，在当今社会知识产权也要受到法律的保护，任何人都不得侵犯或侵袭。
多样的形式，丰富的内容，吸引了全体师生的热情参与，让更多的学生真切认识到了盗版的危害，有效普及了知识产权的法律知识，增强了师生对知识产权的保护意识，把我校的素质教育推向了新的高潮。
为深入贯彻落实习近平总书记关于知识产权工作的重要指示论述，增强全体师生尊重和保护知识产权的意识，积极推进知识产权强市建设，在第__个世界知识产权日来临之际，我校开展了20__年重庆市知识产权宣传周活动。
第十周星期一升旗仪式上，__副校长对全体师生进行知识产权宣传周宣传动员讲话。
我校还在各班开展以“知识产权法治教育”为主题的班会，班会主要围绕什么是知识产权、知识产权的意义、知识产权的分类等进行，让学生们了解知识产权是指公民、法人或者其他组织在科学技术方面或文化艺术方面，对创造性的劳动所完成的智力成果依法享有的专有权利。知识产权分为工业产权和著作权（版权）。
通过观看小视频让学生们更直观更明白，我们应当拥有尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争的知识产权文化意识。
通过开展宣传普及活动，我校师生增强了尊重和保护知识产权的意识，明白了知识产权是服务人民群众幸福美好生活的。为开创知识产权强市建设新局面尽一份自己的力量，为立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展营造良好舆论氛围。
今年4月26日，是第__个世界知识产权日，为进一步增强全社会尊重和保护版权的意识，积极推进版权强国建设，__中学集中组织开展了20__年知识产权宣传周版权宣传系列活动。
学校组织全体教职工召开了动员会。会上，__副校长组织大家学习了保护知识产权的相关法律法规，号召全校师生积极参与强化知识产权保护工作，并提出了具体要求：一是要高度重视，要充分认识到知识产权保护的重要性；二是要教育学生拒绝盗版，要以实际行动践行保护知识产权；三是要做好宣传辐射，要扩大保护知识产权版权宣传面和宣传力度。
会后全校立即掀起宣传教育热潮，学校利用户外显示屏不间断播放宣传标语，将保护知识产权向社会纵深辐射。各班围绕主题“全面开启知识产权强国建设新征程”开展了形式多样的宣传教育活动：形式多样的主题班会；图文并茂的主题板报、手抄报；趣味趣味横生的知识竞答……为保护知识产权宣传周版权宣传活动营造了浓浓的宣传气氛。
中小学知识产权教育是一件功在当代，利在千秋的大事。学校通过本次知识产权宣传周系列教育活动的开展，形成了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的局面。今后，__中学将继续多措并举，为推进知识产权的宣传教育而不懈努力！
4月26日，是第__个“世界知识产权日”，为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，我校根据教教育局《关于印发<__市20__年“知识产权宣传周”版权集中宣传活动方案>的通知》的有关文件及要求，__市第四十八中学开展知识产权宣传周活动。
此次活动丰富多彩。首先在升旗仪式上，政教处主任对全体师生进行了知识产权宣讲，强调知识产权助推经济转型，在当今时代知识革新尤为重要。在班会课上，各班积极开展知识产权主题班会活动，促进了知识产权宣传。另外学校还组织学生进行了知识产权相关手抄报的绘制，提高学生生对知识产权的理解，增强知识产权意识。
通过本次活动，进一步培养学生知识产权意识和创新实践能力，推动了知识产权教育工作深入开展，在校园营造了热爱科学、鼓励发明、激发创新的浓厚氛围，为创新型人才培养提供了基础性支撑，达到了“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好效果，让知识产权理念不断深入人心。
在第__个全国知识产权日来临之际，__区__路学校根据市区教育部门相关文件精神，积极开展以“全面加强知识产权保护，推动构建新发展格局”为主题的知识产权宣传周活动。
为开展好本次知识产权宣传周的活动，学校领导专门召开专题会议，研究安排知识产权宣传周系列活动，制定了实施方案，明确了活动要求，布置了具体工作。
学校根据今年的宣传主题“全面加强知识产权保护，推动构建新发展格局”，结合学校实际情况，在“活动周”期间组织了形式多样的宣传周活动。
各班制作了知识产权手抄报，宣传本次知识产权宣传周的主题和理念。各班主任利用班会时间召开知识产权专题班队会，为学生普及知识产权相关知识。引导学生学习知识产权知识，树立创新理念，真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，提高自身的知识产权保护意识。
学校充分利用宣传栏、LED大屏幕，使学生轻松了解了什么是知识产权，怎样保护知识产权。同时开展“大手拉小手，知识产权在身边”活动，引导学生将在学校学到的知识传递给每一位家庭成员。
通过此次知识产权周系列活动，孩子们了解了关于知识产权的相关知识，提高了保护知识产权的意识。