新学期、新希望！本学期，我校将继续落实好立德树人根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全面提高办学水平为核心，以促进每个学生的发展为目标，以教师专业成长为基础，力求在推进课堂转型方面有新提高，在规范办学行为和实施素质教育上有新举措，在减负提质上有新成效。为此，特制定本计划：
一、工作目标
以党建为统领，把握好以教师和学生全面发展“一个中心”，狠抓住保障学校学生安全和全力提升教育教学质量“两个重点”，夯实依法治校、规范办学、民主管理“三个基础”，坚持务实、拼搏、创新、和谐“四个原则”，进一步完善基础设施和校园文化建设，将学校建设成让学生快乐、家长放心、教师舒心、社会满意的安全、文明与和谐校园。
二、具体措施
（一）真抓实干，精细管理，提升学校管理水平
1、加强组织领导，明确责任分工，细化落实岗位责任
2、切实完善机制，规范办学行为，提高学校管理水平
一是切合学校实际进一步健全完善各项管理规章制度；二是严格落实好上级文件及会议精神，严格规范办学行为。三是增强学校班子成员的合作互补、率先垂范、强力执行的工作意识，切实提高办事效能。同时，加强党风廉政建设工作，严格用制度管人，不断提高管理水平，做到学校管理制度化、法治化和规范化。
3、严格出勤管理，做到遵章守纪，确保工作正常有序
（1）行政坐班。每天8：30至12：00；14：30至17：30
（2）值周值班。每天7：20至12：00；13：40至18：20
（3）教师上班。每节课至少提前1-2分钟到教室侯课；上下午最后一节课（含社团辅导）老师在当节课学生全员离校后方可离校。
（4）考勤管理。严格按照学校考勤管理规章制度执行，行政和值周教师有事请假必须报学校办公室备案，教师请假必须报学校办公室和教导处备案，汇总后纳入绩效考核依据之一，确保各项工作有序开展和及时圆满完成任务。
4、加强家校联动，做好沟通联系，共促学生健康成长
全体教职员工要通过家长培训、家访、微信、QQ、电话等方式与家长经常联系，交流中做到依法依规、严守有关纪律规定，共同交流家庭教育与学校教育相互结合的方式方法。同时，认真组织开展好家长学校和关心下一代的各项工作，多举措共促学校健康发展。
（二）内强素质，外树形象，校园文化建设
1、加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设，落实“立德树人”根本任务，深入开展以“立师德、正师风、练师能、铸师魂”为核心内容的师德师风教育，紧紧抓住“一切为了学生”和“为了学生一切”总要求，引导全校教师“爱教育、爱学校、爱学生”。二是深入开展教学研讨活动。充分利用教研组活动，以中心发言、交流讨论、学习摘记等形式进行学习，并使教研活动规范化，每周以学科为单位开展教研活动，每周有主题，周周有记录，新老教师相互学习，共同提高。三是以校本研修促进教师专业成长。以教学技能培训、远程教育、专题讲座、教学观摩等方式构建学习平台，并开展好“五课功”（备课、上课、听课、说课、评课）培训和专业技能展示（如开展“转型课”、“班队会设计”和“微课”比赛等）。通过多形式活动，提升教师师德素养和专技水平。
2、抓好办学成效宣传。一是抓好教育云平台建设，加强学校网络化工作管理，各教师在开学前就要不断完善学校教育平台中教师个人平台空间建设，并在开学期间及时补充更新各类信息资料，展示学校管理和老师业务水平。二是加强办学成效宣传，以网络媒介对外宣传形式树立起学校师生良好形象。
3、狠抓校园文化建设。一是谋划并尽全力实施好校园文化建设工作，优化组合建设教师办公室、功能室等。二是规划好校园文化读书长廊建设，使得教师停车区和教学区通道相对分离，并切实规范车辆停放，规范校园环境秩序。三是丰富校园文化建设内容，并尽全力做到分期实施完善。同时，进一步加强楼梯楼道、教师办公室和学生活动场所文化建设。
（三）狠抓教学，严格常规，努力提升教学质量
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，按规定布置学生作业并每天按时批阅，不体罚和变相体罚学生。紧紧围绕“以教学为中心，质量为核心”的中心工作，切实加强课堂教学组织，多方调动学生学习积极性，并积极开展教学研究工作，使教研工作能重实际，有实招、出实效，并突出抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。同时，上课预备铃响起教师必须到位侯课，上课铃响后教师未进教室视为迟到，上课铃响后3分钟未到岗的视为旷课一节，下课铃未响教师走出教室的视为早退，上课期间教师不得有因私事接打手机、坐课（特殊情况需报学校备案）等与教学无关的现象，值周人员要随时对教学常规进行检查，对履职不到位的教师要马上提醒，对违反有关规定的要及时报告学校领导，学校将采取约谈、追责等方式进行严处，并与绩效考核挂钩，全力提升教学质量。
（四）加强引导，强化教育，提升文明创建成果
始终以“忠、孝、礼、义、信”的中国传统文化为载体，突出抓好文明礼仪等良好行为习惯的养成教育，狠抓未成年人思想道德和法治教育，进一步加强对留守儿童的关爱帮扶，夯实德育工作，巩固平安校园创建成果并有效提升和发展。
1、抓实德育队伍建设，树立正确的德育观。为切实贯彻落实习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实立德树人的根本任务，就必须进一步抓实德育队伍建设，树立正确的德育观。进一步健全和完善班主任岗位职责和绩效考核量化评估机制，重点落实班主任、道德与法治学科教师的德育工作任务，各学科教师结合学科特点渗透德育内容，全方位落实全体教师的德育任务，牢固树立正确的德育观。
2、努力拓宽德育渠道，全方位教育好学生。一是寓学生文明礼仪行为习惯训练于各种活动之中，让学生在活动中明白文明有礼和遵章守纪的重大意义。二是寓学生文明礼仪行为习惯训练于学科教学之中。充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。同时，教师要时时注意言谈举止、仪容规范等，为学生做出表率，把学生学习习惯的培养作为一个重要教学目标，加以高度重视、精心培养。三是寓学生文明礼仪行为习惯训练于日常生活之中，具体到上好课、读好书、写好字、做好操、有礼貌、讲文明、爱卫生等，让学生在校学习生活规范化、科学化、序列化。
3、开展心理健康教育，帮扶关爱特殊学生。一是科任教师加强对“心理障碍”、“行为异常”等特殊学生的接触与沟通，及时给予关爱，并进行一对一帮扶。二是充分发挥“家长学校”作用，让“家长、教师”形成合力，建立班级家长委员会，不断优化学生健康成长的育人环境，帮助少年儿童健康快乐地成长。同时，加强家访工作，各教师要通过深入学生家庭，了解情况，帮助学生，班主任每学期至少对每位学生进行一次不同形式的家访。三是继续深入做好留守学生关爱工作，关注留守儿童心理健康、学习生活等，确保学生在校园都能健康、快乐、平安和幸福。
4、继续抓好“创文、创卫、创森”，巩固提升创建成效。一是继续开展好践行“社会主义核心价值观”教育、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及“扣好人生第一粒扣子”等主题系列主题活动；二是继续组织开展好环保活动，开展环保征文、演讲、手抄报等活动，特别做好传统节日、纪念日以及有关“创文、创卫、创森”工作的宣传教育，将环保理念、绿色教育渗透到日常教育活动之中；三是继续加强班级、楼梯楼道、办公室、厕所和校园及周边环境等场所以及学生个人卫生管理及美化绿化工作，并强化督查整治，巩固和提升创建工作实效，构建文明健康、卫生整洁、宁静和谐的育人环境。四是大力开展禁烟活动，共建无烟校园。通过多种形式，积极宣传吸烟的危害，提高广大师生禁烟的自觉性，促进文明校园建设，优化校园人文环境，进一步提升学校对外形象。
（五）突出重点，强化管理，促进学校健康发展
1、加强党支部的建设。充分发挥学校党支部的统领作用，进一步加强基层党组织建设。一是进一步完善学校党支部标准化建设，严格对标对表，加强软件资料建设。二是进一步明确党支部委员会成员的职责，强化教育培训，带动全体党员积极主动抓好党建工作。三是以党建为统领，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，并切实抓好党建带队建工作。四是进一步强化师德师风教育和党风廉政建设工作，做到依法依规办学。五是组织开展好建党100周年系列庆典活动。
2、以提升质量为重点。质量是学校的立校之本，生存之基，发展之源，我们必须围绕“让每位学生有所发展”教育理念，以“教学六认真”为抓手，在全面落实双减，“提质减负”、规范办学行为的基础上，大力追求有效教学、高效课堂，大力倡导“效率在课上，功夫在课前”的观念，切实全面提高各学科教学质量。
（1）抓好教学常规管理工作。坚持以教学管理为中心，完善校内教学工作检查制度，对教育教学工作进行全程监控。学校行政和教研组长要深入课堂教学第一线，查常规、听随堂课，及时发现不足并给予改进。行政、教研组长和教师听课节数要求按上级规定不变，分管教育教学的副校长和教导处要适时并有针对性地开展推门听课，并在听课结束后检查教师教案、与讲课人交换意见等，促进教师执教水平的提高，并始终将课堂教学秩序和教学效果纳入绩效考核之中；开展不同形式的评教评学，进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师增强责任感，及时改进教学方法，努力提高教学成效。同时，通过各种形式丰富的教学研究活动，提高教学质量和效益，并切实规范教学研究工作。
（2）加大活动课程管理力度。以校园文化建设为抓手，精心组织各项社团活动——葫芦丝、战鼓、民族舞蹈、球类、经典诵读等项目，鼓励各年级学生踊跃参加。要不继续充实活动内容，开发出校本课程。把活动课程办出特色，让学生的个性得以张扬，兴趣得以发展。
（3）全方位抓好体卫艺工作。一是开展好学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼至少一个小时，实施和组好好课间活动；二是组织好学校体育课外活动，加强体育器材管理，做好社团的训练与体育特长生的培养；三是落实体育课时计划，执行好《国家学生体质健康标准》，分年级分学段开展有特色的体育活动；四是开展好卫生健康教育课，抓好各类流行病的宣传和预防工作，做好突发公共卫生事件的报告与预警工作；五是加强艺术课程建设，组织学生参加各级各类艺术比赛，促进学校艺术教育活动的蓬勃发展。
3、以科研促专技发展。一是加强对已立项的各级课题科研过程的组织领导和督查指导。二是通过实验区结对子帮扶、压担子承担各级课题研究、名师工作室工作、微课比赛、课堂实录比赛、课堂教学竞赛等系列科研活动，促进教师专业技术有效提升和发展。
4、夯实安全保障基础。一是全方位防范。严格校园入门关，守好校园安全的“第一道屏障”，并把好校园周边环境关，积极开展专项排查整治，彻底消除隐患。同时，把好校园内部安全管理关，建立健全各项安全制度及防范机制，并严格按照制度和职责抓落实。二是全时段管控。全面掌握学生安全动态，在学生入校、课堂、课间、教学、体育活动、离校等重要时间节点和时段，做到安全管理无真空、无盲区，并全力掌控校园内外安全动态，充分发挥人防、技防和物防作用，全天候监控校园及周边环境。同时，开展校园内外安全巡查，做到及时发现处置安全隐患并保证在第一时间妥善处理突发校园安全事件。三是全员化管理。严格按照《中小学岗位安全工作指南》要求，确保全员落实安全责任。强化明确每一名教职员工的安全责任，把安全责任落实到每一个环节，每一个班级、每一名职工。同时，全员开展安全教育，保证教学效果，做到教师、教材、课时、效果“四落实”，使安全教育普及每一名学生，确保平安校园风险实时防控工作落到实处。四是示范校创建。进一步规范校园安全教育管理工作，加强安全保障基础设施建设，切实细化落实风险防范措施，根据《XXX市平安校园示范校创建活动考核实施细则》要求，对标对表，完善好硬件基础和软件建设。
5、从细抓好工会工作。一是充分发挥工会联系学校领导和职工的桥梁与纽带作用，教代会人员要经常深入职工了解职工所愿，并及时向学校领导反馈，全力解决合理需求，聚民智推进学校改革发展步伐。二是切实组织开展职工活动，丰富职工精神文化生活。三是关心职工工作与生活，聚人心增强团队凝聚力，整体促进学校健康发展。四是年内重点组织开展好第35个教师节、中国共产党建党100周年庆典等系列活动。五是在12月上旬前组织召开学校第四届第二次教职工代表大会。
6、切实加强队建工作。一是进一步强化少先队常规工作。使学生纪律、“两操”、卫生、行为习惯的检查到位、评比及时，做到常规检查情况每周统计1次并公示。二是计划好每周的班队活动，主题鲜明，紧紧围绕当周主题或节日开展好队建活动（所有活动要备案相应材料）。三是进一步加强和规范队干、旗手和出旗队列人员的培训，规范少先队组织，所需服装器材要及时与后勤沟通备齐。四是学校鼓号、升旗队形、读书征文等活动专人负责。五是切实组织开展好学生的德育工作，使学生德、智、体、美、劳得到全面发展。
7、加强心理健康教育。一是强化信息摸排，规范信息档案。进行学生心理健康摸底普查，按照全覆盖、无遗漏原则，掌握学生信息，制定工作预案，强化应急处置，并规范学生信息档案。二是根据季节特点，做好重点防控。根据春季季节特点，在疫情防控常态化背景下，做好重点防控，积极疏导化解因学习压力、亲子冲突、人际矛盾和自身人格等因素诱发的学生心理问题。三是发挥学校作用，落实落细举措。发挥学校心理健康辅导室（谈心室）作用，及时疏导青少年在成长中遇到的疑惑、烦恼。同时，结合学校工作实际，建立校长负责制，认清形势压实责任，落实落细有效措施，促进青少年学生健康成长。
8、多措并举抓好家长学校建设。一是加强家长学校组织建设和制度建设，规范家长学校管理明确家长学校的性质和任务。二是建立长效机制，家长学校要做到有校牌、有教室、有教师、有教材、有教学计划和档案。三是加强家长学校师资队伍建设，建立一支事业心强，具有丰富家教理论知识和家教指导实践经验的骨干队伍，提高办学质量。四是把建立家长学校作为指导家庭教育和学生思想道德建设的突破口，列入经常性工作，抓紧、抓好、抓出成效。形成各级领导重视、全社会热心支持、广大家长积极参与的良好社会风尚。
9、抓实教育扶贫工作。一是以实验区为平台，扎实抓好结对帮扶学校的送教研讨活动，推进义教均衡优质发展。二是以家长学校、家访、社团活动等形式，重点关爱留守儿童、精准扶贫户之女等特殊学生的学习和生活，确保“控辍保学”工作实效。三是加大教育扶贫资助政策的宣传力度，并严格落实到位。四是严格落实好城乡教师交流工作，夯实教育扶贫工作基础。
10、学生资助工作。成立学生资助工作领导小组，并明确专人负责；拟定学生资助政策宣传实施方案，有政策宣传图片及简报；拟定评审方案，结合市财政局和市教育局下达的资金文件查看发放花名册、银行打款凭证是否与资金文件中的人数、资金相符；学生资助材料及时收集整理归档。
11、学生营养餐及校农结合工作。建立健全管理制度，规范食堂管理，建立台账，及时宣传，信息及时公示，定期检查食堂员工健康证是否到期，及时提醒工作人员提前做健康体检；足额配备从业人员，食堂操作间、存储间物品摆放整齐有序、干净整洁，存储间不存放非食品类杂物；严把“六关”，确保食堂食品安全。同时，将学生营养餐及校农结合工作纳入目标绩效考核。
12、做细后勤保障服务。一是统筹安排，做好计划，提前备足备齐新学期教学用品，做到供应及时，服务主动到位，坚持“后勤不后，服务为先”的后勤服务管理和保障理念。二是切实加强校产管理，严格履行财经管理制度，加大检查力度，防止固定资产流失和损坏。三是做好后勤常规工作，提升后勤人员的爱校如家、节约奉献和服务意识，提高服务品质。四是严格执行财务管理制度，加强财务管理与监督，确保学校基础建设以及各类活动的后勤保障服务规范到位。五是做好本学期学校园文化建设等重点工程的相关工作。
13、提升信息技术能力。继续加强金州教育云平台空间建设，并强化督导检查，不断整改完善。同时，根据上级安排，加强对教师信息技术应用能力提升工程2。0的建设，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，强化对现代教育信息技术的学习与运用，全力提升教师信息技术能力，以新技术切实服务于教育教学，努力提高教师专业技术水平和学校教育教学质量。
新学期孕育新希望，困难与机遇同在，压力与动力共存，我们唯有以扎实学识、务实作风、艰辛努力做实做细每项工作，并同心同德、并肩携手，做到立德树人、知行合一、教学相长、协同发展，才能以奋力之笔书写好学校发展新篇章！
指导思想：深入贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面落实党的教育方针，坚持目标导向和问题导向，以人民满意为宗旨，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以教师综合素质提升为抓手，强化制度建设，优化教学管理，规范办学行为，努力提高教育教学质量，努力构建“学校特色”。
主要目标：进一步落实XX区义务教育阶段学校办学水平考核细则，加快推进学校规范管理；进一步深化教育综合改革，推动学校快速发展；进一步加强两支队伍建设，夯实教育发展人才基础；进一步提升教育教学质量，促进学生全面发展；进一步推进教育现代化，加快学校装备标准化建设；进一步促进学校特色建设，力争在体育和书法特色建设上有所突破。
主要任务：
（一）备战验收，推进学校规范管理
本学期我校要迎接20XX-20XX学年度XX区义务教育阶段学校办学水平考核，要认真学习研究细则，并将其作为引领学校发展的新标杆，进一步明确发展方向，全体教职工都要认真做好迎检准备工作。
1、以评估促建设
学校将以办学水平综合评价为契机，对照评估细则，逐步提升教育装备水平。
2、以评估促管理
各行政人员要认真学习评估细则，明确评分要点，把评估要求落实在日常管理工作中来，抓实过程管理，提高管理实效。
3、以评估促发展
全校师生要立足本职，敬业爱岗，大胆探索，使验收的过程成为促进教师提高教育、教学及科研水平的过程，成为促进学生提高综合素养的过程，成为促进学校提高教育质量和办学水平的过程。
二、凝心聚力，推进两支队伍建设
优秀的教师队伍是完成学校工作的保证，也是全面提高教育教学质量的支撑点，更是学校发展与壮大的源动力。教师是学校的一面镜子，他们代表着学校的形象和魅力，更是学校的形象代言人。因此，教师队伍的建设是学校工作的重中之重。
1、加强领导班子建设
本学期我们要完成中层干部的补聘工作，重新分工，明确各行政人员职责。学校领导班子成员要树立学校至上的政治境界和奉献至上的思想境界，认真履行“一岗双责”，增强合作互补、服务师生、率先垂范、强力执行、勇于创新的工作意识，提高独当一面、独领一线、主动作为的能力。守德、守纪、守法，在群众中起模范带头作用：带头学习，在学习中开拓工作思路；带头遵守学校的各项规章制度；带头沉下心来进课堂，提高教学业绩。
2、加强教师队伍建设
（1）加强师德师风建设
坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位。要继续抓好党的十九大精神的学习宣传和贯彻落实，引导广大教师把思想和行动统一到十九大确定的各项目标任务上来，结合我校教育实际立足本职，争先创优。要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，依法执教，爱岗敬业。要关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生，从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。继续开展争当“三好教师”师德大讨论活动，继续开展“谈心活动”，开设“道德讲堂”，开展“五评”活动等，在密切师生关系、家校联系中，转变工作作风。要进一步探索师德考核评估的新机制，将师德表现作为教师岗位评聘、评优、晋升的重要内容，对包括体罚、变相体罚学生，或者工作敷衍塞责，拒不完成组织安排工作任务等违反师德规定的，师德考核列入基本合格或不合格，酌情扣发奖励性绩效工资。
（2）加强青年教师培养
继续以培养德才兼备的高素质教师队伍为目标，努力构建高效、务实的校本培训机制，多形式、多渠道开展教师校本培训工作，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。要突出“范式”，转型研究方式，提升教师的“教研力”。教导处、教研组要及早制定好学期教研活动计划，要将每次教研活动落到实处。教导处、教研组要带头在教科研活动的前延和后拓上实践。学校将借助政治、业务学习和校本研修，坚定教师，特别是青年教师的职业信念和教育信仰，积极开展好“五个一”活动，即：每学期精读一本教育专著，练就一身扎实的教学基本功“三字一话”和教育信息技术，上好一堂课，搞好一个微课题研究，写好一篇教育教学论文。
（3）加强骨干教师培育
坚持普遍提高，重点培养的原则，把建设骨干教师队伍的工作看成学校发展的关键来抓。学校为骨干教师创造参与各级各类学习、进修、研究和实践的条件和机会，为其成长提供舞台。制定骨干教师培育计划，聘请教育专家进学校，与骨干教师结成交流对子，开展拜师学习活动，为其成长提供直接指导。同时，学校积极安排并督促骨干教师参加校级以上公开教学、学科竞赛和课题研究等活动，并给予悉心指导，促进他们的专业发展，促使他们尽快成长。
三、以点带面，提高德育工作实效
要围绕社会主义核心价值观教育这一主题，突出养成教育的重点，让学生形成良好的品行和学习、生活习惯，学会做人、自理和创新。
1、深化养成教育，培养礼仪习惯
以《小学生一日行为规范》和《小学生守则》为重点，以“十好教育”为抓手，开展“八礼四仪”主题教育活动，加强仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼、安全校园等教育，促使少先队员提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为安全的小卫士、文明的小先锋，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
继续抓好红领巾文明岗等一系列学生日常管理工作。发挥红领巾文明岗的作用，从检查劝导的角度堵住不文明行为，引导修正不良行为，巩固养成教育成果。严格管理红领巾志愿者和红领巾文明岗，提高督查和管理质量，促进优良校风的进一步形成。
建立健全“绿色中队”评比细则，优化评选方法，公开评比过程，减少人际影响。坚持“每天两检，每周一比，每学期一评”，设立“一票否决”机制，努力形成班级间良性竞争，促进日常行为规范的形成，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
2、丰富实践活动，提升道德素养
利用三月五日学雷锋、三八妇女节、清明节、五一劳动节、六一儿童节、端午节等重大节日，以班队会、走访、社会实践等形式，有计划地组织开展形式多样、丰富多彩、学生喜闻乐见的学雷锋主题教育、“我的梦中国梦”网络和书信竞赛等主题教育活动。积极谋划、组织好清明祭扫，让学生在每年一次的活动中，心灵得到震撼，灵魂受到洗礼，爱国、爱家乡的情感油然而生。要积极开展好寻访活动，让学生了解和学习家乡的历史和民族传统文化，自觉地弘扬和培育民族精神，提升爱国情感。
在“人人有事做，事事有人做”的基础上，开展自主管理岗位建设，为学生提供“自主发展”的空间，促进学生自我管理、自我服务、自主发展的积极性。对校级、班级的岗位要进一步明确责任和要求，让学生自主申报竞争上岗，加强评议和监督，调动学生的积极性，让全体学生都“动”起来，在参与中找到自我的价值，提高自理能力，增强责任感。
3、夯实阵地建设，促进长效发展
进一步强化学生升国旗、卫生、两操、就餐、放学、候车等常规方面的自觉意识，抓好晨会课、班队课、思品课等德育主阵地，上足上好每一节德育课。加强学生文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。充分发挥“红领巾广播台”、橱窗和班级“队角”的宣传教育作用，落实抓好每周一的升旗仪式及国旗下讲话，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。同时，进一步优化校园文化建设，规范教室环境布置，营造和谐、有个性、有活力的育人氛围，突出我校德育文化的特色和特点。加强学校心理访谈室的建设，关注学生心理健康，做好学生心理疏导，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。
四、精管实抓，提高教育教学质量
质量是学校的生命。我们要以提高质量为中心，向课堂要生命力，向教研要生产力，向平时要效益。
1、加强学校课程建设
开齐开足国家课程。结合办学目标、学生特点和实际条件，创造性地落实国家课程方案，规划和开发满足学生个性发展需要的校本课程，努力形成具有鲜明特色的课程体系。本学期，我们要完成校本课程“绿色人生”的开发。依托课程资源，丰富学校文化建设内涵，持续推进“书香校园”建设。
2、精细教学流程管理
进一步加强对教师的日常教学常规的培训和指导，明确要求，狠抓落实，定期检查，将“教学五认真”落到实处。每月对教师的教学情况进行专项或综合考核，并将考核结果及时反馈给每位教师。在备课方面，加强集体教研、集体备课，要每年、每学期、每月有明确的研讨主题，围绕“小班化教育环境下构建绿色课堂的行动研究”主题开展集体备课。在作业方面，规范作业布置和批改工作，保证作业的数量次数，提高作业的质量。要体现层次性，让“优生吃饱，差生吃好”；体现规范性，批改标识清楚，指导性强。要提高作业的书写质量，语文、数学、英语等学科要增加书写的评价。教师要认识到作业对学生学业成绩及人格成长的影响，精批细改，规范操作，提倡面批，杜绝一钩到底、漏批漏改、错批错改的现象。教导处要加强教学流程的管理，注重教学资料的收集。
3、锤炼课堂教学能力
本学期，课堂教学要按“精、严、细、实、恒”要求，从课堂教学细节抓起，提升教师教学水平，杜绝“满堂灌”，不炒“夹生饭”，为学生提供多样化的学习选择和思考领悟空间。要培养学生预习能力，培养自主学习、主动探究的意识，积极构建适合师生和谐发展的绿色课堂教学模式，让学生要学、乐学、会学，倾力打造绿色课堂。积极开展好经典诵读、书香校园等活动，丰富学生的精神生活。做好“一人一课”的校本教研活动，将按照“自我申报、集体备课、公开教学、集体点评”的流程开展，要求教师人人在校内进行公开展示教学，让老师在课堂中接受评价，在课堂中评价老师。发挥骨干教师的示范引领作用，筹划骨干教师课堂教学展示。
4、加强综合学科教学
在区教研室学校常规调研反馈中，综合学科现状不容乐观。客观上讲，有专任教师不足的矛盾。主观上讲，也有科任老师不够重视，未能开齐上足教好的因素。为此，我们加强美术、音乐、科学等综合课程管理，改变综合学科薄弱的现状。首先，任课老师要认识到综合学科对学生素质提高的意义，做到不占不让，不私自改课。其次，要认真钻研教材，精心备课，上足上好，提高课堂教学效率，落实综合学科的“双基”要求。
继续加强学校体育、艺术、健康教育课程和社团建设。本学期我们要积极推进体育和书法特色创建，早规划、早准备、早落实。进一步提升“体艺2+1”工程质量，加强体育课堂教学，保证学生每天一小时的户外体育活动，丰富大课间的内容和形式，提高体育教学质量和运动水平，强化平时的训练和检测，提高检测的有效性。加强学生的卫生知识教育。坚持学校重大疫情报告制度，完善卫生档案，加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，控制近视率。积极参加各级各类艺术竞赛活动，推进书法艺术进校园，培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。
5、深化教科研研究
通过各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性。认真总结已结题课题的经验和不足，检查在手的课题，厚实研究过程，丰实研究资料，提高课题研究的实效。认真组织教师参加教育行政部门组织的“教海探航”、“师陶杯”、“蓝天杯”等论文竞赛活动，推荐优秀教师参加教学基本功比赛和优质课竞赛活动，做到有赛必参，在竞赛和活动提高教师的教科研能力。同时，积极鼓励教师向各类刊物投稿，不断提高学校整体科研水平和学校的美誉度。
五、守规遵纪，保障学校稳定发展
安全事关学生健康成长，稳定维系学校事业成败。近年来，从中央到地方，颁布了一系列事关学校安全稳定的法律法规，颁布了一系列有关人事、制度、廉洁从教的文件措施。这些法律法规和文件，是学校稳定发展的基础，我们要认真贯彻和落实。
1、预防为主，创建平安校园
学校把安全工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，建立学校安全防范机制，明确安全管理责任，落实各项安全措施，构建“人防、物防、技防”三位一体的校园安全防控体系。进一步健全门卫值班值岗制度和教师值日护导制度，坚持带牌上岗，按时到岗，保障学生在校期间的活动安全，杜绝外来人员教学期间随意进入校园。校内安保系统进行定期检测和维护，对校外周边不安全隐患及时清除，切实增强做好安全工作的责任感、紧迫感。进一步健全和完善校园安全工作长效管理机制，开展应急演练，不断提升师生安全防范意识和应急能力。强化校车安全管理和文明乘车教育，保障学生乘车安全。强化电脑房、实验室、图书室、多媒体教室、办公室等重要部位的防盗、防火安全工作，定期进行安全检查。
2、严格管理，增强节约意识
进一步将校产管理制度化、规范化，完善校产维修登记制度，对教学器材、设备、图书等进行清点登记，责任到人，增强师生对校产的爱护意识，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用。
开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放。所需物品的添置实行“申报—审批—采购—批报”的流程，杜绝重复采购、过量采购现象的发生。学校将严格执行“一费制”收费标准，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。加强财务政务公开，接受教师监督，定期向教职工公示。
3、立足本职，提升服务质量
后勤工作人员要树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量。学校将继续健全后勤管理人员和食堂工作人员的岗位责任制，从学校工作需要出发定责，使每一个人都明确自己的工作任务和工作要求，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。将严格执行《中华人民共和国食品卫生法》，定期对炊事人员进行健康体检，健康不合格者一律不准上岗。完善学校厨房管理的安全制度，厨房内的食品加工、生产和保管有完善的安全防范设施，并建全留样制度，留样食品存放48小时。
4、建章立制，保障稳步发展
20XX年初，区教育局下发了《20XX年XX市XX区教育工作意见》。这份文件涉及人事制度改革、办学模式改革等问题。学校将积极面对这些改革将进一步完善教代会制度和校务公开制度，充分发挥教师民主参与、民主监督的作用，严格落实上级的文件要求，保证绩效考核稳妥进行，保证教学工作有序开展。同时，进一步拓宽学校民主管理渠道，发挥教师的主人翁精神和积极性，积极响应教职工的合理诉求，推动和谐校园建设。
新的学期孕育新的希望，机遇与挑战同在，压力与动力共存。学校全体教师将齐心协力，锐意进取，求真务实，努力塑造XX小学的良好社会形象，精心打造XX小学的教育品牌。
一、指导思想：
营造风清气正的校园氛围，引导正能量，进一步激发教师的工作积极性，提升行政管理人员的执行力。学校发展离不开全体教职员工，每个人都了不起，让能者多劳，让多劳者多得。深化课堂教学改革，牢牢把握质量之弦，保质保量——保质，保证品质，精益求精；保量，加班加点，分秒必争。促学生学习力增强的成绩提高，进一步深化校园文化建设，打造体验教育特色，形成学校独特文化，办人民满意的教育。
二、工作目标：
1、疫情防控常态化，安全工作井然有序。
2、全力、科学地促教学质量提升。
3、加强教师专业发展，由点及面，由表及里。
4、继续加强学生学习习惯养成教育，提高学习力，转化学困生。
5、强化各部门服务育人意识与责任担当，为学校教育质量提升全力支持。
三、具体举措
一、党工团建设
（一）党团建工作
1、坚持政治站位，加强学习。引导党员进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、严守“四个服从”，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步加强党员的党性、党风、党纪教育，不断提高教师的思想素质和政治理论水平，引导教师树立终身学习的观念，践行教师职责，提升师德修养，弘扬优秀品质，增强工作能力，实现自我超越。
2、“三会一课”严谨务实。党支部将把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为贯彻党的十九大精神的重中之重，在“学懂弄通做实”上下功夫。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，继续组织党员认真学习《准则》和《条例》，学习习近平总书记重要讲话，引导广大党员坚持严字当头，突出问题导向，发扬自我革命精神，推动全面从严治党向纵深发展。
3、发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，依托“三亮一争”，亮身份、亮岗位、亮业绩，争做新时代立德树人的标兵。充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前不退缩、问题面前不躲闪、矛盾面前不回避，用党员的言行和人格力量去影响和带动身边教师。形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面，从而提高党员在教师中的影响力，共同营造风清气正的干事氛围。
4、扎实开展“一争两服务”活动。一是争做合格党员活动。以开展“追赶超越，做合格党员”活动为载体，教育引导党员立足岗位争做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，强化政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，力促学校追赶超越目标实现。二是进社区服务群众活动。继续开展“千个支部万名党员进社区服务群众”活动。督促党员到社区开展志愿服务活动，及时了解群众所需所想，帮助解决实际问题。三是服务学生活动。每位党员帮扶一位困难学生，通过学习辅导、生活资助、定期走访等形式，解决学生在学习和生活中遇到的困难，帮助他们树立学习和生活的信心。
5、加强团队工作指导。以“党建带团建”的方式，把团组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强对青年教师的理想、信念、价值观、人生观的教育，引导青年教师将加入党组织作为政治生命中追求的目标。加强学校德育与少先队工作，制定切实可行的富有特色的不同学段学生行为养成规范，加强学生良好行为习惯的养成和“五爱”教育。
（二）工会工作
1、加强师德建设，提高教职工的政治思想素质。进一步加强师德师风建设，提升教师职业道德素养，开展师德师风建设活动。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，加强学校教师职业道德建设，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”、适应教育改革发展需要的高素质教师队伍。拟定对教师师德量化考核细则，学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、绩效工资考核等重要依据之一，并将结果上报区教育工会。
2、以人为本，丰富教职工生活，提高工会工作的品位。继续坚持开展教职工健康向上的文体活动、献爱心等系列活动，丰富教职工的业余文化生活。开展教工文体活动将立足小型多样、健身、健康，大力开展丰富多彩的文娱活动、形式多样的健体活动和有益于身心健康的休闲娱乐活动，做好丰富教职工精神生活、繁荣校园文化工作。
坚持校务公开，开好教代会，实施民主管理和民主监督
3、坚持民主管理，推进校务公开。进一步完善教职工代表大会制度，引导教职工以理性合法的方式表达利益诉求，实现教代会制度化、规范化、程序化。使学校管理决策民主化、科学化。加强对提案工作的指导，切实提高代表对民主管理、民主监督的力度，提升教代会代表的素质，提升教代会代表参政议政的能力，提高教代会质量。学校设置专门公开栏，并通过校园平台和网络，以高度负责的态度，凡事关教职工切身利益的事项及学校的重大决策都及时公示，全面实施校务公开。自觉接受社会、家长、全校师生的监督。
二、安全法制管理
1、学校安全工作是学校常规管理的重点，坚持做到每月一次安全工作专题会议，每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。
2、抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及食堂食品安全监督检查与管理。
3、抓实校内安全管理工作，重点落实门卫工作职责，加强楼层安全管理，加强校园安全巡逻，加强消防和用电安全管理。杜绝重大事故，减少一般事故，较大以上事故为零。
4、组织修订完善学校安全应急处置预案，充实应急救援队伍，定期组织演练。建立健全学校安全台帐，规范学校安全工作台账管理。
5、落实学校食品实行安全校长负责制，食品安全管理制度落实并上墙；定期对食品安全隐患排查，建立对食品采购追溯体系建立，对食品安全全过程监管，生活用水卫生监督、落实陪餐制度，有效运用中小学“阳光食堂”信息化监管服务平台方面等。
三、德育管理
1、设岗育人，加强学生一日常规管理
本学期从红领巾监督岗每日常规入手，细化学生一日常规要求。继续落实每周明星班级、文明班级及学习习惯优秀班级评比，坚持做到“学有规范、行有准则，人人知晓，天天训练、周周通报，月月奖评”，形成班班争先，人人创优的良好局面。本学期为把劳动教育更好地融入到常规管理中来，学校的道路、操场等区域全部纳入到学生的包干区清扫。少先队监督岗每日检查两次，确保一次为不定时抽查，纳入到班级常规考核，并将检查结果通过主题升旗仪式进行全校通报。
2、践行“八礼四仪”，促学生习惯养成教育
本学期重点抓好学生的行、言、餐、仪式之礼，并通过月主题活动进行宣传教育，加强学生文明礼仪教育，通过主题班会、国旗下讲话、体验活动等引导学生崇德向善、崇尚文明。
3、更新理念，提升育人水平
重视班主任团队专业成长，建设高素质管理团队。本学期还将继续依托班主任例会管理，以会代训，使年轻班主任尽快胜任工作；聘请德育专家定期到校作讲座、培训指导，观摩学习优秀班会教研活动，引领班主任走专业化道路。加强心理健康教师队伍建设，从教学和实践两方面入手，着力提升心理健康教育课堂实效。
4、加强学习习惯培养，让好习惯陪伴学生成长
从2023年开学初以来，我校持续开展学生良好学习习惯培养系列活动，各班积极参与、并利用晨会、班会等时间进行阶段性小结，及时肯定和表彰好习惯的学生，德育处每周做好材料的收集与整理，并通过微信公众号将优秀、正面、阳光的优秀学生和作业、作品及时推送给家长和社会，得到很好地正面宣传效果，本学期我们将继续做好此项工作，每周根据年段特点定一到两个学习习惯，让班主任组织学生进行评比，通过照片、视频、学生感受等不同形式呈现出来，丰富公众号的对外展示内容，也将引导家长积极参与到评比活动中来，让家庭成为学习习惯培养的巩固阵地。
5、紧扣节庆教育契机，开展丰富多彩的主题实践活动
以市、区、校主题系列活动为载体，做到每月有主题，活动有重点；本学期依托学雷锋日、植树节、五一劳动节、母亲节、父亲节、儿童节、端午节等节日开展传统文化教育和体验教育，让学生在活动中懂得团结协作、感受到生命的价值和意义，从而激发他们对祖国对家乡的热爱之情，将爱国情怀从小植入到孩子们的内心。
四、教学管理
1、加强教学常规管理。根据《江宁区中小学教学常规工作基本要求（试行）》，结合本校实际进一步修订和完善本校“五认真”规范。学校教务处在期初、期中、期末三次检查教师备课数量和质量，重在质量，做好检查等第的书面记录与校内公示，另外年级组、学科组（每月一次）专项视导组（不定期）对相关教师的教学五认真完成情况进行检查、反馈。
2、加强教研备课组建设。在开学首周，教研、备课组负责人召集组内教师聚焦教学中的问题、确定本学期的活动主题。备课组长从主题提出的背景、想要达成的目标、活动的主要流程、任务分工等方面制定活动计划。组员教师围绕主题进行资料的收集、整理，结合教学实际进行思考总结，在研讨中进行交流，由主备人梳理记录提炼成果。在组内经历“试上→研讨→改进”之后再由教研组组织进行校级的展示、研讨。上课教师提供教案、课件做好教学反思，听课教师做好听课反思，最后形成完整的教研、备课材料。蹲点领导参与组内活动，根据活动评价标准进行打分并做点评。
3、加强教师队伍建设。原则上，除对离退休五年内的老师放宽要求外，每位教师每学期至少执教一节公开课。（1）以教研备课组长为中心，以主题研讨活动为载体，以活动考核为抓手切实加强本组学科团队的打造。在活动中，组长要当好活动的组织者，思想的引领者和成果的总结者。每位教师均要在活动前认真准备，阅读相关文献，反思教学行为，积极发表自己最真实的想法和感受。全体学科教师均能在一次次的阅读学习和活动参与中获得提升。（2）完善校级骨干教师考核制度。骨干教师，在平时要广泛阅读教育教学期刊文章，提升自己的专业能力和对教学前沿思想把握的敏感度。在集体备课、教研活动中要发挥引领作用。为学科教师提供教科研、教学问题处理等方面的帮助，在教学常规方面争当表率，参与进包括教学视导、五认真检查等在内的教学管理活动，为提升学校教学质量助力。3青年教师按照要求认真完成“青年教师发展班”中的任务，填写好个人发展档案参加期末“十佳学员”、“优秀学员”的评选。每学期举行优质课评比、教学基本功、命题或解题能力比赛，以活动促发展。（4）利用学校作为“江苏省小学数学名师工作室（主持人：戴厚祥）基地学校”和“南京市小学语文吴勇名师工作室送教点”的条件，定期邀请工作室专家进校示范引领、把脉指导，提升教师的专业发展水平。同时积极争取举办更高层次的教研活动，为本校优秀教师提供交流展示的平台。
4、加强课堂教学改革。根据本校教学改革方案，（1）四—六年级语数英学科在本学期全面推行学生体验学习单，习作评价采用评价表；（2）在教研评课中全面落实“优质课一票否决制度”，并把落实情况作为活动考核的重要指标；（3）学科教师在本学期的教科研（论文、案例、课题）工作中，围绕“体验式”和“学习力”展开（教师返校报到首日即检查课题申报完成情况，并组织骨干教师队伍进行磨选题、磨文）；（4）开展全校性教改方案培训。
5、完善教学管理其他细节。（1）在实践和总结中与时俱进。充实和完善《XXX小学教学管理相关规定和办法》。（2）学生良好学习习惯向深、细处行。①在学习常规表现外更关注学生思维习惯、整理归纳能力的培养；②以评比的形式博采众长，打造我校学生错题整理和草稿纸使用（优秀卷面）的范式。（3）组织语、数、英学科教师先阅读学习再集中研讨最后编写开发下学期暮写课校本教材，为暮写课真实有效开展提供抓手。（要求：分类别、有梯度、要求明确，简便适用）。
五、总务后勤
1、切实做好校园新冠疫情防控各项工作
根据国家、省、市、区等上级各领导部门的统一工作部署，并结合学校疫情防控工作预案，开学前制定《XXX小学总务处开学前后新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急工作预案》，并严格按照应急预案切实做好校园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。
2、继续完善各项制度，落实责任到人
本学期，我们将结合学校实际，继续完善各项后勤管理制度，并将相应的各项管理制度的执行责任落实到校行政领导和全体教职员工，形成人人有责任、人人有担子的安全管理体系。推行月考核制度，请学生和班主任及各部门的领导打分来评议总务处各项工作和个人工作态度和工作质量。要经常性的自我回顾前期工作中的得与失，不断总结，不断反思，不断提升。
3、规范财务财产，实施精细标准
本学期，在校长室的领导下，我们将更加规范学校学校的财务、财产管理工作，将严格按照相关财务、会计制度，财产管理办法，依法照章做好财务、财产管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，我们将严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。
6、践行“五常”管理，办好满意食堂
本学期，我们将继续加大力度推行“五常”管理，进一步强化服务意识，紧抓日常精细化管理，严格遵守执行省、市等卫生部门颁布的各项食品卫生法规及要求，从业人员持证上岗，严格落实晨、午检制度，从业人员不带病上岗。食堂的油、米、肉、蔬菜等原材料一律从经学校二次评审组确定的大宗食材供货商采购供应，严格验收、保管，索票索证。对食物、蔬菜清洗、烹饪等，将进一步规范操作流程、措施和记录，学生的餐用具坚持每餐消毒……另外，食堂将按照教育局相关要求，核算成本，控制教职工的每餐伙食标准。
7、协同部门处室，建立节约校园
本学期，我们将继续积极争取教导处、德育处的支持，利用校园网站、黑板报等宣传工具，大力宣传建设节约型校园的精神，从自己做起，从身边事做起，养成自觉节约一度电、一杯水、一粒饭的良好习惯，形成以节约为荣的良好意识。为杜绝“长明灯、长流水、长流饭”等浪费现象，本学期重点抓好学校节水节电节饭的管理工作。我们将在上学期对用水用电用饭采取了一系列控制措施的基础上，加大检查力度，确保措施落实到位，使奖惩责任制的兑现落到实处，真正体现奖惩分明，同时加强对校园各方位、各部门用水用电的管理，做到谁使用、谁负担。
8、积极推行生活垃圾强制分类工作。
本学期，我们将根据区教育局下发《江宁区中小学、幼儿园生活垃圾强子分类实施方案》及结合学校实际，全面推行校园生活垃圾强制分类工作。
六、信息与装备
1、首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。
2、加强学生动手实验能力的训练，每学期要对学科相关教师进行专业的培训，促其提升。
3、继续加大装备投入力度，努力按省标准完成各室配备。特别是对专用教室（美术室、实验室等）的升级，进一步提升数字化水平，满足学生发展需求。
4、抓实学生每日检系统提升，进一步拓展到校车接送、弹性离校、日常考勤等领域。
七、年段管理
1、做好沟通协调工作，全面落实学校各项工作。
年级组是学校各项工作的落实者，执行者。在协调好与各部门的关系的同时，加强合作，创造性的开展工作，打造优质年级组。与此同时，要结合年级组已有的现状和班级的不同，创造性完成学校统一安排的各项工作，并积极开展组内的特色教育教学工作。
2、重视团队建设，营造轻松和谐的工作氛围。
年级组是学校的一个部分，必须树立民主、科学的作风，利用年级组会议的平台，及时协调组内的工作，多沟通、交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作作风，特别是个别班级的班组管理与薄弱学科，组内要形成教育合力，集体攻关，从而提高年级组的工作效率，让每一位老师都能创造性地开展工作。
3、多途径，多角度实现配合教育。
本学期在巩固上学年德育成果的基础上，继续利用各种教育契机，组织师生共同学习，共同实践。充分利用家校合作平台，定期检查各班家校联系的情况，密切与家长之间的联系，及时听取家长的意见或者建议，及时解决家长反馈的情况，还可以利用这一平台及时向家长宣传并展示我校及年级组的教育教学活动和成果，并挖掘家庭中的有效资源，促使学生的行为习惯家校一致。
4、关注办公纪律和办公室卫生。
密切关注教师工作纪律，严肃请假制度。特殊教师，特别关注。对教师考勤、外出现象、教学常规等做好记录和公示。加强对办公室卫生检查和管理，努力推进年级组管理工作规范化和特色化。
一、指导思想：
把重视队伍建设，提高教师素质作为学校发展的基础；把精细化管理、科学育人作为学校的教育理念；把以质量求生存，以改革求发展作为学校立校之本；把挖掘学生的潜能，培养高素质的人才作为学校的奋斗目标。精心部署，周密安排，充分调动广大教职工的主动性和创造性，充分发挥教职工的集体智慧和主力军作用。扎实开展好每项工作，力争学校管理不断优化，课程改革深入推进，办学特色效果明显，教育质量大幅提高，努力实现学校的主动发展、科学发展和优质发展，促进学校内涵不断提升。
二、工作思路：
在“稳”字上下工夫，营造平安和谐的育人氛围。
在“细”字上求实效，创设凝心聚力的管理氛围。
在“实”字上做文章，打造求真务实的教学氛围。
三、工作目标：
1、以“创先争优”为载体，把党建工作融入教学教研、安全稳定、德育管理、团队活动以及后勤服务等各项工作中，促进学校各项工作和谐稳步推进，争创武进区和谐学校。
2、强化师德建设，以培养高尚的道德品质为目标，实现师德师风零问题目标，打造一支作风优良，师德高尚的教师队伍。
3、以“绿色学校”为载体，以培养良好行为习惯的养成为核心，以喜闻乐见的活动为载体，狠抓学生行为规范，促进学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、文明习惯。努力提高德育、少先队工作的实效性，为学生的一生幸福奠定坚实基础。
4、加强教学常规管理，增强校本教研的实效性，加大增效提质力度，力求教育教学质量在原有基础上有更大提升。同时积极引导和鼓励学生自主学习，注重学生学习能力培养，继续深化书法和风筝文化教育，办好各个小社团，努力提高学生体艺、科技等方面的素质，促进学生全面发展。
5、认真抓好校本教研，扎实开展课题的实验研究工作，抓好具体的实践和操作，注重过程，重视课题资料的搜集和积累，追求科研成果。鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比。
6、切实加强现代化教学技术的应用和研究，加强教育技术装备的管理与使用工作，进一步发挥各功能室的效益，真正为教育教学服务。
7、强化安全管理措施，建立健全安全教育长效机制和隐患排查机制，开展预案演练，突出校园安全重点工作，严防校园暴力，加强食品卫生和环境卫生监察力度，预防和控制食品中毒和传染病突发事件发生，实现大小安全零事故目标，营造和谐稳定的教育环境。
8、做好后勤服务工作，让家长和学生满意，让教师工作舒心。
四、主要工作及措施
（一）德育工作
1、教师职业道德建设
认真抓好党风廉政建设，开展“廉政文化进校园”教育活动，把师德师风建设与行风政风建设有机结合，确实抓好党风廉政建设、民主评议行风和校务公开工作，形成党、政、工齐抓共管，广大教师主动参与，共同监督的民主管理氛围。
严格遵守教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。开设“道德讲堂”，积极开展向身边优秀教师学习活动，树立先进榜样，引导教师自爱、自尊、自重、自律，做到“学为人师，行为人范”，促进行风建设进一步好转，不断提高教师的师德水准。
2、学生德育工作
（1）强化养成教育。加强新学期学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队组织学生学习《守则》《规范》和《班级公约》，并落实到行动中，以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、校园卫生、安全活动。推行领导班子轮值，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
（2）抓好法制、安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。学校也将邀请法制副校长来校作法制讲座。
（3）开展心理健康教育。我校是常州市首批心理健康教育合格学校，心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，发挥校心理咨询室的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。同时，重点做好3月的生命教育周活动
（4）落实感恩教育。以三八妇女节、母亲节、劳动节为契机，从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展“把忠心献给祖国，把关心献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信心留给自己”的“五心”活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。
（5）加强革命传统教育。利用学雷锋日、清明节、母亲节、端午节等节日开展体现中华传统美德和革命传统的主题班队会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动。
（6）开展好校园文体活动。本学期，继续开展好阳光体育大课间活动，开展南塘桥小学第二届春季田径运动会，南塘桥小学第二届艺术节，举办“南塘桥小学艺术小明星”海选活动，积极参与常州市现代学生海选及素质风采展示活动。通过各项文体活动陶冶情操，努力把德育的过程还给学生，使学生自我教育，让他们快乐成长。
（7）扎实推进“学习雷锋好榜样”主题读书活动。各班认真组织学生学习《学习雷锋好榜样》读本，一至二年级以听教师、家长讲解为主，了解读本内容；三至六年级以读书、自学为主。通过板报、广播、电子屏等多种媒体进行雷锋精神的宣传和渲染，让学生在讲故事、演讲、小报创作、征文比赛、主题中队活动中挖掘、体验雷锋精神，在摄影、社会实践活动中践行雷锋精神。
（8）创新德育实践，发挥基地辐射作用。德育基地是学校教育的延伸和补充，本学期我校将开辟德育基地，并充分发挥其作用，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。根据各学科教学内容、综合实践活动课、研究性学习和专题教育要求，制定适合不同年级学生的社会实践课程实施方案。
（9）密切家校联系，构建三维德育
加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。、通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
（10）加强少先队工作。少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（二）教学工作
质量是永恒的主题。“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不能偏颇，不能顾此失彼。教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，精心考虑，制定具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，保证主导思想落到实处。各学科教学成绩在原有基础上，要有新突破。
1、认真落实教学常规
在严格执行课程计划的同时，积极探索课程及课堂结构改革。从校行政到年级组，从教研组到备课组，都将把教学管理的重心放到课堂教学上，落实到教学“五认真”上。以教研组为单位，每两周一次集体备课，每月一次教研沙龙活动。教导处继续加强随堂听课力度，让教研组长、备课组长参与常态课考核，以了解老师常态课堂教学情况，并及时与教师探究课堂教学，促进教师提高课堂教学水平与质量。
2、完善“六制”建设
继续扎实、有效落实“六制”（强化集体备课制、全面推行随堂听课制、加强教学调研制、规范校本教研考核制、引进学科单项竞赛制、拓展学科兴趣小组制），使其规范化、制度化、科学化。特别要加强集体备课制度的落实，使其内容与形式兼顾，为有效课堂服务。教师备课既要体现个性设计，更要发挥群体智慧，实现资源共享，不断完善和充实塘小教学资源平台。
3、加强校本教研
本学期，教导处继续以“自主教研、同伴互助”为宗旨，以校本教研与校本科研为抓手，大胆进行教研制度创新，放手校本教研，放权给教研组长；培养各教研组长独立教研能力，让每位教师以“主人翁”姿态参与学科教研活动，自主教研，团结协作，不断提升常态教研活动质量。
教导处要积极引导、鼓励教师参与各级各类主题性教研活动。要求教师在课程实施过程中要重视学习与培训，积极探索和落实课堂教学改革。要求教师关注常态课教学，积极上好教研组内教学研讨课，向“四十分钟要质量”，不断提高教师的课堂教学效率
4、重视专题研讨
本学期，将围绕区学科研究专题进行教学研讨。语文研究重点：“聚焦言语表达运用，提升师生语文素养”；数学研究重点：“分数意义和几何直观”）；英语研究重点：“小学英语教学过程性评价的研究”；科学研究重点：“小学科学概念教学的研究”；品德研究重点：“小学品德体验性活动教学的研究”；校本综实研究重点：“综合实践活动常态课型及教学结构”、“教师的指导规范与策略”、“学生评价活动的设计与实施”等。
5、科学调研与合理监控
本学期，教导处继续对各学科进行教学质量调研，以便了解教师课程执行状况、教师的课堂教学水平、学生的学习掌握情况。各学科要切实做好期末测试的总结工作，及时做好试卷分析，分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
6、抓好第二课堂教学
本学期，继续加强对学生特长的培养，重视抓好第二课堂教学的规范与特色化，认真抓好“乡村少年宫”的常规活动，组织学生积极参加美术兴趣小组、合唱队、舞蹈队、科技兴趣组、鼓号队、田径队、国际数棋等兴趣小组。丰富学生实践活动，让学生在各级各类竞赛中收获成功的喜悦，也希望通过对各种特长学生的培养，争取在诸方面获得丰硕成果。
7、抓好学校特色活动
继续抓书法、风筝的训练，在各班选拔优秀的苗子，切实提高培训的成效，除兴趣班外，利用校本课和写字课进行书法的训练，提高其普及率，并把培训的范围扩大到教师，使之成为我校的一张亮丽的名片。利用美术课、兴趣班进行风筝校本课程的实施，以校本教材《飞翔的艺术——风筝文化与制作》为依托，全面实施风筝校本课程的管理，让风筝文化的探究和制作在全校达到普及，彰显我校风筝特色。
8、抓好毕业班的工作
毕业班工作历来在学校各项工作中占有重中之重的位置。毕业班老师一要增强竞争意识，二要具有奉献精神，三要加强责任意识。教导处主要做好以下几点：
（1）召开毕业班全体教师会议，关注毕业班，对于教师们提出的问题与疑难教导处积极配合并想办法解决。
（2）要经常研究毕业班工作，做好毕业班师生的政治思想工作，随时注意毕业班教师的教学动态和学生的学习动态，做到全体教师工作责任心强、热情高、信心足、干劲大，班级班风正、学风好，学生学习积极性高。
（3）组织、召开毕业班全体家长会议，在毕业考前一个月召开全体毕业学生动员会议。
三教科研工作
1、以校本研修为核心手段，开展多层次的专业培训
（1）业务培训多样化：从教育教学问题中精心提炼主题，每月组织一次集中沙龙研讨培训；及时选派教师参加区级以上的岗位培训或外出听课学习，并要求归来后进行了专题汇报，真正实现教学资源的共享；邀请区教研员、教育专家来校指导课堂教学与课题研究等工作，有力推进高效课堂的构建；定期开展教科研沙龙、教师论坛，使教师的教育理念在观点碰撞、激烈争论中不断反思提升。
（2）骨干引领共发展：继续执行青年教师培养制度，认真开展成长团队活动，严格过程性管理，促进青年教师尽快成长成熟。同时结合校骨干教师成长团队管理的政策和要求，落实职责和权利，给骨干教师压担子，搭台子，充分发挥他们的示范引领辐射作用，以点带面，壮大教科研骨干队伍。
2、以课题研究为引领，提升教师专业研究水平
我校现有国家级少先队课题《以“风筝文化”为载体提升队员综合素养》，常州市级备案课题《农村小学培养学生良好学习品质的行动研究》，武进区电教课题《教育信息技术在语文教学中的有效应用的研究》，教师的课题参与度很高。本学期，各课题组将继续按计划有序有效地推进课题研究工作，做到妥善安排，认真实施，过程扎实，资料详实，成果充实。
3、以推广教科研成果为重点，打造科研强校品牌
及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，逐步实现由实践型向研究型角色的转变。一是认真做好教师论文评选、推荐工作，提升获奖率和发表率；二是充实校园网课题网页，实现资源共享。三是编撰教科研成果集，做好教育科研优秀成果的学习、交流、推广工作。
四后勤工作
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。
3、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。
（1）严格值勤制度，一天24小时安排人员值勤；完善校园安全设施，并作好定期检查。
（2）对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，杜绝一切安全事故的发生。
20XX年，机遇与挑战并存，希望与困难同在。在新的一学期里，每一位教师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天！
一、指导思想
本学期，我校以新时代党的教育方针为指导，坚持“五育并举”，不断深化和拓展其内涵，使“五育”的内容活动化、可视化、体验化、经常化、阶段化。继续以学校章程内容为管理规范，以办好乡镇优质教育为宗旨，以习近平新时代系列教育理论和思想为指导，以稳步提高办学质量为核心，以促进每个学生的发展为目标，以促进教师专业成长为基础，力求在推进教师信息化技能及应用方面有新提高，在提升教育质量上有新进展，同心同德、群策群力，不断营造学校发展新的新气象，努力办让学生喜爱、让家长放心、让当地人民群众放心的学校。
二、工作措施及要求
1、抓制度建设，民主管理，促进学校管理规范化
一是进一步健全完善各项制度，让制度更贴近学校管理实际；二是抓好制度的执行力，各部门要加强学校制度的宣传与学习，执行者要合理利用制度，公平公正执行。
要增强学校班子成员的合作互补、率先垂范、强力执行的工作意识。学校班子要提高办事效能，不断提高管理水平。要从提升学校形象着眼，主动适应学校发展。要加强和完善党风廉政制度建设，坚持用制度管人。
2、严格出勤管理，做到遵章守纪，确保工作正常有序
（1）值周值班。每天上午7：40至12：40；下午13：50至17：00
（2）教师上班。每节课至少提前2分钟到教室侯课；上、下午最后一节课（含社团辅导）老师在当节课学生全员离校后方可离校。
（4）考勤管理。严格按照学校考勤管理规章制度执行，行政和值周教师有事请假必须报学校办公室备案，教师请假必须报校长办公室和教导处备案，最后由学校教务处汇总后纳入绩效考核依据之一，确保各项工作有序开展和及时圆满完成任务。
4、加强家校联动，做好沟通联系，共促学生健康成长。
全体教职员工要通过家长培训、家访、微信、QQ、电话等方式与家长经常联系，交流中做到依法依规、严守有关纪律规定，共同交流家庭教育与学校教育相互结合的方式方法。同时，认真组织开展好全国规范化家长学校建设和关心下一代的各项工作，多举措共促学校健康发展。
三、内强素质，外树形象，做好校园文化建设
1、加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设，落实“立德树人”根本任务，深入开展以“立师德、正师风、练师能、铸师魂”为核心内容的师德师风教育，紧紧抓住“一切为了学生”和“为了学生一切”总要求，引导全校教师“爱教育、爱学校、爱学生”。二是深入开展教学研讨活动。充分利用教研组活动，以中心发言、交流讨论、学习摘记等形式进行学习，并使教研活动规范化，每周以学科为单位开展教研活动，每周有主题，周周有记录，新老教师相互学习，共同提高。三是以校本研修促进教师专业成长。以教学技能培训、远程教育、专题讲座、教学观摩等方式构建学习平台，并开展好“五课功”（备课、上课、听课、说课、评课）培训和专业技能展示（如开展“转型课”、“班队会设计”和“微课”比赛等）。通过多形式活动，提升教师师德素养和专技水平。
2、抓好办学成效宣传。一是抓好教育云平台建设，加强学校网络化工作管理，各教师在开学前就要不断完善学校教育平台中教师个人平台空间建设，并在开学期间及时补充更新各类信息资料，展示学校管理和老师业务水平。二是加强办学成效宣传，以网络媒介对外宣传形式树立起学校师生良好形象。
3、抓校园文化建设。一是谋划并尽全力实施好上级资金投入学校设施设备改造工作，用以修建直录播等功能室建设，并优化组合建设教师办公室等。二是规划好校园文化走廊建设，使办学章程、理念得到落实，规范校园环境文化。三是丰富校园文化建设内容，并尽全力做到分期实施完善。同时，进一步加强楼梯楼道、教师办公室和学生活动场所文化建设。
四、狠抓教学，严格常规，努力提升教学质量
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，按规定布置学生作业并每天按时批阅，不体罚和变相体罚学生。紧紧围绕“以教学为中心，质量为核心”的中心工作，切实加强课堂教学组织，多方调动学生学习积极性，并积极开展教学研究工作，使教研工作能重实际，有实招、出实效，并突出抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。上课期间教师不得有因私事接打手机、坐着上课（特殊情况需提前报学校备案）等与教学无关的现象，值周人员要随时对教学常规进行检查，对履职不到位的教师要马上提醒，对违反有关规定的要及时报告学校领导，学校将采取约谈、追责等方式进行严处，并与绩效考核挂钩，全力提升教学质量。
五、加强引导，强化教育，提升文明创建成果
始终以“忠、孝、礼、义、信”的中国传统文化为载体，突出抓好文明礼仪等良好行为习惯的养成教育，狠抓未成年人思想道德和法制教育，进一步加强对留守儿童的关爱帮扶，夯实德育工作，巩固文明校园创建成果并有效提升和发展。
1、抓实德育队伍建设，树立正确的德育观。为切实贯彻落实习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，落实立德树人的根本任务，就必须进一步抓实德育队伍建设，树立正确的德育观。进一步健全和完善班主任岗位职责和绩效考核量化评估机制，重点落实班主任、道德与法治学科教师的德育工作任务，各学科教师结合学科特点渗透德育内容，全方位落实全体教师的德育任务，牢固树立正确的德育观。
2、努力拓宽德育渠道，全方位教育好学生。一是寓学生文明礼仪行为习惯训练于各种活动之中，让学生在活动中明白文明有礼和遵章守纪的重大意义。二是寓学生文明礼仪行为习惯训练于学科教学之中。充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。同时，教师要时时注意言谈举止、仪容规范等，为学生做出表率，把学生学习习惯的培养作为一个重要教学目标，加以高度重视、精心培养。三是寓学生文明礼仪行为习惯训练于日常生活之中，具体到上好课、读好书、写好字、做好操、有礼貌、讲文明、爱卫生等，让学生在校学习生活规范化、科学化、序列化。
3、开展心理健康教育，帮扶关爱特殊学生。一是科任教师加强对“心理障碍”、“行为异常”等特殊学生的接触与沟通，及时给予关爱，并进行一对一帮扶。二是充分发挥“家长学校”作用，让“家长、教师”形成合力，建立班级家长委员会，不断优化学生健康成长的育人环境，帮助少年儿童健康快乐地成长。同时，加强家访工作，各教师要通过深入学生家庭，了解情况，帮助学生，班主任每学期至少对每位学生进行一次不同形式的家访。三是继续深入做好留守学生关爱工作，关注留守儿童心理健康、学习生活等，确保所有学生在校园都能健康、快乐、平安和幸福。
4、继续抓好“三创”，巩固提升创建成效。一是继续开展好践行“社会主义核心价值观”教育、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及“扣好人生第一粒扣子”等主题系列主题活动；二是继续组织开展好环保活动，开展环保征文、演讲、手抄报等活动，特别做好传统节日、纪念日以及有关“三创”工作的宣传教育，将环保理念、绿色教育渗透到日常教育活动之中；三是继续加强班级、楼梯楼道、办公室、厕所和校园及周边环境等场所以及学生个人卫生管理及美化绿化工作，并强化督查整治，巩固和提升“三创”工作实效，构建文明健康、卫生整洁、宁静和谐的育人环境。
六、突出重点，强化管理，促进学校健康发展
1、加强党小组的建设。充分发挥学校党小组的统领作用，进一步加强基层党组织建设。一是进一步明确党小组成员、小组长的职责，强化教育培训，带动全体党员积极主动抓好党建工作。二是以党建为统领，充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，并切实抓好党建带队建工作。三是进一步强化师德师风教育和党风廉政建设工作，做到依法依规办学。四是组织开展好作风整顿、师德师风系列教育活动。
2、以提升质量为重点。质量是学校的立校之本，生存之基，发展之源，我们必须围绕“让每位学生有所发展”教育理念，以“教学六认真”为抓手，在全面落实“提质减负”、规范办学行为的基础上，大力追求有效教学、高效课堂，大力倡导“效率在课上，功夫在课前”的观念，切切实实全面提高各学科教学质量。
（1）抓好教学常规管理工作。坚持以教学管理为中心，完善校内教学工作检查制度，对教育教学工作进行全程监控。学校行政和教研组长要深入课堂教学第一线，查常规、听随堂课，及时发现不足并给予改进。行政、教研组长和教师听课节数要求按上级规定不变，分管教育教学的教务处要适时并有针对性地开展推门听课，并在听课结束后检查教师教案、与讲课人交换意见等，促进教师执教水平的提高，并始终将课堂教学秩序和教学效果纳入绩效考核之中；开展不同形式的评教评学，进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师增强责任感，及时改进教学方法，努力提高教学成效。同时，通过各种形式丰富的教学研究活动，提高教学质量和效益，并切实规范教学研究工作。
（2）加大活动课程管理力度。以校园文化建设为抓手，精心组织各项社团活动——绘画、书法、合唱、球类、古筝、经典诵读等项目，鼓励各年级学生踊跃参加。把活动课程办出特色，让学生的个性得以张扬，兴趣得以发展。
（3）全方位抓好体卫艺工作。一是开展好学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼至少一个小时，实施和组好好课间活动；二是组织好学校体育课外活动，加强体育器材管理，做好社团的训练与体育特长生的培养；三是落实体育课时计划，执行好《国家学生体质健康标准》，体育教师根据特长开展有特色的体育活动；四是开展好卫生健康教育课，抓好各类流行病的宣传和预防工作，做好突发公共卫生事件的报告与预警工作；五是加强艺术课程建设，组织学生参加各级各类艺术比赛，促进学校艺术教育活动的蓬勃发展。学校将教师和各部门开展预防近视眼系列工作情况纳入学期绩效考核。
3、以科研促专技发展。一是加强对已立项的各级课题科研过程指导。二是通过与余姚市临山镇中心小学结对子帮扶、远程教研、名师工作室工作活动、微课比赛、课堂实录比赛、课堂教学竞赛等系列科研活动，促进教师专业技术有效提升和发展。
4、夯实安全保障基础，抓细抓实疫情常态化管控力度。严格校园门禁管理，守好校园安全的“第一道屏障”，并把好校园周边环境关，积极开展专项排查整治，彻底消除隐患。同时，把好校园内部安全管理关，建立健全各项安全制度及防范机制，并严格按照制度和职责抓落实。二是全时段管控。全面掌握学生安全动态，在学生入校、课堂、课间、教学、体育活动、离校等重要时间节点和时段，做到安全管理无真空、无盲区，并全力掌控校园内外安全动态，充分发挥人防、技防和物防作用，全天候监控校园及周边环境。同时，开展校园内外安全巡查，做到及时发现处置安全隐患并保证在第一时间妥善处理突发校园安全事件。三是全员化管理。严格按照《中小学岗位安全工作指南》要求，确保全员落实安全责任。强化明确每一名教职员工的安全责任，把安全责任落实到每一个环节，每一个班级、每一名职工。同时，全员开展安全教育，保证教学效果，做到教师、教材、课时、效果“四落实”，使安全教育普及到每一名学生，确保平安校园风险实时防控工作落到实处。
5、从细抓好工会工作。一是充分发挥工会联系学校领导和职工的桥梁与纽带作用，工会委员经常深入职工了解职工所愿，并及时向学校领导反馈，全力解决合理需求，聚民智推进学校改革发展步伐。二是切实组织开展职工活动，丰富职工精神文化生活。三是关心职工工作与生活，聚人心增强团队凝聚力，整体促进学校健康发展。
6、切实加强队建工作。一是进一步强化少先队常规工作。使学生纪律、“两操”、卫生、行为习惯的检查到位、评比及时，做到常规检查情况每周统计1次并公示。二是计划好每周的班队活动，主题鲜明，紧紧围绕当周主题或节日开展好队建活动（所有活动要备案相应材料）。三是进一步加强和规范队干、旗手和出旗队列人员的培训，规范少先队组织，所需服装器材要及时与后勤沟通备齐。四是学校升旗队形、读书征文等活动专人负责。五是切实组织开展好学生的德育工作，夯实“三创”工作基础。
7、抓实教育扶贫工作。一是以中心校为平台，扎实抓好结对帮扶学校的送教研讨活动，推进义教均衡优质发展。二是以家长学校、家访、社团活动等形式，重点关爱留守儿童、精准扶贫户之女等特殊学生的学习和生活，确保“控辍保学”工作实效。三是加大教育扶贫资助政策的宣传力度，并严格落实到位。
8、做细后勤保障服务。一是统筹安排，做好计划，提前备足备齐新学期教学用品，做到供应及时，服务主动到位，坚持“后勤不后，服务为先”的后勤服务管理和保障理念。二是切实加强校产管理，严格履行财经管理制度，加大检查力度，防止固定资产流失和损坏。三是做好后勤常规工作，提升后勤人员的爱校如家、节约奉献和服务意识，提高服务品质。四是严格执行财务管理制度，加强财务管理与监督，确保学校基础建设以及各类活动的后勤保障服务规范到位。
9、提升信息技术能力。继续加强金州教育云平台空间建设，并强化督导检查，不断整改完善。同时，根据上级安排，加强对教师信息技术应用能力提升培训，构建以校为本、基于课堂、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，强化对现代教育信息技术的学习与运用，全力提升教师信息技术能力，以新技术切实服务于教育教学，努力提高教师专业技术水平和学校教育教学质量。
新学期孕育新希望，困难与机遇同在，压力与动力共存，我们唯有以扎实学识、务实作风、艰辛努力做实做细每项工作，并同心同德、并肩携手、坚守校训，做到立德树人、知行合一、教学相长、协同发展，才能以奋力之笔书写好学校发展新篇章！
七、寄宿生管理工作
明确专人负责按《XXX乡中心小学寄宿生管理制度》管理好学生住宿，督促生活老师、门卫共同管好住宿生各项安全工作。
八、食堂管理及营养餐督促工作
1、明确专人负责督促、随时督查学校食堂开餐质量情况，发现问题及时整改。
2、严把食材采购关，做好索票索证收集，规范、合理使用资金，确保每一分钱都用在学生营养餐供给方面。杜绝挤占、克扣、挪用学生营养餐资金的现象发生。
九、认真开展落实好双减和学生课后服务工作
根据上级教育主管部门文件规定，由学校教务牵头，制定好学校学生课后服务实施方案，在保证安全的情况下严格按照实施方案开展好课后服务活动。
十、按照上级要求，继续抓好家长学校建设工作，让家长学校充分发挥主体作用。家校联动，共同孕育好每一个孩子，让每个孩子在校园健康快乐的成长。
十一、开展好语言文字建设工作，要求全体师生都会用普通话进行交流和沟通，教师必须用普通话授课，学校大门外有两法一条例宣传内容。