中共____区____镇初级中学支部委员会现有在编党员29人，其中中心学校10人，初中19人，在学校支委和校委会的领导下挑大梁、做表率。
坚定不移顾大局，克难奋进勇担当
20__年8月，区委区政府优化校点布局，原____中小学初中部合并到____初中。该举措当时无法得到____初中学生家长的理解，当时雾下党员老师在支部书记、校长李相华和刘广新的带领下，放弃暑假休息，克服一切困难，积极进村入户。开学前夕，还有几户学生家长拒绝配合，刘广新书记带领党员教师望开东反复入户沟通，并亲自开车接没有上学的学生到校，终于感化了家长，开学时，原____初中的所有学生均一个不少地按时入学。本学年来，____初中有4名特殊学生需要送教入户，其中最远的学生在西北口村，驾车往返一次半天时间。但负责送教的党员教师却坚持不计得失每月按时送教入户，收获了良好的社会效益和百姓口碑。
立德树人务本分，真抓实干勇争先
教育教学工作中，学校19名党员教师全部“挑大梁”，其中3人担任毕业班班主任，6人担任教研组长、备课组长等工作。20__年春“教学大比武”中，刘广新书记和李相华副书记率先示范上研讨课。全体党员教师积极参与，5名党员教师获得一等奖，全体党员教师在活动中起到了示范引领作用。在新教师培养中，党员教师主动担责，刘广新、陈冰莲、朱从仲等党员同志主动承担新教师“培扶”工作，与新教师杨莉君、代扬扬等组成对子，为学校教育教学的良性有序发展作出了党员担当。文案网整理 WenAndaqUAn.COm
全心全意谋发展，潜心引领开新篇
____初中支委成员坚持参加学校每周的行政例会，在“清廉学校”创建和师德师风建设等工作中发挥着谋划、督导、评价等关键作用，实现了师德问题“零事故”，社会反响越来越好，教育教学也在艰难中奋力前进。
有教育局党工委及地方党委政府的正确领导和有力支持，有两个乡镇家长的期盼和配合，____初中党支部将以更加振奋的精神和更加昂扬的斗志，团结带领全校师生朝着更加宏伟的奋斗目标，力争以更加优异的成绩回馈桑梓，报效社会。
____初中现有在职党员34人，入党积极分子4人。学校拥有一支高质量的党员队伍，其中省特级教师1人，中小学高级教师14人，市区级学科名师或骨干老师11人，近三年我校党支部在龙泉镇党建考核中均是优秀等级。____初中党支部以“夷心育人领立潮头”精神为引领，党建工作统领学校各项工作，加强党支部的战斗堡垒作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，助力____教育高质量发展，走出了一条“红帆”党建品牌创建之路。
党建引领促发展
加强党支部对全校教育工作的全面领导。严格落实意识形态工作责任制，推动党的思想进教材、进课堂、进头脑，增强学生对党的思想的情感认同，筑牢学校意识形态阵地。加强教师课堂言行规范管理、舆论宣传引导及校园网络安全管理，做好舆情分析研判工作，确保学校无舆情事故发生。优化党建带团建、队建机制，加强学校团组织和少工委的建设，开展“十一三”建队日、“五四”主题团日等活动，发挥团组织、少先队组织政治启蒙和价值观塑造的育人作用。学校20__年被区团委评为“五四红旗团支部”、20__年被区团委评为____区“示范团校”。
立德树人兴质量
组织党员教师、党员志愿者带领学生持续开展志愿实践活动，20__年党员志愿者宋基文同志获得“____市最美志愿者”称号，20__年学校志愿项目获得“____区最佳志愿服务项目”称号，20__年学校志愿项目获得“____区新时代文明实践志愿服务项目二等奖”称号，20__年学校被____区新时代文明实践中心评为“最佳志愿服务组织”。
安全机制保平安
党员教师带头参与家校联育，开展“小手牵大手”、学生与家长心理辅导培训等活动，形成育人合力。党员教师定期上门帮扶异质学生，对异质学生定期家访、重点帮扶，效益明显。
____初中坚持以党建引领学校发展，持续推进学校党建工作与教育教学深度融合，以优异的的办学成绩助力____教育高质量发展，走出了一条“红帆”党建品牌创建之路。
“我行，我能行！”一直都是东高人的信仰。由此衍生的“能行”党建品牌在____高中党委推动下，将党建与业务深度融合，用红色激情积极践行“一切为了师生幸福成长”的办学宗旨，为____教育再立潮头增光添彩。
“抓政治”强化党员素养
学校以“三会一课”、主题党日、理论学习、中心组学习、校际交流等活动为载体，在全校教师中开启全覆盖学习模式，让学习活动融入日常、学在平时，不断提升政治素养、办事效率、服务能力和创新能力。
“多元化”探索攻坚克难
面对“如何继续提升教育质量”、“如何不断优化育人方式”等发展的瓶颈问题，学校坚持课堂主阵地，建立素养新生态，促进“教”“研”一体化。党员教师率先垂范，抓好教师队伍建设，以名师引领为突破口，发挥“传帮带”功能，促进教师专业成长。打造精品学生社团，搭建学生展示平台，先后推出“花之语”课程、三隅手工社、梦想与生涯规划社等一批在区级市级有影响有知名度的社团。心理教育稳中致远，建立心理特异生档案，完善心理协会组织，健全预警防控机制，效果显著，多次受到国家卫健委、省市区有关部门的高度赞誉。
“六边形”构建清廉校园
学校从党建引领、校园文化、学校管理、教育教学、学生德育、后勤财务六个维度密织清廉防护网，精心打造“六边形”清廉校园品牌，实现校园清廉全覆盖，全面营造清明政风、清净校风、清正教风、清新学风，提振师生的浩然正气。省市区纪委对学校清廉校园建设给予高度评价，《____教育》、《学校文化》等杂志先后刊登文章，在全省范围内宣传我校清廉校园建设经验。20__年5月学校被评为____市首批清廉校园示范校。
学校将进一步完善深化“能行”党建品牌，勇担____教育振兴的使命，策马扬鞭、砥砺前行！
____初中党支部加强政治学习，坚定理想信念，认真落实“三会一课”、不断强化党员宗旨意识和党性观念，激励广大党员不忘初心、牢记使命、勇于创新、务实担当。
筑牢意识形态阵地
重视意识形态工作，学校组织开展党的理论教育、革命传统教育、中华优秀传统文化教育等系列活动，弘扬社会主义核心价值观。加强网络意识形态工作，完善学校QQ群、微信群等阵地管理。做好新闻宣传工作，着力提升我校新闻舆论传播力、引导力。推进师生思想政治工作，坚持把纪律和规矩讲在前面，全面从严治党；强化思想建设，强调思想上与党中央保持高度一致；强化纪律作风建设，坚持学习党章、党规，落实八项规定；强化反腐倡廉建设，坚持廉洁自律；强化制度建设，健全各项规章制度，在狠抓落实上下功夫。
严抓党员教师队伍建设
推动党组织履行抓基层党建工作主体责任、班子其他成员履行“一岗双责”。执行党内制度，规范党建工作。按照“六有有人管、有阵地、有经费、有载体、有活动、有氛围”标准加强党建阵地建设。坚持“三会一课”、“三重一大”事项集体决策制度，积极开展党组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力。做好发展对象、预备党员的教育、培养工作，规范发展党员。建立健全党员干部考核制度，推行“把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学骨干，把教学骨干培养成管理骨干”的三培养机制，建设一支思想政治可靠、师德师风过硬、能力素质精良、模范作用明显的党员队伍。在党员教师中开展党规党纪教育、法制教育和警示教育，筑牢法律法规、党规党纪防线，推动党风廉政建设。
党建引领不断创新
____初中将不断创新拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用。继续坚持“围绕学校中心工作抓党建，抓好党建工作促进学校内涵发展”这个指导思想，推进学校党建工作。创新学校党建工作机制，充分发挥教代会的作用，推进学校民主管理，完善党组织的目标管理考核机制，落实党务公开、民主评议等制度，凸显党员的先进性、纯洁性。继续做发展党员工作，引领推荐爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师加入党组织，不断壮大党员教师队伍。
____高中党委坚持党建引领、聚焦中心、服务大局，坚定落实全面从严治党主体责任，不断增强基层组织生机活力，推动学校发展“再立潮头”，高考成绩连续八年稳居全市同类学校第一。
强化思想引领，坚定理想信念
深化政治理论学习，扎实开展党委理论学习中心组学习和“夜学”活动。筑牢意识形态阵地，制定意识形态工作实施细则，推动新兴舆论阵地建设。开展用音乐向党致敬专题党课，举办庆祝建党100周年专场音乐会和历史剧展演，被《____日报》报道。承办区党史知识竞赛，参加思政课微党课竞赛和党史演讲比赛。多层次、全方位开展党员春训，提升党员综合素质。
强化责任落实，树牢师德师风
开展党委换届工作，建强领导班子，优化责任分工，建立以学校党委领导的校长负责制为中心的治理架构。做好廉政主题教育，常态化开展谈心谈话，建立关键节点廉洁提醒制度，签订承诺书，强化廉洁意识。注重师德师风建设，倡导教师不带手机进课堂，引导教师以德立身、以德治学、以德施教。建设党建文化长廊、动能文化广场，抓牢思想建设主阵地。建设学校宣传载体、年级宣传橱窗和班级文化墙，净化心灵、启智增慧。
强化组织建设，建强战斗堡垒
调整支部设置，选优配强党支部书记，严格党员日常管理，提升党支部规范化水平，第三党支部获区教育党工委“优秀主题党日案例评选”一等奖。发挥党员先锋模范作用，开展“党徽闪耀树岗位标兵”党员风采展、“红色领航薪火相传”党小组展示，评选“闪亮峡高人”，激发建功立业、争先创优的热情。广大党员积极参与疫情防控、线上教学、文明典范城市创建等工作。
____初中党支部是一个地处偏远高寒山区的支部，在上级党组织的领导与关怀下，正不断努力，争做一叶为党旗增辉的红帆。
以“不忘初心”为宗旨
支部认真开展常规的三会一课、主题党日活动，加强对党员的党性教育与政治学习。在疫情防控、志愿者服务等工作中，党员先上，得到了教职工的认可。支部安排的工作，比如“为____点赞”宣传、新时代文明创建活动等，教职工会积极配合完成，受到乡党委表扬。
以清廉学校创建为抓手
支部以清廉学校创建为抓手，组织学习了党的知识、《教育法》、《中小学职业道德规范》等内容，并在校园主行道办了党建之光、清廉创建等展板，宣传效果良好。活动提高了教职员工的政治素养。
以“夷心育人”为指南
支部在学校德育、教学、后勤等诸方面，都充分发挥了党组织的领导作用。20__年度，支部获____乡党委“优秀基层党组织”表彰；学校获____乡政府“疫情防控先进单位”、区教育局“质量提升先进单位”、“劳动示范学校”等称号；支部书记（校长）张云宏同志获区政府“优秀校长”表彰，贾远福老师的《种桃种李种春风》获20__年____省师德建设主题作品征集三等奖。
____初中党支部的工作尚有许多不足，但相信在“夷心育人，陵立潮头”的党建品牌建设中，有党工委、党总支的坚强领导，____初中党支部一定会克难奋进，带领____初中这叶扁舟扬帆远航！