习近平总书记多次指出：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”教育是一种积极的影响，一种对人类认识和改造客观世界及自身的积极的影响。教书者必先强己，育人者必先律己，教师的一言一行对学生有着重要的影响。作为一名教师，我们应注重言教，更要注重身教。我们的教学日常虽然是平凡的，但教育工作却是如此意义非凡。我们既应有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又应有淡泊明志、甘为人梯的精神境界。以自己的身体力行教育和影响学生，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。习近平总书记5月29日在中共中央政治局第五次集体学习时指出，建设教育强国，“是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程”，要“以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑”。作为基层教育工作者，我深受鼓舞、倍感振奋，也深感使命光荣、责任重大。我要学深悟透做实笃行习近平总书记重要讲话精神，坚守为党育人、为国育才的初心使命，扎根于基础教育第一线，培养五育并举的时代少年，扎根于基础教育第一线，推动学校高质量内涵发展。
习近平强调，我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育。学校坚守“以正启蒙守正创新”的办学理念，就是希望不断彰显梅溪小学的办学价值观，因势而谋、应势而动、顺势而为，以自觉的担当作为、鲜明的问题导向、积极的改革创新来办好面向2035的现代化教育和人民群众满意的家门口的更美好的教育。文案网发布 wenAnDaQuAn.Com
教育兴则国家兴，教育强则国家强，建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。我们要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心的发展教育，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力的支撑。我们要提高自己的自身素质，要具有创造意识、进__精神，全面提高教师道德素质、科学文化素质和精神素质。
学习习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时关于加快建设教育强国的重要讲话，我深感教育无时无刻地在影响着每个国家和人民的发展。习近平总书记强调教育在国家发展中的战略地位。他指出，教育是国家发展的基石，是培养人才、促进经济社会进步的重要因素。建设教育强国必须以人民为中心，注重培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育的发展不仅仅关乎个人素质的提升，更是国家繁荣稳定的根本保障。
习近平总书记对教育的重视，为我们提供了强有力的指导和支撑。我们应该深刻领会并贯彻总书记提出的教育理念和举措，努力推动教育事业的发展，为中华民族的伟大复兴贡献自己的微薄力量。
中共中央总书记习近平强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。强教必先强师。教师是立教之本、兴教之源。教师承担着为党为国立德树人之重任，既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创造性思维品质。非学无以广才，非志无以成学，志向成就学习，学习增长才干。教师作为培养人才的筑梦人，应当不断增长传道授业解惑本领，树立终身学习理念，在生活和工作中保持学习热情，与时俱进，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好教师，增强行动自觉，以身作则为人师，身体力行以人格魅力传授人生道理、感化学生心田。
习近平总书记在中共中央政治局就建设教育强国第五次集体学习中强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，基点在基础教育。基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创造性思维品质。
在“双减”背景下，作为教师的我们应加强作业管理，提高课堂教学质量。学校开设各类梅溪书院课程，激发学生兴趣，培养思维品质，提高课后服务质量，关心关爱每一位学生的健康成长！
通过此次学习，更加坚定了我的理想信念，我将不忘我做教师的初心与责任，为党育人、为国育才，时刻恪守着“学高为师、德高为范”的信念，涵养扎实学识，与时俱进加强教育教学研究，坚守三尺讲台，潜心教书育人。
习近平总书记指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。思政课是落实立德树人的关键课程，要在立德树人过程中充分发挥其主渠道和主阵地作用。广大思政教师必须增强为党育人、为国育才的政治责任和使命担当，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。要持续推进思政课改革创新，深入推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，提高思政课的针对性和吸引力。要坚持理论联系实际，善用“大思政课”，将“思政小课堂”与“社会大课堂”有机结合，思政课课堂理论与社会生活实践相互统一，全面提升育人实效。要深化马克思主义学科建设，为思想政治理论课教育教学提供学理支撑，力争把道理讲深、讲透、讲活。
暑假伊始，我在党支部的组织下认真学习了习近平在中共中央政治局第五次集体学习时强调《加快建设教育强国为中华民族复兴提供有力支撑》的重要讲话。
通过学习，我加深了对社会主义文化强国建设的理解，激发了铸就社会主义文化新辉煌的使命感和责任感。作为一名基层党员，我深刻感悟到党的初心和使命的内涵，我们每个党员要以身作则，“一个党员一面旗”，树立规则意识，配合学校依法开展各类教育教学活动，以踏实严谨的姿态为广大教师服务。我们一定要要确立终身学习的理念，不断更新观念，提升理论水平，强化党性修养，才能以自觉的精神、自信的心态、自强的思路，更好的承担起文化传承、立德树人的重任，更坚定的贯彻好党中央教育强国的战略部署，为梅溪教育高质量发展做出自己的贡献。
党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”“培养什么人”是总体目标、“怎样培养人”是实践路径、“为谁培养人”是根本宗旨，这个重担的实施者是广大教育工作者。5月29日，习近平在中共中央政治局第五次集体学习时又一次强调：加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。其中讲到强教必先强师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。弘扬尊师重教社会风尚，提高教师地位，虽然我已经是一位老教师了，但还应用自己的真情付出来体现精心从教，坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。
在本次中心组学习活动中，我们又重温了“习近平总书记在中央政治局就建设教育强国进行的第五次集体学习上的讲话”。从中让我们又一次感受到“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人是教育的根本问题。”这也让我深切领悟到，要有高质量的教师，才会有高质量的教育，那么作为一名一线教师，更要做学生为学、为事、为人的示范，“五育并举”改进育人方式。在当今“双新”背景下，我们也要不断学习新课程理念，自觉投身到教育改革的实践中去，成为一名敢于改革，善于创新的新时代的教师。相信，只有有了高素质的教师队伍，才能更快地推进教育强国的建设。
“国势之强由于人，人材之成出于学。”把人的培养问题作为建设教育强国的核心课题，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。教育兴则国家兴，教育强则国家强。要确保党和国家长治久安、千秋万代，必须培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话凸显了中国特色社会主义教育强国的指导思想和理念，突出了党的领导、立德树人、为党育人、为国育才等重要原则。教育强国建设不仅要注重教育的现代化，更要注重培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，教育必须与国家发展战略紧密结合，为中华民族伟大复兴贡献力量。人民满意是衡量教育成效的重要标准，学校必须关注人民需求，不断提高教育质量。我相信，只有坚持党的领导、立德树人、为党育人、为国育才等核心原则，才能真正建设起中国特色社会主义教育强国，为实现中华民族的伟大复兴作出贡献。
作为青年教师，我在学习了总书记的讲话后，深感责任重大，使命光荣。党的二十大明确提出实施科教兴国战略。强化现代化建设人才支撑。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科学技术是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。办好人民满意的教育，就必须坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。结合我自己的工作，要在课堂上更多穿插红色基因教育，让孩子们从小树立爱党爱国的信念，让孩子们成为一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
7月校党组织生活会上，认真学习了张书记传达的习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时精神：加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。积极投身教育强国实践，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚定信念，为党育人，为国育才。不断提高自身素养，暑期还参加了“师德集中学习教育”专题学习，潜心教书育人，关注学生劳动素养的养成，精益求精、追求卓越的工匠精神，感受劳动最光荣！还积极参加了校劳动课程方案的研究，学思践悟中创造性地开展工作，将用饱满的热情迎接新学期的到来。
习近平总书记在主持中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习时指出了建设教育强国的重要性、目的、重要任务等。
习近平指出，建设教育强国的目的，是确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。作为一名思政教师，我们应该坚持不懈、不忘初心、铸魂育人，引导学生树立坚定的理想信念，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》这一学习资源，再结合学校校本课程、校史馆等鲜活的素材，深化学生对党的认识。
习近平强调，建设教育强国，基点在基础教育。基础教育不仅要注重学生的知识基础，而且要培养学生的创新品质。作为一所拥有145年悠久历史的学校，我校目前正处于转型期，从课堂教学、特色活动、课后服务课程等各方面，不断探索创新发展，尝试在实践中培养学生的创新品质。
建设教育强国，需要我们每一位教师在党的领导下，坚定信念，立足岗位，不断奋斗。
我们要建设中国特色社会主义教育强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育。
加快建设教育强国，办人民满意的教育，这是每个教育工作者应尽职责和使命担当。作为一名党员教师更要不忘教育初心，满怀教育理想，为维护健康的教育环境和生态作出贡献。
百年大计，教育为本。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时发表重要讲话，强调了建设教育强国的重要意义。总书记指出：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题；建设教育强国，基点在基础教育，基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足；他还强调，强教必先强师。
身为教育工作者，深感责任在肩。教师师德高尚，言行规范，对孩子们来说就是最好的榜样引领；教师业务精湛，授课形式新颖，内涵丰富，孩子们也会信服老师，并喜欢上这门课程；教师身心健康，充满活力，那她们的学生也必将是活泼开朗，朝气蓬勃的。我想，无论走上教育岗位多少年，应始终有一颗热心、爱心和进取心。在教育教学工作中，要主动研读领会教育精神、课程标准，要尊重孩子们的成长规律，积极探索教育教学新方式，用中国好声音、好故事引导学生厚植家国情怀，培养中国心、世界眼的接班人。
教育是国之大计、党之大计，是关系民族昌盛的基石。党的十八大以来，习近平总书记对教育事业发展倾注了大量心血，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。支部组织大家学习《习近平在中共中央政治局第五次集体会议时强调加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑》。我们要以此为契机，进一步推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，打牢青少年学生成长成才思想根基，培养担当民族复兴大任的时代新人。要着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献于国家和人民。要推进大中小学思想政治教育一体化建设，加强“大思政课”建设，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。
习近平总书记的重要讲话，体现了教育事业在建设中国式现代化发展以及在全面建设社会主义现代化强国伟大工程中的重要作用，也体现了党中央对教育强国、科技强国、人才强国三位一体在推动高质量发展中发挥重要支撑作用的重视。我们的教育事业、科技事业以为党育人、为国育才为根本目标，是解决我国各行各业核心技术攻关和卡脖子问题的关键支撑。习近平总书记强调的“统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章”，为我们有效利用国内外一流教育科技资源和创新要素发展山西中医药高等教育和科技事业提供了根本遵循，我们要做好科教融合发展工作，助力推进医教研协同和产教融合发展，力争形成山中医科技工作支撑教育事业发展的倍增效应，为建成博士学位授予权高校和我省中医药教育事业和科技产业发展提供有力支撑。