为推动“绿书签行动”深入开展，大力营造保护知识产权、保护未成年人健康成长的良好文化环境，__市__小学积极响应__市“扫黄打非”领导小组办公室关于《__市20__年护苗绿书签行动实施方案》的通知要求，结合“扫黄打非护苗20__”专项行动，组织全校师生开展了“护苗。绿书签”专项活动。
一、组织学习、领会精神
学校领导小组及时组织全体教职工通过网络学习上级部门有关“扫黄打非”的文件，领会文件精神，还组织教师利用网络进行培训，让教师懂得相关的知识，以便更好地进行教育。
二、彻底清查、切断源头
学校组织对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进行了一次大检查，把一些不健康的图书清理出校园，开展有害信息专项治理活动，引导和动员学生自觉抵制淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信等污染少年儿童身心健康、败坏社会风气的文化垃圾，坚决把淫秽色情书刊、音像制品、卡片类、不健康网站等赶出校园。
三、深化“绿书签宣传活动”
召开主题班会
__月__日，各班召开主题班会，采用多种形式，教育学生睁大慧眼、明辨是非、取舍有道、上网有度，切实增强了学生们上网的文明意识和安全意识，自觉构筑心灵的“防火墙”。
作品展示
同时，在老师的指导下，孩子们以自己的实际行动，绘制出一幅幅精美的手抄报，以图传声，时时警醒自己。
最好的爱是陪伴，最好的陪伴是一起成长。孩子的成长犹如小苗尖尖角，唯有耐心陪伴，细心呵护——每一株青苗终将成长为大树。为了他们的成长，为他们打造出一片清朗的文化环境，给他们一方成长的净土，我们一直在努力！让孩子沐浴在爱和责任的阳光里，茁壮成长，开花结果！文案网发布 wenAnDaQuAn.Com
我校根据《[德育-宣传-护苗20__]关于开展“护苗20__·绿书签行动”系列宣传活动的通知》，及时开展活动并总结如下：
一、加强了组织领导，确保建设年活动顺利进行。
学校对这次护苗20__绿书签行动十分重视，我校成立了以学校校长为组长的领导小组，各项内容的组织安排具体落实到每一位成员，责任到人。由于全校上下齐动员，认识到位，思想上重视，大家都能以积极务实的态度参加这次教育活动，从而保证了此次活动顺利进行，并取得了一定的成效。
二、举行“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动启动仪式及签名活动
我校参照《护苗20__绿书签行动海报及书签设计》、《__市__区“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动启动仪式暨签名活动背景内容（参考）》，组织以下3项活动：
（1）“护苗20__绿书签行动”师生签名活动
（2）广告制作、张贴绿书签海报
（3）印制并向全体学生派发绿书签。
通过这些活动的开展，营造校园关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，开源启智、崇尚知识，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境。
为全面深入学习宣传贯彻党的__大精神，认真落实____关于未成年人保护工作重要指示批示精神，围绕“护苗20__”专项行动要求，倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，推动“扫黄打非工作的落实，近日，__中心小学组织开展了“护苗正当时，伴爱‘童’行”——“绿书签行动”系列活动。
“扫黄打非”进校园，护苗爱苗助成长
为切实护助未成年人健康成长，营造良好的校园文化氛围，学校法治校长顾__作了“文明绿书签·护苗伴成长”扫黄打非知识讲座。
活动中，顾校长介绍了许多“扫黄打非”案件，组织学生观看“扫黄打非”专题宣传片，通过有奖竞答环节使同学们加深了对“扫黄打非”的认识，理解了“扫黄打非”的重要意义，明白了如何做个“扫黄打非”的小卫士。
相遇“绿书签”，护苗润心田
结合第__个世界知识产权日版权宣传周，三年级利用班会开展“绿色阅读文明上网”的主题教育活动，同学们通过诗歌朗诵认识到开展“绿书签行动”的目的和意义。
与此同时，各班开展了“绿书签行动”主题黑板报展示活动，引导学生做文明上网的倡导者、践行者和传播者，自觉抵制网络不良信息，争做合格上网小公民。
护苗育新人，筑牢“防护林”
各年级学生通过自己的创作传递健康阅读理念，让大家积极加入“绿书签行动”。
瞧，一二年级小朋友将“扫黄打非”宣传标语放进了形式多样、内容丰富的书签里，用“绿书签”提醒同学们在阅读时远离文化垃圾，争做新时代好少年。
四年级孩子们精心绘画，一幅幅精美的作品真实地表达了自己内心的看法，色彩灵动，主旨突出。
五年级的同学们开展了手抄报征集活动，各班积极参加，结合学习、生活、成长经历，绘出了自己的作品。让我们一起来欣赏吧！
书法社团的同学们更是主动为“绿书签行动”留下了他们的墨迹，快来鉴赏一下他们的优秀作品吧。
护苗育新人，筑牢“防护林”
阅读浸润心灵，书香凝聚力量。六年级开展了“绿书签行动”征文活动，让青少年儿童受到优秀文化滋养，安全健康、阳光快乐成长。
通过开展“绿书签行动”系列活动，大大激发了同学们学习贯彻党的__大精神的热情，进一步自觉抵制有害出版物和信息，并引导师生健康上网，丰富了生活，提升了素养。
按照__基地“扫黄打非”工作领导小组办公室《关于市组织开展“绿书签行动”系列宣传活动的通知》的相关部署要求，为深入开展“护苗20__”专项行动，切实提升“护苗”行动社会影响，促进社会、学校、家庭协调一致，携手保护未成年人，进一步引导青少年健康、茁壮成长，__小学组织开展了“绿书签行动”系列活动。
一、启动“绿书签行动”，组织国旗下讲话。
向全校师生发出倡议，要求同学们珍惜学校创设的绿色读书环境，抵制盗版翻版读物，远离有害出版物。
二、召开“协助少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物”主题班会。
在主题班会上，班主任老师引导学生绿色阅读，文明上网，远离和抵制黄色暴力读物和网络游戏。
三、通过微信、微博、QQ等网络平台推广，积极宣传“绿色阅读，文明上网”。
四、在校园里张贴“绿书签行动”宣传海报，向学生广泛宣传。
五、在学生中开展了“绿书签行动手抄报”征集活动，鼓励学生多读书，读好书。
六、倡导学生每日阅读，开展亲子诵读、制作读书卡，好书推荐等活动。
通过开展“绿书签行动”活动，进一步提升了小学生阅读正版图书、抵制盗版图书的法制意识和鉴别能力，从而引导学生从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，夯实心灵纯洁、道德高尚、品学兼优、健康成长的基础，并以此项活动的开展为契机，增强小学生保护知识产权意识，优化思想道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的先锋队员。
我校根据《[德育-宣传-护苗20__]关于开展“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动的通知》，及时开展线下系列活动并总结如下：
一、上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课
我校围绕严控未成年人参与直播、严禁未成年人参与直播打赏、上网开启“未成年人模式”、防范网络诈骗、杜绝网络欺凌、树立保护知识产权理念等护苗主题，上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课，强化未成年人网络素养教育，强化网络道德意识和行为准则、网络法治观念和行为规范，加强未成年人文化权益自我保护意识。
二、组织1次预防青少年网络沉迷主题倡议活动
我校参照《预防未成年学生网络沉迷倡议书》，通过学校微信公众号，进行发布后，即时推送至班级微信（QQ）群，向广大家长、学生宣传网络安全、保护知识产权、远离不良信息等内容，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。
三、办好1次校园阅读活动
我校充分利用校园读书节、书香墨香落实等时段，开展“好书共读”“小小讲书人”等活动，大力倡导绿色阅读，自觉抵制非法出版读物和盗版读物，成为“尊重知识、尊重劳动、尊重创作、尊重版权”的倡导者和践行者。
通过持续、广泛地宣传，显著增强“护苗”行动对本校师生的影响，提升了青少年安全意识和法治素养。
今年__月开始，__县__小学将紧紧围绕“书香__”建设，全面开展以“守护青少年健康成长”为主题的“五大”系列活动，力争在全校营造“爱读书、读好书、善读书”“听党话、感党恩、跟党走”的浓厚氛围，为迎接党的____胜利召开提供强大精神力量。
开展“红色经典诵读”短视频征集活动
以“红色经典诵读”为主题，紧扣党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史阅读，征集读书心得、体会感悟、分享精美篇章，优秀作品将在学校微信公众平台推送。
组织开展“小手拉大手”亲子阅读系列活动
全校学生和家长，通过亲子互动、家长领读等形式，组织开展“小手拉大手”亲子阅读系列活动，培养学生爱好读书、喜欢读书的良好习惯。
组织开展少儿红色诗词朗诵活动
__月，我校将在全校师生当中开展“灵芝精神”朗诵活动，让出生在和平幸福年代的广大少年儿童们通过诵读红色诗词，缅怀革命先烈，弘扬民族精神，用红色文化引领健康成长，培养他们树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人的精神。
开展“学百年党史·展百年风华”读书演讲活动
__月，充分结合去年党史学习教育的成果，在全校各年级分层次开展“学百年党史·展百年风华”党史读书演讲活动，进一步激发全体师生对中国共产党、对____思想的思想认同、政治认同和情感认同。
举办“护苗”主题班会活动
__月，在读书学习的基础上开展以“护苗·绿书签”“我读书、我快乐”等为主题的读书征文活动，动员广大师生积极撰写学习心得，从而引导学生多读书、读好书，激发人们的求知热情，使阅读成为良好习惯。
为深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，开源启智、崇尚知识，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境，根据全国“扫黄打非”办公室部暑要求，区局决定在全区组织开展“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动。现将工作小结如下：
（1）海报、标语宣传
通过：LED，海报页上的标语，积极推广“绿书签行动”内涵理念，突出“护苗”的使命责任、意义价值和公益属性，让更多的人知晓行动、参与行动。
（2）上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课
围绕：严控未成年人参与直播、严禁未成年人参与直播打赏、上网开启“未成年人模式”、防范网络诈骗、杜绝网络欺凌、树立保护知识产权理念等护苗主题，上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课，强化未成年人网络素养教育，强化网络道德意识和行为准则、网络法治观念和行为规范，加强未成年人文化权益自我保护意识。
（3）组织1次预防青少年网络沉迷主题倡议活动
参照：《预防未成年学生网络沉迷倡议书》，通过：学校微信公众号，进行发布后，即时推送至：班级微信（QQ）群，向广大家长、学生宣传网络安全、保护知识产权、远离不良信息等内容，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。同时，收集家长反馈情况备查。
（4）办好1次校园阅读活动
充分利用：校园读书节、书香墨香落实等时段，开展“好书共读”“小小讲书人”等活动，大力倡导绿色阅读，自觉抵制非法出版读物和盗版读物，成为“尊重知识、尊重劳动、尊重创作、尊重版权”的倡导者和践行者。
为深入开展“护苗-绿书签”专项行动，按照中共__市委宣传部关于开展20__年“护苗·绿书签行动”系列宣传活动的的通知要求和文件部署，我校集中开展了“护苗。绿书签行动”宣传活动，现将活动开展情况汇报如下：
一、加大宣传，提高认识
1、组织学生观看“护苗·网络安全课”视频，加强学生对网络危险的辨识能力及自我保护意识。
2、周一升旗国旗下讲话时间，宣传“护苗。绿书签行动”活动主题及口号“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”。
二、开展多样的宣传活动
1、召开主题班会，加强宣传教育。各班以“健康阅读，绿色上网，抵制有害出版物和信息”为主题的主题班会，在倡导健康阅读，绿色上网，抵制有害出版物的同时向学生推荐爱国主义出版物，加强爱国主义教育。
2、制作书签，“护苗。绿书签”我们在行动。组织各班学生利用工具，自己设计和制作满意的绿色书签。绿书签反应“绿色上网、网络危害、抵制不良出版物和信息”等主题内容，夹在书中时刻提醒自己。
通过“护苗-绿书签在行动”活动的开展，使我校师生提高了防范抵制文化垃圾的意识，培养了正确的读书和上网习惯，希望大家以后把安全教育落实到学习和生活中，齐心协力共创安全和谐的校园。
为倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，净化阅读环境，养成良好的阅读习惯，近日，__小学组织开展了20__年“护苗·绿书签”行动系列宣传教育活动。本次活动主题为“护助健康成长，拒绝有害内容”，着眼于提升未成年人对非法有害出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，让少年儿童受到优秀文化滋养，安全、健康、阳光、快乐成长。
一、倡导绿色阅读
主题教育活动上，五（1）班的学生代表孙__进行了讲话，她倡导同学们要爱读书、读好书、善读书，文明上网，健康上网，不读盗版书、不看不健康书刊，拒绝不良文化传播，做新时代的好学生、好公民。为进一步加大宣传力度，学校电子屏幕上已亮出“护苗·绿书签”相关宣传标语，各班级黑板报也陆续展出相关图文。
二、大力宣传网络安全知识
此外，学校还大力宣传网络安全知识，开展“护助健康成长，拒绝有害内容”主题班会。班主任带领同学们观看“护苗网络安全课”系列课件视频，为同学们阐释了“扫黄打非”的重要性，并要求同学们将学习到的网络安全常识与家长、朋友分享。通过主题班会的教育，同学们开阔了视野，也学会了正确辨别的手段。
三、手抄报制作
__小学的同学们搜集资料，拿起手中的画笔，制作了“扫黄打非”手抄报。制作过程中，同学们了解了“扫黄打非”的意义，明确了常见的网络骗术及防范技巧，学会了自觉抵制非法出版物和黄色书籍。
通过本次宣传活动，让学生充分认识到了有害出版物的危害，提升了学生对网上有害信息的鉴别力，让学生在浓浓的书香氛围中丰富知识，拓宽视野，陶冶情操，真正为学生筑起精神“防火墙”，为他们的健康成长保驾护航。
绿色阅读，让生命更有方向，让成长更有力量。为守护青少年健康成长，抵制有害出版物及信息，构建纯净的绿色阅读环境，养成阅读正版出版物的良好习惯，__小学开展了“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的护苗·绿书签行动系列宣传活动。
主题班会
结合主题，各班开展了“绿色上网，文明上网”主题班会。通过班会课的宣传，让学生直观地了解“扫黄打非”的相关知识，在学生们的心灵种下洁净、规范的阅读种子，倡导师生绿色阅读、文明上网、健康成长。
阅读红色书籍
各班老师带领孩子们走进图书室，浏览、阅读一本本红色书籍，使孩子们心中受到一次革命精神的洗礼，学习革命先烈，领悟革命精神，为他们未来的发展指明了方向。
观看宣传视频
学校积极营造宣传氛围，带领学生们观看宣传视频，让大家充分了解如何鉴别不良读物、不良读物造成的危害以及法律法规针对不良读物的相关规定，呼吁大家远离有害出版物及网上信息，做到绿色阅读、文明上网。
“护苗”制书签
同学们纷纷加入到“手绘绿书签”创作活动中，用一支支色彩斑斓的画笔，为书签涂抹缤纷靓丽的色彩。号召大家从自己做起，远离盗版书，做文明好少年。
此次活动，在每一位鞠小学子的心中种下了一颗文明健康的种子，加深了学生们对“绿书签”行动的认识，提升了学生们对不良信息的辨别能力和如何保护自己的安全意识，并加强了对非法有害出版物及有害信息的防范意识，形成了浓厚的绿色阅读学习氛围，进一步引导孩子们健康茁壮成长！