爱让成长有方向，阅读让成长有力量。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。为营造保护知识产权、保护未成年人健康成长的良好文化环境，我校积极开展“绿书签”宣传教育活动。
一、全面检查，抵制“黄非读物”
全面检查，抵制“黄非读物”。学校组织对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进行了一次大检查，确保不健康的图书不会出现在校园中。
二、各班召开“绿书签”主题班会
各班级通过召开主题班会，大力宣传扫黄打非，保护知识产权的内容，营造氛围，让学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书。让学生认清不良图书的危害，远离不良读物。
三、全体师生全员参与
（一）开展“一品书香”、“邀你共读”“书香班级”评选等活动，在学校微信公众号上大力推广。
（二）录制“护苗。绿书签”好书推荐视频。
通过活动开展，我校为青少年健康成长营造了有利的社会文化环境，为守护少年儿童健康成长打开了绿色保护伞。拒绝盗版，支持正版，绿色阅读，文明上网，让我们一起行动起来吧！
根据《__市“扫黄打非”领导小组办公室关于开展20__年“绿书签行动”系列宣传活动的通知》要求和翔安区“扫黄打非”办的年度工作安排，结合“扫黄打非·护苗20__”及“扫黄打非·新风20__”专项行动，__小学开展了“扫黄打非”系列宣传活动，现总结如下：出处 WwW.WENAnDaqUAN.COm
一、护苗海报、网络安全知识进校园
活动期间，__小学就在校园的显眼处张贴统一标识海报，以此进行广泛宣传。并组织全校发放率书签，并让学生动手制作绿书签。同时，__小学各班还将“扫黄打非·护苗”融入课堂，将网络安全、保护知识产权等内容纳入“开学第一课”。
二、绿书签助力读好书
__小学还组织开展“扫黄打非”主题班会，在主题班会上，教师们向学生发放“护苗”绿书签、推荐优秀读物，在这过程中，学生更清楚应该多读书、读好书，远离有害出版物及信息。受到触动，不少学生自发动手制作手抄报，呼吁更多的人参与“扫黄打非·护苗活动”。同时播放“护苗·绿书签行动”公益视频，并组织开展以《绿书签行动》为主题的手抄报征集活动。
此次活动的开展，有效地护助少年儿童健康成长，帮助儿童抵制有害出版物及信息。
根据《__县“扫黄打非”工作小组办公室、__县新闻出版局关于开展20__年“绿书签行动”暨“版权保护”系列宣传活动的通知》（__扫黄办[20__]__号）文件精神，__县水利局根据单位实际，从7月初至今积极开展了一系列活动，取得了良好的效果，现将工作总结如下：
一、明确责任人，认真落实
接到通知后，我单位领导高度重视，明确责任人，按照通知制定了__县水利局“绿书签行动”暨“版权保护”活动计划，并在会议上传达了关于活动的通知，并对活动进行了具体的安排布置。
二、活动开展情况
1、在局大院使用LED液晶显示屏播放主题为“共同营造让孩子健康成长的文化环境”的宣传标语，向广大职工普及相关知识。
2、__月__日晚20：00，我局韦__副局长会同__村第一书记和村干到__村__屯开展“扶贫政策我来讲感恩教育我先行”宣传群众会暨知识竞答活动，在巩固了脱贫成效的同时，也向大家大力宣传绿色书签行动理念，加深了群众对扫黄打非的理解，营造了良好的宣传气氛。
3、动员各帮扶干部在入户的同时积极向农户宣传关于“绿书签行动”和“版权保护”相关知识，让孩子远离有害书籍和网络，保护中小学不受侵害。
4、动员各项目股室向施工单位宣传扫黄打非、“绿书签行动”和“版权保护”相关知识，有条件的工地可悬挂相关宣传标语，加大宣传力度。
通过此次组织开展一系列的“扫黄打非”、版权宣传活动，大力弘扬了“护苗”“育苗”理念，强化了版权意识，进一步调动了广大干部群众参与“扫黄打非”活动的自觉性和学习版权知识的积极性，引导干部职工自觉远离抵制有害图书和信息，自觉远离抵制文化垃圾，有效提升了广大干部职工依法维护自身权益的素质和能力。
为维护校园纯净文明的育人环境，保障广大学生健康成长，根据教体科局下发的开展“护苗·绿书签”专项行动，我校各年级在__月__日开展“护苗·绿书签”专项活动。“绿书签行动”是以“扫黄打非·护苗行动”为契机，以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题，特别开展的宣传活动。
一、各班开展护苗活动
“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人思想道德建设的重要举措。我校充分认识这项工作的重要意义，把它和学校的综合治理、精神文明创建和提高教师职业道德等多项工作结合起来抓。
二、认识绿书签
什么是“绿书签”？“绿书签”的寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”，绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化市场环境的意愿。
三、培养良好的阅读习惯
读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
淡雅的墨香传承我们悠久的文明，绿色的书海承载我们童年的梦想，可以传播善良与美好，远离有害出版物和信息，倡导绿色阅读，从自己做起，共创书香校园！
为了贯彻落实《__县教育局关于开展“绿书签行动”系列宣传活动的通知》要求，响应“20__年护苗·绿书签”专项行动的号召，我园结合实际，于20__年__月__日至__日期间开展了一系列宣传活动，现总结如下：
宣传活动主题
通过幼儿园LED宣传“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”活动主题。
主题班会课
各班积极开展“绿书签”主题教育活动，引导幼儿制作“绿书签”，通过谈话、观看公益宣传片等多种形式，让孩子进一步提升幼儿的安全意识和网络素养。
宣传优秀读物
通过微信群向家长推荐优秀读物
教师读书分享活动
20__年__月__日起，我园开展每周读书分享，以共读一本好书、分享读书心得，引领未成年人的读书热情，宣传阅读对未成年人的重要意义！
幼儿绘本表演活动
利用六一儿童节为契机，开展幼儿绘本故事表演活动，营造一个好的讲故事氛围，促进幼儿健康成长。
幼儿自主阅读活动
幼儿自主活动安排到每天课程内，通过这项活动，培养幼儿喜爱阅读，增强幼儿语言能力，宣传阅读对未成年人的积极意义！
此次系列活动的开展，引导着孩子以及家长们关注“绿书签·护苗”行动，重视幼儿身心发展，同时激发了幼儿的阅读兴趣，让孩子们明白了读书的重要性，并树立了会读书、读好书的意识和习惯，营造了健康的网络阅读环境，为幼儿的健康成长筑起一道绿色屏障。
“每一个孩子都是含苞待放的花朵，每一颗心灵都需要被守护，请不要让花季蒙上阴霾。”根据我县扫黄打非办公室护苗专项行动通知要求，深入推进护苗行动进校园，构筑青少年健康成长的精神防护林，我校做了如下具体工作，现将工作开展情况做如下总结：
一、成立“护苗”工作站
为促进学生的健康成长。我校设立专门护苗工作站，并成立相关领导小组，完善工作制度。
“护苗”工作站领导小组
组长：____
副组长：____
成员：____
二、以班级为单位组织开展各项活动组织
1、各班级开展《绿色阅读，文明上网》主题班会
20__年新颁布的《未成年人保护法》中的内容为保障青少年的合法权益提供了更加健全的保障依据，是全社会共同护苗的强大合力。现在许多网站有许多幌子引诱未成年人观看网络不雅漫画，不健康的游戏，看低俗小说，甚至大量充值，买币等，严重影响青年身心健康的同时，让青年学生产生许多错误思想，无法树立正确的人生观，价值观和世界观。
2、开展“护苗行动”手抄报征集活动
在校园倡议征集“护苗行动”手抄报，让学生更详细的了解网络安全以及正确梳理价值观的重要性。作为一名教师—文化思想的传播者，我们在关注学生文化知识的增长的同时，更应关心学生的身心健康，积极引导学生树立正确思想。引导学生坚决抵制网络空间的低俗、暴力等不良信息。引导青年学生多读书，读好书。
3、根据班会主题组织设计黑板报
黑板报作为班级宣传栏，时刻在班级起警醒作用。为了让学生真正懂得如何才能保证我们的身心安全，我们要多开展“文明上网，远离网络负面信息”宣讲活动。要引导学生设定正确的人生目标，学会目标管理和时间管理。
4、在校园电子大屏轮播警示标语
利用下课和午休期间，在校园楼入口处电子大屏轮播警示标语，让同学们时刻谨记，牢记网络安全。营造良好的宣传环境，给学生一个健康成长的文化氛围，构建美丽的精神校园，提高同学们对盗版、非法出版物的危害及认识，提高同学们鉴别“黄”、“非”的能力和自我保护意识。通过加强对学生的思想教育，提高学生的思想认识。
5、利用寒暑假组织教师进行家访
家校沟通，是学生成长的重要桥梁。我校长期利用寒暑假期间，组织教师进行家访，与家长搞好沟通合作，让家长在关心孩子学习之余，多观察学生的日常言行，尤其是思想的变化。多与学生推心置腹的交流，避免学生有上网成瘾，或观看不良视频或信息的举动。多与学生一起看书，运动，郊游或参加一些其他有意义的活动，丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，让孩子树立积极向上的人生态度。
6、对全体学生发出“护苗·绿书签”倡议书并全体签字
7、倡议全体师生积极参与“__市护苗杯诗词大赛”
根据文件指示，我校积极展开关于__市“护苗杯”诗词（诗歌）大赛的宣传活动，倡导师生积极参与活动。“护苗杯”诗词（诗歌）大赛以“‘扫黄打非’你我他，关爱青少年健康成长”“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息，共同营造青少年健康成长的文化环境”为主题，用主题鲜明、语言生动、感情真挚的诗词（诗歌）作品，分享“护苗”感悟，讲述“护苗”故事，表达在“维护正道正义、打击反动邪说，倡导新风正气、扫除文化垃圾”过程中悟出的人生道理、汲取的知识营养、收获的思想观点，展现新时代全市广大青少年“请党放心，强国有我”的良好精神风貌。
三、活动总结
通过主题班会、校内宣传、学生参与黑板报手抄报等各项活动，进一步了解师生的思想情绪、工作学习上的困难以及师生之间、同学之间、社会人员之间的矛盾。有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助学生克服困难，理顺情绪，让他们阳光生活，快乐成长。利用假期期间，通过教师走访活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的沟通，了解学生成长环境及校外表现真实情况，宣传正确的家庭教育思想，指导家长用科学的方法教育孩子。总之我们要努力团结一切能够团结的力量，不光让孩子身体生活在蓝天碧水间，也要让孩子心中阳光灿烂。
为进一步净化青少年健康成长的文化环境，营造良好的校园文化氛围。近日，我校按照上级要求在全校开展了宣传教育活动，总结如下：
一、启动“绿书签”宣传活动，组织国旗下主题讲话。
为护助少年儿童健康成长，远离和抵制有害出版物，20__年__月__日早晨，我校利用国旗下讲话，进行“爱苗·护苗·20__·绿书签进校园”主题讲话，告诫同学们坚决远离和抵制有害出版物，做一个积极向上的好学生，好少年。
二、深化“绿书签”宣传活动，召开“护苗·网络安全”主题班会。
本周日，各班级召开“爱苗·护苗·20__·绿书签进校园”主题班会。在主题班会上，老师引导学生绿色上网，抵制黄色暴力等网络游戏，做到绿色上网。
三、各班学生开展手抄报绘画、征文活动。
每个班级选择其中优秀的，手抄报2张，征文两篇上交学校政教处，政教处对其中优秀的评奖、发放奖状、证书。
我校通过开展“爱苗·护苗·20__·绿书签进校园”一系列活动，进一步让学生充分认识到有害出版物的危害，增强远离抵制有害出版物的决心和意识，在学校形成浓厚的绿阅读学习氛围。
为护助青少年儿童健康成长，引导学生多读书读好书，根据市“扫黄打非”工作领导小组办公室《关于开展20__年“绿书签行动”系列宣传活动的通知》要求，我校开展了“护住少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的“绿书签”系列宣传活动，__市__中学多形式开展了“护苗20__·绿书签行动”宣传活动。
活动中，学校政教处利用校园LED屏、微信公众号等发出活动倡议，举行了“绿书签行动”宣传周活动启动仪式，要求同学们珍惜学校创设的绿色读书环境。
一、开展护苗网络安全、“绿书签”主题校会、班会
校会上，学校政教处宣读活动通知，并对通知做了具体阐述。各班组织开展了扫黄打非“护苗20__绿书签”主题班会。班会上，以团委、少先大队的名义向学生发出倡议，号召大家自觉抵制含有血腥暴力、淫秽色情、校困霸凌、自杀自残等有害内容的出版物和信息，拒绝盗版书籍、音像制品和电脑软件，多读书、读好书，用自己的实际行动传承人类文明，传播善良美好。各班教师向学生们介绍了本次宣传活动的意义和内容，介绍书籍是人类的精神食粮，读书给人的益处，以及列举了一些现在流传在市面上的不良书籍带来的不良行为和影响，希望学生们快乐阅读，健康成长。
二、开展读好书系列活动
开展好书推介会，共沐书香
在世界读书日来临之际，学校在集会上动员全校师生多读书、读好书。开展“阅读丰富人生，书香润泽校园”“读经典、诵经典，做交大好少年”系列读书活动。倡议全体师生绿色阅读、文明上网，远离和抵制有害信息。
利用“绿书签”活动契机，学校教导处组织要求学生每天进行书香校园阅读，各班语文教师向学生推荐好书，引导学生抵制盗版图书，抵制有害出版读物，让同学们沉浸在健康图书的快乐中。
三、组织“绿书签”拒绝有害出版物签名活动
各班自制绿书签，用行动传承文明
学校政教处为孩子发放绿书签，学生通过动手制作手抄报和自制绿书签，更加深入的理解了绿色阅读的重要意义，用行动传承文明，传播善良与美好。
学校政教处组织各班级张贴护苗宣传海报、学习“扫黄打非”宣传折页，通过一系列的活动，学生们纷纷表示，坚决远离和抵制有害出版物，做一个积极向上的好学生，好少年。
通过开展“绿书签行动”活动，增强远离抵制有害出版物的决心和意识，进一步提升了学生阅读正版图书、抵制盗版图书的法制意识和鉴别能力，从而引导学生从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，夯实心灵纯洁、道德高尚、品学兼优、健康成长的基础，并以此项活动的开展为契机，增强中学生保护知识产权意识，优化思想道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的先锋队员，在学校形成浓厚的绿色阅读学习氛围。