20__年5月__日，是第__个“全国科技工作者日”，又恰逢六一前夕。为了让即将毕业的六年级学生，过一个富有科技仪式感、快乐又难忘的六一儿童节，__小学特地安排六年级学生作为首批参观者，对刚刚升级完成的“科创中心”进行游园体验。
第一站：植物种植园
植物园既是学校劳动教育基地，又是科技社团学习种植的阵地。由科普小温室、植物繁殖区、盆景盆栽区、蔬菜种植区、共建展示墙五部分组成。“哇，这里有一根大黄瓜！”“快看，这朵花里有一只小蜜蜂。”当同学们看到师生亲自栽种的黄瓜、茄子、辣椒等蔬菜花繁叶茂，硕果累累时，情不自禁地发出阵阵赞叹。“这是什么，叶子好有趣哦。”“这个是冬瓜还是南瓜？”也有同学对丝瓜、苦瓜、黄瓜等蔬菜不认识，不停地指指这个，问问那个，满脸的疑问与好奇！
第二站：3D打印室
同学们很早就知道了3D打印的厉害，今天终于可以近距离参观和体验，甭提有多兴奋。来到3D打印设计制作室，在社团学生的展示下，同学们见证了从编程设计到实物打印的全过程。看，打印的“__小学校”四个立体字多漂亮；还有这个机器人和这个连环套真神奇！
第三站：智能科技体验厅
智能科技体验厅是__市科协20__年投资30万元建成，使用面积120平方米，共设有全息地理沙盘、互动创意空间（增强现实）、海洋绘画交互式体验系统、AR魔幻动物园、VR虚拟现实太空体验、体感互动、对战机器人、虚拟骑行8个体验项目。看到如此科幻的装饰和智能的科技展品，同学们犹如进入到了一个魔幻世界。虚拟与现实、人机互动的体验极具挑战，迅速激发出了同学们对科学的兴趣和贪玩的天性。在老师的再三催促下，同学们才恋恋不舍地放下手中的操纵杆，来到下一站。
第四站：基础科技体验厅
这里是基础科技体验厅，共有近百项体验项目，按声、光、电、力、磁五种类型分类摆放。有的敲一敲水琴，奏出动听的音符；有的转一转，“鸟儿就进笼了”；有的推一推，乒乓球仍然吹不掉；有的拉一拉，就把自己吊上去啦……虽然这些作品赶不上智能体验厅的高大上，但是互动体验性和科学趣味性一点也不逊色。[ 整理于 WenANDaQuAN.cOm ]
今天的体验，不求学生弄懂每个为什么，只需心中装着为什么，有一天就会明白这些为什么。也希望即将离开母校的孩子们，能记住母校的良苦用心，收好母校这份特殊的节日礼物，到更广阔的天地实现创新报国的梦想！学校也将在夯实原有的生活化科技教育基础上，再次提高标准、调整方向、换挡提速，沿着“教育兴国，科技强国”之路不断前行，开启__小学科创教育2。0时代。
5月30日是第__个“全国科技工作者日”，为弘扬科学家精神，加强科技教育和校园科普活动，__小学开展以“展开科学的翅膀，放飞科学的梦想”为主题的20__年全国科技工作者日活动。
科技创新是引领发展的第一动力，20__年是我国进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，也是党的____召开之年。我校的科学教师向同学们介绍都江堰、京张铁路、中国天眼、港珠澳大桥、“神舟”载人飞船等一系列中国古今的伟大工程，厚植家国情怀，引导学生们学习工程师不畏困难和挑战的精神和不断探索的勇气，并让学生们深刻意识到科技进步对社会深远的影响和对人类生活的重要意义。
带着对科学的浓厚兴趣，同学们利用课余时间变身实验小达人，录制“怎样分离木屑和铁屑”、“下沉的物体是否也受到水的浮力”“人体吸进和呼出的气体是否相同”、“影子形成的条件是什么”等科学小实验。同学们在动脑和动手的过程中，学习到了磁铁的特性、下沉的物体也受到浮力、吸进和呼出的气体不同、影子产生需要具备光和不透明的物体两个条件等科学知识，感受到了科学探究的乐趣，提高了同学们学习科学的热情。
本次活动在校园内营造了爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围。学校将继续开展各种科技活动，培养学生的科技创新精神，让学生在学习实践中积极思考与探索身边的科学奥秘，创造人类更美好的未来。
为助力__教育系统“双减”工作，推动科技工作者和公益科普资源走进中小学校，推动中小学生走进校外科普场所及科创空间，提高中小学校课后服务质量和科学教育水平，促进学生全面发展，培养创新意识，5月__日，__市科协、市科技馆、市第一人民医院、__区科协、区教育局、区科工局在__市第六十七完全小学举办20__年__区“全国科技工作者日”暨“科技赋能，助力双减”科普进校园活动。
本次活动分为三个阶段：开幕式、科技表演和展区参观。
党支部书记樊__致开幕词，他表示学校一直重视科技教育工作，特别是在“双减”政策的背景下，学校科技教育活动更加丰富多彩，并已初步形成学校特色，本次活动旨在激发学生热爱科学的兴趣，强化科技意识，增强科技素养。
接着，__区科协的工作人员带来了精彩的科技表演，有自由飞翔的无人飞机、活灵活现的机器人表演、充满刺激感的掌中火焰、电视剧里才出现的腾云驾雾等等，同学们更是跃跃欲试，上台体验了一番掌中火焰的感觉。腾云驾雾的气体在学生队伍中穿梭，让同学们对科技表演惊叹不已，也感受到了科技带来的神奇之处。
随后，学生分批次分区域进行了参与体验，在科学家精神主题讲座中，舒老师给孩子们介绍了相关科学家，科普了各种科学知识，为孩子们学习科学家们爱国精神、创新精神、求实精神、奉献精神上了生动的一课。
为促进青少年儿童形态骨骼健康发育，在教学楼架空层，市第一人民医院的工作人员给中高年级的学生进行了脊柱侧弯筛查，排除脊柱侧弯现象，做到尽早检测和干预，助力少年儿童健康成长。
最后，在班主任的带领下各个年级依次参观了科技展，有航模、机器人静态展示和有趣的动态表演，同学们不仅可以近距离触摸飞机模型和机器人，还能了解其原理和构造，让同学们体验到了现代科技的无穷奥秘。
科技是创新的摇篮，科技是梦想的舞台，科技让我们插上腾飞的翅膀。本次活动在同学们的心中播下了一颗叫做“科学”的种子，相信在不久的将来，会有更多的同学们再次相聚在科学的殿堂，共同感受科学的力量！
在第__个“全国科技工作者日”来临之际，为提高青少年的科技创新能力，5月__日，区科协组织科普大篷车走进__镇中心小学开展“科普大篷车进校园”科普宣传活动。
活动现场，学生兴致盎然、情绪高涨，大家有秩序地参观、体验和零距离感受科技的无穷魅力。科普志愿者和学生互动热烈，学生通过听讲解、动手操作、亲身体验等方式，进一步了解科普展品蕴含的科学原理，深刻感受科技的魅力，在充满科学性、知识性、趣味性的科普展品中亲身体验和学习科普知识。
本次活动内容丰富，充分激发了学生热爱科学、参与科普的兴趣和热情，点燃了大家的科技梦。下一步，区科协将进一步丰富活动载体，持续开展庆“全国科技工作者日”系列活动，不断向青少年普及新的科学知识、传播先进的科学思想，在全区营造热爱科学、崇尚科学的良好氛围。
每一位孩子天生都是科学家，每一个问号都是孩子们收获的开始！每一位孩子都是一颗未来之星，每一个奇思妙想都是他们对世界的热爱与好奇地表达！
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校学生的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，展现我校学生的精神风貌和时代风采。20__年5月__日——__日，__小学第__届__科技节“点亮科技梦，一起向未来”正式拉开了帷幕。
第一项：参观科技展览室
三、四年级全体学生参观幼儿园科技展览室。王__老师负责讲解，学生听得认真，看得仔细，玩得明白。
第二项：校园科技作品展示及评价
在科技作品展区，同学们自制的科技作品琳琅满目，有自制的电动小汽车、泡泡机、摩天轮、电动机、坦克、反重力、天安门模型……每一个奇思妙想的制作，都是同学们对科学的热爱与创新的表达。
第三项：科技创新小发明实验比赛
01、纸飞机比赛
一年级同学参加了纸飞机比赛，用不同的科学方法折出各式各样的彩色纸飞机，最后以飞行距离一决高下。
02、穿越火线比赛
二年级同学通过用手控制铁环工具，沿着既定路线到达终点。本项目意在挑战学生的专注力和稳定的协调性。
03、火星撞地球
三年级同学通过给鸡蛋添加装备，使鸡蛋从学校教学楼二楼扔到水泥地面上的指定范围内。在蛋壳不破裂的前提下，辅助机构质量越轻、着陆越准确、装置外观越完整美观，越容易获胜。
04、解九连环比赛
四年级同学利用学校准备好的九连环器材，比赛时由参赛学生拆解九连环，完成后分别举起两部分，比赛结束。裁判老师依次记录，以拆卸的时间作为评判依据。
05、纸船承重
五年级学生用一张A4纸现场制作一艘纸船（纸船不能使用胶水等粘接材料），将制成的纸船放入水盆内，以垫片为重物，在小船上逐个放置，直到小船沉入水底为止，承载垫片最多者为胜。
校园科技节，让科学变得有趣，让学习变得好玩。学生们既积累了学习经验，又在各项活动中感受了科技的无穷魅力。科技节的举办，点燃了学生们心中的梦想之火，少年们也将踏浪前行，奔赴属于自己的星辰大海。
为了大力弘扬新时代科学家精神和科技志愿服务精神，进一步激发广大学生创新争先的热情，营造浓郁的科学校园氛围，在第__个“全国科技工作者日”到来之际，__市实验小学西校区组织全体师生开展了“全国科技工作者日”系列主题活动。本次活动从5月__日拉开帷幕，一直持续到5月__日，师生们以实际行动为科技工作者献上诚挚的节日祝福。
科技伴我成长
科技引深思，创新促成长。各班学生在班主任老师的精心组织下，开展了以“科技伴我成长”为主题的班队会。学生通过观看视频感受今昔生活的差异，认识到科技知识无处不在。与此同时，科学组的老师们为学生带来了奥妙无穷的科学课，带领学生插上科学的翅膀，遨游科技的殿堂，近距离感受科技的无穷魅力，在他们的心田播种下热爱科技的种子。
纸上得来终觉浅，得知此事要躬行。魅力四射的科学课点燃了孩子们创新的火种，低年级的孩子们利用身边常见的素材进行亲子趣味小实验，一颗颗漂浮起来的鸡蛋，一个个小小的乒乓球，一次次趣味横生的亲子小实验，见证了孩子们反复研究、不断探索的精神，承载了他们对未来科技的无限憧憬和展望。
科技创造未来
为了激发学生对科技的兴趣，丰富学生的校园生活，营造良好的科技氛围。活动期间，各班积极开展了以“科技创造未来”为主题的黑板报活动。学生们踊跃合作，精心搜集资料、编辑文字、设计版面，一面面精妙绝伦的黑板报凝聚着学生们无数的汗水与心血，也反映出他们对科技的执着与热爱。
创新是科技的源泉，科技是梦想的舞台。为了体现校园特色，凸显学生的个性特征，学校还举办了科幻画评比活动，一幅幅天马行空、充满童趣的创意作品在学生们的笔下诞生，描绘出他们对科技创造未来的美好憧憬和幻想。五、六年级学生开展了“我与科普大篷车”主题征文活动，丰富多彩的科技活动也为学生的写作提供了素材，一篇篇构思新颖的征文倾注着学生创新的火花与智慧，展示了学生在探索科技道路上的绚丽华彩！
科技引领梦想，创新成就未来。虽然“全国科技工作者日”活动已经拉下了帷幕，但科技的种子播撒在实小校园的每一个角落，创新的幼芽扎根于每一位实小学子的心田。期待科技的星星之火，呈燎原之势，让更多的小小科技爱好者们在这片沃土上追梦前行！
20__年5月30日是第__个全国科技工作者日。为深入学习贯彻____思想，大力弘扬青少年学习科技教育工作者胸怀祖国、情系未来、无私奉献、甘为人梯的科学精神和育人精神。__小学党支部组织各中队开展“向全国科技工作者致敬”为主题的活动。
1、各中队在中队辅导员老师的带领下，学习一些伟大科技工作者的事迹，通过视频、事例，追寻科学道路上中涌现出的优秀践行者的足迹，感受身边榜样的力量。
2、少先队员们认真观看、交流，讲故事、谈体会，并向这些为国家做出贡献的科技工作者敬礼。
人无精神则不立，国无精神则不强。科学家精神是科技工作者们在长期科学实践中留给我们最宝贵的精神财富。他们身上的精神永远都不会褪色。__小学少先队员们要从小学好科学，脚踏实地，践行新时代少先队员的责任与担当，自律、自省、自强，用实际行动向”科技工作者”致敬，让他们的精神代代相传！
5月30日是第__个全国科技工作者日，今年的活动主题是“创新争先，自立自强”。为弘扬科学家精神，提升青少年的科学素质，营造学科学，爱科学，积极开展科学探索的氛围。5月__日，__县__镇中心小学举行了全国科技工作者日主题教育活动。
活动中，学校组织师生进行专题升旗仪式，教师通过国旗下讲话向全校师生讲述了袁隆平、钟南山等著名科学家的相关故事。各班组织召开了主题班会，观看了全国科技工作日的相关宣传视频，向学生们介绍科技强国的重要性。号召同学们去创造、去发明、去探索世界的奥秘。
同学们纷纷表示，生活离不开科技，我们每个人都应该积极探索，认真钻研，发现生活中更多的奥秘。教师代表夏千梅谈到，科技兴则民族兴，科技强则民族强，未来在科技中创造，未来在劳动中实现，我们每个人都应该志存高远，发奋学习，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。六年级学生代表庄语谈到，日新月异的科技让我们的生活发生了翻天覆地的变化，未来是由科技创造的，我要好好学习知识，探索科技知识，用知识创造更加美好的明天。
通过此次活动，进一步激发了同学们对学习科学的兴趣，在学生心中种下了科学的种子，引导学生积极创新，自立自强，创造更多的奇迹。
5月__日，在我国第__个“全国科技工作者日”即将到来之际，为了让同学们体会到更多科学的乐趣，学习更广的科学知识，了解更深层次科学领域，__小学联合__省科技馆开展“让科学家精神光耀时代让科技创造新的价值”系列庆祝活动。__区教科体局科技科相关负责同志到校参加活动。
“致敬新时代，礼赞科学家”作品展示
为进一步涵养新时代中国科学家精神，学校于3-4月份组织全校学生参与中国科协开展“致敬新时代，礼赞科学家”作文和绘画征集活动，本次展出的作品为我校学生获奖作品和全国赛事优秀作品，孩子们用语言和绘画表达了对科技工作者的敬意和热爱。
科技大篷车
为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗，__省科技馆将最新的科技大篷车开进校园，同学们有序的排队参观，各式各样的流动展品，让同学们感受到科学的魅力与神奇，用这样的方式庆祝着属于科技工作者的节日。
传播科学知识，播种科学种子，科学无穷尽，探索科学的脚步也不会停止，科技辅导员和科普老师会继续带领同学们去探索广阔无垠的科学世界。
5月__日，在第__个全国科技工作者日到来之际，__市__第五小学召开了全国科技工作者日点亮精神火炬“热爱科学、崇尚科学”科普讲解宣传活动，以致敬各行各业每一位科技工作者，致敬心中的每一束光。一百余名学生科技爱好者参加了此次活动。
首先，同学们观看了纪录片全国科技工作者日宣传片《致敬心中的每一束光》，在纪录片中看到了农业科技工作者走在农业现代化的田间路上；工程技术人员以山河泼墨，言说无法熄灭的心中理想；基础科学工作者的不舍昼夜与医务工作者救死扶伤的志向，总有人向往更遥远的彼方。每一束心光，总会在这片大地上遇见更多相同的渴望，各行各业的科技工作者们薪火不息，凝聚成浪漫的篇章，就是各行各业的科技工作者们再一次，点亮更多的梦想与心光。同学们带着崇敬和敬仰的心情看完了宣传视频，看到各行各业科技工作者们的默默付出，同学们眼里饱含热泪；看到多种多样的科技成果同学们心潮澎湃，这极大地鼓舞了同学们坚定热爱科学的决心。
随后，校园小科普讲解员宋__和刁__同学为同学们带来了《应急救护科普》、《水资源保护小课堂》科普宣传。《应急救护科普》就烧烫伤的正确处理方式进行了详细讲解，并对急救中错误方法进行了纠正；《水资源保护小课堂》由浅入深宣传与实践让保护水环境的观念走进广大学生群体，使同学们深刻地意识到水环境多样性保护的必要性。这次急救安全知识和水资源保护科学知识，讲解内容贴近生活热点，既满足了听众对高新科技的好奇心，又普及了身边有趣的科学、安全知识，展现了新时代科普少年朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌。
本次全国科技工作者日点亮精神火炬“热爱科学、崇尚科学”科普讲解宣传活动，紧扣科技活动周主题——点亮精神火炬“热爱科学、崇尚科学”，在青少年中大力弘扬科学家精神，培养提升青少年科技创新意识，让同学们接受了一次科普知识洗礼。
5月30日是第__个全国科技工作者日，近日，__小学以“创新争先，自立自强”为主题开展宣传活动，以实际行动为科技工作者献上诚挚的节日祝福。
1、主题宣讲
__小学科技工作者开展主题宣讲，团结引领广大科技工作者厚植家国情怀、勇于创新争先。
2、校园宣传
学校通过电子屏展示宣传标语、和家长交流科普知识等营造浓厚的节日氛围。
3、社会宣传
4、主题班会
同时，各班学生在班主任老师的精心组织下，开展主题班队会。同学们观看科技发展视频，感受今昔生活的差异，认识到科技知识无处不在。
科技引领梦想，创新成就未来。__小学将继续以“让每一名孩子都能享受科技的乐趣”为理念，使科技的种子播撒在校园的每一个角落，将创新的幼芽扎根于每一位学子的心田。
为庆祝第__个“全国科技工作者日”，5月__日，实验小学开展以“筑梦科技，助力双减”为主题的科普展示宣传活动。
活动中，学生们参观了机器人表演；亲手体验了机器人搭建、现场编程、机器人模拟竞赛；欣赏了学生们的科技小制作品；还让同学们学习机器人跳舞；现场制作科技作品。丰富的科技参观体验活动，让同学们过了一把“科技瘾”。在意犹未尽中结束了活动。
此次活动激发了学生们的科学兴趣，调动了学生们参与科普活动的积极性，在校园里营造了讲科学、爱科学、用科学的良好氛围。