5月__日至5月__日为第__届全国城市节约用水宣传周，为加强师生对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，养成平时生活中节约用水的习惯，职教中心积极开展节水宣传周活动。
为进一步宣传珍惜水资源，倡导节约水资源，学校利用周二升旗仪式的时间，开展“节约用水”国旗下讲话活动。旅文部部长徐__老师以具体的水资源数据，使全体师生感受到水资源紧缺的危机感，同时，他还例举了生活中节约用水的典型做法，号召全体师生在平时生活的点滴做起，积极行动起来，为全人类的恒久发展尽自己的一份力！
此外，学校在教学区洗手间、生活区寝室洗手间、食堂洗手台等水龙头区域张贴“节约用水”宣传标语，时刻提醒师生节约水资源，逐步形成节约用水的习惯。
平时，利用黑板报、班团活动课、征文比赛等阵地，积极开展宣传活动，让“节约用水”意识深入人心。
20__年5月__日至__日为第__个全国城市节约用水宣传周。为贯彻上级文件精神，广泛宣传珍惜水资源的重要性，增强学生的节水意识，__工艺美术学校开展了形式多样的“节约用水、从我做起”宣传教育和实践活动。
本次的活动主题以“推进城市节水，建设宜居城市”为宗旨，__工艺美术学校充分利用各班级宣传阵地开展节约用水知识宣传。学校通过电子屏幕、主题班会课、和黑板板报、绘画等多种形式向全校的师生发出“节约用水、从我做起”的倡议，要求节约用水从我做起，从现在做起，节约每一滴水，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。
5月__日—5月__日是第__届“全国城市节约用水宣传周”。为深入落实____提出的节水相关要求，贯彻落实《国家节水行动方案》相关要求，提高孩子们的节水意识，动员孩子们共同关注水资源，营造良好的节水氛围，近日，__开展“节约水资源”主题系列教育活动。
节水意义我知道
5月__日，各中队辅导员利用队会课，和队员们一起了解“全国城市节约用水宣传周”的来历，共同思考：“我们为什么要节约用水？”通过联系生活实际，明白节约用水的重要性。
节水知识我竞答
队员通过知识竞答，了解更多关于节水的相关知识，深深感受到自己应该珍惜每一滴水。
节水妙招我分享
生活中，队员们努力记录一个个用水小妙招，和伙伴一起分享，用行动践行爱水护水。
节水标识我创作
节水、惜水不是一个家庭的事，而是所有人的事，活动期间，队员积极参与节水标识创作活动。
宝贵水源我探秘
为让队员进一步了解遂宁市供水现状，学校组织队员们走出校门，走进自来水厂，现场观察，了解水源，探秘水世界。水厂里的技术人员用深入浅出的比喻给队员们讲解自来水生产的每一道工序，让队员们知道水是从哪儿来的，知道水原来经过许多程序之后才得到的，使他们直观感受到自来水的来之不易。
节水护水我宣传
为创立节水型校园，学校组织队员成立“节水教育宣讲团”。深入班级，走入社区，为大家发放《__小学节水护水倡议书》，讲述节水护水的重要性，强化大家的节水意识，呼吁大家积极行动，共同守护生命之水。
通过活动，队员们树立立起绿色文明意识、生态环境意识和可持续发展意识，在日常生活中努力养成良好的用水习惯，为城市生态环境改善而出力，携手共同建设碧水家园。
为弘扬中华民族勤俭节约优良品德，引导少年儿童养成节约用水意识和勤俭节约习惯，__小学深入开展节水主题宣传实践活动，增强全校师生节水意识，营造节水、惜水、爱水的良好氛围。5月15日，__市__小学开展“全国城市节水用水宣传周”主题教育活动。
开展主题班会树立节水观念
水是生命之源，为加深孩子们节约用水的意识，树立珍惜水资源的观念，同学们在各班主任老师的带领下，开展了以“推进城市节水建设宜居城市”为主题的班会活动。
同时，还要求孩子们利用周末时间绘制节约用水小标语和手抄报。在制作的过程中，不仅锻炼了孩子们的动手能力，更进一步感受节约用水的重要意义。
通过此次活动，进一步增强了学生节约用水和保护生态环境的意识，让孩子们养成了惜水、爱水、节水的好习惯，并坚持从小事做起，从现在做起，一同为“太行泉城美丽__”贡献出自己的力量！
20__年5月__日至__日是第__个全国城市节约用水宣传周，主题为“贯彻新发展理念，建设节水型城市”。为贯彻__生态文明思想，落实党中央、国务院关于加强节约用水工作的决策部署，将节约用水渗透到校园生活的各个方面，在政教处、校团委的组织，各班级的积极参与下，我校在进行常态化节水教育的基础上开展了关于节约用水的系列活动。
水，在人们的传统观念中，往往被认为是廉价且丰富的资源，是取之不尽，用之不竭的。为打破同学们对水资源的一些固有思维，提高同学们对保护水资源的科学认识，帮助同学们养成节约用水的良好习惯，我校七（9）班杨__同学进行了以“节约用水，从我做起”为主题的国旗下讲话，让同学们深刻理解水的价值，从而具备关爱水、珍惜水的思想基础。
以这次国旗下讲话为号召，在本次宣传周，我校利用“银杏之声”校园广播站和电子屏进行了常态化的宣传教育，在全校范围内营造节约用水的良好氛围，引导学生树立正确的水资源价值观。我校更注重要求同学们在实践层面做节约用水的提倡者与践行者，通过广播站向大家提供日常节约用水的方法。
不仅如此，各班同学们还纷纷设计了以节约用水为主题的黑板报，黑板报主题鲜明、图文并茂、布局美观，充分体现出学生们对此次活动相关内容的领会，将科学用水、文明用水、节约用水的校园文化氛围推向高潮。
水是我们赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最缺乏的国家之一，然而中国又是世界上水量最多的国家。节约不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。__县__中学开展了“节约用水，节水在心间”的系列活动。
01、七年级1班
20__年5月__日，七年级一班开展了一系列节约用水的活动。李__同学为大家演讲了“如何节约用水”，让我们认识到了淡水资源对生命的重要性，我们应该做到以下几点：
1、用完水及时关闭水龙头，不要滥用水。
2、家庭洗涤少量物品用水盆盛水，而不宜开水龙头放水冲洗。
3、清洗炊具、餐具时，可以先用纸巾擦去油污，然后进行冲洗。
4、用洗菜水浇花，用洗衣服水冲厕所。
通过黑板报宣传水知识保护水资源的内容来教育学生，主要内容包括水资源合理开发和水质保护两个方面。具体措施包括实行严格用水管理、加强水污染防治、强化水资源保护、加大非传统水源开发利用力度、推广喷灌滴灌技术。全社会动员起来，改变传统的用水观念，树立惜水意识，建立起水资源危机意识，提高水资源利用率，减少水资源浪费，实现水资源重复利用。
02、七年级2班
20__年5月__日至__日是全国城市节约用水宣传周。为推进节水理念和节水知识的普及，增强师生珍惜水、节约水、保护水的意识，我们__中学在全国城市节约用水宣传周期间开展了一系列宣传活动。
为了让学生树立节水意识，懂得珍惜每一滴水。__中学七二班王老师给学生上了一节生动的节水公开课。
下课后，范__同学说，作为我们中学生，最能做到的力所能及的就是节水。我还制定了：一、日常我可以用洗衣服的水来拖地，洗完青菜和洗手所剩的水可以用来冲厕所或浇花，洗澡要快，不要长时间。洗碗时，用热水。
郝__同学说：如果把地球上的水源比作一杯水，那能供我们喝的水只有一小滴，而且分布在北极，能供我们饮用的水非常少。人要天天喝水，动物也要天天喝水，美丽的花朵，嫩绿的小草，各种蔬菜也要天天“喝”。呼吁大家自觉认识到水是珍贵的资源，摒弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念。
刘__同学说：这节课我们懂得节约用水，从自己做起，保护有限的水资源，保护人们赖以生存的环境。
通过这节课的学习，同学们都有了节水意识，并约定一起从身边小事做起，保护水资源。
03、八年级1班
水是生命之源，我们要重视每一滴水。如果没有水大地就会干裂；各种植物没有水就会枯萎；人类也会因为口渴而失去生命。如果没有水，就没有人类，如果没有人类，哪里有美丽的新世界呢？
__中学八年级一班开展了“节水在校园”系列节水活动，班主任杨__老师带领同学们在教室和校园内张贴了节约用水的标识，呼吁同学们，节约用水，从我做起，从身边的每一件小事做起。
04、八年级2班
__中学八二班依据本次活动主题“推进城市节水，建设宜居城市”开展了“节水主题征文”“节水主题演讲”等活动，激发学生对节约用水的兴趣，树立节约用水意识，鼓励学生把看到、学到、体会到的节约用水知识传递给自己的家人，带动家庭节约用水，进而推动城市节约用水。
“同学们，我们用水时要控制水量，见到有浪费水的现象要及时制止……”5月__日，__市第八小学少先大队辅导员陈__在升旗仪式后讲解节水的相关知识，并鼓励学生在生活中争做节水小达人。
5月__日至__日是第__个全国城市节约用水宣传周。我区中小学校利用国旗下讲话、手抄报、主题班会等多种形式开展节水主题教育活动，提升学生爱水、护水、节水的意识。
__市第八小学教师在主题班会课上，利用图片和视频、文字资料讲解了节约用水的有关知识，世界水资源现状、节水的重要性以及节水方式，引导学生认识到节约水资源的重要性。
“我今后会把学到的节水知识运用到日常生活中，不浪费一滴水，争做节水小卫士。”该校五年级（6）班同学__说。
5月__日，__市第八中学开展了“珍惜水资源·护水小卫士”主题教育活动，宣传节约用水的小知识，让身边的每个人都能投入到保护水资源的行动中来。
该校还通过宣传片、宣传册、主题班会课等方式向学生们宣传爱水、护水、节水的重要性，引导学生养成良好的节约用水、保护水资源的习惯。
__市第79小学在班会课上，班主任通过讲解节水故事、节水知识和节水小技巧，引导学生节约用水，还向学生介绍日常生活中节约用水的好办法，如淘米水、煮过面条的水洗碗筷，去油又节水；养鱼的水浇花，能促进花木生长……
该校将此次活动延伸到校外，让同学们向家长宣传节水知识，小手拉大手，让更多的人养成节约用水的习惯。
5月__日，__市第十中学依托校园内劳动实践基地，开展学生灌溉的实践活动。让学生在劳动中意识到了水资源的重要性，明白节约用水的重要性，只有在生活中节约每一滴水，我们的家园才能更宜居。
水是人类生活必不可少的元素，地球上的水资源又十分匮乏，为了让学生养成节约用水的好习惯，5月__日至__日，__附中小学部开展了以“贯彻新发展理念，建设节水型城市”为主题的节约用水宣传周活动。
班会课上，班主任召开了以“节约用水”为主题的班会。课堂上，学生们了解中国是缺水国家之一，而北京属于严重缺水的城市。学生们懂得了为什么要节约用水以及在日常生活中有哪些节约用水的方法。每一名同学积极发言，把自己知道的节约用水小妙招分享给大家。
课后，学生们把课上学到的知识运用到了平时的生活中，在家里、学校中时时刻刻节约用水。有的同学在洗手后关紧水龙头，还有的同学在家里用淘米水浇花等等。
通过节水周的宣传活动，学生们学会了很多节约用水的小妙招，相信在以后的生活中，每一个同学都能节约用水，保护人类共同的水资源。
为深入宣传生态文明理念，进一步培养学生节约用水的良好习惯与保护水资源的意识，在20__年全国城市节约用水宣传周到来之际，__区__小学开展研学实践活动。
研学实践活动
师生列队前往__市__水质净水公司，一路欣赏__区滏阳河“碧水清波入画”的美景，感受“水清河畅、岸绿景美、贴近自然”的优质水资源带来的幸福感。
王厂长为师生介绍了污水处理的方法与流程，带领参观了污水处理厂的进水口、粗格栅、细格栅、沉砂池等，让现场师生“零距离”感受污水处理全过程。
通过本次研学活动的开展，学生通过走、看、听等形式的亲身体验，清楚地了解了污水处理全过程，进一步增强了对保护环境的责任感。
在此，向全区师生发出倡议：从现在做起，从身边的点滴做起，以实际行动来保护生态环境，为建设美丽新区贡献自己的力量。
俗话说“一方水养一方人”，水资源的重要性不言而喻，爱护水就是爱护我们的生命，节约水资源更是我们每个人的责任。为深入推进实施国家节水行动，培养学生节约用水的意识，科学用水的良好习惯，5月15日，__县__初中开展了节水周宣传教育活动。
一是充分利用宣传阵地开展节约用水知识宣传。
学校通过电子屏幕宣传、国旗下讲话、手抄报等形式号召全校师生节约每一滴水，自觉树立低碳理念、践行低碳生活，同时利用小手车大手的形式，让学生回家向家长宣传节约用水的相关知识。
二是各班召开形式多样的主题教育队会。
班会上，班主任老师不仅给学生讲解了节水知识，并且开展了丰富多彩的活动。有的班级成立节水兴趣小组进行观察，有的班级让学生介绍节约用水的好做法……这些活动的开展，不仅丰富了节约用水的宣传教育形式，也提高了全校师生的节水观念。
通过本次主题教育活动，全校师生受到了潜移默化的教育，懂得了惜水、节水的重要性，使节约用水资源真正走进学生心中，根植下爱护水、珍惜水、节约用水的意识。同时起到以一个孩子带动一个家庭的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，保护水资源，为保护共有的家园做出自己的贡献。