全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。为进一步普及防震减灾知识，切实增强全园师幼的避险减灾意识和自救、互救能力，20__年5月12日上午，__市__幼儿园开展了主题为“认识地震风险，掌握减灾技能”防震减灾教育系列活动。
小班老师通过绘本、图片、视频、情景模拟等多种形式为幼儿普及地震小常识，了解地震的基本知识及地震造成的危害。中班老师通过图片、视频、演示等多种途径普及地震常识，让幼儿了解地震自然灾害，并向幼儿讲解、示范地震时的自救方式，帮助幼儿学会应急避震的正确方法，知道地震来临时要选择空旷地带；避震时，要注意保护头部等知识。
大班年级组则是开展了应急避震演习，帮助幼儿掌握应急逃生的本领，知道地震来临时应如何保护自己、如何逃生，教育幼儿来地震了不慌张，听从指挥。“地震警报”发出后，班级老师立即停止授课，立即组织幼儿有序疏散，在老师得带领下幼儿迅速蹲下、双手抱头、快速移动，找到安全的“三角区域”进行遮挡躲避。演练结束后，班级老师还对本次演练进行了总结，以互动问答的形式与孩子们一起探讨了防震小知识。
通过本次活动，全园师生了解了应急避震知识，掌握了避险时的防范措施，师生的紧急避险、自救互助能力得到了进一步提升，今后，__市__幼儿园将继续落实安全教育，筑牢生命安全防线。
今年5月12日是我国第__个防灾减灾日，根据国家减灾委要求，今年防灾减灾日的主题为“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。围绕今年主题，我园于5月6日至5月10日开展了一系列防灾减灾活动。
首先，各班级利用晨谈、集体教学时间开展了防地震、火灾的教育活动，根据各段孩子们的年龄特点，老师们采用视频、游戏等多种不同的教育方式，让孩子们懂得更多的消防安全知识，地震的原理、避险小知识等等，提高幼儿面对危险的应急处理能力。
20__年5月10日上午，__幼儿园开展了消防应急疏散演练活动。随着警报声响起，幼儿在各班老师紧张有序的组织下，迅速低下身子，用湿毛巾捂住口鼻，跟随老师按指定的路线逃离了“火灾现场”，全体师幼集合到操场后，各班迅速清点人数并上报。随后，罗汉社区消防大队胡喜洲教官为幼儿园全体师幼详细讲解了着火时的自救方法及干粉灭火器的正确使用操作方法，并指导老师们进行灭火示范和练习。
消防警官为师幼讲解基本的火场逃生自救知识、干粉灭火器的正确使用方法。
消防警官辅导教师使用干粉灭火器灭火，通过现场的操作，大家进一步了解了灭火器的使用方法。
灭火器操作学习之后，__幼儿园安全负责人陈建梅老师带领全体幼儿学习了消防安全的儿歌。
接着，各班级老师又组织幼儿进行了防震演练，随着“警报声”响起，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险教师指导幼儿双手护头，蹲在课桌下或教室承重墙角落等。2分钟后，随着紧急疏散的信号响起，各班老师组织幼儿迅速有序地撤离到室外安全地带，并及时清点人数，无任何事故发生。
通过此次活动，进一步增强了全园师生的安全意识，对火灾、地震的危险性也有了比较全面的认识，并掌握了火灾和地震逃生、自救的基本常识，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。
5·12防灾减灾日来临之际，为进一步普及防震减灾知识，提升幼儿园地震应急避险能力，让全园师幼掌握应急避震的正确方法，在发生地震等紧急情况时，能够做到快速、有序、高效地疏散撤离，最大限度地保护师幼的生命安全，__幼儿园以“防震减灾，守护平安”为主题，开展了防震减灾安全主题活动。
知识宣传，预防部署
教学篇
我园结合“5·12全国防灾减灾日”，开展了“防震减灾，守护平安”为主题的安全教育活动，让孩子们在聆听与互动的过程中对“防灾减灾日”有更进一步的了解。
防震减灾，体验震感
为了让孩子们更深入的了解地震，大象教官开来了地震体验车来让孩子们切身体验四级地震。
以“演”筑防，安全相伴
在扎实抓好主题教育活动的同时，我园结合实际，有针对性地开展防震演练。
紧急避险
当幼儿园响起第一声警报声时，全体幼儿迅速躲在安全的地方紧急避震，并跟随着老师的指挥迅速做出反应，低头弯腰、双手护头蹲在桌下、墙角等安全位置就地避震。
疏散避险
当第二次警报声响起，老师们立即组织幼儿有序疏散，避免拥挤踩踏事故发生。各班幼儿在教师的组织带领下，迅速形成两路纵队，根据最近的疏散路线从各自的教室迅速有序地快速走出建筑物，并撤离到空旷的操场上，集体避难。幼儿到达指定的安全地带后，老师们立即清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉任何一名幼儿。
演练总结
演练最后，教官对本次演练进行总结，强调面对自然灾害，关键在于要有足够的认识，才能遇险不惊，应对得法。小朋友们需要通过学习预灾抗灾知识，学习自护救护技能，才能在自然灾害来临时，保护个人安全。
安全，是我们幸福生活的保障；安全，是孩子健康成长的守护。
有备无患，安全相伴。此次应急疏散演练活动从安全教育、紧急避险到应急疏散撤离到安全区域，整个过程既急而不乱又有条不紊。通过此次演习，不仅增强了师幼安全意识和应急自救技能，更强化了幼儿园应对和处置突发事件的能力。我园会继续抓牢抓实安全教育，以常态化的安全教育、演练筑牢园所安全防线，保障幼儿生命安全，呵护幼儿健康成长！
为了进一步提高幼儿的风险防范意识和避险自救能力，做好防灾减灾宣传工作，__镇中心幼儿园于5月12日开展了防灾减灾主题教育活动。
幼儿园对防灾减灾的宣传教育活动高度重视，成立了防灾减灾活动领导小组，并结合幼儿园实际，制定了切实可行的活动方案。通过召开教职工会议，学习“防灾减灾日”活动方案和防灾减灾知识，布置活动安排。安全领导小组成员对幼儿园的设施设备进行安全大检查，查找安全隐患，针对校园、教室、功能室、食堂、楼道等可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。各班级教师通过视频、儿歌、情境演示等方式为孩子们上了一堂生动活泼的防灾减灾知识普及课，引导幼儿掌握避险的基本常识。同时，通过电子屏、微信公众号、家校通等形式，向家长宣传防灾减灾知识。随着第一次警报响起，防震应急疏散演练正式开始，教师立即组织幼儿停止活动，以最快速度躲避到安全区域，并引导幼儿迅速抱头、躲在桌子下、墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，尽可能保护头部。当第二声警报响起，各班级教师立即带领幼儿迅速而有序地离开教室。幼儿抱头、弯腰，按照指定路线迅速撤离危险地带，前往室外空旷的地方。疏散过程中，班级教师分工明确，确保班级全体幼儿的安全。全体师生撤离到安全区域后，各班教师马上清点本班人数以及安抚幼儿情绪，并向总指挥汇报班级幼儿安全撤离人数，应到多少人，实到多少人，确保无一名师生遗漏。演练结束后，主管安全的杨老师对本次演练进行了针对性总结。要求全体教师要时刻把安全教育放在第一位，在平时的日常教育活动中时时处处渗透安全教育，让幼儿从小学习安全知识，培养幼儿的安全意识。确保每一位在园幼儿安全、快乐、健康成长！
生命至上，安全第一。通过防灾减灾日系列活动的有效开展，为全园师幼和家长普及了防灾减灾知识，同时也让全园师幼学习到了应急避险以及自救的技能。__镇中心幼儿园将继续把安全工作做实做细，为幼儿的健康成长构筑一道防线，撑起一把保护伞。
为进一步强化师幼安全意识，提高广大师幼在灾害来临时应急避险与逃生自救能力，__幼儿园以“5。12防灾减灾日”为契机，多措并举，扎实开展防灾减灾系列安全教育活动，使安全意识从小根植幼儿心灵。
防灾知识我知道
各班教师通过ppt、视频、图片、情景模拟、游戏等多种方式开展了防地震安全知识的主题教育，老师图文并茂地给幼儿讲解了地震的危害和避险的小知识，并示范了自我保护的正确姿势。让幼儿学会简单的自护自救措施，提高安全防范意识。
防震演练牢记于心
随着第一声警铃响起，各班老师立即让孩子们停止活动，采取就近躲避原则，迅速指挥幼儿抱头躲在桌子底下、墙角等坚固的三角区，尽量蜷缩身体，降低身体重心。
二次警报响起，幼儿听从老师指挥，弯腰双手抱头、迅速、有序地从安全通道紧急疏散到室外安全空旷的活动场所。
通过此次防震应急疏散演练活动，巩固了全体教师防震自救知识，增强了幼儿防震意识，在演习中幼儿真实感受到了地震的危害，并掌握了熟练快速的逃离地震危险地，有效提高了我园处置突发事件的能力。
安全是幼儿园工作的重中之重，通过此次活动，全体师幼进一步了解防灾减灾的各类知识，掌握初步应对灾难发生时采取的防护措施和方法。此后幼儿园也会更加重视校园安全活动，为幼儿创造更加安全的校园生活。
5月12日是全国防灾减灾日，为进一步提防灾减灾意识，切实增强辖区幼儿园师生和居民的避险减灾意识和自救逃生能力，5月11日下午，__街道__社区在辖区幼儿园开展了“学习防灾减灾常识，提高防灾减灾意识”主题宣传活动。
活动现场，摆放的防灾减灾宣传展板，吸引了学生家长驻足观看。同时，防灾减灾宣传员、社区工作人员一起向大家们发放了各类宣传资料约120多份，并通过有奖竞答的形式普及地震、火灾、气象等自然灾害的预防、逃生知识等，使师生和居民对“防灾减灾”的相关知识有了进一步了解。
活动结束后，家长们纷纷表示，加强防灾减灾知识的宣传和学习非常必要，为了让更多的学生在突发灾害发生时能够从容应对，尽可能减少灾害带来的损失，希望社区今后能多开展一些这样的宣传教育活动。
20__年5月7日到5月13日是我国“防灾减灾”宣传周，而5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为提高广大师生防灾减灾意识和能力，切实做好5月12日“防灾减灾日”的教育宣传，营造浓厚的防灾减灾宣传教育氛围，不断提高全园师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。20__年5月11日，__市__街幼儿园开展了以“防灾减灾，从我做起”为主题的教育活动。
各班老师根据孩子的年龄特点，通过绘本故事、手指游戏、动画视频等方式开展线上教育活动，向幼儿宣传防震、防火、洪水等防灾情况的常识，引导幼儿学习掌握发生灾难时应如何自救，从而提高了孩子的安全意识。孩子们通过线上积极参与活动，学习防灾减灾的儿歌、故事、自救知识等，并在家里进行演练，提高自己避险自救的能力。
通过此次活动丰富了幼儿的安全知识，增强了安全防范意识，充分了解了遇到灾害如何逃生自救。防灾减灾系万家，关爱生命靠大家！防灾减灾无小事，让我们一起行动，重视防灾减灾工作，共同建设平安家园！
5月12日是全国“防灾减灾日”，为了进一步提高师生的防灾减灾意识，在教育局的关心、支持下，5月9日—5月10日，__幼儿园开展了一次防灾减灾知识宣传活动。
各班教师通过播放宣传教育视频、开展主题教学、带来领幼儿一起阅读防灾减灾相关文章、对室内环境进行安全排查工作，让幼儿更多地接触到了防灾减灾安全知识，使防灾减灾安全教育与幼儿的日常行为规范教育相结合，进一步增强了幼儿的自我保护和自救互救意识，提高了幼儿应急处置能力。
活动结束后，老师们继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，为创建“平安校园，和谐校园，阳光校园”提供强有力的安全保障。
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。主题是：防范灾害风险，护航高质量发展。
为增强全体师幼防灾减灾安全意识，培养师幼应急疏散避险能力，全面推进防灾减灾知识及技能宣传和普及。5月__日至__日，我园组织开展了20__年全国防灾减灾宣传周活动。
1、安全知识，牢记于心
国旗下讲话
借力国旗下讲话的时机，通过小四班教师和幼儿的发言，大三班幼儿表演的“防震拍手歌”等多种形式，让我园师幼更加全面的认识、了解全国防灾减灾日，进一步增强防灾减灾意识。
专题讲座、研讨
为普及防灾减灾安全知识，增强教职工的安全意识，提高应对灾害的应急处置能力。__幼儿园组织教职工开展了防灾减灾专题讲座和突发地震应急处置预案等多个自然灾害应急预案研讨。通过讲座和研讨，大大提高了全体教职工的应急避险能力，为我园防灾减灾工作夯实了基础。
主题教育
各班教师向幼儿开展防灾减灾主题活动，通过视频、ppt等向孩子们讲解地震、雷暴天气、泥石流等避险常识。以及地震疏散演练时的注意事项，让幼儿了解地震发生的原因并学会简单的自护、自救措施，熟悉逃生途径，提高安全防护意识。
2、多样宣传，营造氛围
我园通过led屏、班级家长群、微信公众号等方式，积极宣传防灾减灾知识和避灾自救技能。努力营造“防灾减灾，人人参与”的氛围，共同提高防灾减灾能力。
3、隐患排查，安全护航
5月__日上午幼儿园安全排查小组进行了专项灾害事故隐患排查，重点对校园及周边地质、校舍、围墙、排水设施、消防等展开一次拉网式安全隐患大排查。及时消除校园内外的安全隐患，确保师幼生命的健康安全。
4、防震演练有序疏散
就近躲避
5月__日9：00“呜……”第一声警报声响彻整个幼儿园，各班教师组织幼儿抱头躲在墙角、桌下就地避震。孩子们找到安全位置后蜷曲身体，降低身体重心，尽可能保护头部。
有序疏散
第二次警报声响起，各班教师按照预定疏散路线组织幼儿快速有序撤离，到达安全区域。
清点人数
班级教师在幼儿疏散到安全区域后第一时间仔细清点人数，检查是否有幼儿受伤，并向各点位负责人汇报班级应到、实到人数及疏散情况，再由各负责人向园长李芳汇报各班疏散情况。
活动总结
演练结束后，园长李芳对本次应急避震与疏散演练进行总结。总指挥园长李芳肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的效果，并提醒幼儿当地震来了也要像今天这样不慌不乱，积极自救。
5、防灾减灾知识小课堂
全国防灾减灾日的来历
2008年5月12日，我国四川汶川发生8。0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。国家设立“防灾减灾日”，一方面顺应社会各界对中国防灾减灾关注的诉求，另一方面提醒国民前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。
全国防灾减灾日图标
图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标。彩虹寓意着美好、和谐的生活。双人执伞代表全民携手、共同参与防灾减灾。“5·12”代表每年5月12日为国家“防灾减灾日”。
20__年5月__日是我国第__个全国防灾减灾日，__幼稚园开展以“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”为主题的防灾减灾知识宣传教育活动。既要做到“非聚集、多媒介、全受众”，避免人群大量聚集，又要努力做到宣传教育和疫情防控两手抓、两不误。
上好一堂防灾减灾安全教育专题课
观看一次防灾减灾视频
组织一次应急演练——
根据幼儿园布局、幼儿人数、楼梯宽度、楼道和通道等实际情况，针对地震、防暴、火灾、洪水等灾害情况，绘制详细的安全疏散路线图，制订周密的演练方案，在确保安全的前提下，认真组织开展应急疏散演练。
通过演练，使在遇到紧急情况时能够冷静应对，并按照疏散线路安全快速撤离。帮助了幼儿掌握避险、逃生、自护自救的方法，提高幼儿安全防范意识和应对突发事件的避险逃生自救能力。
5月12日是汶川地震__周年纪念日，也是我国第__个“防灾减灾宣传日”。为提高师生的防灾避险意识和能力，最大限度的降低灾害给人们带来的伤害，__县第一幼儿园按照年初工作计划，在5月6日-12日，围绕“提高灾害防治能力、构筑生命安全防线”开展了“防灾减灾宣传周”系列活动。
活动一：开展一次防灾减灾主题安全教育。要求各班开展一次以防灾避险为内容的主题安全教育，着重向幼儿讲解地震发生的原因？地震的特性？地震发生时会对房屋、建筑物、道路、桥梁、树木、河流造成什么灾害？地震来了小朋友们怎么办？如何安全避震等。
活动二：布置“珍爱生命、防灾减灾”主题墙饰，向幼儿和家长宣传有关地震的知识。
活动三：带领幼儿参观楼道内“学习防震知识，保护生命健康”展板，向幼儿讲解展板上的宣传内容。
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日。__区第二实验学校幼儿园积极做好防灾减灾宣传的各项工作，认真贯彻落实上级安全工作要求，全面提高师幼的综合防灾减灾能力，于5月12日开展了防灾减灾主题活动。
主题教育
班级教师多形式多载体对幼儿进行防震安全教育，老师们详细地讲解了地震避险知识，帮助幼儿掌握应急逃生的正确方法，并告知幼儿防震安全演练的意义和注意事项，为园所防震演习做好各项准备工作。
防震演练
20__年5月12日上午8点45分，随着第一声警报信号响起，演练正式开始。教师立即引导并安抚幼儿，迅速组织幼儿躲到就近桌子下或“安全三角区”，蜷缩身体，降低重心，双手护头，进行躲避。
随着第二次警报声响起，各班教师迅速带领幼儿紧急疏散，沿着逃生路线，以双手抱头的姿势，快速撤离至户外空旷场地。逃生过程中，保健医生为受伤的教师、幼儿进行紧急救治。
到达安全区域后，教师安抚好孩子的情绪，同时迅速清点人数并上报，保证所有孩子顺利到位。
演练最后，安全教师对这次全园地震演练进行了总结，希望全体师幼能了解应急疏散的目的及意义，了解疏散路线及疏散程序和要求，习得并牢记地震的自救逃生技巧。
安全知识
安全，是我们幸福生活的保障；安全，是孩子健康成长的守护。
在全国防灾减灾日到来之际，请收下这份安全手册！
防灾减灾工作不是一时一刻、一朝一夕之事，每个人的生命只有一次，我们要学会居安思危、防灾于未然，与安全一路同行。
在全国第__个“防灾减灾日”来临之际，__区第五幼儿园为了进一步普及防灾减灾知识，让全园师幼掌握应急避震的正确方法，确保全园师幼能在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地撤离危险地带，最大限度地保护全园师幼的生命安全，提高突发公共事件的应急反应能力和自救能力。5月12日，我园开展了“防震减灾”系列主题活动。
01、国旗下的讲话
5月__日上午全园进行了防震减灾主题升旗仪式，在升旗仪式中，小朋友们知道了有关地震来了如何自我保护和自救的小知识。
02、安全排查，消除隐患
5月__上午幼儿园安全领导小组进行了全园灾害风险隐患排查整治，重点对室内、户外场地、厨房、活动室等进行一次拉网式安全隐患大排查，对发现的风险隐患建立台账、细化措施，落实到人、明确时限，及时整改，切实做到“谁主管、谁排查、谁负责”。
03、安全教育，提高认识
主题教育
5月__日下午，各班老师组织幼儿开展了“防震减灾日”主题教育活动。老师们利用图片、视频或PPT向小朋友们生动直观的讲解了地震知识及避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。
04、实施演练，牢记于心
5月__日上午10：30分，随着第一声警铃响起，防震疏散演练开始，各班幼儿在班级老师的组织引导下，快速躲藏到安全地方，二次警报响起，幼儿听从老师指挥，弯腰双手拿书包或者绘本护头、迅速、有序地从安全通道紧急疏散到室外安全空旷的活动场所。各班教师在整个演练过程中，始终密切关注幼儿安全。
到达安全区域后教师及时清点幼儿人数，确认幼儿无任何伤情后，班级代表汇报各自班级的幼儿撤离情况。
在全园师幼的共同努力下，这次防震应急演练取得了圆满的成功。
通过此次防灾减灾系列活动，全体师幼进一步了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，加强常规化安全教育。
20__年5月12日是我国第十三个防灾减灾日。
根据文件《关于做好20__年全国防灾减灾日宣传教育工作的通知》精神要求，为了进一步提高全体师幼和家长的安全意识，提升风险防范意识和避险自救能力。我园在5月11日，围绕主题组织了一系列活动。
一、在园领导的组织下召开了“防震减灾日”工作部署会，提高教师的安全意识。
二、通过宣传栏向全体家长宣传安全科普知识。
三、教师在班级中结合视频，谈话、表演等的种形式给幼儿讲解地震的原理、避险小知识，如：组织观看防灾减灾之地震公益宣传片、教师讲解、演示、和幼儿互动学习怎样防火灾、防地震、防台风、防洪水、雷雨天气怎样防雷电等安全知识，让小朋友们懂得了地震发生时正确的自我保护避震姿势，同时，组织幼儿现场演练。加深了孩子们防震避灾的印象。
防地震演练。
演练结束后，报告人数和总结。
此次减灾防灾日活动，形式多样，内容丰富，旨在让全体师幼儿和家长较扎实地掌握基本的避险自救知识和技能，增强全体师幼和家长防灾减灾以及意识，让安全的种子扎根家园之中。
今年的5月12日是我国第__个防灾减灾日，为了进一步加强对幼儿防灾减灾知识的普及教育，提高对各类突发事件的防范意识和自我保护能力，__幼儿园于20__年5月12日，开展了“防灾减灾，安全相伴”主题活动。
安全教育，牢记心中
各班教师结合本班幼儿的年龄特点，通过故事、视频、儿歌等方式，为孩子们上了一堂生动活泼的防灾减灾主题教育课，引导幼儿了解地震的危害、熟悉逃生路线、学会避险自护。
通过此次主题活动，全体师生了解了地震发生时的应急避险知识，掌握了地震到来时应采取的防护措施和方法，提高了紧急避险、自救自护的应变能力。安全无小事，让我们一起谨记于心！
在第__个“5·12”全国防灾减灾日来临之际，__区直属幼儿园开展系列防灾减灾日主题活动，增强幼儿防灾自救技能，护航幼儿健康茁壮成长。
各班以幼儿感兴趣的形式进行防灾减灾科普，帮助幼儿初步掌握科学避险自救常识。组织幼儿进行防灾减灾主题绘画活动，内容涉及地震、雷电、火灾等自然灾害，通过绘画告诉大家当灾害来临时应怎样应对；向家长发放防灾减灾告知书及防灾减灾知识视频，号召家长和孩子共同学习，共筑安全生命防线；全园师幼进行防震减灾安全逃生演练，当警报响起，全园师幼按照演练部署要求进行紧急避险，在教师的指挥下，幼儿从教学楼两侧楼梯有序撤离到安全地带。
生命至上，安全第一。防灾减灾日系列主题活动的开展，向全园师幼和家长普及了防灾减灾知识，提升了全园师幼应急避险自救技能，为幼儿的健康成长构筑坚实防线。
20__年5月12日，是我国第__个防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，为切实做好幼儿的安全保护工作，提高师幼应对突发事件的自救自护能力，本周，__幼儿园开展了“5·12防灾减灾，安全你我”主题系列活动。
精细部署强化学习
安全领导小组召开了防灾减灾安全工作会议，对防灾减灾工作以及演练活动进行了讨论和工作部署。
01、安全知识要学习
各年级组教师积极开展“防灾减灾”安全知识的学习，进一步提高风险防范意识，大家将安全责任内化于心，外化于行，认真落实并履行教师的安全职责，继续以爱之名，从心出发，用严谨、专业的态度呵护幼儿安全、健康地成长。
02、安全教育促认知
各班教师根据不同年龄段幼儿的年龄特点，通过视频、情景游戏等多种形式，从防地震安全、交通安全、防溺水安全、防汛安全、消防安全等不同的方面开展安全教育，让幼儿明白防灾减灾日的由来、地震预警常识以及一些防灾减灾应急逃生知识，提高幼儿安全意识，增强应急自救和自护能力。
03、自救措施要知道
了解完安全常识后，老师带领幼儿练习疏散避震动作，加强幼儿对地震自然灾害的认识，学习简单的自救措施。
实战演练，防患未然
5月12日上午10：00，分园区开展了防震应急疏散演练。随着第一声警报声响起，防震演练正式开始了，各班老师在告知、安抚幼儿“地震来了，不要慌”的同时，迅速组织幼儿快速躲到就近“安全三角区”，蜷缩身体，降低重心，双手护头，进行躲避。
第二次警报声响起后，马上进行紧急疏散，在老师的指挥下，幼儿护住头颈部位，按照疏散路线有序进行撤离，快速跑到操场空地集合。演练过程中，教师们密切关注幼儿的安全，做到心中有数，及时防护。
幼儿到达了指定的安全地带，各班立即清点人数，巡检有无幼儿受伤，并向总指挥汇报清点情况。
绘画表征，总结经验
演练活动结束后，孩子们用绘画的形式进行表征。通过手中的画笔，孩子们划分出了黄金安全三角区并展示出了他们精心设计的逃生路线图，很好地将他们对地震安全避险与疏散技能的认识呈现了出来。
防灾减灾，你我同行
小朋友们化身为“宣传小能手”，将学到的安全知识和技能以脍炙人口的儿歌形式展现出来，让我们一起来学一学吧！
安全，是我们幸福生活的保障；安全，是孩子健康成长的守护。
此次活动，不仅增强了师幼安全意识和应急自救技能，更提高了幼儿园应对和处置突发事件的能力，__幼儿园将一如既往坚持“教育为主、预防为先”原则，把安全教育管理渗透于一日生活中，为师幼构筑生命安全防线。
5月10日，__县实验幼儿园在第__个防震减灾日到来之际，根据教体局防震减灾周工作安排，围绕“减轻灾害风险，守护美好家园”的主题开展了系列宣传教育活动。
首先，幼儿园利用电子屏标语进行防灾减灾宣传，助力家长、社会提高防灾减灾意识。各班老师开展了防灾减灾主题教育活动，通过看视频、讲图片使幼儿了解防灾减灾知识，学会基本的自救自护方法。
下午三点，实验幼儿园组织全体幼儿进行了防震紧急疏散演练。第一次警报响起后，教师迅速组织幼儿利用身边的桌椅、柜子和墙角、卫生间等狭小空间进行紧急避险。第二次警报响起后，幼儿在老师组织带领下用衣服、书包、双手保护头部，按拟定路线快速、有序到校园空旷“安全”地带。
最后，__副园长对本次演练情况进行了总结，提出调整改进意见。同时利用这个机会，对幼儿集中进行了防溺水、防火灾和防交通事故等方面安全注意事项的再强调。
本次活动，进一步增强了广大师生和家长们的防灾减灾意识，检验了教师在地震来临时的应急处置能力，强化提高了幼儿自救自护技能。
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为了提高全园师生安全防范意识和应对突发事件的避险自救能力，__市__幼儿园于本周开展了一系列防灾减灾专题教育活动。
宣传安全知识
此次活动中，各班分别围绕防震减灾安全、交通安全等主题，开展了安全教育活动。
幼儿园通过升旗仪式、电子屏宣传、班级安全教育、公众号、防灾主题知识竞赛等多种形式，向师幼普及地震、台风等各类灾害知识，了解灾难的危害，掌握基本的自护自救方法。
开展安全教育活动
地震应急疏散演练
安全无小事，警钟需长鸣。__市__幼儿园根据实际情况完善地震应急疏散演练方案，全体教职员工开展了关于“防灾减灾”演练前的筹备会议。老师们集思广益、明确分工、严密部署，制定了详细的演练流程。
20__年5月__日下午3点进行了师幼地震应急疏散演练。在此过程中幼儿安静、有序，各负责人坚守岗位、分工明确、有序指挥。本次演练活动有效增强全体师生的防震安全意识，进一步提升师生应对危险的能力。
参观__省民防教育体验馆
为普及民防知识，提高幼儿的自救互救意识，大一班的孩子们走进__省民防教育体验馆，进行一次生动有趣的社会实践活动。
有趣的民防之旅增进了孩子们对民防和灾害预防知识的了解，寓教于乐。孩子们在实际操作、亲身体验中学习民防知识、开拓眼界。
排查园内风险隐患
幼儿园安全检查坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，__市__幼儿园安全工作小组对幼儿园大型玩具、消防、楼道应急照明灯、监控、厨房及班级用电等进行了全面细致的检查，并将排查出的问题逐一登记上报，及时商讨整改措施及实施维修。
防灾减灾系列活动的开展，有助于全体师生掌握避灾自救的基本常识，保障师生的生命安全和健康生活。在今后的工作中，__市__幼儿园将一如既往地将安全工作放在第一位，加强生命教育，防灾避险于未然，为师幼安全保驾护航。
安全无小事，防灾减灾正当时。在5月12日我国第__个防灾减灾日来临之际，__幼儿园开展“防灾减灾安全先行”主题活动。进一步普及防震减灾知识，切实增强全园师幼的避险减灾意识和自救、互救能力，让幼儿园的师生牢固掌握急避震的正确方法。
为确保演练成功有效地开展，前期分管副园长进行了防震减灾活动的安排部署，做到演练活动分工明确、责任到人。
活动前，各班教师对幼儿进行了反震主题教育活动，向幼儿讲解防震、避险常识及疏散演练时注意事项，通过观看视频、知识问答等形式让幼儿了解掌握发生地震时，应该怎样迅速逃生自救的基本知识，提高自身安全意识。同时，进行全园安全逃生演练活动。
演练开始了，孩子们在发生地震时，遵循“先躲后疏散”的原则，首先就近选择坚固处躲避，然后马上疏散到安全的地方。
全园幼儿在教师的组织带领下，分别从各自的教室迅速有序地按疏散路线快速跑出来，并疏散到空旷操场上。所有幼儿撤离到安全地带后，各班教师迅速清点并上报幼儿人数。整个疏散演练过程既紧张又有条不紊，没有疏漏一个幼儿，没有出现碰撞和踩踏事件，达到了预期效果。
灾难无情，生命无价。__幼儿园通过本次活动，对全体师幼进行了安全教育再宣传，再动员，再强调，绷紧安全教育这根弦不放松，让幼儿安全健康成长。在今后工作中，我园将一如既往地将安全工作作为重中之重，加强“防灾减灾”教育，共创和谐、平安校园。
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”。5月__日至__日为防灾减灾宣传周。
为进一步普及防震减灾知识，强化师幼安全意识，提高自救防范能力，做到在发生应急事件时，能临危不乱、有序、迅速地按照逃生路线安全疏散，确保全体师幼的生命安全。20__年5月12日上午，__中学附属幼儿园开展了防震减灾应急疏散安全演练活动。
安全主题教育
活动前，各班教师组织幼儿开展了“防灾减灾日”主题教育活动，教师们利用图片、视频或PPT向小朋友们生动直观的讲解了地震知识和避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避险和安全疏散的方法。
地震演练，安全逃生
5月12日上午9：00分，随着第一次警报响起，防震减灾应急安全疏散演练正式开始，教师立即组织幼儿停止活动，以最快速度躲避到班上安全区域，并引导幼儿迅速抱头，蜷曲身体，降低身体重心，尽可能保护头部。
当第二声警报响起，各班级教师立即带领幼儿迅速而有序地离开教室。他们抱头、弯腰，按照指定路线迅速撤离教室，逃到室外安全的地方。
疏散完毕后，各班老师马上清点人数，确认孩子们无伤害且全部撤离。并且与幼儿互动，加深巩固了防震避震知识。
安全，是我们幸福生活的根基；安全，是孩子健康成长的保障。
通过这一系列的宣传教育活动，提高了师生防灾减灾意识，取得了良好成效。__中学附属幼儿园将一如既往坚持“教育为主、预防为先”的原则，把安全教育管理渗透于一日生活中，为师幼构牢生命安全的第一道防线，为幼儿健康成长保驾护航。
今年的5月12日，是我国的第__个“防灾减灾日”，为了增强全校师生防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识，提高避灾自救能力，__区第一幼儿园开展“防灾减灾”主题教育活动。
宣传教育
__区第一幼儿园利用教职工大会、宣传栏、电子屏、校园广播、微信班级群、美篇等多种形式开展了防灾减灾主题教育活动，宣传洪涝、地震、火灾、恶劣天气、燃气泄露、特种设备等灾害事故的防范知识与技能，提高广大师生的防灾减灾意识和避灾应灾能力。
班级教育
各班老师针对本班幼儿的年龄特点和认知水平，通过情景演示、动作示范、播放多媒体课件、诵读安全儿歌等方式，对幼儿加强各类相关的安全教育，帮助幼儿掌握洪涝、地震、火灾等安全知识和逃生方法。
防震疏散演练
为使全体职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。20__年5月11日上午10点，该园开展了防震疏散演练活动。
上午10点，随着“地震警报”的拉响，演练活动正式开始。第一阶段是应急避震：孩子们听到警报声后在老师的指挥下迅速抱头蹲下，双手护头，在课桌下、厕所或教室承重墙角落等处就近躲避，保护好自己的人身安全。第二阶段是疏散：待疏散哨声响起，各班幼儿在教师的指挥护送下，迅速并有序地撤离至空旷地，到达指定安全位置，本次防震疏演练历时5分28秒做到了快速、安全、有序。孩子们在老师的引导下，有序地撤离到安全地带，班主任清点人数后，汇报总指挥，同时安抚幼儿情绪。
演练结束后，老师进行了总结，提问道：“地震来了，怎么办？”孩子们这样回答：“要躲在桌子底下抱着头！”“第二次警报响了要赶紧跑到操场上去！“不要跳楼、跳窗户”！……一问一答中，孩子们又一次巩固了防震小常识。
灾害无小事，预防要及时，让我们一同携手，共同关注防震减灾，树立风险意识，掌握逃生技巧，构筑起一道抵御灾害的坚实防线！